PROIECT DE LECȚIE

Data:
29.11.2022
Școala: Gimnazială Jancsó Benedek
Numele învățătoarei: Kerepeczi Krisztina
Clasa: Clasa pregătitoare
Aria curriculară: Limbă şi
comunicare Disciplina:
Comunicare în limba română
Tema lecției: Anotimpul toamna
Tipul orei: recapitulare, sistematizare

Competențe generale:
1. Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
Competențe specifice:
1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral scurt, pe teme familiare, articulat clar şi rar, însoţit de gesturi

1.2. Recunoaşterea unor acţiuni şi a denumirilor unor obiecte din mediul apropiat în mesaje orale articulate clar şi rar, însoţite

de suport imagistic, auditiv sau tactil

2.1. Reproducerea unor informaţii/cântece/poezii scurte şi simple
2.3. Numirea și numărarea unor obiecte din universul apropiat
2.4. Oferirea de răspunsuri scurte şi formularea de întrebări foarte simple în situaţii de necesitate imediată, cu sprijinul profesorului

Obiective operaţionale:

 să pronunțe corect sunetele, cuvintele

 să denumească lunile toamnei
 să ghicească fructele și legumele
 să răspundă la întrebări
 să identifice anotimpul toamna din imaginile
prezentate;
 să denumească legumele, fructele, hainele
și culorile învățate;
 să coloreze obiectele învăţate;
 să participe activ, cu interes la ora de limba
română;
 să spună ce au colorat

Metode şi procedee: conversație, observare,imitație, joc didactic, explicație, verificare, exercițiu , explicație, audiție,
demonstrație, verificare, evaluare
Mod de organizare: muncă frontală, muncă individuală, muncă pe grupe
Evaluare: frontală, individuală, pe grupe, apreciere verbală

ó Materiale didactice:
 Invitație de la Zâna Toamnei
 Jetoane cu fructe și legume
 Plic – imagini tăiate- puzzle
 imagini despre toamnă
 imagini despre legume
 imagini despre fructe
 imagini despre îmbrăcăminte
 fructe și legume
 sac fermecat
 frunze
 fișă de lucru
 mijloace tehnice audiovizuale: laptop
 Strategii didactice
Momentel Momentele didactice Evaluare
e lecţiei Metode, Materiale Mod de
procedee didactice organizare
 Se pregătesc materialele necesare pentru bună desfăşurare a lecţiei.
Moment
 Ridicați-vă în picioare! Să cântăm împreună cântecul: „Bună
organizato dimineața!” Cântec Laptop Frontală Apreciere
„Ursuleţii s-au trezit, bună dimineaţa! / Iepuraşii s-au trezit,bună dimineaţa!
-ric verbală
Şoriceii s-au trezit,bună dimineaţa! / Şi copiii s-au trezit,bună dimineaţa!”

Conversație
- Așa cum am spus mai devreme,Zâna Toamnei a trimis o invitație. Să vedem e Frontală
ce conține invitația. Invitație
Observare Apreciere
„Dragi copii am auzit foarte multe lucruri despre voi.Sunt foarte curioasă ce știți i Individuală verbală
despre anotimpul toamna, şi de aceea vă invit la mine
în grădina mea fermecată.” (Anexa 1. ) Evaluare
Captarea
- Haideţi, să facem o vizită, dar înainte de-a porni la drum, haideţi să spunem indivi-
atenţiei poezia: ”Bat din palme ...” Poezie
”Bat din palme clap, clap, clap / Din picioare trap, trap, trap. duală
Ne-nvârtim, ne răsucim / Și la hora noi pornim.” Imitație Frontală
- Cum bate vântul? Ș-ș-ș-ș... - Haideți să-l imităm!
- Mi se pare că acolo plouă! Haideți să imităm! Pic - pic - pic
- Soarele a răsărit: Hurra!
- Pentru a putea intra în grădina fermecată, trebui să trecem trei probe. Joc
Apreciere
Dirijarea jocului:
Verificarea Explicație
 Proba 1. : - Care sunt lunile toamnei? verbală
cunoştinţelo - Cine știe dintre voi? (septembrie, octombrie, noiembrie) Individua
r  Proba 2. : - Să cântați un cântec despre toamnă! Conversație -lă
- Cântecul: „A, a, a, acum e toamnă da...”
anterioare Verificare
”A, a, a, acum e toamnă, da! / Frunza-n codru-ngălbenește,
Iarba-n câmp se veștejește, / A, a, a acum e toamnă da!
 Proba 3.: Haideți să spunem poezia Pic, pic..
“Pic, pic , pic , Cântec
 Cine-i oare , cine? Poezie
Pic, pic, pic, Muncă în
Toamna a sosit.”
(Anexa 2.) Jetoane grupe
cu
- Ac - Acum putem intra în grădina fermecată! fructe și
- Fiț - Fiți atenți la mine! Acum ne vom juca împreună. Prima dată vom alcătui două Conversație legume
echipe cu ajutorul jetoanelor. Extrageți câte un jeton. (Anexa 3.)
Joc
- Ci - Cine are în mână legume? Să vină aici la mine! Voi sunteți echipa legumelor.
Individua
- Ci - Cine are în mână fructe? Veți fi echipa fructelor.
Plic lă
- Zâ - Zâna Toamnei mi-a dat două pliculețe în care sunt imagini tăiate în bucăți.
Voi trebuie să construiți o imagine!(Anexa 4.) Imagini
Verificare tăiate
- Ce - Ce imagine ați construit? - o imagine despre fructe și despre legume
- Aț - Ați lucrat foarte bine! puzzle
- Haideți, să mergem înapoi la școală.. Spre școală, haideţi să cântăm încă o Poezie
dată cântecul: ”Bat din palme ...
Anunţarea Astăzi von recapitula ce am învățat despre anotimpul toamna.
temei și a Frontală
obiectivelor
Sacul Frontală
Activitate directă Conversație Frontală
fermecat Apreciere
 Joc didactic: ”Sacul fermecat”
verbală
Sar Sarcină didactică: - recunoșterea pe cale faptică a legumelor și fructelor Joc
DirijareaMaeMaterial: - Se va folosi un sac cu fructe și legume, observate de copii în Roșie
didac
învățării activitățile anterioare. Păr
-tic Individua-
țile Sacul va fi împodobit cu elemente de basm (steluțe, personaje din povești) Măr lă
pentru a fi ”fermecat”. Apreciere
Cartofi
Des Desfășurare: - Le propun copiilor așezați în cerc să recunoască legumele verbală
Nucă
și și fructele așezate în sacul fermecat”, prin atingerea și descrierea lor orală. Ardei
Explicație
- Di Dirijarea jocului: Zâna Toamnei a adus un sac fermecat în care sunt legume și morcovi
fructe. Cine este numit trebuie să tragă o legumă sau un fruct din sac și trebuie
să denumească. Frontală
Demons-
- Ce - Ce ai tras din sacul fermecat? - roșii trație
- C– Ce culoare au roșiile? - roșu Verificare
- C - Ce ai tras din sacul fermecat? - pere
- Ce - Ce culoare au perele? - galben

 Joc didactic Joc didactic Imagini

Obținerea Munca Apreciere
- O să lucrați în echipe. Echipa fructelor și legumelor. Frunze
performanței în grupe verbală
- O să arăt niște imagini despre fructe, legume, si îmbrăcăminte de Explicație
toamnă. Echipa care știe primește o frunză..Echipa care primește cele Verificare
mai multe frunze o să fie câștigătorul. (Anexa 5.)
Indivi
Activitate independentă Fișa de
 Explicație lucru -duală
- - Fișă de lucru (Anexa 6.)
Exercițiu
- - Colorați legumele și fructele în jurul Zâna Toamnei!
Încheierea  La finalul orei se fac aprecieri asupra modului de lucru. Stickere Evaluare
Frontală
activităţii Evaluare zâmbitoare indivi-
- Ați lucrat foarte bine. Zâna Toamnei e foarte fericită!
duală
 Elevii vor fi recompensați cu stickere zâmbitoare pentru întreaga lor
activitate.