Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MANOLE
MANOLE
LA COPII SI JUNIORI
Este extrem de dificil s nvei teoria deschiderilor fr ajutorul unei
persoane calificate (antrenor, specialist al unei variante). Sunt prea puine
explicaii n majoritatea crilor, volumul de informaii este prea mare i o mare
parte din aceste informaii nu sunt necesare imediat. De asemenea monografiile
cu deschideri sunt depite foarte repede datorit analizelor noi i vaste care apar
zilnic.Teoria nu trebuie nvat pe de rost, ea trebuie explicat pentru a nelege
frumuseea i bogia ideilor din ah. Totui, dac un sportiv nu gasete o
persoan calificat care sa-i ndrume primii pai, este bine sa citeasc acele cri
n care deschiderile sunt tratate, cu caracter general, adic planul de baz i un
minim de variante.
Antrenorul poate urmri cteva etape ce vor fi parcurse de ctre sportivi n
stabilirea final a unui repertoriu de deschideri:
Observarea i analiza obiectiv a unui numr mare de partide, din
majoritatea deschiderilor uzuale;
Stabilirea i prezentarea principiilor generale ale deschiderilor;
Stabilirea temperamentului i a afinitilor ahiste ale juctorului;
Stabilirea repertoriului de deschideri;
nelegerea planurilor generale care guverneaz deschiderile alese;
nelegerea planurilor particulare ale diferitelor variante alese; legtura
dintre deschidere, joc de mijloc i final prin continuarea planurilor n toate
etapele partidei;
Analiza proprie a deschiderilor i tehnica gsirii propriilor nouti;
Pentru a juca corect deschiderea un juctor trebuie s gndeasc logic (ea
se dezvolt prin cunoaterea legilor ahului, poziiilor tip), s aib imaginaie,
s improvizeze uor, s fac combinaii reuite i s calculeze curat i s
cunoasc legile finalurilor. Aceste lucruri l vor ajuta s tie de ce joac aa i
spre ce se ndreapt partida.
1. Observarea i analizarea obiectiv a unui numr mare de partide,
din majoritatea deschiderilor uzuale.
La nceput este esenial s tratm deschiderile ca un tot astfel nct s
acumulm un bagaj de cunotine ct mai mare. Este indicat ca nceptori s
studieze partidele marilor campioni ct i partidele lor i ale colegilor observnd
problemele care sunt puse n fiecare deschidere, planurile de joc ct i caracterul
acelei deschideri. Pe baza acestor observaii sportivul va ncepe s se ataeze,
Dup o practic de 1-2 ani att sportivul ct mai ales antrenorul pot stabili
care este stilul elevului. Ce prefer? Poziii deschise, tactice ori nchise,
poziionale? Un atac la rege sau un joc pe contre?
De exemplu la e4 negrul poate juca:
1...c5 Aprarea Sicilian joc deschis, tactic, cu atac la regi i contra-atac;
exist variante mai sigure i altele mai agresive (Dragon, Pelikan, Najdorf);
1...c6 Aprarea Karo-Kann poziii solide, strategice, rege sigur;
1...e6 Aprarea Francez poziii nchise, strategice;
1...e5 Aprarea Spaniol poziii solide care pot conduce la mai multe
poziii tip funcie de varianta aleas;
1...d6 Aprarea Pirc poziii de atac i contra-atac;
1...d5 Aprarea Scandinav poziii solide dar pasive
La fel se pot alege i deschiderile pentru d4.
Este foarte bine dac la e4 i d4 am putea alege sisteme nrudite, de
exemplu: la e4 Pirc i la d4 Indiana Regelui sau la e4 Aprarea Karo-Kann i la
d4 Aprarea Slav.
4. Stabilirea repertoriului de deschideri.
Alegerea deschiderilor trebuie s depind cel mai mult de gustul,
temperamentul i stilul de joc al fiecrui sportiv. Exist i excepii cnd
nelegerea deplin a unei deschideri, datorit modului n care un expert al acelei
deschideri a reuit s se fac neles, a dus la utilizarea ei cu foarte bune rezultate
chiar dac nu este pe stilul sportivului.
Nu este bine ca antrenorii s impun sportivilor deschiderile lor dac nu
sunt pe stilul sportivului; pentru o anumit perioada vor aprea rezultate bune
dar n timp, la un nivel superior de pregtire, se va vedea lipsa de
compatibilitate.
Un juctor linitit, melancolic nu se va simi bine n deschideri ca
Apararea Sicilian sau Indiana Regelui, ci va prefera d4 i deschideri
seminchise.
Din contr un juctor vulcanic, agresiv se va sufoca n poziii nchise,
fr dame cu manevre lungi, poziionale.
Chiar dac nvei o variant bine, dac ea nu este pe stilul tu mai trziu
sau mai devreme vei gafa din plictiseal sau nenelegerea poziiei.
Botvinnik,M - Alekhine,A [D41] AVRO Amsterdam, 1938 [Kasparov]
1.Nf3 d5 2.d4 Nf6 3.c4 e6 4.Nc3 c5 5.cxd5 Nxd5 6.e3 [Botvinnik s-a decis s
evite 6.e4 Nxc3 7.bxc3 cxd4 8.cxd4 Bb4+ ce a fost jucat n partida
Alekhine-Euwe, i ncearc s intre ntr-o poziie nou (pentru acele
timpuri) care era pe stilul su i fusese analizat bine acas] 6...Nc6
7.Bc4 cxd4 8.exd4 Be7 9.0-0 0-0 10.Re1 [Poziiile cu pion izolat erau
favoritele lui Botvinnik. Mulumit eforturilor i analizelor fcute de
5
[26...h6 27.Nc2 Kf7 28.Ne3 Ke6 29.g4 era mai bine] 27.h4!! Foreaz noi
slbiciuni 27...Nd7 28.Rc7 28...Rf7 29.Nf3! g4 30.Ne1 f5 31.Nd3 f4 32.f3
32...gxf3 33.gxf3 a5 34.a4 Kf8 35.Rc6 Ke7 36.Kf2 Rf5 37.b3 Kd8 38.Ke2 Nb8
39.Rg6! 39...Kc7 40.Ne5 40...Na6 41.Rg7+ 41...Kc8 42.Nc6 Rf6 43.Ne7+ Kb8
44.Nxd5 Rd6 45.Rg5 Nb4 46.Nxb4 axb4 47.Rxh5 Rc6 48.Rb5 Kc7 49.Rxb4
Rh6 50.Rb5 Rxh4 51.Kd3 1-0
posibile sunt: 4...fe?, 5.Cc6 d6, 6.Dh5 g6?, 7.De5 sau 4...Cf6, 5.Cc6 dc, 6.e5 cu
spaiu foarte mare n centru i un pion n plus; 4...Ce5, 5.de5 pion care va
ncurca dezvoltarea , la 5...De7, 6.Dd4 n ideea 7.Cd5; 4...Dh4!? (ncalc
principiile deschideri) nu 5.Nd3 fe, 6.g3 Dh3, 7.Ne4 Cf6 cu poziie bun ci,
5.Cf3 De4, 6.Ne2 n ideea 00 i Te1 cu avantaj pentru alb de exemplu la 6...Cb4,
7.00 Dc7, 8.De1 Ne7 (8...De4, 9.Cc3 De7, 10.Dd1 Cf6, 11.Te1 Ce4, 12.a3 Cc6,
13.Nd3 1-0) 9.Cc3 Cf6, 10.Ce5 f4, 11.a3 Cc6 (11...d6, 12.ab de, 13.de Cg4,
14.Cd5 Nd8, 15.e6 Cf6, 16.Cf4 00, 17.Nd3 1-0) 12.Nd3 Db3, 13.Cb5 Ce5, 14.de
1-0.
Informaiile din deschiderile jucate pot fi stocate ntr-un caiet, de preferat,
cu arc mecanic (sau lsai foi goale) pentru a putea introduce noutile teoretice.
Cel mai bine este s folosii un calculator pentru stocarea informaiilor.
5. nelegerea planurilor generale care guverneaz deschiderile alese.
Partida de ah, deci i deschiderea, reprezint un agregat de minioperaii
unite printr-o idee general (planul de joc).
Studiul acestor planuri se poate face astfel:
-studierea variantelor din monografii, informatoare, enciclopedii,
articole, observnd planurile de joc ct i noutile aprute;
-studierea general a situaiilor comune ce rezult din diverse
deschideri: poziii tip, structuri tip, etc. Este o metod mai eficient i mai
productiv n timp, deoarece pune bazele unor cunotine ahiste temeinice peste
care nvarea concret a unor variante este mult mai uoar. Aceast metod
depinde mult de calificarea i gradul de nelegere ahist al antrenorului, de
modul n care el poate explica ideile de baz.
6. nelegerea planurilor particulare ale diferitelor variante alese.
Este bine s invitai la antrenamente juctori consacrai care joac i
cunosc bine anumite deschideri sau variante si care s prezinte ideile de baz ct
i planurile noi aprute n acele sisteme. ncepei s analizai variantele pe care
le jucai n 90% din cazuri apoi trecei la variante mai rare. Verificai ce linii de
joc sunt cele mai populare i de ce altele sunt mai rar jucate. Trebuie s gsii
acea partid care a rsturnat varianta!
Exist posibilitatea ca prin intervertire de mutri s intrai n alte variante.
Cunoaterea tuturor variantelor din acea deschidere v va permite s acceptai
sau nu trecerea dintr-o variant n alta.
De asemenea este bine ca la club s existe antrenori specializai n e4 i
alii n d4 pentru a putea ghida sportivii n alegerea i exploatarea eficient a
repertoriului de deschideri.
Sportivii trebuie s lucreze acas singuri n cutarea unor noi planuri de
joc i apoi s schimbe preri. Astfel se poate extinde repertoriul. Analiza
propriilor partide sau partidele juctorilor model duce la nelegerea greselilor n
dezvoltarea unui plan.
8
10
pe acele mutri care par mutri surpriz sau pe planuri sau mutri care sunt
date ca interesante.
6.Cutarea unor partide jucate de sportivi cu Elo<2300 pentru a vedea ct
mai multe mutri surpriz bune sau rele i modul n care au fost combtute.
7.Reactualizarea permanent (la 1-2 sptmni) a variantelor jucate.
8.Jocul practic la antrenament att cu albul ct i cu negrul a acelei
variante.
9.Alegerea a cel puin 2 variante jucabile n cadrul deschiderii pentru a
putea fi pregtit teoretic mai greu de adversari. Este de preferat ca mcar una
dintre acestea s fie o analiz proprie, o variant mai veche reactualizat chiar
dac are o reputaie mai slab.
Vasile Manole
11