FIADEEVALUARE naceastfisenregistreazdatefactualedespreevenimentele celemaimportanteobservatedeprofesor.Serecomandlimitareaobservriiladoarcteva comportamente. Exemplu: Disciplina. Clasa/Grupa. Elevulevaluat. Data Evenimentul... nterpretareaevenimentului.

SCARADECLASIFICARE indicprofesorului,gradulncareoanumitcaracteristic esteprezentsaufrecvenacucareapareuncomportament.Exemplu: I. ncemsurelevulaparticipatladiscuii? II. Niciodat Rar Ocazional Frecvent ntotdeauna Niciodat Rar Ocazional Frecvent ntotdeauna

ncemsurcomentariileaufostlasubiect?

LISTADECONTROL/VERIFICARE reprezintometoddeevaluareprincare profesorulnregistreazdoarprezenasauabsenauneicaracteristicisauaciuni. Exemplu:

Atitudineafadesarcinadelucruaelevului Aurmatinstruciunile

DA

NU

Acerutajutor Acooperatcuceilali Aateptatsivinrndulpentruautilizamaterialele Ampritmaterialelecuceilali Ancercatactivitinoi Adusactivitateapnlacapt Apusechipamentelelalocullorduputilizare Afcutcuratlaloculdemunc INVESTIGAIA

Elevulprimeteosarcindelucruiinstruciuniprecisederealizareaei.Sarcinadelucru poatefiindividualsaudegrup.El/eitrebuiesoneleagisorealizezedemonstrndogam largdecunotineicapaciti: nelegereaiclarificareasarcinilor Aflareaprocedeelorpentrugsireadeinformaii Colectareaiorganizareadatelorsauinformaiilornecesare Formulareaitestareaipotezelordelucru Schimbareaplanuluidelucrusaucolectareaaltordatedacestenecesar Scriereaunuiscurtraportprivindrezultateleinvestigaiei Creativitateiiniiativ Participareancadrulgrupului Cooperareiprelucrareaconducerii/iniiativeincadrulgrupului Persisten Flexibilitateideschiderectreideinoi Dorinadegeneralizare