coala cu clasele I-VIII Nr.

2 PIATRA-NEAM
Profesor: Nuu Anioara
Disciplina: EDUCAIE TEHNOLOGIC
Clasa: a VII-a A
Data: 12.03.2012
Unitatea de nvare: Reele de transport
Tema:Reele de transport aerian
Tipul leciei: predare-nvare-evaluare
Timp de lucru: 50 min.
OBIECTIVE OPERAIONALE
COGNITIVE:
OC1 s prezinte rolul reelei de transport aerian;
OC2 s identifice elementele componente ale reelei de transport aerian;
OC3 prezinte caracteristicile elementelor reelei de transport aerian;
OC4 defineasc traficul aerian;
OC5 clasifice aeroprturile n funcie de volumul traficului aerian;
OC6 prezinte avantajele i dezavantajele transportului aerian;
OC7 s cunoasc principalele etape ale dezvoltrii aeronauticii.
PSIHO-MOTORII:
OPM1 s utilizeze n comunicare termenii specifici leciei;
OPM2 s scrie corect notiele n caiet.
AFECTIVE:
OA1 s dovedeasc interes pentru lecie, manifestat prin participare activ;
OA2 s contientizeze importana reelelor de transport aerian n viaa noastr.
STRATEGII DIDACTICE:
a metode i procedee: M1 explicaia;
M2 conversaia;
M3 observaia;
M4 problematizarea;
M5 prezentare Power Point.
b mijloace didactice: m1 caiet;
m2 manual;
m3 fie cu suportul leciei
m4 calculator, videoproiector;
m5 fie de lucru;
c forme de activitate: F1 frontal; dirijat de profesor;
F2 individual.
Modaliti de evaluare:
tipul de evaluare: continu/formativ;
metode de evaluare: E1 verificare oral;
E2 observarea sistematic a activitii elevilor;
E3 evaluare scris.
DESFURAREA LECIEI

Nr.
crt.

1.

2.

3.

Etapele
Obiect. Coninutul leciei
leciei/timp Opera. Activitatea
profesorului
- Activiti de natur
Organizarea
organizatoric:
colectivului
verificarea
prezenei,
de elevi
asigurarea disciplinei,
2 min.
pregtirea materialelor
necesare.
Reactualiza- OPM1 -.Prin dialog frontal se
rea cunotin- OA1
sintetizeaz cunotinele
elor nsuite
despre
reelele
de
anterior
transport pe ap:
10 min.

Ce categorii de
transporturi
cuprind
transporturile terestre?
Care este rolul
transportului rutier?
Care sunt elementele
componente
ale
transportului rutier?
Care sunt cile de
transport rutier?
Cum se clasific
acestea?
Ce tii despre
autostrzi?
Care sunt nodurile
transportului rutier? Dar
terminalele?
Care sunt cile de
transport feroviar?
Care este rolul
transportului feroviar?
Care sunt nodurile
transportului feroviar?
Dar terminalele?
Ce este triajul?
Care sunt poriunile de
construcii speciale ale
cilor
de
transport
terestru?
Captarea
- Solicit elevilor s
ateniei
OA1
clasifice transporturile
2 min.
n funcie de calea de
transport utilizat

Activitatea
elevului
- Autoorganizare,
control propriu,
pregtirea
materialelor
necesare.

Strategia didactic
EvaMet. Mijl. Forme luare

-.Rspund la
ntrebrile
adresate
consolidndu-i
cunotinele

Prezint M2
clasificarea
M4
transporturilor

F1

F1

E1
E2

F1

E1

4.

5.

Anunarea
temei i a
obietivelor
urmtite
1 min
Transmiterea
noilor
cunotine
20 min.

- Anun titlul leciei i - Noteaz titlul

l scrie pe tabl;
leciei
- Prezint obiectivele
leciei.

OC1
OC2
OC3
OC4
OC5
OC6
OA1

6.

7.

8.

Fixarea
i
sistematiza- OPM1
rea
noilor
cunotine
min. 12 min OA1
OA2

Conexiunea
invers i
controlul
perfecionr
ii elevilor
2 min.
Indicarea
temei
pentru ora
urmtoare
1 min.

Cu
ajutorul
calculatorului
i
a
videoproiectorului
se
prezint n format Power
Point coninutul leciei:
rolul reelei de transport
aerian,
elementele
componente,
caracteristicile
aeroportului, clasificarea
acestora, traficul aerian,
avantajele
i
dezavantajele
transportului
aerian,
etapele
dezvoltrii
aeronauticii;
- mparte fiele cu
suportul leciei.
Prezint
spre
rezolvare o fi de lucru
din lecia nou predat,
indicnd
rezolvarea
ntr-o prezentare ppt.

Vizioneaz
prezentarea ppt.
i noteaz n
caiete schema
leciei

F2

M3
M1
M2
M5

-,rezolv fia
de lucru i o
corectez pe a M1
colegului
de M2
banc, urmrind
rezovarea
prezentat
de
profesor

OPM1
OA2

-.
Evaluarea
i Prezint
aprecierea
importana
rezultatelor activitii
reelor
de
elevilor
transport aerian

Consolidarea
obiectivelor

- Prezint tema pentru

ora urmtoare: Studiu
de caz pg. 90.
- Ofer lmuriri cu
privire la tema dat.

- Noteaz tema
n caiet;
-. Sunt ateni la
explicaiile
oferite de
profesor.

m1
m3
m4

F1

E1

F1
F2

E2
E3

F1

E3

m5

m1

F1

Bibliografie:
1. Curriculum naional: Programa de Educaie tehnologic, sit-ul Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
2. Gabriela Lichiardopol, Educaie tehnologic, manual pentru clasa a VII-a, Bucureti, Ed.
Aramis 2005.
3. Valentina Capot, Educaie tehnologic, manual pentru clasa a VII-a, Bucureti, Ed.
NICULESCU ABC, 2006.