SA DEZLEGAM TAINELE GRAMATICII

Denumirea opionalului: S dezlegm tainele gramaticii

Aria curricular: Limb i comunicare
Clasa: a VI-a
Durata:
Nr.ore/spt: 1 or
Autor:
Instituia de nvmnt:

Argument

Cursul propus Sa dezlegam tainele gramaticii este un demers menit sa asigure

intelegerea si aprofundarea cunostintelor de limba romana prevazute in programa scolara
pentru clasa a VI-a, precum si pregatirea in vederea admiterii la liceu. Se va urmari si
abordarea functionala si aplicativa a notiunilor propuse spre studiu, in calitatea lor de
elemente care contribuie la structurarea unei comunicari corecte si eficiente.
Conceptia gramaticala de ansamblu a cursului este moderna, atat in ceea ce
priveste modul de abordare a notiunilor teoretice, cat mai ales in privinta exercitiilor, a
testelor si a propunerilor de itemi pentru evaluare. Cele cateva exercitii traditionale de
analiza gramaticala vor fi prezente doar pentru exersarea notiunilor teoretice, in locul lor
propunand exercitii care il determina pe elev sa gandeasca sintetic si il familiarizeaza cu
exigentele probelor nationale de evaluare pe care le va sustine. Rezolvarea unor exercitii
atat de diverse ii poate ajuta pe elevi si in intelegerea cerintelor din testele pe care le vor
da la celelate discipline scolare.
Structura cursului-Morfosintaxa si Sintaxa propozitiei- urmeaza indeaproape
esalonarea materiei din programa scolara. Modificarile pe care le operam in ordonarea
continuturilor vin in sprijinul intelegerii temeinice a unor cunostinte. Astfel, propunem
studierea mai intai a adjectivului si apoi a numeralului. Consideram ca elevii nu pot
intelege functia sintactica de atribut adjectival exprimat prin numeral, daca nu s-a studiat
mai intai adjectivul.
Textele literare care ilustreaza situatiile gramaticale fac parte din lecturile
recomandate elevilor. Textele pentru evaluarile sumative sunt extrase din specii literare
care se studiaza in clasa a VI-a, ele permitand si aplicatii de teorie literara.
Consideram, mai apoi, ca redactarea compunerilor gramaticale propuse poate
constitui un stimulent, prin aceea ca sensibilizeaza imaginatia elevilor sau ii determina sa
aprecieze anumite situatii de viata. Lucrand in acest fel, consideram ca redactarea unei
compuneri nu va mai fi vazuta drept o povara de unii dintre elevi, iar cei cu aptitudini
creatoare au posibilitatea de a se pregati temeinic in vederea participarii cu succes la
olimpiadele scolare.
Conchidem exprimandu-ne increderea in utilitatea acestui optional care il va
deprinde pe elev sa foloseasca optim cunostintele lingvistice, cunostinte care sa-i permita
sa inteleaga si sa se faca inteles in/prin actele de comunicare performate.

Page 2

Competente generale, sociale si civice

1.Receptarea mesajului oral in diferite situatii de comunicare
2.Utilizarea corecta si adecvata a limbii romane in producerea de mesaje orale in situatii
de comunicare monologata si dialogata
3.Receptarea mesajului scris, din texte literare si nonliterare, in scopuri diverse
4.Utilizarea corecta si adecvata a limbii romane in producerea de mesaje scrise, in diferite
contexte de realizare, cu scopuri diverse.

Valori si atitudini
Cultivarea unei atitudini pozitive fata de comunicare prin constientizarea impactului
limbajului asupra celorlalti si prin nevoia de a intelege si de a folosi limbajul intr-o
maniera pozitiva, responsabila din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fata de limba romana si recunoasterea rolului acesteia
pentru dezvoltarea personala si imbogatirea orizontului cultural

Competente specifice
2.3 Respectarea normelor morfosintactice in propozitii si in fraze
3.3 Sesizarea corectitudinii si valorii expresive a categoriilor gramaticale si lexicale
invatate, intr-un text citit
4.4 Utilizarea corecta a flexiunii nominale si verbale in textul scris, utilizand corect
semnele ortografice si de punctuatie

Page 3

Competente derivate

C1-Cunoasterea elementelor de morfosintaxa si pe cele ale sintaxei frazei;

C2-Identificarea categoriilor gramaticale specifice fiecarei clase morfologice;
C3-Discriminarea intre elementele grupului nominal si verbal;
C4-Realizarea analizei morfologice si sintactice a cuvintelor indicate;
C5-Utilizarea elementelor grupului verbal si nominal in alcatuirea de enunturi pe tipare
sintactice date;
C6-Redactarea unor compuneri care sa vizeze utilizarea anumitor elemente gramaticale;
C7- Diferentierea intre diversele valori morfologice ale unor termeni.

Activiti de nvare
discuii i dezbateri avnd ca tem subiectele din lista de coninuturi;
studiul individual i pe grupe;
consultarea bibliografiei;
utilizarea TIC;
prezentari in Power Point a temelor propuse;
utilizarea tablei Smart in crearea de jocuri gramaticale;
analiza morfologica si sintactica a elementelor grupuli verbal si nominal;
realizarea unor compuneri gramaticale libere sau pe o tema data;
prezentarea, pe grupe, in laboratorul de informatica a elementelor de morfosintaxa
studiate-conceptie originala a elevilor;
dezlegarea de rebusuri, acrostihuri pornind de la ilustrarea unor definitii
gramaticale.

Page 4

Coninuturi
1.Notiuni de sintaxa
2.Verbul.Conjugarea, modul, timpul, persoana, numarul
3.Verbul. Diatezele
4.Locutiunea verbala
5.Substantivul. Articolul
6.Stilistica substantivului
7.Pronumele
8.Adjectivul
9.Locutiunea adjectivala
10.Numeralul
11.Adverbul
12.Locutiunea adverbiala
13.Prepozitia
14.Conjunctia
15.Interjectia
16.Sintaxa propozitiei. Fraza. Elementul regent. Raporturi sintactice
17.Predicatul
18.Subiectul
19.Atributul
20.Complementul

Page 5

Sugestii metodologice
a) Resurse procedurale:
Tehnici de nvare
Analiz
Problematizare
Algoritmizare
Dezbatere moderat de profesor
Explicaia
Investigaia
Utilizarea TIC
nvarea prin cooperare: dezvoltarea deprinderilor de lucru n grup, comunicarea
oral i scris
Secvenele de lucru efectiv sunt intercalate cu secvene de discutare, comentare,
sistematizare a coninutului noional
Evaluarea
Se va urmri asigurarea unui nivel corespunztor de cunotine pentru tratarea
temelor (teste, ntrebri, chestionare)
Se vor folosi modaliti de evaluare alternative (referate, proiecte, postere)
Se va urmri dezvoltarea competenelor de comunicare, prezentare, argumentare,
lucru n echip, autoevaluare
b) Resurse materiale:
Prezentari Power Point
Tabla Smart
Soft educaional
Cri indicate n bibliografie
Activitile de nvare i evaluare vor urmri dezvoltarea competenelor, mbuntirea
tehnicilor de nvare i ncurajarea performanelor personale ale elevilor.

Page 6

Bibliografie
Avram, Mioara, Gramatica pentru toti, Bucuresti, Humanitas, 1997;
Brancusi, Grigore, Saramandu, Manuela, Gramatica limbii romane, Bucuresti, Credis,
2002;
Coseriu, Eugen, Lectii de lingvistica generala, traducere de Eugenia Bojoga,
Editura Arc, 2000;
Diaconescu, Ioan, Probleme de sintaxa a limbii romane actuale. Constructie si
analiza, Bucuresti, EDP, 1989;
Dictionarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romane, Bucuresti,
Editura Academiei, 2005;
Dictionar de stiinte ale limbii, Bucuresti, Nemira , 2001;
Gramatica limbii romane, vol. I-II, Bucuresti, Editura Academiei, 2007;
Irimia, Dumitru, Gramatica limbii romane, Iasi, Polirom, 1997;
Pana Dindelegan, Gabriela, Teorie si analiza gramaticala, Coresi SRL, 1992;
Pana Dindelegan, Gabriela, Sintaxa grupului verbal, Brasov, AULA, 1999;
Zafiu, Rodica, Diversitate stilistica in romana actuala, Bucuresti, Editura
Universitatii din Bucuresti, 2001.

Adrese utile de internet:

http://www.didactic.ro
http://www.worldscibooks.com
http://www.en.wikipedia.org

Page 7

Model pentru planificarea calendaristic a unitilor de nvare:

UNITATEA COLAR:
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
Profesor:
Disciplina: Sa dezlegam tainele gramaticii
( CDS )
Nr. ore/spt.:1 or/spt.
Clasa: a VI-a

PLANIFICAREA CALENDARISTIC A UNITILOR DE NVARE

AN COLAR
Nr.
crt
1

Denumirea unitii de
nvare
Notiuni de sintaxa

C.D.

Nr.
ore

Perioada

S1-S6

Grupul verbal

S7-S12

Grupul nominal

S13-S18

S19-S25

S26-S31

S32-S36

Total ore sem I - 18

4
5
6

Sintaxa propozitiei. Fraza.

Elementul regent. Raporturi
sintactice
Predicatul
Subiectul
Atributul
Complementul

Total ore sem II - 18

Page 8

Obs.

Page 9

Power Point, internetsursele bibliografice

tabla Smartreferate, planesursele bibliografice

Power Point

Materiale
sursele bibliografice

testareaexerciiulexplicaiaconversaia

Power Pointplanesursele bibliografice

analiza morfologicaexplicaiaconversaia Power Point, internetsuport documentar de orice felsursele bibliografice

exerciiulexplicaiaconversaia

munca pe grupeexerciiuldezbatereaexplicaia

observareaexplicaiaconversaia

Procedurale
munca pe grupeexplicaiaconversaia

1 or

1 or

1 or

1 or

1 or

Resurse
Timp
1 or

Nr. de ore: 6Clasa a VI-aProiectul unitii de nvare: Notiuni de sintaxa

definirea categoriilor morfologicedelimitarea elementelor de morfosintaxa de cele ce tin de sintaxa propozitiei

exercitii de identificare a structurii sintacticeidentificarea componentelordefinirea sintaxei

Activiti de nvare

rebusuri, acrostihurianaliza morfologicaidentificarea componentelor grupului nominal

redactarea unor compuneri analiza morfologica identificarea elementelor grupului verbal

ercitii de analiza morfologica ppartilor de vorbireclasificarea partilor de vorbire neflexibiledelimitarea partilor de vorbire flexibile de cele neflexibile

exercitii de discriminare intre partile de vorbire flexibile si cele neflexibileidentificarea partilor de vorbire flexibile Definirea flexiunii

Page 10

C1; C2;C4;C6

C1; C2;C4;C6

C1;
C2;C4;C5C6

Parti de vorbire
neflexibile

Grupul verbal

Grupul nominal

C1; C2;C4;C6
Parti de vorbire
flexibile

C1; C2;C4;C6

Sintaxa

Morfosintaxa

C1;C2;C3;C4
; C6

C.D.
Detalieri de coninut

Matricea de evaluare a unitii:

Notiuni de sintaxa

C.D

Proba
scris

C.1
C.2
C.3
C.4

Proba
oral

Fie de
lucru

Tema
pentru
acas

Observarea
sistematic Referat
a elevilor

Observarea
activitii
elevilor pe
grupe

X
X

X
X

X
X

C.5

X
X

C.6
C.7

Page 11

Page 12

Materiale
tablasursele
Smartbibliografice

testareaexercitiuconversaia

Power Pointsursele bibliografice

exercitiulexplicaiaconversaia tabla Smart internetsursele bibliografice

1 or

1 or

1 or

exercitiulexplicaiaconversaia

calculator, fisesursele bibliografice

1 or

1 or

exercitiuldezbatereaexplicaia tabla Smartreferate, sursele bibliografice

fie de lucruexplicaiaconversaia calculatorPower Pointsursele bibliografice

Procedurale
rebusfise de lucruexplicaia

Resurse
Timp
1 or

Nr. de ore: 6Clasa a VI-a Proiectul unitii de nvare: Grupul verbal

Page 13

RebusAnaliza morfologica Exercitii de identificare

Analiza morfologicaAcrostihExercitii de identificare si clasificare

exerciii de evaluareRealizarea unor compunriExercitii de identificare

C1;C2;C3;C4;
C6;C7

C1;C2;C3;C4;
C6;C7

C1;C2;C3;C4;
C5;

Exercitii de analiza morfologica Exercitii de diferentiere a diatezei

Redactarea unor compuneri gramaticaleExercitii de precizare a valorii morfologice

C1;C2;C3;C4;
C6

C1;C2;C3;C4;
C6;C7

Exercitii recunoastere, clasificare, analizaIdentificarea diferentei predicativ-nepredicativ

Activiti de nvare

C1;C2;C3;C4;
C6

C.D.

Matricea de evaluare a unitii:

Grupul verbal

C.D.

C.2

C.3
Proba
scris

C.1
Proba
oral
Fie de
lucru
Tema
pentru
acas

Page 14
Observarea
sistematic Referat
a elevilor
Observarea
activitii
elevilor pe
grupe

Prepozitia. Conjunctia. Interjectia

Adverbul

Locutiunea verbala

Verbele active pronominale. Diateza pasivaDiateza activa. Diateza reflexiva.

Verbe personale, unipersonale si impersonale

Verbe predicative si nepredicative

Detalieri de coninut

C.4

C.5

C.6
C.7

X
X

Page 15

Page 16

fise de lucrutabla Smartsursele bibliografice

internetfise de lucrusursele bibliografice

internetPower Pointsursele bibliografice

activitatea pe grupeexplicaiaconversaia

exercitiulactivitatea pe grupeexplicaia

Power Pointsursele bibliografice

exercitiulactivitatea pe grupeexplicaia

exercitiulactivitatea pe grupeexplicaia

Materiale
fise
sursele
suportbibliografice

Procedurale
brainstormingconversaia euristicexplicaia

1 or

1 or

1 or

1 or

Resurse
Timp
1 or

Nr. de ore: 5Clasa a VI-aProiectul unitii de nvare: Grupul nominal

Page 17
C1; C2;
C4;C5; C6.

Adjectivul

Exercitii de ortografiereRealizarea unor descrieriExercitii de analiza

C1; C2; Exercitii de ortografiereCompuneri gramaticaleExercitii de discriminare intre tipurile de numeral

C4;C5; C6.

AcrostihRebusExercitii de identificare, clasificare, analiza

Realizare de compuneri gramaticaleExercitii de identificare, clasificare

Numeralul

C1; C2;
C4;C5; C6.

Articolul

Exercitii de stilisticaAcrostihExercitii de identificare, clasificare, analiza

C1; C2;
C4;C5; C6.

C1; C4; C5;

C6

Substantivul.
Locutiunea
substantivala

Activiti de nvare

Pronumele

C.D.

Detalieri de coninut

Matricea de evaluare a unitii:

Grupul nominal

C.D.

Proba
scris

C.1
C.2

Proba
oral

Fie de
lucru

Tema
pentru
acas

X
X

X
X
X

C.5
C.6

Observarea
activitii
elevilor pe
grupe

C.3
C.4

Observarea
sistematic Referat
a elevilor

X
X

C.7

Page 18

Page 19

exercitiulexplicaiaconversaia

Procedurale
conversaiaexplicaia

Power Pointsursele bibliografice

calculator, internetfise de lucrusursele bibliografice

testareaexercitiulexplicaiaconversaia calculatorvideo-proiectorinternetsursele bibliografice

sistematizarea ideilor n discuie frontalexplicaiaconversaia

exercitiulexplicaia

Power Pointreferatesursele bibliografice

tabla Smartfise de lucrusursele bibliografice

Materiale
Power Pointsursele bibliografice

2 ore

1 or

1 or

1 or

1 or

Resurse
Timp
1 or

Proiectul unitii de nvare:Sintaxa propozitiei. Fraza. Elementul regent. Raporturi sintactice

sistematizarea ideilor n discuie frontaldezbatereaexplicaia

Clasa a VII-aNr. de ore:7

Page 20

Redactare de compuneri gramaticaleExercitii de segmentare a frazelor

C1;
C2;C3;C6

C1;
C2;C3;C6

Exercitii de evaluareExercitii de stabilire a raporturilor sintactice

C1; Exercitii de construire de fraze pornind de la element regent datExercitii de identificare si analiza
C2;C3;C6

Exercitii de analiza morfologicaExercitii de diferentiere intre parti principale-secundare

Exercitii de realizare de propozitiiExercitii de clasificare cf. criteriilor

Alcatuirea de compuneriRebusExercitii de identificare

Activiti de nvare

C1;
C2;C3;C6

C1;
C2;C3;C6

C5;C1;C3;

C.D.

Nr. de ore: 6

Raporturi sintactice

Elementul regent

Fraza

Parti de propozitie

Clasificarea
propozitiilor

Propozitia

Detalieri de coninut

Matricea de evaluare a unitii:

Sintaxa propozitiei. Fraza. Elementul regent. Raporturi sintactice.
C.D.

Proba
scris

C.1

Proba
oral

Fie de
lucru

Tema
pentru
acas

Observarea
sistematic Referat
a elevilor

Observarea
activitii
elevilor pe
grupe

C.2

C.3

C.4
C.5
C.6

X
X

X
X

C.7

Page 21

X
X

Page 22

calculatorPower Pointsursele bibliografice

Materiale
fise de lucrusursele bibliografice

TestareaExercitiulExplicaiaConversaia

Analiza morfologica si sintacticaExercitiul

ExercitiulProblematizareaExplicaiaConversaia

calculatorFise de lucru

Fise de lucruTabla SmartPower Point

calculator, internetfise de lucrusursele bibliografice

1 or

1 or

1 or

1 or

1 or

Resurse
Timp
1 or

Subiectul. Predicatul

AcrostihulRebusulExercitiul Power Pointtabla Smartfise de lucrusursele bibliografice

BrainstormingExplicatiaExercitiul

Procedurale
ExercitiulConversaiaExplicaia

Clasa a VI-aNr. de ore:6Proiectul unitii de nvare:

Page 23

Redactare de compuneriExercitii de identificare, clasificare si analiza

C1;C3;C4;C6

Exercitii de evaluareExercitii de discriminare intre acordul dupa inteles si cel prin atractie

C1;C3;C4;C6 Exercitii de realizare de texte continand subiecte incluse/subinteleseExercitii de disociere inclus-subinteles

C1;C3;C4;C6;
C7

Redactarea de compuneri gramaticalePrezentarea Power Point realizata de elevi

Exercitii de disociere predicativ-copulativExercitii de analizaExercitii de identificare

C4;C6

C1;C3;C4;C6

Redactare de compuneriExercitii de analiza morfo-sintacticaExercitii de identificare

Activiti de nvare

C1;C3;C4;C6

C.D.

subiect-predicatAcordul

Subiectul inclus.
Subiectul subinteles

Subiectul simplu.
Subiectul multiplu

Predicatul nominal (2)

Predicatul nominal (1)

Predicatul verbal

Detalieri de coninut

Matricea de evaluare a unitii:

Subiectul. Predicatul

C.D.

C.1

Proba
scris

Proba
oral

Fie de
lucru

Tema
pentru
acas

Observarea
sistematic Referat
a elevilor

C.2
C.3
C.4

Observarea
activitii
elevilor pe
grupe

X
X

X
X

C.5

X
X

C.6
C.7

Page 24

Page 25
conversaia

portofolii

planesursele bibliografice

tabla Smartfise de lucrusursele bibliografice

rebusulexercitiul explicaiaconversaia

problematizarea exercitiulexplicaia

Materiale
Power Pointfise de lucrusursele bibliografice

Procedurale
exercitiuldezbatereaconversaia

2 ore

1 or

1 or

Resurse
Timp
1 or

Nr. de ore: 5Clasa a VI-aProiectul unitii de nvare: Atributul. Complementul

Matricea de evaluare a unitii:

Atributul. Complementul

C.D.

Proba
scris

C.1

Proba
oral

Fie de
lucru

Tema
pentru
acas

C.2

Page 26

Observarea
sistematic Referat
a elevilor

Observarea
activitii
elevilor pe
grupe

Activiti de nvare

C1; C2; C4;

C6

C4; C5; C6

Recapitulare finala

C1; C2; C4;

C6

Discutarea portofoliilor

exercitiulWork-shop

Compuneri libereExercitiulWork-shop

C1; C2; C4; rebusul

Exercitii de identificare, clasificare si analiza
C6

C.D.

Complementele
circumstantiale

Complementele
necircumstantiale

Atributul

Detalieri de coninut

C.3
C.4

X
X

X
X

C.5

C.6

C.7

Page 27

Page 28