PROIECT TEMATIC

NIVEL I
GRUPA MIC/MIJLOCIE
DUMBRAVA MINUNAT

ARGUMENT
Odat cu descoperirea primilor dinozauri la nceputul secolului al XIXlea, scheletele lor fosilizate au devenit puncte majore de atracie n toate
muzeele din lume. Dinozaurii au devenit ntr-o foarte scurt perioad de timp
parte esenial a culturii globale a omenirii, devenind extrem de populari, mai
ales n rndul copiilor. n sfrit, ei au devenit parte integranti din multe
cri i filme renumite, aa cum ar filmul Jurassic Park. Noile descoperiri
tiinifice privitoare la dinozauri sunt permanent aduse n centrul ateniei
generale de ctre mijloacele de informare n mas.
Termenul "dinozaur" este utilizat de asemenea frecvent pentru a
desemna n general reptile preistorice, aa cum ar fi pelicozaurii, dimetrodonii,
pterozaurii cu aripi, pleziozaurii, mozazaurii i ihtiozaurii acvatici, dei din
punct de vedere tiinific aceste animale nu au fost dinozauri propriu-zii.
Copiii sunt fascinai de lumea uriaelor reptile. Ori de cte ori au ocazia
vorbesc, i mptesc unii altora cunotinele, se entuziasmeaz de noutile
pe care le afl.

PROIECT TEMATIC
Tema anual : CUM ESTE/A FOST I VA FI AICI PE PMNT?
Subtema ( tema sptmnii) : DINOZAURII O LUME DISPRUT?

NIVEL I (grupa mic/mijlocie Dumbrava minunat)

SCOPUL PROIECTULUI:
Cultivarea curiozitii i a interesului pentru cunoaterea tiinific.
3

Formarea deprinderii de a apela la mijloace diverse de informare(cri,

internet) pentru o obine informaii despre un subiect de interes
personal sau de grup.

OBIECTIVE DE REFERIN:
DOMENIUL TIINE:
S recunoasc i s descrie verbal i/sau grafic anumite schimbri i
transformri din mediul nconjurtor nainte de apariia omului, pe
baza unor experiene proprii.
S cunoasc elemente componente ale dinozaurilor precum ale
mediului natural n care au trit/au disprut pe/de pe Pmnt ,
poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului.
S comunice idei, impresii pe baza celor observate.
S numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5 obiecte i cifrele
corespunztoare.
S compun numere n contextul 1 5.
S identifice poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd numeralul ordinal.
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE:
S participe la activitile de grup, inclusiv la cele de joc, att n
calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor.
S

audieze cu atenie un text,

rein ideile acestuia

i s

demonstreze c l-a neles.

S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza celor acumulate
i s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical.
S gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini.
s alctuiasc propoziii simple si dezvoltate cu cuvantul dat
DONEMIUL OM I SOCIETATE:
S efectueze operaii simple de lucru cu materiale din natur i
sintetice
S fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa
cotidian, valorificnd deprinderile

de lucru nsuite.

S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social,

precum i reguli de securitate personal; s aprecieze n situaii
concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme
prestabilite i cunoscute
4

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV:

S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor
teme plastice.
S recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme
i culori n mediul nconjurtor.
S utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice
concrete
S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia
S exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat.
S exprime ntr-un joc impresia muzical.
DOMENIUL PSIHO-MOTRIC:
S-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n
deplasare).
S execute corect aciunile motrice nvate, n condiii variate.

INVENTAR DE PROBLEME
CE TIU COPIII

CE DORESC S AFLE

Dinozaurii nu mai exist

Cnd au trit dinozaurii?

i cunoatem din cri i ca

Care era alctuirea unui

jucrii

dinozaur?

Erau mai mari dect oamenii

Cu ce se hrneau dinozaurii?

Erau puternici i fioroi

Cum i ngrijeau puii?

De ce erau aa de periculoi
dinozaurii carnivori? De ce
migrau?
Care era modul de atac i
aprare al dinozaurilor?
Curiozitti despre dinozauri?
Cel mai...? (clasificri)
Cum au disprut dinozaurii?
De unde se cunosc attea
lucruri despre dinozauri?

CENTRUL TEMATIC
a) Colul tematic copiii aduc materiale i le vor observa, vor discuta
despre ele i le vor aeza n una din cele trei ere a dinozaurilor triasic,
jurasic, cretacic.
b) Calendarul naturii, prin aezarea unui dinozaur mascot care

va

marca zilele proiectului i jetonul specific fenomenului din zi.

c )Programul zilnic (activitile zilnice illustrate prin simboluri specifice)
d) Cutia cu noutti: materiale aduse de copii i de educatoare pe
parcursul derulrii proiectului.
e) Cutia cu ntrebri: la care educatoarea va rspunde pe loc sau va cere
timp pentru documentare.

CENTRE DE INTERES I MATERIALE

LA DISPOZIIA COPIILOR
BIBLIOTEC
Enciclopedii cu

ARTE
aluat pentru

CONSTRUCII
lego

dinozauri;

modelaj;

dinozauri mulaje

imagini cu

planete;

cuburi cu imagini

dinozauri;

mti cu dinozauri;

ale dinozaurilor,

CD: n lumea

foarfeci, lipici;

masini de teren

dinozaurilor, Puii

autocolant;

(necesare cerceta-

dinozaurilor,

culori, carioci;

torilor) omuleti lego

Dino

acuarele, pensule;

exploratori

Jetoane;

nisip colorat;

TIINE
Enciclopedii :

coli, carton;
JOC DE ROL
Mti ( dinozauri)

JOC DE MAS
Joc de mas: Din

Vieuitoare ale

Lup pentru

jumtate ntreg;

trecutului, n

cercetat

Siluete de

lumea dinozaurilor

Siluete de

dinozauri i

, M ntreb de ce,

dinozauri;

palmieri

Curioziti din

Diverse obiecte de

Puzzle;

lumea animalelor

mbrcminte ;

Tablou cu peisaj

fie labirint;

din Jurassic,

Filme documentarE

cretacic;

DESCREIEREA PROIECTULUI
Pentru a stabili direciile de dezvoltare ale proiectului, copiii au spus ceea
ce tiu despre dinozauri i ceea ce doresc s afle despre acetia. ntrebrile
copiilor au fost grupate pe probleme, realizndu-se astfel harta proiectului.
In urma discuiilor libere i a experienei copiilor legate de acest subiect
s-a trecut la stabilirea unor obiective care s-i ajute n aflarea a ct mai
multor adevruri legate de acest subiect.
Avnd in vedere obiectivele propuse,s-au planificat i organizat
activiti,s-au pregtit diverse materiale didactice pentru centrele de
activitate.
n fiecare zi s-au organizat coninuturile ntr-un scenariu care s permit
realizarea obiectivelor n manier integrat.
In derularea acestui proiect au fost implicai i prinii copiilor din
grup,care au contribuit cu materiale

necesare amenajrii centrului

tematic. Informarea prinilor s-a realizat printr-o scrisoare afiat la

avizierul grupei. Implicarea copiilor i a prinilor n derularea acestui
proiect a fost benefic pentru toi, deoarece prinii participnd la
amenajarea centrelor, au cunoscut mai bine activitatea din grdini i au
dezvoltat o relaie mai strns cu educatoarea i ceilali prini.
Fiecare contribuie notabil la derularea proiectului a fost rspltit cu
puncte

consemnate

oglinda

proiectului.

La

sfritul

sptmnii

ctigtorii au primit diplome, intrnd n cursa pentru ctigarea cupelor

CEL MAI BUN COPIL i CEL MAI BUN PRINTE pentru anul colar n
curs.

Dragi prini,

Grupa mic/mijlocie DUMBRAVA MINUNAT

va derula,
n perioada 11 15.03.2013,
proiectul tematic
DINOZAURII O LUME DISPRUT?

O ntmplare neprevzut a adus n discuia grupei

subiectul DINOZAURII. Copiii au artat att de mult
interes i att de mult entuziasm nct hotrrea de a
nva despre acetia a fost luat n unanimitate i
aclamat cu urale care au atras atenia ntregii grdinie.
tiu c au multe cunotine i materiale individuale
despre acest subiect deoarece este foarte mult mediatizat
9

i la noi, iar copiii sunt foarte interesai de aceste

vieuitoare.
Aceast tem o vom aborda prin metode

de

cooperare pentru a sistematiza informaiile tuturor ntr-un

sens unitar i ct mai specific vrstei i posibilitilor de
nelegere:

nvare

prin

cooperare

joc,

observri

spontane i dirijate, conversaii euristice, experimente,

povestiri astfel nct copiii s-i mbogeasc calitativ i
cantitativ cunotine despre acest subiect.
In acest sens, v rog s discutai cu copiii despre
acest subiect,
mprteasc

s le dai informaii corecte, pe care s le

i

celorlali

copii

din

grup,

ct

materialele care s fie aduse de copiii dumneavoastr la

grdini.
Educatoarea grupei
i copiii grupei

Metode de nvare prin cooperare:

nvarea prin descoperire i cooperare,
brainstorming-ul de grup i individual
Metode interactive de grup:
explozia stelar,
ciochinele,
interviul
Observaia,
Conversaia euristic,
Explicaia,
Demonstraia,
Execiiul,
Jocul,
10

MATERIALE:
Enciclopedii cu dinozauri;
imagini cu dinozauri;
CD: n lumea dinozaurilor, Puii
dinozaurilor, Dino
Jetoane;
Enciclopedii : Vieui-toare ale trecutului,
n lumea dinozaurilor
Fie labirint;
Filme documentare
Dinozauri mulaje
Cuburi cu imagini ale dinozaurilor,
Joc de mas: Din jumtate ntreg;
Siluete de dinozauri i palmieri
Puzzle;
Tablou cu peisaj din Jurassic
Mti ( dinozauri)
Lup pentru cercetat
Siluete de dinozauri;
Diverse obiecte de mbrcminte ;

UMANE:
Copii
Educatoare
Prini
Bunici
Frai i surori

DE TIMP :
O SPTMN
11 15.MARTIE.2013

LUNI, 11.MARTIE.2013
INTLNIREA DE DIMINEA:
mprtirea cu ceilali: Bine ai venit, n lumea dinozaurilor!
Dezvoltarea empatiei: Cinci minute tu, cinci minute eu!
Rutine: Microbii, zboar prin aer! (deprinderea de a folosi batista)
Tranziia: Gimnastica de nviorare
ACTIVITATE INTEGRAT: Bine ai venit n lumea dinozaurilor!
(A.L.A.1+A.D.E.)
ACTIVITI LIBER ALESE:
TIINE: Dinozaurii(specii i mod de via)
11

CONSTRUCII: antier arheologic: n cutarea dinozaurilor

JOC CU ROL: In expediie: lumea disprut a dinozaurilor
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE:
DOMENIUL TIINE:
VIZIONARE VIDEO: WALKING WITH DINOSAURS ( documentar BBC SCIENCE)
PE URMELE DINOZAURILOR
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV:
MODELAJ: TEHNICI DE MODELAJ COMBINATE: DINOZAURI
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL:

JOC DE MICARE : Vin dinozaurii!

MARI, 12.MARTIE.2013
NTLNIREA DE DIMINEA:
mprtirea cu ceilali: Dino, dinozaur curajos

12

Dezvoltarea abilitilor de comunicare: mi plac/nu mi plac

dinozaurii pt. c...
Rutine: Cuvinte fermecate (deprinderea de a folosi formule de politee)
Tranziie: A venit i o broscut:
-Hop srind mereu,
-Dac-avei un loc la centre
M-am gndit s stau i eu.
ACTIVITATE INTEGRAT: Prietenul nostru, Dino (A.L.A. 1+ A.D.E.)
ACTIVITI LIBER ALESE:
BIBLIOTECA: Citim imagini despre dinozauri
ARTE: DESEN: Colorm imagini cu dinozauri
JOC DE MAS: Puzzle (dinozauri)
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE:
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE: POVESTEA EDUCATOREI
Povestea lui Dino
http://www.zapacita.ro/?p=542
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL:
ACTIVITATE OPIONAL: n lumea minunat a cuvintelor
S FACEM O POVESTE DESPRE DINOZAURI
POVESTE CREAT DE COPII (dup un ir de ilustraii)

13

MIERCURI, 13.MARTIE.2013
NTLNIREA DE DIMINEA:
mprtirea cu ceilali: Dino, Dino...
Managementul nvrii prin joc: Continu povestea...lui Dino
Rutine: Nu trage cu urechea la ce discut cei mari (deprinderea de a nu
trage cu urechea la discuiile adulilor)
Tranziie: Bat din palme: clip, clip, clip.
De lecii sunt pregtit!
ACTIVITI LIBER ALESE:
TIINE: Curioziti din lumea dinozaurilor
JOC CU ROL: De-a dinozaurii
BIBLIOTECA: Povestim despre dinozauri
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE:
DOMENIUL TIINE: ACTIVITATE CU MATERIAL INDIVIDUAL:
COMPUNEREA I DESCOMPUNEREA NUMERELOR
( n intervalul 1-5)
14

DOMENIUL ESTETIC I CREATIV: DEPRINDERI RITMICE: ASOCIEREA

MICRII CU RITMUL I TEXTUL CNTECULUI
JOC MUZICAL: Cntecul dinozaurilor
http://www.youtube.com/watch?v=rsCQ1PIGcm0&feature=related
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL:
JOC DISTRACTIV: Dino i tiranozaurul

JOI, 14.MARTIE.2013
NTLNIREA DE DIMINEA:
mprtirea cu ceilali: Dinozauri, prieteni!
Luarea deciziilor: Vreau... mi permii?
Rutine: Bine ai venit la noi (deprinderea de a se ridica n picioare la
intrarea unei persoane n sala de grup)
Tranziii: Unu, doi, trei bobocei,
V-adunai, v numrai
Stai cumini i linitii
Pentru lecii pregtii.
ACTIVITATE INTEGRAT: Pe urmele dinozaurilor (A.L.A. 1+ A.D.E.)
ACTIVITI LIBER ALESE:
JOC DE MAS: Jocul umbrelor
15

CONSTRUCII: Cuibul dinozaurilor

ARTE: MODELAJ: Modelm dinozauri
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE:
DOMENIUL OM I SOCIETATE: LECTUR DUP IMAGINI
La Muzeul de tiine ale Naturii
COLAJ DIN HRTIE (prin mototolire)
Dinozauri
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL:
EURITMIE : Dansul dinozaurilor pe Cntecul dinozaurilor

VINERI, 15.MARTIE.2013
NTLNIREA DE DIMINEA:
mprtirea cu ceilali: ntrecerea dinozaurilor! (diferite criterii)
Medierea conflictelor: Fotograful (conflicte dictate de interese
comune)
Rutine: Aa eti tu, aa sunt eu(deprinderea de a accepta diversitatea)
Tranziie: Lum o crticic nou
i-nvm, desenm,
n linite lucrm.

16

ACTIVITI LIBER ALESE:

BIBLIOTECA: Ghici, ghicitoarea mea! (compuse de copii despre dinozauri)
JOC DE MAS: Jocul umbrelor (dinozauri)
CONSTRUCII: Cuiburi de dinozauri
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE:
DOMENIUL PSIHO MOTRIC: DEPRINDERI MOTRICE: TRASEU
APLICATIV: Mers cu ocolire de obstacole, mers n echilibru pe
suprafa nalt de 25 cm, alergare cu pornire i oprire la semnal,
alergare cu genunghii ridicai, alergare cu ocolire de obstacole
Exerciii educaie fizic
Brae scurte brae lungi
Barza-ntr-un picior
Gndcelul rsturnat
Jocuri educaie fizic
JOC: Dinozaurii sportivi la concurs
JOC RELAXARE: Telefonul fr fir
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL:
PERSPICACITATE: Labiritul dinozaurilor

17