PROIECT DIDACTIC

Data: 12.12.2019
Unitatea de invatamant: G.P.P. nr.29, Iasi
Propunator: Corduneanu Ionela
Grupa: Mijlocie
Categoria de activitate: “Omul de zapada”
Forma de realizare: Confectionare
Tipul de activitate: Verificare , consolidare
Scop: - consolidarea deprinderilor practice formate: decupare, taiere, lipire,
asamblare
- imbogatirea cunostiintelor depre materiale si caracteristiicle lor
- utilizarea unor tehnici de lucru necesare prelucrarii materialelor pentru
realizarea unor produse simple estetice
- manifestarea stabilitaii si perseverentei in activitate si increderea in
fortele proprii
- promovarea spiritului de ordine
-dezvoltarea spiritului estetic si exprimarea deschisa a opiniei fata de
lucrarea proprie si fata de cele ale colegilor
Obiective operationale:
- sa identifice, denumeasca materialele si uneltele
puse la dispozitie
- sa execute corect operati simple de munca : sa
decupeze dupa contur, sa lipeasca, plieze, lege, asambleze
elementele lucrarii (nas, gura, ochi, matura, palarie, fular)
- sa utilizeze materialele puse la dispozitie
- sa execute individual, in perechi, echipa tema data, colaborand si
ajutandu-se
 Strategi didactice:
Metode si procedee: - conversatia, explicatia, exercitiul, munca pe
grupuri mici, in perechi
Material didactic:
- modelele educatoarei , suport pentru aranjarea lucrarilor, materiale
diverse pentru fiecare atelier
- un contur de om de zapada;
- vata;
- hartie glasata pt nasturi, caciula si ochi.

Resurse temporale: 35-40 min.

Bibliografie: Programa activitatiilor instructive educative in gradinita de
copii,MEC,2003(p.83-86)
Metodica activitatior de practice,EDP,1983

NR. EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC DIDACTICE
1. Moment -aerisirea salii de grupa
organizatoric -aranjarea mobilierului pe ateliere
-intrarea copiilor in sala de grupa

2. Desfasurarea “Dragi copii,deoarece noi am

activitatii invatat poezia “Omul de
a.Anuntarea zapada”,astazi ne vom juca si vom Oral
temei confectiona oameni de zapada”. -conversatia

-la fiecare atelier se afla oameni de

zapada realizati prin diverse
modalitati cu diverse materiale
b.Prezentarea -se analizeaza partile componente
modelelor si si materialele existente la fiecare
intuirea atelier -conversatia
materialelor -intuirea materialelor o fac cu
ajutorul copiilor, iar acolo unde
este cazul prezint noile materiale

-copiii se aseaza fiecare la atelierul -explicatia

dorit
c.Demonstra- -explic modul de realizare a
rea modului temelor propuse succesiunea -explicatia
de lucru etapelor:
Atelierul 1:

-aplicarea aracetului in zona

palariei si lipirea lanii bucati -demonstratia Oral
-aplicarea ochiilor, nasturilor, prin
dezlipirea autocolantului
-aplicarea gurii, nasului
-tratarea intregii suprafete a
corpului omului de nea cu aracet si
lipirea zapezii artificiale

Atelierul 2:
-aplicarea ochilor, nasturilor, prin
lipirea autocolantului
-lipirea nasului
Atelierul 3:
-aplicarea nasului, ochilor, gura,
nasturilor
-lipirea coifului
-explicatia
-copiii isi incep lucrul pe masura ce
le explic ce au de facut
-supraveghez ordinea si disciplina
la locul de munca
-utilizarea corecta a uneltelor si -demonstratia
siguranta fizica a copiilor: pozitia
corpului, coordonarea actiuni
mainii cu privirea
-executarea catorva miscari pentru
antrenarea muschiilor mici ai
mainii
-urmaresc executarea corecta a
tehnicilor de lucru si parcurgerea
d.Executarea etapelor
temei -ajut si indemn copiii acolo unde e
cazul, dar mai ales incerc sa-i fac -exercitiul
sa colaboreze unul cu celalalt in
cadrul grupului
-observatia
 -terminarea lucrarilor de catre copii
-expunerea acestora
-grupa de copii face turul galeriei
-copiii fac aprecieri asupra modului -demonstratia Orala
in care si-au realizat sarcina

-lucrul in
echipa

-lucrarile copiilor sunt asezate intr-

un spatiu amenajat pentru a putea
fii vazute si de catre parinti
-interpretarea unui cantec de iarna
e.Obtinerea ales de cei mici -turul galeriei
performantei

-conversatia

3. Incheierea
activitatii -aprecierea Analiza
lucrarilor
Anexa 1
Anexa 2