Sunteți pe pagina 1din 48

Cuprins

Site proiect Micul Bibliotecar


2008-2009

Cuprinsul 1
Bine aţi venit 2
Alege cartea 3
2008-2009 4
Date despre proiect 5
CDI- proiect 6
Membri 7
ƒ Prezentare VIII B 8-9
Regulament 10
Calendar 11
ƒ Februarie 12
ƒ Martie 13
ƒ Aprilie 14
ƒ Mai 15
Cartea şi viaţa 16
ƒ Ce îţi place şi ce nu îţi place 17-18
Arta de a scrie 19
Lectura 20
Prietenia 21
Activităţi 22
ƒ Jocul adjectivelor 23
ƒ Desen 24
ƒ În lumea basmelor 25
ƒ Raport activitate 26-27
3 martie 28
ƒ Scenariul activităţii 29
ƒ Semn carte 30
9-14 martie 31
Foto activităţi 32
ƒ Activitate mărţişor 33
Concursuri 34
De Paşte 35
ƒ Felicitare 36
ƒ Rezultate 37
Participanţi 38
ƒ Interviu 39-40
Final proiect 41
Comunicare 42
Gift Education 43
Lansare revistă 44
Câteva gânduri 45
Nou 2008-2009 46
Link-uri utile 47
Pentru însemnări 48
49
Haide sa ne cunostem
mai bine!

Suntem 22 Suntem veseli şi optimişti


de persoane. MEMBRI
Avem 15 ani. CLASEI
a VIII-a B
Vrem să transformăm
Ne plac lucrurile noi.
visele în realitate!

clasa a viii-a b
Acestia suntem noi si trei
cuvinte ce ne caracterizeaza
InforMATII PERSONALE

Bodiş Adriana ambiţioasă, sociabilă, curioasă

Chinţa Monica înţelegătoare, glumeaţă, sociabilă

Cioci Alexandru

Ciolte Bogdan glumeţ, sociabil, zâmbăreţ

Ciurte Iulia prietenoasă, sociabilă, optimistă

Coteţ Lavinia îndrăzneaţă, prietenoasă, draguţă

Costin Adriana

Cufoian Alexandra ambiţioasă, prietenoasă, optimistă

Dordea Maria simpatică, spontană

Florian Felix

Iuga Alex înţelegător, sociabil, ambiţios

Lazar Adina creativă, sinceră, energică

Marchiş Alexandra harnică, liniştită, zâmbăreaţă


Miclăuş Cristian amuzant, spontan, sociabil
InforMATII PERSONALE

Oniga Alexandru

Petruş Paul ambiţios, harnic, sociabil

Pintea Ioana sociabilă, harnică, zâmbăreaţă


Pop Oana sociabilă, curioasă, ambiţioasă
Talpoş Corina zâmbăreaţă, îndrăzneaţă, prietenoasă
Verban Alexandru
sociabil, trăznit, amabil
Zimbru Răzvan
insistent, curios, amuzant
Ştef Alexandru
Pentru o clipă am crezut că mă aflu în faţa unei coli de hârtie cu gândul sa îţi scriu.
Mi-am ascuţit chiar şi creionul, dar când a aflat că nu-l voi mai folosi, şi-a tocit din nou
vârful negru. Creionul e trist, cuvintele încep să formeze o unitate, iar eu privesc în jur
fără vreo destinaţie anume. În jur e plin de viaţă. Multe lucruri din viaţă ne plac, dar
parcă tot atât de multe ne displac. Oare chiar atât de neplăcute sunt ? Nu le-am putea
face să fie plăcute ?

Acum mă întreb: oare chiar nu ne plac anumite lucruri sau totul e doar o idee
preconceputa. Dacă ar fi să întreb un grup de persoane dacă le place sau nu să
citească, mulţi dintre ei m-ar întreba: de ce să citim?
Atunci mă pierd tot mai confuză. Chiar nu vedem în cărţi nimic atractiv? Chiar nu ne
plac? Poate nu am reuşit să le cunoaştem suficient sau poate nu vrem. Îmi doresc şi mai
mult. Nu mă pot opri aici. Încerc să văd ce lucruri îţi plac care se regăsesc în cărţi.

Vorbim de cărţi, vorbim de viaţă. Am pornit la drum cu dorinţa de a studia rolul cărţii
în viaţa noastră. Ne-am propus să încercăm să înţelegem acest rol, iar în final poate vom
reuşi să vedem cu alţi ochi această relaţie şi să ne îndreptăm mai des paşii grăbiţi spre o
carte. Ţi-am pregătit un material despre ce îţi place sau nu la cărţi. Citeşte, completează
şi lasă-te deschis în a afla mai multe despre tine, despre cărţi, despre viaţă. Foloseşte
următoarele simboluri:

Ador Nu e rău Nu îmi place

Îmi place Detest

Analizează următoarele lucruri şi completează tabelul cu marcarea unui X în căsuţa


în care se încadrează.

Amuzament

Prieteni

Aventură

Exemple în
viaţă
Lucruri noi

Diversitate
Mister

Surprize

Relaxare

Creativitatea

Cartea este de fiecare dată un mod plăcut de petrecere a timpului liber, astfel în
coperţile ei găsim mereu o oază de linişte. Povestea din interiorul ei înseamnă mister,
aventură şi surprize. Suspinăm cu multitudinea de personaje, ne împrietenim cu ele şi
le privim ca un exemplu, aflând lucruri noi de la ele. Pentru o clipă devenim şi noi
personajul principal şi ne imaginăm ce am face dacă am fi în ipostaza lui, astfel ne
dezvoltăm creativitatea. Toate lucrurile din tabelul de mai sus le întâlnim în interiorul unei cărţi.

Cât de mult îţi place o carte, poţi afla uitându-te în dreptul coloanei în care
ai pus cele mai multe semne de X.

Ai pus cele mai multe semen de X în dreptul:


• Ador cărţile
• Imi plac cărţile
• Nu sunt rele cărţile
• Nu îmi plac cărţile
• Detest cărţile

Această fisă este doar pentru tine. Sper că ai reuşit să îţi dai seama câte lucruri plăcute
se ascund în interiorul unei cărţi, cât de importantă este în viaţa noastră cartea. Îmi doresc să fi
reuşit să-ţi creez o nouă impresie. Dacă nu am reuşit cu siguranţă voi mai încerca!
De fiecare dată când citim o carte ne întâlnim cu o
mulţime de personaje. Ce trăsături au acestea? Pot fi bune,
rele, harnice sau chiar leneşe. Am adunat toate aceste
trăsături şi am organizat un joc al adjectivelor.

Regulamentul acestui joc a fost extrem de simplu.


Fiecare participant a trebuit să ia un bileţel pe care era scris
un adjectiv şi să spună ceva despre el.
Vrei să faci din nou cunoştinţă cu prinţi şi prinţese?

Îţi doreşti o aventură plină suspans?


Atunci ţi-am păstrat un loc în lumea basmelor .

Vino la activitatea desfăşurată în cadrul proiectului Micul Bibliotecar să pătrundem


împreună într-o lume de poveşti- în lumea basmelor.
Această activitate stă la baza culturii generale a participanţilor cu referire la basme.
Organizatorii concursului vor adresa o serie de întrebări participanţilor, iar aceştia trebuie
să încercuiască litera corespunzătoare răspunsului corect. În final, din literele corecte, va
rezulta un mare scriitor de basme al României.

Fiecare participant va primi o astfel de fişă pentru a-şi completa răspunsurile corecte.

2 11 8 10 5 6 13 3 9 4 12 1 14 7

ÎN LUMEA BASMELOR

1. U S B L 4. S R J F 7. N G U M 10. A V R I 13. C I H S

2. E P B U 5. E B V O 8. N A T R 11. Z P O E 14. H O D C

3. P G U M 6. I L A T 9. C E Z I 12. C E F R
fazan în lumea CARTILOR
Ce este o
activitate ? Îţi mai aminteşti de jocul Fazan? Noi ne-am amintit de el şi am
preluat ideea jocului, dezvoltănd-o într-un joc care să ne reprezinte.
Activitate. Cum am Care sunt regulile jocului ? O persoana spune în gând alfabetul. Un
putea defini o alt participant îl opreşte din a enunţa literele alfabetului când crede
activitate? Desigur el de cuvinţă. Persoane care la oprit ţine în mână o carte. El trebuie
dacă luăm un să precizeze un autor, un titlu de poveste, o carte sau un personaj
dicţionar de sinonime care să înceapă cu aceea literă şi să dea mai departe cartea,
vom găsi: activitate= urmând ca persoana căreia ia dat cartea să spună şi ea un cuvânt
muncă, preocupare. care să reprezinte un personaj, o carte, un autor, etc.cu ultima literă
a cuvântului anterior. Întâlnim o literă la care nici unul dintre
Ca şi în cazul nostru
participanţi nu poate da un răspuns? Nici o problemă. Mergem să ne
o activitate semnifică
uităm pe rafturile bibliotecii. Şi uite! Am reuşit să ne distrăm şi să
acelaşi lucru, dar cu
învăţăm.
mici diferenţe. O
activitate mai
presupune
comunicare şi
implicare. Şi doar prin
comunicare vom
reuşi să ajungem
ceea ce ne dorim : o
echipă.
IN LUMEABASMELOR

Harap alb sau Prăslea cel voinic şi merele de aur ? Vrei să faci
SCOPURILE din nou cunoştinţă cu prinţi şi prinţese? Atunci ţi-am păstrat un loc în
ACTIVITĂŢILOR lumea basmelor.
NOASTRE
Acest joc s-a bazat pe cultura generală a participanţilor cu
-comunicare între elevi şi referire la basme. Organizatorii concursului au adresat o serie de
profesori
întrebări participanţilor, iar aceştia au trebuit să încercuiască litera
-legarea de prietenii între corespunzătoare răspunsului corect, în final din literele corecte a
elevi rezultat un mare scriitor de basme al României. Fiecare participant a
primit câte o fişă pentru aşi completa răspunsurile corecte.
-descoperirea şi
valorificarea unor calităţi
Ghiceste personajul
şi aptitudinI

-relaxare şi bună A început prin descriere: Îi place culoarea roşu. Se îmbracă în


dispoziţie roşu. Îi duce mâncare bunicii. A continuat cu o întrebare: Ţi-ai dat
seama despre cine este vorba? şi s-a încheiat cu un ecou de
-marcarea unor
evenimente
răspunsuri : Scufiţa Roşie . Cam aşa a fost jocul organizat de noi.

-informarea publicului cu În fiecare carte întâlnim fel de fel de personaje. Am reuşit oare să ne
diverse materiale ataşăm de ele atât de mult încât să le recunoaştem după o simplă
descriere ? Noi am realizat o astfel de activitate
-provocări adresate
tuturor elevilor
Fiecare prezenţă în
cadrul CDI în calitate
de mic bibliotecar
reprezintă o
activitate. Fără a
depune un efort Fiecare participant a extras un personaj, iar prin descrierea pe
mare, doar cu puţin care acesta i-a facut-o ,ceilalţi participanţi au trebuit să ghicească
curaj şi imaginaţie despre cine este vorba.
poţi să creezi o
CONCURS DE POVESTE
activitate deosebită.
O activitate în plus Un grup de fete din 6B (fetelor lăsaţi-ne un comentariu cu
înseamnă mai multă numele voastre pentru ca fi mai exacţi ) ne-au surprins cu un concurs.
experienţă şi Concursul a constat într-un set de întrebări legate de lumea cărţilor.
învăţătura. Doreşte-ţi Cum ne-am descurcat şi care este cultura noastră generală despre
mai mult! Şi vei cărţi ? Doar ele vă pot da detalii, dar ceea ce este important este că
vedea câte lucruri am învăţat cu toţii lucruri pe care pănă atunci nu le ştiam.
superbe vei realiza.
Aici depinde doar de
tine dacă îţi vrei sau
scriitori români
nu mai mult. Noi îţi
aşteptăm fiecare Suntem români şi trebuie să ne mândrim cu asta, pentru că
idee şi propunere avem multe motive să avem acest sentiment. Persoane care
pentru că nu există o contribuie la creearea acestei senzaţii de mândrei sunt chiar scriitori
idee buna sau rea. noştri români. Replici iubite, personaje îndrăgite, poezii, pe toate le-am
Există doar idei. adunat într-un joc de întrebări pentru a vedea ce cunoştinţe avem
Depinde de noi cum despre scriitori români. În final, prin încercuirea literelor
dezvoltăm aceea corespunzătoare răspunsurilor corectea rezultat un cuvânt surpriză,
idee şi cum reuşim reprezentativ pentru acest concurs. Fiecare participant a primit câte o
să-i dăm viaţă. fişă pentru aşi completa răspunsurile corecte.

Aşa că fă ca Jocul adjectivelor


fiecare activitate
De fiecare dată când citim o carte ne întâlnim cu o mulţime de
să reprezinte un
personaje. Ce trăsături au acestea? Pot fi bune, rele, harnice sau chiar
izvor spre o nouă
leneşe. Am adunat toate aceste trăsături şi am organizat un joc al
cale! adjectivelor.

Regulamentul acestui joc a fost extrem de simplu. Fiecare


Desen arealizat în participant a trebuit să ia un bileţel pe care era scris un adjectiv şi să
precizeze antonimul lui. Dacă acesta nu l-a ştiut a pus bileţelul înapoi,
cadrul activităţii :
Colorează-ţi propria urmând ca o altă persoană să încerce.
carte

coloreaza-TI PROPRIA CARTE

Pentru toţi cei care au venit să împrumute o carte am oferit un desen


în care îşi pot nota cartea împrumutată, dar desigur şi colora.
-scenariul activităţii-

Prin vraja colorată, prin pânze de ani parfumate, patru gânduri sosesc iluminate. Unul
alb, care e rece. Un alt gând e verde. El are sufletul înflorit. Cel galben ne încălzeşte prin
lumina lui. Dar, să nu uităm de cel maro. El este cel mai bogat dintre toţi. Însă azi e o zi mare.
Toate gândurile sunt îmbrăcate de sunt îmbrăcate de sărbătoare.

Vara- Iubesc... şi asta îmi îndulceşte cuvintele. Trăiesc. Trăiesc o lume


desenată de un copil.

Primăvara- Gândurile mele nu sunt suflate cu talent, ci cu adiere de primăvară. Soarele


cască somnoros câte o rază încălzită în cuptorul lui plin de cărbuni îmbujoraţi.

Toamna- Şi ca să nu ne pierdem într-un tablou cu nuanţe de foc, e timpul să stropim cu


puritatea reînvierii.

Iarna- Prin culoarea zăpezii care se topeşte putem să zâmbim cu petalele firave ale
ghioceilor cuminţi.

A început primăvara! Este 3 martie. Şi nu doar primăvara a început. De azi înainte şi


activitatea desfăşurtă de Micii bibliotecari.

Aşa cum fiecare fir subţire de ghiocel se scutura de zăpadă, aşa şi noi privim înainte.
Un drum lung ne aşteaptă. Se spune ca începutul e cea mai importantă parte a unei lucrări.
Sperăm noi că începutul nostru s-a ridicat la nivele aşteptate.

Dar, asta nu înseamnă că ne dorim să rămânem aici. Ne propunem să urcăm trepte


importante iar de aici după cum spune şi citatul ” Atata timp cat nu incetezi sa urci, treptele
nu se vor termina”

Simbolul primăverii este mărţişorul. Ca un mărţişor din partea CDI am oferit celor mai
buni cititori câte un semn de carte. În acest caz, albul reprezintă universul imens al literaturii,
care ne lasă pe noi să navigăm pe cele mai înalte trepte ale cunoaşterii, iar roşul semnifică
dragostea pentru literatură.

Unora le place roşul. Altora albul. Unii iubesc cărţile, alţii şi în momentul de faţă caută
comoara lor. Nu ştiu la ce te gândeşti tu când auzi: marţişor. Nu ştiu nici măcar în cazul cărţii.
Dar un lucru e sigur:

Cu toţi iubim reînvierea şi locul de unde am învăţat să scriem, să citim, iar apoi
să transformăm gândurile în realitate.
„Lumina şi căldura Paştelui să vă încălzească
sufletele, să vă lumineze minţile, să vă deschidă
inimile spre iubire, credinţă, iertare.”

„Să fim mai buni, să ne bucurăm din plin de frumuseţea tuturor


lucrurilor care ne înconjoară şi să dăruim iubire celor dragi.”
PAŞTE FERICIT!
Adina: Hristos a înviat!
Alex: Adevărat a înviat!
Răzvan: Adevărat a înviat!
Adina: Haideţi să începem printr-o scurtă prezentare!
Alex: Mă numesc Cioci Alexandru, sunt în clasa a VIII-a B, îmi place muzica, religia, materia
mea preferată este religie. În viitor, doresc să urmez un Seminar Teologic.
Răzvan: Mă numesc Zimbru Răzvan, sunt în clasa a VIII- a, material mea preferată este
matematică şi ador excursile la munte.
Adina: Ce înseamnă pentru tine Paştele?
Alex: În primul rând să fim mai buni unii cu alţii, precum şi Iisus a fost, la rândul Său, cu cei
din jur. Paştele înseamnă bunătate în familie şi pace.
Răzvan: Pentru mine, Paştele înseamnă să fim mai buni, o creştere a liniştii interioare şi
o relaţie mai mare între mine şi Dumnezeu.
Adina: Cum aţi sărbătorit Paştele?
Alex: Am sărbătorit Paştele împreună cu cei dragi, bucurându-ne de Învierea Domnului.
Răzvan: Paştele le-am sărbătorit în familie, cu rudele.
Adina: Ce faceţi cu ocazia sărbătorilor pascale?
Alex: Mergem la biserică, se sfinţesc bucatele din coşuri, iar în noaptea Învierii luăm lumină şi
cântăm cu toţii: Hristos a înviat!
Răzvan: Cu ocazia sărbătorilor pascale merg la biserică la slujba de înviere, seara, iar dimineaţa
la liturghie ducem coşul plin de diverse mâncăruri.
Adina: Aţi vopsit ouă?
Alex: Am vopsit aproximativ 30 de ouă, în mai multe culori. În culoarea roşie am vopsit 3 ouă,
simbolizând sângele vărsat pe cruce de către Iisus pentru noi, iar restul le-am înconediat
împreună cu fratele meu.
Răzvan: Da. Am vopsit 6 ouă, toate roşii.
Adina: Mâncarea care nu vă lipseşte niciodată de pe masa de Paşte.
Alex: Nu ne lipseşte niciodată de pe masa de Paşte, dupa cum se spune în Maramures,
umplutura de miel.
Răzvan: Mielul umplut, ouăle vopsite şi jambonul.
Adina: Cel mai frumos cadou primit de Paşte.
Alex: Un cadou frumos, primit de Paşte este lumină şi speranţa în suflet, pentru o viaţă mai
bună.
Răzvan: Faptul că am fost în familie.
Adina: Care consideraţi că este simbolul Paştelui?
Alex: Simbolul Paştelui este mielul, simbolizându blândeţea şi jertfa Mântuitorului pentru noi.
Răzvan: Iepuraşul cu ouăle.
Adina: O urare pentru toţi de Paşti!
Alex: Fiţi mai buni şi aşa putem intra împreună în împărăţia lui Dumnezeu.
Răzvan: Paşte fericit!
Adina: Vă mulţumesc.

“Atunci când cânţi în corul Bisericii, mai ales cu ocazia sărbătorilor Pascale îţi doreşti să dai tot
ce e mai bun din tine. Te simţi important şi responsabil pentru ceea ce faci.”

Florian Felix Gabriel

“Cu ocazia Sfintelor sărbători Pascale, în cadrul


corului bisericii, ne îmbogăţim repertoriul cu anumite
cântece cum ar fi:

Din mormântul întunecat

Veniţi fraţi creştini cu iubire

Hristos a înviat!

Hristos a ne sius! “

Cioci Alexandru

Pasiunea pentru cântat o poţi adapta uşor la evenimentele importante de pe parcursul anului.
Cioci Alexandru ne-a demonstrat acest lucru: el ne-a cântat “Hristos a înviat “ la saxofon.

Înregistrarea
o poţi
vizualiza
li
Link utile pt postari video, albume poze site CDI
2008-2009

Pagina video http://www.youtube.com/watch?v=-OZFBLJFyLE


Prietenia

Active- 3 album http://secure.smilebox.com/ecom/openTheBox?sendevent=4f4441


martie 334e4451334f413d3d0d0a&blogview=true&campaign=blog_play
back_link
http://www.slide.com/r/YgZblngP4j9OsUM_wn8i8y9tuygcx61B?
previous_view=lt_embedded_url
9-14 mart felicitare 123 greetings
Final proiect album http://picasaweb.google.com/anapuscas55/ActivitateFinalaMicul
Bibliotecar?feat=directlink
video Contine muzica prezentarii- blocat
comunicare prezentare http://www.slideboom.com/presentations/93339/%C5%9Etiai-
c%C4%83%3F
Cartea si viata video http://www.youtube.com/watch?v=uML_TJl_lBs
Cateva prezentare http://issuu.com/adinutza18l/docs/ganduri
ganduri
Concurs paste- Video 1 http://www.youtube.com/watch?v=1HfhA19zra0
participanti
Video 2 http://www.youtube.com/watch?v=LsyoiWgYBLo
Fotografii Album foto http://picasaweb.google.com/anapuscas55/Activitate10Martie200
activ 9?feat=directlink
Bine ai venit poster <img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0
width=0 height=0
src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC
/bT*xJmx*PTEyOTM1MzA*MTgzNDMmcHQ9MTI5MzUzMD
QyMjc2NSZwPTIyMTYzMSZkPSZnPTImbz*4MjZmYTg2NGI
yY2Q*MzQzYmE1/NTgxOTBjM2I2NWYwMiZvZj*w.gif"
/><embed
src="http://www.glogster.com/flash/flash_loader.swf?ver=129260
5192"
flashvars="sl=http://www.glogster.com/flash/glog.swf?ver=12926
05192&gi=3067153&ui=NaN&li=3&fu=http://www.glogster.co
m/flash/&su=http://www.glogster.com/connector/&fn=http://ww
w.glogster.com/fonty/&embed=true&pu=&si=x&gw=3,8,0&gh=
5,1,4" type="application/x-shockwave-flash" wmode="window"
allowScriptAcces="always" allowNetworking="all"
allowFullScreen="true" height="514" width="380"/>