Investete n oameni!

FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

- Educatie pentru sanatateoptional pentru clasa a VII- a ARGUMENT Dreptul la sanatate este unul din drepturile fundamentale ale omului. Conform Organizatiei Mondiale a sanatatii ,sanatatea individului este definita drept o stare de bine fizica ,mentala si social si nu doar absenta bolii sau i infirmitatii.Din perspectiva publica ,sanatatea constituie ,datorita imenselor sale implicatii individuale,sociale si demografice,unul din obiectivele cele mai vizate de politicile si strategiile guvernamentale din intreaga lume.Rolul acestui optional este de a ajuta la dezvoltarea armonioasa a copilului si adolescentului ,a starii lui de bine si a unei calitati superioare a vietii.Abordarea acestui optional este realizata din perspectiva stiintifica,pedagogica si legislativa.In cadrul acestui optional profesorul poate poate armoniza informatia in functie de nivelul clasei ,de dezvoltarea psihosomatica a elevilor si de particularitatile elevilor. PrinEducatie pentru sanatate se urmareste promovarea cunostintelor corecte privind diverse aspecte ale sanatatii si formarea de atitudini si deprinderi indispensabile unui comportament responsabil si sanatos.Scoala prin acest optional aduce o contributie substantiala in transmiterea acestor cunostinte de educatie pentru sanatatea elevilor si are abilitatea si capacitatea de a cuprinde si de a se adresa ,in timp,unui procent ridicat de populatie. Obiectivele urmarite in acest optional vizeaza:promovarea sanatatii si starii de bine a elevului (functionarea optima din punct de vedere somatic,fiziologic,mintal,emotional,social si spiritual , formarea unui stil de viata sanatos),dezvoltarea personala a elevului (autocunoasterea si constituirea unei imagini pozitive despre sine,comunicare si relationare interpersonala ,controlul stresului),prevenire(prevenirea accidentelor si a comportamentelor cu risc pentru sanatate,pevenirea atitudinii negative fata de sine si viata,prevenirea conflictelor interpersonale ,a dezadaptarii sociale si a situatiilor de criza).
1
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

In concluzie prin acest optional se urmareste educarea populatiei scolare pentru un stil de viata sanatos ,facilitarea accesului la o informatie corecta avizata ,indirect se realizeaza si o educatie a adultilor, diminuarea numarului de imbolnaviri si reducerea comportamentelor de risc.

COMPETENTE GENERALE: 1. UTILIZAREA UNOR NOTIUNI , NORME SI PRINCIPII SPECIFICE EDUCATIEI PENTRU SANATATE 2.FORMAREA UNOR ATITUDINI SI COMPORTAMENTE RESPONSABILE PRIVIND STAREA DE SANATATE 3.DEZVOLTAREA CAPACITATII DE A REZOLVA SITUATII PROBLEMA PRIVIND SANATATEA SI MEDIUL

2
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

CURRICULUM CLASA A VII A COMPETENTELOR SPECIFICE SI EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE 1.UTILIZAREA UNOR NOTIUNI ,NORME SI PRINCIPII SPECIFICE EDUCATIEI PENTRU SANATATE Competente specifice: 1.1 Sustinerea propriilor idei conforme cu principiile educatiei pentru sanatate; Exemple de activitati de invatare: -realizarea unor albume ,afise,scenarii pentru realizarea unor productii audio/video pe teme ale educatiei pentru sanatate; -dezbaterea unor situatii problema ,in care nu se respecta principiile educatiei pentru sanatate; 2.FORMAREA UNOR ATITUDINI SI COMPORTAMENTE RESPONSABILE PRIVIND STAREA DE SANATATE Competente specifice: 2.1. Identificarea punctele tari si punctele slabe ale propriei stari de sanatate; 2.2.Evaluarea pericolului reprezentat de consumul de substante toxice si droguri pentru starea de sanatate; 2.3.Analizarea efectelor unor comportamente neadecvate starii de sanatate ,pe grupe de varsta 2.4Manifestarea de initiativa in combaterea comportamentelor neadecvate observate la cei din jur:violenta intragrupala ,violenta mass-media ,traficul de fiinte umane; 2.5.Utilizarea instrumentele necesare sustinerii unui comportament alimentar sanatos; Exemple de activitati de invatare: -participarea la concursuri cu teme privind educatia pentru sanatate; -realizarea unor microcercetari privind starea de sanatate a colegilor; -caracterizarea tipologica a adolescentilor consumatori de droguri si alte substante toxice; -analiza unor cazuri de toxicomani prezentate in media -exercitii de luare a deciziilor si de analiza a consecintelor neadecvarii comportamentale pentru starea de sanatate; -proiecte comunitare /in scoala privind reducerea frecventei comportamentelor neadecvate; -realizarea unui ghid privind comportamentul alimentar sanatos pentru elevii de gimnaziu;

3
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

3.DEZVOLTAREA CAPACITATII DE A EZOLVA SITUATII PROBLEMA PRIVIND SANATATEA SI MEDIUL Competente specifice: 3.1.Identificarea de oportunitati pentru sanatatea mediului si factorii de risc la adresa acestuia; 3.2.Analizarea consecintelor consumului de substante toxice asupra sanatatii fizice si mentale; 3.3.Cunoasterea consecintelor debutului vietii sexuale; 3.4.Interventia eficienta in situatiile problema din domeniul sanatatii; Exemple de activitati de invatare: -lansarea unor proiecte individuale /de grup pe teme de sanatate a mediului prin reaalizarea de postere/afise; -concursuri interclase pe probleme de mediu; -realizarea unor minimachete si a unor interviuri privind comportamentele consumatorilor de substante toxice ; -elaborarea de materiale privind caracteristicile psihologice si comportamentale ale toxicomanilor; -exercitii de intocmire a planului de viata; -exercitii de negociere a implicarii propriei persoane in debutul vietii sexuale ; -exercitii de negociere; -realizarea de materiale informative;

4
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

CONTINUTURI 1. IGIENA PERSONALA 1.1. Influenta modei asupra dezvoltarii personale a elevului 1.2. Produsele si serviciile cosmetice ,riscurile folosirii lor:manichiura ,pedichiura,cosmetica-potentiali factori de risc 1.3. Ce este HIV/SIDA ?Ce este TBC-ul? 2. ACTIVITATE SI ODIHNA 2.1. Dozarea efortului intelectual pentru examene si concursuri 2.2. Modalitati si abilitati de organizare a timpului 3. SANATATEA MEDIULUI 3.1. Resurse naturale :importanta lor pentru un organism sanatos 3.2. Factorii de mediu care influenteaza starea de sanatate 4.SANATATEA MINTALA 4.1. Stres ,supraincarcare ,adaptabilitate 4.2.Controlul emotiilor negative (frica,furia,etc.) 4.3.Exprimarea starilor emotionale ale fetelor si baietilor 4.4Vocatie si implinire 5. SANATATEA ALIMENTATIEI 5.1. Calitatile organoleptice ale alimentelor:ponderea alimentelor in ratia zilnica 5.2. Sarea iodata in alimentatie :efectele carentei de iod 5.3. Declansarea obezitatii prin alimentatie nesanatoasa 5.4. Raportul calitate-pret in alegerea alimentelor 5.5. Imaginea corporala si comportamentul alimentar 6.SANATATEA REPRODUCERII SI A FAMILIEI 6.1. Ceasul organismului feminin ,ceasul organismului masculin 6.2. Comportamentul sexual responsabil:atitudini fata de debutul vietii sexuale
5
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

6.3. Mituri legate de sexualizare/comportament sexual (reactii comportamentale fata de manifestarile anatomo-fiziologice ale pubertatii) 6.4. Infectii cu transmitere sexuala comportamente cu risc in transmiterea HIV/SIDA 6.5. Planuri de viata:familie ,relatii sociale ,impactul vietii sexuale asupra viitorului 6.6. Conceptia si sarcina riscurile sarcinii in pubertate si adolescenta pentru mama si copil 6.7. Sarcina nedorita si avortul servicii sociale :planificare familiala ,consiliere 6.8. Violenta in sexualitate ,abuzul sexual 7.CONSUMUL SI ABUZUL DE SUBSTANTE TOXICE 7.1. Trecerea de la consumul accidental la abuzul de droguri (toleranta, dependenta, sevraj , dezintoxicare) 7.2. Dependenta de alte substante (alcoolism,tabagism) 7.3. Mituri,prejudecati,stereotipuri privind consumul de substante toxice 7.4. Consecintele toxicomaniei in plan individual si social 7.5. Legislatia privind comercializarea ,traficul si consumul de substante toxice 8.ACCIDENTE ,VIOLENTA ,ABUZ,VALORI UMANITARE 8.1. Forme ale violentei in familie (fizica ,sociala,economica,emotionala,sexuala) 8.2. Violenta in mass-media .Consumatorul de mesaj 8.3. Modalitati de prevenire a violentei 8.4. Traficul de fiinte umane-consecinte individuale si sociale 8.5.Solidaritatea umana in situatii de cataclisme ,razboi,zone de conflict MODALITATI DE EVALUARE :*probe scise(eseuri,chestionare) *probe orale *probe practice *autoevaluare *portofolii *realizarea de anchete si minicercetari *studii de caz

6
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

coala cu clasele I- VIII Greceti Clasa a VII-a Anul colar 2010 / 2011

Aviz director, Aviz sef comisia metodica ,

PLANIFICARE ANUAL PENTRU DISCIPLINA OPIONAL EDUCAIE PENTRU SNTATE semestrul I Capitolul /titlu comp. Nr. Nr. Data / Unitatea de Coninutul leciilor Observatii crt. ore spt Spec. nvare D.p 1. Igiena personal 1.1 2.5 3.3 Activitate i 2. odihn 3. 4. Sntatea mediului Sntate mintal 1.1 Przentarea general a Programului 1 Naional Educaie pentru Sntate Influena modei asupra dezvoltarii personale a elevilor Produsele i serviciile cosmetice ,riscurile folosirii lor Ce este HIV/SIDA ?, dar TBC-ul? Dozarea efortului intelectualmodaliti de organizare a timpului liber Un mediu sntos pentru copiiresurse naturale,factori de risc 1 1 1 1 S1 S2 S3 S4 S5

2.3 2.5 2.4

S6 S7 S8
7

Stres suprancrcare ,adaptabilitate 1 Controlul emoiilor negative1

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

frica,furia,etc. 2.1 EVALUARE Sntatea 5. alimentaiei 2.5 Exprimarea strilor emoionale ale fetelor si bieilor Aspecte psihologice ale sntii Calitile organoleptice ale alimentaiei-sarea iodat efectele carenei Raport calitate/pre n alegerea alimentelor Comportamentul alimentardeclanarea obezitii,imaginea corporal 1 1 S9 S10 S11

2.5

S12

. Sntatea reproducerii i a familiei

2.3

S13

6.

3.2 3.3 3.2 3.3 3.2

Ceasul organismului feminin, ceasul 1 organismului masculin Comportamentul sexual responsabil1 atitudini fa de debutul sexual Mituri legate de sexualitatecomportament sexual 1

S14 S15 S16 S17 S18

Infecii cu transmitere sexual1 comportamente de risc la boala SIDA Planuri de via- familie,relaii sociale,impact 1

coala cu clasele I- VIII Greceti

Aviz director,
8

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

Clasa a VII-a Anul colar 2010 / 2011

Aviz sef comisia metodica ,

PLANIFICARE ANUAL PENTRU DISCIPLINA OPIONAL EDUCAIE PENTRU SNTATE Semestrul al II-lea Nr. Unitatea de crt. nvare D.p Comp. Specif. Nr. Data ore 1 S1

Coninutul leciilor

Observatii

Jurnalul personal ce am nvat nou despre. 3.3 Concepia i sarcina - riscurile sarcinii n pubertate i adolescen Sarcina nedorit i avortul servicii sociale-consiliere ,planificare Violena n sexualitate,abuzul sexual Trecerea de la consumul accidental la abuzul de droguri Dependena de alte substane alcoolism,tabagism,etc Mituri,prejudeci,stereotipuri privind consumul de substane

1 S2

3.4

1 S3

3.3 7. Consumul i abuzul De substane toxice 2.2 1.1 2.1

1 S4 1 S5 1 S6 1 S7

9
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

toxice 3.2 Consecinele toxicomaniei n plan individual i social Legislaia privind comercializarea,traficul i consumul e subs.toxice Imaginea corporala i comportamentul elevului Forme de violen n familiefizic,social,sexual ,emoional, etc Violena n mass-media. Consumatorul de mesaj. Modaliti de prevenire a violenei 1 S8

3.1

1 S9

EVALUARE

1 S10

8. Accidente,violen,2.4

1 S11

abuz,valori umani- 1.1 . tare 2.1 1.2

1 S12 1 S13

Traficul de fiine umane 1 S14 consecine individuale i sociale Solidaritatea uman n situaii de cataclisme,rzboi,zone de 1 S15 conflict Factorii de mediu care influeneaz starea de sntate Vocaie i mplinire 1 S16 1 S17,S18

3.1 Recapitulare final

10
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

PLAN DE LECIE

Calitatea stilului de via

11
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

coala Data PROFESOR CLASA COMPETEN A TEMA ACTIVITI / METODE

COALA CU CLASELE I-VIII Greceti 24.02.2011 NEAGOE CRISTINA a V -a 5.2 Calitatea vieii personale Sunt ceea ce mnnc. 1. Jocul
profesorul propune elevilor un joc cu denumirea Ridic-te sau stai jos. Explic n ceea ce const jocul respectiv. Elevii sunt informai c li se va citi o list de afirmaii legate de sntate. Cnd afirmaia li se potrivete trebuie s se ridice n picioare.
-

2. Conversaia - profesorul le prezint elevilor cteva sfaturi n ceea ce privete o alimentaie sntoas 3. Lucrul in grup mare - profesorul organizeaz elevii n cerc cu ajutorul unui numr de scaune pentru 7 elevi, numrul scaunelor fiind cu unul mai puin dect numrul elevilor. Cel care st n mijloc ncepe o propoziie cu ,,Un vnt rece bate pentru cei care i
12
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

continu cu ceva care este adecvat n ceea ce-l privete i care se potrivete cu alte persoane din grup. Toi copiii care corespund afirmaiei fcute se ridic imediat de pe scaun i gsesc un alt scaun pe care s se aeze, ca i cel care a spus afirmaia. 4. metoda chestionarului - se mpart chestionare tuturor elevilor, avnd timp de completare 10 minute, viznd ncurajarea elevilor n identificarea comportamentelor sntoase.

FEED-BACK

Elevii sunt solicitai s aplice si s i neleag propriul stil de nvare.

LIST DE AFIRMAII 1.M spl ntotdeauna pe mini nainte de mas. 2.M spl pe dini de cel puin dou ori pe zi. 3.Mnnc ntotdeauna fructele i legumele splate 4.Merg la dentist la control de cel puin dou ori pe an.
13
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

5.Mnnc multe cereale, fructe i legume. 6.Beau ap i sucuri naturale nu coca-cola. 7.Consum dulciuri puine. 8.Dup ce alerg nu beau ap rece. 9.Cnd strnut folosesc batista. 10.Mnnc rar snack-uri, hot-dog i hamburgeri. Exemple: Un vnt rece bate pentru cei care r espect mesele principale. m nnc multe fructe i legume. c onsum multe dulciuri. b eau ap rece dup ora de educaie fizic. m nnc cereale. ci tesc termenul de garanie al produselor cnd le cumpr. m nnc numai ce le place. s pal fructele i legumele nainte de ale consuma. b eau ap i sucuri naturale. p streaz curenia n cmara de alimente.

14
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

CE NSEAMN UN COPIL SNTOS ? 1. Citete lista urmtoare i alege 6 care i se par ca fiind cele mai importante caliti ale unui copil pentru a fi sntos:

Nu este bolnav niciodat.

Poate fugi dup autobuz.

i face uor prieteni.

Nu ia medicamente.

Respect regulile de igien.

Are o cas mare i frumoas.

Triete ntr-un mediu curat.

Rezolv orice problem.

15
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

Se simte bine tot timpul.

Are haine frumoase.

i face vaccinurile necesare.

Mnnc regulat i nu snack-uri.

2. Coloreaz A dac eti un copil sntos sau B dac eti un copil bolnav:

Anul colar 2010 2011

Aviz director,
16

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

coala cu clasele I VIII GRECETI Aviz sef comisie, Biologie clasa a VII-a 1 ora / sapt. Profesor :Neagoe Cristina PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL CLASA a - VIII - a
NR . CR T. NR DE OR E

SEM.

NR. ORE

COMPETEN E SPECIFICE

CONINUTURI

SPT

OB S

1.

PredareTOTAL : 18 ORE nvare

15 ore

Evaluare

2 ore La dispoziia profesoru lui

1.1.IdentifiI. ORGANIZAREA carea MATERIEI VII elementelor componente *Niveluri de ale unui organizare a ecosistem materiei vii: 1.2Descrierea individ, populaie, organizrii specie. funcionale a Biotopul, unui biocenoza. ecosistem 1.3Comparare Ecosistemul; clasificare a unor tipuri general. de ecosisteme naturale i II. FACTORI antropizate DETERMINANI 1.4 Explicarea modului de N RSPNDIREA aciune a I ADAPTAREA LA factorilor MEDIU A evoluiei ORGANISMELOR 2.1 Utilizarea de mijloace i VII metode Factori abiotici: adecvate explorrii / - Interaciunea

10

S1 S10

13.0919.11

S11 S18
17

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

1 or

investigrii ecosistemelor 2.2Realizarea unor activiti experimentale 2.3Interpretar ea rezultatelor investigaiilor i ale experimentelo r 3.1Reprezent area structurii i a funciilor sistemelor biologice pe

biotop biocenoz

2.

II

Predarenvare

III. RELAII

6
18

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

15

TOTAL : 18 ORE

1.1.Identificarea elementelor componente ale unui ecosistem 1.2Descrierea organizrii funcionale a unui ecosistem 1.3Comparare a unor tipuri de ecosisteme naturale i antropizate

TROFICE N ECOSISTEME Reele trofice: - Categorii trofice - Lanuri i reele trofice - Niveluri i piramide trofice n ecosisteme. Circuitul materiei i energiei noiuni generale 6 S7- S 12 21.036.05

S1S6 7.0218.03

Evaluare

2 ore

La dispoziia profesoru lui

1.4 Explicarea modului de aciune a factorilor evoluiei

IV. ECHILIBRE I DEZECHILIBRE N ECOSISTEME Deteriorare a mediului (poluare, supraexploa tare, introducere a de noi specii n ecosisteme, antropizare

1 or

19
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

2.1 Utilizarea de mijloace i metode adecvate explorrii / investigrii ecosistemelor 2.2Realizarea unor activiti experimentale 2.3.Interpretarea rezultatelor investigaiilor i ale experimentelor 3.1Reprezent area structurii i a funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor 3.2Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare,

a). Protecia i conservarea mediului(dezvoltare durabil,exploatare a raional a

S13S18 9.0517.06

V. EVOLUIONISM Unitatea i diversitatea lumii vii.

Evoluie i dovezi ale evoluiei (definiia evoluiei, exemple de dovezi directe i indirecte).
20

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

experimentare 4.1 Formarea deprinderilor de documentare i de comunicare 4.2Prelucrare a datelor nregistrate i elaborarea concluziilor 5.1Demonstra rea unui mod de gndire

21
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

Proiect de lectie
Data : 28.02.2011 coala : GRECETI Clasa : a-V-a Aria curriculara: Matematica si stiinte ale naturii Profesor : Neagoe Cristina Obiectul: Biologie-Botanica Unitatea de nvaare: Regnul Plantae Subiectul:FERIGA Competene specifice: S identifice plante i grupe de plante; S stabileasc relaii ntre factorii de mediu i diversitatea plantelor; S utilizeze metode i mijloace adecvate explorrii/investigrii lumii vegetale; Competene derivate: S recunoasc elementele structurale caracteristice ferigii; S evidenieze ciclul de viata la feriga ; Sa recunoasca alte ferigi; S explice importana plantei n raport cu particularitile alctuirii ei; a. Resurse procedurale:-observatia; -modelarea , -conversaia euristic; -descoperirea; b. Resurse materiale: -manual; - atlasul botanic , -fisa de autoevaluare, -planse cu feriga de cmp; c. Forma de activitate: frontal si individual Tipul lectiei :mixta ( combinata ) Metode de evaluare: formativa prin chestionare orala i fie de evaluare Locul desfasurarii: laboratorul de biologie Bibliografie: 1.Mohan Gheorghe - Biologie. Manual pentru clasa a V a, Editura Teora , Bucuresti 2004;
22
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

2.Viorel Lazar, Mariana Nicolae-Lectia forma de baa a organizarii procesului de predare-invatare-evaluare la disciplina biologie, Editura Arves, 2007; 3.Gheorghe Mohan- Atlas de biologie, Editura Corint, 2003; 4.Tudor Virginia si colab. Metodica predarii biologiei la clasele V-VIII, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti 1979.
DESFURAREA LECIEI

ETAPELE LECTIEI 1.Moment organizatoric/Pregti rea clasei pentru activitate 2 min

ACTIVITATEA PROFESORULUI -Pregtesc materialul didactic.Notez n catalog elevii abseni i verific dac sunt condiii optime pentru desfurarea leciei. Prin chestionare orala verific lectia Muschi.Pun ntrebri de tipul: -Unde traiesc muschii?

ACTIVITATEA ELEVILOR

i pregtesc crile i caietele.

Rspund la ntrebri: -pe diferite substraturi umede sol,scoarta copacilor,stanci - fierea pamantului,muschiul de pamant. -din rizoizi ,tulpinita si frunzisoare -autotrof -asexuat prin spori si sexuat 23

2.Verificarea cunotinelor 5 min

- Dati-mi exemplu de muschi? - Cum este alcatuit un individ? -Cum se hranesc? -Cum se realizeaza inmultirea?

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

prin celula ou

3.Captarea atentiei 1min 4.Anuntarea temei 2min

-Prezentarea materialului didactic

-Urmresc materialul i identifica feriga.

-Anun i scriu pe tabl tema leciei

-Noteaz n caiete titlul leciei

- Privind imaginile din atlas Elevi raspund nomializati de si manual s descopere profesor care este alctuirea unui ferigi; Adresez intrebari care antreneaz elevii n procesul didactic -Unde traieste feriga? Facnd corelatie cu muschii solicit elevilor sa numeasca ce organe observa in plus la ferigi aderesnd ntrebarile Elevii consulta atlasele si manualele si raspund

5.Dirijarea invatarii 30min

- In locurile umede si umbroase

- au corpul diferentiat in radacina, tulpina si frunze, 24

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

-Cum au corpul?

organe in care apar pentru prima data pe scara filogenetica a plantelor vase conducatoare lemnoase si liberiene. Nu au flori

-Cum este radacina ?

Radacinile sunt ca niste firisoare

- Cum este tulpina? Tulpina subterana rizom

- Cum sunt frunzele?

- Frunzele, asezate in buchet, cu limb divizat de forma unei pene.

Radacina, tulpina si frunzele sunt strabatute de vase conducatoare Ce vedeti pe spatele frunzelor? Le explic elevilor ce sunt aceste cercuri- La maturitate sporangii de

. - Inmultirea asexuata prin spori si sexuata prin celula ou

- elevii raspund ca se observa niste cerculete 25

Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

deshid si elibereaza sporii care incoltesc pe solul umed si dau nastere unui protal in forma de inima. Pe protal se formeaza organe cu celule reproducatoare barbatesti si femeiesti. Prin contopirea lor ia nastere celula-ou, din care apare o noua feriga. Generatia asexuata este reprezentata prin spori.si feriga insasi. Generatia sexuata protalul este de scurta durata - Mai cunoasteti si alte tipuri de ferigi?

galbene

-Coada calului Pedicuta Strutisorul

-Completez schema lectiei pe tabla. 6. Asigurarea feedbackului 6 min 7.Evaluarea performantei. - Dup terminarea fiselor prin conversaie euristic se stabilesc rspunsurile corecte - Distribuie fiecrui elev o fi de autoevaluare.

Completeaz schema lectiei in caiete. - Rezolvafisa de autoevaluare.

- Urmresc rspunsurile i identific greelile pe care le-au fcut.

26
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

4min

Schema lectiei Feriga-planta terestr,superioara muschilor -sunt primele plante cormofite( cu organe diferentiate n radacina, tulpina , frunze), fara flori. Corpul unei ferigi este alcatuit din: 1.-rdcin-sub forma unor fire subtiri si maronii -cu rol de fixare si absorptie a apei cu sarurile minerale 2.-tulpina- subterana rizom cu numerosi solzi de culoare bruna ,de pe care se desprind radacinile si muguri, din care se dezvolta frunzele. 3.-frunzele- asezate in buchet, cafenii si rasucite, cand sunt tinere, cu limb divizat de forma unei pene Toate organele vegetative sunt strabatute de vase conducatoare lemnoase si liberiene. Hranirea autotrofa nmultirea prin spori -din spori ia nastere protalul, care se fixeaz pe pamnt prin riozoizi

27
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

-pe protal se formeaz organele de reproducere brbtesti si femeiesti care contin celulele sexuale.n urma contopirii celulei sexuale barbatesti cu cea femeiasca se formeaza celulula-ou, din care ia nastere o noua feriga. n cadrul ciclului de viata se succed cele doua generatii: sexuata- protalul este de scurta durata si asexuat- este reprezentata prin spori si feriga insasi. Tipuri de ferigi:-coada calului, pedicua, struisorul.

Nume si prenume............................................................ Clasa........................................................... Fisa de evaluare 1.Completati spatiile punctate a) Sunt primele plante cormofite ................................... b) Ferigile nu au ..................................................... c) Corpul unei ferigi este alcatuit din: ...................,...........................si ............................... d) Hranirea ferigilor se face ............................. 2.Completeaza urmatorul tabel 28
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

Denumir ea plantei muschi

Mediul de viata

Alcatuirea corpului

Hranirea

nmultirea

feriga

Proiect

didactic

Data:28.02.2011 coala:Greceti Clasa: a-VI-a Aria curriculara: Matematica si stiinte ale naturii Disciplina: Biologie animala Unitatea de invatare: Principalele grupe de animale vertebrate Profesor: Neagoe Cristina Scoala: Grecesti Tema: Reptile- crocodilul de Nil Tipul lectiei: achizitie de noi cunostinte

29
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

Scopul: insusirea de catre elevi a unor cunostinte despre particularitatile alcatuirii crocodilului de Nil ca urmare a adaptarii la mediul terestru si secundar la madiul acvatic. COMPRTENTE SPECIFICE Sa identifice grupe si specii de animale (1.1) Sa stabileasca relatii intre factorii de mediu si diversitatea animalelor (1.3) Sa utilizeze mijloace si metode adecvate explorarii/investigarii lumii animale (2.1) Sa exerseze utilizarea unor surse de informare (3.1). COMPETENTE DERIVATE - La sfritul lectiei elevii trebuie s fie capabili s realizeze urmtoarele: Definirea notiunnii de reptila. Recunoasterea dupa caracterele distinctive crocodilul. Identificarea mediul de via al crocodilului si sa evidentieze adaptarile la mediul de viata. Identificarea la plansa a partilor componente ale structurii externe si interne ale crocodilului de Nil. Evidentierea caracterelor de superioritate ale reptilelor fata de amfibieni. III. STRATEGIA DIDACTIC. METODE I PROCEDEE: -Observaia; -Explicaia; -Conversaia euristic; -Demonstraia; --Problematizarea; -nvarea prin descoperire -Metoda Philips 6/6 MIJLOACE DE NVMNT: -Planse cu structura interna si externa a broastei testoase si crocodilului de Nil; -Fise de lucru; -Manual, atlas ; -Poze pentru fiecare grupa de elevi FORME DE ORGANIZARE: -Individual; -Frontal. -Pe grupe Locul de desfasurare: laboratorul de biologie Forma de evaluare: ..prin chestionare orala si fisa de lucru Durata: ...50.. minute

Bibliografie
30
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

RESURSE DE SPECIALITATE CONSULTATE. Programa colar; IORDACHE ION: Metodica predrii biologie. BRANDUSOIU M., ANDRONE C.: Biologie, manual clasa a VI-a, Ed. Didactica si Pedagogica, 1999. Prof. Dr. Viorel Lazar, Prof. Mariana Nicolae: Cartea- forma de baza a organizarii procesului de predare invatare la disciplina Biologie, Ed. ARVES, 2007. DESFURAREA LECIEI

Etapele leciei 1.Moment organizatoric/Pregti rea clasei pentru activitate 2min 2.Reactualizarea cunotinelor 5 min

Activitatea profesorului -Pregtesc materialul didactic. -Notez n catalog elevii abseni i verific dac sunt condiii optime pentru desfurarea leciei. 1. Ce categorii de animale am studiat pana in prezent? 2. n ce mediu de viata intalnim reptilele? 3. Care sunt adaptarile sarpelui si soparlei la mediul de viata? 4. Cum se nmultesc aceste doua reptile? 5. Care sunt caracterele de superioritate ale reptilelor fata de amfibieni? Prezinta elevilor materialul pregatit pentru lectie si cere

Activitatea elevilor -se pregatesc

Observa ii

Raspund la intrebari individulal fiind nominalizati de profesor.

4. Captarea ateniei

31
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

2 min

elevilor sa deduca ce animale vom studia.

6. Anunarea temei 1min

Notez la tabla titlul lectiei pe care urmeaza sa o abordam. Elevii sunt mpartiti n 6 grupe, fiecare grupa va avea un secretar si un lider de grup.

Noteaza n caiete titlul lectiei

6. Dirijarea nvrii 36 min

-fiecarei grupe de elevi le revine o ascult, sarcina de rezolvat ntr-un interval observ, scriu, de 6 minute . consultand toate GrupaI- se va ocupa cercetarea materialele madiului de viata a crocodilului de didactice Nil , avand ca materiale planse, avute la imagini sugestive cu crocodili in dispozitie: madiul lor de viata, ct si atlase zoologice. - plasnse cu alcatuirea GrupaII descrie forma corpului , externa si marimea si culoarea. interna a GrupaIII-observa alcatuirea crocodilului de corpului. Grupa IV-prezinta care sunt adaptarile pe care le prezinta crocodilul la mediul de viata si modul de hranire. Nil. -la fiecare grupa de elevi exista cte un atlas zoologic.

Grupa V-observa si analizeaza -fiecare grupa dentitia si modul de hranire. n functie de Grupa VI-argumenteaza pro sau sarcina de contra si enumara o serie de lucru va avea motive care sustin faptul ca reptila imagini 32
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

studiata in timpul acestei ore este sugestive cu superioara amfibienilor. crocodilul de Nil - realizez schema logic la tabla cu ajutorul liderilor celor 6 grupe care vor expune rezultatele sarcinilor pe care le-au avut de rezolvat. 7. Asigurarea feed-backului 4 min - urmresc activitatea elevilor -solicit elevilor sa completeze individual fisa de lucru - rezolv cerinele de pe fia de lucru

Schema lectiei 33
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

Crocodilul de Nil Mediul de viata- terestru, adaptati secundar si la viata acvatica Alcatuirea corpului-Cap-narile si orificiul urechilor se inchid in apa - gura larga, pe maxilare se afla dinti conici, inegali, fixati in scobituri=alveole - Corpul turtit, acoperit cu placi cornoase dublate de placi osoase - coada lunga - Membre-4 membre: 2 anterioare terminate cu 5 degete libere si 2 posterioare terminate cu 4 degete unite printr-o membrana Respiratia -- plamanii sunt mai bine dezvolati ca la amfibieni Circulatia -- pentru prima data in serie animala inima are 4 camere :2 atrii si 2 ventricule - circulatia sangelui este dubla si incompleta Adaptari la mediul de viata: - culoare de protectie - forma corpului - corpul este acoperit cu o piele cornoasa ce o protejeaza de uscaciune - se deplaseaza prin tarare - respiratia - inmultirea - au temperatura corpului variabila Caractere de superioritate: - adaptare la mediul terestru - respiratie pulmonara - inima tetracamerala - dezvoltarea sistemului nervos ( encefal voluminos) - dezvoltarea sistemului digestiv: tub digestiv si glande aneze - aparitia oviductelor - aparitia vezicii urinare Nume si prenume............................................................ Clasa........................................................... FISA DE LUCRU 1. Completati tabelul de mai jos Animale Membre Soparla verde Sarpele de casa Hranire Respiratie Inmultire

34
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

Broasca testoasa de uscat Crocodilul de Nil 2. Care sunt caracterele intalnite la serpi ce fac posibila inghitirea animalelor intregi? ................................................................................................................ ................................................................................................................. ................................................................................................................. 3. Numiti 3 adaptari ale reptilelor la mediul de viata. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. 4. Evidentiati caracterele de superioritate ale reptilelor fata de amfibieni. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................

35
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar

Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar: 1 Domeniul major de intervenie: 1.3 Numrul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201 Titlul proiectului: Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carier de succes n nvmntul preuniversitar

36
Casa Corpului Didactic Dolj Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar