Tema anuală de studiu: Când, cum și de ce se întâmplă?

”
Tema proiectului tematic: „O CĂLĂTORIE SPRE CENTRUL PĂMÂNTULUI”
Subtemele proiectului tematic:
„Cercetași prin România”- aspecte de toamna, fructe, legume, flori
„Expediție în deșert”
„Exploratorii- ”Pinguinul Chilly-Willy ne dezvăluie viața la poli”
„Oprire la Disneyland”
„Momente din călătorie”
Grupa: Mare A
Durata proiectului: 5 săptămâni (25.09-27.10-2023)
Dimensiuni ale dezvoltării:
☺ Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;
☺ Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării;
☺ Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală;
☺ Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate;
☺ Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității;
☺ Curiozitate, interes și inițiativă în învățare
☺ Finalizare sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități);
☺ Activare și manifestare a potențialului creativ;
☺ Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute;
☺ Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare;
☺ Premise ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute;
☺ Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
☺ Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat.
☺ Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
Comportamente vizate:
☺ Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate;
☺ Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei;
☺ Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare;
☺ Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat;
☺ Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentaţii sănătoase;
☺ Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice specifice;
☺ Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
☺ Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul apropiat
 ☺ Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare.
☺ Realizează sarcinile de lucru cu consecvență;
☺ Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmplină dificultăți;
☺ Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative;
☺ Demonstrează simț musical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans etc.
☺ Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă);
☺ Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă);
☺ Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului;
☺ Discriminează/diferențiează fonetic cuvinte, silabe, sunete și asociază sunete cu litere
☺ Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții;
☺ Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat;
☺ Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător;
☺ Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor.
☺ Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

Resurse:
☺ Materiale: fructe, legume, materiale din natură (frunze, castane, boabe de porumb, boabe de fasole), coșuri, puzzle-uri, cărți de
poveşti, jetoane, planşe, instrumente de scris și de colorat, pensule și alte instrumente pentru pictură, acuarele, plastilină, planşete,
seturi pentru jocuri de rol (bucătărie, cabinet medical etc), păpuşi, cuburi lego și alte seturi din plastic pentru construcții, calculator,
Cd cu cântece, mascotă pinguin, lupe, nisip chinetic, enciclopedia lumii, etc;
☺ Umane:preşcolarii grupei, educatoarele, părinţii, asistenta unităţii
☺ De timp: 5 săptămâni
☺ Bibliografice:
Curriculum pentru educație timpurie, MEN, 2019
Suport pentru explicitarea și înțelegerea unor concepte și instrumente cu care operează curriculumul pentru educație timpurie, 2019
Grama F., Pletea V., Preda V. ,,Ghid pentru proiecte tematice – abordarea în manieră integrată a activităţilor din grădiniţă”,
Ed.Humanitas,Bucureşti, 2005
Metode și procedee: observația, conversația, povestirea, demonstrația, exercițiul, brainstromingul, problematizarea, reflexia etc.
Descrierea proiectului:
Prin intermediul proiectului dezvoltat vom încerca să îi familiarizăm pe copii cu aspecte ce țin de anotimpul toamna: caracteristici
generale și fenomene specifice, fructe, legume, cunoștințe despre alte țări, etc. Toate cunoștințele și deprinderile dobândite prin intermediul
acestui proiect îi vor ajuta pe cei mici să se orienteze mai bine în timp, să se adapteze la spațiul în care trăiesc și să își îmbogățească
percepțiile despre ceea ce ne înconjoară.
Inventar de probleme:
Ce știu copiii despre tema investigată
☺ Toamna este un anotimp bogat;
☺ Frunzele îngălbenesc și cad, păsările pleacă;
☺ În acest anotimp ne îmbrăcăm mai gros;
☺ Se coc fructele și legumele de toamnă;
☺ În deșert este mult nisip;
☺ Temperaturile sunt foarte ridicate;
☺ Pinguinul trăiește la Polul nord;
☺ Cum arată eschimoșii;
☺ Animalele polare;
☺ Disneyland este cel mai mare parc de
distracții;
Ce nu știu și vor să afle copiii despre tema investigată
☺ Poezii și cântece despre toamnă;
☺ Ce transformări au loc toamna în natură(prin grădini și livezi)?
☺ Care sunt cauzele îngălbenirii și căderii frunzelor și ale plecării păsărilor?
☺ Ce fructe și legume se coc toamna și care sunt părțile lor componente?
☺ Care sunt florile de toamna
☺ Există viață în deșert?
☺ Care este cel mai uscat deșert?
☺ Câte deșerturi sunt?
☺ Curiozități despre viața la poli, cine trăiește acolo?
☺ Ce temperaturi sunt la Poli?
☺ Cu ce se hrănesc cei care trăiesc la Poli?
☺ Ce putem face la Disneyland?
☺ Ce carusele sunt acolo?
☺ Ce ne-a plăcut nouă cel mai mult din această expediție?
Scrisoare de intenţie către părinţi:

Stimaţi părinţi,

Dorim să vă aducem la cunoștință că în următoarele cinci săptămâni vom derula proiectul tematic cu tema „O călătorie în centrul
pământului”, în cadrul căruia vom explora aspecte legate de anotimpul toamna: caracteristici și fenomene specifice, flori de toamna, fructe
și legume de toamnă- precum și aspecte din alte țări cum ar fi: deșertul, vremea la Poli, distracțiile de la Disneyland.
În acest scop, vă rugăm să discutați cu copiii pe această temă și să ne ajutați cu diverse materiale relevante pentru tema explorată:
fructe, legume și flori de toamnă,, materiale din natură, frunze de diferite culori și forme, castane, enciclopedii, etc.
Vă mulţumim pentru implicare !

Echipa „Albinuțele istețe”

Eveniment de închidere:
Realizarea unui colț, unde vor fi afişate lucrările copiilor, materiale culese pe durata proiectului şi alte obiecte realizate în cadrul
activităţilor derulate. Se vor repeta cântecele învăţate în cadrul proiectului, sărbătorindu-se astfel finalizarea acestuia.
HARTA PROIECTULUI TEMATIC
O
CĂLĂ
TORI
E
SPRE

CEN
TRU
L
PĂM
ÂNT
ULUI
DURATA PROIECTULUI TEMATIC: 5 săptămâni
Săptămâna I, 25-29.09. 2023: “CERCETAȘI PRIN ROMÂNIA”

Săptămâna II, 02-06.10. 2023: „EXPEDIȚIE ÎN DEȘERT”

Săptămâna III, 09-13 .10. 2023: „EXPLORATORII-PINGUINUL CHILLY-WILLY”

Săptămâna IV, 16-20.10. 2023: “OPRIRE LA DISNEYLAND”

Săptămâna V, 23-27.10. 2023: “MOMENTE DIN CĂLĂTORIE”

TEMA ANUALĂ: ”CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ”O CĂLĂTORIE ÎN CENTRUL PĂMÂNTULUI”

TEMA SĂPTĂMÂNII: ”CERCETĂTORI PRIN ROMÂNIA”

Data/ Intervale Activități de învățare Intervale Activități de învățare

Ziua orare Tura I orare Tura II
7.30-8.30 ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare (deprinderi
Luni ALA: Joc liber 16.00 specifice)
25.09. Bibliotecă: “Toamna în imagini”-citire de imagini Gustare
2023 Artă: “Ariciul din cartof”-confecționare 16.00 - ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
8.30 - Joc de rol:”La aprozar” 17.00 Construcții: „Căsuța furnicilor”- cuburi
9.30 M.M. Înviorarea! Joc de atenție:„Unde a zburat frunzulița?”
Micul dejun
9.30 - ADP: ÎD: ”Suflă trist vântul pribeag/ A sosit toamna ADE: DȘ: ”Toamna a venit la noi”-convorbire
11.30 în prag”! ALA: Joc muzical :„Scaunele muzicale”
 T: ,,Pășim peste frunze’’
ADE: A.I.: ”Acum e toamnă, da”! 17.00- ADP: Plecarea copiilor
11.30- DȘ/DPM+sDEC (observare fructe, legume în 17.30
12.00 natură, deplasare, în mers, spre diferite direcții)
Euritmie: „Dansul fructelor și a legumelor”
-să expună caracteristicele unui fruct/legumă;
-să execute corect exercițiile de deplasare impuse ;
12.00 – -să execute corect pașii de dans.
12.30 ALA: Joc distractiv: ”Prinde ariciul”
ADP: Masa de prânz
M.P.: ”O poveste, la culcare, să asculte fiecare”
7.30-8.30 ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare (deprinderi
Marți ALA: Joc liber 16.00 specifice)
26.09. Știință: “Îmbracă copilul!”- material mărunt Gustarea
2023 Constructii: “Căsuțe pentru animalele pădurii”- ALA: Activități recuperatoriiși ameliorative
8.30 - cuburi din lemn 16.00 - Bibliotecă: „Decorăm frunza”-exercițiu grafic
9.30 Artă: ”Coșul cu flori”-confecționare 17.00 Artă: „Coșul cu flori”- finalizarea lucrărilor
M.M. Înviorarea!
9.30 - Micul dejun ADE: DEC: „Haideți sub umbrelă” – repetare
11.30 ADP: Î.D.: “Șoaptele frunzelor”
T: “Pică ploaia pe burlane”
ADE: DȘ: ”Unde e căsuța mea”? (formă)-joc didactic ALA: Joc distractiv: “Morișca”
DEC: “Haideți sub umbrelă” – joc muzical,
predare
11.30- -să pună formele geometrice la căsuța potrivită ;
12.00 -să cânte cântecelul executând mișcările sugerate de 17.00- ADP: Plecarea copiilor
text ; 17.30
12.00 - ALA: “Mergem ca … ”-joc imitativ
12.30 ADP: Masa de prânz
M.P.: ”O poveste, la culcare, să aculte fiecare”
7.30-8.30 ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare (deprinderi
Miercuri ALA: Joc liber 16.00 specifice)
27.09. Artă: „Pomul toamnei”- lipire Gustarea
2023 Bibliotecă: „Sunetul toamnei”- pronunțarea corectă a 16.00 - ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
8.30 - onomatopeelor șșșș… și vjjj… 17.00 Joc de rol: „De-a gospodinele”
9.30 Joc de masă : Puzlle –fructele pomului Știință:Galbene și roșii fructe, frunze”-sortare
M.M. Înviorarea! ADE: DLC: ”Zâna Toamna”-repetare
9.30 - Micul dejun ALA: Construcții: „Coșuri pentru castane”
 11.30 ADP: ÎD:,, Plouă, bate vântul, toamna a cuprins
pământul ’’ 17.00- ADP: Plecarea copiilor
T: ”Suntem veseli și vioi, c-a venit toamna la noi!” 17.30
ADE: AI: ”Umbrela toamnei” – DLC/DOS
(povestire, brățara toamnei –înșirare)
11.30- -să expună momente din poveste;
12.00 -să înșire mărgele pe sârmă;
ALA: “Prinde mărul”- Joc de mişcare
12.00 - ADP: Masa de prânz
12.30 M.P.: ”O poveste, la culcare, să aculte fiecare”
7.30-8.30 ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare (deprinderi
Joi ALA: Joc liber 16.00 specifice)
28.09. Joc de rol: „Greierele și furnica” Gustarea
2023 8.30 - Bibliotecă: Lucrăm în caietele Ola 16.00 - ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
9.30 Artă :” A sosit toamna drăguța”-cântec 17.00 Știință: „Copacul anotimpurilor”- puzzle
MM: Înviorarea! Construcții: „Gardul grădiniței”-îmbinare
9.30 - Micul dejun
11.30 ADP: ÎD: ,,Povestea picăturii de ploaie’’
T: ,,Ploaia plouă pic,pic,pic ’’ ADE: DȘ: Fișe individuale
11.30- ADE: DȘ: ”De la mic, la mare”-ex.mat.ind.
12.00 DEC: ”Picături de ploaie”-modelare ALA: Joc cu text și cânt: „A sosit toamna
-să sorteze de la mare la mic norișorii, picăturile de 17.00- drăguța”
12.00 - ploaie și soarele; 17.30
12.30 -să modeleze picături de ploaie respectând modelul. ADP: Plecarea copiilor
ALA:Joc de mișcare: ,,Norișorii neastâmpărați’’
ADP: OPȚIONAL: ”VISUL PRINȚULUI
DORINȚĂ”
R:Masa de prânz
M.P.: ”O poveste, la culcare, să asculte fiecare”

7.30-8.30 ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare (deprinderi
Vineri ALA: Joc liber 16.00 specifice)
29.09. Joc de rol:,, De-a grădinarii’’ Gustarea
2023 Știinta: ”Punem flori la presat” 16.00 - ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
8.30 - Construcții : ”Grădina cu flori de toamnă” 17.00 Artă: „Greierele și furnica”- colorare în
9.30 MM: Înviorarea! contur
Micul dejun Construcții: „Coșuri pentru flori”-lego
9.30 - ADP: ÎD: ,,Pe cărările pline de frunze ale toamnei’’ ADE: DEC: ”Crizanteme”-modelare
 11.30 T: ,,Dansul florilor de toamnă’’
ADE: DLC: ”Spune ce fac”? (prop.interogativă)-j.d. ALA: Joc liber
11.30- DOS: ”Cum ingrijim florile?”-act.
12.00 Gospodareasca 17.00- ADP: Plecarea copiilor
-să formuleze propoziții interogative; 17.30
12.00 - -să curețe florile asigurându-le condiții favorabile de
12.30 dezvoltare.
ALA:Joc cu text și cânt:,,Vine ploaia, bine-mi pare!”
ADP: Masa de prânz
M.P.: ”O poveste, la culcare, să aculte fiecare”

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

ZIUA / DATA INTERVAL ORAR TEMA

Miercuri, 16.00 - 17.00 Prezentarea parteneriatului grădiniță-famile.

27.09.2023
ACTIVITATEA METODICĂ
ZIUA / DATA (tura I + tura II)

Luni, -Completarea documentelor scolare.

25.09.2023 - Selectarea conţinuturilor pentru săptămâna următoare.

Marți, - Confecționare material didactic pentru activități.

26.09.2023 - Întocmirea planificării activităților pentru săptămâna următoare.
Miercuri, -. Studiu individual.
27.09.2023 -. Studiu individual.
 Joi, -Intalnire metodica. Propuneri de teme pentru activitatea metodică din grădiniță.
28.09.2023 -Intalnire metodica. Propuneri de teme pentru activitatea metodică din grădiniță.
Vineri, -Completarea documentelor scolare.
29.09.2023 -Pregatirea materialelor pentru saptamana urmatoare.

TEMA ANUALĂ: ”CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ”O CĂLĂTORIE SPRE CENTRUL PĂMÂNTULUI”

TEMA SĂPTĂMÂNII: ”EXPEDIȚIE ÎN DEȘERT”

ZIUA/ INT. TURA I INT. TURA II
DATA ORARE ORARE
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R.”Îl așteptăm pe Moș Ene, care vine pe la
8.30 ALA: Biblioteca:“Despre deșert”-citire de imagini; 16.00 gene!”
Joc de rol: ”Exploratorii deșertului”; ”Gustare-a fost sățioasă, mulțumim frumos de
Nisip și apă : ”Dune de nisip” masă!”
16.00 - T: ”Trenulețul jucăriilor vesele”
MM: ”Hai cu toți la-nviorare!”
8.30 - 17.00
ADP: R. ”Noi la masă nu vorbim și pe jos nu
Luni 9.30 ALA: Joc de rol: ,,De-a cercetătorii”
murdărim”(Servirea micului dejun);
02.10. Constructii: ,,Țarc pentru puiul de cămilă”
ÎD: ,,Ce ne spune deșertul Sahara?” (salutul, prezenţa,
2023 9.30 -
citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului
11.30 17.00- ADE:DȘ ”Spune cum se numește!?”–din deșert;
 naturii. 17.30
T: ”Lila cămila!” ADP: ”Jucăriile-ordonate stau în rafturi așezate/Și-i
R: ”Dacă mănânci sănătos, crești repede și așteaptă pe copii, mâine când vor reveni”
frumos”(Servirea gustării)
11.30- ADE: DȘ+DOS ,, Cu colegii la plimbare în deșertul
12.00 Sahara” –observare/reguli de comportament
-să denumească condițiile climatice din deșert ;
12.00 - -să numească animale care locuiesc în deșert;
12.30 -să dea exemple de reguli de comportament.
ALA : Joc distractiv :”Hrănește cămila”
ADP: R. ”Cresc mare și sănătos după un prânz
copios”(Servirea mesei de prânz)
MP: ,, Morcovelul si prietenii lui din gradina”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Învăț să-mi pun pijamaua”
8.30 ALA: Știinta: Surprizele lui Scorpion 16.00 ”Știu să mănânc singurel”
Manipulativ: ,,Scorpioni mici și mari”-mozaic; 16.00 - T: ”Ca soldații mergem noi”
Joc liber 17.00 ALA: Artă:,, Scorpionul”- desen
8.30 - MM: ,,Suntem scorpioni..” Joc de rol: ”De-a familia scorpion”
Marți 9.30 ADP: R: ”Ziua începe frumos, cu un mic dejun ADE: DEC - Audiție – cantece tematice
03.10. gustos”(Servirea micului dejun) 17.00- ADP: Salut colegii la plecare și pe-a mea
2023 9.30 - ÎD: ” Scorpion ne povestește! (salutul, prezenţa, citirea 17.30 educatoare .
11.30 responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii;
T: ”Noi suntem scorpionii”
R: ”Ne hrănim sănătos”(Servirea gustării)
ADE: DLC+DEC: ,,Scorpionul zâmbăreț,, - memorizare
- memorizare/desen
11.30- -să recite poezia respectând mimica și gestica;
12.00 -să deseneze scorpionul respectând indicațiile.
ALA: Joc de masă:,, Caută umbra!”
12.00 - ADP: R. ”Mâncăm tot din farfurie s-avem multă
12.30 energie”(Servirea mesei de prânz)
MP: ”Povestea morcovelului curios”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Mă odihnesc ca să cresc sănătos”
8.30 ALA: Știinta: ,,Despre fenec!”- curiozități; 16.00 ”Mă descurc singur la masă”
Joc de masa: ,,Din jumătăți-întregul”; T: ”Cum se spală Nicușor?”- cântec
Joc liber; ALA: Construcții: ,, Casa vulpei”;
MM: ”Hai cu toți la-nviorare!” 16.00 - Joc de masă: Puzzle;
8.30 - ADP: R. ”Poftă bună! Mulțumim și la masă nu 17.00 ADE: DȘ:,, Formam grupe de jucarii rosii (galbene,
 9.30 vorbim!”(Servirea micului dejun) albastre)”;
Mier- ÎD,,Cine este fenecul?” 17.00- ADP: ”Nu uit să-mi salut colegii, atunci când mă-
curi 9.30 - T: ”Trenulețul muzical” 17.30 ndrept spre acasă”.
04.10. 11.30 R: ”Mulțumim pentru gustare!”(Servirea gustării)
2023
ADE: DȘ: ,, Joc didactic“ Cum am așezat vulpile din
deșert?” (însusirea comună după care au fost grupate-
11.30- culoare/marime)
12.00 DEC: ” Vulpea de deșert”-pictură
-să grupeze vulpile după un criteriu dat;
12.00 -
12.30 -să picteze vulpea cu culorile adecvate.
ALA: Joc distractiv:”Vulpea cea vicleană”
ADP: R. ”Noi mâncăm civilizat și la masă păstrăm
curat”(Servirea mesei de prânz)
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Hăinuțele ordonate, pe scăunel așezate”
8.30 ALA: Bibliotecă: Lucrăm în caietele Ola 16.00 ”Mâncăm cu toții la masă, o gustare
Joc de rol: ,,La medic cu cămila”; sănătoasă”
Joc liber; T: ”Trenulețul veseliei”
MM: ”Un doi, un doi, faceți toți la fel ca noi!” 16.00 - ALA:
8.30 - ADP: R. ”Cea mai importantă masă este cea de 17.00 Știință: ”Ce-ai pipăit?” – joc senzorial
9.30 dimineată”(Servire mic dejun) Jocul umbrelor: ,,Animale din deșert”
Joi ÎD: ” De ce este foarte cald în deșert?” ADE: DPM- jocuri pentru recunoasterea si
05.10. 9.30 - T: ”Noi suntem piticii, piticii voinicii!” 17.00- denumirea diferitelor parti (segmente) ale corpului;
2023 11.30 R: ”Poftă bună la gustare!”(Servirea gustării) 17.30 ADP: ”Vine mama după mine, vă salut, ne vedem
ADE: AI:DLC+DS: „Cămila jucăușă”: Joc didactic mâine!”
(Cazul acuzativ- Cu cine,cu ce,despre cine,despre
ce?)/poziții spațiale.
11.30- -să formuleze propoziții folosind cazul acuzativ (Cu
12.00 cine,cu ce,despre cine,despre ce?) ;
-să identifice poziția unde este cămila.
12.00 - ALA: Vizionare ,,Piticlic în deșert”-soft educational;
12.30 ADP: OPȚIONAL: ”CORABIA”-confecționare
R. ”Mulțumim pentru masă! Este bună și
gustoasă.”(Servirea mesei de prânz)
MP: ”Iepurașul mofturos”

7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Somn ușor, vise plăcute! Îngerii să vă
 8.30 ALA: Joc de masă: ,,Puzzle cu animale”; 16.00 sărute!”
Constructii: ,,Construim deșertul”; ”Știu să mănânc singurel!”
Joc liber: T: ”Hai să ne spălăm, sănătoși să ne păstrăm!”
8.30 - ADP: R. ”Noi micul dejun mâncăm și-apoi frumos ne 16.00 - ALA:
9.30 jucăm!”(Servirea micului dejun) 17.00 Știință: ”Din jumătăți întreg”
ÎD: ”Ce ne-a plăcut mai mult despre deșert” Joc de rol: ,,De-a veterinarii”;
Viner 9.30 - T: ”Mâinile noi le spălăm” 17.00- ADE: DOS: ,,Facem curatenie la bucătărie”
i 11.30 R: ”Noi mâncăm de toate”(Servirea gustării) 17.30 ADP: ”Pijamaua-n săculeț, de weekend mă
ADE: DOS: ,,Funda cactusului”-înnodare pregătesc!”
06.10. DPM: ”În expediție” Variante de mers: pe vârfuri,
2023 pe călcâie, mers cu ridicarea genunchilor la piept, mers
lateral, mers cu pas încrucişat.
11.30- Joc: Mergi cum spun!
12.00 -să decupeze piesele care formează cactusul și să le
îmbine;
12.00 - -să execute corect pașii înnodării unei funde.
12.30 ALA: Vizionare desene animate: ,,Iepurașul și cămila”
ADP: R. ”Am mâncat, ne-am săturat, fie Domnul lăudat!
(Servirea mesei de prânz)
MP: ”O poveste ascultăm”.

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

ZIUA / DATA INTERVAL ORAR TEMA

Joi, 13.00 - 14.00 „Inteligența emoțională la vârsta preșcolară mică”

05/10/2023

ZIUA / DATA ACTIVITATEA METODICĂ

(tura I + tura II)
Luni, - Completarea documentelor scolare.
02/10/2023 - Întocmirea planificării activităților pentru săptămâna următoare.
 Marți, - Confecționare material didactic pentru activități.
03/10/2023 - Confecționare material didactic pentru activități.
Miercuri, -Crearea cadrului educational in conformitate cu tema saptamanii.
04/10/202 - Întocmirea planificării activităților pentru săptămâna următoare.

Joi, -Intalnire metodica.

05/10/2023 -Intalnire metodica.
(ziuametodică)
Vineri, Consemnarea datelor in fisele de observatii individuale.
06/10/2023 Consemnarea datelor in fisele de observatii individuale.

TEMA ANUALĂ: ”CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ”O CĂLĂTORIE SPRE CENTRUL PĂMÂNTULUI”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „EXPLORATORII-PINGUINUL CHILLY-WILLY”

ZIUA/ INT. TURA I INT. TURA II
DATA ORARE ORARE
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R.”Îl așteptăm pe Moș Ene, care vine pe
8.30 ALA: Biblioteca: ,, Ținuturile de gheață””–citim imagini; 16.00 la gene!”
Construcții: ,,Adăpost pentru animalele din ținuturile ”Gustare-a fost sățioasă, mulțumim frumos de
de gheață” masă!”
Joc de masă : ”Animale din ținuturile de gheață”-din 16.00 - T: ”Trenulețul jucăriilor vesele”
8.30 - jumătate-întreg 17.00 ALA: Joc de rol: ,,De-a familia pinguinului
Luni 9.30 MM: ”Hai cu toți la-nviorare!” Chilly-Willy”
09.10. ADP: R. ”Noi la masă nu vorbim și pe jos nu Constructii: ,,Facem o banchiză ”
2023 9.30 - murdărim”(Servirea micului dejun) ADE:DȘ ”Spune cum se numeste!?”–animale
11.30 ÎD: ,,Ce ne învață pinguinul Chilly-Willy?” (salutul, prezenţa, 17.00- polare;
citirea responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii. 17.30 ADP: ”Jucăriile-ordonate stau în rafturi
T: ”Mergem toți în pas voios!”; așezate/Și-i așteaptă pe copii, mâine când vor
R: ”Dacă mănânci sănătos, crești repede și frumos”(Servirea reveni”
gustării);
11.30- ADE: AI: ”Polul nord”
12.00 DȘ/DOS (observare+ decupare/lipire)
-să denumească câteva aspecte despre clima de la Poli ;
12.00 -
-să decupeze animale, banchize, iglu, eschimoși și să le
12.30
lipească pe machetă.
ALA – Jocuri de mișcare:”Fa la fel ca mine!”;
ADP: R. ”Cresc mare și sănătos după un prânz
copios”(Servirea mesei de prânz);
MP: ,, Povestea Pinguinului Chilly-Willy”.
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Învăț să-mi pun pijamaua”
8.30 ALA: Artă:”Mâncare pentru pinguinul Chilly! peștișori- 16.00 ”Știu să mănânc singurel”
modelaj; T: ”Ca soldații mergem noi”
Marți Știință: “Pinguinul Chilly-Willy învață matematică!”-
10.10. 8.30 - fișă de lucru; 16.00 - ALA: Artă:,, Peștișori pentru pinguin”- desen
2023 9.30 Bibliotecă: Lucrăm în caietele Ola 17.00 Joc de masă: Puzzle animale polare
MM: ,,Inviorarea de dimineata”
9.30 - ADP: R: ”Ziua începe frumos, cu un mic dejun ADE: DEC - Audiție – cantece despre animale
11.30 gustos”(Servirea micului dejun) de la poli
ÎD: ” La Polul nord” (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii; 17.00-
T: ”Noi suntem pinguinii” 17.30 ADP: Salut colegii la plecare și pe-a mea
11.30- R: ”Fructe consumate, înseamnă sănătate”(Servirea gustării) educatoare .
12.00 ADE: A.I. ”Pățania Ursului cafeniu”
DLC+DEC: -povestirea educatoarei/pictură
12.00 - -să răspundă corect la întrebările adresate din poveste;
12.30 -să picteze ursul cu culorile indicate în poveste.
ALA:,, Audiții muzicale!”
ADP: R. ”Mâncăm tot din farfurie s-avem multă
energie”(Servirea mesei de prânz)
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Mă odihnesc ca să cresc sănătos”
8.30 ALA: Construcții: ”Ghețari”-construcție; 16.00 ”Mă descurc singur la masă”
 Joc de masă: ,,Mama și puiul ”-labirint; T: ”Cum se spală Nicușor?”- cântec
8.30 - Știință:”Gheața se topește? De ce?”-experiment
9.30 MM: ”Mititei, dar voinicei!” 16.00 - ALA: Construcții: ,, Ghețari”;
ADP: R. ”Poftă bună! Mulțumim și la masă nu 17.00 Joc de masă: Puzzle;
9.30 - vorbim!”(Servirea micului dejun)
Mier- 11.30 ÎD,,Eu te ascult, tu mă asculți!” ADE: DȘ:,, Formam grupe de jucarii dupa
curi T: ”Trenulețul muzical” marime și le ordonăm
11.10. R: ”Mulțumim pentru gustare!”(Servirea gustării)
2023 ADE: DS+DLC: ,,Igluri mari/ igluri mici- Care este mai 17.00- ADP: ”Nu uit să-mi salut colegii, atunci când
mare?”- ordonare dupa marime/Poveste creată 17.30 mă-ndrept spre acasă”.
-să ordoneze obiectele după mărime;
11.30- -să formuleze propoziții care exprimă o mirare.
12.00 ALA: Joc de mișcare: „Culegem mere!”
ADP: R. ”Noi mâncăm civilizat și la masă păstrăm
12.00 - curat”(Servirea mesei de prânz)
12.30 MP: O poveste ascultăm
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Hăinuțele ordonate, pe scăunel
8.30 ALA: Știință: ,,Sortează jetoane cu animale polare!” 16.00 așezate”
Joi Artă:”Iglu ” – confecționare ”Mâncăm cu toții la masă, o gustare
12.10. Joc liber; sănătoasă”
2023 8.30 - MM: ”Un doi, un doi, faceti toti la fel ca noi!” 16.00 - T: ”Trenulețul veseliei” ;
9.30 ADP: R. ”Cea mai importantă masă este cea de 17.00
dimineată”(Servire mic dejun) ALA: Știință: ”Cum ai sortat?” – joc
9.30 - ÎD: ” Salutări de la Polul nord”; Joc de rol: „La Polul nord”;
11.30 T: ”Noi suntem piticii, piticii voinicii!”
R: ”Poftă bună la gustare!”(Servirea gustării) ADE: DEC:Terminarea lucrarilor
ADE: AI: DS+DEC „Cea mai lungă banchiză” – grupare 17.00- ADP: ”Vine mama după mine, vă salut, ne
dupa lungime/desen 17.30 vedem mâine!”
11.30- -să pună banchizele de la cea mai mică la cea mai mare;
12.00 -să picteze banchiza din propria imaginație.
ALA: Vizionare ,,Piticlic în lumea animalelor polare”-soft
12.00 - educational;
12.30 ADP:OPȚIONAL: VISUL PRINȚULUI DORINȚĂ-
dramatizare
R. ”Mulțumim pentru masă! Este bună și gustoasă.”(Servirea
mesei de prânz)
MP: ”Pinguinul mofturos”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Somn ușor, vise plăcute! Îngerii să
 8.30 ALA: Bibliotecă: ”Lucrăm în caietele Ola” 16.00 vă sărute!”
Constructii: ,,Satul eschimoșilor”; ”Știu să mănânc singurel!”
Joc liber; T: ”Hai să ne spălăm, sănătoși să ne
8.30 - ADP: R. ”Noi micul dejun mâncăm și-apoi frumos ne 16.00 - păstrăm!”
9.30 jucăm!”(Servirea micului dejun) 17.00
ÎD: ”De aș fi un urs polar/un pinguin” ALA: Știință: ”Din jumătăți întreg”
Viner 9.30 - T: ”Mâinile noi le spălăm”; Constructii: „Satul eschimoșilor”
i 11.30 R: ”Unul după altul”(Servirea gustării);
13.10. ADE: DPM: “Alergarea spre diferite direcţii, cu opriri şi ADE: DOS:Bucăți de gheață-mototolire
2023 porniri la semnal”/ Joc: Atentie la banchiză! 17.00-
DOS:”Să creștem sănătoși”- educatie sanitară- reguli de 17.30 ADP: ”Pijamaua-n săculeț, de weekend mă
igiena pregătesc!”
11.30- -să execute corect exercițiile de alergare spre direcțiile
12.00 indicate;
-să enumere reguli de igienă pentru un corp sănătos.
12.00 - ALA: Jocuri în curtea grădiniței.
12.30 ADP: R. ”Am mâncat, ne-am săturat, fie Domnul lăudat!
(Servirea mesei de prânz);
MP: ”Aventurie unei frunze de toamna”.

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

ZIUA / DATA INTERVAL ORAR TEMA

Joi, 13.00 - 14.00 „Tehnici de comunicare cu copilul- ascultarea activa”

12/10/2023

ZIUA / DATA ACTIVITATEA METODICĂ

(tura I + tura II)
Luni, - Căutarea și stabilirea surselor web suport pentru activitate.
09/10/2023 - Întocmirea planificării activităților.
 Marți, - Pregatirea materialelor pentru activitati.
10/10/2023 - Confecționare material didactic pentru activități.
Miercuri, -Pregatirea materialelor pentru consilierea parintilor.
11/10/2023 -Pregatirea materialelor pentru consilierea parintilor
Joi, - Intalnire metodica .
12/10/2023 - Intalnire metodica
(ziuametodică)
Vineri, -Completarea documentelor scolare.
13/10/2023 -Completarea documentelor scolare.

TEMA ANUALĂ: ”CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ”O CĂLĂTORIE SPRE CENTRUL PĂMÂNTULUI”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „OPRIRE LA DISNEYLAND”

ZIUA/ INT. TURA I INT. TURA II
DATA ORARE ORARE
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R.”Îl așteptăm pe Moș Ene, care vine pe
8.30 ALA: Bibliotecă: ,, Ajunși la Disneyland”–citim imagini; 16.00 la gene!”
Joc de rol:”Călătorie la Disneyland” ”Gustare-a fost sățioasă, mulțumim frumos de
Joc liber masă!”
MM: ”Hai cu toți la-nviorare!” 16.00 - T: ”Trenulețul jucăriilor vesele”
8.30 - ADP: R. ”Noi la masă nu vorbim și pe jos nu 17.00 ALA: Joc de rol: ,,Călătorim la Disney”
Luni 9.30 murdărim”(Servirea micului dejun) Construcții: ,,Parcul de distracții”
16.10. ÎD: ,,Călătorie în parcul Disneyland” (salutul, prezenţa, citirea ADE:DȘ ”Spune cum se numeste!?”–
2023 9.30 - responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii. personajele de la Disneyland;
11.30 T: ”Mergem toți în pas voios!” 17.00- ADP: ”Jucăriile-ordonate stau în rafturi
R: ”Dacă mănânci sănătos, crești repede și frumos”(Servirea 17.30 așezate/Și-i așteaptă pe copii, mâine când vor
gustării) reveni”
ADE: DȘ+DEC ,,Parcul Disneyland” –observare/pictură cu
bețișorul
11.30- -să denumească elemente din parcul Disney ;
12.00 -să picteze cu ajutorul bețișorului castelul fermecat.
ALA – Jocuri de mișcare:”Fă la fel ca mine!”
12.00 - ADP: R. ”Cresc mare și sănătos după un prânz
12.30 copios”(Servirea mesei de prânz)
MP: ,, Povestea lui Minnie”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Învăț să-mi pun pijamaua”
8.30 ALA: Artă:”Haina lui Minni” - decorare 16.00 ”Știu să mănânc singurel”
Știintă: “Continuă drumul cu Minnie!” – labirint T: ”Ca soldații mergem noi”
Joc liber ALA: Artă:Finalizarea lucrărilor
8.30 - MM: ,,Inviorarea de dimineață” 16.00 - Joc de masă: Puzzle Minnie
Marți 9.30 ADP: R: ”Ziua începe frumos, cu un mic dejun 17.00 ADE: DEC - Audiție – cantece tematice
17.10. gustos”(Servirea micului dejun)
2023 9.30 - ÎD: ” Clubul lui Minnie” (salutul, prezenţa, citirea 17.00- ADP: Salut colegii la plecare și pe-a mea
11.30 responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii; 17.30 educatoare .
T: ” Mergem toți în pas voios!”
R: ”Fructe consumate, înseamnă sănătate”(Servirea gustării)
ADE: DLC+DOS:” De vorbă cu Minni mouse”-propoziții
11.30- simple și dezvoltate-joc didactic/îndoire din sârmă
12.00 -să formuleze propoziții simple și dezvoltate;
-să îndoaie sârma pentru a face cordeluța lui Minnie.
12.00 - ALA:,, Audiții muzicale!”
12.30 ADP: R. ”Mâncăm tot din farfurie s-avem multă
energie”(Servirea mesei de prânz)
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Mă odihnesc ca să cresc sănătos”
8.30 ALA: - Constructii- „Garduri la gradina de flori; 16.00 ”Mă descurc singur la masă”
\ - Joc de masa: ,,Cauta si potriveste!”; T: ” Mergem toți în pas voios!”- cântec
8.30 - - Joc liber; 16.00 - ALA: Construcții: ,, Gardulet la gradina de
9.30 MM: ”Mititei, dar voinicei!” 17.00 flori”;
ADP: R. ”Poftă bună! Mulțumim și la masă nu Joc de masă: Puzzle;
9.30 - vorbim!”(Servirea micului dejun) ADE: DȘ:,, Ordonam obiecte dupa grosime;
Mier- 11.30 ÎD,,Pluto și prietenii lui” 17.00- ADP: ”Nu uit să-mi salut colegii, atunci când
curi T: ”Trenulețul muzical” 17.30 mă-ndrept spre acasă”.
18.10. R: ”Mulțumim pentru gustare!”(Servirea gustării)
2023 ADE:AI: DS+DEC: ,,Ordoneaza oasele lui Pluto după
grosime!!”- joc exercitiu/modelaj
11.30- -să ordoneze oasele după grosime;
12.00 -să modeleze oase pentru Pluto.
ALA: Joc de mișcare: „În căutarea oaselor lui Pluto”
12.00 - ADP:R. ”Noi mâncăm civilizat și la masă păstrăm
12.30 curat”(Servirea mesei de prânz)
MP:”Pluto și peripețiile lui”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Hăinuțele ordonate, pe scăunel
8.30 ALA: Știință: ,,Câte flori are Deysi?”-fișă 16.00 așezate”
Joc de rol :”Florăresele pregătesc buchetul lui Deysi” ”Mâncăm cu toții la masă, o gustare
Joc liber: sănătoasă”
MM: ”Un doi, un doi, faceți toți la fel ca noi!” 16.00 - T: ”Trenulețul veseliei”
8.30 - ADP: R. ”Cea mai importantă masă este cea de 17.00 ALA:- Știință: ”Formeaza buchețele de flori
9.30 dimineată”(Servire mic dejun) după culoare pentru Deysi!” – joc senzorial
Joi ÎD: ” Ce își dorește Deysi” - Joc de rol: „La florărie”
19.10. 9.30 - T: ”Noi suntem piticii, piticii voinicii!” ADE: DS: Fă să fie tot atâtea!- J.D.
2023 11.30 R: ”Poftă bună la gustare!”(Servirea gustării) DEC: Repetarea cântecelului
ADE: AI:DS+ DEC: “Donald și florile ”-Să compare grupe 17.00- ADP: ”Vine mama după mine, vă salut, ne
de obiecte prin formare de perechi ( tot atâtea) 17.30 vedem mâine!”
Ex. cu mat. ind./Cântec
11.30- -să compare grupe de obiecte prin formare de perechi;
12.00 -să cânte cântecelul lui Deysi acompaniați de educatoare.
ALA: Jocuri de miscare în aer liber;
12.00 - ADP: OPȚIONAL:”POVESTEA ALBINUȚEI MAYA”
12.30 R. ”Mulțumim pentru masă! Este bună și gustoasă.”(Servirea
mesei de prânz)
MP: ”O poveste ascultăm”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: R. ”Somn ușor, vise plăcute! Îngerii să
8.30 ALA: Artă:Masca lui Donald-decupare 16.00 vă sărute!”
Jocul umbrelor:”Găsește umbra personajelor de la ”Știu să mănânc singurel!”
8.30 - Disneyland!” T: ”Hai să ne spălăm, sănătoși să ne păstrăm!”
9.30 Bibliotecă:”Lucrăm în caietele Ola” 16.00 - ALA: Artă: Finalizarea lucrărilor
ADP: R. ”Noi micul dejun mâncăm și-apoi frumos ne 17.00 Jocul umbrelor: Finalizarea lucrărilor
9.30 - jucăm!”(Servirea micului dejun) ADE: DOS: Finalizarea lucrărilor.
Viner 11.30 ÎD: ”Ce ne oferă Micunealta secretă” 17.00- ADP: ”Pijamaua-n săculeț, de weekend mă
i T: ”Mâinile noi le spălăm” 17.30 pregătesc!”
20.10. R: Servirea gustării
2023 ADE: DOS: Micunealta secretă: -confecționare
DPM : ”Minnie este atletă” variante de alergare cu
11.30- genunchii sus, cu pendularea gambei.
12.00 -să decupeze și să asambleze micunealta;
-să execute corect variantele de alergare.
12.00 - ALA: Vizionare desene cu Minnie.
12.30 ADP: R. ”Am mâncat, ne-am săturat, fie Domnul lăudat!
(Servirea mesei de prânz)
MP: ”Aventurie unei frunze de toamna”.

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

ZIUA / DATA INTERVAL ORAR TEMA

Joi, 16.00 - 17.00 Violenţa verbală şi efectele ei asupra dezvoltării personalității copiilor
19/10/2023

ZIUA / DATA ACTIVITATEA METODICĂ

(tura I + tura II)
 Luni, -Completarea documentelor scolare
16/10/2023 - Întocmirea planificării activităților.

Marți, - Pregatirea materialelor pentru activitati.

17/10/2023 - Confecționare material didactic pentru activități.
Miercuri, -Pregatirea materialelor pentru activitati
18/10/2023 -Pregatirea materialelor pentru activitati
Joi, - Intalnire metodica .
19/10/2023 - Intalnire metodica
(ziuametodică)
Vineri, -Completarea documentelor scolare.
20/10/2023 -Completarea documentelor scolare.

TEMA ANUALĂ: ”CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ”O CĂLĂTORIE SPRE CENTRUL PĂMÂNTULUI”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „MOMENTE DIN CĂLĂTORIE”

ZIUA/ INT. TURA I INT. TURA II
DATA ORARE ORARE
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă ș irelaxare
8.30 ALA: Joc liber 16.00 (deprinderi specifice)
Bibliotecă: “Toamna în imagini”-citire de imagini Gustare
Joc de rol: ”La piață” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
8.30 - 16.00 -
9.30 M.M. Înviorarea! 17.00 Construcții: „Standul cu fructe și legume de
Luni Micul dejun toamnă”
23.10. 9.30 - ADP:ÎD: ”Îmi place toamna, pentru că…” Joc de rol: ”De-a gospodinele”
2023 11.30 T: ,,Acum e toamnă,da!’’ ADE: DȘ: ”Bogățiile toamnei”-convorbire
ADE: AI: DS+DEC:” Surprizele toamnei” DEC: Finalizarea lucrărilor
11.30- -joc didactic/Cântec-“Toamna mea bogata” ALA:Joc distractiv:„Cursa legumelor”
12.00
-să denumească bogățiile toamnei ;
12.00 - -să redea cântecul ”Toamna cea bogată”. ADP: Plecarea copiilor
12.30 ALA: Joc de mișcare: „Mărul buclucaș” 17.00-
ADP: Masa de prânz 17.30
M.P.: ”O poveste, la culcare, să asculte fiecare”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare
8.30 ALA: Joc liber 16.00 (deprinderi specifice)
Artă: „Deșertul Sahara”- desen Gustarea
Știință: „Alege și grupează”-sortare (obiecte din deșert) ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
16.00 -
Marți 8.30 - M.M. Înviorarea! 17.00 Știință: „Din bucățele reface întregul”- puzzle
24.10. 9.30 Micul dejun Nisip și apă: „Expediție în deșert”
2023 ADP: ÎD:,,Culorile deșertului”
9.30 - T: ”Hai fuguța tropa-trop”
11.30 ADE: AI: ” Tainele deșertului” DLC/DOS (joc didactic), ADE: DLC+DOS: ”Importanța apei pentru
confecționare machetă deșertul toate viețuitoalele din deșert”- convorbire
-să dea exemple de deșerturi, animale, etc ; ALA: Joc senzorial: „Ghici ce este? (animale
11.30-
12.00 -să confecționeze macheta cu toate elementele din deșert. din deșert)?”
ALA: Jocuri la aparatele din curte
12.00 - ADP: Masa de prânz 17.00- ADP: Plecareacopiilor
12.30 M.P.: ”O poveste, la culcare, să aculte fiecare” 17.30
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare
8.30 ALA: Joc liber 16.00 (deprinderi specifice)
Artă: „Polul nord”- pictură Gustarea
Construcții: „Căsuța pinguinului Chilly-Willy” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
16.00 -
8.30 - M.M. Înviorarea! 17.00 Joc de rol: „De-a familia focilor”
9.30 Micul dejun Artă: ”Decorăm haina pinguinului”-lipire
Mier- ADP: ÎD:,,Peripețiile lui Chilly”
curi 9.30 - T: ”Suntem harnici și vioi” ADE: DȘ: Fișe individuale
25.10. 11.30 ADE: DȘ: ”Spune unde sunt mai multe/ mai puține sau tot
2023 atâtea obiecte? ” (formare perechi)- ex. cu material individual DOS : Finalizarea lucrărilor
 11.30- DEC ”Viața la Poli”- desen ALA: „Dansul pinguinilor”- euritmie
12.00 -să identifice grupa unde sunt mai multe/mai puține obiecte și
să formeze perechi ; 17.00- ADP: Plecarea copiilor
12.00 - 17.30
-să deseneze elemente exersând linia oblică.
12.30
ALA: ”Foca fără banchiză”- joc de mișcare
ADP: Masa de prânz
M.P.: ”O poveste, la culcare, să aculte fiecare”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare
8.30 ALA: 16.00 (deprinderi specifice)
Biblotecă: Lucrăm în caietele Ola Gustarea
Joc de rol: „Donald și copiii” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
8.30 - 16.00 -
9.30 Artă: ”Castelul Disneyland”- modelaj 17.00 Bibliotecă: „Minnie în țara minunilor”-
MM:Înviorarea! lect.educatoarei
Joi 9.30 - Miculdejun Construcții: „Căsuța lui Minnie”
26.10. 11.30 ADP: ÎD: ,,Ce mi-a povestit Pluto?”’
2023 T: ,,Deisy este cântăreață”
ADE: DȘ: ”Mâncare pentru Pluto” (ordonare după grosime)- ADE: DȘ: Fișe individuale
joc didactic
DPM: ” Cursa personajelor ”- alergare cu ocolire de ALA: Joc ritmic: „ Sunetele vesele”
obstacole 17.00-
11.30- -să ordoneze obiectele în funcție de grosime; 17.30 ADP: Plecarea copiilor
12.00 -să execute corect exercițiile de alergare cu ocolire de
obstacole.
12.00 - ALA: Jocuri distractive
12.30
ADP: OPȚIONAL: ALUNUL- DECUPARE,LIPIRE
R:Masa de prânz
M.P.: ”O poveste, la culcare, să asculte fiecare”
7.30- ADP: Primirea copiilor 12.30 - ADP: Program de odihnă și relaxare
8.30 ALA: Bibliotecă: Aventura noastră-confecționăm un album 16.00 (deprinderi specifice)
Știință: ”Așază-mă la locul meu!’’ Gustarea
Artă: ”Din expediția noastră”–desen ALA: Activități recuperatorii și ameliorative
8.30 - 16.00 -
9.30 MM:Înviorarea! 17.00 Bibliotecă: „Finalizarea albumelor”
Micul dejun Artă: „Finalizarea lucrărilor”- desen
Viner 9.30 - ADP: ÎD: ,,Cea mai frumoasă expediție!”
i 11.30 T: ,,Dansează Hopa-hopa” ADE: DEC: Repetarea cântecelor învățate.
27.10. ADE: DLC: ”Poveste din călătoria spre centrul pământului”-
2023 17.00-
povestiri create de copii ALA: Jocuri preferate de copii
11.30- 17.30
12.00 DEC: Repetarea cântecelor învățate ”Micul artist” ADP: Plecarea copiilor
-să creeze o poveste în funcție de informațiile acumulate ;
12.00 - -să cânte cântecelele învățate de-a lungul acestui proiect.
12.30 ALA:”Parada personajelor”-carnaval
ADP: Masa de prânz
M.P.: ”O poveste, la culcare, să aculte fiecare”

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

ZIUA / DATA INTERVAL ORAR TEMA

Joi, 16.00 - 17.00 ”Cultivarea relației familie- grădiniță”

26/10/2023

ZIUA / DATA ACTIVITATEA METODICĂ

(tura I + tura II)
Luni, -Completarea documentelor scolare
23/10/2023 - Întocmirea planificării activităților.

Marți, - Pregatirea materialelor pentru activitati.

24/10/2023 - Confecționare material didactic pentru activități.
Miercuri, -Pregatirea materialelor pentru activitati
25/10/2023 -Pregatirea materialelor pentru activitati
Joi, - Intalnire metodica .
26/10/2023 - Intalnire metodica
(ziuametodică)
Vineri, -Completarea documentelor scolare.
27/10/2023 -Completarea documentelor scolare.