Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
e)
Microformatele sunt inregistrari pe benzi, discuri, imagini
etc, facilitate de extinderea tehnologiilor informationale moderne si de
amplificarea schimbului international de informatie stiintifica. Intre
micro formate pot fi mentionate: microfilme, micro fise, fotocopii,
benzi si discuri magnetice, mijloace de difuzare in masa, TV, Radio,
filme etc.
in concluzie, pentru cercetatorul beneficiar al informatiei stiintifice, documentele secundare
si tertiare sunt instrumente incipiente ale documentarii, pentru identificarea si orientarea ferma
catre documentele (sursele) primare. Altfel, orice documentare care s-ar limita la surse secundare
si tertiare nu poate fi decat o pseudo-documentare.
2. Instrumentele specifice etapelor interne de documentare
Cele patru categorii de documente la care ne-am referit mai sus se exploreaza si utilizeaza
cu ajutorul unor instrumente specifice fiecarei etape interne de documentare. Le vom prezenta in
cele ce urmeaza, respectand logica inlantuirii lor.
a) in etapa informarii asupra surselor se apeleaza la
urmatoarele instrumente sau mijloace: reviste, bibliografii, liste de
semnalare, liste de titluri, buletine de informare, cataloage s.a.
in randul acestora, un rol special revine cataloagelor.
Catalogul este o lista de proportii care cuprinde toate sau o parte apreciabila din fondul de
documente al unei unitati specializate. Aceasta lista (catalogul) este elaborata pe baza unor
principii (criterii) care faciliteaza identificarea lucrarilor stiintifice de care are nevoie cercetatorul
(student, profesor, specialisti din domeniul economic etc).
in practica se utilizeaza doua tipuri de cataloage:
Catalogul alfabetic, in cadrul caruia gruparea lucrarilor se face dupa numele autorului
(primului autor daca lucrarea este colectiva) sau initiala primului cuvant din titlul lucrarii (daca
nu sunt mentionati autorii).
Catalogul pe materii se constituie pe principiile Clasificarii Zecimale Universale
(C.Z.U.). Domeniile stiintifice sunt impartite in 10 clase (de la 0-9); fiecare clasa se imparte in
alte 10 subdiviziuni (in subclase) si asa mai departe.
b) in etapa culegerii surselor se folosesc urmatoarele instrumente: fisa bibliografica, explorarea globala a sursei si referatul
documentelor.
Fisa bibliografica este un instrument de culegere a sursei documentare care cuprinde
informatii generale despre sursa, cum sunt: numele autorului, titlul lucrarii, denumirea editurii
(tipografiei), locul aparitiei, anul aparitiei, numarul de pagini.
Alcatuirea fisei bibliografice trebuie sa respecte un minim de reguli: numele autorului
se noteaza incepand cu cel de familie si apoi prenumele;
nu se admit prescurtari ale numelui autorului pentru care se face fisa bibliografica, in
afara celei folosite de autor in volumul care este fisat;
titlul volumului sau studiului se noteaza in intregime, fara nici o schimbare sau prescurtare. Daca
lucrarea este tiparita intr-o limba straina, titlul se trece in limba respectiva, eventual si cu
traducerea lui in limba romana (intre paranteze drepte); fisa bibliografica pentru un volum se
alcatuieste dupa indicatiile continute in pagina de titlu a cartii (nu pe coperta sau pe cotorul
cartii), chiar daca s-au strecurat greseli; daca locul si anul aparitiei cartii nu se cunosc, in fisa
bibliografica se va mentiona: sine anno (fara an sau f. a.); sine loco (fara loc sau f.
1.). Explorarea globala a sursei este o tehnica specifica de munca intelectuala, deosebit de
pretioasa in toate cazurile, dar mai ales atunci cand volumul de documentare este prea mare, iar
timpul nu permite un studiu aprofundat.
Explorarea globala presupune:
O lectura rapida limitata, in principal, la cuprins, prefata sau cuvant inainte, la rezumat
sau la lectura in diagonala' a unor pagini;
Sesizarea mesajului, a menirii lucrarii (de ce a elaborat-o autorul si de ce a publicat-o editorul);
pozitia de principiu a autorului, solutia avansata; ce reprezinta ea in raport cu alte solutii, alte
carti, alti autori, c) in etapa studierii surselor, toate sursele rezervate studiului aprofundat se
citesc integral si cu atentie pentru a se descifra bine fondul de idei.
In aceasta etapa, studiul se poate concretiza in urmatoarele forme intermediare, pana la
elaborarea lucrarii, si anume: Note de lectura;
Referate documentare;
Notele de lectura pot lua forme concrete foarte diferite, si anume: rezumat, conspect, adnotari,
extrase si citate (fise).
Fisa se scrie doar pe o parte a hartiei; pe fise se consemneaza o singura idee principala; se
lasa spatii sus, jos si in stanga paginii pentru eventuale mentiuni ale cititorului. Fiecare fise
trebuie sa contina cota cartii, autorul, titlul cartii (articolului si revistei), editura, localitatea si
anul aparitiei, pagina de la care s-a retinut ideea. Pentru fiecare tema se poate realiza si pastra
un fisier de idei.
Referatul documentar reprezinta o prezentare sumara (rezumativa), de regula, a continutului
unei singure surse bibliografice, si anume: caracterul sursei (teoretic, metodologic etc.);
documentar-infor-mativ pe care-1 contine; rezultate, concluzii, solutii si propuneri.
Referatul documentar de sinteza reprezinta un alt elaborat intermediar (uneori chiar final,
putandu-se valorifica inainte de terminarea cercetarii stiintifice), care sintetizeaza continutul mai
multor surse documentare si, in acest caz, se cere asigurat un spirit critic corect asupra ideilor
autorilor odata cu alte date si informatii utile privind anul aparitiei, editia, editura si editorul, date
despre autor, alte lucrari ale acestuia etc.
d) in etapa utilizarii documentatiei stiintifice se distribuie intreaga informatie pe parcursul
tematicii lucrarii pentru a putea confrunta teoria economica cu datele empirice, pentru sustinerea,
3
confirmarea sau infirmarea unor ipoteze, pentru formularea concluziilor si solutiilor, ca si pentru
definitivarea planului de redactare a lucrarii.
in urma studierii tuturor surselor documentare, cercetatorul trebuie sa poata realiza o
ierarhie a acestora si a autorilor in ceea ce priveste contributiile sau minusurile, metodele de
cercetare, lacunele acestora si ale datelor. Toate acestea sunt posibile numai daca cercetatorul
realizeaza confruntarea autorilor si surselor, a ideilor, daca se asigura compatibilitatea si
comparabilitatea datelor etc.