PROIECT DE ACTIVITATE

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT, NR. 8 TÂRGU JIU

PROPUĂTOR: Stanciu Carmen
DATA: 08.12.2021
NIVEL DE VÂRSTĂ: Nivel I, grupa mică
TEMA ANUALĂ DE STUDIU : Când, cum și de ce se întâmplă?
TEMA PROIECTULUI/SĂPTĂMÂNII : ,, Să ne jucăm cu Toamna! ”
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: DEC (estetic și creativ)
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate artistico- plastică
TEMA ACTIVITĂȚII: ,, Culorile Toamnei ”
FORMA DE REALIZARE : Dactilo- pictură
TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceperi și deprinderi

SCOPUL ACTIVITĂȚII:- formarea capacității de a recunoaște și întelege frumosul din

natură ;
- stimularea potențialului creativ prin utilizarea diferitelor tehnici de lucru
specifice picturii

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
a) cognitiv- informaţionale
O1- să recunoască culorile de toamnă și să le denumească;
O2- să manifeste creativitate și originalitate în realizarea temei prin utilizarea
diferitelor tehnici de lucru;
b) psiho- motorii
O3 să mânuiască adecvat materialele puse la dispoziţie, ( să aplice culoarea
folosind amprenta cu degetul sau bețișorul);
O4 să finalizeze lucrarea pe baza indicațiilor primite ;
c) afective
O5- să participe activ și cu interes la activitate;
O6- să aprecieze obiectiv lucrările prin metoda ,,Turul galeriei”

STRATEGII DIDACTICE:
METODE: conversaţia, surpriza, exerciţiul, explicaţia, demonstraţia,
metoda ,,Turul galeriei”, problematizarea
PROCEDEE: frontal, individual, pe echipe
MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT : Zâna Toamna, acuarele de apă, ,bețișoare petru
urechi, siluete pentru nori, frunze, copaci, modelul educatoarei, calculator, CD audio
BIBLIOGRAFIE:
1. M.E.C.T. „ Curriculum pentru învățământul preșcolar 3-6/ani, 2009 ”
2. M.E.N. ,,Curriculum pentru educație timpurie”, București, 2017
DURATA: 15- 20 minute
NR. ETAPELE O STATE EVALUA
CRT. ACTIVITĂȚII CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC B. GII RE
DIDAC
TICE
1. Moment * Aşezarea copiilor pe covor în
organizatoric semicerc.
* Pregătirea materialului didactic pe 3
grupe.
* Stabilirea dişciplinei prin cerinţe
verbale.
2. Captarea atenţie Zâna Toamnă ( o fetiță de la grupa surpiza evaluare
mare) a venit să vadă ce lucrează copiii conver- frontală
și apoi să se joace cu ei. saţia
- ,, Frunzele pe ramuri au îngălbenit,
Plouă, plouă-ntruna,cine a sosit?” O1
- Recunoașteți culorile de toamnă?
Care sunt? Unde? La ce le întâlnim?

3. Anunţarea temei Astăzi la activitatea artistico-plastică

vom aplica culorile toamnei pe norișori,
frunze, copăcei, cu degetele și bețișoare conver-
de urechi. saţia

4. Dirijarea învăţării Se împart copiii pe 3 echipe :

Echipa frunzelor jucăușe
Echipa norișorilor poznași expli-
Echipa copacilor desfrunziți caţia
• Intuirea materialului Copiii
denumesc materialele puse la dispoziţie.
 Prezentarea modelului
Explica evaluarea
educatoarei ția continuă
 Explicarea şi demonstrarea demon-
procedeelor de lucru: strația
- Amprentare cu degetul; 03
- Amprentare cu bețisor de urechi;

 Exerciții pregătitoare pentru exerci-

încălzirea mușchilor mici ai mâinii: țiul
,, Plouă ușor.Să auzim!
Cu vârful degetelor banca lovim.
Plouă mai tare.Ploaia tot vine,
Lovim degetele bine,bine.
Cad pietricele pe trotuare,
Să ciocănim și noi mai tare.
Tună departe, tună acum,
 Batem cu pumnii: Bum-bum!
Vremea frumoasă s-a făcut,
Un curcubeu a apărut. O1
Noi brațele ușor rotim exerci-
Și norii îi gonim.” ţiul
 Executarea temei plastice de către
copii:
Pe parcursul activității, copiii sunt O5
îndrumați în realizarea sarcinilor de
lucru, păstrarea poziției corecte a
corpului, păstrarea acurateții lucrării și evaluare
finalizarea ei.Voi supraveghea O5 continuă
activitatea intervenind dacă este necesar
sau dacă sunt solicitată. exerci-
ţiul
Se asigură fond sonor în
surdină ,, Toamna” de Vivaldi
La semnal de clopoțel încetăm
lucrul.

5. Obținerea Cu Trenulețul toamnei, pe echipe să

performanței plecăm, lucrările să le analizăm! Turul
Se vor face aprecieri globale și galeriei
individuale cu privire la modul în care O4
copiii au în deplinit sarcinile primite
prin metoda Turul galeriei.
Cele mai frumoase lucrări le dăruim O6
Zânei Toamna pentru a le așeza într-un
tablou.
6. Evaluarea Ce am lucrat azi la activitatea artistico-
activității plastică? O6 evaluare
Criterii de evaluare:-realizarea temei frontală și
plastice, individuală
-expresivitatea punctelor,
- creativitatea, originalitatea problemati-
Vă place tabloul cu culorile toamnei ?de zarea
ce?
7. Încheierea activităţii Voi aprecia felul în care copiii s-au
implicat în activitate și cum s-au conver-
comportat ei în timpul acesteia. saţia
Desene
Acuarele, bețișoare de urechi, borcănel cu apă
Norișor poznaș
Frunze jucăușe
Copac desfrunzit
Colaj