PROIECT DE PARTENERIAT

EDUCAŢIONAL

“ Floarea prieteniei ”
An şcolar 2019-2020

Motto: “ Drumul către casa unui prieten nu e niciodată lung”

Domeniul în care se încadrează: educaţie pentru dezvoltare personală
Mesaj : “ Drumul către casa unui prieten nu e niciodată lung”

Argument

Cheia succesului într-o societate democratică este capacitatea de a comunica, de a

relaţiona cu semenii tăi.
Comunicarea, preocuparea pentru copil, relaţiile, comunitatea sunt patru concepte
fundamentale pe care se bazează învăţămantul preşcolar. Fiecare grup de copii este o
comunitate care apreciază prietenia, amabilitatea, colaborarea, competiţia, care rezolvă
probleme, controverse şi explorează idei noi.
Am considerat, aşadar, oportună extinderea ariei de colaborare şi iniţierea de
parteneriate noi care să deschidă un câmp mult mai larg de observare, de cunoaştere şi
dezvoltare a sociabilităţii copiilor. Ne-am orientat spre grădiniţa dumneavoastră, tocmai
pentru a stimula curiozitatea şi interesul copiilor faţă de preocupările şi activităţile
copiilor din alte unitati prescolare similare.
Fiecare om are nevoie de un prieten cu care să râdă sau cu care să plângă. Pe tărâmul
copilăriei, prieteniile se încheagă repede şi pot ţine şi o viaţă.
Încercăm să înlăturăm barierele (distanţa, condiţia socială), încercăm să creăm o
generaţie mai bună, mai apropiată; doar aşa valorile umane pot fi valorificate la
potenţialul lor maxim.
Încercăm să le arătăm copiilor că lumea poate fi mai bună. Sperăm că vom reuşi.

Descrierea proiectului
Parteneriatul se desfăşoară pe parcursul unui an şcolar, cu posibilitate de prelungire,
perioadă în care preşcolarii de la cele două grădiniţe vor dezvolta relaţii de prietenie prin
intermediul activităţilor propuse: vizite, schimburi de fotografii, felicitări, desene, lucru
în echipă.
Activităţile propuse spre realizare pot fi modificate pe parcursul proiectului, cu
acordul ambelor părţi, în beneficiul copiilor.
 Analiza SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

 Implicarea activă a părinţilor în  Lipsa resurselor materiale

activităţile derulate;  Tendinţe de denaturare a sensului
 Relaţii de colaborare şi prietenie cuvântului « prietenie »
stabilite prin activităţi educative, şi
cultural-artistice, serbări etc);
 Realizarea unui management
eficient la nivelul unităţii şi a unei
comunicări optime grădiniţă-şcoală-
comunitate.

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
 organizarea de concursuri, expoziţii, Transportul copiilor implicaţi în proiect
spectacole.
 Intensificarea relaţiilor de prietenie
şi colaborare între copiii preşcolari
 Formarea unor abilităţi şi deprinderi
copiilor.
 Mediatizare la nivel judeţean
 Continuarea proiectului şi în anii
următori.

Scopul proiectului

Dezvoltarea spiritului de colaborare între copii, prin stimularea interesului şi a

dorinţei de a se cunoaşte şi de a forma noi prietenii;

Obiective

- Realizarea unui schimb de experienţă între preşcolari, dar şi între cadrele didactice
implicate.
- Exprimarea prin activităţi artistico-plastice şi muzicale, a sentimentelor, trăirilor şi
impresiilor;
- Dezvoltarea inteligenţei sociale pentru a forma abilităţi de relaţionare şi comunicare
eficientă ;
- Desfăşurarea unor activităţi comune în parteneriat ;

Grup ţintă
 Copiii preşcolari ai grădiniţelor partenere
  Cadrele didactice

Resurse umane
 Cadre didactice
 Copii preşcolari
 Părinţi, bunici
 Reprezentanţi ai comunităţii locale.

Resurse materiale
 CD-uri,
 Calculatoare
 Imprimantă,
 Cameră video,
 Hârtie imprimantă,
 Carioca,markere
 Diplome
 Spaţiile de învăţământ din unităţile implicate
Resurse financiare:
Autofinanţare

Durata: 1 an şcolar ( 2019- 2020)

Modalităţi de realizare a obiectivelor:
- Antrenarea copiilor în activităţile propuse;
-Corespondenţă – fotografii realizate în urma unor activităţi derulate în ambele unităţi :
serbarea de Crăciun, sărbătorile pascale , 1 Iunie
Evaluare
- Albume cu fotografii
- Lucrări ale copiilor
- Mediatizare la nivel judeţean
Rezultate aşteptate:
- Schimb de experienţă didactica între cele doua gradinite ;
- Stabilirea unor relaţii de prietenie între preşcolari si cadre didactice;
- Promovarea, în comunitate, a unei imagini pozitive a celor două instituţii implicate
- Expoziţie cu materialele realizate, panou tematic, album foto ;
- Produse ale activităţilor comune ale preşcolarilor din unitatile partenere.
Mediatizare si diseminare
- Realizarea de fotografii şi conceperea unor afişe din timpul derularii activitatilor;;
- Mediatizare în mass-media si pe site-urile educationale;
- Popularizarea proiectului în cadrul comisiilor şi al cercurilor pedagogice.
-Secvente de activitati popularizate pe site-ul celor doua gradinite , pe site Didactic.ro,
educatoarea.ro
Sustenabilitatea proiectului
Proiectul poate continua prin atragere de sponsori si largirea listei de parteneri.

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR PE PERIOADA

DERULĂRII PARTENERIATULUI

1 .“PRIETENIA - UN DAR PREŢIOS” - ianuarie 2020

- Prezentarea şi cunoaşterea reciprocă a partenerilor;

- Popularizarea parteneriatului educaţional în rândul cadrelor didactice din cele două
unităţi şi în rândul părinţilor,
- Realizarea unor prezentări Power Point a unităţilor partenere de proiect- schimb
reciproc de materiale pentru a ne informa cu specificul fiecărei instituţii .

2 . “MÂNUŢELE PRIETENIEI” - februarie 2020

- Toţi copiii se vor cunoaşte prin schimbul de fotografii, alegându-şi fiecare un prieten
din grădiniţa parteneră;
- Cadrele didactice implicate în proiect vor realiza apoi un colaj, cu fotografiile copiilor
ce se va afişa în instituţia parteneră, la panoul proiectului.
- Intocmirea unor cărţi de vizită, trimiterea lor către parteneri.

3. „ORAŞUL MEU DRAG”– aprilie 2020

- Realizarea unor fotografii cu imagini de interes turistic, istoric, din oraşul natal şi
expedierea acestora către unitatea parteneră.

4. „FLOAREA PRIETENIEI”- mai 2020

- Plantarea unor flori ale „prieteniei” în curtea fiecărei grădiniţe

5. „PRIETENI DRAGI, LA REVEDERE!”– iunie 2020

- Schimb de albume cu fotografii realizate în grădiniţă, pe parcursul întregului an şcolar,

concluzii, propunere pentru continuarea parteneriatului şi în anul şcolar următor.
- Evaluarea proiectului şi analiza rezultatelor.