Grdini a Floare de Iris Cluj-Napoca

str Rzboieni , nr 67
PLAN MANAGERIAL COMISIA PENTRU CONCURSURI,
PARTENERIATE I PROIECTE EDUCAIONALE
An COLAR 2011-2012
Director !itariu Codru a Responsabil co"isie #ece $lina
Componen a comisiei:
#ece $lina, responsabil
%inder Car"en, secretar
%ordeiu $ncu a, "e"bru
Filep &ri'a, "e"bru
Florica, "e"bru
ntr-o lume care este ntr-o continu mi care, o continu modificare, adaptarea la societatea din care facem parte
este vital pentru integrarea noastr ca fiin e sociale. Grdini a este primul pas oficial ctre aceast lume, primul loc
unde copilul rupt din bra ele ocrotitoare ale prin ilor este integrat ntr-un grup, se supune unor reguli bine stabilite,
descoper lumea ntr-un mod nou, fiind ndrumat cu grij de doamna educatoare i de ceilal i participan i n procesul
instructiv- educativ. Participarea la diversele programe educa ionale puse la dispozi ie de ctre IS i !"#$ i dezvolt
cognitiv, afectiv i socio-emo ional pe pre colari,i ajut s afle lucruri noi i importante despre alimenta ie, sntate,
educa ie rutier i i formeaz pentru trirea unei vie i sntoase i ngrijite. %e aceea n anul colar &'((-&'(& vom
continua participarea i realizarea activit ilor din cadrul proiectelor educa ionale) * S citim pentru mileniul III *,
* +alo,agatia -, *"cogrdini a -, *"duca ia rutier *, programul de dezvoltare socio-emo ional * %a, po i *.
%e asemenea micile flori de iris vor participa i anul acesta cu plcere la diverse concursuri desf urate la nivel
jude ean, na ional i interna ional n cadrul crora i dezvolt spiritul de competitivitate, creativitatea, inteligen a i de
la care se vor ntoarce cu premii care sunt m.ndria grdini ei i a prin ilor. %erularea parteneriatelor cu familia i cu
al i membrii ai comunit ii locale / coal, biseric, teatru de ppu i, poli ie 0 ne vor ajuta s ne cunoa tem mai bine, s
aflm lucruri noi i nteresante, s cre tem frumo i,educa i i snto i.
Obiective cadru ale comisiei :
(ti"ularea interesului pentru lectur )n perioada pre colarittii si a colarit ii "ici, )n *ederea atenuarii unora din
cauzele care pot +enera e ecul colar,
Culti*area +ustului pentru lectur, pentru -ru"os, e.ersarea li"bajului i a posibilit ilor de co"unicare, dez*oltarea
creati*it ii *erbale,
Dez*oltarea +/ndirii critice,
#lani-icarea 0i i"ple"entarea unui curriculu" adaptat 0i adec*at prin care s le dez*olte copiilor abilit1ile socio-
e"o1ionale )ncredere, perse*eren1, or+anizare, )n1ele+ere, rezisten1 0i responsabilitate2
3ncurajarea )n*1rii prin e.perien1ierea relit1ii, acest tip de )n*1are asi+urandu-le copiilor ac4izi1ii durabile 0i
trans-erabile2
3ntre1inerea unei co"unicri e-iciente cu prin1ii cu re-erire la sprijinirea aplicrii curriculu"-ului )n sensul
consolidrii ac4izi1iilor e"o1ionale 0i sociale 0i acas 0i a le prezenta acestora procesul de dez*oltare 0i opti"izare
social 0i e"o1ional utilizate )n +rdini1,
Con0tientizarea prin1ilor cu pri*ire la rolul lor )n dez*oltarea abilit1ilor sociale 0i e"o1ionale ale copiilor2
3nsu0irea de ctre prin1i a unor "etode prin care s o-ere suport pentru dez*oltarea abilit1ilor sociale 0i e"o1ionale
ale propiilor copii,
Declan0area unui se"nal de alar" re-eritor la ne*oia acordrii unei aten1ii sporite educa1iei rutiere la */rsta
pre0colar2
Colaborarea tuturor -actorilor responsabili, +rdini1, -a"ilie, co"unitate, )n *ederea di"inurii riscurilor de
accidente rutiere, crora le cad *icti"e copiii2
$su"area unui rol acti* al tuturor -actorilor i"plica1i )n educa1ia rutier a pre0colarilor,
Constientizarea i"portan1ei supra*e+4erii atente a copiilor )n *ederea e*itrii accidentelor de circula1ie,
Dez*oltarea opti" a abilit1ilor sociale 0i e"o1ionale ale copiilor pre0colari,
3nsu0irea unor nor"e de co"porta"ent care )ncurajeaz o rela1ionare social poziti*, cu" ar -i acceptarea de sine,
toleran1a "are la -rustrare 0i acceptarea necondi1ionat a celorlal1i, )ncrederea )n sine, perse*eren1a,
Dez*oltarea capacit ii de e.plorare i in*esti+are a "ediului )nconjurtor -olosind instru"ente i procedee adec*ate,
Dez*oltarea unor atitudini5 co"porta"ente -a*orabile
a"eliorarii relatiilor dintre o" si "ediu,
Culti*area capacit ii de cooperare )n scopul protejrii "ediului,
For"area si dez*oltarea deprinderilor "otrice de baz,
(ti"ularea calit1ilor intelectuale, de *oin1 0i a-ecti*e )n *ederea aplicrii independente a deprinderilor )nsu0ite,
Dez*oltarea spiritului de co"petiti*itate, a inteli+en ei, a creati*it ii prin participarea la di*erse concursuri pe
parcursul anului colar,
Conectarea +rdini1ei la pro+ra"e 0i proiecte educa1ionale des-0urate la ni*el local, jude1ean 0i na1ional,
NR,CR6 #&RI7$D$ 7%I&C6I8& $C6I8I69 I R&(#7N($%I:
;, (&#6&<%RI& Realizarea e*alurilor
in iale prin participarea
la concursuri cu aceast
te"atic2
Concurs Iste el
6e"a e*aluare in ial
Co"isia pentru concursuri,
parteneriate i proiecte
educa ionale
&ducatoarele +rupelor
C&$C
=, 7C67<%RI& (tabilirea i realizarea
parteneriatelor
des- urate )n acest an
colar de ctre -iecare
+rup2
Dez*oltarea creati*it ii
prin participarea la
concursul #iticot
Concurs #iticot &ducatoarele +rupelor
Co"isia pentru concursuri,
parteneriate i proiecte
educa ionale
Co"isia pentru curriculu"
>, N7I&<%RI& 3ntre1inerea unei
co"unicri e-iciente cu
prin1ii cu re-erire la
sprijinirea aplicrii
curriculu"ului )n sensul
consolidrii ac4izi1iilor
e"o1ionale 0i sociale 0i
acas 0i a le prezenta
acestora procesul de
dez*oltare 0i opti"izare
social 0i e"o1ional
utilizate )n +rdini1,
For"area si
dez*oltarea
deprinderilor "otrice de
baz,
$cti*itate cu prin ii )n
cadrul pro+ra"ului de
dez*oltare socio-
e"o ional Da, po i
$cti*itate de educa ie
-izic des- urat )n
cadrul proiectului
?alo'a+atia
Concurs %i"bo
Cadrele didactice i"plicate
Co"isia pentru concursuri,
parteneriate i proiecte
educa ionale
@, D&C&<%RI& (ti"ularea
calit1ilor intelectuale,
de *oin1 0i a--ecti*e )n
*ederea aplicrii
independente a
deprinderilor )nsu0ite,
Con0tientizarea
prin1ilor cu pri*ire la
rolul lor )n dez*oltarea
abilit1ilor sociale 0i
e"o1ionale ale copiilor2
$cti*itate lunar
des- urat la ni*elul
-iecare +rupe )n cardul
parteneriatului cu
prin ii, pro+ra"
artistic cu ocazia
sosirii Crciunului,
Cadre didactice i"plicate
Director
Co"isia pentru concursuri,
parteneriate i proiecte
educa ionale
Co"isia pentru acti*it i
e.tracurriculare
A, I$NB$RI& (ti"ularea
calit1ilor intelectuale,
de *oin1 0i a-ecti*e )n
*ederea aplicrii
independente a
deprinderilor )nsu0ite,

$cti*it i din cadrul
proiectelor
educa ionale, a
parteneriatelor
des- urate de ctre
-iecare +rup con-or"
plani-icrii anuale
Concursuri
Cadre didactice i"plicate
6, F&%RB$RI& Dez*oltarea
capacit ii de
e.plorare i
in*esti+are a
"ediului )nconjurtor
-olosind instru"ente
i procedee adec*ate,
Dez*oltarea unor
atitudini5
co"porta"ente
-a*orabile,
$cti*it i din cadrul
proiectelor
educa ionale, a
parteneriatelor
des- urate de ctre
-iecare +rup con-or"
plani-icrii anuale
Cocursuri
Cilele +rdini ei
Ciua por ilor
desc4ise
$telier (u-letul
4/rtiei5 atelier pentru
di*erse crea ii din
4/rtie care i"plic
participarea cadreluor
didactice din jude ,
Concurs Bn prieten
bun
Cadre didactice i"plicate
Co"isia pentru concursuri,
parteneriate i proiecte
educa ionale
Co"isia pentru curriculu"
Co"isia pentru acti*it i
e.tracurriculare
- concurs jude ean
7, <$R6I& 3nsu0irea de ctre
prin1i a unor "etode
prin care s o-ere suport
pentru dez*oltarea
abilit1ilor sociale 0i
e"o1ionale ale propiilor
copii,
(ti"ularea
calit1ilor intelectuale,
de *oin1 0i a-ecti*e )n
*ederea aplicrii
independente a
deprinderilor )nsu0ite,
Dez*oltarea opti" a
abilit1ilor sociale 0i
e"o1ionale ale copiilor
pre0colari
$cti*it i cu prin ii
des-surate )n cadrul
proiectului Da, po i
,$cti*it i din cadrul
proiectelor
educa ionale, a
parteneriatelor
des- urate de ctre
-iecare +rup con-or"
plani-icrii anuale,
&.pozi ie cu */nzare-
<r i oare
Cadre didactice i"plicate
#si4olo+
Director
Co"isia pentru concursuri
Co"isia pentru acti*it i
e.tracurriculare
D, $#RI:I& Realizarea la ni*elul
+rupelor a acti*it ilor
plani-icate )n cadrul
parteneriatelor i
proiectelor educa ionale,
#articiparea la di-erite
concursuri care s
$cti*it i din cadrul
proiectelor
educa ionale, a
parteneriatelor
des- urate de ctre
-iecare +rup con-or"
plani-icrii anuale
Cadre didactice i"plicate
Co"isia pentru concursuri,
proiecte educa ionale i
parteneriate,
dez*olte di*erse
aptitudini pre colarilor
i"plica i,
Cocursuri
E, <$I ,
(ti"ularea
calit1ilor intelectuale,
de *oin1 0i a-ecti*e )n
*ederea aplicrii
independente a
deprinderilor )nsu0ite,
Dez*oltarea opti" a
abilit1ilor sociale 0i
e"o1ionale ale copiilor
pre0colari
$cti*it i din cadrul
proiectelor
educa ionale, a
parteneriatelor
des- urate de ctre
-iecare +rup con-or"
plani-icrii anuale
Cocursuri
Cadre didactice i"plicate
Co"isia pentru concursuri,
proiecte educa ionale i
parteneriate
Director
;F, IBNI& Finalizarea i
centralizarea acti*it ilor
realizate )n acest an )n
cadrul di-eritelor
proiecte educa ionale la
$cti*it i din cadrul
proiectelor
educa ionale, a
parteneriatelor
des- urate de ctre
C&$C
Cadre didactice i"plicate
Co"isia pentru concursuri
ni*elul -iecrei +rupe,
Realizarea pro+ra"elor
artistice cu ocazia
s-/r itului de an,
-iecare +rup con-or"
plani-icrii anuale
Cocursuri
Rapoarte de e*aluare
)naintate C&$C
Co"isia pentru curriculu"
#12$314 5I "674873"
23. #3$. 7#$I6I$9:I 3"SP12S7;I4 #147;137$13I $"3!"2
(. Monitorizarea tuturor aciunilor
cuprinse n Programul
activitilor / proiectelor educative,
urmrindu-se stadiile de
parcurgere, optimizarea
demersului didactic, finalitatea
acestora
Comisia pentru
concursuri, proiecte
educa ionale i
parteneriate
Comisia pentru
curriculum
Consiliu profesoral
C!C
"irector
periodic
&. !nalizarea i centralizarea
activit ilor sus inute de grupele de
pre colari n cadrul parteneriatelor
desf urate n acest an colar#
Comisia pentru
concursuri, proiecte
educa ionale i
parteneriate
"irector
C!C
periodic
<. Centralizarea rezultatelor ob inute
la diverse concursuri pe parcursul
Comisia pentru
concursuri, proiecte
"irector
Consiliul profesoral
semestrial
anului colar educa ionale i
parteneriate
C!C
Not: Activiti!" #in c$%#&! '$%t"n"%i$t"!o% (i $! '%oi"ct"!o% "#&c$ion$!" vo% ) #"*+(&%$t" #" )"c$%" ,%&' -n '$%t", con+o%.
'!$ni)c%i!o% $n&$!" (i vo% ) $n"/$t" '%"0"nt&!&i '!$n .$n$,"%i$!1