GRĂDINIȚA NR.

1, PANTELIMON, ILFOV

STUDENTA(PROPUnĂTOR):GALAN AURELIA

EDUCATOARE(MENTOR):ANTON MIOARA

PROIECT DIDACTIC
,,OMUL DE ZĂPADĂ”
DATA:17.XII.2021

GRUPA: mijlocie

TEMA ANUALA: Când/cum și de ce se întâmplă?

PROIECT TEMATIC : ,,Iarna a sosit la noi”

SUBTEMA: ,, Primii fulgi de nea ,la fereastra mea”

TEMA ZILEI: ,,OMUL DE ZĂPADĂ”

DOMENII EXPERIENȚIALE: DOS-activitate practică ,,OMUL DE ZĂPADĂ”

TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de priceperi si deprinderi

FORMA DE REALIZARE A ACTIVITĂȚII: lipire

DURATA: 20 minute

LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de grupă

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII:

Activare și manifestare a potențialului creativ;

Motricitate grosieră și motricitate fină în context variate;
Activare și manifestare a potențialului creativ;
Finalizarea sarcinilor și a actiunilor.

COMPORTAMENTE VIZATE
Manifestă creativitate în activitatea plastică;
Manifesta curiozitate si interes pentru învațare;
Realizeaza sarcinile de lucru cu consecventă;
Finalizeaza acțiuni / sarcini de lucru.

Scopul activitatii:Consolidarea priceperilor si deprinderilor si stimularea creativitatii in vederea

realizarii unei activitati practice dupa un subiect dat

Obiective operationale:

O1– Sa recunoasca materialele si tehnicile folosite la realizarea omulul de zapada model;

O2 – Sa lipeasca decoratiunile corect și estetic in spatial dat;

O3 – Sa-si exprime aprecierea fata de lucrarea proprie si fata de cele ale colegilor.

STRATEGII DIDACTICE :

Metode si procedee : demonstratia , conversatia , explicația , exerciții ritmice,aprecieri

verbale, turul galeriei ;

Material didactic : om de zăpadă din carton,fetru și creguțe de copac, dischete din

vată,lipici,biluțe de polistiren expandat,,fetru decupat ,coli colorate vată,lipici,zăpadă
artificială,fetru decupat.

Forme de organizare: frontal și individual

BIBLIOGRAFIE:
,, Curriculum pentru învățământul preșcolar”, – 2019;

,, Metode interactive de grup-ghid metodic” , Mihaela Fulga , Anves, 2006.

 SCENARIUL DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII

SECVENȚELE CONȚINUTUL INSTRUCTIV- STRATEGII EVALUARE

ACTIVITĂȚII EDUCATIV DIDACTICE
Metode și
procedee
1.Moment Pentru o bună desfăşurare a
organizatoric activităţii se vor lua următorele
măsuri:
 aerisirea sălii de grupă;
 aranjarea mobilierului
individual pentru respectarea
normelor de protecție impuse
impotriva virusului COVID-
19;
 pregătirea materialului
didactic necesar desfășurării
activitatii ;
 intrarea ordonată a copiilor
în sala de grupă.

2.Captarea O voi face printr-o mică poezie Conversatia, Copiii ascultă poezia;
atentiei despre omul de zăpadă și Explicatia Observarea
prezentarea componentelor corpului comportamentului
său pe materialul suport (omul de copiilor;
zăpadă din carton și fetru).
3.Anuntarea temei ,,-Copii,prietenul meu,OLAF dorește Copiii ascultă
si precizarea să aibă frățiori la fel ca el!Ce Explicația
obiectivelor spuneți,sunteți de acord să-i
îndeplinim dorința realizând fiecare
câte un om de zăpadă ?Așadar,astăzi
la activitate practică vom realiza
oameni de zăpadă din dischete de
vată . Cu siguranță OLAF se va
bucura când va vedea că are mai
mulți frățiori ca el .

4.Dirijarea Împreună cu copiii voi intui Observarea

învățării materialele care se află în fața lor , Demonstrația, comportamentului
pe măsuțe.Fiecare copil are câte o
coală colorată,lipici,biluțe de
polistiren expandat,dischete din
vată, elementele componete ale
omului de zăpadă decupate (pălăria
din fetru roșu,nasul,și ochii din Explicația,
hartie colorată,mâinile din hârtie
cartonată neagră).Înainte de
începerea lucrului vom realiza
câteva exerciții pentru încălzirea
mâinilor precum:
-cântatul la pian ;
-cântatul la flaut;
-străngem tare zăpada în pumnișori
pentru a realiza câțiva bulgări de Exerciții Evaluez capacitatea
zăpadă ca să ne jucăm cu ei; ritmice motrică a copiilor
-mâinile se mișcă-n sus și-n jos când
cu bălgări aruncăm.
,,-Copii,pentru a-i îndeplini dorința
lui OLAF,trebuie să realizăm cei
mai frumoși oameni de zăpadă din
dischete de vată.Le voi arăta copiilor
modelul realizat de mine și le voi
demonstra cum pot să realizeze și ei
un om de zăpadă .Începem prin
lipirea primei dischete de vată Demonstrația
aplicând lipiciul pe coala colorată și
presăm cu palma discheta de vată.
Luăm mătura realizată din carton
negru îi aplicăm lipici și cu mare Explicația Evaluare formativ-
atenție o lipim unde intuim că ar continuă
trebui să fie jumătatea dischetei
 următoare.Luăm cea de a doua
dischetă de vată și o lipim în Conversația
continuarea primei dischete.Pentru
realizarea capului omului de zăpadă,
vom folosi o dischetă mai
mică.Aplicăm lipici pe coala
colorată în continuarea celei de-a
doua dischete și presionăm ușor cu
palma pentru a se lipi .Pe ultima
dischetă lipită ,vom lipi ochii,nasul,
gura omului de zăpadă și-i vom lipi
și pălăria.Opțional ,pentru cei care
vor , din hărtie creponată pot realiza
un mic fular omului de zăpadă si-l
lipește la gâtul lui.
Explicația,
Copiii încep realizarea lucrării.In Exercițiul Observarea
cazul în care au nevoie de ajutor,eu comportamentului
voi trece pe la fiecare pentru a-i copiilor si a modului
îndruma și ajuta .În timpul realizării de realizare a sarcinii
lucrării voi pune un fond muzical.

Anunț cu 2-3 minute

înainte,încetarea lucrului,moment în
care copiii își vor face ordine pe
măsuțe astfel încât pe masă să fie
doar lucrarea.

5.Evaluarea Se adună lucrările și se așază pe Turul galeriei Evaluare orală

panou pentru a realiza turul galeriei
Copiii observă lucrările fiecărui
coleg și le analizează pe baza
originalității fiecăruia.
Se fac aprecieri asupra modului de
lucru:dacă copiii au lucrat în
liniște,dacă au lipit corect
elementele componente omului de
zăpadă,dacă s-au încadrat în spațiu
și-n timp.
Se fac aprecieri
6.Încheierea Se fac aprecieri generale și
activității individuale asupra modului de Conversația Aprecieri verbale
lucru:dacă copiii au lucrat în
liniște,dacă au lipit corect
elementele componente omului de
 zăpadă,dacă s-au încadrat în spațiu
și-n timp.
Ofer recompense tuturor copiilor.

Omul de zăpada
De Rusalim Muresanu

Ţanţos stă-n ogradă

Parcă-i o minune

Omul de zăpadă
Cu ochi de cărbune.

Dintr-un morcov nasul,

Cuşma , o tigaie

Si-n jur la tot pasul,

Mare hărmălaie !

Omul de zăpadă,

Parcă se gândeşte:

„Cand o să mă vadă,

Soarele, păleşte !”

Soarele, molcomul,

Ii zâmbi oleacă.

Si pe data, omul, .

Se făcu… băltoacă ! .

“COMPLETEAZA CE LIPSESTE” DATA:

NUME: