R O M A N I A

MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

Str. Gen. Berthelot 28-30, Bucuresti 70738, Tel.& Fax. (+40 1) 310.4214/3145420







Matematic


Programa
pentru

examenul de definitivare n nvmnt
obinerea gradului didactic II


Tematica
pentru

obinerea gradului didactic I








Aprobate prin
Ordinul Ministrului Educaiei Naionale nr. 3442/ 21.03.2000
Programa de perfecionare
pentru profesorii de matematic


Prezentare general

Programa pentru perfecionarea prin grade didactice a profesorilor de matematic
urmrete:
continuarea pregtirii profesionale a profesorilor de matematic prin formarea unei
viziuni unitare asupra matematicii ca tiin, prin nelegerea principiilor care stau la
baza procesului de formare a noiunilor matematice; aceast pregtire are ca
implicaie direct abordarea competent a coninutului programelor colare pentru
nvmntul preuniversitar;
perfecionarea pregtirii metodice a profesorului de matematic n scopul sporirii
eficienei leciei de matematic, nct aceasta s fie clar i atractiv pentru elevi din
punct de vedere metodic, corect din punct de vedere tiinific.
De asemenea, programa cuprinde i o list cu teme orientative pentru elaborarea
lucrrilor metodico-tiinifice n vederea obinerii gradului didactic I.

Evaluarea prin examenul de definitivare n nvmnt are ca scop s certifice
dobndirea de ctre candidat a urmtoarelor competene generale:

1. Cunoaterea noiunilor matematice necesare predrii n nvmntul preuniversitar, a
contextului matematic superior n care acestea pot fi conceptualizate i a conexiunilor
dintre ele.
2. Operarea cu noiunile i metodele specifice proiectrii i dezvoltrii de curriculum
3. Utilizarea unor metode i tehnici de lucru pentru analiza strategic a problemelor.
4. Aplicarea adecvat la situaii concrete a unor tehnici de lucru specifice matematicii.

Aceasta presupune formarea urmtoarelor competene specifice:
1. identificarea, definirea, aplicarea noiunilor cuprinse n lista de coninuturi a
prezentei programe (definiii, teoreme, condiii de aplicare)
- identificarea legturilor ntre noiuni
- caracterizarea cadrului matematic conceptual care unific aceste noiuni, cu
deschidere ctre matematica superioar
2. - utilizarea n contexte adecvate a terminologiei specifice noului Curriculum
Naional pentru nvmntul preuniversitar
- orientarea activitii didactice n scopul atingerii obiectivelor vizate de
curriculum-ul colar pentru nvmntul obligatoriu, respectiv n scopul
formrii competenelor prevzute de curriculum-ul pentru nvmntul liceal
- organizarea activitilor didactice n consens cu sugestiile metodologice
oferite de programele colare n uz
3. Cunoaterea unor
- metode de raionament: euristic, inductiv, deductiv
- metode de lucru: generalizare, particularizare, estimare, raportare la repere,
schimbarea metricii
2
4. Cunoaterea unor tehnici specifice matematicii:
- tehnica exprimrii echivalente a unor proprieti
- tehnici de comparare i ordonare
- tehnica transferului de proprieti pe modele structural comparabile (analogie,
morfism)
- tehnica analizei cantitative (msurare direct sau indirect)
- tehnica analizei calitative (determinare de proprieti)
- tehnici de identificare a invarianilor
- tehnici de utilizare a transformrilor (izomorfism, transformri geometrice)


Evaluarea prin examenul pentru obinerea gradului didactic II are ca scop s
certifice dobndirea de ctre candidat a urmtoarelor competene generale:

1. Cunoaterea noiunilor matematice necesare predrii n nvmntul preuniversitar, a
contextului matematic superior n care acestea pot fi conceptualizate i a unor
dezvoltri ale acestora
2. Operarea cu noiunile i metodele specifice proiectrii i dezvoltrii de curriculum
3. Utilizarea i evidenierea unor tehnici didactice de predare adecvate caracteristicilor
psiho-sociale ale elevilor
4. Aplicarea unor modele matematice n situaii concrete din matematic sau din
domenii conexe acesteia

Aceasta presupune formarea urmtoarelor competene specifice:
1. - identificarea, definirea, aplicarea noiunilor cuprinse n lista de coninuturi a
prezentei programe (definiii, teoreme, condiii de aplicare)
- identificarea legturilor ntre noiuni
- caracterizarea cadrului matematic conceptual care unific aceste noiuni, cu
deschidere ctre matematica superioar
2. - Utilizarea n contexte adecvate a terminologiei specifice noului Curriculum
Naional pentru nvmntul preuniversitar
- Organizarea activitilor didactice n consens cu sugestiile metodologice oferite
de programele colare n uz
- Desfurarea activitii didactice astfel nct s asigure atingerea obiectivelor
vizate de curriculum-ul colar pentru nvmntul obligatoriu, respectiv s
asigure la elevi formarea competenelor prevzute de curriculum-ul pentru
nvmntul liceal
3. - Cunoaterea unor metode i tehnici didactice i a metodologiei de aplicare a lor:
lucrul individual, lucrul n grup, brainstorming, problematizare, nvare prin
descoperire
- Identificarea i utilizarea unor tehnici de stimulare a creativitii
- Cunoaterea i aplicarea unor metode i tehnici specifice matematicii pentru
stimularea creativitii
- Investigarea problemelor din diverse perspective, realizarea de transferuri de
cunotine i abiliti dintr-un domeniu n altul
4. - Identificarea categoriilor de probleme rezolvabile pe baza unui anumit model
- Identificarea condiiilor ce caracterizeaz aplicarea unui model
3
- Rezolvarea de probleme practice din domenii conexe matematicii

Evaluarea prin examenul pentru obinerea gradului didactic I are ca scop s
certifice dobndirea de ctre candidat a competenelor vizate prin examenele pentru
obinerea gradului didactic II, la care se adaug:
- Cercetarea unor fenomene complexe prin modelarea matematic i didactic a
acestora.
- Aceasta presupune construcia unui model (matematic sau didactic) ca urmare a
analizei i sintezei unor fenomene observate, identificarea condiiilor de aplicare a
modelului i validarea lui practic.


Programele pentru examenele de definitivare n nvmnt,
respectiv pentru obinerea gradului didactic II
1

A. Pentru profesori absolveni ai Universitii

Algebr (cu elemente de logic matematic, teoria mulimilor i aritmetic)

Propoziii. Operatori logici.
Predicate. Propoziii universale i existeniale. Metoda reducerii la absurd.
Mulimi. Operaii cu mulimi.
Relaii binare.*Relaii de echivalen i mulime ct. Relaii de ordine.
Funcii. Compunerea funciilor. Funcii injective, surjective, bijective. Funcii inversabile.
Numere cardinale. Operaii. Mulimi finite i mulimi infinite. Mulimi numrabile i
nenumrabile. *Puterea continuului.
Numere naturale. *Axiomele lui Peano. *Construcia mulimii numerelor ntregi.
Teorema mpririi cu rest. Divizibilitate. Criterii de divizibilitate. Numere prime.
*Teorema fundamental a aritmeticii. Algoritmul lui Euclid pentru aflarea c.m.m.d.c. a
dou numere ntregi. C.m.m.d.c. ,c.m.m.m.c.; proprieti. Ecuaia diofantic ax + by = c.
Lege de compoziie intern. Asociativitate, comutativitate, element neutru, elemente
simetrizabile.
Grup, subgrup, morfism de grupuri. Subgrupurile grupului aditiv al numerelor ntregi.
*Teorema lui Lagrange.
Grupuri ciclice. Ordinul unui element ntr-un grup. Grupuri de permutri. *Cicli i
transpoziii. *Descompunerea unei permutri n produs de cicli i respectiv transpoziii.
*Signatura unei permutri.

Inel, subinel, morfisme de inele. Grupul unitilor unui inel. Domenii de integritate.*Ideal
ntr-un inel. *Ideal principal. *Inele principale. *Inel factor. Inelul claselor de resturi
modulo m .* Indicatorul lui Euler. Mica teorem a lui Fermat i teorema lui Euler. Lema

1
Not. Temele marcate cu * i subliniate constituie coninuturi obligatorii numai
pentru gradul didactic II. Toate celelalte teme sunt obligatorii att pentru
definitivat ct i pentru gradul didactic II.

4

Inelul polinoamelor de una sau mai multe nedeterminate cu coeficieni ntr-un inel.
Funcii polinomiale. Polinoame ireductibile. Polinoame simetrice. *Teorema
fundamental a polinoamelor simetrice. Relaiile lui Viete.

Corp, subcorp. *Corpul fraciilor unui domeniu de integritate. Corpul numerelor
raionale. Corpul numerelor complexe. *Corpuri algebrice nchise. Teorema
fundamental a algebrei.
Spaii vectoriale, subspaii. Dependen i independen liniar. Baza unui spaiu liniar.
Dimensiune. Aplicaii liniare. Matricea asociat unei aplicaii liniare. *Algebra matricelor
ptratice peste un inel. Determinani. Proprieti ale determinanilor. Matrice inversabil.
Sisteme de ecuaii liniare. Soluiile sistemelor de ecuaii liniare. Teorema lui Cramer.
Teorema lui Rouche. Teorema Kronecker-Capelli. *Metoda eliminrii a lui Gauss.

Elemente de programare liniar.

Geometrie
Geometria euclidian plan i n spaiu.
Relaii de inciden. Poziii relative ale punctelor, dreptelor i planelor.
Relaii de ordine. Segment, triunghi, semidreapt, semiplan, unghi, poligon.
Relaii de egalitate i de congruen. Compararea segmentelor i operaii cu segmente.
Congruena triunghiurilor. Compararea unghiurilor i operaii cu unghiuri. Inegaliti
relative la laturile i unghiurile unui triunghi.
Axioma de paralelism. Suma msurilor unghiurilor ntr-un triunghi.
Patrulatere: paralelogram, dreptunghi, romb, ptrat, trapez. Linii importante ntr-un
triunghi i concurena lor.
Axiome de continuitate: msura segmentelor i a unghiurilor. Distana dintre dou
puncte.
Teorema lui Thales. Asemnarea triunghiurilor. Relaii metrice ntr-un triunghi.
Calcularea lungimii medianelor, a bisectoarelor i a nlimilor unui triunghi. Teorema lui
Menelaus i teorema lui Ceva.
Cercul. Cerc nscris sau circumscris unui triunghi. Coarde, arce i unghiuri n cerc.
Puterea unui punct fa de un cerc: ax radical. Poligoane nscrise sau circumscrise unui
cerc. Lungimea cercului i lungimea arcului de cerc. Aria suprafeelor poligonale plane.
Aria discului i a sectorului circular.
Vectori n plan i n spaiu; adunarea lor i nmulirea cu numere reale. Repere carteziene
pe dreapt i n plan. *Schimbarea reperelor carteziene i orientarea dreptei i a planului.
*Produsul scalar a doi vectori i repere ortonormate.
Izometrii n plan: simetrii, translaii i rotaii. *Descompunerea unei izometrii n produs
de simetrii. Grupul izometriilor planului.
Omotetii n plan. Inversiuni n plan.
Locuri geometrice i probleme de construcii geometrice. Construcia poligoanelor
regulate.
Funcii trigonometrice, formule fundamentale, funcii trigonometrice inverse. Identiti.
Ecuaii i sisteme de ecuaii trigonometrice, reprezentarea trigonometric a numerelor
complexe. Aplicaiile trigonometriei n geometrie.
5
Drepte paralele, dreapt paralel cu un plan, plane paralele. Drepte perpendiculare,
dreapt perpendicular pe un plan. Teorema celor trei perpendiculare, plane
perpendiculare. Proiecii. Unghiul a dou drepte, unghiul unei drepte cu un plan, unghiul
a dou plane. Distana de la un plan la o dreapt i de la un punct la un plan.
Perpendiculara comun a dou drepte i distana dintre dou drepte.
Suprafee poliedrale: prisme i piramide.*Principiul lui Cavalieri.
Sfera. Intersecia unei sfere cu o dreapt, cu un plan i cu o sfer. Suprafee cilindrice i
conice. Cilindrul i conul circular drept. Aria i volumul prismei, piramidei i trunchiului
de piramid. Aria i volumul cilindrului, conului, trunchiului de con, sferei i calotei
sferice.
Reprezentri analitice ale dreptei n plan.
Ecuaia cartezian redus a cercului, elipsei, hiperbolei i parabolei.

Analiz matematic

Corpul numerelor reale, schia construciei unui model.
*Elemente de topologie a dreptei reale. Dreapte real ncheiat. iruri i serii de numere
reale. Convergen. Criterii de convergen: al comparaiei, *al raportului, al rdcinii.
Funcii reale de o variabil real. Limite. Continuitate. Funcii continue pe intervale.
*Continuitate uniform. Proprietatea lui Darboux.
Derivabilitate. Proprieti ale funciilor derivabile. Teorema lui Rolle. Teorema lui
Lagrange. Teorema lui Cauchy. Derivate de ordin superior. Teoremele lui LHospital.
*Formula lui Taylor. Studiul funciilor cu ajutorul derivatelor. Aplicaii ale noiunii de
derivat n algebr, geometrie, mecanic, fizic i economie.
Integrala Riemann, integrabilitate, criterii. Teoreme de medie. Primitive: teorema de
existen a primitivelor funciilor continue. Formula Leibniz-Newton. Metode de calcul a
integralelor. Aplicaii ale calculului integral n geometrie.

Elemente de teorie a probabilitilor i statistic
(conform programei colare n uz)

Date statistice. Reprezentarea grafic a datelor statistice: diagrame circulare, diagrame
prin benzi, histograme. Eantionare.
Frecvena. Medii. Dispersia.
Operaii cu evenimente. Evenimente aleatoare egal probabile. Probabilitatea unui
eveniment.
Variabile aleatoare.
Probabiliti condiionate.
Scheme clasice de probabilitate (Poisson i Bernoulli).

Elemente de teoria grafurilor, de teoria jocurilor i combinatoric
(conform programei colare n uz)

Graf, graf arbore. Distan, drumuri, lungimea unui drum.
Sisteme de reguli ce genereaz un joc. Noncontradincia regulilor. Jocuri finite, strategii
de optimizare.
Probleme de numrare. Permutri, aranjamente, combinri. Binomul lui Newton.
6



B. Pentru profesori absolveni ai institutelor pedagogice i ai seciei de trei ani ai
Universitii

Algebr (cu elemente de logic matematic, teoria mulimilor i aritmetic)

Propoziii. Operatori logici.
Predicate. Propoziii universale i existeniale. Metoda reducerii la absurd.
Mulimi. Operaii cu mulimi.
Relaii binare. *Relaii de echivalen i mulime ct. Relaii de ordine.
Funcii. Compunerea funciilor. Funcii injective, surjective, bijective. Funcii inversabile.
Numere cardinale. Operaii. Mulimi finite i mulimi infinite. Mulimi numrabile i
nenumrabile. *Puterea continuului.
Numere naturale. *Axiomele lui Peano. Inducia matematic. *Construcia mulimii
numerelor ntregi. Teorema mpririi cu rest. Divizibilitatea n mulimea numerelor
ntregi. C.m.m.d.c. i c.m.m.m.c.; proprieti. Algoritmul lui Euclid. Rezolvarea unor
ecuaii diofantice de tipul ax+ by=c.
Lege de compoziie intern. Asociativitate, comutativitate, element neutru, elemente
simetrizabile.

Grup, subgrup, morfism de grupuri. *Grupuri ciclice. Inel, subinel, morfisme de inele.
Reguli de calcul ntr-un inel. Elemente inversabile ntr-un inel. Inelul claselor de resturi
modulo n.
Domenii de integritate. *Corpul fraciilor unui domeniu de integritate. Corpul numerelor
raionale. Corpul numerelor complexe. Corpul claselor de resturi modulo un numr prim.
Inelul polinoamelor de o nedeterminat cu coeficieni ntr-un inel. Funcii polinomiale.
Polinoame ireductibile. *Aritmetica polinoamelor cu coeficieni ntr-un corp.
Ecuaii algebrice. Rdcinile unui polinom. Rdcini multiple. Polinoame simetrice.
*Teorema fundamental a polinoamelor simetrice. Relaiile lui Viete. Teorema
fundamental a algebrei.
Spaii vectoriale. Dependen i independen liniar. Baza i dimensiune. Aplicaii
liniare. Matricea asociat unei aplicaii liniare. *Algebra matricelor. Determinantul unei
matrice ptratice. Proprietile determinanilor. Matrice inversabil.
Sisteme de ecuaii liniare. Soluiile sistemelor de ecuaii liniare. Teorema lui Cramer.
Teorema lui Rouche. Teorema Kronecker-Capelli. *Metoda eliminrii a lui Gauss.

Geometrie

Geometria euclidian plan i n spaiu.
Relaii de inciden. Poziii relative ale punctelor, dreptelor i planelor.
Relaii de ordine. Segment, triunghi, mulime convex, semidreapt, semiplan, unghi,
poligon.
Relaii de egalitate i de congruen. Compararea segmentelor i operaii cu segmente.
Congruena triunghiurilor i a poligoanelor. Compararea unghiurilor i operaii cu
7
unghiuri. Teorema unghiului exterior. Inegaliti relative la laturile i unghiurile unui
triunghi. Triunghiuri dreptunghice i congruena lor.
Axioma de paralelism. Suma unghiurilor ntr-un triunghi.
Patrulatere: paralelogram, dreptunghi, romb, ptrat, trapez. Linii importante ntr-un
triunghi i concurena lor.
Axiome de continuitate: msura segmentelor i a unghiurilor. Distana dintre dou
puncte.
Teorema lui Thales. Asemnarea triunghiurilor i a poligoanelor. Relaii metrice ntr-un
triunghi. Calcularea lungimii medianelor, bisectoarelor i a nlimilor unui triunghi.
Teorema lui Menelaus i teorema lui Ceva.
Cercul. Cerc nscris sau circumscris unui triunghi. Coarde, arce i unghiuri n cerc.
Puterea unui punct fa de un cerc: ax radical. Poligoane nscrise sau circumscrise unui
cerc. Lungimile cercului i lungimea arcului de cerc. Aria suprafeelor poligonale plane.
Aria discului i aria sectorului circular.
Vectori n plan, adunarea lor i nmulirea cu numere reale. Repere carteziene pe dreapt
i n plan. *Schimbarea reperelor carteziene i orientarea dreptei i a planului. Produsul
scalar a doi vectori i repere ortonormate.

Izometrii n plan: simetrii, translaii i rotaii. *Descompunerea unei izometrii n produs
de simetrii. Grupul izometriilor planului euclidian.
Omotetii n plan. Inversiuni n plan.
Locuri geometrice i probleme de construcii geometrice. Probleme de coliniaritate i de
concuren.
Funcii trigonometrice, formule fundamentale, funcii trigonometrice inverse. Identiti.
Ecuaii i sisteme de ecuaii trigonometrice, reprezentarea trigonometric a numerelor
complexe. Aplicaiile trigonometriei n geometrie.
Reprezentri analitice ale dreptei n plan.
Drepte paralele, dreapt paralel cu un plan, plane paralele. Drepte perpendiculare,
dreapt perpendicular pe un plan. Teorema celor trei perpendiculare, plane
perpendiculare. Proiecii. Unghiul a dou drepte, unghiul unei drepte cu un plan, unghiul
a dou plane. Distana de la un plan la o dreapt i de la un punct la un plan.
Perpendiculara comun a dou drepte i distana dintre dou drepte.
Suprafee poliedrale: prisme i piramide. *Principiul lui Cavalieri.
Sfera. Intersecia unei sfere cu o dreapt, cu un plan i cu o sfer. Suprafee cilindrice i
conice. Cilindrul i conul circular drept. Aria i volumul prismei, piramidei i trunchiului
de piramid. Aria i volumul cilindrului, conului, trunchiului de con, sferei i calotei
sferice.
Ecuaia cartezian redus a cercului, elipsei, hiperbolei i parabolei. *Clasificarea metric
a conicelor. Interpretarea conicelor ca seciuni.

Analiz matematic
(conform programei colare n uz)

Corpul numerelor reale, schia construciei unui model.
*Elemente de topologie a dreptei reale. Dreapta real ncheiat. iruri de numere reale.
Convergen. Criterii de convergen: al comparaiei, *al raportului, al rdcinii.
8
Funcii reale de o variabil real. Limite. Continuitate. Funcii continue pe intervale.
*Proprietatea lui Darboux.
Derivabilitate. Proprieti ale funciilor derivabile. Teorema lui Rolle. Teorema lui
Lagrange. Teorema lui Cauchy. Derivate de ordin superior. Teoremele lui LHospital.
Studiul funciilor cu ajutorul derivatelor. Aplicaii ale noiunii de derivat n geometrie,
mecanic, fizic i economie.
Integrala Riemann. Teoreme de medie. Primitive: *teorema de existen a primitivelor
funciilor continue. Formula Leibniz-Newton. Metode de calcul a integralelor. Aplicaii
ale calculului integral n geometrie.

Elemente de teorie a probabilitilor i statistic
(conform programei colare n uz)

Date statistice. Reprezentarea grafic a datelor statistice: diagrame circulare, diagrame
prin benzi, histograme. Eantionare.
Frecvena. Medii. Dispersia.

Operaii cu evenimente. Evenimente aleatoare egal probabile. Probabilitatea unui
eveniment.
Variabile aleatoare.
Probabiliti condiionate.
Scheme clasice de probabilitate (Poisson i Bernoulli).

Metodica predrii matematicii

Tratarea metodic a Curriculum-ului colar pornete de la asimilarea
componentelor acestuia i va avea n vedere: locul i rolul fiecrei noiuni n coninuturile
curriculare, obiectivele cadru i de referin vizate, respectiv competenele generale i
specifice formate la elevi ca urmare a studierii temei, descrierea aspectelor teoretice
i/sau didactice mai dificile, metode specifice pentru depirea acestora, modaliti de
fixare a cunotinelor, modaliti de evaluare, posibile conexiuni n cadrul i nafara ariei
curriculare.

Ca teme specifice se pot evidenia:
Tipuri de raionament: euristic, inductiv, deductiv, reducere la absurd
Rolul exemplelor i contraexemplelor n predare-nvare
Tipuri de probleme i metode de rezolvare
Probleme cu coninut practic sau interdisciplinar
Metode de dezvoltare a creativitii specifice matematicii
Problematizarea. Rolul problemelor n nvarea matematicii.
nvarea prin descoperire
Modaliti de sporire a motivaiei pentru nvarea matematicii
Activitatea suplimentar pentru elevii dotai
Activitatea difereniat i de recuperare pentru elevii cu dificulti de nvare


9
Evaluarea prin inspecie n scopul dobndirii gradelor didactice va urmri s certifice
dac profesorul dispune de urmtoarele competene:
planificarea activitii didactice astfel nct s asigure progresul n nvare a
elevilor prin:
1. identificarea clar a obiectivelor i a coninuturilor leciei, adecvate nivelului
elevilor;
2. stabilirea de activiti pentru ntreaga clas, respectiv individuale i de grup, care
s genereze motivarea elevilor;
3. stabilirea n cadrul activitilor de nvare a unor cerine clare, adecvate nivelului
de vrst i posibilitilor elevilor, n concordan cu programele colare;
4. identificarea elevilor care au dificulti n nvare i aplicarea unor metode
speciale de stimulare i motivare a lor;
5. identificarea elevilor cu aptitudini speciale i implicarea lor n activiti de
nvare adecvate ritmului propriu;
6. realizarea unei structuri clare a leciei, asigurarea unei succesiuni coerente a
leciilor pe termen mediu i lung, construite astfel nct s asigure motivarea
elevilor;
7. utilizarea efectiv a informaiilor obinute n urma evalurii elevilor n activitatea
de predare i n proiectarea n succesiune a leciilor;
8. identificarea unor activiti care s contribuie la dezvoltarea personal, social i
cultural a elevului;
organizarea i monitorizarea clasei astfel nct s se asigure o bun desfurare a
procesului de predare-nvare
1. folosirea unor tehnici de utilizare eficient a timpului de predare-nvare prin
implicarea efectiv n activiti didactice a ct mai multor elevi pe parcursul unei
ore;
2. monitorizarea activitii n clas astfel nct s genereze un climat propice
nvrii;
3. impunerea unor standarde de comportament pentru elevi, prin intermediul unei
relaionri pozitive i productive;
4. folosirea unor metode care s activizeze clasa prin:
- stimularea curiozitii intelectuale, comunicarea atractiv, meninerea unui
nivel ridicat de motivaie
- adecvarea metodelor i a coninutului la specificul clasei de elevi
- structurarea informaiilor, inclusiv sublinierea elementelor eseniale, a
obiectivelor urmrite, semnalarea legturilor, a punctelor-cheie, evidenierea
progresivitii
- prezentarea clar a coninutului n cteva idei-cheie, folosind un vocabular
adecvat i exemplificri elocvente
- utilizarea unor demonstraii i a unor explicaii clare
- adresarea ctre elevi a unor ntrebri/sarcini pertinente, care s asigure
participarea n lecie a acestora
- urmrirea erorilor elevilor i a conceptelor formate greit, n scopul corectrii
acestora
- urmrirea susinut a activitii elevilor, analiza rspunsurilor lor i abordarea
constructiv a a acestora pentru a asigura progresul n nvare
10
- crearea unor situaii de nvare care s permit elevilor s-i consolidezze
cunotinele i s-i maximizeze disponibilitile att n privina activitilor
din clas ct i n privina temei pentru acas, care s susin i s dezvolte
achiziiile dobndite la lecia de zi
- formularea de ntrebri care s solicite capaciti cognitive de diferite niveluri
(nu doar memorial i aplicare imediat); acordarea unui timp de rspuns de
minimum 3 sec.
- formarea la elev a competenei de a apela rapid informaii necesare, recurgnd
la diferite surse
- utilizarea unor situaii de nvare pentru a contribui la sporirea calitii
educaiei n general, a formrii unor valori i atitudini
- stabilirea unor standarde de atins de ctre toi elevii clasei, indiferent de
diferenele dintre ei
- stimularea elevilor ctre o nelegere global a fenomenelor i ctre
relaionarea cunotinelor cu contextul cotidian
- selectarea cu responsabilitate a manualelor i a altor resurse didactice care s
permit atingerea optim a obiectivelor propuse
5. evaluarea critic proprie a activitii n scopul mbuntirii eficienei acesteia.

Gradul didactic I

Tematica propus pentru lucrrile metodico-tiinifice din care profesorii de
matematic i pot alege subiecte de cercetare n vederea obinerii gradului didactic I
urmrete competenele de specialitate i metodice ale acestora. Ea se bazeaz pe
cerinele examenelor pentru definitivat i pentru gradul II, precum i pe experiena
didactic dobndit de profesori la catedr.
Lista de teme care urmeaz este orientativ; aceasta se poate completa sau
modifica la propunerea candidailor i cu aprobarea coordonatorului de lucrare.
In cadrul fiecrei teme din lista orientativ de mai jos sunt vizate metode,
procedee, mijloace didactice precum i corelaii ntre obiective i probele de evaluare. Ele
vor avea n vedere o abordare specific, dar i relevarea unor aspecte interdisciplinare,
precum:
- Eficiena metodei modelrii n studiul unor concepte matematice. Exemplificri.
- Rolul recapitulrii n consolidarea conceptelor. Exemplificri.
- Experimentarea unui set de probe de evaluare n cadrul unui program de nvare
a conceptelor. Exemplificri.
- Utilizarea unor algoritmi specifici n rezolvarea problemelor i interpretarea
rezultatelor. Exemplificri.
- Elaborarea i experimentarea unor programe de nvare difereniat a unor
concepte. Exemplificri.
- Instruirea asistat de calculator n studiul diferitelor teme din programa colar
- Conceperea unor materiale didactice i a unor mijloace de nvmnt, descrierea
acestora i a modalitilor de integrare n demersul didactic
- Implicarea istoriei matematicii i a tiinelor n leciile de matematic
- Modaliti de proiectare i realizare a curriculum-ului la decizia colii
- Realizarea evalurii sumative folosind: portofolii, eseuri, referate
11

Teme orientative pentru lucrri metodico-tiinifice

1. Axiomatizri ale teoriei mulimilor
2. Relaii de echivalen
3. Mulimi ordonate
4. Elemente de teoria laticelor
5. Grupuri finite. Enumerarea grupurilor de ordin mai mic sau egal cu 12
6. Grupuri de permutri
7. Grupuri de matrice
8. Grupuri abeliene finit generate
9. Grupuri de transformri ale figurillor geometrice
10. Grupuri de automorfisme ale grafurilor
11. Inele de polinoame, proprieti aritmetice
12. Polinoame simetrice
13. Inele euclidiene
14. Inele factoriale
15. Polinoame ireductibile cu coeficieni ntr-un inel integru; criterii de
ireductibilitate.
16. Aritmetica ntregilor lui Gauss
17. Aritmetica n inele de ntregi ptratici
18. Elemente prime i ireductibile ntr-un domeniu de integritate
19. Ideale prime n inele comutative
20. Inele de fracii. Corpul numerelor raionale i corpul funciilor algebrice raionale
21. Corpuri finite
22. Ecuaii algebrice de grad cel mult patru n corpuri finite
23. Rezolvarea prin radicali a ecuaiilor algebrice
24. Teorema fundamental a algebrei (variante de demonstraie)
25. Ecuaii algebrice cu coeficieni reali
26. Numere algebrice i numere transcendente
27. Aplicaii ale teoriei corpurilor n probleme de construcii cu rigla i compasul
28. Metode numerice n rezolvarea ecuaiilor algebrice
29. Teoria eliminrii i teorema lui Bezout
30. Algebre de matrice peste un corp
31. Tratare vectorial a sistemelor de ecuaii liniare
32. Teoria determinanilor
33. Semiinele
34. Noiunea de izomorfism n algebr i utilizrile ei
35. Fracii continue. Aproximarea numerelor reale prin numere raionale
36. Funcii aritmetice
37. Ecuaii algebrice n mulimea numerelor ntregi
38. Teoreme asupra numerelor prime
39. Reprezentarea numerelor naturale ca sum de ptrate
40. Teoreme celebre n teoria numerelor
41. Reprezentarea fraciilor raionale prin fracii simple
42. Aplicaii liniare ntre spaii finit dimensionale i matricele lor
12
43. Vectori proprii i valori proprii ale transformrilor liniare
44. Modele ale geometriei euclidiene
45. Calculul vectorial n geometria euclidian
46. Orientarea dreptei, a planului i a spaiului euclidian.
47. Grupul izometriilor planului i spaiului euclidian
48. Grupul asemnrilor planului i spaiului euclidian
49. Msura n geometria euclidian (lungimi, arii i volume)
50. Geometria poligoanelor
51. Geometria poliedrelor
52. Geometria cercurilor.
53. Geometria sferelor.
54. Geometria euclidian a conicelor.
55. Geometria euclidian a cuadricelor
56. Elemente de geometrie a curbelor plane
57. Omotetia i inversiunea n plan i spaiu
58. Metodica rezolvrii problemelor de construcii geometrice
59. Probleme de extrem n geometria elementar
60. Spaii afine i transformri afine
61. Spaii proiective i transformri proiective
62. Geometria spaiului euclidian n-dimensional
63. Metode de introducere a funciilor trigonometrice
64. Geometria tetraedrelor
65. Mulimi convexe n plan
66. Probleme de loc geometric n plan i n spaiu
67. Puncte fixe ale aplicaiilor continue pe intervale i discuri deschise
68. Raportul dintre axiomatic i intuitiv n predarea geometriei
69. Utilizarea numerelor complexe n geometrie
70. Probleme de coliniaritate i concuren
71. Grupuri de transformri. Programul de la Erlangen
72. Aplicaii ale geometriei n optic
73. Geometrie absolut. Probleme de paralelism i perpendicularitate
74. Metode de rezolvare a problemelor de geometrie
75. Geometrie proiectiv plan
76. Definiii constructive i axiomatice pentru mulimea numerelor reale
77. Elemente de topologia dreptei reale i a planului
78. Serii numerice
79. Funcii analitice pe dreapta real
80. Funcii continue. Proprieti globale i locale
81. Funcii cu proprietatea lui Darboux
82. Funcii convexe. Aplicaii
83. Funcii cu variaia mrginit. Aplicaii
84. Diferite moduri de a defini funciile elementare
85. Difereniabilitatea funciilor de mai multe variabile
86. Clase de funcii structurate algebric i topologic
87. Metoda aproximaiilor succesive i principiul punctului fix. Aplicaii
88. Spaii metrice. Aplicaii la studiul unor probleme din programa de liceu
13
89. iruri i serii de funcii
90. Aplicaii ale analizei n algebr i/sau geometrie
91. Rolul exemplelor i contraexemplelor n predarea analizei matematice
92. Teoreme de medie din analiza matematic
93. Integrala Riemann pe R. Aplicaii
94. Probleme de extrem n matematica elementar
95. Aproximarea funciilor continue prin polinoame
96. Teoreme de tip LHospital. Aplicaii
97. Derivate de ordin superior. Serii Taylor, aplicaii
98. Funcii implicite i inversarea local
99. Extreme ale funciilor de una sau mai multe variabile
100. Conexitate i convexitate n R
n

101. Integrala Lebesgue pe dreapt; comparaii cu integrala Riemann
102. Msura Jordan i msura Lebesgue n R
103. Integrala Riemann-Stieltjes
104. Integrale cu parametru
105. Integrale improprii
106. Aplicaii ale teoriei msurii la calculul lungimilor, ariillor, volumelor
107. Primitive. Generalizri. Calcul cu primitive
108. Metode de aproximare a integralelor
109. Interpolarea prin polinoame
110. Inegaliti algebrice liniare cu aplicaii la statica solidului rigid
111. Teoria centrelor de greutate. Aplicaii n mecanic
112. Consideraii privind predarea noiunilor de vitez i acceleraie n liceu
113. Elemente de teoria momentelor de inerie
114. Teoria matematic a pendulului
115. Principiul DAlembert i ecuaiile lui Lagrange
116. Probleme simple de control optimal cu aplicaii n mecanic
117. Refracia astronomic
118. Problema celor dou corpuri i legile lui Keple
119. Scara distanelor n Univers
120. Metoda lui Polya i aplicaii n probleme de numrare
121. Numerele lui Stirling, Bell, Fibonacci i aplicaii
122. Probleme de programare liniar
123. Grafuri planare i poliedre convexe
124. Probleme hamiltoniene n teoria grafurilor
125. Partiii ale unui ntreg natural
126. Probleme de colorare n teoria grafurilor
127. Probabiliti geometrice cu aplicaii n geometria de liceu
128. Entropie, informaie, energie informaional
129. Scheme clasice de teoria probabilitilor bazat pe analiz combinatorie
130. Legea numerelor mari
131. Teorema limit central
132. Lanuri Markov i aplicaii n biologie i medicin
133. Metoda matriceal n studiul lanurilor Markov finite
134. Elemente de teoria jocurilor
14
135. Modele markoviene de teoria nvrii
136. Modele de ateptare cu o staie i cu mai multe staii paralele, cazul
echilibrului statistic
137. Optimizare discret
138. Distana Hamming. Coduri liniare
139. Utilizarea conceptelor statisticii matematice n controlul calitii
produciei industriale.


Bibliografie orientativ

1. LOGIC MATEMATIC I ARITMETIC
Becheanu, M., Dinc, A., Ion, D., Ni, C., Pudrea, I., Radu, N., tefnescu C.,
Algebr pentru perfecionarea profesorilor, E.D.P. Bucureti, 1983.
Enescu, G., Introducere n logica matematic, Ed. tiinific, Bucureti, 1965.
Reghi, M., Elemente de teoria mulimilor i de logic matematic, Ed. Facla,
Bucureti, 1981
Cucurezeanu, I., Probleme de aritmetic cu aplicaii n tehnica de calcul,
E.D.P. Bucureti, 1981.
Radu, M. Brnzei, D., Fundamentele aritmeticii i geometriei, Ed. Academiei,
Bucureti, 1983.
Vonogradov, I.M., Bazele teoriei numerelor, Ed. Academiei, Bucureti, 1954.

2. ALGEBR
Dragomir, P., Dragomir, A., Structuri algebrice, Ed. Facla, Timioara, 1975.
Galbur, G., Algebr, E.D.P. Bucureti, 1972.
Ion, D., Radu, N., Algebr, E.D.P. Bucureti, 1981.
Kostrkin, A., Introduction a l'Algebre, Ed. Mir, Moscova, 1981.
Kuro, A., Cours de l'Algebre superieure, Ed. Mir, Moscova, 1973.
Nstsescu, C., Ni, C., Vraicu, C., Bazele algebrei, vol I, Ed. Academiei,
Bucureti, 1986.
Pic, G., Purdea, I., Tratat de algebr, vol. I i II, Ed. Academiei, Bucureti,
1977, 1982.
Radu, N. i colab. Algebr pentru perfecionarea profesorilor, E.D.P.
Bucureti, 1983.

3. GEOMETRIE
Brnzei, D., Onofra, E., Ania, S., Bazele raionamentului geometric, Ed.
Academiei, Bucureti, 1983.
Brnzei, D., Ania, S., Cocea, C., Planul i spaiul euclidian, Ed. Academiei,
Bucureti, 1986.
Gheorghiev, Gh., Miron, R., Papuc, D., Geometrie analitic i diferenial,
E.D.P. Bucureti, 1968.
Hadamard, J., Lecii de geometrie elementar, vol. I i II, Ed. Tehnic,
Bucureti, 1960.
Miron, R., Geometrie elementar, E.D.P. Bucureti, 1968.
15
Miron, R., Introducere vectorial n geometria analitic plan, E.D.P.
Bucureti, 1970.
Miron, R., Papuc, D., (coordonatori) Manual de geometrie pentru
perfecionare, E.D.P. Bucureti, 1963.
Miron, R., Geometrie analitic, E.D.P. Bucureti, 1976.
Moise, E., Geometrie elementar dintr-un punct de vedere superior, E.D.P.
Bucureti, 1980.
Nicolescu, L., Bosckoff, V., Probleme practice de geometrie, Ed. Tehnic,
Bucureti, 1990.
Mihileanu, N., Complemente de geometrie sintetic, E.D.P. Bucureti, 1965.
Mihileanu, N., Utilizarea numerelor complexe n geometrie, Ed. Tehnic,
Bucureti, 1968.
Mihilescu, C., Geometria elementelor remarcabile, Ed. Tehnic, Bucureti,
1957.
Smaranda D., Transformri geometrice, Ed. Academiei, Bucureti, 1988.
ieica, G., Culegere de probleme de geometrie, Ed. Tehnic, Bucureti, 1965.
Vrnceanu, Gh., Hanganu, T., Teleman, K., Geometrie elementar din punct de
vedere modern, Ed. Tehnic, Bucureti, 1976.
Haimovici, A., Grupuri de transformri, , E.D.P. Bucureti, 1963.
Udrite, C., Radu, C., Dicu, I., Mlincioiu, O., Probleme de algebr, geometrie
i ecuaii difereniale , E.D.P. Bucureti, 1981.
Chiri, S., Probleme de matematici superioare, E.D.P. Bucureti, 1989.
Radu, C., Drguin, C., Drguin, L., Aplicaii de algebr, geometrie i
matematici speciale, E.D.P. Bucureti, 1991.
Stoka, M. I., Culegere de probleme de geometrie analitic i elemente de
algebr liniar.
Pop, I., Neagu, Gh., Algebr liniar i geometrie analitic n plan i n spaiu,
Ed. Plumb, Bacu, 1996.
Neagu, Gh., Metode de rezolvare a problemelor de matematic colar
evideniate prin exemple, Ed. Plumb, Bacu, 1997.
Smboan, G., Fundamente de matematic, E.D.P. Bucureti, 1974.

4. ANALIZ MATEMATIC
Nicolescu, M., Dinculeanu, N., Marcus, S., Analiza matematic, E.D.P.
Bucureti, 1980.
Gheorghiu, N., Precupanu, T., Analiza matematic, E.D.P. Bucureti, 1979.
Precupanu, T., Bazele analizei matematice, Editura Universitii "Al. I. Cuza",
Iai, 1993.
Sburlan, S., Principiile fundamentale ale matematicii moderne. Lecii de
analiz matematic (colecia "Biblioteca profesorului de matematic"), Ed. Academiei
Romne, Bucureti, 1991.
Sirechi, S., Calculul diferenial i integral, Ed. tiinific i Enciclopedic,
Bucureti, 1985.
Teodorescu, N., Olariu, V., Ecuaii difereniale i cu derivate pariale, Ed.
Tehnic, 1978.
Haimovici, A., Ecuaii difereniale i integrale, E.D.P. Bucureti, 1965.
16
Aram, L., Morozan, T., Probleme de calcul diferenial i integral, Ed.
Tehnic, 1978.
Popa, C., Hiri, V., Megan, M., Introducere n analiza matematic prin
exerciii i probleme
Konnerth, O., Greeli tipice n nvarea analizei matematice, Ed. Dacia, 1982.
Donciu, N., Flondor, D., Analiza matematic. Culegere de probleme, Ed. All,
1993.

5. TEORIA PROBABILITILOR
Reischer, C., Smboan, G., Teodorescu, R., Teoria probabilitilor, E.D.P.
Bucureti, 1967.
Onicescu, O., Teoria probabilitilor i aplicaii, E.D.P. Bucureti, 1963.
Mihil, N., Introducere n teoria probabilitilor i statistic matematic,
E.D.P. Bucureti, 1965.
Iosifescu, M., Mihoc, G., Teodorescu, R., Teoria probabilitilor i statistic
matematic, Ed. Tehnic, 1966.
Ciucu, G., Craiu, V., Scuiu, I., Culegere de probleme de teoria
probabilitilor, Ed. Tehnic, 1967.

6. METODICA PREDRII MATEMATICII
Curriculum naional pentru nvmntul obligatoriu. Cadru de referin,
Consiliul Naional pentru Curriculum, Editura Corint, Bucureti, 1998
Curriculum naional. Programe colare pentru nvmntul primar, Consiliul
Naional pentru Curriculum, Editura Corint, Bucureti, 1998
Curriculum naional. Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul
preuniversitar, MEN, CNC, Editura Trithemius, Bucureti, 1998
Curriculum naional. Programe colare pentru clasele a V-a a VIII-a, Consiliul
Naional pentru Curriculum, Tipografia Cicero, Bucureti, 1999, volumul 4
Curriculum naional. Programe colare pentru clasele a IX-a, Consiliul Naional
pentru Curriculum, Tipografia Cicero, Bucureti, 1999, volumul 2
Curriculum naional. Planuri-cadru de nvmnt pentru nvmntul
preuniversitar, MEN, CNC, Editura Corint, Bucureti, 1999
Anastasiei, M., Metodica predrii matematicii, Universitatea "Al. I. Cuza", Iai,
1983.
Banea, H., Despre problemele didactice de matematic, Gazeta matematic
(pentru profesori), nr. 3/1980, p.99-103.
Banea, H., n legtur cu noiunea de model n nvarea matematicii, Gazeta
matematic (pentru profesori), nr. 1/1981, p.3-7, nr. 3-7, nr. 2-3/1981, p. 51-56.
* * * Caiete de pedagogie modern, nr. 3, E.D.P. Bucureti, 1971.
* * * Caiete de pedagogie modern, nr. 6, E.D.P. Bucureti, 1977.
Climan, T., nvmnt, inteligen, problematizare, E.D.P. Bucureti, 1975.
Oxon, W., nvmnt problematizat n coala contemporan, E.D.P.
Bucureti, 1978.
Polya, G., Matematica i raionamentele plauzibile, vol. I i II. Editura
tiinific, 1962.
Polya, G., Descoperirea n matematic, E.D.P. Bucureti, 1971.
17
Polya, G., Cum rezolvm o problem, Editura tiinific, 1965.
Radu, V., Popescu, O., Metodica predrii geometriei n gimnaziu, E.D.P.
Bucureti, 1983.
Rus, I., Varga, D., Metodica predrii matematicii, E.D.P. Bucureti, 1983.
Rusu, E., Problematizare i probleme de matematic colar, E.D.P.
Bucureti, 1978.
Tame, V., Probleme de metodica predrii matematicii, Iai, 1982.
Revista de pedagogie
Gazeta matematic (pentru profesori)
Brnzei, D., Brnzei, R., Metodica predrii matematicii, Ed. Paralela 45, 2000
Rus, I., Varna, D., Metodica predrii matematicii, EDP, Bucureti, 1983


18