PROIECT DE ACTIVITATE

GRADINITA cu p.p “Trenuletul veseliei”,Cluj-Napoca

GRUPA pregatitoare “Fluturasi”

INSTITTOR:Losonti Oana

TIPUL DE ACTIVITATE:Activitate cu continuturi integrate

TEMA:”Povestea apei”

FORMA DE REALIZARE:frontal,pe grupe,individual

OBIECTIVE: -intelegerea unor cunostinte stiintifice elementare despre

unul dintre fenomenele naturii:-starile de agregare ale apei;intelegerea de
catre copii a legaturii dintre om si mediul inconjurator-legatura indispensabila
vietii pe pamant.

OBIECTIVE OPERATIONALE: -sa enumere insusirile si calitatile apei;

-sa denumeasca starile de agregare ale apei;
-sa experimenteze pentru a intelege cauza transformarilor apei;
-sa prezinte importanta apei in viata oamenilor;
-sa recunoasca surse de poluare a apei;

METODE SI PROCEDEE
-explicatia,conversatia,demonstratia,exercitiul,experimentul
 MATERIAL DIDACTIC: -pahare transparente cu apa,flipchart,zapada din
frigider,flacon de plastic,pietre,nisip,bucati de deseuri,bucati de hartie,violet de
gentiana

ETAPELE
CONTINUTUL STRATEGII
EVALUARE
ACTIVITAT DIDACTICE
ACTIVITATII
II
-aerisirea salii;
1.Moment -asezarea scaunelelor in semicerc;
organizatoric -pregatirea materialelor didactice necesare
desfasurarii activitatii.
Sesizarea
-cu o zi inainte ,in doua vase transparente a
Expunerea atentiei si a
fost pusa apa pana la un anumit nivel (s-a
Conversatia intuitiei.
2. Captarea marcat nivelul apei)si s-au lasat la soare ;
Materiale :doua Aprecierea
atenţiei -le sunt prezentate cele doua pahare si cu
pahare raspunsurilor
uimire constata ca apa este mai putina.
transparente,cu si,eventual,core
-Ce s-a intamplat ?
apa ctarea acestora.

3.Anunţarea -apare musafirul Pic-Pic si le propune copiilor Expunerea

temei şi a sa descopere impreuna cu un profesor Material
obiectivelor « povestea apei » didactic :piticul
-poarta discutii despre « apa curata » Pic-Pic

-copiii.impreuna cu educatoarea sunt invitati

Sesizarea
de Pic-Pic in fata unui flipchart ,iar profesorul
 invitat de Pic-Pic le va explica copiilor intuitiei
circuitul apei in natura ;
Explicatia
-Pic-Pic le explica ca si prin fierbere,apa se
4.Desfasurare transforma in vapori-se evapora.Vaporii se
ridica in straturile superioare ale atmosferei,se Observarea
a activitatii
condenseaza,se aduna si formeaza norii.Cand comportamentu
picaturile se maresc si « explodeaza »,se Conversatia lui verbal si non
porneste ploaia. verbal al
Materiale :flipchar
Dupa aceste explicatii se explica si despre copiilor.
faptul ca iarna,apa ajunge pe pamant sub t,zapada,vas de Aprecierea
forma fulgilor de nea (ex.se topeste niste raspunsurilor
plastic
zapada din frigider) oferite de copii.
-copiii sunt intrebati ce cred ca s-ar intampla
daca apa nu ar fi curata si s-ar evapora (ar
polua aerul,iar cand ar ajunge pe pamant ar
polua solul si viata plantelor ar fi in pericol).
-Dar animalele nu mananca unele plante ?Dar
Exercitiul
noi nu consumam fructe si legume ?
-copiii constata ca prin apa poluata toti ne
putem imbolnavi ;
Material
-li se propune copilor un joc-
experiment :filtru pentru apa ; didactic :flacon de
-se realizeaza un filtru dintr-un flacon de
plastic,pietre,nisip
plastic taiat,in care se aseaza spre gura sticlei
un strat de pietre mari,pietre mai mici si nisip ,apa,violet de
(materialele fiind pregatite intr-un colt al
gentiana,hartie,bu
salii)
-pentru colectarea apei,in partea de jos se cati de lemn
aseaza un vas ;
-copiii sunt rugati sa rupa bucati de hartie si
bucati din lemn,apoi educatoarea le cere sa le
aseze in sticla,dupa care se amesteca apa cu
violet de gentiana si se incearca filtrarea
apei ;
-Ce credeti ca se intampla ?
-se constata ca apa nu este curata (este
mov) ;filtrul a retinut bucatile de hartie si
lemn,dar nu si violetul de gentiana )acesta s-a
dizolvat in apa ;
Se constata ca pentru a obtine apa curata e
nevoie de multe filtrari,cu hartie de filtru-
speciala,dar si de foarte multa munca ;
 Discutii pe baza activitatii desfasurate,discutii
despre modalitatile de protejare a Aprecieri
5. Concluzii si Recompense
apei,pastrarea cat mai curata a apei,pentru a individuale. si
aprecieri Conversatia.
trai sanatosi si consumul moderat de apa- colective
pentru ca apa nu este infinita.