Sunteți pe pagina 1din 52

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN OLT CASA CORPULUI DIDACTIC - OLT

Nr. .........../................................. Nr. .........../..............................

Inspector colar de matematic Avizat,

Avizat,

LICEUL CU PROGRAM SPORTIV RESPONSABIL COMISIE METODIC

Nr. .........../........................... Profesor: SIMONA GUATU

Director: profesor, VIRGINIA GHIR Avizat,

SUBIECTE REZOLVATE DIN PROGRAMA


DE TITULARIZARE LA MATEMATIC

AUTOR,

PROFESOR: OANCEA CTLINA ILEANA

LICEUL CU PROGRAM SPORTIV

-AUXILIAR CURRICULAR-

-2016-
CONCURSUL PENTRU

OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/


CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/
REZERVATE N NVMNTUL
PREUNIVERSITAR

PROGRAMA

PENTRU

DISCIPLINA

MATEMATIC

2
A. NOT DE PREZENTARE

Programa pentru disciplina Matematic se adreseaz absolvenilor


nvmntului superior de specialitate i profesorilor care se prezint la Concursul
pentru ocuparea posturilor didactice/ catedrelor declarate vacante/ rezervate n
unitile de nvmnt preuniversitar.

Programa pentru concurs este elaborat lund n considerare i programele


colare n vigoare din nvmntul preuniversitar, respectiv programele pentru
evalurile i examenele naionale la disciplina Matematic.

Programa este n concordan cu profilul absolventului de nvmnt


superior care urmeaz s fie ncadrat n nvmntul preuniversitar, competenele
i coninuturile din program fiind stabilite n conformitate cu abordarea
curricular sistemic a activitilor didactice. Din aceast perspectiv, aspectele
fundamentale vizate prin aceast program sunt:

cunoaterea coninuturilor tiinifice fundamentale i a conexiunilor pe care


Matematica le are cu alte discipline studiate n nvmntul preuniversitar;
aplicarea conceptelor de baz i a principiilor didacticii generale i ale
metodicii predrii matematicii n gimnaziu i n liceu n contexte
educaionale specifice.

B. COMPETENE ALE PROFESORULUI DE MATEMATIC

Pe lng coninuturile tiinifice de specialitate i cele de metodica predrii


matematicii, programa vizeaz competene pe care profesorul de matematic
trebuie s i le formeze, s le dezvolte i s le probeze pe parcursul desfurrii
activitii didactice. Aceste competene sunt:
cunoaterea coninuturilor tiinifice de specialitate, probat prin:

3
identificarea unor date, relaii matematice i corelarea lor n
funcie de contextul n care au fost definite;
prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural,
contextual cuprinse n enunuri matematice;
utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru
caracterizarea local sau global a unei situaii concrete;
exprimarea caracteristicilor matematice, cantitative sau
calitative, ale unei situaii concrete i a algoritmilor de
prelucrare a acestora;
analizarea i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei
situaii-problem;
modelarea matematic a unor situaii variate, prin integrarea
cunotinelor din diferite domenii;
aplicarea principiilor didacticii matematicii i a cunotinelor de metodica
predrii matematicii, probate prin:
capacitatea de proiectare a unui demers didactic pentru ciclul
gimnazial sau liceal;
adecvarea strategiilor didactice la coninuturi i la competenele
vizate, prin construirea unor demersuri didactice interactive,
stimulative, participative;
asigurarea concordanei ntre strategii de evaluare, competene,
coninuturi i instrumente de evaluare.

C. TEMATICA TIINIFIC PENTRU DISCIPLINA MATEMATIC

Algebr (cu elemente de logic matematic, teoria mulimilor,


aritmetic, teoria probabilitilor i statistic)
Propoziii. Operatori logici. Predicate. Cuantificator universal i
cuantificator existenial.

4
Mulimi. Mulimi de numere (N, Z, Q, R, C). Operaii cu mulimi. Principiul
includerii i excluderii. Relaii binare. Relaii de ordine. Relaii de echivalen,
clase de echivalen. Numere cardinale, operaii. Mulimi finite i mulimi infinite.
Mulimi numrabile i mulimi nenumrabile. Metoda induciei matematice.
Funcii. Funcii injective, surjective, bijective. Compunerea funciilor.
Funcii inversabile, inversa unei funcii. Funcii reale de variabil real monotone,
periodice, pare, impare. Operaii cu funcii reale.
iruri. iruri recurente. Progresii aritmetice i progresii geometrice.
Numere naturale i numere ntregi. Teorema mpririi cu rest. Divizibilitate.
Criterii de divizibilitate. Numere prime. Teorema fundamental a aritmeticii.
C.m.m.d.c., c.m.m.m.c a dou sau mai multor numere ntregi. Algoritmul lui
Euclid pentru determinarea c.m.m.d.c. a dou numere ntregi. Ecuaii diofantice:
ax + by = c; x2 + y2 = z2.
Probleme de numrare. Permutri, aranjamente, combinri. Binomul lui
Newton.
Evenimente aleatoare, operaii cu evenimente. Probabilitatea unui eveniment
n cazul evenimentelor elementare egal probabile (cazul finit). Probabiliti
condiionate. Evenimente independente. Scheme clasice de probabilitate (Poisson
i Bernoulli). Variabile aleatoare.
Radicalul de ordinul n dintr-un numr real. Puteri cu exponent raional i
puteri cu exponent real. Funcia exponenial i funcia logaritmic.
Numere complexe. Forma algebric, modulul i conjugatul unui numr
complex. Forma trigonometric a unui numr complex. Operaii cu numere
complexe. Formula lui Moivre. Rdcinile de ordinul n ale unui numr
complex. Ecuaii binome. Interpretri geometrice ale operaiilor cu numere
complexe. Aplicaii n geometrie ale numerelor complexe.
Lege de compoziie. Asociativitate, comutativitate, element neutru, elemente
simetrizabile. Monoid, grup, subgrup. Morfism de grupuri, izomorfism de grupuri.
Teorema lui Lagrange. Grup ciclic. Ordinul unui element ntr-un grup. Teorema lui

5
Cauchy. Grup de permutri. Descompunerea unei permutri n produs de cicli
disjunci. Transpoziie. Signatura unei permutri.
Inel unitar, subinel, divizori ai lui zero. Morfism de inele, izomorfism de
inele. Grupul unitilor unui inel. Inel integru. Caracteristica unui inel. Inelul
claselor de resturi modulo n. Indicatorul lui Euler. Mica teorem a lui Fermat,
teorema lui Euler, teorema lui Wilson. Lema chinez a resturilor. Corp, subcorp.
Morfism de corpuri, izomorfism de corpuri.
Inelul polinoamelor de o nedeterminat, cu coeficieni ntr-un inel
comutativ. Gradul unui polinom. Funcie polinomial. Polinoame simetrice,
teorema fundamental a polinoamelor simetrice. Teorema mpririi cu rest pentru
polinoame cu coeficieni ntr-un corp comutativ. Divizibilitate, asociere n
divizibilitate, c.m.m.d.c. i c.m.m.m.c. a dou sau mai multor polinoame,
algoritmul lui Euclid pentru aflarea c.m.m.d.c. a dou polinoame. Rdcinile unui
polinom cu coeficieni ntr-un corp comutativ. Teorema lui Bzout. Teorema
fundamental a algebrei. Rdcini multiple. Derivata formal a unui polinom.
Formula lui Taylor pentru polinoame cu coeficieni ntr-un corp de caracteristic
zero. Teorema de caracterizare a rdcinilor multiple pentru un polinom cu
coeficieni ntr-un corp de caracteristic zero. Relaiile lui Vite. Sumele lui
Newton. Polinoame cu coeficieni ntregi, raionali, reali, compleci. Polinoame
ireductibile.
Spaiu vectorial, subspaiu. Dependen liniar, independen liniar, sistem
de generatori. Baz a unui spaiu vectorial. Aplicaie liniar. Matrice cu elemente
ntr-un inel comutativ. Operaii cu matrice. Transpusa unei matrice. Determinantul
de ordin n. Proprieti ale determinanilor. Determinantul produsului a dou
matrice. Matrice inversabil, inversa unei matrice. Rangul unei matrice cu
elemente ntr-un corp comutativ. Matricea asociat unei aplicaii liniare.
Sisteme de ecuaii liniare. Teorema lui Cramer. Teorema Kronecker-Capelli.
Sisteme omogene. Metoda lui Gauss de rezolvare a sistemelor de ecuaii liniare.
Date statistice. Reprezentarea grafic a datelor statistice. Eantionare.
Frecven. Medii. Dispersie.

6
Graf, graf arbore. Distan, drumuri, lungimea unui drum.

Geometrie i trigonometrie
Poziii relative ale punctelor, dreptelor i planelor.
Segment, triunghi, semidreapt, semiplan, unghi, poligon, poligon convex.
Distana dintre dou puncte. Lungimea unui segment, msura unui unghi.
Congruena segmentelor, a unghiurilor i a triunghiurilor. Inegaliti relative la
laturile i unghiurile unui triunghi.
Drepte paralele n plan, axioma de paralelism, perechi de unghiuri
congruente formate de o secant cu dou drepte paralele. Suma msurilor
unghiurilor ntr-un triunghi. Patrulatere: paralelogram, dreptunghi, romb, ptrat,
trapez. Linii importante ntr-un triunghi (mediane, nlimi, mediatoare, bisectoare)
i concurena lor.
Teorema lui Thales. Asemnarea triunghiurilor. Relaii metrice ntr-un
triunghi. Calcularea lungimii medianelor, a bisectoarelor i a nlimilor unui
triunghi. Teorema lui Menelaus i teorema lui Ceva.
Cercul. Cercul nscris i cercul circumscris unui triunghi. Coarde, arce i
unghiuri n cerc. Puterea unui punct fa de un cerc, ax radical a dou cercuri.
Poligoane nscrise sau circumscrise unui cerc, poligoane regulate. Lungimea
cercului i lungimea arcului de cerc.
Aria suprafeelor poligonale plane. Aria discului i aria sectorului circular.
Drepte paralele n spaiu, dreapt paralel cu un plan, plane paralele.
Unghiul a dou drepte, drepte perpendiculare. Dreapt perpendicular pe un plan,
teorema celor trei perpendiculare, plane perpendiculare. Proiecii. Unghiul unei
drepte cu un plan, unghiul a dou plane. Distana de la un punct la un plan.
Perpendiculara comun a dou drepte necoplanare, distana dintre dou drepte.
Corpuri poliedrale: prisma, piramida, trunchiul de piramid. Corpuri de
rotaie: sfera, cilindrul circular drept, conul circular drept, trunchiul de con circular
drept. Seciuni cu un plan. Arii i volume.

7
Vectori n plan i n spaiu. Operaii cu vectori: adunarea, nmulirea cu
numere reale, produsul scalar i produsul vectorial. Vectori de poziie. Repere
carteziene pe dreapt, n plan i n spaiu. Ecuaii ale dreptelor n plan i n spaiu.
Ecuaii ale planului.
Condiii de coliniaritate, paralelism i perpendicularitate n plan i n spaiu,
condiii de coplanaritate. Determinarea unghiurilor dintre drepte, plane, drepte i
plane. Distana de la un punct la o dreapt n plan i n spaiu. Distana de la un
punct la un plan. Aria unui triunghi. Volumul unui tetraedru.
Ecuaiile cercului. Ecuaia cartezian redus a elipsei, a hiperbolei, a
parabolei. Tangente la cerc, elips, hiperbol, parabol.
Funcii trigonometrice, formule fundamentale, funcii trigonometrice
inverse. Ecuaii trigonometrice i sisteme de ecuaii trigonometrice. Aplicaii ale
trigonometriei n geometrie.
Locuri geometrice.

Analiz matematic
Mulimea numerelor reale: structura de ordine, axioma lui Cantor. Mulimi
mrginite i mulimi nemrginite. Vecinti. Puncte interioare, aderente, de
acumulare. Mulimi deschise, nchise, compacte. Dreapta real ncheiat.
iruri de numere reale. Subir. Limita unui ir. Convergena irurilor
monotone i mrginite. Convergena irurilor Cauchy. Operaii cu iruri care
au limit, cazuri de nedeterminare. Criterii de existen a limitei: criteriul
cletelui, criteriul majorrii, criteriul raportului. Lema Stolz-Cesar, criteriul
rdcinii. Trecerea la limit n inegaliti. iruri remarcabile: iruri cu limita
e, irul sumelor pariale ale seriei armonice generalizate.
Funcii reale de o variabil real. Funcii mrginite. Funcii convexe, funcii
concave.
Limite de funcii, definiii echivalente. Operaii cu limite de funcii, cazuri
de nedeterminare.

8
Continuitate. Puncte de discontinuitate. Operaii cu funcii continue. Funcii
continue pe intervale. Teorema lui Weierstrass. Proprietatea lui Darboux.
Discontinuiti ale funciilor monotone i discontinuiti ale funciilor cu
proprietatea lui Darboux. Continuitate uniform.
Derivabilitate. Operaii cu funcii derivabile. Proprieti ale funciilor
derivabile, derivata funciei inverse. Derivate de ordin superior. Puncte de
extrem local. Tangenta la graficul unei funcii ntr-un punct, puncte de
inflexiune, puncte de ntoarcere, puncte unghiulare. Teorema lui Fermat.
Teorema lui Rolle. Teorema lui Lagrange. Teorema lui Cauchy. Teorema lui
Darboux. Studiul monotoniei i al convexitii cu ajutorul derivatelor.
Teoremele lui l'Hospital. Formula lui Taylor cu restul lui Lagrange.
Dezvoltarea n serie Taylor pentru funciile sin x, cos x, ln(1 + x), (1 + x)a, ex.
Integrabilitate Riemann, criteriul lui Darboux. Integrarea funciilor
monotone i a funciilor continue. Teorema de medie. Primitive, teorema de
existen a primitivelor funciilor continue. Formula Leibniz-Newton. Metode de
calcul al integralelor. Aplicaii ale calculului integral n geometrie.
Rezolvarea ecuaiilor difereniale cu variabile separabile, a ecuaiilor
difereniale liniare de ordinul I i a ecuaiilor difereniale de ordinul al II-lea cu
coeficieni constani.

D. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE PENTRU TEMATICA TIINIFIC


DISCIPLINA MATEMATIC

*** Manuale colare alternative aprobate pentru disciplina Matematic,


conform Catalogului manualelor colare valabile n nvmntul
preuniversitar, www.edu.ro

1. Becheanu M., Dinc A., Ion I., Ni C., Purdea I., Radu N., tefnescu C.:
Algebr pentru perfecionarea profesorilor, EDP, Bucureti, 1983

9
2. Brnzei D., Onofra E., Ania S.: Bazele raionamentului geometric, Editura
Academiei, Bucureti, 1983
3. Brnzei D., Zanoschi A.: Geometrie, probleme cu vectori, Editura Paralela
45, Piteti, 2003
4. Colojoar I.: Analiz matematic, EDP, Bucureti, 1983
5. Miron R., Brnzei D.: Fundamentele aritmeticii i geometriei, Editura
Academiei, Bucureti, 1983
6. Miron R., Papuc D. (coord.): Geometrie pentru perfecionarea profesorilor,
EDP, Bucureti, 1983
7. Nstsescu C., Ni C., Vraciu C.: Bazele algebrei, vol. I, Editura
Academiei, Bucureti, 1986
8. Nicolescu M., Dinculeanu N., Marcus S.: Analiza matematic, EDP,
Bucureti, 1980
9. Nicolescu L., Boskoff V.: Probleme practice de geometrie, Editura Tehnic,
Bucureti, 1990
10.Nicula V.: Numere complexe, Editura Scorpion, Bucureti, 1993
11.Panaitopol L., Gica Al.: Elemente de teoria numerelor, Editura Universitii
din Bucureti, 2001
12.Panaitopol L., erbnescu D.: Probleme de teoria numerelor i
combinatoric, Editura Gil, Zalu, 2002
13.Popa E.: Analiz matematic. Culegere de probleme, Editura Gil, Zalu,
2005
14.Singer Mihaela, Voica C., Neagu Mihaela: Statistic i probabiliti curs
introductiv pentru elevi, studeni i profesori, Editura Sigma, Bucureti,
2003
15.Tomescu I.: Probleme de combinatoric i teoria grafurilor, EDP,
Bucureti, 1981
16.ieica G.: Culegere de probleme de geometrie, Editura Tehnic, Bucureti,
1965.

10
E. TEMATICA PENTRU METODICA PREDRII MATEMATICII

I. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice


1. Componentele curriculumului naional: planuri-cadru, programe colare,
manuale colare i auxiliare curriculare; ali termeni de referin ai
curriculumului naional: cadru de referin, competene generale,
competene specifice etc.
2. Proiectarea activitii didactice: planificarea calendaristic, proiectarea unei
uniti de nvare.
3. Proiectarea curriculumului la decizia colii (aprofundare/ extindere/
opional ca disciplin nou): structur, condiionri, modaliti de adecvare
la grupuri int diferite.
II. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la
Matematic
1. Metode didactice specifice matematicii, metode de nvare centrate pe
elev.
2. Forme de organizare a activitii didactice (frontal, individual, grup):
clasificare, caracterizare.
3. Mijloace de nvmnt (tipuri, caracterizare, funcii didactice); integrarea
lor n procesul de predare-nvare-evaluare.
III. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului i a rezultatelor
colare; valorizarea activitii elevului
1. Evaluarea: obiective, funcii, tipuri de evaluri; caliti ale instrumentelor
de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate i aplicabilitate.
2. Metode de evaluare: tradiionale, alternative; erori de evaluare i modaliti
de minimizare a lor.
3. Tipologia itemilor: definiie, clasificri, caracteristici, reguli de proiectare.

11
F. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE PENTRU METODICA PREDRII
MATEMATICII

*** Ghid de evaluare pentru matematic, SNEE, Editura ProGnosis, Bucureti,


2000

*** Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de matematic primar


gimnaziu, Editura SC Aramis Print, Bucureti, 2001

*** Ghid metodologic aria curricular Matematic i tiine ale naturii


liceu, Editura SC Aramis Print, Bucureti, 2002

*** Curriculum naional. Programe colare n vigoare pentru matematic,


www.edu.ro

*** Planurile-cadru n vigoare pentru matematic, www.edu.ro

1. Brnzei D., Brnzei Rodica: Metodica predrii matematicii, Editura Paralela


45, Piteti, 2000
2. Catan Aurelia, Svuic M., Stnil O.: Metodica predrii analizei
matematice, EDP, Bucureti, 1983
3. Cristea S.: Fundamentele pedagogiei, Editura Polirom, Iai, 2010
4. Cuco C.: Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade
didactice, Editura Polirom, Iai, 2009
5. Dragomir Mariana: Managementul activitii didactice, Editura Eurodidact,
Cluj-Napoca, 2003
6. Pnioar O.: Comunicarea eficient. Metode de interaciune eficient,
Editura Polirom, Iai, 2003
7. Polya G.: Descoperirea n matematic, EDP, Bucureti, 1971
8. Savu I. . a.: Ghidul profesorului de matematic Concursul pentru
ocuparea posturilor didactice - 2004, Editura Sigma, Bucureti, 2004
9. Singer Mihaela, Voica C.: nvarea matematicii. Elemente de didactic
aplicat pentru clasa a VIII-a, Editura Sigma, Bucureti, 2002

12
1. Mulimea numerelor complexe

I. 1. Construcia mulimii numerelor complexe. Operaii cu numere


complexe.
Definiia I. 1. 1. O pereche ordonat de numere reale

(a, b) = z se numete numr complex iar mulimea C = {(a, b) / a, b R}


se numete mulimea numerelor complexe.

Observaia I. 1. 1. Dou numere complexe (a, b) i (c, d) sunt egale (a,


b) = (c, d), dac i numai dac a = c i b = d.

n mulimea numerelor complexe se definesc dou legi de compoziie.

Definiia I. 1. 2. Pentru numerele complexe z = (a, b) i z = (c, d) se


definesc z + z = (a, b) + (c, d) = (a+c, c+d) (adunarea) i z z = (a, b)
(c, d) = (ac bd, ad + bc) (nmulirea).

Rezult imediat c operaiile sunt legi de compoziie, adic pentru orice


z, z C rezult c z + z C i z z C.

Teorema I. 1. 1. Mulimea numerelor complexe, nzestrat cu cele dou


legi de compoziie are urmtoarele proprieti:

A. 1. Oricare ar fi z, z, z C rezult c (z + z) + z = z + (z + z)
(asociativitatea);

A. 2. Exist (0, 0) = 0 C astfel nct z + 0 = 0 + z = z pentru orice z


C (elementul 0 = (0, 0) se numete element neutru);

A. 3. Oricare ar fi z C, exist (-z) C astfel nct z + (-z) = (-z) + z =


0 (elementul (-z) se numete opusul lui z i dac z = (a, b) atunci (-z) = (-
a, -b));

A. 4. Oricare ar fi z, z C rezult c z + z = z + z (comutativitatea);

13
I. 1. Oricare ar fi z, z, z C rezult c (z z) z = z (z z)
(asociativitatea);

I. 2. Exist un element (1, 0) = 1 (element neutru) astfel nct pentru


orice z C rezult z 1 = 1 z = z;

I. 3. Pentru orice z C, z 0, exist z-1 C astfel nct z z-1 = z-1 z =


1
1 i n acest caz z-1 se numete inversul lui z i se noteaz cu . Prin
z
calcul se poate deduce c dac z = (a, b) atunci

a b
z-1 = ( , 2 ).
a b a b2
2 2

I. 4. Oricare ar fi z, z C rezult c

z z = z z (comutativitatea);

D. 1. Oricare ar fi z, z, C rezult c z (z + z) = z z + z z
(distributivitatea nmulirii fa de adunare).

Verificarea propoziiilor A. 1. A. 4., I. 1. I. 4. i D. 1. se poate face


prin calcul direct, innd cont de definiiile celor dou operaii.

Observaia I. 1. 2. Mulimea C mpreun cu adunarea formeaz grup


abelian iar mpreun cu adunarea i nmulirea formeaz corp comutativ.

Definiia I. 1. 3. Pentru orice numere complexe z i z numrul z z = z


+ (-z) se numete diferena numerelor complexe z i z. Pentru orice z,
1
z C, z 0, numrul z : z = z (z)-1 = z , se numete ctul
z
numerelor complexe z i z. Pentru un numr n N* - {1} se definete
numrul zn = z z . . . z produsul a n termeni egali. Pentru n = 1, z1 = z
1
iar pentru z 0, z0 = 1 i z-n = .
zn

14
Elementul (0, 1) se va numi unitate imaginar i se va nota cu i iar (1, 0)
se va numi unitate real.

I. 2. Forma algebric a numerelor complexe


Fie C0 = { (x, 0) / x R} o submulime a numerelor complexe. Cele
dou operaii induse se efectueaz astfel:

(x, 0) + (y, 0) = (x + y, 0) i (x, 0) (y, 0) = (xy, 0); deci adunarea i


nmulirea n mulimea C0 se execut dup aceleai reguli ca adunarea i
nmulirea n mulimea numerelor reale R.

Rezult astfel c C0 este un subcorp al lui C iar aplicaia f : R C0, f(x)


= (x, 0) este izomorfism de corpuri. Acest fapt permite identificarea lui R
cu C0 i deci scufundarea lui R n C.

Astfel, perechea (x, 0) se noteaz cu x i, n particular,

(0, 0) = 0, (1, 0) = 1.

Cum z = (x, y) = (x, 0) + (0, y) = (x, 0) + (y, 0) (0, 1) rezult c z = x +


yi, care reprezint forma algebric a numrului complex z.

Numrul x = Re (z) se numete partea real a lui z, iar y = Im (z) se


numete partea imaginar.
Definiia I. 2. 1. Un numr z C, z 0 pentru care

Re (z) = 0 se numete pur imaginar.

innd cont c i2 = (0, 1) (0, 1) =

(-1, 0) rezult c i2 = -1, adic mulimea C este aceea n care ecuaia z2 +


1 = 0 are soluii.

15
I. 3. Reprezentarea geometric a numerelor complexe
Fie P un plan raportat la un sistem de axe de coordonate rectangulare
xOy. Fiecrui numr complex z = (x, y) i corespunde un punct M P de
abscis x i ordonat y.

Punctul M se numete imaginea geometric a numrului complex z = (x,


y) care, la rndul su, poart numele de afixul punctului M.

Se construiete astfel o bijecie

f : P C unde f (M) = zM = (xM, yM) C, ( ) M P, fapt pentru care


mulimea C poate fi identificat cu planul considerat.

Punctele planului se vor numi tot numere complexe i planul nsui, n


care se reprezint numerele complexe, se va numi plan complex.
Numerele reale sunt reprezentate prin punctele axei Ox, numit, de
aceea, ax real, iar numerele complexe pur imaginare, adic cele de
forma (0, y) sunt reprezentate pe axa Oy care se va numi ax imaginar.

I. 4. Coordonate polare n plan. Forma trigonometric a unui numr


complex.
Fie M (z) un punct din planul complex, unde z C*

(C* = C {0}).

Punctul M(z) este complet determinat dac se cunosc distana r = MO i


msura a unghiului format de semiaxa pozitiv Ox i semidreapta (OM
, (-,].

16
Din figura 1 se poate deduce c r = MO = z este chiar modulul
numrului z i se numete raz polar.

Unghiul , unic determinat n (-, ], poart denumirea de argument


polar al

lui z i se noteaz = arg z.

Numerele r i , unde r > 0 i [0,2), poart numele de coordonate


polare ale punctului M i vom scrie M(r, ).

Din figura 1, pentru z = (x, y)

(0, 0), coordonatele carteziene sunt:

x = r cos i y = r sin (4.1.).

Trecerea de la coordonate carteziene la coordonate polare se obine


cu formulele:

y
arctg x , x 0 , yR

arctg y , x 0 , y 0
x

y
=arg z = arctg , x 0 , y 0
x
, x0, y0
2
, x0, y0
2

r= x 2 y 2 (4. 2.)

Conform relaiilor (4. 1.) afixul z al punctului M de coordonate polare (r,


) se poate scrie astfel:

z = r (cos + i sin) (4. 3.)

17
Aceast reprezentare poart denumirea de form trigonometric a numrului
complex z.

I.5. Operaii cu numere mplexe efectuate vectorial

Oricrui punct z = (x, y) i corespunde n mod biunivoc un vector din plan


avnd punctul de aplicaii n originea planului i vrful n z, numit vector de
poziie. Deoarece corespondena dintre puncte i vectorii lor de poziie este
biunivoc, rezult c orice numr complex poate fi reprezentat printr-un
vector. Aadar, operaiile cu numere complexe revin, din punct de vedere
geometric, la operaiile cunoscute cu vectori.

Bijecia care se stabilete ntre punctele unui plan i mulimea numerelor


complexe permite tratarea unei probleme de geometrie plan cu ajutorul
numerelor complexe.

Dac A(z) P atunci B( z ) este simetricul lui A fa de origine. De asemenea,


punctul D(- z ) este simetricul lui A fa de axa Oy, iar distana de la O la A
este OA = z

Fie M (z1) i N (z2) dou puncte din planul complex P.

Punctul S(z1 + z2) este cel de-al patrulea vrf, opus lui O, al
paralelogramului cu celelalte trei vrfuri n M, O i N. Acesta are afixul

18
egal cu suma afixelor punctelor M i N (deci este imaginea geometric a
sumei numerelor complexe z1 + z2).

Acest fapt se deduce avnd n vedere c (OM) = (NS) i


OMM = NSS, unde M = prOxM, N = prOxN, S = prOxS iar S =
prSS`N.

Punctul D are afixul z1 + (-z2) = z1 z2, deci este imaginea geometric a


diferenei numerelor complexe z1 i z2.

Observaia I. 5. 1. n mulimea numerelor complexe se poate defini i


nmulirea cu un numr real astfel:

a (x, y) = (ax, ay)

Aceast operaie poate fi ns privit ca un caz particular al nmulirii


numerelor complexe dac identificm a = (a, 0) deci a (x, y) = (a, 0) (x,
y) = (ax, ay).

Deci, structura de baz n C este cea de corp i nu de spaiu vectorial


complex. Prin aceasta apare o deosebire esenial ntre R 2, n care se
exploateaz doar structura de spaiu vectorial real n C, chiar dac
coincide ca mulime cu R2 n care structura de corp este cea de baz.

Interpretarea geometric a produsului a dou numere complexe i, n


acelai timp, o metod de construcie a acesteia, este ilustrat n fig.4.

19
Fiind date z1 i z2 cu 1 = arg z1 i 2 = arg z2, construind punctul
M(z) astfel nct triunghiurile cu vrfurile n 0, 1, z 1, respectiv O, z2, z s
z z1
fie asemenea, rezult relaia: deci z z 1 . z 2 , adic
z2 1

punctul M reprezint imaginea produsului z1 z2.

z
Din construcia produsului rezult i modul de construcie a ctului =
z2

z1 .

Astfel, fiind date z i z2, construind punctul de afix z1, astfel nct
triunghiurile cu vrfurile n O, z2, z i 0, 1, z1 s fie asemenea, rezult
z z1 z
adic z1 i deci z1 este ctul numerelor z i z2.
z2 1 z2

Pentru un numr complex nenul z, construcia lui 1/z se face n felul


urmtor:

20
Dac z 1 , atunci se duce perpendiculara n z pe semidreapta d cu
originea n O, care trece prin z i se noteaz cu z 1 unul din punctele de
intersecie ale acestei drepte cu cercul unitate. Tangenta n z 1 la cercul
unitate intersecteaz semidreapta d n W. Punctul 1/z este simetricul lui
W fa de axa real.

Dac z 1 , se intersecteaz construcia descris anterior.

Dac z 1 , atunci 1/z este simetricul lui z fa de axa real.

1 1
Construcia lui 1/z se bazeaz pe relaiile: W care pe figur
z z

1
revine la asemnarea triunghiurilor Oz1z i Oz1W i pe relaia arg =-
z
1
arg z (cu excepia numerelor negative unde are loc egalitatea arg = arg
z
z) care pe figur nseamn c 1/z este simetricul fa de axa real al
punctului W.

21
I. 6. Distana euclidian
Pentru z1, z2 C, z1 = (x1, y1), z2 = (x2, y2) calculul direct arat c
z1 z 2 ( x1 x2 ) 2 ( y1 y2 ) 2 . De aici rezult c z1 z 2 reprezint
distana euclidian ntre punctele z1 i z2 ale planului.

Observaia I. 6. 1. Mulimea punctelor z pentru care z z 0 = r, z0 C


fixat, r R, r > 0 reprezint mulimea punctelor cercului cu centrul n
z0 i raza r.

Arg (z1 z2) este, prin definiie, unghiul pe care l formeaz vectorul z 1
z2 cu sensul pozitiv al axei reale.

Din fig. 3 se vede c arg (z1 z2) este unghiul format de vectorul cu
originea n z2 i vrful n z1 cu sensul pozitiv al axei reale.

Aplicaia definit pe C x C cu valori n R+, prin care fiecrei perechi (z1,


z2) de numere complexe i corespunde numrul real nenegativ z1 z 2
este o metric deoarece ea verific urmtoarele proprieti:

1) z1 z 2 = 0 z1 = z2

2) z1 z 2 = z 2 z1

3) z1 z 2 < z1 z3 + z3 z 2

Mulimea C mpreun cu aceast metric devine astfel un spaiu metric.

Observaia I. 6. 2. Din definiia metricii n C rezult c ea coincide cu


metrica uzual care se introduce n R2. Deci, din punctul de vedere al
structurilor tipologice care se imprim n C, respectiv n R2, nu exist
nici o deosebire ntre R2 i C.

Vecintile de baz ale punctelor din C sunt discuri deschise cu centrele


n aceste puncte i raze pozitive.

22
Dac z0 C atunci discul cu centrul n z0 i raza r > 0 este mulimea
V(z0, r) = {z C / | z z0| < r} iar discul nchis, corespunztor, este
mulimea

V (z0, r) = {z C / | z z0| < r}.

23
2. IRURI DE NUMERE REALE

Definiie
Se numete ir de numere reale orice funcie : \ , unde =
{0,1,2, /} sau = .
Numrul real () se noteaz cu i se numete termenul general de rang al
irului . irul va fi notat cu ( ) .

Exemplu
Progresiile aritmetice i progresiile geometrice

PROGRESII ARITMETICE PROGRESII GEOMETRICE

DEFINIIE DEFINIIE

Se numete progresie aritmetic un ir Se numete progresie geometric un


de numere reale ( )1 n care fiecare ir de numere reale ( ) n care
termen al irului, ncepnd de la al II fiecare termen al irului, ncepnd de la
lea, se obine din termenul precedent al IIlea, se obine din termenul precedent
prin adunarea unei constante, notat cu prin nmulirea cu o constant, notat cu q,
r, numit raia progresiei aritmetice. numit raia progresiei geometrice.

+1 = + , 1 +1 = , 1


NOTAIE: ( )1 NOTAIE:

( )1

= 1 + ( 1), 1 = 1 1 , 1
( formula termenului general) ( formula termenului general)

24
Definiie
Dou iruri de numere reale ( ) i ( ) sunt egale dac = , .

Definiie
Se numete subir al irului : orice compunere , a lui cu un ir
strict cresctor de numere naturale : .

( )() = (()) = ( ) = , .

Exemplu

Pentru irul ( ) cu termenul general = ( ) , subirul 2 =
2
(2+1)
() = (1) , iar subirul 2+1 = ( ) = ( + 2 ) = 0.
2

Definiia cu vecinti a limitei unui ir, iruri convergente

Definiie
este limita unui ir de numere reale ( ) dac orice
Spunem c
vecintate a lui conine toi termenii irului, exceptnd ( eventual) un numr finit
de termeni.
este limita unui ir de numere reale ( ) dac n
Formulare echivalent:
afara oricrei vecinti a lui se afl cel mult un numr finit de termeni ai irului.
Notaie
=

Definiie
Un ir de numere reale ( ) care are limita finit se numete ir
convergent.

25
Un ir de numere reale care nu este convergent se numete ir divergent.
Un ir este divergent n una din urmtoarele situaii:
1) nu are limit; sau
2) are limit infinit (+ sau -).

iruri remarcabile

1) irul puterilor cu exponent real ( ) ,


lim Natura irului

<0 0 convergent
=0 1 convergent
>0 divergent

2) irul exponenial cu baza ( ) ,


lim Natura irului

< 1 nu exist divergent


= 1 nu exist divergent
(1; 1) 0 convergent
=1 1 convergent
>1 divergent

Teorem
Orice ir convergent de numere reale este mrginit.

Corolar
Orice ir nemrginit de numere reale este divergent.

26
Proprietile limitei unui ir

1) Dac un ir are limit, aceasta este unic.


2) Prin schimbarea ordinii termenilor unui ir care are limit, se obine un ir care
are aceeai limit cu irul dat.
3) Prin adugarea/ nlturarea unui numr finit de termeni dintr-un ir care ale
limit, se obine un alt ir, dar cu aceeai limit.
4) Limita unui ir convergent avnd termeni pozitivi este pozitiv. ( analog pentru
un ir cu termeni negativi)
5) Dac irul i > 0, atunci exist un rang 0 astfel nct >
0, 0 .
6) Limita unui ir strict cresctor este mai mare dect termenii irului. ( analog
pentru un ir strict descresctor).
7) Dac , atunci | | ||.
8) Dac un ir are limit ( finit sau infinit), atunci orice subir al su va avea
aceeai limit.
9) Un ir este divergent dac conine dou subiruri convergente cu limite
diferite.
10) Teorema Bolzano-Weiwerstrass
Din orice ir mrginit se poate extrage un subir convergent.
11) Consecin
Dac toate subirurile unui ir sunt convergente la acelai numr, atunci irul dat
este convergent la acel numr.
12) Dac un ir este reuniunea a dou sau mai multe subiruri care au aceeai
limit, atunci irul are aceeai limit.
Alte criterii pentru existena limitei unui ir
1. Criteriul majorrii
Teorem
1) Criteriul majorrii pentru iruri convergente

27
Dac exist i irul ( ) astfel nct | | , i 0, atunci
.

2) Criteriul majorrii pentru iruri divergente


a) Dac exist irul ( ) astfel nct , i , atunci
.
b) Dac exist irul ( ) astfel nct , i , atunci .

2. Trecerea la limit n inegaliti.


Teorema cletelui ( a celor doi jandarmi)

Teorem (Trecerea la limit n inegaliti)


Fie ( ) i ( ) dou iruri care au limit ( finit sau infinit).
Dac , ( sau 0 , 0 fixat, atunci
lim lim .

Teorema cletelui ( a celor doi jandarmi)


Fie ( ) , ( ) i ( ) trei iruri de numere reale care ndeplinesc simultan
condiiile:
1. , ( sau 0 , 0 fixat
2. lim = lim =

Atunci irul ( ) are limit i lim = .


Limita irurilor monotone. Proprietatea lui Weierstrass

Teorem ( limita irurilor monotone nemrginite)


1. Orice ir cresctor i nemrginit superior de numere reale are limita .
2. Orice ir cresctor i nemrginit inferior de numere reale are limita .

28
Proprietatea lui Weierstrass
Orice ir monoton i mrginit de numere reale este convergent.


irul remarcabil = ( + )

Proprieti
1. ( ) este strict cresctor i mrginit , 2 3, .

. Conform Proprietii lui Weiwerstrass, irul ( ) este convergent. Notm


cu limita sa.
\, 2,71.

3. Limite remarcabile ( )
1
a) Dac , atunci (1 + ) ;

1
b) Dac , atunci (1 + ) ;

1
c) Dac 0, atunci (1 + ) .

29
3. FUNCII DERIVABILE

Definiia derivatei unei funcii ntr-un punct

Fie f:E R unde E este un interval sau o reuniune de intervale din R

f x f x0
1. Se spune c funcia f are derivat n x0 E dac limita lim
x x0 x x0

exist n R R ,
n acest caz aceast limit se noteaz cu f x0 i se numete derivata
funciei f n x 0

f x f x0
Deci f x0 lim
x x0 x x0

f x f x0
2. Se spune c funcia f este derivat n x0 E dac limita lim
x x0 x x0

exist n R
(exist i este finit)

n acest caz aceast limit se noteaz cu f x0 , adic


f x f x0
f x0 lim
x x0 x x0

3. Se spune c funcia f este derivat pe un interval I dac este derivabil n


fiecare punct al intervalului I.

OBS.

30
1. Funcia f are derivat n x0 f are derivate laterale n x0 i
f sxo f d x0 f x0

f x f x0 f x f x0
( f sx0 lim exist n ; f d x0 lim exist n
x x0 x x0 x x0 x x0
x x0 x x0

TABEL CU DERIVATELE FUNCIILOR


ELEMENTARE

DERIVATA DOMENIUL DE FUNCIA


DERIVATA
FUNCIA
DERIVABILITATE COMPUS

c( 0
constant)

x 1 u u

xn nx n 1 u n n n u n 1 u

n *

x x 1 D f ' 0; u , u 0 u 1 u
*

( n
x xn )

u
1

1 1
u 0
x x2 u u2

x 1 0; u u 0 u
2 x 2 u

31
ex ex eu eu u

a x ,0 a 1 a x ln a au a u u ln a

ln x 1 0; ln u u
x u

log a x 1 0; log a u u
x ln a u ln a

cos x sin u cos u u


sin x
cos x - sin x cos u - sin u u

1 cos x 0 tg u (cos u
tg x cos 2 x cos 2 u
u 0)

ctg x 1 sin x 0 ctg u (sin u


-
sin 2 x sin 2 u
u 0)

arcsin x 1 (-1;1) arcsin u u


1 x
u 1 1 u2
2

arccos x 1 (-1;1) arccos u u


-
1 x2
u 1 1 u2

arctg x 1 arctg u u
1 x2 1 u2

arcctg x 1 arcctg u u
-
1 x2 1 u2

Derivate laterale; continuitatea unei funcii derivabile

Fie I un interval, sau o reuniune de intervale i f : I R .

32
Definiii:

1) Dac x0 I , x0 spunem c funcia f are derivat la stnga n x 0 dc


f ( x) f ( x0 ) not '
exist i este finit sau infinit lim f s ( x0 ) ;
x x0
x x0
x x0

2) Dac f s' ( x0 ) este finit spunem c funcia f este derivabil la stnga n


punctul x 0 ;

3) Dac x0 I x0 , spunem c funcia f are derivat la dreapta n x 0 dc


f ( x) f ( x0 ) not '
exist i este finit sau infinit lim f d ( x0 ) ;
x x0
x x0
x x0

4) Dac f d' ( x0 ) este finit spunem c funcia f este derivabil la dreapta n


punctul x 0 .

Teorema 1) f are derivat n x0 exist f s' ( x0 ) ,

not
f d' ( x 0 ) i f s' ( x 0 ) = f d' ( x 0 ) f ' ( x0 ) ;

2) f este derivabil n x 0 exist, sunt finite i egale f s' ( x0 ) i f d' ( x0 ) , iar


not
f s' ( x 0 ) = f d' ( x 0 ) = f ' ( x0 ) .

3) Orice funcie f : I R , derivabil

n x 0 , x0 I ' , este continu n punctul x 0 .

Observaii:

1) Reciproca teoremei 3 nu este adevrat;

2) O funcie care nu este continu ntr-un punct nu

poate fi derivabil n acel punct;

33
3) Exist funcii continue ntr-un punct, care s nu fie derivabile n acel punct.

Interpretarea geometric a derivatei unei funcii

ntr-un punct

Dac x0 I a, b, f : I R continu n x 0 ,

se pot obine cazurile:

a) f s' ( x0 ) f d' ( x0 ) i cel puin o derivat este finit,

atunci punctul M( x 0 ,f( x 0 )) este punct unghiular al G f ;

b) f s' ( x0 ) f d' ( x0 ) i sunt infinite, atunci punctul

M( x 0 ,f( x 0 )) este punct de ntoarcere al G f ;

c) f s' ( x0 ) = f d' ( x0 ) , atunci punctul

M( x 0 ,f( x 0 )) este punct de inflexiune al G f .

PROPRIETI GENERALE ALE FUNCIILOR DERIVABILE

Teorema lui Fermat. Dac funcia f : a; b R este derivabil pe a; b , iar x 0


este un punct de extrem local al funciei f, atunci f x0 0 .

Observaie: Afirmaia reciproc nu este adevrat. Dac f : a; b R

este derivabil pe a; b i f x0 0 , nc nu rezult c x 0 este un punct

de extrem local al funciei f.

Teorema lui Rolle. Dac funcia f : a; b R (a<b) este continu pe a; b,

34
este derivabil pe a; b i f a f b , atunci exist cel puin un punct

c a; b , astfel nct f c 0

Interpretarea geometric. Dac segmentul determinat de punctele a; f a

i b; f b este paralel cu Ox, atunci c a; b, nct n punctul c; f c

exist tangent la graficul funciei derivabile f i este paralel cu Ox.

Consecina 1. ntre dou zerouri ale unei funcii derivabile pe un interval

se afl cel puin un zerou al derivatei acestei funcii.

Consecina 2. ntre dou zerouri consecutive ale derivatei unei funcii

derivabile pe un interval se afl cel mult un zerou al acestei funcii.

Teorema lui Lagrange. Dac funcia f : a; b R este continu pe a; b

i derivabil pe a; b , atunci exist cel puin un punct c a; b , astfel nct

f b f a f c b a - formula lui Lagrange sau formula creterilor finite.

c1 O c2 b x
Interpretarea geometric. Fie punctele A a; f a i B b; f b , atunci
A
f b f a
dreapta AB are panta m AB . n condiiile teoremei lui
ba

Lagrange exist cel puin un punct Cc; f c al graficului funciei f n care

tangenta la graficul funciei f este paralel cu dreapta AB, adic f c mAB .

Teorema lui Cauchy. Dac funciile f , g : a; b R sunt continue pe a; b ,


derivabile pe a; b i g x 0 ,x a; b, atunci g a g b i exist c a; b , astfel
f b f a f c
nct .
g b g a g c

35
Teorema lui Darboux. Dac f : I R este o funcie derivabil pe intervalul I ,
atunci derivata sa f are proprietatea lui Darboux, adic funcia f nu poate trece
de la o valoare la alta fr a trece prin toate valorile intermediare.

Consecin. Dac funcia f : I R este derivabil pe intervalul I i f x 0 ,


x I , atunci f are un semn constant pe I.

0
Regula lui lHospital pentru cazul exceptat . Fie I un interval de numere
0

reale, un punct x0 I i funciile f , g : I \ x0 R . Dac: 1) lim


x x
f x lim g x 0 ;
x x 0 0

2) funciile f i g sunt derivabile pe I \ x0 , 3) exist o vecintate V a punctului x0 ,


f x
astfel nct g x 0 , x V I , 4) exist limita lim (finit sau infinit) ,
x x 0 g x

f x f x f x
atunci exist limita lim i lim lim .
x x 0 g x x x0 g x x x0 g x


Regula lui lHospital pentru cazul exceptat . Fie I un interval de numere

reale, un punct x0 I i funciile f , g : I \ x0 R . Dac: 1) lim


x x
f x lim g x ;
x x 0 0

2) funciile f i g sunt derivabile pe I \ x0 , 3) exist o vecintate V a punctului x0 ,


f x
astfel nct g x 0 , x V I , 4) exist limita lim (finit sau infinit) ,
x x 0 g x

f x f x f x
atunci exist limita lim i lim lim .
x x 0 g x x x0 g x x x0 g x

36
Programa de specialitate la matematic

1. Clasa a V-a

COMPETENE GENERALE I COMPETENE SPECIFICE

COMPETENE GENERALE

1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de

contextul n care au fost definite.

2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual

cuprinse in enunuri matematice.

3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru

caracterizarea local sau global a unei situaii concrete.

4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale

unei situaii concrete i a algoritmilor de prelucrare a acestora.

5. Analiza si prelucrarea caracteristicilor matematice ale unei situaii

problem.

6. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin

integrarea cunotinelor din diferite domenii.

37
Corelaii ntre competenele generale ale matematicii i

competenele specifice asociate n nvmntul gimnazial

Nr. crt COMPETENE


GENERALE COMPETENE SPECIFICE

Identificarea 1.1 Identificarea caracteristicilor numerelor


1. unor date i naturale i a formei de scriere a
relaii unui numr natural n contexte variate
matematice i 1.2 Identificarea n limbajul cotidian sau n
corelarea lor n enunuri matematice a unor
funcie de noiuni specifice teoriei mulimilor
contextul n 1.3 Identificarea n limbajul cotidian sau n
care au fost probleme a fraciilor ordinare i
definite a fraciilor zecimale
1.4 Identificarea unor elemente de geometrie i a
unor uniti de msur n
diferite contexte
2.1 Utilizarea operaiilor aritmetice i a
2. Prelucrarea proprietilor acestora n calcule cu numere
datelor de tip naturale
cantitativ, 2.2 Evidenierea, prin exemple, a relaiilor de
calitativ, apartenen sau de incluziune
structural, 2.3 Reprezentarea pe axa numerelor a fraciilor
contextual ordinare i a fraciilor zecimale
cuprinse n 2.4 Caracterizarea prin descriere i desen a unei
enunuri configuraii geometrice date

matematice

38
3.1 Selectarea i utilizarea de algoritmi pentru
3. Utilizarea efectuarea operaiilor cu numere naturale i
algoritmilor i pentru divizibilitatea cu 10, 2 i 5
conceptelor 3.2 Selectarea i utilizarea unor modaliti
matematice adecvate de reprezentare a mulimilor i a
pentru operaiilor cu mulimi
caracterizarea 3.3 Alegerea formei de reprezentare a unui numr
local sau raional pozitiv i utilizarea de algoritmi
global a unei pentru optimizarea calculului cu fracii
situaii zecimale
concrete 3.4 Determinarea perimetrelor, a ariilor (ptrat,
dreptunghi) i a volumelor (cub, paralelipiped
dreptunghic) i exprimarea acestora n uniti
de msur corespunztoare
4.1 Exprimarea, n rezolvarea sau compunerea
4. Exprimarea unor probleme, a soluiilor unor ecuaii de
caracteristicilor tipul: x a = b; a x = b ; x a = b (a 0, a
matematice divizor al lui b); x : a = b (a 0); a : x = b (x
cantitative sau 0, b divizor al lui a) i a unor inecuaii de
calitative ale tipul: x a b (, <, >); x a b (, <, >),
unei situaii unde a este divizor al lui b; x : a b (, <, >),
concrete i a cu a 0, unde a i b sunt numere naturale
algoritmilor de 4.2 Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii
prelucrare a concrete ce se pot descrie utiliznd mulimile
acestora 4.3 Exprimarea, n rezolvarea sau compunerea
unor probleme, a soluiilor unor ecuaii de
tipul: x a = b; a x = b; x a = = b (a 0);
x : a = b (a 0); a : x = b (x0) i a unor
inecuaii de tipul: x a b (, <, >); x a b

39
(, <, >); x : a b (, <, >),cu a 0, unde a
i b sunt numere naturale sau fracii zecimale
finite
5.1 Deducerea unor proprieti ale operaiilor cu
5. Analiza i numere naturale pentru a estima sau pentru a
interpretarea
verifica validitatea unor calcule
caracteristicilor
matematice ale unei
5.2 Interpretarea unor contexte uzuale i/sau
situai problem matematice utiliznd limbajul mulimilor
5.3 Interpretarea matematic a unor probleme
practice prin utilizarea operaiilor cu fracii
zecimale i a ordinii efecturii operaiilor
5.4 Interpretarea unei configuraii geometrice n
sensul recunoaterii elementelor ei i a
relaionrii cu unitile de msur studiate
6.1 Transpunerea unei situaii-problem n limbaj
6. Modelarea matematic, rezolvarea problemei obinute
matematic a unor
(utiliznd ecuaii, inecuaii, organizarea
contexte
problematice
datelor) i interpretarea rezultatului
variate, prin 6.2 Transpunerea unei situaii-problem n limbaj
integrarea matematic utiliznd mulimi, relaii i operaii
cunotinelor din
cu mulimi
diferite domenii
6.3 Transpunerea unei situaii-problem n limbaj
matematic, rezolvarea problemei obinute
(utiliznd ecuaii sau inecuaii) i interpretarea
rezultatului
6.4 Analizarea i interpretarea rezultatelor
obinute prin rezolvarea unor probleme
practice cu referire la figurile geometrice i la
unitile de msur studiate

40
2. Clasa a VI-a
COMPETENE GENERALE I COMPETENE SPECIFICE

COMPETENE GENERALE

7. Identificarea unor date i relaii matematice i


corelarea lor n funcie de contextul n care au fost
definite
8. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ,
structural, contextual cuprinse in enunuri matematice
9. Utilizarea algoritmilor si a conceptelor matematice
pentru caracterizarea local sau global a unei situaii
concrete
10. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative
sau calitative ale unei situaii concrete i a
algoritmilor de prelucrare a acestora
11. Analiza i prelucrarea caracteristicilor matematice ale
unei situaii problem
12. Modelarea matematic a unor contexte problematice
variate, prin integrarea cunotinelor din diferite
domenii

41
Corelaii ntre competenele generale ale matematicii i

competenele specifice asociate n nvmntul gimnazial

Nr.
crt COMPETENE
COMPETENE SPECIFICE
GENERALE

Identificarea unor 1.1 Identificarea n exemple, n exerciii sau n probleme a

1. date i relaii noiunilor: divizor, multiplu, numere prime, numere compuse,


c.m.m.d.c, c.m.m.m.c
matematice i
1.2 Recunoaterea fraciilor echivalente, a fraciilor ireductibile i a
corelarea lor n formelor de scriere a unui numr raional
funcie de 1.3 Identificarea rapoartelor, proporiilor i a mrimilor direct sau
contextul n care invers proporionale n enunuri diverse
1.4 Identificarea caracteristicilor numerelor ntregi n contexte
au fost definite
variate
1.5 Recunoaterea i descrierea unor figuri geometrice plane n
configuraii date
1.6 Identificarea triunghiurilor n c onfiguraii geometrice date
1.7 Recunoaterea i descrierea unor elemente de geometrie plan n
configuraii geometrice date
1.8 Recunoaterea i descrierea unor proprieti ale triunghiurilor n
configuraii geometrice date
2.5 Aplicarea criteriilor de divizibilitate (cu 10, 2, 5, 3, 9) pentru
descompunerea numerelor naturale n produs de puteri de
2. Prelucrarea
numere prime
datelor de tip 2.6 Aplicarea regulilor de calcul cu numere raionale pozitive
cantitativ, pentru rezolvarea ecuaiilor de tipul: x a = b; x a = b; x :
calitativ, a = b, (a 0); ax b = c , unde a,b i c sunt numere
structural, raionale pozitive

contextual 2.7 Reprezentarea unor date sub form de tabele sau de diagrame
statistice n vederea nregistrrii, prelucrrii i prezentrii
cuprinse n
acestora
enunuri
2.8 Utilizarea operaiilor cu numere ntregi i a proprietilor
matematice acestora n rezolvarea ecuaiilor i a inecuaiilor
2.9 Stabilirea coliniaritii unor puncte i verificarea faptului c

42
dou unghiuri sunt adiacente, complementare sau suplementare
2.10 Stabilirea congruenei triunghiurilor oarecare
2.11 Utilizarea instrumentelor geometrice (rigl, echer, raportor,
compas) pentru a desena figuri geometrice plane descrise n
contexte matematice date
2.12 Calcularea unor lungimi de segmente i a unor msuri de
unghiuri utiliznd metode adecvate
3.5 Utilizarea algoritmilor pentru determinarea c.m.m.d.c,
c.m.m.m.c a dou sau mai multor numere naturale
3. Utilizarea
3.6 Utilizarea proprietilor operaiilor n efectuarea calculelor cu
algoritmilor i numere raionale pozitive
conceptelor 3.7 Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor n care
matematice pentru intervin rapoarte, proporii i mrimi direct sau invers
proporionale
caracterizarea
3.8 Aplicarea regulilor de calcul i folosirea parantezelor n
local sau global
efectuarea operaiilor cu numere ntregi
a unei situaii 3.9 Utilizarea proprietilor referitoare la drepte i unghiuri pentru
concrete calcularea unor lungimi de segmente i a msurilor unor
unghiuri
3.10 Clasificarea triunghiurilor dup anumite criterii date sau alese
3.11 Determinarea i aplicarea criteriilor de congruen ale
triunghiurilor dreptunghice
3.12 Utilizarea unor concepte matematice n triunghiul isoscel,
triunghiul echilateral sau n triunghiul dreptunghic
4.4 Exprimarea unor caracteristici ale relaiei de divizibilitate n
mulimea numerelor naturale, n exerciii i n probleme care se
4. Exprimarea
rezolv folosind divizibilitatea
caracteristicilor 4.5 Redactarea soluiilor unor probleme rezolvate prin ecuaiile
matematice studiate n mulimea
cantitative sau 4.6 numerelor raionale pozitive
calitative ale unei 4.7 Caracterizarea i descrierea mrimilor care apar n rezolvarea
unor probleme prin regula de trei simpl
situaii concrete i
4.8 Redactarea soluiilor ecuaiilor i inecuaiilor studiate n
a algoritmilor de mulimea numerelor ntregi, n rezolvarea sau compunerea unei
prelucrare a probleme
acestora 4.9 Exprimarea prin reprezentri geometrice a noiunilor legate de
drepte i unghiuri
4.10 Exprimarea proprietilor figurilor geometrice n limbaj
matematic
4.11 Exprimarea poziiei dreptelor n plan (paralelism,
perpendicularitate) prin definiii, notaii, desen

43
4.12 Exprimarea caracteristicilor matematice ale triunghiurilor i
ale liniilor importante n triunghi prin definiii, notaii i desen
5.5 Deducerea unor reguli de calcul cu puteri i a unor proprieti
ale divizibilitii n mulimea numerelor naturale, n exerciii i
5. Analiza i
probleme
interpretarea 5.6 Determinarea regulilor de calcul eficiente n efectuarea
caracteristicilor calculelor cu numere raionale pozitive
matematice ale unei 5.7 Analizarea unor situaii practice cu ajutorul rapoartelor,
procentelor sau proporiilor
situai problem
5.8 Interpretarea unor date din probleme care se rezolv utiliznd
numerele ntregi
5.9 Alegerea reprezentrilor geometrice adecvate n vederea
optimizrii calculelor de lungimi de segmente i de msuri de
unghiuri
5.10 Interpretarea cazurilor de congruen a triunghiurilor n
corelaie cu cazurile de construcie a triunghiurilor
5.11 Interpretarea perpendicularitii n relaie cu paralelismul i cu
distana dintre dou puncte
5.12 Deducerea unor proprieti ale triunghiurilor folosind
noiunile studiate
6.1 Transpunerea unei situaii-problem n limbajul divizibilitii n
mulimea numerelor naturale, rezolvarea problemei obinute i
6. Modelarea
interpretarea rezultatului
matematic a unor 6.2 Interpretarea matematic a unor probleme practice prin
contexte utilizarea operaiilor cu numere raionale pozitive i a ordinii
problematice efecturii operaiilor
6.3 Rezolvarea cu ajutorul rapoartelor i proporiilor a unei situaii-
variate, prin
problem i interpretarea rezultatelor
integrarea
6.4 Transpunerea unei situaii-problem n limbaj algebric,
cunotinelor din rezolvarea problemei obinute i interpretarea rezultatului
diferite domenii 6.5 Interpretarea informaiilor coninute n reprezentri geometrice
n corelaie cu determinarea unor lungimi de segmente i a unor
msuri de unghiuri.
6.6 Aplicarea metodei triunghiurilor congruente n rezolvarea unor
probleme matematice sau practice.
6.7 Transpunerea unei situaii-problem n limbaj geometric,
rezolvarea problemei obinute i interpretarea rezultatului.
6.8 Interpretarea informaiilor coninute n probleme legate de
proprieti ale triunghiurilor

44
3. Clasa a VII-a

COMPETENE GENERALE I COMPETENE SPECIFICE

COMPETENE GENERALE

13. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de

contextul n care au fost definite

14. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse

in enunuri matematice

15. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea

local sau global a unei situaii concrete

16. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei

situaii concrete i a algoritmilor de prelucrare a acestora

17. Analiza si prelucrarea caracteristicilor matematice ale unei situaii

problem

18. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin integrarea

cunotinelor din diferite domenii

45
Corelaii ntre competenele generale ale matematicii i

competenele specifice asociate n nvmntul gimnazial

Nr.
crt COMPETENE COMPETENE SPECIFICE
GENERALE

Identificarea unor 1.1 Identificarea caracteristicilor numerelor raionale i a formelor de scriere

1. date i relaii a acestora n contexte variate


1.2 Identificarea caracteristicilor numerelor reale i a formelor de scriere a
matematice i
acestora n contexte variate
corelarea lor n 1.3 Identificarea unor reguli de calcul numeric sau algebric pentru
funcie de simplificarea unor calcule
contextul n care 1.4 Identificarea unor corespondene ntre diferite reprezentri ale acelorai
date
au fost definite
1.5 Recunoaterea i descrierea patrulaterelor n configuraii geometrice date
1.6 Identificarea perechilor de triunghiuri asemenea n configuraii geometrice
date
1.7 Recunoaterea i descrierea elementelor unui triunghi dreptunghic ntr-o
configuraie geometric dat
1.8 Recunoaterea i descrierea elementelor unui cerc, ntr-o configuraie
geometric dat
2.13 Aplicarea regulilor de calcul cu numere raionale, a estimrilor i a
aproximrilor pentru rezolvarea unor ecuaii
2. Prelucrarea
2.14 Aplicarea regulilor de calcul cu numere reale, a estimrilor i a
datelor de tip aproximrilor pentru rezolvarea unor ecuaii
cantitativ, 2.15 Utilizarea operaiilor cu numere reale i a proprietilor acestora n

calitativ, rezolvarea unor ecuaii i a unor inecuaii


2.16 Reprezentarea unor date sub form de grafice, tabele sau diagrame
structural,
statistice n vederea nregistrrii, prelucrrii i prezentrii acestora
contextual
2.17 Identificarea patrulaterelor particulare utiliznd proprieti precizate
cuprinse n 2.18 Stabilirea relaiei de asemnare ntre dou triunghiuri prin metode diferite
enunuri 2.19 Aplicarea relaiilor metrice ntr-un triunghi dreptunghic pentru
determinarea unor elemente ale acestuia
matematice
2.20 Calcularea unor lungimi de segmente i a unor msuri de unghiuri

46
utiliznd metode adecvate n configuraii care conin un cerc
3.13 Utilizarea proprietilor operaiilor n efectuarea calculelor cu numere
raionale
3. Utilizarea
3.14 Utilizarea proprietilor operaiilor n efectuarea calculelor cu numere
algoritmilor i reale
conceptelor 3.15 Aplicarea regulilor de calcul i folosirea parantezelor n efectuarea
matematice operaiilor cu numere reale
3.16 Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor n care intervin
pentru
dependene funcionale sau calculul probabilitilor
caracterizarea
3.17 Utilizarea proprietilor calitative i metrice ale patrulaterelor n
local sau global rezolvarea unor probleme
a unei situaii 3.18 Utilizarea noiunii de paralelism pentru caracterizarea local a unei
concrete configuraii geometrice date
3.19 Deducerea relaiilor metrice ntr-un triunghi dreptunghic
3.20 Utilizarea informaiilor oferite de o configuraie geometric pentru
deducerea unor proprieti ale cercului
4.13 Caracterizarea mulimilor de numere i a relaiilor dintre acestea utiliznd
limbajul logicii matematice i teoria mulimilor
4. Exprimarea
4.14 Caracterizarea mulimilor de numere i a relaiilor dintre acestea utiliznd
caracteristicilor limbajul logicii matematice i teoria mulimilor
matematice 4.15 Redactarea rezolvrii ecuaiilor i a inecuaiilor studiate n mulimea
cantitative sau numerelor reale

calitative ale unei 4.16 Caracterizarea i descrierea unor elemente geometrice ntr-un sistem de
axe ortogonale
situaii concrete i
4.17 Exprimarea prin reprezentri geometrice a noiunilor legate de
a algoritmilor de patrulatere
prelucrare a 4.18 Exprimarea proprietilor figurilor geometrice (segmente, triunghiuri,
acestora trapeze) n limbaj matematic
4.19 Exprimarea, n limbaj matematic, a perpendicularitii a dou drepte prin
relaii metrice
4.20 Exprimarea proprietilor elementelor unui cerc n limbaj matematic
5.13 Determinarea regulilor eficiente de calcul n efectuarea operaiilor cu
numere raionale
5. Analiza i
5.14 Determinarea regulilor de calcul eficiente n efectuarea operaiilor cu
interpretarea numere reale
caracteristicilor 5.15 Obinerea unor inegaliti echivalente prin operare n ambii membri:
matematice ale 1) a a,a R;

unei situai 2) a b i b a a = b , a, b R;

problem 3) a b i b c a c , a, b, c R
4) a b i c R a c b c

5) a b i c > 0 ac bc i a : c b : c , a, b R

47
6) a b i c < 0 ac bc i a : c b : c , a, b R
5.16 Analizarea unor situaii practice cu ajutorul elementelor de organizare a
datelor
5.17 Alegerea reprezentrilor geometrice adecvate n vederea optimizrii
calculelor de lungimi de segmente, de msuri de unghiuri i de arii
5.18 Interpretarea asemnrii triunghiurilor n corelaie cu proprieti
calitative i/ sau metrice
5.19 Interpretarea perpendicularitii n relaie cu rezolvarea triunghiului
dreptunghic
5.20 Deducerea unor proprieti ale cercului i ale poligoanelor regulate
folosind reprezentri geometrice i noiuni studiate
6.1 Interpretarea matematic a unor probleme practice prin utilizarea
operaiilor cu numere raionale i a ordinii efecturii operaiilor
6. Modelarea
6.2 Interpretarea matematic a unor probleme practice prin utilizarea
matematic a unor operaiilor cu numere reale i a ordinii efecturii operaiilor
contexte 6.3 Transpunerea unei situaii-problem n limbajul ecuaiilor i/sau al
problematice inecuaiilor, rezolvarea problemei obinute i interpretarea rezultatului
6.4 Transpunerea unei relaii dintr-o form de scriere n alta (text, formul,
variate, prin
diagram, grafic)
integrarea
6.5 Interpretarea informaiilor deduse din reprezentri geometrice n corelaie
cunotinelor din cu anumite situaii practice
diferite domenii 6.6 Aplicarea asemnrii triunghiurilor n rezolvarea unor probleme
matematice sau practice
6.7 Transpunerea rezultatelor obinute prin rezolvarea unor triunghiuri
dreptunghice la situaii-probleme date
6.8 Interpretarea informaiilor coninute n probleme practice legate de cerc i
de poligoane regulate

48
4. Clasa a VIII-a

COMPETENE GENERALE I COMPETENE SPECIFICE

COMPETENE GENERALE

1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie

de contextul n care au fost definite

2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual

cuprinse in enunuri matematice

3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru

caracterizarea local sau global a unei situaii concrete

4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale

unei situaii concrete i a algoritmilor de prelucrare a acestora

5. Analiza si prelucrarea caracteristicilor matematice ale unei situaii

problem

6. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin

integrarea cunotinelor din diferite domenii

49
Corelaii ntre competenele generale ale matematicii i

competenele specifice asociate n nvmntul gimnazial

clasa a VIII a

COMPETENE COMPETENE SPECIFICE


GENERALE
1.Identificarea 1. Identificarea n exemple, n exerciii sau n probleme a
unor date i numerelor reale i a formulelor de calcul prescurtat
relaii 2. Recunoaterea unor corespondene care sunt funcii
matematice i 3. Recunoaterea i descrierea unor proprieti ale unor
corelarea lor n figure geometrice plane n configuraii date n spaiu
funcie de sau
contextul n pe desfurri ale acestora
care au fost 4. Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice
definite plane n configuraii geometrice spaiale date

2. Prelucrarea 1. Utilizarea n exerciii a definiiei intervalelor de


datelor de tip numere reale i reprezentarea acestora pe axa
cantitativ, numerelor
calitativ, 2. Utilizarea valorilor unor funcii n rezolvarea unor
structural, ecuaii i a unor inecuaii
contextual 3. Folosirea instrumentelor geometrice adecvate pentru
cuprinse n reprezentarea, prin desen, n plan, a corpurilor
enunuri geometrice
matematice 4. Calcularea ariilor i volumelor corpurilor geometrice
studiate

3. Utilizarea 1. Alegerea formei de reprezentare a unui numr real


algoritmilor i i utilizarea de algoritmi pentru optimizarea calculului
a conceptelor cu numere reale

50
matematice 2. Reprezentarea n diverse moduri a unor
pentru corespondene
caracterizarea i/ sau a unor funcii n scopul caracterizrii acestora
local sau 3. Utilizarea proprietilor referitoare la drepte i
global a unghiuri
unei situaii n spaiu pentru analizarea poziiilor relative ale
concrete acestora
4. Clasificarea corpurilor geometrice dup anumite
criterii date sau alese
4. Exprimarea 1. Folosirea terminologiei aferente noiunii de numr real
caracteristicilor (semn, modul, opus, invers, parte ntreag, parte
matematice fracionar) n contexte variate
cantitative sau 2. Exprimarea prin reprezentri grafice a unor noiuni de
calitative ale geometrie plan
unei situaii 3. Exprimarea prin reprezentri geometrice a noiunilor
concrete i a legate de drepte i unghiuri n plan i n spaiu
algoritmilor de 4. Exprimarea proprietilor figurilor i corpurilor
prelucrare a geometrice n limbaj matematic (axiome, teorem
acestora direct, teorem reciproc, ipotez, concluzie,
demonstraie)

5. Analiza i 1. Deducerea i aplicarea formulelor de calcul prescurtat


interpretarea pentru optimizarea unor calcule
caracteristicilor 2. Determinarea soluiilor unor ecuaii, inecuaii sau
matematice Sisteme de ecuaii
ale unei situaii 3. Alegerea reprezentrilor geometrice adecvate n
problem vederea optimizrii descrierii configuraiilor spaiale i
n vederea optimizrii calculelor de lungimi de
segmente i de msuri de unghiuri
4. Analizarea i interpretarea condiiilor necesare pentru
Ca o configuraie geometric s verifice anumite
cerine

51
6. Modelarea 1. Rezolvarea unor situaii problem utiliznd rapoarte
matematic a de
unor contexte numere reale reprezentate prin litere; interpretarea
problematice rezultatului
variate, prin 2. Identificarea unor probleme care se rezolv cu ajutorul
integrarea ecuaiilor, inecuaiilor sau a sistemelor de ecuaii,
cunotinelor rezolvarea acestora i interpretarea rezultatului
din diferite obinut
Domenii 3. Interpretarea reprezentrilor geometrice i a unor
Informaii coninute n acestea n corelaie cu
determinarea unor lungimi de segmente i a unor
msuri de unghiuri
4. Transpunerea unei situaii problem n limbaj
geometric,
rezolvarea problemei obinute i interpretarea
rezultatului

52