coala cu clasele I-IV,Nr.

3 Scurta-structur
coala cu clasele I-VIII,Nr. 1 Orbeni, Bacu

aplicate la lecia

,de

Cezar Petrescu

Anexa 1

Spargerea gheii
CUM TE SIMI ASTZI?
ncercuiete cuvntul din dreptul figurii care caracterizeaz starea ta n acest moment.

optimist

distrat

precaut

nerbdtor

obosit

speriat

confuz

plictisit

pesimist

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- PRIMA

OR-

Anexa 2
MASA ROTUND
-Elevii sunt aezai cte ase, n form de cerc.
Va trece din mn n mn cte o foaie i un creion, pe care va nota o idee.
-Activitate individual:
,,Notai tot ceea ce tii despre circ, timp de 3 minute.

Anexa 3
CADRANELE
Elevii citesc textul. Sunt apoi solicitai s noteze n cadran :
-I -ideile textului,
-II -sentimentele pe care le-au simit,
-III -s stabileasc o legtur ntre coninutul textului i experiena lor de via,
-IV- mesajul ce se desprinde din text.
I.Ideile textului

II.Sentimente

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..............................................................................
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...............................................................................

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III. Legtura cu experiena

IV. Mesajul textului

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Anexa 4
CVINTETUL
Timp de 5 minute , scriei o poezie format din cinci versuri avnd ca subiect,,FRAM.
Respectai urmtoarele condiii:
1. Primul vers conine un singur cuvnt cheie, de obicei un substantiv (subiectul poeziei) care va fi
explicat n versurile urmtoare.
2. Al doilea vers este format din dou cuvinte, de obicei adjective care descriu subiectul poeziei.
3. Al treilea vers este format din trei cuvinte, de obicei verbe (cu terminaia n ,,ind) care
exprim aciuni.
4.Al patrulea vers este format din patru cuvinte care exprim sentimentele fa de subiectul
abordat.
5. Al cincilea vers este format dintr-un cuvnt, care exprim esena subiectului.
1 FRAM
2

3
4

3
4

3
4

Anexa 5

PIRAMIDA POVESTIRII

-un cuvnt pentru locul unde se desfaoar ntmplarea ;

-2 cuvinte pentru personajul principal;
-3 cuvinte pentru insuirile lui ;
-4 cuvinte pentru faptele lui ;
-5 cuvinte pentru analiza ;
*Cu aceste cuvinte se obine piramida.

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Anexa 6
JURNALUL CU DUBL INTRARE
-Citete un fragment din lecie care i-a placut cel mai mult i transcrie n primul chenar fragmentul citit
iar n al doilea chenar ncearc s povesteti cu, cuvintele tale ce ai neles din acest fragment.

Fram, ursul polar

Fram, ursul polar

(transcriere fragment)

(povestire fragment)

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......................................................................
......................................................................
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......................................................................
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Anexa 7
ESEUL DE 5 MINUTE
-Cum v imaginai sfritul acestei ntmplri?
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Anexa 8

FIA DE LUCRU-ACAS

Nume.

Data.
Fi de lucru

I.
1.
2.
3.
4.
5.

A-B Completai i vei afla ce fel de urs era Fram:

De cine a fost luat Fram?
Cine l-a nvat acrobaia la circ?
El era ursul.....?
Ci ani are decnd este la circ?
Dup ce tnjea Fram?

II. Gsii adjective pentru substantivele date. Alctuii enunuri cu aceste cuvinte.
noapte________________
_______________________________________________________
amintiri_______________
_______________________________________________________
sloiuri________________
________________________________________________________
fptur________________
________________________________________________________
apa___________________
________________________________________________________
urs___________________
________________________________________________________
III. Scriei trei sentimente ale lui Fram la revederea locului su natal.Sciei-le pe urs.
Colorai imaginea:

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ORA a II-a
Anexa 9
SCRIEREA LIBER
-Timp de 2 minute, scriei nelesurile cuvntului ,,VII;
-Formulai enunuri cu nelesurile gsite;

VII

1.......................................................................................................................................................................
2.......................................................................................................................................................................
3........................................................................................................................................................................

Anexa 10
GNDII, LUCRAI N PERECHI, COMUNICAI
Elevii sunt grupai pe cinci echipe . Fiecare grup va trage un bileel care va avea un indiciu(un
cuvnt), care va sugera ce fragment are de povestit: VNARE, NUME, CIRC, AMINTIRI,
TNJEAL.
Timp de lucru 10 minute, activitate individual/echipe.
Dup expirarea timpului, fiecare elev din echip va citi rezumatul. Se vor stabili cele mai bune
rezumate iar elevii ii vor nota rezumatele cele mai bune la toate fragmentele.. Astfel va rezulta rezumatul
final al fragmentului din manual

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Anexa 11
METODA CUBULUI
1. DESCRIE ce i amintete Fram despre locurile natale;
2. COMPAR lumea din care vine Fram cu lumea circului;
3. ASOCIAZ nsuirile din text pentru urmatoarele substantive: fptur, ap;
4. ANALIZEAZ urmtoarele cuvinte: urs, mare, el, apte;
5.APLIC n enunuri urmtoarele cuvinte: desprins/ deprins;
6. ARGUMENTEAZ dac e bine ca Fram s rmn n lumea circului sau nu; De ce DA / De ce NU.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

DESCRIE
COMPAR
ASOCIAZ
ANALIZEAZ
APLIC
ARGUMENTEAZ

1. DESCRIE
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
2. COMPAR
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
3. ASOCIAZ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
4. ANALIZEAZ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
5.APLIC
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..........................................................................................................................................................................
6.ARGUMENTEAZ

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Anexa 12
DEZBATEREA ,, PRO I,, CONTRA
Elevii sunt grupai n dou echipe: unii PRO (afirmaii) , alii CONTRA (negaii). Va ctiga echipa
n care fiecare elev va da cte o replic fr timp de gndire. La final, se vor completa cele mai frumoase
cinci replici.

Fram s rmn la circ

PRO
1...............................................
2..............................................
3...............................................
4..............................................
5..............................................

Fram s nu rmn la circ

CONTRA
1................................................
2................................................
3................................................
4................................................
5...............................................

Anexa 13
SCHELETUL DE RECENZIE
1.

Scrie ntr-o singur propoziie despre ce este vorba n text;

....................................................................................................................................................................
2. Red coninutul textului ntr-o impresie;
....................................................................................................................................................................
3. Spune ce conine textul printr-un cuvnt;
....................................................................................................................................................................
4. Precizeaz culoarea care o putem asocia cu coninutul;
...................................................................................................................................................................
5. Noteaz cea mai important idee despre coninut;
...................................................................................................................................................................
6. Realizeaz un desen care s surprind esenialul;
................................................................................................................................................................

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Anexa 14
RECLAMA
Grupai-v n perechi i realizai un afi cu cele mai atractive sloganuri despre Fram i circul
Struki, astfel nct s atragei ct mai muli spectatori.
Timp de lucru 10 minute.

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Anexa 15
FIA DE LUCRU-ACAS
Nume.

Data.
Fi de lucru

I. Taie cu o linie varianta greit :

odat
A fost ----------------- un urs polar cu numele Fram.
o dat
odat
Fram a fost actor de circ ------------- n via .
o dat
desprins
El s-a -------------- de gheurile polare .
deprins
desprins
Timp de apte ani s-a ---------------- cu oamenii .
deprins
desprins
Mai trziu s-a --------------- s stea n cuc.
d

II.Notai substantivele cu S, adjectivele cu A, numeralele cu N, i pronumele cu P

urs-

ase-

fptur-

pescuitori-

verzuie

mare-

ei-

alb-

apte-

lung-

el-

blnd-

III. Scriei trei motive pentru ca Fram s plece de la circ.Sciei-le pe urs. Colorai imaginea.

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