Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Chalko Pagina 1
LIBERTATEA DE A
ALEGE
C uprins
Introducere 5
Întrebări uzuale 7
Primul mare pas 9
Conceptul Scopului 11
Începutul 13
Dezvoltarea Intelectului 15
Unde se află Intelectul? 17
Originea Intelectului 18
Nevoile intelectuale 21
Crearea Iubirii 23
Consecinţele autonomiei 25
Îndrăgostirea 27
Scopul 32
Este posibil? 35
Veneraţie şi Teamă 39
Şi ce dacă? 42
Verificarea Realităţii 44
Universul 47
Proiectarea autocorecţiei 50
Evitarea greşelilor 53
Întrebări frecvente 55
Unelte de bază 58
Percepţia 58
Filtrarea informaţiilor 62
Meditaţia şi concentrarea 63
Tehnici simple de meditaţie 66
Exemple de exerciţii de concentrare 69
Răspunsul la Atacuri Psihice 79
Măsurarea progresului 84
Educarea copiilor 90
Ştiinţă şi Tehnologie 92
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 4
Evoluţia 98
Libertatea de a alege 100
Cel mai dificil lucru 102
Ego-ul 103
Credeţi? 105
Înţelegerea este totul 107
Nu CE – ci DE CE 110
Trecutul 112
Viitorul 113
Alegerea mea 115
Ajutându-i pe alţii 119
Încă un citat 122
Dovada 123
Postscriptum 125
Bibliografie 126
Mulţumiri 127
Alte cărţi ale autorului 128
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 5
Introducere
Imaginaţi-vă un câine.
Să presupunem că îi prezentaţi câinelui două lucruri pentru a
face o alegere:
un diamant frumos
şi
o bucată de rahat.
Tom Chalko
Melbourne, Australia, 4 Decembrie 1999
A 5-a săptamână de post
Întrebări uzuale
să faci o casă
sau
să readuci la viaţă un corp mort?
Conceptul Scopului
Deci, iată-le:
Începutul
Imaginaţi-vă Începutul.
Începutul tuturor lucrurilor.
Nu exista NIMIC.
Absolut Nimic. Nici spaţiu, nici timp, nici percepţii, nici
conştiinţă – nimic.
Singularitate.
Este o coincidenţă?
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 15
Dezvoltarea Intelectului
2
Pentru ultimele descoperiri accesaţi http://NUjournal.net/choice.html, „NU
Journal of Discovery” [20]
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 18
Originea Intelectului
3
Acest punct este foarte avansat şi poate fi inteles pe deplin numai studiind Sinele,
fapt care poate dura pentru fiecare cititor o viata. În orice caz, intelegerea modului în
care constienta poate aparea şi poate dezvolta intelectul nu este esentiala pentru
intelegerea restului acestei carti. Este sufficient daca cititorul intelege conceptual
Nimicului Singular şi necesitatea ca Intelectul sa preceada Viata.
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 20
Nevoile intelectuale
Proiectarea Iubirii
Deci,
În Proiectarea Iubirii, autonomia intelectului individual
trebuie să fie nelimitată.
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 25
Consecinţele autonomiei
Îndrăgostirea
Scopul
Oamenii.
Noi.
TU şi EU.
Este posibil?
Veneraţie şi Teamă
Şi ce dacă?
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 42
Nu vă pot spune.
De fapt – NIMENI în Univers nu poate.
Nici măcar Marele Intelect însuşi nu poate lua NICI UN
FEL de hotărâre în locul vostru...
Din acest punct de vedere este clar că a-i spune cuiva exact
cum să-şi trăiască viaţa este pur şi simplu imposibil. În orice
caz, este mai înţelept să dezvolţi principii generale pe care
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 43
Verificarea Realităţii
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 44
Universul
Este o coincidenţă?
Proiectarea autocorecţiei
Evitarea greşelilor
Întrebări frecvente
Unelte de bază
Percepţia
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 58
Filtrarea informaţiilor
„Contravine Scopului?”
Meditaţia şi concentrarea
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 63
Concentrarea pe Iubire
?? Ele pot apărea din memoria dv. Poate fi ceva ce aţi mai
văzut.
5
Organizatia Constienţei din Univers este în afara scopului acestei cărţi. O parte
esenţială a Proiectării Conştiente a Universului este un sistem inteligent de filtrare a
informaţiilor, care împiedică poluarea Marelui Intelect de către minţi primitive.
Materialul bibliografic care descrie aceste aspecte cel mai bine este cartea [1]. Spre
uimirea mea am putut verifica anumite aspecte cheie ale acestui proiect studiind
Sinele.
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 74
Exerciţiul cu „crucea”
Dacă unul dintre ochii dv. este în mod semnificativ mai slab
decât celălalt, s-ar putea să fie nevoie să ajustaţi mărimea,
culoarea şi/sau luminozitatea unuia sau a ambelor cercuri
pentru a compensa această diferenţă.
Educarea copiilor
Ştiinţă şi Tehnologie
Îmi puteţi spune care sunt cele mai vizibile rezultate ale
tehnologiei de astăzi de pe Pământ?
Evoluţia
Libertatea de a alege
„Cine eşti?
Cum trăieşti?
Ce vei deveni?” [2]
Ştiţi ce este şi a fost mereu cel mai dificil lucru pentru mine?
Libertatea de a Alege.
Vă recunoaşteţi limitările?
Ego-ul
Examinaţi Sinele.
Studiaţi Ego-ul.
Educaţi-l.
Arătaţi-i frumuseţea Intelectului vostru.
Arătaţi-i Potenţialul.
Convingeţi-l să se dezvolte.
Arătaţi-i toate alegerile posibile.
Învăţaţi-l să aleagă în mod conştient.
Convingeţi-l că alegerile dv. produc toate diferenţele.
Apoi, învăţaţi-l să Aleagă Iubirea.
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 104
Credeţi?
Nu CE – ci DE CE
Trecutul
Viitorul
Alegerea mea
Numai atunci mi-am dat seama cât de mult pot învăţa doar
utilizându-mi Intelectul pentru a acorda atenţie la
fenomenala varietate de senzaţii generate de către propriul
meu corp fizic.
Ajutându-i pe alţii
Încă un citat
Este ...
Dovada
Este 4?
Sunteţi siguri?
2 + 2 = 4?
Dv. ce alegeţi?
Tom Chalko
Libertatea de a alege – Thomas J. Chalko Pagina 124
Melbourne, Australia
10 Decembrie 1999
Postscriptum
Cu Iubire şi Lumină,
Tom Chalko
Bibliografie
Mulţumiri
1. Ungară
2. Franceză
3. Rusă
4. Norvegiană
5. Gujarati (Indiană)