Bucuresti, 2022

Proiect de activitate

Data: 03.03.2023
Grupa: Mică 3
Cadru didactic: Dincă Elena
Tema saptamanala : “G
Domeniul de activitate: Domeniul estetic – creativ
Categoria activității: Educație artistico - plastică
Tema activității: “Ghiocelul”
Tipul activităţii: Formare de priceperi și deprinderi
Mijloc de realizare: dactilopictură

Scopul activităţii: Formarea priceperilor şi deprinderilor de a picta folosind tehnica

dactilopicturii;

Obiective operaţionale:
Pe parcursul şi la sfârşitul activităţii copiii vor fi capabili:
- O1: să utilizeze în mod corespunzător materialele puse la dispoziţie în
scopul realizării lucrării;
- O2: să realizeze prin tehnica dactilopicturii tema propusă;

Strategii didactice:
 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, aprecierea verbală,
munca independentă, observaţia;
 Material didactic: acuarele, pensule, recipiente cu apă, imagine cu ghiocel,
şerveţele, cd cu muzică de relaxare.
Durata: 15 minute

Bibliografie:

- Maria, Cristea – Metodica predării educaţiei plastice în învăţământul primar

şi preşcolar, Editura Corint, 2009.
- Curriculum pentru învăţământul preşcolar, editura Didactica Publishing
House, Bucureşti, 2008;

1
 Gră diniţa nr.73, Bucureşti, 2018

EVENIMET CONŢINUT ŞTIINŢIFIC STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC DIDACTICE
Se asigură condiţiile necesare desfaşurării actului educaţional:
1.Moment  pregătirea materialului didactic; Conversaţia
organizatoric  aranjarea mobilierului;
 intrarea copiilor în clasă. Explicaţia
2.Captarea Se realizează cu ajutorul unei ghicitori.
atenţiei Solicit copiilor să răspundă la următoarea ghicitoare: Conversaţia
„Eu alung iarna din ţară,
Şi-aduc dulcea primăvară,
Sunt micuţ şi frumuşel,
Şi mă cheamă ...”
3. Prezint lucrarea model copiilor şi adresez întrebări referitoare la
Prezentarea aceasta: Conversaţia
lucrării - Ce floare am pictat?
model - Ce culoare au petalele acestuia?
- Ce culoare au frunzele?
Le cer copiilor să identifice şi să denumească materialele puse la
4.Intuirea dispoziție pentru realizarea picturii.
materialului “Ce materiale observaţi că vom folosi în cadrul activităţii de educaţie Conversaţia Frontală
didactic plastică de astăzi?”( acuarele, pensule, recipiente cu apă, imagine cu
ghiocel, şerveţele).
5. Anunţarea “Astăzi, vom realiza prin tehnica dactilopicturii un ghiocel”.
temei şi a Sunt menţionate criteriile de evaluare a lucrării: Conversaţia
obiectivelor  respectarea temei plastice,
 utilizarea culorilor puse la dispoziţe, acurateţea.
6.Explicarea Le prezint copiilor etapele de lucru şi le demontrez practic cum se Explicaţia
şi realizează lucrarea:
demonstrare Menţionez etapele pe care să le urmeze în realizarea lucrării:
a modului de  încep prin a băga pensula in pictura albă și o întind de-a lungul Demonstraţia
lucru întregii maini. Observaţia

2
 Gră diniţa nr.73, Bucureşti, 2018

 Apoi imprim urmă mâinii pe foaia dată apăsând cat de tare

putem, după care ridicam mâna ușor..
“Vom face exerciţii de încălzire a musculaturii mâinilor pentru a putea
7.Încălzirea lucra mai bine.
muşchilor “Mişcăm degeţelele,
mâinilor Şi bătem pălmuţele, Exerciţiul
Pumnişorii îi rotim,
Şi apoi îi şi lovim,
Ale noastre degeţele,
Se fac mândre păsărele,
Zboară-n sus şi zboară-n jos,
Şi clădesc un cuib frumos!”
Se va lucra pe fond muzical. Îi voi îndruma pe copii în timpul
8. Excutarea executării lucrării şi voi trece pe la fiecare, stimulându-i încrederea în Munca
lucrării de forţele proprii şi încurajându-l. independentă
către copii Îi voi anunta să se pregatească de încheierea activităţii.
Se va realiza o expoziţie cu lurările copiilor. Aprecierea verbală Individuală
9.Încheierea Se fac aprecieri asupra modului în care au lucrat copiii şi a felului în
activităţii care s-au comportat la activitate. Frontală