Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
L3-7 - Etica PDF
L3-7 - Etica PDF
L3-7 - Etica PDF
Etica n cercetare
LIVRABILUL 3.7 (L 3.7)
Mai 2006
Autori:
Aurel PISOSCHI
Vacariu VINTIL
Ioana POPESCU
CUPRINS
Pag.
1.
Generaliti...................................................................................................................
2.
3.
4.
Concluzii i recomandri.
33
5.
Bibliografie..................................................................................................................
36
1.GENERALITI
Termenul etic provine din cuvntul grec ethos care se traduce prin felul sau maniera
de a fi. Domeniul eticii, denumit i filosofia moralei, presupune sistematizarea,
recomandarea conceptelor de comportare corect ct i aprarea acestora. Scopul acestui
domeniu este de a descoperi i a introduce principiile prin care caracterul i aciunea
uman s poat fi judecate.
Dicionarul Webster definete etica astfel disciplina care ne pune fa n fa cu ceea ce
este bun i ru, cu datoria i obligaia moral;
a) un sistem sau un set de principii i valori morale;
b) ramura filozofiei care se ocup cu valorile referitoare la conduita uman,cu
privire la dreptatea sau nedreptatea faptelor i calitatea bun sau rea a temelor i intelor;
c) principiile care guverneaz comportarea unui individ sau a unui grup,de
exemplu etica medical.
Dictionarul Explicativ al limbii romne arat c Etica este tiina care se ocup cu
studiul principiilor morale, cu legile lor de dezvoltare istoric, cu coninutul lor de clas
i cu rolul lor in viaa social. Etica reprezint deasemenea Totalitatea normelor de
conduit moral corespunzatoare ideologiei unei anumite clase sau societi sau
Morala. Acelai dicionar arat,referitor la originea cuvintului etic,faptul c acesta
provine din limba francez etique sau din latinescul ethicus.
Din cele prezentate mai sus rezult c, indiferent cu ce cuvinte este definit etica,
coninutul su de norm moral este evident. Totodat nu poate fi exclus caracterul su
social,referina la activitile oamenilor,societii sau grupurilor sociale sau politice fiind
evident. Un alt aspect demn de relevat este legatura eticii cu educaia i cu judecata sau
justiia. Noiunile cu care opereaz etica au avut o evoluie istoric aa cum nsi
coninutul su normativ a avut o evoluie istoric i ea subliniaz necesitatea societii
umane de a stabili structuri de urmrire, comparare i etichetare a activitilor oamenilor.
Trebuie subliniat deasemenea strinsa legatur care a existat i exist ntre etic i
democraie. Evoluia naiunilor i tendina de a se gsi cadrul i msurile necesare de
respectare a normelor eticii precum i msurile de corectare a devierilor de la aceste
norme mai ales n privina gestionrii strilor conflictuale a condus la crearea unor
structuri la nivel zonal(european) dar i mondial cu roluri i importan major n
realizarea scopului propus. Aceste structuri acioneaz i n prezent pentru sistematizarea
i legiferarea normelor i principiilor etice care s determine un comportament uman
adecvat. Astfel, de o importana covritoare s-a dovedit a fi conceperea, promovarea i
promulgarea Cartei Drepturilor Fundamentale ale Omului, activitate n care rolul
principal a revenit Organizaiei Naiunilor Unite.
Principiile etice promovate de aceast Cart se refer la respectarea i sprijinirea oricrui
act pentru:
-democraie i stat de drept;
-viaa omului;
-demnitatea i integritatea persoanei;
-interzicerea tratamentelor inumane sau degradante;
-egalitatea i absena discriminrilor;
-libertatea de expresie i de informare;
-libertatea artistic i de cercetare;
Fabricarea este confecionarea datelor sau rezultatelor i nregistrarea sau raportarea lor.
Falsificarea este manipularea materialelor cercetrii, echipamentului, sau proceselor, sau
schimbarea ori omiterea datelor sau a rezultatelor, astfel nct rezultatele cercetrii nu
sunt prezentate corect. Plagiatul este nsuirea ideilor, proceselor, rezultatelor ori
cuvintelor altei persoane fr a face atribuirea corespunztoare. Frauda n cercetare nu
include erorile cinstite sau diferenele de opinie.
Pentru ca cercetarea tiinific s fie etic acceptabil i sigur iar hotrrile ei credibile,
comportarea n cercetare trebuie s fie conform unei bune practici tiinifice. Buna
practic tiinific atrage cercettorii i experii n tiin:
1. s urmeze moduri de aciune aprobate de comunitatea tiinific, adic integritate,
meticulozitate i acuratee n conduita n cercetare i prezentarea rezultatelor ct i n
judecarea cercetrii i a rezultatelor ei;
2. s foloseasc colecii de date etic confirmate, metode de cercetare i de evaluare
conforme cu criteriile tiinifice i s practice o deschidere proprie cunoaterii tiinifice
la publicarea rezultatelor;
3. s ia n considerare munca i realizrile altor cercettori, respectndu-le munca i
acordndu-le creditul i greutatea cuvenite realizrilor lor n ducerea la bun sfrit a
cercetrilor proprii i n publicarea rezultatelor;
n plus, de buna practic tiinific in:
1. planificarea, realizarea i raportarea cercetrii n detaliu i n acord cu setul de
standarde pentru cunoaterea tiinific;
2. problemele legate de statut, drepturi, coautorat, rspunderi i obligaii ale membrilor
echipei de cercetare, de drepturi asupra rezultatelor cercetrii i pstrrii materialelor,
sunt stabilite i nregistrate ntr-un mod acceptabil pentru toate prile, nainte ca proiectul
s nceap sau ca cercettorul s fie recrutat n echip;
3. sursele de finanare i asocierile importante pentru cercetare sunt fcute cunoscute
tuturor participanilor la cercetare i raportate cnd rezultatele sunt publicate;
4. buna practic administrativ i bunele practici n managementul financiar i al
personalului.
n plus, relativ la bunele practici tiinifice, diferitele discipline au caracteristici specifice,
acestea fiind precizate n detaliu n codurile de practic ale organizaiilor i societilor
profesionale.
Abaterea de la bunele practici tiinifice este clasificat de organismul finlandez n dou
categorii, definite conduit incorect i fraud n tiin.
Conduita incorect este definit ca neglijen i iresponsabilitate n realizarea cercetrii.
Alte exemple de proast conduit n tiin includ:
-ascunderea la publicare a contribuiei altor cercettori;
-neglijena n referirea la descoperiri anterioare;
-neatenie, i prin urmare, inducerea n eroare n raportarea rezultatelor i a metodelor
folosite;
-neglijen n nregistrarea i conservarea datelor;
-publicarea de mai multe ori a acelorai rezultate prezentate de fiecare dat ca fiind
nouti;
-inducerea n eroare a comunitii cercettorilor asupra propriei cercetri.
Frauda n tiin este considerat ca furnizarea de informaii false sau prezentarea de
rezultate false ctre comunitatea de cercettori sau rspndirea lor, de exemplu ntr-o
10
13
14
i ale tiinelor. Este deasemenea clar c activitile proprii ale fiecrui organism pot s se
ntreasc mutual.
Sesiunile Forumului NEC.
1. Prima sesiune a Forumului a avut loc la Atena n 23 i 24 iunie 2003 la
iniiativa Consiliului grec de etic. Au luat parte membrii Consiliilor celor 14 state
membre. Membrii Consiliilor celor 6 state nou asociate s-au alturat Forumului (Cipru,
Cehia, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia i Slovacia). Preedintele Biroului COMETH
(Consiliul Europei) s-a alturat deasemenea Forumului.
2. A doua sesiune a Forumului a avut loc la Roma n 19 decembrie 2003 la
iniiativa Consiliului italian de etic. Preedinii sau membrii Consiliilor Naionale de
Etic a tuturor statelor membre i a tuturor rilor n curs de aderare s-au alturat
Forumului informal (25 de ri). Evenimentul a fost urmat de o reuniune cu reprezentanii
UNESCO la cererea Italiei i a UNESCO.
3. Consiliul naional irlandez de etic a luat iniiativa organizrii celei de a treia
sesiuni la Dublin n 10 i 11 iunie 2004. Biroul COMETH a inut reuniunea sa la Dublin
n 10 iunie pentru a suscita sinergiile i cooperrile ntre Forumul informal i COMETH.
4. Consiliul de Sntate al rilor de Jos a organizat a patra sesiune a Forumului
NEC la Amsterdam n 21 i 22 decembrie 2004. Membrii Forumului au participat la
audierile privind utilizarea instrumentelor TIC n corpurile umane , organizate de GEE
precum i la reuniunea Forumului NEC. Reprezentanii Consiliilor Naionale de Etic din
25 state europene membre au participat la reuniune.
5. Comitetul naional luxemburghez de etic a organizat a cincea reuniune a
Forumului NEC. Au luat parte reprezentanii NEC, dar i ai GEE i COMETH.
6. Comisia de genetic uman a Marii Britanii i Consiliul Nuffield au organizat
a asea sesiune a Forumului NEC care s-a inut la Londra n noembrie 2005.
Studii realizate de Uniunea European n domeniul eticii tiinifice.
Studii finalizate : Coduri de conduit de etic n cercetare .
Kathinka Evers din Suedia a realizat un studiu pentru Comisia European
(Directoratul General Cercetare) cu scopul de a colecta codurile de conduit existente
care se aplic cercettorilor sau organizaiilor de cercetare i orice alt tip de norm etic
pentru tiin. Studiul este destinat s dea o vedere de ansamblu a angajamentelor
organizaiilor tiinifice care sensibilizeaz pe cercettori. Acest studiu descrie diferitele
tipuri de coduri i argumentele dup care normele etice ar trebui s fie publicate. Ea
propune cteva criterii de msur a excelenei i d doua exemple de excelen. Ea
prezint un rezumat a 65 norme etice europene de cercetare aplicate n 15 ri
Studii de perspectiv pe tema eticii i tiinei.
Comisia European a publicat apeluri de ofert pentru 5 studii pe tema eticii i
tiinei,dup cum urmeaz:
Analiza comparat a avizelor formulate de consiliile naionale de etic.
Obiective: s identifice toate opiniile emise de catre Consiliile Naionale de Etic
ale Uniunii Europene (25 ri), s colecteze opiniile emise de Consiliile Naionale de
Etic n grupurile tematice, s analizeze opiniile per subiect i per ar n scopul degajrii
valorilor i/sau abordrilor comune, s identifice eventualele componente comune i
valorile pe care aceste grupe le mpart, ca i toate diferenele de aplicare care i corespund
i s recolteze ntr-o baz de date i un raport final integrat toate informaiile i analizele
cerute.
15
16
Dei domeniul tiinific este deja supus unor coduri etice stricte, natura sa n
evoluie constant cere ca acestea s fie reexaminate i revizuite n mod regulat i adesea
rapid.
Evaluarea dilemelor etice.
Etica const n a ti unde s pui limitele i, natural, de o parte i cealalta a
acestei limite, exist zone gri unde domnete ambiguitatea. A decide sau a trasa limita nu
relev bineneles arbitrariul;n plus, aceast decizie rezult obinuit dintr-o punere n
balan a costurilor i beneficiilor unor anumite linii de conduit.
Aceast analiz cost-beneficiu se dovedete uneori extrem de delicat atunci
cnd ea se bazeaz pe elemente de incertitudine i de risc, aa cum este cazul
disciplinelor tiinifice cele mai pretenioase. De exemplu, cercetarea asupra modificrilor
genetice ale microorganismelor ar putea s fie promitoare pentru sntate - dar ar putea
deasemenea s constituie o arm n serviciul terorismului. De asemenea, dezvoltarea
implanturilor cu silicon ar putea s ajute persoanele handicapate - dar ar putea
deasemenea s fie aplicat pentru creterea capacitilor fizice i senzoriale ale altor
persoane pn la nivele supranormale, ceeace ar putea s aibe un impact semnificativ
asupra societii umane.
Pentru o cercetare responsabil.
Pentru a permite societii s beneficieze la maximum de cercetarea tiinific
protejnd totodat drepturile cetenilor, cercettorilor i altor membrii ai societii,
Uniunea European i statele membre, au elaborat un cadru etic larg i complet - n
evoluie constant - care promite o cercetare responsabil.
Acest cadru susine unele valori universale, dar recunoate deasemenea c
Europa este un vast mozaic cultural reunind viziuni etice, religioase, istorice i filozofice
dintre cele mai diverse, fiecare dintre ele avnd dreptul s fie respectat i aprat.
Promovarea participrii femeilor n PC6.
Promovarea participrii echitabile i fr restricie a femeilor n toate disciplinele
tiinifice i la toate nivelurile face parte integrant din PC6. Aceasta permite femeilor s
participe pe picior de egalitate la procesul decizional n cercetarea tiinific i s
amelioreze calitatea tiinei.
n 1999, Comisia European i-a fixat ca obiectiv s aduc participarea femeilor
la 40% n diferite comitete, grupe i grupuri de experi; aceast participare face obiectul
unei urmriri regulate.
Evoluia ctre obiectivul 40% pentru reprezentarea femeilor n comitete, grupe i
grupuri de experi (de la PC5 la PC6):
Comitete de evaluare:
n cadrul PC5 procentajul femeilor oscila ntre 22% i 27%.
n cadrul PC6 procentajul femeilor a trecut de 32% n 2004.
Grupe consultative:
n timpul PC5, procentajul mediu al femeilor era de 28%
n 2005, n cadrul PC6, aceast cifra a trecut de 28%.
Experi n bazele de date:
n 2001, procentajul femeilor nu era dect 17%.
n 2004, cifra a trecut de 24%.
Comitete de program:
Proporia de femei a trecut de la 22% n 2001 la 31% n 2005.
17
Experi evaluatori.
Comisia a recurs la experi evaluatori independeni pentru a aprecia toate
propunerile introduse n vederea finanrii. O participare feminin crescut la evaluarea
propunerilor este de dorit pentru a contribui la rezolvarea problemei sub-reprezentrii
femeilor n unele ramuri ale tiinelor naturale i n majoritatea disciplinelor inginereti.
Candidaturile individuale sunt binevenite i organismele tiinifice pot deasemenea s
propun liste de candidai pe care ar vrea s le nominalizeze. Pentru informaii mai ample
asupra condiiilor pentru a deveni evaluator, se poate consulta pagina
web:http://www.cordis.lu/experts/fp6_candidature.htm.
Experi controlori.
Comisia prevede s ncredineze unei echipe de experi controlori sarcina de a
proceda n fiecare an la o evaluare a progreselor fcute n derularea PC6. Apelurile de
candidaturi pentru posturile de controlori fiind publicate pe pagina web principal
CORDIS PC6, ea poate s fie consultat regulat de cei interesai de aceast funcie.
Sistemul utilizat va fi asemntor celui menionat mai sus pentru evaluatori.
Candidaturile femeilor de tiin sunt ncurajate n mod special.
Integrarea principiului egalitii ntre brbai i femei n coninutul cercetarii.
Promovarea egalitii sexelor n cercetarea european implica de asemenea s
examinm n ce masur coninutul cercetrii trateaz diferenele de gen verificnd
sistematic dac i n ce sens, sexul i genul sunt luate n consideraie n obiectivele i
metodologia proiectelor. Numeroase proiecte tiinifice i de cercetare se realizeaz pe
fiine umane. Ori, nu exist nici-o persoan care s fie universal neutr. Pentru c
diferenele ntre brbai i femei sunt nite caracteristici fundamentale ale organizrii
vieii i societii, recunoaterea acestor diferene are implicaii importante pentru
cunoaterea tiinific.
Diferenele ntre brbai i femei sunt determinante pentru cercetarea n domeniul
sntii, n special n lupta contra bolilor i pentru cercetarea fundamental n
genomic i aplicaiile sale pentru sntate.
n tehnologia informaiei, disparitile legate de sex exist la nivelul utilizatorilor
i pe piaa muncii. Presupunnd c tehnologiile informaiei sunt neutre,cercetarea
i dezvoltarea tehnologic pot fi ntortochiate, ceeace poate avea la rndul su
repercursiuni nefaste asupra egalitii ntre brbai i femei.
Nevoile specifice ale unui sex sau altul pot fi utile n cadrul dezvoltrii
materialelor destinate s fie utilizate n sectorul biomedical.
Diferenele ntre sexe pot exista n impactul produselor alimentare asupra
sntii, atunci cnd acestea conin organisme transgenice. Genul poate
deasemenea fi determinant n epidemiologia bolilor legate de alimentaie i
alergii.
Diferenele ntre brbai i femei influeneaz asupra conceperii i dezvoltrii
tehnologiilor durabile i asupra sectoarelor cum ar fi transporturile.
Anumite diferene n rolurile i responsabilitile legate de gen, pe care le regsim
deasemenea n relaia cu resursele disponibile, sunt semnificative pentru cercetare
n domeniul dezvoltrii durabile (administrarea solurilor,resursele agricole i
forestiere, ciclul apei).
Evoluia societii bazat pe cunoatere i noile forme de relaii ntre ceteni i
instituii n Europa prezint o dimensiune de gen semnificativ.
18
Lista principalelor probleme de egalitate ntre sexe i sugestiile asupra diferitelor moduri
de integrare a principiului egalitii ntre brbai i femei n diferite domenii ale cercetrii
sunt disponibile n Raportul de sintez a studiilor de impact al dimensiunii genului fcute
n cursul PC5.
Planurile de aciune pentru realizarea egalitii ntre brbai i femei.
n cadrul PC6, prile contractante n Reelele de excelen i Proiectele integrate
trebuie s furnizeze un plan de aciune pentru egalitatea sexelor n cadrul proiectului lor
i s stabileasc apoi un raport cu acest subiect.
Structura Planului de aciune pentru egalitatea sexelor (GAP) trebuie s comporte cele
dou etape urmtoare:
1.Analizarea situaiei actuale a participrii femeilor n cercetare i a problemelor de
egalitate a sexelor, pertinente pentru domeniul cercetrii conform propunerii de
proiect de cercetare.
2.Pe baza acestei analize, formularea propunerilor specifice de msuri practice
viznd s permit o participare echilibrat a femeilor i brbailor, s promoveze
egalitatea ntre sexe pe durata proiectului i, dac este cazul, s abordeze
problema egalitii sexelor n coninutul cercetrii.
Aceast abordare este valabil de asemenea pentru domeniile cercetrii n care
nu s-a acordat, pentru moment, o mare importan problemelor de egalitate a sexelor.
Lund situaia actual ca punct de plecare, GAP trebuie s defineasc obiective realiste i
realizabile de evoluie spre egalitatea sexelor n contextul proiectului.
GAP trebuie s furnizeze informaii detaliate asupra aciunilor care trebuie s fie
intreprinse - i s fac obiectul unei urmriri - pentru a ncuraja femeile (sau brbatii n
cazul n care acetia ar fi sub - reprezentai) s se prezinte la posturi de cercettor n
scopul de a permite promovarea egalitii de anse n recrutarea la toate nivelurile i s
ncurajeze participarea femeilor la activitile de administrare i a comitetelor tiinifice,
unde ele sunt de obicei sub - reprezentate. Planul de aciune trebuie deasemenea s
defineasc cum aspectele pertinente de gen, n coninutul cercetrii, vor fi abordate i vor
face obiectul unei urmriri.
Aciunile specifice ale GAP pot s cuprind n special:
Stabilirea unui grup de sensibilizare la problemele egalitii sexelor sau a unei
structuri echivalente, n scopul ncurajrii crerii reelelor i activitilor de
tutoriat.
Organizarea unor aciuni n coli cum ar fi Zilele Fetelor sau alte evenimente.
Punerea accentului pe aciuni ca oferirea de burse de studiu i de formare
destinate s ncurajeze participarea femeilor n domenii specifice.
Punerea n oper a unei urmriri a participrii femeilor i brbailor pentru
colectarea de statistici dezagregate pe sexe.
Msuri specifice pentru a garanta,dac este cazul, integrarea problemelor de
egalitate a sexelor n coninutul cercetrii.
n Seciunea tiina i Societatea a programului Structurarea ERAal PC6 un
buget specific a fost deasemenea pus la dispoziie pentru finanarea proiectelor avnd ca
subiect femeile i tiina.
19
20
22
embrioni umani repertorizate sau izolate n cultur i care sunt finanate n cadrul decizie
Consiliului No.2002/834/CE.
Un examen etic va fi sitematic pus n oper de catre Comisie n cazul
propunerilor care ridic probleme etice sensibile (vezi lista de control), n special
propunerile care implic utilizarea celulelor su de embrioni umani n cultura. n
anumite cazuri, examenele etice ulterioare pot deasemenea s intervin n cursul
proiectului.
Reguli etice specifice PC6.
Decizia Consiliului No.1513/2002/CE din 27/06/2002 referitoare la PC6 al
Uniunii Europene pentru aciuni de cercetare, dezvoltare tehnologic i demonstrare care
contribuie la realizarea Spaiului European de Cercetare i Inovare (2002-2006).
Art.3 al PC6 stipuleaz c :Toate activitile de cercetare introduse sub titlul PC6
vor fi realizate n respectul principiilor etice fundamentale.
Anexa 1 (l.232/4):Pe parcursul punerii n oper a prezentului program i n
aciunile de cercetare care decurg de aici, principiile etice fundamentale, inclusiv
exigenele n materie de bunstarea animalelor, trebuie s fie respectate. Printre
aceastea figureaz, n special, cele expuse n Carta drepturilor fundamentale a
Uniunii Europene, protecia demnitii i vieii umane, datele personale i de via
privat, ca i mediului nconjurtor, conform dreptului comunitar i al
conveniilor internaionale pertinente, ca: Declaraia de la Helsinki, Convenia
Consiliului Europei asupra drepturilor omului i biomedicinei, semnat la Oviedo
n 04/04/1997, i Protocolul adiional asupra interdiciei de clonare a fiinei
umane, semnat la Paris n 12/01/1998, Convenia Naiunilor Unite relativ la
drepturile copilului, la Declaraia universal asupra genomului uman i drepturile
omului, adoptat de UNESCO ca i rezoluiile pertinente ale OMS, Protocolul
asupra proteciei i bunstrii animalelor adoptat la Amsterdam, ca i legislaia,
reglementrile i orientrile etice actualmente n vigoare n rile unde se face
cercetarea.
Decizia Consiliului No.2002/835/EC din 30/09/2002 care hotrte un program
specific de cercetare, dezvoltare tehnologic i demonstrare:Integrarea i ntrirea
Spaiului European al Cercetrii(2002-2006).
Art.3 al PC6 stipuleaz c :Toate activitile de cercetare introduse sub titlul PC6
vor fi realizate n respectul principiilor etice fundamentale.
Anexa 1, pagina 1: Propunerile cuprinznd subiecte sensibile pe plan etic vor face
sistematic obiectul unui examen etic al Comisiei. Este cazul, n special, al
propunerilor comportnd utilizarea embrionilor umani i a celulelor su a
embrionilor umani. Orice proiect de cercetare comportnd utilizarea embrionilor
umani i a celulelor su de embrioni umani, facnd obiectul examenului etic susmenionat, va fi supus unui comitet de reglementare. n anumite cazuri, un astfel
de examen poate interveni chiar n cursul proiectului.
Decizia Consiliului No.2002/835/CE din 30/09/2002 care hotrte un program
specific de cercetare, dezvoltare tehnologic i demonstrare:Integrarea Spaiului
European al Cercetrii (2002-2006).
Anexa 1, punctul 1:Participanii la proiecte de cercetare trebuie s se conformeze
legislaiei i reglementrilor n vigoare din rile n care vor fi realizate cercetrile.
Dac este cazul, participanii la proiecte de cercetare trebuie s obin acordul
23
24
vieii umane;
demnitii umane, integritii persoanei;
democraiei, rolul legii;
prohibiiei oricrui tratament inuman i degradant;
diversitii culturale, religioase i lingvistice;
egalitii i nediscriminrii;
libertii de expresie i informaie ;
libertii artelor i cercetrii;
proprietii i proprietii intelectuale;
grijii fa de sntate;
proteciei consumatorului;
drepturilor copilului, a persoanelor vrstnice i a persoanelor handicapate;
mediului nconjurtor;
vieii private, proteciei datelor cu caracter personal, ca i al informaiilor
genetice;
libertii i securitii.
Carta drepturilor fundamentale europene a stabilit aceste principii etice generale
(i altele) ca drepturi fundamentale n Europa. Msura n care aceste pricipii fac parte
integrant din viaa cotidian variaz dup statul membru. Aplicarea lor este deci
specificat n fiecare legislaie naional.
n cazul cercetrii i tiinelor, principiile includ necesitatea asigurrii libertii
de cercetare ca unul din aspectele eseniale ale libertii de expresie i necesitatea de a
lucra n interesul integritii fizice i morale a indivizilor. Aceste principii pot intra n
contradicie ntre ele dac ele sunt aplicate n procesul de luare a deciziei. Rolul eticii n
cercetare este s analizeze dac principiile menionate mai sus sunt respectate n
activitatea de cercetare finanat de Comisia European. Trebuie ca metodologia
tiinific aplicat s fie explicit i transparent pentru experii care efectueaz evaluarea
n timpul unui examen etic.
Gestiunea eticii n proiectele de cercetare.
Dac proiectul de cercetare se ocup cu probleme de etic, propunerea de
proiect trebuie s furnizeze informaii despre justficarea etic i despre managementul
prevzut privind problemele etice. Panelul de evaluare tiinific trebuie s indice dac
este nevoie de trecerea n revist din punct de vedere etic. Dup evaluarea pozitiv din
punct de vedere tiinific, o trecere n revist din punct de vedere etic este condus pe
baza reglementrilor europene (inclusiv criteriile formulate n programele cadru).
Negocierea contractului se face pe baza raportului de evaluare tiinific i trecerii n
revist din punct de vedere etic.
nainte de nceperea proiectului de cercetare este nevoie de aprobarea
autoritilor competente naionale (comitetele locale de etic) care trebuie s fie acordat.
Raportul anual al proiectelor care se ocup cu problemele etice trebuie s includ
un capitol despre managementul acestor probleme etice.
n cazul apariiei unor incertitudini pe parcursul desfurrii proiectului se poate
efectua un audit (monitorizare) etic.
n cazul n care condiiile (criteriile) etice nu sunt ndeplinite, contractul poate fi
reziliat.
25
27
28
29
30
31
Transumanismul;
Cnd s se foloseasc i cnd s se suspende meninerea n via prin mijloace
artificiale;
Cnd s se foloseasc i cnd s se suspende hidratarea i hrnirea artificial;
Folosirea mamelor surogat;
Folosirea nanotehnologiei ca tratament medical;
Folosirea uterului artificial;
Tratarea animalelor;
Bioetica se concentreaz asupra folosirii filosofiei pentru a ajuta la analiza
preocuprilor de mai sus astfel nct ea devine din ce in ce mai mult interdisciplinar.
Bioetica religioas a dezvoltat reguli i instruciuni privind modul n care aceste probleme
trebuie tratate din punctul de vedere al credinelor respective. Unii bioeticieni
tradiionaliti sunt criticai pentru faptul c acestia de obicei sunt persoane erudite
credincioase care nu au un grad academic sau o calificare profesional n disciplinele care
sunt legate de aceste subiecte cum ar fi filosofia (care n cadrul studiului eticii este de
obicei ntlnit), biologia sau medicina.
Majoritatea bioeticienilor sunt erudii evrei sau cretini. Totui un numr redus
de savani care aparin altor religii au devenit recent implicai n acest domeniu. Printre
bioeticienii musulmani se numr Abdulaziz Sachedin de la Universitatea din Virginia
din Charlottesville. A existat o anumit atitudine critic a musulmanilor liberali c numai
vocile religioase conservatoare ale Islamului au auzit de aceast problem. Bioeticienii
buditi sunt preocupai de transplantul de organe care este principala lor grij.
32
33
34
35
4. CONCLUZII I RECOMANDRI
1. ntre etic i cercetarea tiinific exista o legtur foarte puternic ce poate fi privit
i ca o intercondiionare reciproc n sensul ca etica poate impune prin voin social
anumite condiii n care cercetarea tiinific trebuie s se desfoare i la rndul ei,
etica poate s constituie un subiect de cercetare.
2. Problema aplicrii constrngerilor etice n domeniul cercetrii stiinifice i al tiinei
n general a constituit i va constitui mult vreme un subiect foarte aprins n
dezbaterile la toate nivelele i mai ales n rndul cercettorilor.
3. Din punct de vedere istoric lumea tiinific a fost intens preocupat de modul n care
etica poate fi aplicat n tiin i mrturie stau att documente cu luri de poziie dar
mai ales numeroasele coduri de conduit etic n acest domeniu elaborate pe ramuri i
subramuri, la nivel naional dar i internaional.
4. n ultimii ani, progresele remarcabile ale tiinei i tehnologiilor i un flagel, care
bntuie din ce in ce mai puternic lumea terorismul, au influenat enorm lumea
tiinific i cea politic mpins s acioneze mpreuna pentru a gsi soluii de
eliminare a posibilitii de a folosi progresul tiinific mpotriva nsi naturii umane.
5. Globalizarea se interpune i ea n relaia etic - cercetare tiinific i n acest fel
asistm la o tendin de internaionalizare a problemelor etice n tiin,
internaionalizare care la nivel european se manifest prin apariia de recomandri
consensuale concretizate n Carta Europen a Cercettorului i Codul de Conduit
pentru Recrutarea Cercettorilor, dar i prin dezvoltarea instituional - Consilii
Naionale i Comitete de Etic precum i sesiuni de dezbatere pe teme de etic n
cercetarea tiinific.
6. Apariia unei Carte Europene a Cercettorului i a unui Cod de Conduit pentru
Recrutarea Cercettorilor are fr ndoial un impact pozitiv asupra dezvoltrii n
domeniul cercetrii, asupra realizrii obiectivelor general europene de creare a
Spaiului European al Cercetrii, a unei piee a muncii pentru cercettori i a creterii
economice pe seama dezvoltrii tiinei.
7. Alocarea unor importante mijloace financiare, prin Programele Cadru, susinerii
proiectelor de cercetare europene care stimuleaz att dezvoltarea tiinific dar i
politica de parteneriat ntre rile Europei nu poate avea dect un efect benefic i acest
exemplu trebuie aplicat i la nivel naional.
8. Romnia, ca membru NATO i viitor membru al Uniunii Europene trebuie s - i
concentreze eforturile pe inelegerea i aplicarea politicii europene n domeniul
cercetrii tiinifice prin racordarea noilor Programe Naionale de Cercetare,
Dezvoltare Tehnologic i Inovare, i foarte rapid a Strategiei Naionale n acest
domeniu la principiile unanim recunoscute ale strategiei europene al crei scop final
este construirea unei societi bazate pe cunoatere.
9. Deosebit de important pentru abordarea problemelor etice ale cercetrii tiinifice n
Romnia este apariia Legii 206/2004 privind buna conduit n cercetarea tiinific,
dezvoltarea tehnologic i inovare i, n spiritul ei, numirea Consiliului Naional de
Etic i alegerea organelor sale de conducere; de mare urgen n acest moment este
trecerea la numirea Comitetelor de Etic i n general la aplicarea prevederilor legii
care trebuie s - i arate roadele ncepnd chiar cu noul lansat Program de Cercetare
de Excelen pentru anul 2006.
36
37
38
5. BIBLIOGRAFIE.
1. A.Pisoschi
si
A.Ardelean:
Introducere
n
metodologia
cercetrii
tiinifice,capitolul 11, pagina 159, Vasile Goldi University Press, Arad, 2005.
2. Recomandarea Comisiei Europene din 11 martie 2005.
3. Carta European a Cercettorului.
4. Codul de conduit pentru recrutarea cercettorilor.
5. Legea No.206/2004, adoptat de Parlamentul Romniei, privind buna conduit in
cercetarea tiinific, dezvoltarea tehnologic i inovare.
6. Reguli etice pentru proiectele FP6.
7. Kathinka Evers, Coduri de Etica, Standarde pentru Etic n Cercetare ,Brussels,
2003.
8. Liste cu Norme Europene deEtic pentru Cercetare i Ghiduri Etice Internaionale
pentru tiin.
9. Directiva 95/46 asupra proteciei datelor personale.
10. Directiva 2001/20/EC asupra bunelor practici clinice.
11. Directiva 2001/83/EC asupra produselor medicinale pentru uz uman.
12. Directiva Comisiei 2003/63/EC care amendeaz Directiva 2001/83/EC.
13. Regulamentul (CE) No.1084/2003 al Comisiei cu privire la examinarea
modificrilor termenilor unei autorizaii de punere pe piaa liber de catre
autoritatea competent a unui stat membru pentru medicamente de uz uman i
medicamente veterinare.
14. Regulamentul (CE) No. 1085/2003 al Comisiei cu privire la examinarea
modificrilor termenilor unei autorizaii de punere pe pia a medicamentelor de
uz uman i a medicamentelor veterinare dependente de cmpul de aplicare a
regulamentului CEE) No.2309/93 al Consiliului.
15. Directiva 98/44/EC asupra proteciei legale a inveniilor n biotehnologie.
16. Directiva 86/609/EEC asupra proteciei animalelor utilizate pentru scopuri
experimentale i tiinifice.
17. Protocolul asupra proteciei i bunstarii animalelor (Protocolul Tratatului de la
Amsterdam).
18. Directiva 90/219/EEC asupra utilizrii limitate a micro-organismelor modificate
genetic.
19. Directiva Consiliului 98/81/EC care amendeaz Directiva 90/219/EEC asupra
utilizrii limitate a micro-organismelor modificate genetic.
20. Directiva 2001/18/EC asupra eliberrii intenionate n mediul nconjurator a
organismelor modificate genetic i anularii Directivei Consiliului 90/220/EEC.
21. Regulamentul (EC) No.1946/2003 asupra micrii transfrontaliere a organismelor
modificate genetic.
22. Recomandarea Comisiei No.2003/556/EC asupra ghidurilor pentru dezvoltarea
strategiilor nationale i bunelor practici pentru asigurarea coexistenei plantelor
modificate genetic cu culturile convenionale i organice.
23. Regulamentul (EC) No.1830/2003 asupra traseabilitii i etichetrii organismelor
modificate genetic i traseabilitii alimentelor i produselor alimentare produse
din organisme modificate genetic i amendarea Directivei 2001/18/EC.
24. Regulamentul (EC) No.1829/2003 asupra alimentelor i produselor alimentare
modificate genetic.
39
40
41
42