ANALIZA FONETICA

Analiza fonetic este important pentru analiza ortografic, deci ea contribuie la formarea
priceperilor i deprinderilor de scriere corect.
Ordinea analizei fonetice
Analiza fonetic presupune:
descompunerea cuvintelor n elemente fonetice componente;
stabilirea ordinii sunetelor componente i a modului lor de grupare;
stabilirea accentului n cuvnt;
caracterizarea vocalelor i a consoanelor din structura cuvntului.
Analiza fonetic include urmtoarele operaii:
1) se mparte cuvntul n silabe i se precizeaz numrul de silabe i tipul lor:
silab nchis / deschis
silab accentuat / neaccentuat
2) se indic locul unde cade accentul (silaba accentuat)
3) se analiz sunetele din componena lui i se caracterizeaz fiecare sunet n parte:
vocalele (deschis / medie / nchis)
consoanele (surd / sonor)
4) se precizeaz dac n structura cuvntului sunt
diftongi
triftongi
sau vocale n hiat
5) se indic numrul de sunete i numrul de litere din componena cuvntului
Model de analiz
Facei analiza fonetic a cuvntului cprioar.
n acest cuvnt:
1) sunt 4 silabe: c-pri-oa-r
toate silabele sunt deschise
2) accentul cade pe penultima silab (-oa-)
3) caracteristica sunetelor:
c consoan surd
i vocal nchis
vocal medie
o vocal medie
p consoan surd
a vocal deschis
r consoan sonant
cuvntul conine:
vocale 4
semivocale 1
consoane 4
4) oa diftong ascendent; alctuit din semivocala o i vocala a
5) cuvntul conine 9 sunete i 9 litere
ANALIZA LEXICALA A CUVINTELOR
Cuvntul ca unitate lexical se definete printr-o multitudine de trsturi i, prin urmare, analiza lui
trebuie s cuprind mai multe aspecte. Dintre acestea cele mai importante sunt:

1) aspectele care vizeaz cuvntul ca entitate de sine stttoare; n acest caz, analiza cuvntului are n
vedere att forma lui, ct i coninutul;
2) aspectele care relev relaiile cuvntului dat cu alte cuvinte din limb sau cu alte cuvinte din cadrul
unui text.
Aadar, cuvntul poate fi examinat din urmtoarele patru aspecte:
a) din punctul de vedere al sensului su;
b) din punctul de vedere al formei sale;
c) din punctul de vedere al relaiilor lui cu alte cuvinte din limb;
d) din punctul de vedere al capacitii cuvntului de a se combina cu alte cuvinte.
Prin urmare, analiza lexical a unui cuvnt trebuie s includ urmtoarele operaii:
1) examinarea sensului sau a sensurilor sale:
se identific sensul sau sensurile cuvntului;
se stabilete dac acesta este folosit cu sens propriu sau cu sens figurat;
2) analiza formei cuvntului:
se stabilete structura morfologic a cuvntului;
se identific procedeul de formare a cuvntului;
3) stabilirea cuvintelor cu care cuvntul analizat are trsturi asemntoare att sub aspectul
sensului, ct i sub aspectul formei:
se identific cuvintele cu care se asociaz prin relaii semantice sau formale (relaiile de sinonimie,
antonimie, omonimie, paronimie);
se precizeaz unitile lexicale care constituie familia lexical a cuvntului dat;
4) determinarea cuvintelor cu care cuvntul analizat se poate combina.
ntr-o form schematic, analiza lexical a cuvntului ar putea fi prezentat astfel.
I. Cuvntul ca entitate de sine stttoare
1) Sensul cuvntului
a) Sensul sau sensurile pe care le are (sensurile recomandate de norma limbii literare / sensurile
atribuite greit de unii vorbitori);
b) sensul propriu / sensul figurat (cu care este folosit cuvntul n contextul dat)
2) Forma cuvntului
a) Structura morfologic a cuvntului;
b) Procedeul de formare
II. Cuvntul n relaie cu alte cuvinte
3) Relaiile cuvntului dat cu alte cuvinte din limb
a) Cuvintele cu care se asociaz prin relaii semantice sau formale:
sinonimele
antonimele
omonimele
paronimele
b) Familia lexical din care face parte cuvntul analizat
4) Relaiile cuvntului dat cu alte cuvinte n cadrul textului
Cuvintele cu care se combin cuvntul dat
Construciile n care se utilizeaz cuvntul analizat
Model de analiz lexical a unui cuvnt
tiin:
tiina ns nu poate fi dect un element al culturii. (M. Eliade)

I. Cuvntul ca entitate de sine stttoare:

1) Sensul cuvntului
a) Sensul sau sensurile pe care le are (sensurile recomandate de norma limbii literare / sensurile
atribuite greit de unii vorbitori):
1. pregtire intelectual, nvtur, instrucie;
2. ansamblu sistematic de cunotine despre natur, societate i gndire; (prin restr.) ansamblu de
cunotine dintr-un anumit domeniu;
3. faptul de a avea cunotin, de a fi informat (despre ceva);
4. (nv.) veste, tire.
b) sensul propriu / sensul figurat:
n enunul dat cuvntul tiin este folosit cu sens direct (sensul 2)
2) Forma cuvntului
a) Structura morfologic a cuvntului:
Rdcina: ti-; sufixul: -in
b) Procedeul de formare:
Cuvnt format prin derivare de la verbul (a) ti (cuvnt de baz) la care se adaug sufixul -in
II. Cuvntul n relaie cu alte cuvinte:
3) Relaiile cuvntului dat cu alte cuvinte din limb
a) Cuvintele cu care se asociaz prin relaii semantice sau formale:
sinonimele:
nvtur, cunoatere, cunotin, gndire, pregtire, contiin, erudiie, disciplin, informaie, tire,
veste
antonimele:
netiin
omonimele:

paronimele:

b) Familia lexical din care face parte cuvntul analizat:

a ti, tire, tiin, tiutor, tiinific, tiinificete, netire,
netiin, netiinific, netiutor,atoatetiutor, atottiutor
4) Relaiile cuvntului dat cu alte cuvinte din cadrul unui text
Cuvintele cu care se combin cuvntul dat (construciile n care se utilizeaz):
1. tiin de carte. A avea tiin de carte. Are o tiin vast. Om fr tiin.
2. Descoperirile tiinei. Om de tiin. tiinele naturii. tiinele sociale. tiinele exacte. tiine
umaniste. tiine economice. A promova tiina. A se consacra tiinei. A-i dedica viaa tiinei. A sluji
tiina. A activa pe trmul tiinei. Cibernetica este o tiin recent.
3. A avea / a nu avea tiin despre ceva. Dup tiina mea. Cu tiina cuiva. Fr tiina cuiva.
Aceasta s-a ntmplat fr tiina mea. Cu bun tiin. A face ceva cu bun tiin.
4. A da cuiva tiin de ceva.
ANALIZA MORFOLOGICA A PARTILOR DE VORBIRE
Analiza morfologic const n identificarea prilor de vorbire i n stabilirea principalelor
caracteristici ale lor.
Analiza morfologic presupune urmtoarele etape:
segmentarea textului n uniti de analizat;
ncadrarea cuvntului analizat ntr-una dintre prile de vorbire;
caracterizarea acestei pri de vorbire:

a) prin menionarea categoriilor gramaticale (pentru prile de vorbire flexibile);

b) prin indicarea trsturilor lexico-gramaticale (pentru prile de vorbire neflexibile).
Indicaii metodice
privind analiza morfologic a prilor de vorbire
Pentru analiza morfologic a prilor de vorbire este important s cunoatem:
Caracteristica general a prilor de vorbire
Partea de
Definiia;
Categoriile gramaticale Funciile sintactice
vorbire
ntrebrile la care rspunde
ndeplinite
Substantiv denumete obiecte n sens larg; i schimb forma n subiect, complement,
ul:
cine?, ce?
raport cu numrul,
atribut, nume predicativ
cazul, determinarea
Adjectivul: denumete nsuiri ale
i schimb forma n atribut, nume predicativ
obiectelor;
raport cu genul,
care?, ce fel de?
numrul, cazul
Pronumele: ine locul unui substantiv;
i schimb forma n subiect, complement,
cine?, ce?, care?
raport cu persoana,
atribut, nume predicativ
genul, numrul, cazul
Numeralul: exprim noiunea de numr
i schimb forma n subiect, complement,
definit;
raport cu genul,
atribut, nume predicativ
ci?, cte?, al ctelea?, a cta? numrul, cazul
Verbul:
exprim aciuni;
i schimb forma n predicat
ce face?
raport cu diateza,
modul, timpul,
persoana, numrul
Adverbul: semnific o caracteristic a
se caracterizeaz prin complement circumstanial
unei aciuni sau o circumstan; categoria gramatical a
cum?, unde?, cnd?
gradelor de comparaie
Prepoziia: leag dou pri de propoziie parte de vorbire
nu poate avea rolul de
neflexibil
parte de propoziie
Conjuncia: leag dou propoziii sau dou parte de vorbire
nu poate avea rolul de
cuvinte cu acelai rol sintactic n neflexibil
parte de propoziie
propoziie
Interjecia: exprim fr s numeasc
parte de vorbire
este o parte de vorbire fr
sentimente, senzaii, acte de
neflexibil
funcie sintactic n
voin sau imit sunete i
propoziie
zgomote din natur
Analiza morfologic a prilor de vorbire se face prin respectarea unei ordini fixe pentru fiecare parte
de vorbire.
Substantivul
Schema analizei morfologice a substantivului
1. Partea de vorbire:
substantiv
forma-tip (nominativ, singular, forma nearticulat)
2. Clasa lexico-gramatical:
substantiv comun / propriu
substantiv animat / inanimat

3. Clasa flexionar:
genul: masculin / feminin / neutru
4. Categoriile gramaticale:
numrul: singular / plural
cazul: N., G., D., A., V.
categoria determinrii: forma nearticulat / forma articulat nehotrt / forma articulat
hotrt
5. Funcia sintactic:
subiect, atribut, nume predicativ, complement
Model de analiz morfologic a substantivului
Drumurile i potecile erau pustii. (M. Sadoveanu)
drumuril 1) substantiv (drum)
e
2) comun, inanimat
3) genul neutru
4) plural, nominativ, forma articulat hotrt (articolul -le)
5) subiect