RAPORT DE MONITORIZERE

CHESTIONAR PENTRU ELEVI

I.

METODOLOGIE

Acest raport s-a ntocmit n urma analizei nivelului de satisfacie al elevilor colii Gimnaziale
N.Efrimescu Sgeata, n anul colar 2015- 2016.
Chestionarul a fost aplicat pe un numr de 158 elevi de la ciclul gimnazial , astfel:
81 elevi - coala Gimnaziala Sgeata, 45 elevi-Structura Dmbroca, 32 elevi Structura Gvneti.
Pentru analiz au fost desfurate urmtoarele activiti:
Formarea comisiei pentru realizarea, aplicarea i interpretarea chestionarelor:
MIREA EMANUEL - director adjunct - realizeaz, aplic
BRGARU TEFANIA - centralizeaz, analizeaz rezultatele
Diriginii claselor de gimnaziu din cadrul colii - aplic

Stabilirea coninutului chestionarului

Aplicarea chestionarului
Monitorizarea rspunsurilor
Realizarea raportului de monitorizare

ASPECTE NEGATIVE IN SCOALA MEA

SAGEATA

DAMBROCA

GAVANESTI

-agresivitate verbala si fizica in randul

elevilor;
-agresivitate verbala din partea unor
profesori asupra elevilor;
-neindeplinirea indatoririlor elevilor de
serviciu;
-lipsa respectului reciproc;
-nerespectarea regulilor de igiena la
toalete;
-nerespectarea regulamentului
referitor la accesul elevilor in scoala
cu telefoane mobile;
-lipsa salii de sport/ teren de sport
neamenajat corespunzator
desfasurarii activitatilor sportive;
-lipsa dotarilor laboratoarelor;
-lipsa unui loc de joaca;
-bunuri scolare distruse (scaune,
banci, clopotel, intrerupatoare, clante,
usi, material didactic);
-lipsa dulapuri in clase;
-numar mic de table;

-lipsa becuri/ neoane;

-caldura insuficienta;
-lipsa conditiilor igienico-sanitare:
toalete murdare, panze de paianjen,
perdele murdare;
-amenajarea necorespunzatoare a
laboratorului de informatica;
-manuale vechi;
-concursuri putine;
-prea putin sport;
-lipsa de la ore a unor elevi;
-elevii care fumeaza.

-agresivitate verbala si fizica in randul

elevilor;
- nerespectarea regulamentului
referitor la accesul elevilor in scoala
cu telefoane mobile;
-se fura in clase;
-tomberoane de gunoi amplasate la
intrarea elevilor in scoala;
-praf in scoala;
-lipsa salii de sport/ teren de sport
neamenajat corespunzator
desfasurarii activitatilor sportive;
-bunuri scolare distruse (scaune,
banci, clopotel, intrerupatoare, clante,
usi, material didactic);
-lipsa dulapuri in clase;

II.ANALIZA PE INDICATORI

ASPECTE POZITIVE IN SCOALA MEA

SAGEATA

DAMBROCA

GAVANESTI

-renovari recente;
-transport scolar;
-baie moderna in interiorul scolii;
-panouri, flori, clase amenajate in
culori deschise;
-director bun;
-profesori bine pregatiti, rabdatori,
care isi dau interesul (lb.ramana,
matematica, biologie, lb. engleza,
istorie);
-putini repetenti;
-elevi olimpici.

- profesori/ invatatori bine pregatiti

(lb. romana, lb. engleza, istorie,
matematica, ed. tehnologica, religie,
sport, lb. franceza);
-orele de sport;
-terenul de fotbal;
- laboratorul de informatica;
-sistem de supraveghere cu camera
video;
-clase amenajate frumos;
-orar care se respecta;
-table bune;
-personalul de serviciu eficient;

-scoala moderna;
-profesorii respecta orarul si isi dau
interesul;
-notare corecta;
-curatenie in scoala;
-concursuri, serbari;
-laboratoare de fizica, biologie,
informatica;
-prietenia dintre elevi si profesori

PROPUNERI DE SCHIMBARE A ASPECTELOR CARE NU NE FAC MANDRI

SAGEATA

DAMBROCA

GAVANESTI

-amenajarea salilor de clasa;

-imbunatatirea conditiilor in vederea
desfasurarii orelor de educatie fizica;
-colectarea frecventa a gunoaielor;
-procurarea produselor necesare
igienizarii scolii;
-instituirea unor reguli stricte/
sanctionarea aspra a celor care
incalca regulamentul scolii;
-reducerea violentei verbale si fizice in
relatiile elevi/ elevi, profesori/ elevi,
elevi/ profesori;
-cresterea interesului pentru invatare
al elevilor;
-interzicerea consumului de cafea/

-dotarea cu becuri/ neoane a scolii;

-achizitionarea de mobilier nou,usi,
perdele, draperii ;
-pastrarea bunurilor scolii;
-magazin alimentar in curtea scolii;
-prezenta unui guardian in vederea
sporirii sigurantei in scoala;
-toalete in interiorul scolii;
-supravegherea elevilor de catre
profesori in timpul pauzelor;
-organizarea de excursii scolare;

-repararea terenului de sport;

-prezenta unui gardian in vederea
sporirii sigurantei in scoala;
- instalarea de camera de
supraveghere video in clase;
-innoirea/ completarea mobilierului
scolar cu dulapuri si table;
-repararea ferestrelor;
-incuierea portilor;
-pastrarea curateniei;
-instalarea unor canapele in curte
scolii;
-respectarea normelor disciplinare;
-sporirea concentrarii elevilor in
timpul orelor;

energizante, de catre elevi in incinta

scolii;

-evitarea conflictelor;

DACA AS AVEA O BAGHETA MAGICA, AS FACE CA IN SCOALA MEA

-ore de curs sa aiba caracter aplicativ ( sa implice practica, experimente);
-sala pentru practicarea dansului modern;
-sala de sport/ teren de fotbal;
-laboratoare;
-sali de clasa mai mari;
-mobilier confortabil (banci cu sertare);
-vestiare;
-automat de apa in scoala;
-adapost pentru caini;
-pictarea pe interior a scolii;
-concursuri, colaborari cu alte scoli;
-activitati extracurriculare;
-ordine in scoala;
-respect reciproc;
-liniste in scoala;
-sa dispara cainii;
-mai multa responsabilitate din partea personalului de ingrijire din scoala;
-sa nu mai existe violenta din partea profesorilor;
-elevii corigenti, care nu sunt capabili sa invete, sa nu fie trecuti clasa;
-sa fie orele mai usoare;
-sa inceapa programul mai tarziu, sa fie pauzele mai lungi;
,, Sa se adune gunoaiele singure
,,Sa facem orele in weekend iar in cursul saptamanii sa fim liberi
,, Scaune cu burete si arcuri, banci vopsite diferit ,table date cu ceara
,,Sa nu se mai faca serbari cu poezii ci numai cu cantece
,,Bufet cu mancare

III.

CONCLUZII

n urma investigrii i analizei rspunsurilor elevilor chestionati, se evideniaz

urmtoarele concluzii:
- Elevii apreciaz profesionalismul cadrelor didactice i relaiile pe care acestea le
stabilesc cu elevii ;
- Majoritatea elevilor considera ca coala dispune de condiii necesare de desfurare a
activitilor propuse;
- Se evideniaz necesitatea mbuntirii condiiilor spatiilor sanitare n cadru colilor
Gvneti i Dmbroca, dotrii corespunztoare a laboratoarelor i
construirea/amenajarea slilor de sport;
- Elevii au remarcat implicarea echipei manageriale n demersurile de meninere a
disciplinei din coli;
- S-au inregistrat propuneri in vederea imbunatatirii / eficientizarii activitatii
desfasurate in scoala cu privire la managementul resurselor umane si materiale.