PROIECT DE LECTIE

DATA:
19.01.2022
UNITATEA ȘCOLARĂ: Scoala Gimnaziala „Constantin Brancusi”
CLASA: a III-a B
PROFESOR ÎNV. PRIMAR: Putaru Madalina
ARIA CURRICULARA: Arte
DISCIPLINA: Muzică și mișcare
UNITATEA DE INVATARE : MISCAREA PE MUZICA
SUBIECTUL LECȚIEI: Elemente de limbaj muzical; Cântec ,,Omuletul de zapada”
TIPUL LECȚIEI: formare de priceperi si deprinderi

COMPETENTE SPECIFICE VIZATE:

1.1 Receptarea unor cântece pentru copii şi a unor elemente simple de limbaj muzical
2.1 Interpretarea de cântece pentru copii, cu mijloace specifice vârstei
3.1 Exprimarea unor idei, sentimente şi experienţe prin intermediul muzicii şi mişcării, individual sau în grup

Obiective operaționale:
O1- să realizeze exerciții de respirație și de încălzire a vocii;
O2 - să intoneze corect noul cântec , prin mai multe tipuri de cantare;
O3 - să mânuiască corect instrumentele de percutie:
O4 - să se coordoneze cu colegii in interpretarea cantecului
STRATEGIA DIDACTICĂ:
1) Metode si procedee: conversația, explicația, cantarea model, exercițiul.
2) Mijloace de invatamant: videoproiector, laptop, fisa cu textul cantecului, „Legenda omului de zapada”- RED,
chitara, instrumente de percutie individuale, pozitivul si negativul cantecului
3) Forme de evaluare: observarea sistematica
4) Forme de organizare: frontal, pe grupe
5) Resurse umane: Clasa are un numar de 32 de elevi care se caracterizeza printr-o dezvoltare psihica si fizica normala,
corespunzatoare varstei
6) Ora are o durata de 45 de minute

Bibliografie:
 Bocăneanu A. , Goga. M, (2014), Metodica predarii educației muzicale în învățământul primar și preșcolar. Curs

introductiv, Editura Universitară, București;

 T. Pitila, C. Mihailescu, C. Coman(2021), Muzică și mișcare, Manual pentru clasa a III-a, Editura ArtKlet,
București;
 Programa şcolară pentru disciplinele Muzică și mișcare, Limba și literatura română, Educație civică, Arte vizuale și

abilități practice, Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr. 5003 / 02.12.2014
 ELEMENTE DE STRATEGIE
MOMENTELE OB. DIDACTICA
CONTINUTUL STIINTIFIC
LECŢIEI OP. Metode și Mijloace de Forme de Evaluare
procedee invatamant organizare

1.Moment Se creeaza conditiile necesare pentru buna

organizatoric desfasurare a activitatii.
1 min

2. Captarea Vizionare - „Legenda omului de zapada” Explicația Laptop Frontala Observarea

atentiei https://youtu.be/ORRHCNbiP4E Videoproiec- sistematica
5 min Se discuta cu elevii despre omul de zapada, tor
despre legenda lui. Conversatia

Se anunţă tema şi obiectivele lecţiei într-o

3. Anuntarea
manieră accesibilă elevilor. Vor fi informati
temei si a
că în cadrul orei de Muzică și mișcare vor
obiectivelor
învăța un cântec despre omul de zapada .
2min Caiete
Se va scrie titlul lecției (Cântec după auz -
Omuletul de zapada”), atât pe tablă cât și în
caiete.
 Interpretarea model a cantecului cu
4.Dirijarea acompaniament de chitara. Cantarea Chitara
invatarii model
- Exerciţii de încălzire a vocii
30 min O1
- Exercitii de intonatie ritmico-melodica

Se proiecteaza textul cantecului.

Se invata pe rand prima si a doua strofa cu Exercitiul Frontala Observarea
acompaniament de chitara. sistematica
Se exerseaza cantecul prin :
- cantare a-capella
- cantare pe randuri cu acompaniament de
O2 Pe randuri
chitara
O3 - cantare in grup cu instrumente individuale
de percutie
- cantare cu pozitiv
https://youtu.be/U_uh9NKlXUM

5. Obtinerea
Cantarea cantecului cu negativ
performantei si O4 Cantarea in Laptop Frontala Observarea
asigurarea feed- grup Boxe sistematica
back-ului
6min

Aprecieri generale si individuale

6.Incheierea
activitatii Cantecul se va mai repeta la orele viitoare.
1min

OMULETUL DE ZAPADA

Cineva de aseară stă în ograda mea

Îmbrăcat într-un palton de nea
Ninge tare și îmi vine să-l adăpostesc la mine
În nămeți și ger să nu mai stea.

Însă mama mă convinge

Că e fericit când ninge
Și îi țin de urât fulgii de nea
Iar la foc haina-i drăguță
S-ar preface într-o băltuță
Căci intrusul din ograda mea
Nu-i decât un omuleț de nea.

Omul de zăpadă stă în ograda mea

Îmbrăcat într-un palton de nea
Ninge tare și îmi vine să-l adăpostesc la mine
În nămeți și ger să nu mai stea
Însă mama mă convinge
Că e fericit când ninge
Și îi țin de urât fulgii de nea.
OMULETUL DE ZAPADA
Cineva de aseară stă în ograda mea
Îmbrăcat într-un palton de nea
Ninge tare și îmi vine să-l adăpostesc la mine
În nămeți și ger să nu mai stea.
Însă mama mă convinge
Că e fericit când ninge
Și îi țin de urât fulgii de nea
Iar la foc haina-i drăguță
S-ar preface într-o băltuță
Căci intrusul din ograda mea
Nu-i decât un omuleț de nea.
OMULETUL DE ZAPADA
Cineva de aseară stă în ograda mea
Îmbrăcat într-un palton de nea
Ninge tare și îmi vine să-l adăpostesc la mine
În nămeți și ger să nu mai stea.
Însă mama mă convinge
Că e fericit când ninge
Și îi țin de urât fulgii de nea
Iar la foc haina-i drăguță
S-ar preface într-o băltuță
Căci intrusul din ograda mea
Nu-i decât un omuleț de nea.
Omul de zăpadă stă în ograda mea
Îmbrăcat într-un palton de nea
Ninge tare și îmi vine să-l adăpostesc la mine
În nămeți și ger să nu mai stea
Însă mama mă convinge
Că e fericit când ninge
Și-i țin de urât fulgii de nea.
Omul de zăpadă stă în ograda mea
Îmbrăcat într-un palton de nea
Ninge tare și îmi vine să-l adăpostesc la mine
În nămeți și ger să nu mai stea
Însă mama mă convinge
Că e fericit când ninge
Și-i țin de urât fulgii de nea.