Argoul

Matei Loredana-Georgiana Grupa 4 E-R;anul 2

Fixarea termenului de argou ca realitate a limbii parcurge un traseu cronologic, n funcie de modul de manifestare a fenomenului n discuie. n concepia lui Iorgu Iordan (1975: 307-342), studierea argoului ar trebui s ocupe un loc primordial n analiza fenomenelor specifice limbii vorbite. n ultimii anii, argoul a luat amploare, prezentnd un interes tot mai mare pentru cercettori i pentru specialiti, datorit funciei primordiale pe care o deine, ermetismul i dinamismul.

n urma studiului socio-lingvistic asupra argoului, realizat n acest capitol, am reinut c termenul n discuie reflect ntregul univers al unei categorii sociale, rednd n mod exact i detaliat stilul de via, obiceiurile, vicisitudinile, spiritul, toate aspectele societii care-l definesc. Ca fenomen al limbii, argoul este considerat de ctre lingviti o categorie a masei vocabularului, alturi de arhaisme, regionalisme, neologisme, jargoane, termenii tehnici i tiinifici. Participarea argoului la relaia de asemnare i opoziie dintre registrele lingvistice este justificat funcional de unele caracteristici care apropie aceast clas lexical de cea a limbii comune, a termenilor tiinifici i, n special, de cea a jargonului. Plecnd de la definiiile propuse conceptului de argou, s-a observat c acest limbaj a ptruns tot mai mult n comunicarea grupurilor sociale: elevi, studeni, militari, sportivi, avnd ca surs limbajul colorat al unor grupuri marginale, precum vagabonzi, hoi, pucriai. Poreclele reprezint o form a comunicrii orale sau o modalitate de adresare direct i familiar, substituind numele individului prin utilizarea, n general, a termenilor de argou. Poreclele sunt reduse, de cele mai multe ori, la un element identificator, precum Grasu, Piticu, Slabu sau alctuiesc o formul complet care insereaz un prenume hipocoristic (form afectiv, scurtat sau diminutival) i un nume ca Fane Spoitoru, Gigi Kent sau Nicu Familie. De asemenea, am identificat sensul denotativ i sensul conotativ realizat cu ajutorul metaforei, al metonimiei, al eufemismului i al antonomazei. Am observat c sensul argotic reprezint o deviere de la sensul lexical de baz pstreaz sau nu mai pstreaz legtura cu sensul primar. Conform studiului efectuat la nivelul semanticii, se constat c, din punctul de vedere al numrului de sensuri realizate, cuvintele argotice sunt de dou feluri: argotisme monosemantice ncadrate n fenomenul monosemiei la nivelul argoului i argotisme polisemantice ncadrate n fenomenul polisemiei argotice.

Am insistat asupra relaiilor semantice dintre cuvintele argotice, evideniind fenomene, precum sinonimia, antonimia i omonimia argotismelor. Prezena sinonimelor n argou este o dovad a bogiei sale, oferindu-i subiectului posibilitatea de a exprima nuane fine, o comunicare mai clar, mai nuanat i mai variat. De asemenea, sinonimia confer vocabularului argotic un caracter sistematic, pentru c sinonimiele argotice formeaz serii argotice sinonime. La elevi i studeni, folosirea argoului este explicat prin adolescen, vrst a predominrii fanteziei i a unei anumite atitudini de emancipare social i lingvistic. ntrebuinarea termenilor argotici i d adolescentului, n general, contiina unei stri de libertate a spiritului, nscriindu-se n refuzul mai amplu al oricrei convenii: n mbrcminte, comportament, atitudini, gndire, vorbire, i accentueaz sentimentul de individualitate, de personalitate, prin afirmarea calitii de a fi spiritual. Argouri legate de coal: a chiuli, fereastr, fiuic, a freca (,,a-l asculta pe un elev mult i din toat materia), scaun, ase, tocilar. La acestea se mai adaug argourile provenite din trunchieri: bac, dirigul, diriga, diru (,,directorul), profu, mate, bio. Apropiat de argoul elevilor este cel al studenilor. Cteva exemple specifice: babac (,,tat), boboc, a boboci (,,a repeta anul I), plopist, a fi n plop, blatist ,,student care mnnc la o cantin n mod fraudulos). Ambele categorii de tineri (studeni i elevi de liceu ori din clasele terminale ale gimnaziului) folosesc ns termeni ca: baft, cafteal, gagic, gagiu, a gini (,,a observa), haleal, a hali, a se noli, mito, nasol, napa, pileal, a se ucri, marf, beton, a avea bulan (,,a avea noroc), bazat (,,cu situaie material bun), meseria, mortal, bairam, belea, pratie, haladit, prosteal, penal, ratat, praf, rupt etc.