Nr de înregistrare :

Graficul activităților din săptămâna Școala Altfel 06-10.03.2023

Nr. Denumire activitate / Obiectivele Tipul Profeor Participanți Termen Evaluare

crt. tema/descrierea activității activității activității responsabil / grup țintă Data / Ora
1 ,,În laborator,, Ziua I *să realizeze Activitate profesor 15 elevi 06.03.2023
Vulcanul experimentul ,,Vulca experimentală pentru 8:00-12:00 Observarea
*Prezentarea Power Point nul,, respectând înv.primar sistematică
*realizarea vulcanului etapele de realizare Activitate
practică Completarea
Materiale necesare: hârtie *să observe cum fișei de
maro și verde, o sticlă de 250 reacționează observație
ml, un pahar cu oțet, 5,6 elementele
lingurițe de bicarbonat, acuarelă
roșie, o pâlnie *să completeze cu
ajutorul
Explicația învățătoarei Fișa
când praful de copt și oțetul de observație
vin în contact, are loc o
reacție violentă care produce *să -și îmbogățească
apă, sare și dioxid de carbon. cunoștințele cu
Bulele de gaz creează informații
„erupția vulcanică”. referitoare la reacția
chimică dintre oțet
 Experimente pentru copii - și bicarbonat.
Eruptie vulcanica - YouTube
2. ,,În laborator,, Ziua a II-a *să-și îmbogățească Activitate profesor 15 elevi 07.03.2023
Densitate- Trei straturi de lichid cunoștințele cu experimentală pentru 8:00-11:00 Observarea
informații înv.primar sistematică
Materiale necesare: apă, două referitoare la Activitate
linguri de miere, ulei, spirt ,un densitatea lichidelor practică
vas din sticlă (ulei, alcool, apă, Completarea
fișei de
miere)
observație
Experimentul: turnăm apă
în recipient și apoi adaugă
ușor mierea uleiul vegetal de- *să realizeze
a lungul pereților. Urmează experimentul ,,Trei
alcoolul sanitar(spirt). straturi de lichide,,
Lichidele se vor separa unul respectând etapele
peste altul în patru straturi. de realizare

Explicația: Aceste substanțe *să enumere

au densități diferite: subsanțele cu
substanța mai puțin densă se densități diferite
ridică deasupra celui mai
dens. Pentru a face
experimentul mai strălucit,
puteți colora lichidele.

Densitatea substantelor cu
Profesorul Spooky - YouTube
Apa plimbăreață profesor 15 elevi
pentru
Materiale necesare: Activitate înv.primar
*Pahare de plastic transparente experimentală Completarea
*Apă fișei de
*să realizeze Activitate observație
* Șerveţel de hârtie experimentul ,,Apa practică
plimbăreață,,
*Colorant alimentar respectând etapele
de realizare
Experimentul:
Punem apa colorată în pahare de
plastic transparente, lăsând cel *să observe
din mijloc gol. Tăiem o bucată combinarea culorilor
de şerveţel de hârtie şi se pliază. primare pentru a
Aşezăm şerveţelul astfel încât forma alte culori
să atingă cu un capăt apa
colorată şi cu celălalt să atingă
paharul gol.

Explicația
Apa se deplasează în şerveţel *să exploreze
printr-un proces numit forţă culorilor primare şi
capilară. Spaţiile libere din secundare;
şerveţel atrag apa în sus şi
gravitaţia o trage apoi în jos.

5 experimente distractive
pentru copii pe care le puteti
face usor acasa
(ralucaloteanu.ro)
3. Dar pentru mama! *să realizeze Activități de 08.03.2023 Observarea
felicitarea pentru integrare și profesor 15 elevi 8:00-12:00 sistematică
*realizare de felicitări pentru mama , respectând relaționare pentru
mama etapele de realizare înv.primar Realizarea
*pregătirea unui cântec Activități corectă a
pentru mama *să personalizeze cultural- felicitării
*vizionarea power point produsul obținut
artistice
De ce este mama mea (felicitarea), Interpretare
specială ? Atelier de lucru a corectă și
manifestând
creativitate expresivă a
*să interpreteze cântecului
vocal cântecul
Cine mi-a dat
viața?,
respectându-i linia
melodică

4. În laborator Ziua a IV a *să-și îmbogățească Activitate 15 elevi 09.03.2023

Magie cu piper cunosțințele cu experimentală profesor 10:00-12:00
informații pentru
Materiale necesare: referitoare la înv.primar Observarea
* Un vas cu apă schimbarea stării sistematică
* Rășniță cu piper lucrurilor în contact
* Detergent pentru vase
chimic cu alte
substanţe. (apa
Experimentul:
*Punem apă într-o farfurie de piperul, detergent Completarea
plastic, apoi se pune piper. de vase) fișei de
observație
*elevii încercă să vadă dacă au
un deget magic cu care să de-a
la o parte piperul din mijlocul
bolului.
* elevii pun detergentul (spun
formula magică: Vasilică,
Vasilică fugi piperule fugi!) de
vase pe vârful degetului arătător
apoi ating mijlocul vasului.
Piperul ,,fuge,,

Explicația:
*detergentul alungă murdăria
Forţele de tensiune superficială
sunt cele care nu se împacă
deloc cu săpunul. Scopul pentru
care folosim săpun este tocmai
distrugerea acestor legături.

Magie cu piper - YouTube

Ploaia
Materiale necesare:
*spumă de ras,apă,acuarela
albastră(colorant), profesor
pensulă(pipetă),pahar,lingură *să se familiarizeze pentru
Activitate 15 elevi
* Într-un pahar transparent din cu materiale inedite, înv.primar
experimentală
plastic, turnăm apă, până la în vederea realizării
jumătate; apoi punem spumă experimentelor
de ras, iar peste aceasta * să efectueze
picurăm cu pipeta sau pensula experimentul
apă colorată. respectând etapele
După câteva secunde, apa de lucru
colorată pătrunde stratul de
spumă și începe să coloreze apa
din pahar.
 Ce am descoperit?
*să enumere
Cum se formează norii de fenomenele prin
ploaie. care se formează
Experimente pentru copii - norii de ploaie
ploaia - YouTube
5. ,, În laborator,,Ziua a V -a *să investigheze
Bagheta magică forțelor exercitate
Materiale necesare: asupra altor magneți Observarea
*Sârmă plușată sau materiale sistematică
*O sticlă de plastic (0,5 l) magnetice

*Un magnet (poate fi magnet de

frigider) Completarea
fișei de
*lingură de lemn
*să-și îmbogățească observație
*Foarfeca cunoștințele cu
informații despre
*Lipici
cum se formează
Experimentul: magnetismul prin
Tăiem sârma plușată în bucățele forțele de atracție și
de 2-4 centimetri lungime, de respingere.
punem în sticlă de plastic și se
înfiletează dopul. *să realizeze
bagheta fermecată
Realizăm “bagheta fermecată”
respectând
lipind un magnet de frigider la
instrucțiunile
capătul unei linguri de lemn. primite
Elevul testeze bagheta,
apropiind-o de sticlă de plastic și
mișcând ușor capătul cu magnet
de-a lungul pereților sticlei.
Micile bucăți de sârmă plușată
vor începe să se plimbe, la
rândul lor, în interiorul sticlei,
atrase de magnet.

Explicația:
Sârma plușată are, la interior, un
fir subțire de metal care e atras
de magnetul de frigider chiar și
prin peretele sticlei de plastic.
Curcubeul pe hârtie *să observe
fenomenul de
Materiale necesare: Activitate profesor 15 elevi
reflexie.
experimentală pentru
Lanternă *să observe cum
înv.primar
reacționează
Coală de hârtie albă elementele
*să completeze cu
Un pahar cu apă ajutorul
învățătoarei Fișa
Experimentul: de observație
- punem paharul cu apă pe o
măsuță iar hârtia albă jos (la
baza mesei).
-aprindem lanterna și o orientăm
spre apa din pahar. Vom putea
vedea spectrul de culori pe foaia
albă.
Ce află elevii?
Lumina reflectată de apă se
captează pe coala albă și se va
putea observa cum se
descompune în culorile
curcubeului.

Proefesor pentru învățământul primar,