Unitatea de invmnt: coala gimnazialSfnta Vineri Ploieti

Anul colar: 2014 - 2015

Clasa a VI-a
Nr. ore/sptmn: 1 or
Profesor: Stnescu Alina Daniela
Disciplina: Educaie pentru sntate
Realizat conform Programei colare revizuite pntru disciplina opional Educaie pentru sntate , cls. V-XII, aprobate prin
O.M.E.C.I Nr.
4496 / 11.08.2004

PLANIFICARE ANUAL
NR.
UNITATEA DE
CRT.
INVARE
1.
NOIUNI ELEMENTARE DE FIZIOLOGIE

Nr.
Ore
4

SEMESTRUL
I

2.
3.

IGIENA PERSONAL
ACTIVITATE I ODIHN

4
4

4.
1.

SNTATEA MEDIULUI
SNTATEA MINTAL

6
3

2.

SNTATEA ALIMENTAIEI

3.

CONSUMUL DE SUBSTANE TOXICE

4.

VIOLENA, ABUZUL I EFECTELE LOR

5.
6.

PRIMUL AJUTOR
EVALUARE FINAL

4
2

II

Unitatea de invmnt: coala gimnazial Sfnta Vineri Ploieti

Anul colar: 2014 - 2015
Clasa a VI-a D
Nr. ore/sptmn: 1 or
Profesor: Stnescu Alina Daniela
Disciplina: Educaie pentru sntate
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
Nr.
crt.

Unitatea de
nvare

1.

Noiuni
elementare de
fiziologie

2.

Igiena
personal

3.
Activitate i
odihn

Competene specifice

Coninuturi

Nr. ore

Sptmna

S1
(15-19
IX)

- Corpul uman

- Creterea i dezvoltarea organismului

- Evaluare

S2
(22-26
IX)
S3
(29 IX-3
X)
S4
(6-10 X)

- Modaliti de prevenire a bolilor

- Atitudinea fa de bolnavi

- Noiuni de igien personal

- Prezentare de proiecte

- Regimul de munc al elevului

- Curba capacitii de efort:

zi/sptmn/an.

1.1.
identificarea
modificrilor - Prezentarea materiei
organismului la pubertate folosind un
limbaj adecvat;

1.2. explicarea diferenelor dintre

starea de sntate/disconfort fizic/
boal;
1.3. identificarea corect a surselor de
informare n probleme de sntate;
2.1. aplicarea regulilor de igien
personal i a mediului;
2.4. implicarea n activiti de
prevenire i combatere a factorilor de
risc asupra sntii;
3.2. aprecierea pe termen scurt i lung
a factorilor de risc pentru sntate.
1.2. explicarea diferenelor dintre
starea de sntate/disconfort fizic/
boal;
1.3. identificarea corect a surselor de

S5
(13-17 X)
S6
(20-24 X)
S7
(27-31 X)
S8
(3-7 XI)

S9
(10-14
XI)
S 10
(17-21

Observaii*

4.

Sntatea
mediului

informare n probleme de sntate;

2.2. luarea unor decezii responsabile n
situaii de ameninare a strii de
sntate;
3.2. aprecierea pe termen scurt i lung
a factorilor de risc pentru sntate.
1.2. explicarea diferenelor dintre
starea de sntate/disconfort fizic/
boal;
1.3. identificarea corect a surselor de
informare n probleme de sntate;
2.1. aplicarea regulilor de igien
personal i a mediului;
2.2. luarea unor decezii responsabile n
situaii de ameninare a strii de
sntate;
2.3. dezvoltarea unor relaii sntoase
interpersonale i cu mediul;
2.4. implicarea n activiti de
prevenire i combatere a factorilor de
risc asupra sntii;
3.2. aprecierea pe termen scurt i lung
a factorilor de risc pentru sntate;
3.3. implicarea n tratarea difereniat
a deeurilor menajere.

*la rubrica observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

XI)
S 11
(24-28
XI)
S 12
(2-5 XII)
S 13
(8-12 XII)
S 14
(15-19
XII)
S 15
(5-9 I)

- Regimul de odihn al elevului

- Evaluare

- Mediul de via

- Tipuri de poluare i msuri de prevenire

- Efectele polurii asupra organismului

uman

- O comunitate mai curat

S 16
(12-16 I)

- Activitate de ecologizare

S 17
(19-23 I)

- Evaluare

S 18
(26-30 I)

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA
Nr.
crt.

1.

2.

Unitatea de
nvare

Sntatea
mintal

Sntatea
alimentaiei

Competene specifice

Coninuturi

Nr.
ore

Sptmna

1.2.explicarea
diferenelor
dintre - Eu n familie i n grup
starea de sntate/disconfort fizic/
boal;
1.3. identificarea corect a surselor de - Timiditatea i ncrederea n sine
informare n probleme de sntate;
2.3. dezvoltarea unor relaii sntoase
interpersonale i cu mediul;
3.2. aprecierea pe termen scurt i lung - Disconfortul psihic
a factorilor de risc pentru sntate.

S1

1.2.explicarea
diferenelor
dintre
starea de sntate/disconfort fizic/
boal;
1.3. identificarea corect a surselor de
informare n probleme de sntate;
2.1. aplicarea regulilor de igien
personal i a mediului;
2.2. luarea unor decezii responsabile n
situaii de ameninare a strii de
sntate;
2.4.implicarea
n
activiti
de
prevenire i combatere a factorilor de
risc asupra sntii;
3.2. aprecierea pe termen scurt i lung
a factorilor de risc pentru sntate.

-Piramida alimentelor

(9 -13 II)

S2
(16 20 II)

S3
(23 27 II)
S4
(2 6 III)

- Eticheta-cartea de vizit a
alimentelor. Drepturile consumatorilor

- Alimente sntoase i alimente

periculoase

- Activitate practic

S5
(9 13 III)
S6
(16-20 III)
S7
(23 -27 III)

- Evaluare

S8
(30 III 3 IV)

3.

Consumul de
substane
toxice

1.3. identificarea corect a surselor de - Droguri permise i droguri interzise

informare n probleme de sntate;
2.2. luarea unor decezii responsabile n
situaii de ameninare a strii de - Efectele drogurilor asupra
sntate;
organismului uman

S9
(20 24 IV)

S10

Observaii*

4.

5.

6.

Violena,
abuzul i
efectele lor

Primul ajutor

Evaluare
final

2.4.implicarea
n
activiti
de
prevenire i combatere a factorilor de
risc asupra sntii;
3.2. aprecierea pe termen scurt i lung
a factorilor de risc pentru sntate.
1.2.explicarea
diferenelor
dintre
starea de sntate/disconfort fizic/
boal;
2.2. luarea unor decezii responsabile n
situaii de ameninare a strii de
sntate;
2.3. dezvoltarea unor relaii sntoase
interpersonale i cu mediul;
3.4 evaluarea factorilor favorizani i
consecinele abuzurilor i violenei
domestice.
1.2.explicarea
diferenelor
dintre
starea de sntate/disconfort fizic/
boal;
1.3. identificarea corect a surselor de
informare n probleme de sntate;
2.2. luarea unor decezii responsabile n
situaii de ameninare a strii de
sntate;
2.4.implicarea
n
activiti
de
prevenire i combatere a factorilor de
risc asupra sntii;
3.1 identificarea nevoii de ajutor i
acordarea primului ajutor n cazul unor
urgene medicale simple.

-formarea unor deprinderi de

prevenire a unor boli;
- utilizarea limbajului specific;
- transferarea i integrarea
cunotinelor i a metodelor de lucru
specifice biologiei n contexte noi.

(2730 IV)

- Violena verbal i violena fizic.

Cum reacionezi n situaii critice?

- Degerturile i insolaia

S11
(4 8 V)

S12
(11 15 V)

- Arsurile i hemoragia

S13
(18 22 V)

-Fracturile i asfixia

S14
(25 29 V)

. Epistaxisul i nepturile de insecte

S15
(1 5 VI)

- Recapitulare

S 16
(8 12 VI)
S 17
(15-19 VI)

*la rubrica observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului