D

EM

CREAIE VESTIMENTAR

INTRODUCERE

V
IE ATI
C R
LE NST
O

LECIE DEMONSTRATIV

nc din vechime, omul a avut nevoie de veminte. Indiferent cum a evoluat moda de-a lungul
timpului, un lucru este sigur: pasiunea pentru hainele de calitate nu se demodeaz niciodat!
V-ar plcea s v croii propriile inute? V dorii
venituri suplimentare, dup orele de program sau
chiar o meserie n care simul artistic se mbin cu
abilitile practice? Soluia este acum la ndemna
dumneavoastr: alegei cursul EUROCOR Creaie
Vestimentar! mbinai pasiunea cu profesia,
pentru un viitor mai sigur!
Cursul EUROCOR Creaie Vestimentar v ofer
toate informaiile de care avei nevoie pentru a
excela n acest domeniu!
Vei nva pas cu pas cum s realizai diverse obiecte de mbrcminte, de la fuste, pantaloni
i paltoane, pn la lenjerie i costume de baie.
Vei ajunge s croii obiecte de vestimentaie dificile, precum rochii de sear i de mireas.
Vei nva s facei obiecte vestimentare speciale, precum echipamentele de sport sau
hainele pentru copii.
Vei studia armonia culorilor i vei nva s adaptai o inut n funcie de diverse siluete.
Vei face muli oameni fericii reuind s le oferii inute adecvate, care le vor pune n
valoare personalitatea.
nvai comod!
Primii pachetele de curs acas, la birou sau la cel mai apropiat oficiu potal. Studiai cnd vrei,
fr stres, n confortul propriului cmin, n fotoliu sau pe teras, dup program sau n weekenduri,
vara sau iarna... cnd i unde dorii!
V vei bucura de o atenie deosebit!
Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate fi contactat
prin coresponden potal.
Urmnd acest curs vei ajunge s realizai i s purtai haine originale ce vor atrage cu siguran
atenia asupra eleganei dumneavoastr. n plus, nvai o meserie mereu actual. Iat doar dou
motive pentru a alege cursul Eurocor de Creaie vestimentar!
Mult succes!
LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de
studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint mai
puin de jumtate din coninutul unui caiet de curs.
V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din
diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
1

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

STRUCTURA LECIILOR
Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 24 de
lecii grupate cte dou n 12 caiete.
Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct procesul
de memorare devine simplu i rapid!
Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice i
cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente
ale leciilor.
Avei la dispoziie un coninut bogat de informaii, pentru a v dezvolta
att abilitile practice, ct i simul artistic.
Metoda gradual de nvare, de la simplu la complex, v ajut s
devenii un adevrat profesionist n domeniul creaiei vestimentare.

Exerciiile, temele pentru acas i colaborarea cu profesorul personal v

ofer o evaluare obiectiv a gradului de nsuire a noiunilor noi.

PRIMIREA CURSULUI
La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei?
1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de
minimum 22x30x1 cm.).
2. La serviciu.
3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s
fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT
Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii
informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i
nregistrate. Din contul de cursant se poate accesa aplicaia PlataOnline.

ABSOLVIREA
Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare
final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie
de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de
absolvire Eurocor.

2

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Programa cursului Creaie vestimentar

Lecia 1

Lecia 13

Informaii generale despre structura corpului Principiile de compoziie a costumului (ritm, simetrie,
uman. Poziie, proporii, constituie. Luarea asimetrie, proporii, contrast etc.)
msurilor. Marcarea dimensiunilor hainelor
Lecia 14

Lecia 2

Obinerea unui tipar cu mnec tip cma cu

Tiparul de baz pentru fuste. Fuste drepte, n clini, rscroial ptrat la gt i cu li
conice, n cute. ndeprtarea celor mai frecvente
defecte ale mulajului

Lecia 3

Lecia 15

Stiluri vestimentare: clasic, inut de birou, Vestimentaie sport i pentru relaxare. Hanorace,
romantic, sport, etno
bluze de vnt, pantaloni capri, costume de baseball.
mbrcminte special
Lecia 4
Realizarea tehnic a fustelor. Pltci, buzunare, Lecia 16
tieturi, drapri .a.
Realizare tehnic: repartizarea cutelor, obinerea
pltcilor, realizarea mnecilor

Lecia 5

Lecia 17

Rolul esturii i al culorii n crearea vemintelor. Moda i vrsta

Factura materialului, cromatica, mbinarea Lecia 18
armonioas a culorilor
Mrimi nestandardizate. Corectarea siluetei, alegerea
Lecia 6
esturii, a culorii, a detaliilor decorative
Croiul i designul pantalonilor de dam

Lecia 7

Lecia 19

Rolul iluziilor vizuale n crearea costumului. Moda pentru copii: de la cei mai mici pn la
Corectarea prin iluzii vizuale a corpului
adolesceni

Lecia 8

Lecia 20

Obinerea unui tipar de baz pentru haine de

dam. Rochii, jachete, paltoane pentru diferite
siluete

Croiul i designul mbrcmintei pentru copii

Lecia 9

Lecia 21

mbrcmintea de gal. Rochii pentru recepii, Realizarea unui costum de birou de dam i brbtesc
cocktail-uri, rochii de sear i de mireas
Lecia 22
Lecia 10
Accesorii pentru mbrcmintea de dam i
Croirea gulerelor i a manetelor (guler de cma, brbteasc. Cciuli, plrii, manoane, geni etc.
guler tip al, guler de tunic, gulere rsfrnte etc.)
i realizarea unor tipuri diferite de manete

Lecia 11

Lecia 23

Paltoane, pardesie: destinaie, tipuri i forme diferite. Realizarea lenjeriei i a costumelor de baie pentru
Scurte, paltoane, impermeabile, poncho-uri, pelerine tipuri diferite de siluete

Lecia 12

Lecia 24

Obinerea unui tipar cu mnec raglan. Tipuri de Expres-model: veminte i accesorii n cteva minute
mnec raglan

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

LEC}IA

mbr\c\mintea de gal\
Ziua de na[tere, un vernisaj, revelionul, o nunt\ sunt momente
`n care fiecare dintre noi vrea s\ arate deosebit. Tocmai acestui
scop `i servesc hainele de gal\. Ele ne fac s\ str\lucim [i dau un
aer s\rb\toresc evenimentelor speciale.
n cadrul unui ansamblu de gal\, subliniat elegant, toate detaliile
sunt bine gndite. Vestimenta]ia de gal\ d\ posibilitatea alegerii
unei mari game de ve[minte, n care se pot reg\si toate visele
dumneavoastr\, toate ideile ndr\zne]e [i propunerile modei
contemporane. Cte posibilit\]i de a da fru liber fanteziei [i
crea]iei!

Fiecare modul
ncepe cu o
introducere
n care sunt
prezentate
principalele
aspecte ce vor fi
studiate.

Iat\ de ce n aceast\ lec]ie vom nv\]a s\ realiz\m profesionist hainele de gal\ pentru
ocazii festive.

Partea I
}es\turile, forma, destina]ia [i garniturile hainelor de gal\
Pentru nceput, v\ propunem nc\ o dat\ s\ v\ examina]i garderoba.

Exerci]iu
Aminti]i-v\ care sunt hainele dumneavoastr\ de gal\. La ce ocazii le purta]i?
De cnd [i pentru ce evenimente concrete le-a]i comandat sau le-a]i cump\rat?

hainele de
gal\ de zi [i
de sear\

n mod tradi]ional, hainele de gal\ se mpart n dou\ grupe principale: haine de gal\
de zi [i de sear\. Alegerea uneia dintre cele dou\ categorii se stabile[te n func]ie de
specificul evenimentului [i de etichet\. S\ vedem care sunt micile secrete ce ne vor
ajuta s\ fim mereu adecvat `mbr\cate.
Rochiile [i costumele de gal\ de zi nu sunt realizate din brocart, catifea [i atlaz sau din
materiale asem\n\toare. Ziua nu se poart\ podoabe str\lucitoare din pietre pre]ioase
sau imita]ii ale lor. Mult mai potrivite sunt pietrele semipre]ioase, bijuteriile din argint,
cu modele elegante [i discrete, sau chiar bijuteriile false.
Seara este acceptat\ o mai mare fantezie, att n ceea ce prive[te mbr\c\mintea, ct [i
la alegerea accesoriilor.

Crea]ie vestimentar\

1
(selecie din Lecia 9, pagina 1)

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 13

Partea I
Regulile compozi]iei
~nainte de a preciza care sunt legile care guverneaz\ compozi]ia, trebuie s\ preciz\m ce `nseamn\ aceasta. Cuvntul
compozi]ie provine din italian\ (composito), unde nsemna
reprezentare a laturilor, a p\r]ilor, prin a c\ror unire se forma
o anumit\ unitate.

Definiiile sau
informaiile
importante sunt
amplasate n
chenare.

centrul
compozi]ional

Compozi]ia reprezint\ o modalitate specific\ de

structurare a elementelor unei opere, astfel `nct s\
formeze un ansamblu omogen, echilibrat [i indes
tructibil, capabil s\ transmit\ privitorului ideea [i
emo]iile artistului.
Prin urmare, compozi]ia vestimentar\ reprezint\ o alc\tuire, o reunire a elementelor
vestimentare ntr-un ntreg. Creatorul de mod\ care lucreaz\ asupra compozi]iei
costumului trebuie s\-[i concentreze aten]ia asupra acelor caracteristici care ajut\ la
eviden]ierea principalelor tendin]e [i asupra tr\s\turilor orient\rii actuale a modei, f\r\
s\ piard\ din vedere no]iunile elementare [i oricnd valabile de compozi]ie vestimentar\.
Dac\ este vorba de compozi]ia unei crea]ii autonome, cum ar fi o bluz\, atunci vom
examina elementele ei componente: fa]a, spatele bluzei, mnecile ei, man[etele, gulerul,
buzunarele, nasturii [.a. Dac\ vorbim despre compozi]ia costumului, aceasta cuprinde
unitatea jachetei, a pantalonilor, a bluzei, a p\l\riei, a pantofilor [i a tuturor accesoriilor.
n felul acesta, putem distinge diferite niveluri ale compozi]iei. De cele mai multe ori
`ns\, vom analiza un `ntreg ansamblu vestimentar.
S\ trecem acum la legile [i regulile compozi]iei. O regul\ de baz\ a acesteia este
necesitatea existen]ei unui centru compozi]ional.
Centrul compozi]ional reprezint\ acel accent al modelului care ne atrage
imediat aten]ia. Centrul compozi]ional poate fi ob]inut cu ajutorul culorii
(contrastant\ fa]\ de culoarea de baz\, puternic\, vie), printr-o form\
neobi[nuit\, printr-un element decorativ etc. Se poate spune c\ centrul
compozi]ional este un element n jurul c\ruia se unesc toate celelalte
elemente ale costumului [i c\ruia ele i se subordoneaz\, aflndu-se n
dependen]\ fa]\ de acesta.
Locul amplas\rii centrului compozi]ional depinde att de mod\, ct [i de
preferin]ele creatorului costumului.
Centrul compozi]ional poate fi exprimat prin reunirea ctorva elemente.
n cea mai mare parte a cazurilor, acesta contribuie la o eviden]iere mai
precis\ a inten]iei creatorului de mod\. De exemplu, dorim s\ amplas\m
centrul compozi]ional n partea inferioar\ a costumului. Atunci partea
superioar\ va trebui s\ fie concis\, iar partea de jos poate fi imaginat\, de
pild\, ca o fust\ cu volane voluminoase, mpodobite eventual cu broderie.

(selecie din Lecia 13, pagina 2)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 5

12

Combina]ia culorilor nrudite reprezint\

gama cromatic\ re]inut\, echilibrat\; n
ea nu sunt contraste evidente.
Combina]ia
culorilor
nruditcontrastante reprezint\ combina]ia
culorilor nrudite [i a perechilor
contrastante. Sunt mai str\lucitoare
[i ofer\ posibilit\]i largi crea]iei
vestimentare.
Trebuie s\ fim aten]i `ns\ la combinarea
culorilor nrudit-contrastante.

Combina]ie de
culori `nrudite

Combina]iile ideale sunt considerate

cele din dou\ culori, n care cantitatea
culorii principale nsumatoare este
aceea[i cu a culorii contrastante.

Combina]ie de
culori contrastante De o mare armonie sunt combina]iile a

Gam\ rece
de culori

Gam\ cald\
de culori

dou\ culori, amplasate `n cerc la polii

coardelor verticale [i orizontale.

Acum s\ mp\r]im conven]ional cercul n jum\tatea superioar\ [i cea

inferioar\. n jum\tatea superioar\ se afl\ toat\ gama cald\, iar n cea
inferioar\ gama de culori reci.

Cuvintele cheie
marcheaz unele
aspecte de baz
ale cursului.

A[a cum am spus mai nainte, cercul culorilor este construit pe baza a dou\ perechi
contrastante, amplasate una n fa]a celeilalte (ro[u verde, galben albastru). Exist\
armonii ale culorilor contrastante. Dac\, de exemplu, tras\m prin centrul cercului linii
de la ro[u la verde, vom vedea c\ fiec\rei nuan]e de ro[u i corespunde o anumit\
nuan]\ de verde.
~ns\, n designul vestimentar, combina]iile a dou\ culori sunt destul de rare. Cele mai
expresive sunt considerate combina]iile a trei culori.

variante de
combina]ii
armonice

S\ examin\m cteva variante de combina]ii armonice a cte trei culori.

1. Armonia se realizeaz\ prin combina]ia culorilor amplasate n
vrfurile triunghiului echilateral nscris n cerc, pentru care
n\l]imea este culoarea principal\, iar partea opus\ o reprezint\
coarda vertical\ sau orizontal\.
2. Armonia este dat\ de culorile amplasate n vrfurile triunghiului
dreptunghic, a c\rui ipotenuz\ este diametrul cercului, iar catetele
coarde verticale sau orizontale.
3. Armonia este dat\ de culorile aflate n vrfurile triunghiului
cu un unghi obtuz, la care n vrful unghiului obtuz se afl\ una
dintre culorile de baz\, iar pe latura opus\ unghiului este coarda
vertical\ sau orizontal\.
Exist\ [i combina]ii de patru culori nrudit-contrastante. Astfel de
armonii se pot ob]ine nscriind n cerc un patrulater.

(selecie din Lecia 5, pagina 12)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 13

Crea]ie vestimentar\

Exerci]iu

caracterul
unitar al
compozi]iei

Completa]i schi]ele de mai jos, realiznd diferite variante de amplasare a

elementelor compozi]ionale (ale detaliilor: ale gulerului, ale nchiderii, ale
buzunarelor [i ale finisajelor), acordnd aten]ie propor]ionalit\]ii lor.

Ultima lege, care este cea mai important\, const\ n caracterul unitar al compozi]iei.
Compozi]ia va fi unitar\ din punct de vedere stilistic dac\ la realizarea ei au fost
respectate toate legile [i regulile enumerate anterior; cu alte cuvinte, unitatea compozi]iei reprezint\ supunerea elementelor secundare celui principal, interdependen]a
tuturor componentelor [i echilibrul lor. Caracterul unitar duce la precizia exprim\rii
inten]iei [i la o mai bun\ interpretare a lui. De fapt, `n esen]\, caracterul unitar al
compozi]iei depinde de capacitatea de a renun]a la ceea ce este de prisos.
Exemplu

Exemplele
clarific aspectele
teoretice
prezentate.

~n costumul al\turat se observ\ clar centrul compozi]ional,

amplasat n partea superioar\ a costumului, n regiunea umerilor.
Este interesant c\ centrul compozi]ional este realizat nu numai
cu ajutorul mijloacelor decorative (un guler voluminos, franjuri),
dar [i pe cale constructiv\ (linia mnecii raglan, tighelul). Dup\
destina]ie, costumul este unul de zi [i de aceea forma lui este
extrem de simpl\. Materialul propus pentru realizarea costumului
este denimul, care este frumos [i practic. Finisajul franjuri [i
tighel este `n armonie cu stilul jeans. Potrivirea volumelor a
fost aleas\ restrictiv (jacheta cu un volum mic [i o fust\ destul de
voluminoas\, cu o u[oar\ l\rgire n partea inferioar\). Armonia
cromatic\ [i a facturii a fost atins\ printr-o rezolvare coloristic\
logic\: denimul albastru deschis, completat cu un tricou portocaliu
[i pantofi. Detaliile [i finisajul sunt n mare armonioase [i subliniaz\
construc]ia compozi]ional\ a costumului. n felul acesta, putem
spune cu hot\rre c\ acest costum se distinge prin caracter unitar [i
armonie, deoarece la realizarea lui au fost respectate toate regulile
compozi]ionale prezentate anterior.

(selecie din Lecia 13, pagina 6)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 17

Tinere]ii i sunt specifice tr\s\turi precum frumuse]ea, naivitatea,

fantezia, sociabilitatea, c\utarea, dorin]a de schimbare, o
anumit\ doz\ de u[urin]\, erotismul, lipsa de grij\, provocarea,
r\zvr\tirea, elegan]a. Aici `[i au, prin urmare, originea c\utarea
[i dorin]a tinerilor de a experimenta, str\dania de a fi originali,
de a se remarca, f\r\ ns\ a ie[i prea mult `n eviden]\ fa]\ de
persoanele de aceea[i vrst\. Tinerii accept\ repede orice noutate
care g\se[te recunoa[tere n mediul lor.
Mi[carea hippy a fost, `n primul rnd, o
reac]ie `mpotriva r\zboiului (de aici vine [i
sloganul ei: Make love, not war) [i a societ\]
ii de consum. Propunerea lor era `ntoarcerea la
natur\. ~n zona vestimentar\ au fost propuse:
c\ma[a indian\, ia romneasc\, poncho-ul din
America latin\, fustele ]ig\ne[ti. A fost o mod\
romantic\, prefernd ve[mintele lungi, largi,
cu motive florale, opus\ celei de la `nceputul
anilor 60, cnd se purtau formele geometrice
(rochii Mondrian), influen]ate de costumul
cosmonau]ilor, cu materiale sintetice [i `n
culori deschise (alb, auriu, argintiu).

Prezentrile i
detaliile istorice
au fost marcate
special.

De regul\, tinerii [i pot permite s\ nu se gndeasc\ la

neajunsurile trupului, de unde [i libertatea deplin\ n alegerea
culorilor, a ]es\turilor, modelelor, finisajelor [i accesoriilor.
Probabil c\ acest segment de vrst\ este cel mai fertil sol pentru
creatorii de mod\, inclusiv pentru cei ncep\tori. Totu[i, din aceast\ cauz\, tinerii
afla]i `n c\utarea unui stil personal, neavnd un gust educat, sunt cei mai vulnerabili,
devenind victime sigure ale creatorilor de mod\ la fel de needuca]i, dar foarte gr\bi]i
s\-[i impun\ crea]ia artistic\.

Exerciiile v
ajut s punei
n practic ce ai
nvat.

Exerci]iu
Elabora]i cteva schi]e de modele pentru tineri. ncerca]i s\ descrie]i ideea de
baz\.
n prima etap\ a maturit\]ii perioada de nflorire ,
pe primul plan se afl\ ncrederea n sine, independen]a,
libertatea deplin\, optimismul [i expresivitatea, precizia,
elegan]a [i, ceea ce este mai important, dorin]a de a pl\cea.
Frumuse]ea devine mai puternic\ n urma experien]ei [i a
cunoa[terii, posibilele neajunsuri ale trupului fiind mascate
cu pricepere.
Aceast\ etap\ a vie]ii poate fi numit\ vrsta elegan]ei.
Maturitatea se manifest\ [i `n alegerea unui stil de `mbr\c\
minte potrivit personalit\]ii fiec\ruia [i, de aceea, orice
experiment se ncheie cu o victorie. Ct timp dureaz\
aceast\ vrst\, aceasta depinde numai de noi.
(selecie din Lecia 17, pagina 2)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 13

Crea]ie vestimentar\

Exerci]iu
Elabora]i gama cromatic\ pentru costumul de al\turi, iar apoi analiza]i
adecvarea costumului dat cu legile compozi]iei studiate de dumneavoastr\.
Legea de compozi]ie

Corespunde

Nu corespunde

Prezen]a centrului compozi]ional

Exerciiile
reflect situaii
concrete care
pot aprea
n activitatea
unui designer
vestimentar.

Unitatea formei costumului [i a destina]iei lui

Adecvarea materialului la destina]ia [i forma costumului
Adecvarea finisajului decorativ la destina]ia [i forma
costumului
Propor]ionalitatea p\r]ilor [i a elementelor compozi]iei:
a) propor]ionalitatea volumelor
b) armonia culorii [i a facturii
c) propor]ionalitatea detaliilor
d) armonia finisajelor
Caracterul unitar al compozi]iei

forma

Este evident c\ legile compozi]iei se bazeaz\ n mare parte pe no]iunea de form\. De

aceea, o s\-i acord\m acesteia o aten]ie deosebit\.
Primul lucru care trebuie precizat `n ceea ce prive[te forma este c\ aceasta nu exist\ n
sine, ci depinde `n mod esen]ial de linia corpului, a trupului omului, ca un fel de baz\
constructiv\.
Propriet\]ile formei spa]iale reprezint\ totalitatea semnelor ei receptate vizual: form\
geometric\, dimensiune, mas\, factur\, desen, culoare, contrast clar-obscur. Toate
aceste propriet\]i vor deveni mai clare la o analiz\ mai atent\.
Forma geometric\ reprezint\ proprietatea formei costumului determinat\ de
dimensiunile ei dup\ cele trei coordonate ale spa]iului, precum [i de caracterul de
suprafa]\ al formei n func]ie de trupul omului. Dac\ este vorba de o form\ geometric\
a costumului, atunci se au n vedere cele mai simple figuri geometrice, prin care putem
schi]a conven]ional silueta costumului.
Cele mai r\spndite siluete sunt n form\ de A, de H, de X [i de T.

(selecie din Lecia 13, pagina 7)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 14

25

Exerci]iu
Construi]i tiparul unei mneci de c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\).
Bluza sau rochia cu r\scroieli coborte [i mnec\ trei sferturi ajut\ la
ascunderea unor neajunsuri, cum ar fi minile prea lungi.
Mai mult, ea scurteaz\ n mod vizual minile [i mnecile prea lungi, folosind
un [ir de nasturi sau t\ieturi pe toat\ lungimea. De asemenea, se pot folosi pentru
aceasta [i mnecile segmentate n dou\ p\r]i, care amintesc de m\nu[ile lungi.
Construirea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\
Pe tiparul de baz\ al construc]iei cu mnec\ ata[at\ vom realiza urm\toarele construc]ii
suplimentare (Tiparul 3).

construc]ii
suplimentare
pe tiparul
spatelui

1.

Vom lungi linia umerilor cu 2 cm. Vom marca U11 (pentru o r\scroial\ p\trat\,
coborrea umerilor va fi de 1-2 cm sau um\rul va r\mne pe loc).

2.

Vom muta t\ietura umerilor n direc]ia fe]ei (dup\ cum a fost mutat\ [i t\ietura
umerilor pentru mneca avnd r\scroial\ oval\).

Vei ntlni
tipare detaliat
prezentate
pentru realizarea
diferitelor
obiecte de
mbrcminte.

Tipar 3. Tiparul de baz\ pentru un articol cu mnec\ avnd r\scroial\ p\trat\

(selecie din Lecia 14, pagina 25)

10

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 14

Crea]ie vestimentar\

31

Partea a II-a
Construirea c\m\[ii b\rb\te[ti
Din grupa de construc]ii cu mnec\ tip c\ma[\ fac parte [i c\m\[ile
b\rb\te[ti.
Datele ini]iale pentru construirea tiparului sunt urm\toarele:
SG = 20,5 cm
SPII = 52 cm
SPIII = 50 cm
lP = 19,2 cm
lU = 15,3 cm
Adaosuri:
AP = 10 cm
AlG = 1,5 cm

LSTI = 48,2 cm
UOP = 46,8 cm
DPF = 46,9 cm
TG = 25,2 cm
CNCH = 18,4 cm

UO = 47,5 cm
lS = 20,4 cm
LM = 59,4 cm
CU = 32,2 cm

ALMS = 1 cm
AITG = 3 cm

ACU = 14 cm
ACNCH = 4 cm

ALS = 3 cm
ALF = 2 cm

Modalitatea de luare a m\surilor corpului b\rb\tesc este aceea[i ca pentru femei.

O m\sur\ suplimentar\, necesar\ pentru construirea c\m\[ii b\rb\te[ti, este UOF
(n\l]imea um\rului, oblic\, din fa]\). Se m\soar\ distan]a de la punctul um\rului
pn\ la punctul de intersectare a liniei taliei cu linia de mijloc a fe]ei.
Dup\ ce a]i notat datele ini]iale, vom trece la realizarea tiparului. Vom ncepe
construirea re]elei de baz\.
Calculele sunt f\cute pentru dimensiunile 176-100-88.
re]eaua
de baz\

Formulele
de calcul i
msurtorile
specifice sunt
explicate pe larg.

1.

Vom construi un unghi drept cu n\l]imea n punctul A0 (Tiparul 6).

2.

Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea articolului. Vom marca
a1:

A0a1 = SPIII + AP = 50 + 10 = 60 cm

3.

Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea

spatelui. Vom marca a:

A0a = lS + ALS = 20,4 + 3 = 23,4 cm

4.

Din punctul a1 la stnga pe orizontal\ vom trasa l\]imea

fe]ei. Vom marca a2:

a1a2 = lP + ALF = 19,2 + 2 = 21,2 cm

5.

Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei

adncimii r\scroielii. Vom marca P:

A0P = TG + AlTG = 25,2 + 3 = 28,2 cm

(selecie din Lecia 14, pagina 31)

11

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 14

32

Tipar 6. Tiparul c\m\[ii b\rb\te[ti

6.

Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei taliei. Vom marca T:

A0T = LSTI + ALMS = 48,2 + 1 = 49,2 cm

7.

Din punctul T n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia [oldurilor. Vom marca {:

T{ = 0,5 LSTI 2 = 0,5 48,2 2 = 22,1 cm

8.

Prin punctele P, T, { vom trasa la dreapta linii orizontale.

9.

Din punctul a1 vom cobor o vertical\ [i vom nota cu P3, T3, {3 intersec]ia cu
orizontalele de baz\ din P, T [i {.

10. Din punctele a [i a2 vom cobor linii verticale [i vom nota cu P1 [i P4 intersec]ia
cu linia adncimii r\scroielii.
(selecie din Lecia 14, pagina 32)

12

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 8

Crea]ie vestimentar\

17

Adaosuri tehnice pentru sectoare ale construc]iei

Tabelul 3

Adaosuri

Tabelele v ajut
s deprindei mai
uor calculele
necesare n acest
domeniu.

Denumire
conven]ional\

Dimensiunea adaosului (cm) pentru

diferite tipuri de articole
Rochie

Jachet\

Palton
Pardesiu

Scurt\

Pentru lejeritatea r\scroielii gtului

(pe l\]ime)

AlTG

1,5-2,5

2,5-3

2,5-3,5

3,5-4,5

Pentru l\]imea gtului spate

AlG

0,5-1

1-1,5

1-2

2-2,5

Pentru n\l]imea gtului spate

AG

0,2

0,2-0,4

0,5-0,6

Pentru lungimea liniei mediane a

spatelui

ALMS

0,5

0,5-1

1-1,2

1,5-2

Pentru lungimea de la n\l]imea

gtului pn\ n talie

ALGT

0,5-0,6

0,8-1,2

1,2-2

2,5-3

Pentru grosimea perni]ei um\rului

AGPU

0-0,5

Pentru alungirea t\ieturii gtului [i

grosimea perni]ei um\rului

AATG

0-1,3

2,5

2,5

2,5

Pentru n\l]imea ndoirii mnecii

la cus\tur\

AMC

0,5

0,7-0,8

1,2-1,5

Adaosuri de lejeritate n zone ale spatelui [i ale fe]ei

Tabelul 4
Dimensiunea adaosului (cm) pentru siluete
Articolul

Fix pe corp
ALS

ALF

Pe corp
ALS

Rochie

0,6-0,8

0,8-1

Jachet\

0,8-1

0-0,2

1-1,2

Pardesiu

1-1,2

Lejer

Dreapt\

ALF

ALS

ALF

ALS

ALF

0-0,3

1-1,4

0,5-0,8

1,4-2

Trapezoidal\
ALS

ALF

0,8-1,4

2-2,6

1,4-2

0,2-0,8 1,2-1,6 0,6-1,2 1,6-2,2

1-1,8

2,2-2,8

1,6-2,2

0,2-0,4 1,2-1,4 0,4-0,9 1,4-1,8 0,8-1,5 1,8-2,4

1,2-2

2,4-3

1,8-2,6

Observa]ia 1
Dimensiunile adaosurilor nf\]i[ate n tabelele 1-4 sunt recomandate pentru siluete
apropiate de cea standard: 16496104. Pentru persoane cu o circumferin]\ a
pieptului mai mic\ [i cu o n\l]ime mai mare la valorile de mai sus trebuie s\ ad\ug\m 0,2-0,5 cm, iar pentru persoanele cu o circumferin]\ mai mare a pieptului [i cu
o statur\ mai mic\ trebuie s\ sc\dem 0,2-0,5 cm.
Observa]ia 2
Pentru articolele de iarn\ (ce dispun de c\ptu[eal\ groas\), adaosurile vor fi luate
din coloana corespunz\toare pardesiului (valoarea mai mic\), la care ad\ug\m
valoarea , unde este grosimea c\ptu[elii. De exemplu, grosimea sinteponului
este 0,5-1 cm, a vatelinei 0,8-1,2 cm [.a.
Calculul [i construirea articolului sunt pentru o siluet\ cu dimensiunile
16492100.
(selecie din Lecia 8, pagina 17)

13

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 16

Crea]ie vestimentar\

28

Partea a II-a
Modelarea mnecilor
~n mbr\c\mintea de dam\ (att cea cotidian\, ct [i cea de gal\) mnecile se disting
printr-o mare varietate. Ele pot avea forme [i lungimi diferite: cu un volum m\rit
n partea superioar\, l\rgite n jos, cu cute sus sau jos [.a. Mari posibilit\]i pentru
realizarea inten]iilor creatoare ofer\ tiparul mnecii aplicate cu o singur\ cus\tur\.
O copiem pe hrtie (adic\ realiz\m tiparul), apoi facem modific\rile constructive
necesare, dup\ care realiz\m calcul mnecii.
Realizarea mulajului din ]es\tur\ special\ v\ ajut\ s\ ave]i o imagine clar\
despre forma [i nf\]i[area mnecii proiectate de dumneavoastr\. Pe tiparul
modificat croim mneca, o introducem n r\scroial\ [i o m\sur\m pe corp.
Vom fixa l\]imea, lungimea minii, facem toate modific\rile necesare. n
continuare descoasem mulajul mnecii, copiem modific\rile pe [ablon [i
realiz\m calcul mnecii.
Mnecile avnd cute `n zona de coborre (figura 1)

Un astfel de tip de mnec\ va fi construit pe baza tiparului unei mneci

cu o singur\ cus\tur\. Pe tipar marc\m liniile t\ieturilor, al c\ror num\r
[i direc]ie depind de forma dorit\ a mnecii. Lungimea t\ieturilor
determin\ cap\tul l\rgirii: pn\ la linia adnciturii r\scroielii, pn\
la cot [.a.

8 (32)

Pentru a ob]ine cutele sau pensele n zona coborrii mnecii, vom

face t\ieturi n direc]ia acestor elemente [i le vom desface cu
dimensiunea cutelor.

fig. 1

Dac\ este prev\zut un num\r impar de cute sau pense, atunci linia
primei cute va fi marcat\ pe linia C1C2, iar celelalte la distan]e egale
la dreapta [i la stnga acesteia (Tiparele 1a, 1b).
linia l\rgirii

linia l\rgirii

Caietele conin
schie practice
de croire i
modelare.

Tipar 1a

Tipar 1b

Tipar 1c

Tipar 1d

(selecie din Lecia 16, pagina 28)

14

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 24

Crea]ie vestimentar\

26

Modelul 2. Pelerin\

Tipar 2

O astfel de pelerin\ poate fi purtat\ de femeile de orice vrst\. n func]ie de material [i

de finisarea decorativ\, pelerina poate fi de toat\ ziua, de gal\, de serviciu sau de cas\.
Pe tipar sunt indicate liniile de mbinare ale cus\turilor laterale [i locurile unde sunt
amplasate buzunarele mari, aplicate (Tiparul 2). Marginile buzunarelor [i ale pelerinei
pot fi dublate cu rejans\ sau cu o panglic\. nchiderea se realizeaz\ printr-o gaic\.
Modelul 3. Pelerin\ cu glug\

Tipar 3

(selecie din Lecia 24, pagina 26)

15

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 14

20

LEC}IA

14

Ob]inerea unui tipar cu mnec\ tip c\ma[\ cu r\scroial\

p\trat\ la gt [i cu [li]
Partea I
Realizarea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\
[i alungit\ (oval\) pentru articole de dam\
8 (15-40)

Acest semn
arat c anumite
noiuni se leag
de teme tratate
anterior.
n acest caz, le
regsim i n
Lecia 8, paginile
15-40.

Croiala tip c\ma[\ este caracterizat\ prin moliciunea formei [i

printr-un volum semnificativ n regiunea pieptului. Aceast\ croial\
este universal\ [i poate fi folosit\ att pentru rochii [i bluze, ct [i
pentru pelerine, impermeabile, paltoane [.a.
Tiparul mnecii tip c\ma[\ se realizeaz\ pe baza tiparului construc]iei
cu mnec\ ata[at\, cu utilizarea m\sur\torilor [i adaosurilor corespunz\toare acestui tip de `mbr\c\minte.
Pentru realizarea unui volum n regiunea pieptului,
adaosul AP va fi m\rit cu 2-4 cm [i chiar mai mult. Pentru
rochii, el poate atinge 10 cm, pentru scurte, 16 cm [i chiar
mai mult, iar pentru paltoane, 14-16 cm.
Adaosul de lejeritate al r\scroielii ASPM va fi m\rit cu minim 2-4 cm, iar adncimea
maxim\ a r\scroielii poate ajunge la jum\tatea t\ieturii laterale.
O condi]ie important\ la realizarea r\scroielii pentru mneca tip
c\ma[\ o constituie amplasarea n\l]imii t\ieturii laterale, care
trebuie s\ ias\ ferm din jum\tatea r\scroielii. Aceasta se explic\
prin particularit\]ile realiz\rii tehnologice a mnecii.
n func]ie de model, linia umerilor poate fi alungit\ (cobort\) cu
minim 1-2 cm sau l\sat\ n pozi]ie ini]ial\.
Pensa pieptului va fi redus\ cu 1-3 cm sau, pentru m\rimi mici
(40-46), nici nu este proiectat\.
Aceste particularit\]i se refer\ att la realizarea unei mneci tip
c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\), ct [i la r\scroiala p\trat\.
S\ examin\m acum mai am\nun]it particularit\]ile de realizare
a construc]iei cu mnec\ tip c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ sau
oval\.
(selecie din Lecia 14, pagina 20)

16

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 12

30

n continuare vom m\sura

lungimea r\scroielii fe]ei din
punctul S pn\ n punctul P2 (cu
panglica centrimetric\ amplasat\
pe coaste) [i vom compara
lungimea acesteia cu lungimea
liniei ata[\rii p\r]ii anterioare din
punctul S pn\ n punctul P11. Dac\
este nevoie, vom m\ri lungimea
liniei de ata[are (dac\ ea este mai
mic\ dect lungimea r\scroielii
fe]ei).
n mod analog vom verifica
lungimea r\scroielii spatelui [i
lungimea liniei de ata[are a p\r]ii
cotului.
n acela[i fel se pot ob]ine detalii
pentru orice tip de mnec\ raglan.

Exerci]iu
Construi]i tiparul unui
tip de mnec\ raglan, la
alegere.
Tipar 9a. Tiparul semiraglanului
n secolele al XV-lea al XVI-lea erau la mod\ `n rndul nobilimii mnecile ample, supradimensionate, din combina]ii de materiale, care se decorau din bel[ug [i cu materiale pre]ioase,
nct existau chiar tentative de a limita acest lux. Astfel, la Regensburg, municipalitatea permitea
fiec\rui burghez s\ aib\ maxim trei perechi de mneci. Ele se prindeau de um\r cu un sistem de
g\ici [i panglici.
Mnecile scumpe erau un obiect de vnzare [i de schimb, putnd fi d\ruite ca semn al dragostei,
iar mnecile vechi erau oferite s\racilor.

Concluzii
A]i parcurs, `ncetul cu `ncetul, prima jum\tate a acestui curs. Sper\m c\ sunte]i mul]umi]i
de rezultatele ob]inute. F\r\ ndoial\ c\ cea mai bun\ confirmare a valorii cuno[tin]elor
ob]inute de dumneavoastr\ este aplicarea lor n practic\. Ar fi interesant de aflat ce lucruri
noi, realizate de dumneavoastr\ n timpul studierii acestui curs, v-au ap\rut n garderob\.
S-au schimbat stilul [i imaginea dumneavoastr\ exterioar\?
Mai sunt nc\ multe de aflat [i v\ dorim succes [i inspira]ie pe drumul c\tre scopul
propus!
(selecie din Lecia 12, pagina 30)

17

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 20

48

DIC}IONARUL CREATORULUI DE MOD|

Termenii
specifici sunt
explicai pe
larg la finalul
caietelor.

BANDAN| batic pestri], cu desene, din bumbac. Este

purtat la gt sau, r\sucit ntr-o band\ lat\, pe frunte.
Ini]ial era un batic pentru gt al coloni[tilor [i cowboy-lor
americani. n anii 90 este deosebit de popular ca element
al vestimenta]iei n stilul western, pirat, printre bicicli[ti
sau rockeri.
BANGLES multe br\]\ri nguste [i sub]iri, purtate mpreun\. Sunt inspirate de podoabele tradi]ionale ale unor
triburi africane. n Europa sunt la mod\ din anii 1900.
BLUZ| MARIN|REASC| bluz\ realizat\ dup\
modelul uniformei marin\re[ti, cu un guler mare drept,
r\sfrnt. Era purtat\ de copiii din secolul al XIX-lea [i
`nceputul secolului al XX-lea (gndi]i-v\ la Dl. Goe).
DISCO stil vestimentar popular n anii 70, mai ales
ca ]inut\ pentru discotec\. Sunt caracteristice piesele str\
lucitoare [i sclipitoare: ]es\turi metalice, lurex, beteal\,
strasuri [.a.
DOUBLE-FACE palton sau scurt\ care poate fi purtat\
pe ambele fe]e; a ap\rut n anii 20. Una dintre fe]e era
de regul\ din gabardin\, iar cealalt\ din ln\ de c\mil\.
GRAFFITTI (din italian\ zgriat) orientare n moda
pentru tineret. Se exprim\ prin inscrip]ii [i desene stridente
pe pere]ii cl\dirilor, dar [i pe tricouri, scurte [.a.
GRANNY-LOOK mod\ romantic\ din anii 70; predominau rochiile lungi, `n culori `nchise, cu motive m\runte
demodate
HIP-SKIRT fust\ cu linia taliei joas\, care coboar\ pe [olduri,
adesea cu elastic pe mijloc
NIKITUCH batic de mici dimensiuni, care se leag\ la gt. S-a
folosit `n moda anilor 50 [i la sfr[itul anilor 80.
OVERSIZE-LOOK stil n care sunt preferate piese vestimentare
mai mari cu cteva numere
SHAKE pantaloni f\r\ cus\tur\ interioar\ [i exterioar\. mbin\rile
se realizeaz\ la cus\turile din fa]\ [i din spate. ~n costumul popular
romnesc se `ntlnesc pantalonii oltene[ti sau schilere[ti, care erau
pantaloni de c\l\rie.
TOP toate variantele unor tricouri scurte cu mneci sau cu bretele
VINTAGE-LOOK stil romantic, c\ruia i sunt caracteristice
vestimenta]ia [i accesoriile parc\ abia descoperite n cuf\rul
bunicii sau la talcioc: gentu]e cu franjuri,
[aluri mpletite etc.
(selecie din Lecia 20, pagina 48)

18

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Temele v ajut
s v verificai
cunotinele
dobndite.

LECIE DEMONSTRATIV

Lec]ia 5

16

TEMA PENTRU ACAS| 6

1. Linia longitudinal\ a jum\t\]ii anterioar\ [i posterioar\ a pantalonilor trece
paralel cu:
a) linia care une[te punctele G [i V;
b) linia care une[te punctele G1 [i V1;
c) linia care une[te punctele F1 [i F2.
2. G\si]i cele mai potrivite elemente decorative pentru modelele propuse.

3. Justifica]i alegerea elementelor decorative.

4. Face]i cteva schi]e de pantaloni b\rb\te[ti [i de dam\ [i descrie]i procesul
model\rii tehnice pentru unul dintre modele.

(selecie din Lecia 5, pagina 16)

19

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

EX

EM

PL

Temele se pot rezolva

pe formularele
speciale inserate n
caiet. Un profesor
personal v ndrum
pe toat durata
studiului.

n cursul Eurocor de CREAIE VESTIMENTAR, tehnicile de croitorie se mbin cu estetica i

armonia culorilor. Rezultatele pot fi adesea uimitoare haine frumoase, de calitate, purtate cu plcere!
ncepei chiar astzi o cltorie fascinant n lumea modei!
Vei ajunge s realizai i s purtai haine de vis, exact pe gustul dumneavoastr!
V vei remarca la birou, la interviuri, n cercul de prieteni, n familie... peste tot!
Vei reui s ctigai bani n plus, desfurnd o activitate plcut!
ncepei chiar astzi cursul EUROCOR Creaie vestimentar! Vei avea numai de ctigat! Mult succes!

Tel. 021 33 225 33;

20

www.eurocor.ro