Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
pentru creaia de art autentic. Cele dou funcii sunt de altfel tot timpul
prezente n individ, doar ca, de cele mai multe ori, inegal difereniate.
Worringcr considera c rdcina comun a acestor dou forme fundamental
de trire estetic st n impulsul ctre ieirea din sine*15
(Selbstentdufierung). n cazul abstraciunii, omul tinde ,,prin contemplarea
necesarului i a inevitabilului s fie eliberat de ntmpltorul condiiei
umane i de arbitrarul aparent al existenei organice generate". Fa de
abundena tulburtoare i impresionant a obiectelor vii, omul i creeaz o
abstraciune, adic o imagine abstract general n care impresiile sunt
exorcizate ntr-o forma reglementar. Aceasta imagine posed semnificaia
magica a unei protecii fa de schimbarea haotica a evenimentelor trite.
Cufundndu-se n imagine, omul se pierde astfel n ea, nct adevrul sau
abstract se situeaz n cele din urma deasupra realitii vieii, pe care o
reprim n genere fiindc i-ar putea tulbura desftarea cu frumuseea
abstract. El se ridic astfel la nivelul abstraciunii, se identific cu
valabilitatea etern a imaginii sale i ncremenete n ea, transformnd-o
ntr-o formul eliberatoare. n felul acesta el iese din sine i i transfer
viaa propriei abstraciuni, n care se cristalizeaz cumva.
567. Proiectndu-i activitatea i viaa n obiect, tipul empatetic se transport
i pe sine n el, n msura n care coninutul proiectat reprezint o parte
component eseniala a subiectului. El devine obiect, se identific cu acesta
i se ndeparteaz de sine. Obiectivizndu-se, el se desubiectivizeaz.
Worringer spune: ,,Proiectnd aceast voin activ n alt obiect, noi suntem
n celalalt obiect. Suntem eliberai de sinele nostru individual, atta timp ct
ne absorbim cu impulsul nostru vital luntric ntr-un obiect exterior, ntr-o
form exterioar.
<Nota 15> Loc. cit ., p. 26. </Nota 15 >
Ne simim individualitatea curgnd cumva ntre limite ferme n raport de
diferenierea nelimitat a continei individuale. n atare obiectivare de sine
st ieirea din sine. Aceast afirmare a trebuinei noastre individuale de
activitate reprezint totodat o limitare a posibilitilor ei nelimitabile, o
negare a diferenierilor ei ireconciliabile. Ne instalm cu impulsul nostru
luntric ctre activitate n limitele acestei obiectivri."*16 Dup cum pentru
cel care abstractizeaz, imaginea abstract reprezint un cadru, un zid de
protecie mpotriva efectelor distrugtoare ale obiectelor*17 incontient
dotate cu viaa, pentru tipul empatetic, transferul asupra obiectului asigur
protecia mpotriva disoluiei prin factori luntrici subiectivi care constau n
urm arhaic. Dar cum omul nu a trit dect relativ puine milenii n stare de
civilizaie, n schimb a trit multe sute de mii de ani n stare de barbarie,
modurile funcionale arhaice sunt n el virtualmente extraordinar de vii i
uor de activat. Dac anume funcii sunt dezintegrate prin retragerea
libidoului, bazele lor arhaice se activeaz n incontient.
570. Aceast stare semnific o disociere a personalitii prin aceea c
funciile arhaice nu au relaii directe cu contiina, deci nu exist puni ntre
contient i incontient. Cu ct ieirea din sine merge mai departe, cu att
avanseaz i arhaizarea funciilor incontiente. n felul acesta crete i
semnificaia incontientului. Acesta ncepe apoi s tulbure simptomatic
funcia orientat i astfel se instaleaz acel circulus vitiosus caracteristic pe
care l ntlnim n cazul attor nevroze: omul ncearc s compenseze
influenele incontiente care l tulbur prin prestaii deosebite ale funciei
orientate, cursa care se continu eventual pn la prbuirea nervoas.
Posibilitatea ieirii din sine prin identificare cu funcia orientat se sprijin
nu doar pe limitarea unilateral la o singur funcie, ci i pe faptul c esena
funciei orientate este un principiu care pretinde ieirea din sine. Astfel, orice
funcie orientat pretinde excluderea sever a tot ceea ce nu i se potrivete.
Gndirea exclude toate afectele suprtoare, dup cum afectele exclud toate
gndurile suprtoare. Fr refularea restului, funcia orientat nu se poate
realiza. n schimb, autoreglarea organismului viu pretinde firesc armonizarea
fiinei umane; iat de ce este necesar s se in seama de funciile mai puin
avantajate ca fiind o necesitate vital i o sarcin inevitabila a educaiei
neamului omenesc.