Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
n lucrarea de fa se vor analiza gesturile ce apar n trei discursuri alese din medii diferite.
Am ales ca eantion discursul lui Michelle Obama, discursul lui Charlie Chaplin din filmul The
Great Dictator i discursul lui Mihai Bobonete, actor de stand up comedy. Fiecare discurs are
specificul su i fiecare vrea s transmit un anumit tip de mesaj. n urma analizei se va putea
observa c fiecare tip de mesaj este nsoit de anumite gesturi, menite s sporeasc nivelul
credibilitii, s creasc nivelul dramatismului, s nasc umor etc.
Michelle Obama:
,,How Hard You Work' More Important Than Income
https://www.youtube.com/watch?v=IVGAI8o5i4o
Comunicarea nonverbala deine un rol vital n vederea susinerii unui discurs, avnd pe deo parte potenialul de a nuana mesajul transmis, sau pe de alt parte de a modifica sensul pe care
emitorul ncearc s-l transmit ctre public. n primul rnd, se va analiza distanta spaial pe
care Michelle Obama o menine fa de publicul cruia se adreseaz. Conform lui Chelcea, Chelcea
&Ivan (2008), distanta spaial pe care un actor politic o menine fa de public este foarte
important ntruct: ,, Oamenii politici care in un discurs apropiai spaial de auditoriu, cu privirea
ndreptata spre cei crora li se adreseaz obin un alt efect dect cei care, s spunem, se plaseaz
la o distant apreciabil fa de ei. Pentru a analiza cu exactitate fiecare gest al primei doamne,
Michelle Obama, se vor lua primele 30 de secunde de la nceputul discursului, apoi 30 de secunde
de la jumtate i ultimele 30 de secunde de la sfrit. Astfel, la nceputul discursului, n minutul
4.03, se poate observa c Michelle Obama se afla n faa unui pupitru la o distan de aproximativ
5 metri (distana public neapropiat) de publicul auditoriu i i menine poziia corporal dreapt,
cu capul uor aplecat n fa i cu minile gesticulnd deasupra pupitrului (Anexa 1). n cazul
acestui tip de distan , vzul i auzul sunt cele mai importante, comunicarea fiind puternic
controlat prin intermediul gesturilor i a expresiei faciale. n acest context discursul lui Michelle
poate ndeplini ,,funcia persuasiv, de sporire a credibilitii prin meninerea contactului vizual
(Chelcea, Chelcea & Ivan, 2008).
n ceea ce privete expresiile faciale, Chelcea, Chelcea & Ivan prezint teoria psihologului
american Otto Klineberg care a contestat teza universalitii expresiei faciale a emoiilor. Una
dintre aceste ipoteze are n prim plan zmbetul. Zmbetul este un gest complex, capabil s exprime
o gam larg de stri, de la fericire, satisfacie, promisiune, pn jen, cinism, ironie. Zmbetul
poate s difere la populaiile din Orient, comparativ cu cele din Occident. De exemplu, pentru
europeni zmbetul nseamn bucurie, plcere, fericire sau chiar ironie, iar pentru japonezi
zmbetul poate s nsemne acordul pentru o pedeaps. De aceea, Klineberg a concluzionat c
expresiile emoiilor au o specificitate cultural distinct (Chelcea, Chelcea & Ivan, 2008). n cazul
de fa, francheea zmbetului este des remarcat pe chipul primei doamne, dar mai ales atunci
cnd i face apariia pe scen, minutul 3:50 (Anexa 2). Aceasta nu numai c zmbete relaxat,
minutul 4:20, ci i emana un optimism debordant atunci cnd ncepe s vorbeasc despre visul
american, despre soul ei Barack, familia sa, i progresul Statelor Unite ale Americii (Anexa 3).
Din acest punct de vedere, se poate spune c Michelle se simte confortabil atunci cnd se afla n
faa publicului, iar gesturile pe care le utilizeaz ntresc mesajul i puncteaz ideile principale pe
care aceasta le rostete cu dexteritate i naturalee.
n cele 30 de secunde de la jumtatea discursului exist momente n care prima doamn
i exprima vizibil ngrijorarea fa de fiicele sale i de dificultatea msurilor economice luate de
Barrack pentru poporul american. Aceste momente de ngrijorare sunt definite prin apropierea
sprncenelor, minutul 17.36, n semn de ncruntare , minutul 17:36 (Anexa 4). Conform lui
Codoban (2014, p 14), exista o tipologie general a semnelor. n limbajul corporal putem avea de
a face cu indici (semne neintenionate, adesea non contiente), simboluri (semne cu semnificaie
socio-cultural) i semne corporale (n general gesturi fcute cu intenie comunicativ): unele
gesturi cu palmele i degetele. Faa este zona cea mai bine evideniat de exprimare a indicilor
emoionali, iar ochii i privirea au un rol preponderent ca indice al strii emoionale. De aceea, se
poate afirma c Michelle Obama se implic emoional n discursul su, iar mesajul este puternic
afectiv. De asemenea, n minutul 18.01, (Anexa 5), prima doamn face un gest cu palmele
ndreptate vertical, n fa. Acest gest semnifica nuanarea afirmaiilor pe care le face cu privire la
simbolul ,,visului american i pune accent pe egalitatea de anse a fiecrui individ n parte.
Conform filosofului i omului politic roman Marcus Tullius Cicero ,,Ochii sunt oglinda
sufletului, iar privirea unui om spune multe i de cele mai multe ori reprezint intenia adevrat
pe care o are asupra celor din jur (Chelcea, Chelcea & Ivan, 2008). Privirea, la fel ca celelalte
componente ale corpului, face parte din comunicarea nonverbala. n finalul discursului, n ultimele
30 de secunde, Michelle Obama are o privire profund, plin de interes i disponibilitate de ajutor
la ntrebrile i nevoile publicului. Ea pune ntr-o lumin pozitiv aciunile soului ei i nu omite
s precizeze apartenena la valorile i educaia insuflate de familie ale preedintelui, asigurnd
astfel auditoriul de siguran n care se poate ncrede. Privirea i este clar i sigur, dar are dou
cute verticale pe frunte, minutul 27:28 (Anexa 6), semn al concentrrii i al voinei (Codoban,
2014). Atunci cnd aduce n discuie valorificarea simbolului naiunii americane i invita publicul
la vot i la contribuia fiecruia la evoluia societii americane ea strnge pumnul i gesticuleaz
n sus i jos, n semn de hotrre i impunere. Strngerea pumnilor poate avea mai multe
semnificaii, ostilitate i mnie, sau, depinznd de context, determinare, solidaritate, stres
(Muscalu, n.d).
Minile sunt acele pri ale corpului care ,,vorbesc singure despre starea de spirit a unei
persoane i reflecta involuntar anumite expresii psihologice ale indivizilor. Nicolae Vaschide n
lucrarea Essai sur la psychologie de la main afirma c: Mna definete fiin uman mai mult
dect ochiul, mai mult dect oricare alt domeniu senzorial, i fazele vieii noastre lasa n aceast
mai multe trsturi dect n alte pri (Chelcea, Chelcea & Ivan, 2008). n discursul su, Michelle
Obama gesticuleaz des i i folosete minile pentru a puncta anumite aspecte ale discursului
su. Spre exemplu, n momentul n care invit naiunea american la responsabilizare prin
realegerea lui Obama, i deschide larg braele i cu palmele deschise spre public rostete apsat
sloganul campaniei- Forward- ,,() then we must work like never before, minutul 28:28),
(Anexa 7). Acest gest arata sinceritate i onestitate, cu semnificaia: iat, n-am nimic de ascuns.
(Codoban, 2014, p. 42).
Concluzionnd, Michelle Obama deine o manier strategic inteligent prin care unete
fiecare idee politic de o ntmplare personal din viaa sa i a soului su. Analiznd ropotele de
aplauze din final ale auditoriului, se pare c discursul a avut un impact deosebit. Prima doamn nu
numai c prezint un talent oratoric extraordinar, ci reuete s demonstreze c este un pion
essential n Campania lui Barack Obama.
Filmul The Great Dictator apare n anii 1940 i este o satir comico-o tragic. l are n
rol principal pe Charlie Chaplin, care a produs, a scris scenariul i a i regizat ceea ce urma s
devin cel mai comercial film al actorului cunoscut pentru producii fr sonor. Este primul film
cu sonor al actorului i este un manifest la adresa nazitilor (Hitler, Mussolini), fascitilor,
antisemiilor i tuturor liderilor care au promovat un stil de conducere extremist. Ctre finalul
filmului, Chaplin rostete unul dintre cele mai cunoscute discursuri care ndeamn la schimbarea
atitudinii i comportamentului (mai ales a soldailor care urmreau asasinarea unor oameni
nevinovai din ordinul unor lideri care i trateaz ca pe nite mainrii, ca pe nite vite).
Chaplin ndeamn la toleran i la contientizare, ntruct acesta observ c progresul tehnologic
i aa-zisa dezvoltare a dezumanizat fiina uman, l-a fcut lacom i mereu n nevoie, l-a fcut s
cread c poate asupri ale naii i s uite principala s-a menire: aceea de a-i ajuta semenii.
Discursul este emoionant, iar talentul actoricesc al lui Chaplin este de necontestat.
Mesajul su este nsoit de o serie de gesturi, pentru ca impactul su s creasc. Strile
emoionale resimite de actor n momentul susinerii discursului pot fi nelese i din observarea
unor elemente nonverbale (gura ncletat, colurile gurii ndreptate n jos, privirea nainte, privirea
n gol, sprncenele ridicate/ncruntate, ridicarea brbiei, capul plecat, ridicarea minii, pumnul
strns ridicat).
Considernd clasificarea lui Paul Ekman (Ekman, 2004), gesturile fcute de Chaplin n
timpul acestui discurs pot fi ncadrate la categoria ilustratori. Autorul afirm despre aceast
categorie c se nva n interiorul culturii din care individul face parte i c gesturile care se
subscriu acestei categorii ajut la nelegerea mesajului transmis de emitor. Mai precis, acesta
folosete ilustratori pentru a ntri mesajul transmis de ex. se afirm despre un obiect c este
mare i se descrie cu ambele mini un obiect imaginar mare. Ilustratorii ajut i la detectarea
emoiilor pe care un comunicator le triete. De exemplu, sprncenele ncruntate trdeaz furie,
frustrare. Ekman mai dezvolt i alte tipuri de gesturi: emblem, manipulatori (termenul l
substituie pe cel de adaptatori), reglatori i expresii emoionale. O categorie pe care am fi tentai
numeroas din publicul prezent). Sprncenele i se ncrunt n semn de furie, gura se ncleteaz
cnd rostete apsat ndemnul de a renuna odat pentru totdeauna la rzboiul sngeros. Acesta i
agit capul pentru accentuarea cuvintelor, iar colurile gurii i coboar n jos, n semn de dezgust
fa de toat agresivitatea manifestat n timpul luptelor.
Discursul se ncheie apoteotic, cu rennoirea ndemnului de a lupta pentru libertate,
democraie, nu pentru scopuri inumane. Anexele 3,4 i 5 surprind o serie de gesturi ilustratoare
foarte importante pentru aceast parte a discursului. Ritmul vorbirii devine mai alert nspre sfrit,
discursul se termin cu un extaz apoteotic, acest final poate fi considerat chiar apogeul discursului.
Pentru prima dat, vorbitorul i folosete minile, mai exact, mna stng. Pn la acest moment,
poziia corpului nu a fost neaprat orientat ctre o parte a publicului, iar micarea minilor nu a
putut fi vizibil. Acesta este momentul cnd Chaplin i ridic mna deasupra capului i strnge
pumnul, n semn de putere i dorin de unire ntru ndeplinirea unui scop comun i nobil (lupta
mpotriva abuzului). Pentru o secund, entuziasmul lui Chaplin se poate nelege din faptul c
acesta schieaz un zmbet cnd ridic pumnul, ochii i devin sclipitori, n sprijinul ideii de
optimism i de victorie a binelui. Totui, aceste stri sunt greu sesizabile, ele dispar aproape
imediat i sunt nlocuite cu ngrijorare (sprncenele formeaz un unghi cu vrful n sus, ochii se
deschid larg, respiraia devine greoaie), vorbitorul desfcndu-i pumnul, rmnnd 2-3 secunde
cu mna suspendat n aer i cu privirea confuz n jur, dup care i pune mna n cap. Discursul
se ncheie cu Chaplin privind alert n jur, cu mna pe frunte i degetele n pr, afind o expresie
de confuzie i ngrijorare profund, totodat.
Acest discurs este o dovad a talentului actoricesc al lui Chaplin. Succesul acestui discurs
se poate explica i prin abilitatea cu care acesta echilibreaz mesajele vorbite cu cele nevorbite,
reuind s transmit emoii puternice. Totodat, actorul implic ntr-un mod foarte potrivit toate
instanele care ar trebui incluse n discurs (ethos, pathos i logos) i i atinge scopul oratoric prin
talent i tehnic.
MIHAI BOBONETE
Stand Up Comedy
Pentru a evidenia tipurile de gesturi menionate mai sus pe un alt caz concret, vom analiza
un discurs de stand up comedy fcut de Mihai Bobonete. nc de la nceput trebuie precizat c
majoritatea gesturilor ntlnite au fost cele ilustratorii. Acestea l-au ajutat pe actor s exemplifice
contextul la care fcea referire prin completarea mesajului verbal.
n Anexa 1 observm sprncenele puin ridicate i arcuate sugernd subiectivitate i umire
despre contextul respectiv. n Anexele 2, 3 i 4 avem prezentate gesture ilustratorii care l ajut pe
emitor s creeze o imagine ct mai just pentru ca receptorul s i poat imagina contextul
respectiv. Actorul i foloseste btaul pentru a ilustra diferite context ct mai sugestive.
n Anexa 5 surprindem un gest ilustrator prin care actorul prezint o stare de visare. Mna
este dus n dreptul capului pentru a face referire la starea de laten, ochii i are nchii,
semnificnd concentrarea intens i ncercarea de a-i imagina unele lucruri.
n Anexa 6 personajul are buzele stns lipite, mimnd o senzaie de plcere cu referire la
gust cnd vorbete de biscuii. Din perspectiva lui McNeill (Chelcea, Chelcea & Ivan, 2008) acest
gest este catalogat ca fiind unul iconic deoarece personajul reproduce o serie de caracteristici care
au legtur cu obiectul discuiei. Din perspectiva celor doi autori americani, acest gest este unul
ilustrator deoarece ajut n actul comunicrii la completarea contextului la care se face referire cu
micri explicite.
n Anexa 7 se observ un gest ilustrator/ iconic care exemplific perfect cum gesturile
corpului ajut la completarea comunicrii prin exemplificarea conctret a situaiei respective.
n toate imaginile prezentate putem observa privirea fix care este ndreptat receptorilor,
putnd considera acest lucru ca un gest adaptor care urmrete feedback-ul publicului. Folosirea
numeroselor gesture ilustratoare poate demonstra parcursul adaptor pentru a capta atenia i pentru
a introduce publicul n firul povestirii. Expresiile faciale ajut i ele la exemplificarea exemplelelor
i a situaiilor pentru a crea o atmosfer comic i distractiv.
Bibliografie
Chelcea, S., Ivan, L., Chelcea, A. (2008). Comunicarea nonverbal: gesturile i postura.
Bucureti: Comunicare.ro
Codoban, A. (2014). Gesturi, vorbe i minciuni. Mic tratat de semiotic gestual extins i
aplicat. Bucureti: Eikon.
Ekman, P. (1993). Facial expression and emotions. American Psychologist, 384-393.
Ekman, P. (2004). Emotional and Conversational Nonverbal Signals. In E. Paul, Language,
Knowledge, and Representation (pp. 39-50). San Francisco: Springer Netherlands.
McNeill, D. (2004). Gesture and Thought. Chicago: University of Chicago Press.
Muscalu, N., n.d. Educaional Communication, An Instrumental Communication involved n
supporting
systematic
learning.
Accesat
Mai
23,
http://www.upm.ro/cci12/volCCI_I/Pages%20from%20Volum_CCI_I-16.pdf.
2016
la
MICHELLE OBAMA
Anexa 1
Anexa 2
Anexa 3
Anexa 4
Anexa 5
Anexa 6
Anexa 7
CHARLIE CHAPLIN
ANEXA 1. Eantion 2:30-3:00
ANEXA 2
ANEXA 3. 3:30-4:00
ANEXA 4.
ANEXA 5
ANEXA 6.
ANEXA 7. 00:00-00:30
ANEXA 8.
ANEXA 9.
ANEXA 11.
ANEXA 12.
ANEXA 13
MIHAI BOBONETE
ANEXA 1
ANEXA 2
ANEXA 3.
ANEXA 4
ANEXA 5
ANEXA 6
ANEXA 7