PROIECT EDUCAŢIONAL

DE VOLUNTARIAT

„Șă fim aproape de

semenii nostril”
„Nu exista lucruri măreţe, doar lucruri mici
cu o dragoste mare.”
(Maica Tereza)
 ARGUMENT

Să fii voluntar în afara existenţei tale profesionale, înseamnă să îţi dăruieşti parte din
timpul tău liber şi să îl dedici celor care au nevoie de tine. Să te implici, să acţionezi să ajuţi
ori de câte ori situaţia o cere, ori de câte ori este posibil. Înainte de a răspunde cu ,,Nu’’, să
învăţăm să spunem ,, Da”, să răspundem nevoilor celorlalţi, să căutăm parteneri care să ne
ajute atunci când situaţia, poate ne depăseşte, într-un cuvânt să ne implicăm mai mult să nu
trecem nepăsători pe lângă suferinţele şi problemele celor de lânga noi.
Prin proiectul ,,Bucuria de a dărui’’ activităţile planificate se vor desfăşura în baza
unor statistici şi a identificării nevoilor viitorilor beneficiari. Abordarea acţiunilor de
voluntariat la nivelul instituţiei construieşte în plan social o anumită atitudine a oamenilor
faţă de oameni, construieşte relaţii, aduce comunitatea laolaltă, îi determină pe membrii
acesteia să conştientizeze situaţii cu care se confrunta cei de lângă noi, ne determină pe noi
toți să construim ceva, să clădim societatea pe care ne-o dorim, să fie mai multă lumină, mai
mult zâmbet în casele oamenilor, să aducem un plus de speranţă acolo unde aceasta s-a
diminuat, să nu mai asteptăm de fiecare dată ca altcineva să facă un anumit lucru în locul
nostru, dacă şi nouă ne stă în putere să facem ceva!
A dărui un mărțișor unei persoane la care ții cu adevărat înseamnă, conform anumitor
credințe din bătrâni, să îndupleci soarele să-ți dea sănătate, frumusețe, veselie și iubire. În
zilele noastre oferim mărțișoare celor dragi, prieteni sau colegi, ca simbol al aprecierii, al
respectului și al prieteniei.
Dorim să fim un model pentru cei din jur, să ne formăm constant și să punem o
cărămidă și un zâmbet acolo unde acestea lipsesc.

SCOP:
 Necesitatea continuării procesului de schimbare a atitudinilor individualeşi sociale ale
cadrelor didactice, copiilor, părinţilor, comunităţii locale şi factorilor decidenţi cu
privire la educaţia incluzivă prin continuarea acţiunilor care să ducă la schimbarea de
mentalitate şi acceptarea diversităţii copiilor, adică acceptarea incluziunii celor
vulnerabili în grădiniţă,şcoală.
 Promovarea valorilor morale, a principiilor pe care se bazează viaţa unei societăţi, şi
anume: ajutorarea aproapelui, altruismul, eliminarea egoismului, stimularea implicării
în acţiuni de voluntariat, depăşirea barierelor legate de cultura, etnie, religie.
 identificarea, stimularea şi valorificarea  potenţialului creativ al micilor școlari, prin
realizarea unor lucrări artistico- plastice  originale, pe o tema stabilită;
OBIECTIVE:
 Formarea atitudinilor pozitive de respect, sinceritate şi încredere prin
confecţionarea obiectelor și lucră rilor cu aspect creativ pe tema solidarită ții;
 Promovarea dialogului şi a comunică rii între elevii proveniţi din medii diferite;
 Formarea unei conduite civilizate, atâ t în cadrul grupului, câ t şi în orice relaţie cu
persoanele cu care intră în contact;
 Responsabilizarea elevilor şi a cadrelor didactice prin implicarea în acţiuni de
voluntariat;
  Formarea simțului estetic în realizarea lucrărilor creative;

GRUP ŢINTĂ: elevi clasele Pregătitoare - a VIII-a

PERIOADA: 1 FEBRUARIE- 3 MARTIE  2022
BENEFICIARI:
PARTENERII PROIECTULUI: prof. înv. primar

CONȚINUT:
 Lansarea proiectului la nivelul unităţii şcolare.
 Stabilirea clară a direcţiei pe care se va derula acest proiect (sprijin pentru copiii din
cadrul Asociației Glasul Vieții Iași).
 Promovarea proiectului la nivelul unităţii, al comunităţii, pe internet (facebook,
pagina institutiei);
 activităţi individuale (confecţionarea de felicitări, mărţişoare, creații artistico-plastice
pe tema stabilită,);
 organizarea unei expoziții cu lucrări confecţionate;
 Realizarea târgului de mărțișoare cu scop caritabil;
 oferirea unor mici bucurii copiilor din cadrul Asociației Glasul Vieții Iași.

 RESURSE: - umane: cadre didactice, elevi, părinţi, bunici, comunitatea locală;

- informaţionale : cărţi şi pliante;
- materiale: modele de felicitare, hârtie colorată, lemn, lipici,mărgele, culori,
calculator, imprimantă.
REZULTATE:
 realizarea expoziției cu cele mai reușite lucrări;
 implicarea cadrelor didactice pentru atragerea copiilor în organizarea unor activităţi
cu caracter cultural - artistic cu scop caritabil, activităţi ce vor conduce la creşterea
calităţii actului educaţional.

MODALITĂȚI DE EVALUARE:
 fotografii;
 postare pe site-ul școlii și al cadrelor didactice „didactic.ro”.

Coordonatori:

Director

prof.