Proiect didactic

Data: 11.10.2022
Grădiniţa: Școala Gimnazială Țuglui
Educatoare: Nicolae Ana-Maria
Nivel de grupă: I. – grupa mică
Denumirea activităţii: Domeniul limbă şi comunicare
Tema: Când, cum şi de ce se întâmplă ?
Subtema: Toamna
Tema activităţii: „ Ploaia cade...” - cântecel
Tipul activităţii: Cântec

Comportamente vizate:
- îmbogăţirea vocabularului
- formarea şi dezvoltarea capacităţii de exprimare corectă în limba română
- dezvoltarea gândirii
- dezvoltarea simţului de ritm

Obiective operaţionale:
O.1.să recunoască fenomenele naturii specifice anotimpului toamna de pe
imagini
O.2.să-şi amintească cuvintele deja învăţate ce se repetă şi în cântec, ca de
exemplu toamna, ploaia, păsări, cuib
O.3.să manifeste interes faţă de cântecul prezentat
 O.4.să înţeleagă explicaţiile cuvintelor noi din cântecel
O.5.să pronunţe corect sunetele în limba română
O.6.să cânte împreună cu colegii cântecul nou învăţat, pronunţând corect
cuvintele din cântecel

Strategia didactică:
 Metode de instruire: Conversaţie, explicaţie, demonstraţie, memorizare,
evaluarea

 Materiale didactice:
- imagini A4, prezentând fiecare rând aparte din cântec
- bunicul tip marionetă
- tablă magnetică
 Metode de evaluare: frontal, oral, aprecieri verbale

Durata activităţii: 15-20 min

Nr Evenimente Strategii
crt didactice Conţinut ştiinţific didactice Evaluare
1. Moment Se asigură condiţii optime pentru desfăşurarea
organizatoric bună a activităţii:
- aerisirea sălii, aranjarea scaunelor în
semicerc
- pregătirea materialelor necesare
- intrarea şi aşezarea copiilor pe
scăunele
-
2. Captarea atenţiei Ia uitaţi-vă copii, cine a venit la noi. - frontal
A venit BUNICUL, care este foarte trist,
deoarece, nu mai aude rândunica cântând lângă
casă, la cuibul lui.
- Oare de ce nu mai aude, ştie cineva?
- Pentru că păsările călătoare deja au - conversaţie
plecat din ţară.
- De ce au plecat ?
- Pentru că a sosit toamna.
- Bravo. - explicaţie
Haideţi să-l înveselim noi pe BUNICUL.
Învăţăm noi impreună un cântecel despre - aprecieri verbale
toamnă şi îi cântam frumos la MOŞ. Poate
atunci nu va mai fi aşa trist.

3. Anunţarea temei Azi vom învăţa un cântec despre toamna - explicaţie

„Ploaia cade „ pe care îl voi cânta acum. Ca să
fie mai uşor de învăţat vi l-am şi desenat
versurile acestui cântec, urmăriţi şi voi şi să fiţi
 foarte atenţi ca să-l învăţăm cât mai repede.

4. Dirijarea activităţii: Prezint cântecul , iar copiii ascultă şi urmăresc - oral

cu atenţie imaginile. -demonstraţie
a) Prezentarea „Ploaia cade ne-ncetat
cântecului Toamna s-a întors în sat.
Păsările au plecat

b) Explicarea Cuiburile şi-au lăsat.”

cuvintelor V-a plăcut? Haideţi să vedem ce ne spune - conversaţie
acest cântecel. Cu ajutorul imaginilor luăm
fiecare cuvânt nou aparte şi explic înţelesul lor - explicaţie
pentru copii. Recapitulăm şi cuvintele deja
c) Memorizarea învăţate ca toamna ,ploaia, păsări, cuib.
textului din Haideţi copii să incercăm să spunem câte un - memorizare
cântec rând din versurile cântecului.
Se ridică câte un copil şi încercăm să
pronunţăm cuvintele cât mai clare , ca să le
învăţăm corect. Repetăm de câteva ori cu - frontal
copiii.
-Staţi puţin pentru că BUNICUL vrea să-mi
şoptească ceva.
- Sunteţi foarte harnici, şi BUNICUL v-a - conversaţia - aprecieri verbale
ascultat, şi mi-a şoptit că dacă învăţaţi şi
melodia cântecului, şi cântăm şi noi aşa de
fumos cum i-a cântat rândunica, îi dă la
d) Învăţarea fiecare copil câte un pupic.
melodiei Prezint din nou cântecul copiilor. -demonstraţie
împreună cu - Haideţi să incercăm să cântăm împreună.
text Cântăm împreună cu copiii, şi imităm cu
mâinile cum cade ploaia, cum vine toamna,
cum zboară păsările , formăm din mâini cuibul
păsărilor.
Repetăm de câteva ori impreună cântecul, - memorizare
ţinând treaz interesul copiilor, cu imitarea
textului. - aprecieri verbale
Sunteţi foarte harnici şi Moşul nostru este
 mulţumit, aţi cântat frumos şi acest lucru l-a
înveselit .

5. Asigurarea Aţi învăţat foarte bine cântecul haideţi să

conexiunii inverse a repetăm din nou cuvintele pe care le-am
feed-backului învăţat. ( cade, sat, vine, zburat, au lăsat)
Haideţi să mai cântăm odată BUNICULUI
cântecul.
Copiii repetă din nou.

6. Evaluarea BUNICUL mi-a şoptit, că-i foarte mulţumit şi - evaluare - frontal

fericit că a auzit si a învăţat şi el un cântec - oral
nou. Şi pentru că v-a promis, îi va da fiecarui - apreciere
copil un pupic drept răsplată. verbală