PROIECT DIDACTIC

Data: 12.06.2017
Unitatea de invatamant: Gradinita Nr. 3 Avrig
Grupa: Mijlocie
Educatoare: Strava Elena
Tema anuala: Evaluare finala
Subtema: Uite cate-am invatat!
Tema activitatii: Micul pictor - cele patru anotimpuri
Mijloc de realizare: Pictura
Tipul activitatii: Consolidare de priceperi si deprinderi
Domeniul experiential: Estetic si Creativ
Forma de organizare: frontal, individual, pe grupe
Scop: Stimularea creativitatii si expresivitatii prin diferite tehnici de pictura
Obiective:
sa denumeasca materialele si instrumentele de lucru puse la dispozitie;
sa aplice corect tehnica de lucru, respectand indicatiile primite;
sa-si exprime opinia fata de lucrarea proprie si a colegilor, motivandu-si parerea;
Strategii didactice:
Metode si procedee: conversatia, explicatia, brainstorming, observatia, expunerea, munca
independenta, turul galeriei;
 Mijloace didactice: pensule, acuarele, palete pentru pictat, planse model, planse polistiren, burete,
dopuri de pluta, betisoare de urechi, frunze, pahare, servetele, ecusoane, cosulete;
Durata: 25 30 min
Locul de desfasurare: Sala de grupa
Bibliografie:
Curriculum pentru invatamant prescolar (3-6/7 ani) 2008;
Revista Invatamantul prescolar - 1-2/2013, 3-4/2013, 1-2/2015;
Silvia Brebean, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga, Metode interactive de grup, Editura
Arves, 2006
 Prelucrarea Strategii didactice
Etapele continutului Metode si Mijloace Forme de Evaluare
activitatii procedee didactice organizare
 Sunt asigurate conditiile
necesare desfasurarii optime a
activitatii didactice:
1. Moment amenajarea mobilierului
organizatoric pregatirea materialelor
didactice necesare
activitatii
organizarea copiilor
Astazi in timp ce veneam la
gradinita, m-am intalnit cu
Batranul An si mi-a spus ca stie
despre voi ca sunteti copii Conversatia Frontala Observarea
2. Captarea cuminti si isteti si mai stie ca comporta-
atentiei astazi o sa vorbim despre mentului
anotimpuri. De aceea v-a trimis non-verbal
niste materiale foarte frumoase
cu care voi veti lucra astazi. Eu
le-am asezat la masute. Mi-a
dat de asemenea un cosulet cu
surprize pentru voi. Dar vom
vedea ce este in cosulet doar la
sfarsitul activitatii!
Pentru a primi surpriza trebuie
 sa fiti cuminti si sa lucrati foarte
frumos!
Copiii sunt rugati sa spuna tot Brain-
3. Reactualizarea ce gandesc atunci cand aud storming Frontala Aprecieri
cunostintelor cuvintele: Toamna, Iarna, verbale
Primavara, Vara. Conversatia
Anunt copiii ca astazi vom Conversatia
4. Anuntarea picta pomul in cele patru Frontala
temei si a anotimpuri prin diferite tehnici Exlicatia
obiectivelor de lucru.
Copiii vor fi impartiti in patru Ecusoane
grupe reprezentand Pe grupe
anotimpurile prin extragerea Cosulete
5. Prezentarea si unui ecuson din cosulet. In
dirijarea functie de ecusonul ales
continutului prescolarii se vor grupa la
masute.
Se discuta plansele model, Conversatia Planse
materialele folosite si tehnicile Expunerea model
de realizare.
Le prezint copiilor etapele de Planse
lucru: polistiren
1. Realizarea pomului in Explicatia
 anotimpul Toamna prin Frunze
tehnica stampilarii
frunzei;
2. Realizarea pomului in
anotimpul Iarna prin Observarea
dactilopictura; comporta-
3. Realizarea pomului in Burete mentului
anotimpul Primavara
prin tehnica buretelui si Betisoare
betisoarelor de urechi; de urechi
4. Realizarea pomului in
anotimpul Vara prin
tehnica buretelui si a Dopuri de
dopurilor de pluta; pluta
5. Infrumusetarea tabloului
(daca timpul ne permite).
Pentru a pregati manutele
pentru activitate, se vor realiza Conversatia
cu copiii exercitii de incalzire a
muschilor mici ai mainii:
Mana lebada o fac, Pensule
Care da usor din cap.
Lebedele-n jur privesc, Acuarele
Mainile eu le rotesc.
 Ploaia cade ne-ncetat, Palete
Varful degetelor bat pentru
Degetele-mi sunt petale pictat
Le deschid ca la o floare. Individual Aprecieri
Activitatea copiilor este Pahare verbale
supravegheata indeaproape,
lasand la alegerea acestora Munca
pozitionarea elementelor in independenta
spatiu, exprimandu-si astfel Servetele
liber creativitatea.

Se expun lucrarile si se
examineaza de catre fiecare Turul Lucrarile
6. Asigurarea copil prin metoda Turul galeriei copiilor Frontal Aprecieri
feedback-ului galeriei. La semnalul verbale
educatoarei fiecare copil va
trece pe rand pe la fiecare
lucrare, va analiza si evalua
printr-o steluta.
Se fac aprecieri asupra modului Aprecieri
7. Incheierea de desfasurare a activitatii si Conversatia Cosuletul Frontal verbale
activitatii participarea copiilor. cu
Se distribuie surprizele de la surprize Recompense
Batranul An.