DESPRE UNITI

n cadrul gramaticii, sintaxa (syn, mpreun cu, taxis, aezare, ordonare, aranjament)
reprezint, dup cum se tie, domeniul mbinrilor lexicale i propoziionale. Primul care
formuleaz explicit obiectul de studiu al sintaxei a fost Priscian din Cezareea, la nceputul sec
al VI, e.n., n Institutio de arte gramatica. Potrivit acestuia, obiectul sintaxei este aranjamentul
cuvintelor n vederea construirii unei vorbiri perfecte (ordinatio dictionum ad constructionem
orationis perfectae). n decursul timpului, obiectul sintaxei s-a conturat i a cptat noi valene,
dar sensul iniial a rmas neschimbat: Sintaxa studiaz regulile de mbinare a cuvintelor n
uniti sintactice (Dimitriu); Este partea gramaticii care se ocup cu studiul unitilor sintactice,
al relaiilor care se stabilesc ntre ele, al funciilor pe care le actualizeaz i al mijloacelor cu
ajutorul crora se exprim (Diaconescu) etc.

Conceptul de unitate sintactic. Sintem i sintagm

Unitatea sintactic a stat n atenia multor cercettori, puini fiind ns cei care au
definit-o. Fiecare nivel al limbii are la baz un element minimal. La nivel fonologic, elementul
minimal este fonemul, care presupune un ansamblu structurat de trsturi pertinente /
distinctive. La nivel semantic, elementul minimal este sememul, care este un ansablu structurat
de trsturi semantice numite seme. Al doilea nivel se constituie din asocierea celor dou
elemente minimale, lund natere morfemul: o structur de foneme care vehiculeaz un semem
(lexemul). Dup al doilea nivel, relaiile nu mai angajeaz n aparen elemente de natur
diferot. Acest lucru a constituit un impediment n delimitarea unitilor minimale.
Unii lingviti au intuit c, la nivel sintactic, unitatea minimal este sintagma. ns, prin
definiie, aceasta este o microstructur ce angajeaz cel puin dou elemente: orice grup binar
de elemente unite prin relaia de dependen (Stati); grupul de dou pri de propoziie aflate
n raport de subordonare (Stati); dou sau mai multe semne care se afl ntr-o relaie
sintagmativ (Em. Vasiliu).
n realitate, trebuie fcut distincia ntre uniti relaionale i uniti funcionale.
Unitatea relaional poate fi descris astfel: morfemul cas- are posibilitatea de a se
combina cu flectivele: --, -e. La fel merge, secvena considerat n mod tradiional cuvnt, se
poate combina cu un substantiv n N: Copilul merge, cu un substantiv cu prepoziie: Merge la
stadion, cu un adverb: Merge repede...
Pentru a denumi unitatea funcional, termenul cel mai adecvat este cel de sintem.
Unitatea minimal relaional este sintagma.
Sintemul este unitatea funcional minimal care satisface o valen sintactic i
genereaz [alte, n.n.] valene sintactice1, o definiie ce apropie foarte mult semnificaia
acestui termen de cea a functorului (segment sintactic minimal, cuvnt sintactic, purttor

1
Idem, Sintaxa limbii romne. I. Uniti i relaii, p. 14.

1
al unei funcii [sintactice, n.n.]2). Semnalm faptul c o valen sintactic ia natere prin
activarea unei posibiliti combinatoare, fiecare limb avnd disponibiliti specifice, n acest
sens.
Sintemul se aseamn cu partea de propoziie, dar nu se suprapune acesteia: Conceptul
parte de propoziie, din gramatica tradiional, se suprapune n mare msur celui de sintem,
minus nelegerea lui ca unitate static, concret, analizat conform unor criterii de
structurare.3. Ca orice alt unitate lingvistic abstract, sintemul (invariant) se concretizeaz
prin alosinteme (variante).
tefan Gitnaru insist asupra distinciei dintre unitatea funcional i unitatea
relaional, lund n considerare triada: sintem unitatea funcional a sintaxei, sintagm
unitatea relaional minimal (care se formeaz din mbinarea a dou sinteme), propoziie
unitate logic4.
n sintagma omul muncitor avem o sintagm ntre dou sinteme, ambele realizate la
nivel propoziional. n sintagma Omul care muncete...avem avem o relaie ntre un sintem
omul i propoziia care muncete ce presupune i ea o relaie ntre dou sinteme: care i
muncete.
Diferena ntre cuvnt, ca unitate lexical i sintem, ca unitate sintactic: un sintem
de genul cel mai nalt este alctuit din mai multe cuvinte (prim-viceprim-ministru, de cnd
lumea, verzi i uscate etc). Sintagma nu depete ns dou sinteme. S-a pus problema
delimitrii sintagmelor de alte grupuri de cuvinte (locuiuni, cuvinte compuse): piatr tare este
sintagm, dar ap tare este substantiv compus, deci sintem. Sintagmele conin dou sinteme,
dou semne lingvistice, n timp ce compusele i locuiunile sunt grupri monolexematice, adic
reprezint un singur semn lingvistic (un sens unic, exprimat prin mai multe cuvinte).

Clasificarea sintagmelor se face dup mai multe criterii.

Dup natura sintemelor, sintagmele sunt predicative i nepredicative. Sintagmele
predicative (principale, primare) au n structur un sintem predicativ. Sintemul predicativ poate
fi agentiv (are valena subiectului) sau nonagentiv (fr valena subiectului: plou, ninge...se
pleac, se mnnc...mi s-a luat, mi s-a urt...). Sintagmele sunt aadar agentive i
nonagentive.
Dup partea de vorbire care constituie regentul, exist 7 tipuri de sintagme, fiind
angajate numai elementele prilor de vorbire care au funcii refereniale: substantivul,
adjectivul, pronumele, numeralul, verbul, adverbul i interjecia, i excluse cele asemantice:
articolul, prepoziia i conjuncia.
Enunul
Noiunea enun (derivat regresiv de la enuna) este un termen, mai mult generic, rezultat
al actului de conunicare, de enunare i definit ntotdeauna din perspectiva emitorului. Nu are
n gramatica romneasc o poziie clar, dei numeroase studii i-au subliniat importana: este
unitate fundamental specific nivelului sintactic (Stati), unitate sintactic fundamental, ca
expresie lingvistic a unui ntreg semantic (Irimia).
Enunul este o unitate sintactic realizat prin extensiunea i expansiunea unei
sintagme principale.

2
Sorin Stati, Cuvntul ca functor, p. 58-63; Unitatea minimal functorul, p. 228-230, n op. cit. (Gitnaru
nsui echivaleaz termenii, n Sintaxa limbii romne. I. Uniti i relaii, p. 14, 31).
3
tefan Gitnaru, Sintaxa limbii romne. I. Uniti i relaii, p. 15.
4
Ibidem, p. 16.

2
 Relaia de extensiune este relaia prin care o unitate sintactic satisface valena altei
uniti sintactice, avnd ca rezultat extensiunea lanului comunicativ: Biatul citete Biatul
harnic citete Biatul harnic citete mult.
Relaia de expansiune presupune nlocuirea unei uniti sintactice de la nivelul
propoziional prin alta la nivel frastic. nlocuirea unei pri de propoziie cu o propoziie
subordonat se bazeaz pe principiul corespondenei dintre acestea: Muncitorul are bani Cine
muncete are bani. Relaia de expansiune poate angaja orice unitate sintactic, mai puin
predicatul.
Organizarea sintactic a enunului. Propoziia i fraza
Propoziia (lat. propositio, - ionis, fr. proposition)
Nu are nc o definiie acceptat de ctre toi specialitii, deoarece la realizarea ei
concur, simultan sau solidar, mai muli factori, structurali, psihologici, de modalitate,
prozodici, stilistici care-i confer un caracter eterogen, cu multiple i variate posibiliti de
organizare i exprimare (Diaconescu).
Definiii: cea mai mic unitate sintactic care presupune ntotdeauna un singur predicat
(erban); un grup de cuvinte organizate n jurul unui predicat (Stati); ca unitate sintactic
superioar sintagmei i inferioar frazei, propoziia se definete prin predicaie (din lat.
praedicare a arta, a afirma public). Prin acest act se valideaz calitatea de propoziie, se
confer unei secvene de semne putere comunicativ (Diaconescu).
Clasificarea
- dup scopul comunicrii: enuniative i interogative
- dup afectivitate: afective sau exclamative (cele care exprim starea de spirit a
vorbitorului) i neafective sau neexclamative
- dup form: afirmative i negative
- dup neles: principale i secundare
- dup relaia dintre ele: regente i subordonate
- dup structura lor: neanalizabile i analizabile
- dup calitatea prilor componente: simple i dezvoltate
- dup nr. prilor componente: monomembre, bimembre, plurimembre
- dup natura predicatului: verbale i nonverbale
Partea de propoziie este unitatea sintactic cu care se opereaz n analiza sintactic.
Este alctuit, de obicei, dintr-un singur cuvnt din categoria prilor de vorbire cu sens lexical
deplin sau dintr-un cuvnt de acest fel nsoit de prepoziie sau de o locuiune prepoziional (pe
scaun, de pe scaun, n faa scaunului). Diaconescu arat c validarea calitii de parte de
propoziie depinde de 3 condiii:
- segmentul cu statut de parte de propoziie trebuie s aib autonomie semantic,
n virtutea creia i exercit funcia referenial
- s se integreze n nivelul superior pe baza unei relaii de determinare
- s actualizeze la acest nivel o funcie sintactic.
Este unitatea sintactic inferioar propoziiei, alctuit din unul sau mai multe cuvinte
ce comunic o singur noiune i se constituie ntr-o singur funcie sintactic n interiorul
propoziiei (Dimitriu).
Raportul dintre cuvnt, parte de vorbire i parte de propoziie
Fiecare dintre aceste noiuni reprezint o unitate de baz la anumite niveluri lingvistice.
Cuvntul este unitatea relevant la nivel lexical, partea de vorbire este unitate la nivel
morfologic, partea de propoziie este unitate la nivel sintactic. Prile de vorbire desemneaz

3
clase de cuvinte marcate fiecare printr-un ansamblu de trsturi comune, cu relevan la nivel
morfologic. Ele se organizeaz n sisteme pe baza unor relaii de tip paradigmatic. Prile de
propoziie se realizeaz ca uniti cu relevan la nivel sintactic, pe baza raporturilor sintactice.
n realizarea enunurilor, raportul dintre cele trei uniti apare:
- ca o relaie de egalitate, de coresponden: Elevul studios are multe satisfacii:
5 cuvinte, 5 pri de vorbire, 5 pri de propoziie
- ca o relaie de nonegalitate: Ursul din poveste a fost pclit de o vulpe: 9
cuvinte, 7 pri de vorbire, 4 pri de propoziie.

Fraza (lat. phrasis, fr. phrase) este unitatea sintactic superioar propoziiei, alctuit
dintr-o mbinare de dou sau mai multe propoziii. mbinarea lor se realizeaz cu ajutorul
raporturilor de coordonare i subordonare.
Paragraful este unitatea textual minimal (enun paragraf - text), transfrastic,
caracterizat prin autonomie semantic. Trecerea la o alt sfer informativ (idee) implic
principiul diferenierii: se trece la un paragraf nou. Paragraful se caracterizeaz prin coeziune
i coeren semantic. Text: George s-a dus la ar. i-a cumprat o main i vrea s-o
ncerce. Non-text: Pisica doarme pe canapea. Luna este satelitul Pmntului. Aadar,
enunurile incompatibile semantic nu fac parte din structura aceluiai paragraf, dect dac el
este un non-text.
Textul este nu o reuniune de fraze, ci un ansamblu de paragrafe.

4
 RELAII SINTACTICE

Relaiile sintactice vizeaz legturile de natur gramatical existente ntre doi termeni.
Relaiile structurale care organizeaz enunul sunt: de dependen, de nondependen sau de
coordonare, coreferenial, de echivalen sau apozitiv i de inciden.
RELAIA DE DEPENDEN SAU DE SUBORDONARE
Se caracterizeaz prin existena unui termen obligatoriu exprimat i neomisibil denumit
regent i a unui termen dependent, care poate fi omis. Absena termenului dependent anuleaz
relaia de dependen, dar nu dezorganizeaz enunul privit ca unitate sintactic: Vd o floare
frumoas / Vd o floare. Vine la Bucureti / Vine. La nivelul propoziiei, subordonatul sau
determinantul este ntotdeauna o unitate sintactic, iar regentul sau determinatul este unitate
morfologic, adic o parte de vorbire la care nu intereseaz funcia sintactic. La nivelul frazei,
cei doi termeni sunt propoziia regent, care poate fi principal ori subordonat sau, adesea, un
cuvnt din propoziia regent i propoziia subordonat.
Tipuri ale relaiei de dependen
Relaia de dependen bilateral sau de interdependen reprezint o form special
de dependen ntre doi termeni care se presupun reciproc. Acest tip de relaie se stabilete ntre
subiectul i predicatul unui enun i formeaz nucleul unui enun structurat. Fiecare dintre
termeni impune celuilalt anumite restricii referitoare la categoriile gramaticale, n sensul c
predicatul impune subiectului N, iar subiectul impune predicatului numrul i persoana.
Relaia de dependen unilateral asociaz doi termeni: unul care nu poate fi omis,
regentul, i unul care poate fi omis fr s se dezorganizeze comunicarea, adjunctul. Relaia de
dependen presupune prototipic un regent unic: cas mare, vine repede. Aceasta se poate
manifesta i n structuri cu doi regeni: l nva poezia; Fata vine vesel.
La nivelul frazei, dependena unilateral se stabilete ntre un cuvnt din propoziia
regent i propoziia dependent: Cartea care este interesant se vinde repede, El a promis c
o s vin etc.
Modaliti de realizare a relaiei de dependen
La nivelul propoziiei, relaia de dependen se exprim prin acord, reciune,
elemente de jonciune (prepoziii) i topic.
Manifestarea prin acord const n repetarea, prin mijloace morfologice, a unei anumite
informaii gramaticale de la regent spre termenul dependent: casa alb, Creionul vostru este
alb.
n acordul dintre subiect i predicat, subiectul impune predicatului categoriile sale
morfologice de numr i persoan: Eu citesc / Voi citii.
Reciunea presupune c regentul impune termenului dependent anumite restricii
gramaticale: cazuale i de selectare a prepoziiei. Relaia de interdependen implic i
reciunea, nu numai acordul, verbul regent impunnd nominalului cu care se combin N: Elevul
/ el nva. Aflnd el vestea, s-a bucurat.
Cazul impus diversilor adjunci depinde de regimul verbului: El scrie o scrisoare (Ac),
Copilul promite prinilor (D). Anumite verbe selecteaz obligatoriu anumite prepoziii: a se
ine de, a conta pe, a depinde de etc.
Tot prin restricii de caz i de prepoziie se manifest relaia de subordonare fa de un
adjectiv sau un adverb. Adjectivele i adverbele impun cazul D: Copilul drag sufletului ei, se

5
comport asemenea unui copil. Unele adjective care impun D tolereaz, n variaie liber, i o
construcie prepoziional: om dator cuiva / dator fa de cineva; obiect util oamenilor / util
pentru oameni.
Jonciunea se realizeaz cu ajutorul prepoziiilor i a locuiunilor prepoziionale. Ele
exprim la nivel propoziional i sintagmatic relaiile de dependen ntre un regent sau
determinat (nominal, verbal, adjectival, adverbial, interjecional) i un subordonat sau
determinant (atributiv, completiv sau circumstanial). Prepoziiile i locuiunile prepoziionale
au regim de G: naintea, napoia, contra, mpotriva, deasupra, dedesubtul, n faa, n spatele,
n decursul, pe etc.; de D: graie, datorit, mulumit; de Ac: de, pe, pe lng, cu, n caz
de etc.
Topica acioneaz la nivel propoziional ca ordonator al unitilor sintactice, n virtutea
caracterului linear al vorbirii. Fr s aib un rol decisiv, ca n limbile neflexionare, topica
funcioneaz ca un mijloc de exprimare a relaiilor de determinare i, implicit, a funciilor
sintactice, n urmtoarele situaii:
- Subiect nume predicativ (cnd ambele sunt substantive articulate); topica
normal este SB + vb copulativ + npred: Maria este prietena mea (Maria -
subiect); Prietena mea este Maria (Prietena - sb)
- Subiect Cd (cand Cd este un substantiv articulat, nensoit de morfemul pe).
Topica normal este Sb + vb tranzitiv + Cd: Cocoul vede vulpea (cocoul -
Sb); Vulpea vede cocoul (cocoul - Cd)
- Atribut Ps: Biatul fericit a plecat (fericit atribut adj); Biatul a plecat
fericit (fericit - Ps)
- Atribut Cd: Am vzut o stea cznd (cznd A vb); Am vzut cznd o stea
(cznd - Cd)

La nivelul frazei, raportul de dependen se manifest prin elemente joncionale:

conjuncii, pronume i adverbe relative.
- Conjuncii nespecifice, numite de GALR necircumstaniale sau
complementizatori: c, s, dac, de
Dac pleci, pierzi trenul (CD); Dac i-a disprut cheful, a plecat (CZ); Dac
acum e fericit, ieri era trist (OP), Dac l rogi, tot nu se d la o parte (CSV);
l intereseaz dac vin (SB), ntrebarea e dac vine (PR) etc.
- Conjuncii i locuiuni conjuncionale specifice, numite de GALR
circumstaniale: de timp: n vreme ce, imediat ce, abia ce, dup ce, pn s,
ori de cte ori; de mod: ca i cum, ca i cnd, pe msur ce, cu ct...cu att,
de ce...de ce; de cauz: fiindc, deoarece, pentru c, din cauz c, pe motiv c,
din pricin c; de scop: ca nu cumva s, ca nu care cumva s; condiionale:
n caz c; concesive: dei, chiar dac, cu toate c, mcar s; consecutive:
nct, nct s; cumulative: dup ce c, pe lng c; opoziionale: n loc s;
de excepie: n afar c, dect s/unde/cnd/cum
Unele conjuncii se coreleaz cu ali termeni pentru a marca mai puternic relaia de
subordonare: aa de / att de...nct, pentru c...de aceea, ca s...de aceea, dei / cu toate c /
chiar dac / mcar c ...totui / tot
- Pronume relative: care, cine, ce, ct + compusele cu ori-
- Adverbele relative: unde, cnd, cum
Acestea, n calitate de substitute, au funcii sintactice n propoziiile pe care le introduc:
Am aflat cine ne va vizita; Am vzut pe cine ai chemat; Vom vedea unde se va ajunge.

6
 n construciile cu relative, poate aprea fenomenul de mbricare, de mpletire a
regentei cu subordonata: relativa ocup o poziie sintactic cerut de regent, iar conectorul
relativ, care se acomodeaz la forma impus de regent, are o anumit funcie sintactic n
interiorul relativei:
Dai cartea cui o cere (SB cu form de D);
Dorinta oricui folosete acest produs (Sb cu form de G)
Ascult pe cine te iubete (Sb n Ac)

Alte elemente relative cu rol de conjuncie

Anumite elemente cu rol conectiv aparinnd altor clase lexico-gramaticale se pot recategoriza
contextul drept conjuncii., Astfel, funcioneaz asemenea unor conjuncii adverbele:
cum, cnd introduce CT, CZ
unde, cnd introduce CZ: Unde nu s-a uitat la mine, nu l-a salutat; OP: Unde pn ieri era
amabil, acum e nesuferit.
cnd, atunci cnd introduce: CD: Cnd nu te respeci pe tine, nici alii nu o vor face; OP:
Ateapt atenie, cnd el nu ofer nimic n schimb; CSV: Ai fugit de noi, cnd noi i doream
doar binele.

Mijloacele fonetice: accentul, intonaia, pauza sunt implicate diferit la nivel

propoziional i frastic.
Accentul distinge ntre funcii sintactice: Iar cerul este tatl meu, / Iar mum-mea e marea.
Uneori, este dublat de pauze, marcate sau nemarcate: Acordul a rmas bine neles; Acordul a
rmas, bineineles.
Intonaia: Olobanu, prost, prost, dar s nu-l ating cineva.
La nivel frastic, prin intonaie se face deosebirea ntre subordonatele juxtapuse i principale:
Ai carte, ai parte, Fie piea ct de rea, tot mai bun-n ara ta; Dai, n-ai, Bine faci, bine gseti,
l durea capul, de-aia a plecat.
Intonaii diferite au interogativele indirecte fa de cele directe: A ntrebat cine vine A
ntrebat: cine vine?
Cauzalele indirecte sunt nsoite ntotdeauna de un contur intonaional interogativ sau
imperativ: dac nu tii, de ce te amesteci? Dac nu esti de acord, pleac!
Pauza, marcat prin virgul, dubleaz accentul i intonaia. La nivel propoziional, delimiteaz
atributele i complementele izolate: Fratele meu, harnic i perseverent, a ctigat concursul;
Bolnav, nu s-a dus n club. n ciuda regulii generale, poate delimita, cnd este necesar, chiar
Sb de predicat si SB de regenta ei: Colegul tu a plecat. Eu, am rmas; Cine poate, trece, nu
mai ateapt barca!
Elipsa este marcat prin virgul sau linie de pauz: Ea este nalt, el scund; Mustpcioara lui,
Spicul grului etc.

RELAIA DE NONDEPENDEN SAU DE COORDONARE

Se stabilete ntre minimum dou uniti sintactice stabilite la nivelul aceleiai structuri
sintactice. n funcie de modul n care sunt organizate sintactic, unitile implicate sunt PP: A
muncit mult i i merit prima sau uniti componente subordonate aceluiai regent: A
cumprat cri i caiete; A spus c e bolnav i c nu va veni; Ea vorbete puin i cum se
cuvine. Teoretic, orice poziie sintactic se poate repeta prin coordonare, cu excepia
predicatului care, prin repetare, determin schimbarea statutului unitii, din propoziie, n
fraz: El cnt i danseaz.

7
 Modaliti de realizare a relaiei de coordonare
Se realizeaz prin jonciune (hipotax), exprimat prin conectori care, morfologic,
sunt conjuncii i locuiuni conjuncionale i prin juxtapunere (paratax), marcat
intonaional prin pauz.
Jonciunea presupune prezena unor conectori specifici. n funcie de raportul semantic
dintre termenii si, relaia de coordonare poate fi copulativ, disjunctiv, adversativ i
concluziv.

COORDONAREA COPULATIV

indic o asociere a termenilor sub dominaia aceluiai regent i corespunde unei relaii
de asociere, de cumul. Este marcat prin juxtapunere i prin jonciune.
Juxtapunere: Am cumprat, cri, caiete, pixuri; Ploi, vnturi se abtur asupra
oraului).
Trebuie considerat c avem juxtapunere i n structurile cu adverbe corelative: i...i:
Mi-a spus acelai lucru i cnd a venit, i cnd a plecat; nici...nici, ba...ba, acum...acum,
cnd ...cnd.
Jonciune: conj i i locuiunile conjuncionale ca i, dar i, pn i, cum i, precum
i, ct i, i cu. Pentru ntrirea sensului de coordonare, se folosesc i construciile coninnd
un conector i un termen-pereche, numit corelativ: att...ct i, nu numai...ci i, nu
numai...dar i.
Jonctivele cu, i cu, mpreun cu i pstreaz regimul prepoziional, iar atunci cnd
introduc al doilea element al unui Sb multiplu impun AC: Tata (N) cu mama (AC) au plecat.
O situaie special de coordonare copulativ o reprezint construciile prin care se
asociaz pri de propoziie i subordonate diferite: Alii i altdat te vor judeca; Citete orice
i oriunde; Nimeni i orict va ncerca nu m va convinge; Plec oriunde i cu cine-mi place;
S atepte cine vrea i unde vrea; Pleac astzi ca s nu intrzie i fiindc are ceva de rezolvat.
Relaia de coordonare copulativ este frecvent ntlnit n texte narative, i contribuind
la realizarea continuitii tematice, inclusiv cu funcie de conector transfrastic.
n enunuri de factur oral, conjuncia este frecvent asociat cu relaia semantic de
scop: Du-te i cumpr pine sau cu relaia consecutiv, observabil inclusiv n limbajul
standard: N-am terminat bine de scris lucrarea, i a venit s mi-o ia; L-a certat tare, i el s-a
suprat.
Din punct de vedere semantic, coordonarea copulativ poate exprima mai multe
raporturi:
Raportul de simultaneitate este fundamental, ntruct exprim coexistena
elementelor grupului coordonat: Tu i eu mergem la film, E un ger amar, cumplit; M-au
impresionat ntodeauna frumuseea, buntatea i inteligena.
Raportul de succesiune plaseaz n timp elementele coordonate, uneori prin folosirea
unor structuri adverbiale, de cele mai multe ori corelative: nti...apoi/dup aceea, n primul
rnd...n al doilea rnd: De diminea se scoal, face sport, mnnc apoi se mbrac i
pleac; Mai nti prezint-i motivele i apoi vedem noi ce facem.
Raportul alternativ se realizeaz prin juxtapunere, dublat de serii adverbiale
corelative: ba...ba, mai...mai, aci...aci, acum...acum, unde...unde, cnd...cnd, ct...ct: Ea ba
venea, ba pleca; Cnd prea om bun, cnd ru; Acum era convins c o iubete, acum era
cuprins de ndoieli.
Raportul de contrastivitate presupune asocierea a dou uniti sintactice ce exprim
procese simultane, opuse, contrastante dpdv semantic. Se folosesc structuri corelative de tipul:
pe de o parte...pe de alta, cine...cine, unde...unde: Unde dai i unde crap; Pe de o parte te
neleg, pe de alta m intrigi; Ce te-am nvat eu i ce ai fcut tu.

8
 Raporturi circumstaniale, innd nu att de sensul relaional al conectorilor, ct de
cel al unitilor din structura grupurilor: temporal invers: Nici nu termin de mncat i se i
porni ploaia; condiional: Persevereaz i vei reusi; final: Pleac i vino cu pinea!,
consecutiv: Avea bani, bijuterii i nu mai tia ce s fac cu ele.

COORDONAREA DISJUNCTIV

Presupune posibilitatea unei alegeri, a unei selectri care poate implica excluderea sau
alternana termenilor. Termenii corelai prin coordonare disjunctiv au n comun o serie de
trssturi semantice la care se adaug altele care se exclud reciproc n toate situaiile: Urc sau
coboar scara? sau care se exclud doar circumstanial: Toarn-mi vin sau uic!
Poate exprima un raport inclusiv: Citete cursul sau notiele, poate chiar pe amndou
sau exclusiv, marcat neambiguu de prezsena conjunciilor naintea fiecrui termen: nva sau
dup curs, sau dup notie, cu diverse nuane semantice, cum ar fi aproximarea: Cumpr o
pine sau dou? Sau explicarea, parafrazarea unui termen prin cellalt: Acolo crete mult
mtrgun sau doamn-mare, cum i spunei voi.
Semantic, coordonarea disjunctiv, dei marcat prin conectori specifici, exprim o
relaie de asociere proprie coordonrii copulative n construcii de genul: Cartea este util
lingvitilor, literailor sau sociologilor; Fie c-i spui adevrul, fie c l mini, el tot nu te crede.
Se realizeaz prin juxtapunere i jonciune.
Prin juxtapunere sunt grupate frecvent elementele aflate n opoziie semantic sau
opuse prin negaie: de e laie, de-i blaie, de-o fi una, de-o fi alta, de e pace, de-i rzboi, s m
duc, s nu m duc.
Jonctivele se grupeaz dup cum disjuncia este atenuat: ori, sau ori accentuat:
sau...sau, fie...fie, ori...ori. Cu sens corectiv se folosete locuiunea conjuncional dac nu,
ntrit de adverbele cumva, chiar: Locuia n ora, dac nu cumva n centru.
Aceste jonctive, n contexte diferite, exprim valori diferite: valoarea exclusiv: Vine
mine sau poimine, nu mai trziu; Ori rmnei, ori plecai; alternativ: Cltorete cu
trenul sau cu autobuzul; inclusiv: Tu sau eu, deopotriv vom primi oferta.
O problem special pune conjuncia sau atunci cnd se folosete n structuri apozitive:
Sulfatul de cupru sau piatra vnt, pepenele verde sau lubenia. n aceste contexte, sau devine
semiadverb explicativ.

COORDONAREA ADVERSATIV

Se stabilete ntre dou uniti sintactice care se opun una alteia, dar fr a se exclude.
Ele nu-i pot schimba locul ntre ele fr a se modifica sensul.
Se realizeaz cu ajutorul conjunciilor: dar, iar, ns, ci ,or i al loc. conj. numai c /
s / ct, dar c, doar c, cnd colo.
Nu tu, ci el a lipsit; Era bogat, dar milostiv; Ar cumpra totul, numai c nu are bani;
Mnnc nu fructe, ci legume.

COORDONAREA CONCLUZIV

Reunete uniti de acelai fel, dintre care una reprezint concluzia celeilalte; prin
urmare, termenii au topic fix, concluzia ocupnd ultima poziie n seria coordonativ.
Se exprim prin juxtapunere i jonciune.
Juxtapunerea este mai puin frecvent: Ai avut dou pini, doi lei i se cuvin; Vduva e
o femeie clit, s iau o vduv.

9
 Jonctivele coordonrii concluzive sunt: deci, aadar; de aceea, prin urmare, n
concluzie, n consecin, ca atare, drept care etc.
Au venit, fratele, sora, prinii, deci numai rudele; Casa era mare, curat, aadar
confortabil; Pleac la sfritul lunii, deci peste o sptmn; L-a ajutat la matematic, fizic,
deci la ce era mai greu.

Concluzii: Coordonarea este raportul care se stabilete ntre uniti sintactice care se
afl pe acelai plan (pri de propoziie, propoziii, fraze), fiind o amplificare poziional care
asigur dezvoltarea informaiei prin cele 4 modaliti: copulativ, disjunctiv, adversativ i
concluziv. Raportul de coordonare se exprim prin juxtapunere i jonciune. Prezint grade
diferite de autonomie sintactic i semantic: coordonarea copulativ are cel mai nalt grad de
autonomie; coordonarea adversativ i disjunctiv au o autonimie limitat, iar coordonarea
concluziv, cu uniti organizate ntr-o ordine fix, are cel mai redus grad de autonomie.

RELAIA DE ECHIVALEN / COREFERENIAL / APOZITIV

Se stabilete ntre cel puin doi termeni, oricerae dintre ei fiind, n general, omisibil.
Numrul termenilor implicai ntr-o asemenea relaie este teoretic nelimitat, dar, n utilizarea
curent, se reduce, de obicei, la doi.
Specific pentru relaia de echivalen, relaie de nondependen apozitiv, este
identitatea referenial a termenilor si. Trsturile acestei relaii:
- Conexiunea pe orizontal a termenilor raportului, expresie a identitii lor
sintactice
- Intrarea termenului al doilea n relaie cu restul propoziiei numai prin
intermediul primului termen
- Comutatibilitatea unui termen cu cellalt i a fiecruia cu 0.
Ultima trstur (inversiunea termenilor i substituia succesiv cu 0) se dovedete
suficient pentru a o deosebi de coordonare i de subordonare.
Ascensorul adic liftul nu funcioneaz. Fluviul Dunrea curge n sudul rii. Dunrea, fluviul
care curge n sudul rii...
La coordonare, inversiunea termenilor se poate produce, fr deficit semantic, dar
substituia cu 0 a unui termen duce la pierderea unei funcii refereniale a enunului: Mergem
la munte i la mare Mergem la mare i la munte Mergem () la mare.
La subordonare se ntmpl acelai lucru, dar, n plus, de multe ori inversiunea nu se
poate face: Maina din garaj e plin de praf Maina e plin de praf - *Din garaj maina e
plin de praf.
Sub aspect formal, relaia coreferenial se realizeaz numai prin juxtapunere. Uneori,
unitatea coreferent are prepoziii, mrci ale unor cazuri, dar acestea sunt preluate identic de la
unitatea pe care o repoziioneaz: l cunosc pe biat, pe Gogu; M-am interesat de el, de jurist;
I-am spus lui Mihai, fratele tu. Prepoziiile coreferente nu repoziioneaz baza, ci transpun
planul subordonator n cel coreferent: L-am ntrebat dac vine. Asta l-am ntrebat: dac vine;
Avea bnuiala c va rmne singur. Avea o bnuial: c va rmne singur. Se observ c
jonctivele care preced prepoziiile coreferente sunt ale subordonatelor pe care le transpun.
Mrcile relaiei coreferente sunt prozodice: pauza, intonaia, accentul; grafematice:
dou puncte, punct i virgul, virgul, ghilimele, linie de pauz, puncte de suspensie,
paranteze.

10
 Mrcile semantice sunt semiadverbe i perifraze semiadverbiale: adic, anume, altfel
spus, bunoar, cu alte cuvinte, mai exact, respectiv etc. Exist i propoziii cu valoare
semiadverbial explicativ: a zice, a fi zis, ca s zic aa, cum s-ar zice, cum se spune, cum ar
fi etc. i chiar fraze: vreau s zic / spun, s-ar cuveni s spun.
Dup aspectul semantic, unitile coreferente sunt:
- explicative, carcaterizate prin semiadverbele explicative: adic, anume, cu alte
cuvinte, de exemplu, respectiv: Maria (adic) sora mea.
- denominative: numit, zis, poreclit, intitulat: Domnul (numit) Ivacu a venit.
- enumerative, caracterizate prin dou puncte: Pleac toi: mama, tata, bunicii.
- calificative, fr mrci semantice specifice: Popescu, beivul, a plecat, Ioane,
mechere, de ce ai lipsit?
Sub aspectul topicii, unitatea coreferent succed de regul bazei. Destul de rar, se
ntlnesc i contexte cu antepunere: Biat sociabil, Gicu destindea mereu atmosfera;
Fat cuminte, Maria nu mergea n cluburi. n limbajul popular, coreferinele
calificative cunosc, de asemenea, inversiunea: George, deteptul Deteptul de
George; Mihai, houl Houl de Mihai.

RELAIA DE INCIDEN
ntruct exprim o funcie a limbii, cea receptiv, trebuie tratat n lucrrile de
specialitate. Unele studii o ignor, altele o expediaz, poate pentru c textele pe care le
genereaz, nefiind legate sintactic de textul de baz, sunt dispensibile. n realitate, astfel
de texte sunt o modalitate de materializare a ntreptrunderii lingvisticii cu pragmatica,
nscriindu-se n diversitatea actelor de vorbire.
Angajeaz acele cuvinte, propoziii i fraze incidente care sunt inserate n text
fr s fie subordonate unui regent. Sunt precizri cu scopul unei nelegeri exacte a
comunicrii, referitoare la emitorul sau receptorul enunului sau care redau atitudinea
comentatorului fa de mesajul transmis.
Din punct de vedere formal, incidenele sunt marcate prin mai multe procedee
grafice:
- virgula: Curnd, precizeaz moul, va ninge peste sat; Ne-a spus de la nceput,
ceea ce mi se pare normal, care i sunt dorinele.
- linia de pauz: Trebuia s-mi spui l som arogant cu degetul ce argumente
ai
- parantezele: Toi erau de acord (lucru neobinuit).

Funcia receptiv poate fi exprimat prin elementele mai multor pri de vorbire:
substantive n V: S ii, biete, drumul drept! Unde ai plecat, frumoaso, la ora asta?;
substantive i pronume cu prepoziii sau loc prep: Ai venit, din pcate, prea trziu;
Cineva, din fericire, m iubete; Autobuzul a ajuns, spre norocul meu, la timp;
substantive la aa-zisul caz neutru: dracu s-a mai vzut aa ceva? Unde focu ai
plecat? Unde moartea s-a mai pomenit?; adverbe i loc adverbiale de modalitate:
Vecinii, fr doar i poate, ar fi fost de acord; Mine, fr ndoial, v aduc cartea;

11
expresii interjecionale: Nu te-ai inut, lua-te-ar naiba, de promisiune! Copilul meu,
mnca-l-ar mama, nu-mi iese din cuvnt!, Brbatul meu, fie-i rna uoar, era bun
ca pine cald!
Funcia receptiv, din punctul de vedere al coninutului, poate fi:
- de adresare: Trebuie s vedem, Ionescule, realitatea! Venii, mi, c au adus
mncarea!
- metatextual, centrat pe pe emitor i receptor: Nu sunt de acord, precizeaz
primarul, cu aceast ncadrare a faptelor; Te voi atepta, ngn ea cu glasul
optit, tot restul vieii.
- de modalizare: M cheam, firete, cnd i se face foame; De aceea, cu
siguran, cartea trebuia citit.
- didascalic, prin indicaii de regie ale autorului ce nsoesc textul dramatic
- de identificare: Vremurile noi, dup cum se tie, se fac cu oameni noi; cum ai
promis, vorba aceea...
- de ordonare: Trebuie s inem cont c totul se schimb: n primul rnd...n al
doilea rnd...

12
 SUBIECTUL

Definiia. Gramaticienii au elaborat n mai multe moduri definiia subiectului,

evideniindu-i trssturile i importana lui n enun. Pentru a surprinde toate aceste aspecte, se
cuvine o abordare analitic a definiiei.
Definiia semantic. n procesul n care subiectul i dinamizeaz prin verb una dintre
nsuirile sale, subiectul este funcia sintactic ndeplinit de numele care desemneaz obiectul.
Verbul prin care subiectul i dinamizeaz nsuirile nu este ntotdeauna predicat; de asemenea,
el poate dinamiza nsuiri ale unor fenomene ce nu presupun un agent-subiect.
Definiia sintactic. Este partea nominal din componena sintagmei principale
constituite pe baza relaiei de interdependen; funcional, este sintemul principal care, mpreun
cu predicatul, realizeaz enunul minim organizat, caracterizat prin autonomie comunicativ.
n GALR / GBLR se afirm c subiectul ocup, n raport cu verbul, o poziie de
complement matricial (este cerut de grila sintactic a unor verbe, dar neacceptat de altele), fiind
ns, n raport cu celelalte complemente. Un complement privilegiat: este singurul complement
legat de verb prin restricii bilaterale, cci, la rndul lui, impune verbului predicat acordul n
numr i persoan.
Clasificarea
Dup form, subiectul este: simplu, multiplu, complex, partitiv i emfatic.
Subiectul simplu poate fi exprimat printr-o parte de vorbire simpl. El rmne simplu
i cnd este redat printr-o parte de vorbire compus sau printr-o locuiune, ceea ce se poate proba
prin existena predicatului la singular. Simplu este i subiectul precedat de semiadverbe,
adverbul de negaie nu sau de cliticul adverbial negativ nici: Numai Ion este vinovat; i Ion e
aici; Chiar i Ion este vulnerabil; Nu Ion trebuie pedepsit.
Subiectul multiplu este exprimat prin mai multe pri de vorbire coordonate, aflate n
interdependen cu un predicat la plural. Se deosebete de subiectul simplu i complemenetul
sociativ care presupun apariia subiectului la singular: i el, ca i mine trim bine vs. i el, ca i
mine, triete bine.
Subiectul complex se ntlnete n expresii ale limbajului matematic, Trei i cu patru
fac apte. Se deosebete de Sm prin faptul c nu poate pierde un element cu trecerea predicatului
la singular: *Trei face apte. Este, de fapt, o subspecie a subiectului multiplu.
Subiectul partitiv se afl, sub raport semantic, la polul opus Sm. Daca acesta din urm
presupune asocierea mai multor elemente, subiectul partitiv, cum arat i numele, desemneaz
doar o parte a obiectului sau a colectivitii: S-a mai mncat (din) ciorb; Au mai plecat (dintre)
studeni. Cazul este N sau Ac, n funcie de prezena sau absena prepoziiei.
Subiectul emfatic / dublu exprimat (dublat) este exprimat prin pronume personale
sau demonstrative n situaii de reluare/anticipare a subiectului ori SB: Vine ea mama!; Voinicul

13
face el ce face; Venim i noi la petrecere; Ce pui n pmnt, aia rsare; C e de vnzare,
asta/lucrul/faptul nu m intereseaz..
Dup modul de manifestare, subiectul poate fi exprimat prin elementele diferitelor
pri de vorbire sau marcat prin desinenele verbului (inclus: p 1, 2, singular i plural, subneles,
pers. 3).
Dup natura sensului, este determinat, nedeterminat (cu ambele feluri de manifestare
morfologic: exprimat prin pri de vorbire i marcat prin desinene verbale) i coreferent
(dublajul unui subiect printr-un alt termen, cu aceeai semnificaie).
Dup natura sintagmei din care face parte, dac Sb aparine unei sintagme
principale, este parte principal de propoziie; dac este componentul unei sintagme secundare,
se numete Sb secundar: Plecnd trenul, gara s-a linitit.
Subiectul simplu se recunoate prin corepondena n numr a elementelor nominale cu
verbul-predicat. Poate fi exprimat printr-un substantiv (simplu, compus, locuiune), pronume,
numeral: Biatul vine. Sublocotenet-colonelul se apropie. Prerile de ru m cuprind. Acesta
nu va veni. Cine va ajunge primul? Trei au plecat. Amndoi au venit. Douzeci de muncitori
ateapt. Imi place nu tiu ce (= ceva). Va veni nu tiu cine (=cineva).
Subiectul poate fi exprimat i prin structuri cu pronume semiindependent: Ai vecinei
au plecat (ai vecinei = Ss, ssc, v3 f, f, sg, G, determinat definit i, pronume siind ai m, pl, N).
Cel al copilului este pe mas (cel = ss, pron siind, dem, dep, m, sg, N).
Poate fi exprimat i prin verb la infinitiv, gerunziu, supin, participiu (dup cteva
verbe inerent impersonale, care se construiesc cu participiu pasiv): A citi e o plcere. E uor a
scrie versuri. Continu a ninge. Se aude cntnd n grdin (modificare topicii atrage i
schimbarea funciei sintactice: Se aude un copil cntnd n grdin). E uor de spus, greu de
fcut. Se cuvine fcut acest gest. Merit aprobat acest buget.
!!!! Conf. GALR, avem subiecte n: Poate ploua orict. Se poate spune orice. Continu
a ninge, care, ns, la capitolul despre predicat, sunt elemente componente ale predicatului
compelx cu operator modal, respectiv aspectual.
Se poate exprima i prin interjecii: Se aude pleosc!

Subiectul n expresii: substantive din construcii parial fixe, incluznd un a fi static i

un a se face dinamic + substantive de stare atmosferic, fizic sau psihic:
- E / se face frig, zpueal, ntuneric, noapte, iarn etc. E ianuarie, luni...
- E / mi se face: foame, sete, somn, frig, team, groaz, lene, poft, ruine, sil,
lehamite, ciud etc.
Aflate la limita dintre gruprile neanalizabile i cele analizabile, aceste construcii
prezint nc semne de pstrare parial a autonomiei substantivului: E un frig npraznic, Mi-
e o foamne de lup, Mi-e o poft nebun etc.
Alte expresii au sens calificativ: e bine, e ru, e greu, e urt, e necesar, e posibil, e
sigur. Acestea nu sunt unitare: unele au valena subiectului realizat printr-un verb la infinitiv
sau supin (E bine a pleca / de tiut) sau la nivel frastic de o SB: E bine / ru / posibil s plecai.
Astfel, adverbele respective i conserv valoarea determinativ, fiind nume predicative. Acest
lucru se poate observa mai bine n inversiuni: E bine s plecm - S plecm e bine.

14
 Adverbele bine, ru i interjecia vai pot avea prepoziie obligatorie: E bine / ru de noi
i vai de voi, situaie n care suport conversiunea n substantive i ndeplinesc funcia de
subiect.

Cazul subiectului. Prototipic, cazul subiectului este N, cazul nonsubordonrii. Exist

ns i subiect n G: Ai casei au plecat; Al vecinului nu m cunoate etc.
Poziia S in Ac: Au mai plecat dintre studeni. S-au mai vzut din astea. S-a mai mncat
din ciorb.
n contextele de genul: Au venit la oameni! Au plecat peste douzeci etc. nu avem
subiecte n Ac, deoarece la, peste nu sunt prepoziii, ci semiadverbe de aproximaie la numeral.
Aproximarea la numeral se face prin:
- Lips: aproape, sub, pn n 20
- Adaos: peste 20, 20 i ceva, 20 i mai bine, mai muli de 20
- Circumscris: circa, n jur de, vreo, cam, la, cam la 20
- Limitat: ntre 20 i 30, 20-30
la oameni: Ss, ssc, v3f, m pl N, nedef; la: sadv de aprox, ffs
n Au plecat cu toii, subiectul nu este cu toii, ci este subneles. Verbul se schimb, iar
cu toii nu, ceea ce nseamn c nu poate fi vorba de o relaie de interdependen ntre Sb i
predicat: Am plecat cu toii Ai plecat cu toii Au plecat cu toii.
Subiectul poate fi exprimat i prin pronume relative n D: O trimit cui o vrea, n G:
Dorina cui m place este lege pentru mine; ori Ac: Ascult pe cine te iubete.
Subiectul inclus
A fost definit ca un subiect omis la persoanele 1 i 2 singular i plural, a crui informaie
de persoan i numr se recupereaz integral din forma flexionar a verbului: Cnt bine. V
simii bine.
Subiectul subneles
Este un subiect omis la pers. 3 singular i plural: Vine / Vin repede. Poate s apar i n
coordonarea a dou propoziii: Copilul alearg i se joac n parc, precum i ntr-un context
mai larg: Am vorbit cu george. Venea de la bibliotec.
Subiectul nedeterminat
1. Predicatul verbal absolut (Subiectul inexistent)
Atunci cnd nu includ n clasa subiectului nedeterminat exprimarea poziiei subiect a
verbelor impersonale, studiile de gramatic o denumesc diferit: lipsa subiectului, subiect
inexistent, subiect inexprimabil, subiect zero, subiect vid.
Lipsa subiectului este o trsstur sintactic a verbului, precum intranzitivitatea.
Delimitarea enunurilor cu predicat verbal absolut de cele cu subiect nedeterminat devine
necesar. Intereseaz aici distincia ntre verbele absolute, absolvite de prezena subiectului
i cele cu subiect nedeterminat. Primele exist n enunuri n care nu exist i nici nu poate fi
inserat un nominal subiect: Plou - *El plou (fr. Il pleut, engl. It rains); celelalte presupun
inserarea acestuia: Bate la u El bate la u.
De predicat verbal absolut se poate vorbi prin referire la enunuri ce conin verbe:
- impersonale prin natura lor: plou, ninge, tun, burnieaz, se lumineaz, se
nsereaz, se crap de ziu etc.
- intranzitive reflexivizate: se merge, se cltorete, se mnnc, se doarme, se
pleac etc.

15
 - tranzitive reflexivizate: Mi se zice Ion, Mi se spune Fulgeric
- verbe i expresii cu regim prepoziional obligatoriu: mi pas (de), mi arde
(de), mi pare bine / ru (de), mi s-a luat, mi s-a urt, mi s-a acrit (de)
- verbe i expresii cu regim prepoziional facultativ: Imi place de Maria, Miroase
a pine, i ade bine cu haina.
Regula subiectului nedeterminat presupune transformarea simbolului indefinit, ns
sfera acestuia este prea larg dac nu se impune o condiie a transformrii, i anume
eterogenitatea ei: indefinit zero; indefinit- definit.
Astfel:
Cineva bate la u. Bate la u.
Unul scrie la ziar. Scrie la ziar.
Oricine are carte, are parte. Ai carte, ai parte.
De-ar sti oricine ce-ar pi De-ar ti omul ce-ar pi.
De e ru i de e bine oricine se-ntreab. De e ru i de e bine, tu te-ntreab.
n delimitarea construciilor reflexive cu subiect nedeterminat se ntlnesc dou situaii:
- n urma unei transformri de tipul: Cineva merge cu trenul Se merge cu trenul nu
avem de-a face cu subiect nedeterminat, pentru c nu se respect eterogenitatea simbolurilor:
cineva este indefinit, iar se, fiindc nu accept poziia unui nominal subiect: *El se merge cu
trenul, este tot indefinit. Prin urmare, se merge este predicat verbal absolut.
- n Cineva citete. Se citete. Se citete ziarul observm c, n enunul al doilea,
ntruct construcia presupune prezena unui nominal subiect (cum se vede n ultimul enun:
ziarul)avem de-a face cu un subiect nedeterminat: se iese din sfera simbolului indefinit n cea
a pasivului: Este citit ziarul.

2. Structura subiectului nedeterminat

Dpdv semantic, subiectul nedeterminat se refer la un agent nedefinit, n general
valabil, indiferent n cunoatere sau momentan necunoscut.
n funcie de aceste valori, poate fi marcat de desinenele verbului la persoanele a II-a
i a III-a i, poate fi exprimat, n contexte restr=nse, prin substantiv ori pronume.
n contexte n care agentul are funcie generic, marcajul este la pers. a II-a: Ai copii,
ai bucurii; Ai datorii, ai belele; Dai, n-ai etc. Prin extensie, s-a considerat c despre subiect
nedeterminat se poate vorbi i n enunuri de tipul: Vrem, nu vrem, timpul trece; Nu trim ca
s mncm, mncm ca s trim. Studiile recente nu-l consemneaz, limitnd marcajul la
persoana a III-a, dar nici nu-i motiveaz absena.
Cnd agentul este indiferent n cunoatere, marcajul este la persoana a III-a: Scrie n
ziare; Au anunat la radio; Au adus carne; Au mrit dobnda.
Acelai marcaj este efectuat i cnd este momentan necunoscut: Bate la u; Sun la
poart; Fonete prin frunzi.
Subiectul nedeterminat exprimat prin substantive sau pronume care nu au un sens
generic, dar sunt folosite n asemenea contexte: De-ar ti omul ce-ar pi...; De te-ndeamn,
de te cheam, / Tu rmi la toate rece.

16
 Topica subiectului
ntr-o limb ca romna, caracterizat printr-o mare libertate de topic, subiectul nu face
excepie, acceptnd att antepunerea, ct i postpunerea fa de verb, variaie din care se pot
obine numeroase efecte stilistice i pragmatice. Exist ns i structuri care impun subiectului
un anumit loc, astfel: subiectul exprimat prin pronume interogative i relative st ntotdeauna
dup predicat; subiectul unui verb declarativ, ntr-o construcie incident, st ntotdeauna dup
predicat; subiectul verbeler i al expresiilor verbale impersonale st, de obicei, dup acestea;
subiectele nonpersonale care stabilesc o relaie de posesie cu un clitic pronominal de D sau Ac
cu valoare posesiv apar postpuse (mi curge nasul. mi cade prul. Mi se rup unghiile.)

ACORDUL DINTRE SUBIECT I PREDICAT

Acordul este manifestarea relaiei sintactice dintre dou cuvinte, constnd n repetarea
informaiei gramaticale de la un cuvnt la cellalt (unul impune restricia de form, cellalt se
supune ei).
Acordul n numr privete variaia de form a predicatului combinat cu un subiect
(verbul are forma indus de nume: nume singular verb singular etc.).
Acordul n persoan privete predicatele ale cror subiect este un pronume personal.
Subiectul unic impune verbului predicat forma de persoan corespunztoare.
Acordul n gen apare marcat numai n forma numelor predicative exprimate printr-un
adjectiv sau a participiilor pasive: Medaliile au fost oferite. Dialogurile au devenit interesante.
Cldirea conacului era luminat.
Abateri de la regula acordului
n limba actual se nregistreaz numeroase situaii care nu se conformeaz regulilor
gramaticale ale acordului. Uzul permite multe variaii de acord, structuri care reprezint ezitri
ale vorbitorilor. Acestea sunt manifestri ale acordului prin atracie sau dup neles i nu sunt
excluse ntotdeauna de la normele limbii literare.
Acordul prin atracie const n transferarea ctre verbul-predicat a unei informaii
gramaticale de ctre un constituent al enunului nelegat sintactic de predicat, dar aflat n
vecintatea acestuia, sau de ctre o parte component a subiectului multiplu. Intercalarea ntre
subiect i predicat a unor adjunci ai nominalului-subiect determin distanarea n succesiunea
liniar a termenilor corelai i constituie o circumstan favorabil nclcrii regulilor
gramaticale: Fiecare dintre cei trei oameni purtau insign.
Acordul dup neles este acordul care se orienteaz dup sensul nominalului subiect.
Dac subiectul are form de singular, dar neles de plural, predicatul se acord formal la
singular: Majoritatea a votat mpotriv. Varianta de plural este admis de normele limbii
literare dac vorbitorul are n vedere componentele ansamblului denotat de entitatea colectiv:
Majoritatea au fost trimii acas.
Subiectul poate da natere unor situaii speciale de acord, dup cum poate fi realizat de
substantive colective, expresii partitive, nume proprii, pronume relative, de politee, forme
verbale nepersonale sau termeni n metalimbaj.

17
 Subiectul este un substantiv colectiv
Acordul gramatical este puternic concurat de cel dup neles sau prin atracie. Un
substantiv colectiv la singular, aflat n poziia de subiect, selecteaz forma de singular a
verbului, conform acordului gramatical: Un grup a sosit. Un stol trece pe cer.
Forma de plural, corespunztoare acordului dup neles, se datoreaz semului +
pluralitate, trsstur inerent, necontextual: Au venit o grmad. De asemenea, prezena unui
adjunct substantival care expliciteaz sensul termenului colectiv favorizeaz acordul prin
atracie: Un stol de psri apar la orizont.
Substantivele colective care i specific membrii (armat, popor, tineret, studenime,
frunzi etc.) exprim o colectivitate i impun predicatului un acord gramatical: Studenimea a
fost rspltit. Armata se pregtea de atac.
Substantivele colective care nu i specific direct membrii (un morman, o mulime, un
grup etc.) admit dou ipostaze sintactice i dou tipuri de acord: Un grup de profesori pred
istoria. Un grup de tineri i-au cerut drepturile.
Dac accentul cade pe substantivul colectiv neles ca entitate unitar i nu pe ideea de
numr, pe valoarea de cuantificare, acordul este gramatical: Mulimea a prsit piaa. O serie
de cuvinte noi a intrat n dicionar.
Acordul dup neles presupune acordul predicatului cu substantivul centru de grup, n
timp ce colectivul anterior funcioneaz drept cuantificator: O mulime de oameni au fost
strni n curte. Centru de grup poate fi ters i atunci numele colectiv l nlocuiete,
procurndu-i referina anaforic: (Dintre studeni) o mulime mi-au rspuns, ori cataforic: O
mulime (de elevi) mi-au rspuns.
Atunci cnd substantivul colectiv este Cd ori Ci, prin fenomenul dublrii clitice se reia
adjunctul: Pe o mulime de studeni i-am revzut, nu *Pe o mulime de studeni am revzut-o.
Majoritii elevilor li s-au respins contestaiile, nu * Majoritii elevilor i s-au respins...
Dominai de hipercorectitudine, vorbitorii opteaz de multe ori pentru acordul
gramatical cu numele colectiv, dar i varianta cu acordul dup neles, foarte frecvent, este
acceptat de normele limbii literare.
Substantivele contextual colective
Substantivele comune concrete, percepute ca substantive cu valoare cantitativ, pot
primi o accepie colectiv atunci cnd se refer la o mulime de obiecte sau persoane: o cru
de proti, o gleat de bani, a avalan de aplauze, o cciul de bani, un cerc de soldai etc.
i favorizeaz acordul dup neles: O cciul de bani sunt pe mas.
Substantivele fel, tip, soi, specie, ras
Sunt nsoite de un substantiv la plural i presupun acordul prin atracie: Au aprut un
fel de musculie. O categorie de spectatori au fost neglijai. Fel de fel de oameni au venit. Acest
tip de oameni nu reuesc n via.

18
 Subiectul este inclus n structuri partitive
Relaia partitiv se exprim cu ajutorul prepoziiilor din, dintre, de. Dintre presupune
apariia unui substantiv numrabul la plural: o parte dintre studeni. Din selecteaz un
substantiv ai crui membri nu sunt individualizai, de exemplu un colectiv: o parte din clas,
iar de selecteaz, de multe ori, un masiv: o parte de ap / ulei.
Pe poziia subiectului inclus ntr-o structur partitiv poate aprea fie un substantiv: o
jumtate, un sfert, o parte, o pereche, o duzin, o multitudine, o cantitate etc., fie un
cuantificator nedefinit, negativ sau neric: fiecare, vreunul, toi, nimeni, niciunul, doi etc.
Acordul corect este cel gramatical, la singular: O treime din participani provine din
Piteti. O parte dintre cursani va merge la munte.
Componentul a doilea care nu este n N poate fi ns, dpdv semantic, mai adecvat
statutului de subiect, ceea ce favorizeaz acordul la plural. Acceptarea acordului prin atracie
presupune reorganizarea semantic i sintactic a grupului nominal: substantivul n N, srcit
semantic, se reinterpreteaz ca un determinativ cantitativ, iar poziia dominant n grup revine
substantivului / pronumelui / numeralului atribut la plural: O jumtate dintre participani au
fost premiai. Majoritatea clienilor urmresc promoiile. O treime dintre studeni vor plti
taxa. Fiecare dintre copiii ti vor pleca. Fiecare dintre noi avem...Muli dintre voi
cunoatei...62 de milioane de germani sunt ateptai.
Dac subiectul nu are adjunci, este recomandabil acordul gramatical: Fiecare va ti,
Fiecare a fost odat tnr.
Acest acord se situeaz la grania dintre corect i incorect.
n construciile n care apare un adverb sau adjectiv cu valoare restrictiv, cel mai
adecvat este acordul formal: Doar o treime dintre studeni vine. O mic parte dintre studeni a
dat un rspuns. Numai o parte dintre studeni a dat...
Acordul dup neles nu este nici el exclus: Numai un sfert dintre soldai cunoteau
experiena rzboiului. O mic parte dintre paginile manuscrisului au rmas necitite.
Substantivul este un nume propriu
Subiectele exprimate prin nume proprii: antroponime, toponime, nume de opere, de
instituii etc. nu se supun unor reguli stricte de acord. Neconcordana dintre form i coninut
favorizeaz de multe ori acordul dup neles.
Antroponimele cu form de plural i neles de singular impun acordul gramatical:
Ochialbi / Poalelungi / aptefrai a venit. Numai dac au form i neles de plural avem acord
la plural: aptefrai erau doi copii de vrste apropiate. Popetii veniser la teatru.
Toponimele cu form de singular favorizeaz acordul gramatical: Sibiul ne-a primit cu
braele deschise. Tot Braovul e treaz. Frana e deja implicat. Luxemburgul este mic.
Un toponim nearticulat, cu form de plural, impune tot acordul gramatical: Galai e un
ora mic. Cotnari are faima de vin bun. Nici articularea acestyia nu schimb situaia: Adunaii
Copceni a fost inundat. Hotarele are nevoie de o coal nou.

19
 Contextele cu predicatul la plural nu se justific, avnd, mai degrab, valoare stilistic:
Bucuretii / Iaii au multe de oferit...
Pluralul se justific doar dac numele denumete refereni diferii: Criurile strbat
partea de vest a rii.
Titlurile de opere literare, tiinifice, muzicale, de filme, numele unor asociaii
culturale, sportive etc. permit ambele tipuri de acord: Moromeii a / au reprezentat un moment
important...
Subiectul este un pronume relativ
Cine, ce selecteaz singularul, ci, cte , pluralul, iar care admite ambele forme: Nu
tiu cine va merge. Nu tiu ce s-a ntmplat. Nu ni s-a comunicat ci / cte vor veni. Vreau s
tiu care are / au cont deschis la BCR.
Ceea ce selecteaz forma de masculin singular: Ceea ce este interesant e c a reusit, la
fel i asta, ca demonstrativ cu valoare neutr: Asta e de la sine neles. Asta e frumos din partea
ta.
Realizri speciale ale antecedentului (care presupune inducerea unui dublu acord)
Antecedentul poate fi un substantiv aflat ntr-o construcie partitiv i propag, prin
intermediul relativului, informaia de numr: Unul dintre romanele care au fcut epoc a fost
Adela.
Greeli pot aprea din cauza ideii de singularitate pe care i exprim unul: Am vizitat
unul dintre muzeele care cuprind (nu cuprinde!) colecii interesante.
Pronumele nedefinit poate aprea n ipostaza de antecedent al unei relative i permite
variaie de acord: Ca unul care a colaborat la acest proiect, i asum consecinele. Ca unii
care am colaborat la acest proiect, ne asumm consecinele.
Subiectul este un pronume personal de politee
Se acord la singular i la genul corespunztor cu sexul interlocutorului: Domnia sa
este nsoit / nsoit. Dumneavoastr suntei dispus / dispus...
Subiectul este un termen n metalimbaj
Dac nu constituie un subiect multiplu, acesta transmite predicatului forma de masculin
singular: Casele albe ca nite fantome este o comparaie. Dup 20 de ani era gravat pe peretele
cldirii.
Alte aspecte ale acordului impus de tipurile de subiect
n cazul acordului cu numele predicativ realizat adjectival sau cu participiu, regulile de
acord nu sunt foarte stricte. Norma prezint oscilaii, variaii de form n funcie de genul,
numrul i referentul componentelor coordonate ale subiectului multiplu, iar uzul nregistreaz
multe ezitri.
Dac termenii Sm sunt nume de fiine i unul dintre acetia este de genul masculin,
acesta are prioritate: Tata i mama sunt ngrijorai. Colegele i colegii mei sunt invitai la
petrecere. i Elena i celul ei sunt obosii.

20
 Sm poate conine att nume de fiine, ct i nume de lucruri; n acest caz, se face
acordul cu numele de fiin: Operele i autorii lor au fost uitai de critica literar. Sacul i
pisica au fost uoare.
Postpunerea Sm cu termeni de genuri diferite poate influena acordul numelui
predicativ i al participiului, favoriznd acordul prin atracie, cu primul termen: Erau
surprinztoare greelile i autorul / autorii lor.
Regulile de acord sunt mai rigide pentru Sm alctuit numai din nume de lucruri.
Dac termenii sunt de genul neutru i feminin, acordul se face la forma comun de
feminin plural: Para / perele i mrul / merele sunt coapte. Valea i dealul sunt mpdurite.
Dac numele de lucruri sunt de genul masculin i feminin, regula variaz dup numrul
la care se gsete masculinul. Substantivul masculin la singular nu impune constrngeri, iar
numele predicativ i participiul preiau forma de feminin plural: Roia / roiile i morcovul sunt
proaspete. Valea / vile i muntele sunt mpdurite. Substantivul masculin la plural poate
impune acord prin atracie numai dac este cel mai apropiat de predicat: Roia / roiile i
morcovii sunt proaspei. Valea i munii sunt mpdurii.
Dac numele de lucruri sunt de genul masculin i neutru, regulile depind de numrul la
care se gsete masculinul. Apariia unui substantiv masculin la singular nu impune acord, iar
numele predicativ i participiul preiau forma de feminin plural: Morcovul i mrul / merele
sunt proaspete. Dealul i muntele sunt mpdurite. Dac substantivul masculin e la plural i cel
neutru la singular, atunci numele predicativ pstreaz forma de masculin: Morcovii i mrul
sunt proaspei. Munii i dealul sunt mpdurii. Dac substantivul masculin i cel neutru sunt
amndou la plural, numele predicativ se acord n gen cu termenul cel mai apropiat: Morcovii
i merele sunt proaspete. Merele i morcovii sunt proaspei.
Excepii de la regulile acordului mpus de subiectul multiplu
Se nregistreaz o serie de excepii, situaii n care, dei subiectul este multiplu,
predicatul rmne la singular:
- Dac termenii subiectului multiplu, la singular, sunt coordonai negativ prin
nici, acordul gramatical, la plural, este frecvent concurat de acordul prin
atracie, cu ultimul termen: Nici el, nici ea n-au / n-a venit. Numai dac ultimul
termen este la plural, acordul este obligatoriu la plural: Nici George, nici fraii
si nu vor veni.
- n cazul disjunciei, termenii se exclud, numai unul este selectat, iar acordul se
face la singular: Profesorul sau elevul a greit. Sau George, sau paul va elimina
restul. Ocurena unui termen la plural impune acord la plural: Profesorul sau
elevii au greit.
- Dac Sm este postpus, e tolerat acordul prin atracie cu primul termen al Sm:
Se aude ploaia i vntul. M doare capul i burta. Drag mi-e cntecul i jocul.
Acolo e lumina i linitea.
- Dac termenii Sm, la singular, sunt substantive (masive sau nume abstracte)
nearticulate, se admite acordul la singular: Ploaue i vnt a mai fost i pn
acum. Era i aur, i argint. Carne i brnz se gsete.
- Dac unul dintre constituenii Sm, ambii la singular, este reliefat prin expresii
de tipul: mai ales, mai cu seam, n special, mai nti, n primul rnd,

21
 ndeosebi, i se d prioritate, favoriznd acordul la singular al predicatului:
Frumuseea i mai cu seam blndeea ei i-a spus cuvntul.
- Dac predicatul e impersonal, indiferent de structura Sm, rmne la singular: E
uor de scris i de citit. A ierta i a uita este recomandabil.

PROPOZIIA SUBORDONAT SUBIECTIV

Definiia
Este propoziia subordonat rezultat din expansiunea acelei pri din sintagma principal
care se afl n relaie de interdependen cu verbul-predicat.
Regena
Are, n principal, dou condiionri: un regent verbal i unul adverbial.
Regentul verbal
Studiile fundamentale despre SB, descriind tipologia variat a regentului verbal, s-au lovit,
mult vreme, de inexistena n gramatica romneasc a unei clasificri consecvente a verbelor
n funcie de categoria persoanei. Aceasta trebuie amintit, deoarece determin tipurile de SB:
n funcie de categoria persoanei, verbele sunt:
1. personale (cele mai numeroase), care se remarc prin aceea c realizeaz integral
opoziiile de persoan. Pot avea, fr restricii, subiect i subiectiv.
2. nepersonale (care au un subiect non-persoan): behi, ciripi, ltra, mieuna, mugi,
cotcodci, necheza; vesteji, susura, adia; rugini, oxida; a prii, reiei, surveni, consta,
rezulta.
3. impersonalizate, verbe personale folosite impersonal (cu impersonalitate dobndit
contextual): se zice, se tie, se zvonete, se brfete, se ntmpl, se nimerete; urmeaz,
conteaz, era s etc. Sunt, n acelai timp, i pasive (pasivul impersonal), deoarece pot
avea un complement de agent: Se tie de ctre toat lumea.
Tot aici intr i verbele bivalente, cu actantul-complement n Ac: m intereseaz, m
mir, m surprinde, m doare, m uimete, m indigneaz etc. ori n D: mi place, mi
convine, mi se cade, mi se cuvine, mi repugn.
Acelai regim l au i expresiile verbale de tipul: e bine, e ru, e necesar, e de-neles,
e sigur / posibil / imposibil etc. n cazul expresiilor de tipul: e vorba, e cazul, e voie, e
nevoie, substantivul este subiect, ntr-un spectru mai larg de expresii: se duce vorba, ne
iese vorba, se face caz, se d voie. (n E vorba c plecm, subordonata este AT).
Verbele i expresiile impersonalizate cer SB: Se tie c a plecat. M intereseaz dac
vine. mi place c e interesat. E bine c citeti i pot avea, uneori, subiect, cu o clas de
substituie redus: Asta se tie despre tine. Nimic nu m intereseaz. Nu-mi place orice.
Asta e foarte bine.
Unele verbe se folosesc n enunuri care admit opoziii de persoan i atunci sunt
personale: El urmeaz dup mine. El conteaz pentru mine., dar i n contexte care nu
admit astfel de opoziii: Urmeaz s plece. Conteaz c nu s-a suprat.
4. impersonale absolute (fr subiect i subiectiv), care, la rndul lor, sunt de mai multe
feluri:
- impersonale prin natura lor: plou, ninge, tun; se nsereaz, se lumineaz
etc.
- intranzitive reflexivizate: se merge, se pleac, se cltorete, se doarme etc.
- tranzitive reflexivizate: Mi se zice / spune Ion.

22
 - verbe i expresii cu regim prepoziional obligatoriu: mi pas de, mi pare bine
/ ru, mi s-a luat, mi s-a urt, mi arde de, m doare n, m mnnc dup
etc.
- verbe i expresii cu regim prepoziional facultativ: mi place Maria mi place
de Maria. Miroase pinea Miroase a pine. i ade bine haina. i ade bine
cu haina. A trecut miezul nopii A trecut de miezul nopii.
5. Sintaxa verbului a trebui
nc din 1930, Al. Graur a subliniat caracterul anormal al acestuia i a cerut evitarea
lui. Dei n 1963, GA, conformndu-se uzului, preciza c acordul verbului a trebui trebuie
admis, Guu-Romalo considera formele cu acord ca neliterare. Astzi, se pare c acest
acord la persoana a III-a este impus n uz i enunuri ca Studenii trebuia s plece par
neliterare. Verbul este impersonal, neangajnd opoziii de persoan: *Eu trebuiam s
plec. *Tu trebuiai s pleci. El trebuia s plece. *Noi trebuiam s plecm. * Voi trebuiai
s plecai. Ei trebuiau s plece. S-a acceptat un acord fals, din hipercorectitudine, fr ca
verbul s devin personal sau tranzitiv: Ei trebuiau / vor trebui s citeasc crile.
n structuri de tipul: Crile trebuie citite, crile este Sb, iar citite este Ps.
Verbele impersonale, pierzndu-i carcaterul personal (angajarea opoziiilor de
persoan n raport cu pronumele din dialog) i-au pierdut, n general, capacitatea de a intra
n relaie cu un subiect. Pot realiza opoziia agentiv printr-o SB, cu sau fr anticipare /
reluare.
Dislocarea subiectului este un fenomen care const n deplasarea subiectului din
subordonat n faa regentului impersonal i invers. n cazul n care apare anticipatorul,
subiectul dislocat revine n subordonat: El trebuie s plece Asta trebuie, s plece el.

6. Verbul copulativ poate fi considerat regent al unei subordonate subiective n construcia

cu regent minim. Sunt implicate verbele a fi i a nsemna, primul cu SB pronominal,
cellalt cu SB conjuncional. Enunurile respective se construciesc dup nite tipare fixe,
care presupun prezena PR:
Ce / ceea ce...este...SB regent PR: Ce m doare e c pleac. Ceea ce m-a
impresionat e c a insistat. Ceea ce ne-a surprins a fost c au venit mpreun.
Dac / de / s ...nseamn..SB regent PR: Dac tie, nseamn c a nvat. S fii
modest nseamn s ai simul msurii. De ai bani nseamn c munceti.
Dac ...este: SB regent CZ/CS: Dac n-a venit, e c a fost bolnav. Dac ramuri bat
n geam, e ca n minte s te am.
7. Regentul adverbial este construit din adverbe de modalitate care arat sigurana: sigur,
desigur, firete, bineneles, negreit, cert, indiscutabil, indubitabil etc. i probabilitatea:
poate, posibil, probabil, pesemne. Ambele tipuri se constituie ca predicate regente: Maria
sigur c va pleca la mare. Fr doar i poate c toi vor fi de acord. Pesemne c nu ai
neles. Din exemple, se poate observa c are loc topicalizarea subiectului: Maria / sigur
/ c va pleca. Elemente de relaie sunt reduse la c, s.

n funcie de conectori, exist realizri propoziionale relative i conjuncionale:

care, cine, ce, ct; unde, cnd, cum; ca, s, dac, de.
Construcii arhaice, parial fixe, cu doi regeni, verbul a fi i a avea impersonale:
Nu-i ce mnca / cu cine pleca. N-are ce se ntmpla / ce surveni.
Cele regizate de un verb personal sau nepersonal sunt exclusiv pronominale: Cine
lucreaz ziua, doarme noaptea. Care e ru, latr; cele dependente de un adverb predicativ
sunt exclusiv conjuncionale: Bineneles c va veni.; regentul impersonalizat presupune
ambele tipuri de subiective, pronominale i conjuncionale. Uneori, elementul introductiv

23
poate fi un adjectiv pronominal: Care om a venit, a ntrebat de tine. Ci copii au plecat, s-
au ntors. Fenomenul este n regresiune, n favoarea enunurilor cu atributiv: Care om a
venit, a ntrebat de tine Omul care a venit a ntrebat de tine.
Reluarea i anticiparea SB
Adeseori, o SB, ntocmai ca i subiectul, poate fi reluat printr-un pronume
demonstrativ: Ce pui n pmnt, aia rsare. Ce semeni, aia culegi. Cine tie, acela vine etc.,
n care aia i acela sunt subiecte emfatice, ce dubleaz subiectul exprimat propoziional.
Topica i punctuaia
Topica depinde de natura elementului relaional i de regent. SB pronominale care
determin verbe la moduri personale stau de regul naintea regentei, n timp ce toate celelalte
stau dup regent. SB introduse prin de stau numai dup regent.
Referitor la punctuaie, s-a pus problema dac trebuie desprit prin virgul de regent.
Lipsa virgulei ntre SB i regent a fost motivat prin restricia de la nivel propoziional: lipsa
virgulei ntre Sb i predicat. Corespondena nu se aplic la nivel transfrastic, unde SB este,
fa de regenta ei, subordonat, i nu aflat ntr-o relaie de interdependen, precum subiectul
i predicatul. Rolul virgulei este de a marca grafic pauzele produse n vorbire datorit
schimbrii de intonaie: Cine are carte, are parte. Cine lucreaz, are bani, lucru evident n
structurile cu corelativ: Cine are carte, acela are parte.
Mai mult, virgula dezambiguizeaz semantic: Cine lucreaz, mult mnnc vs. Cine
lucreaz mult, mnnc.

24
 PREDICATUL

Predicatul este partea principal de propoziie care atribuie subiectului o aciune, o stare
sau o nsuire, deci spune ceva despre subiect: ce face, cine este, cum este subiectul.
GALR face diferena ntre predicatul enunrii, centru al enunului, care se
caracterizeaz prin trstura predicativitii, i predicatul sintactico-semantic. Acesta
reprezint centrul oricrui grup sintactic capabil s-i atrag complemente. Predicatul
enunrii i cel sintactico-semantic coincid atunci cnd sunt realizate prin forme verbale finite
sau prin adverbe predicative. Pentru celelalte realizri ns, predicatul sintactico-semantic se
caracterizeaz prin absena trsturii de predicativitate (a informaiilor deictice), deci i a
autonomiei n comunicare. Exemplul tipic de predicat sintactico-semantic care nu este
predicat enuniativ este reprezentat de formele verbale non-finite, care pstreaz toate
caracteristicile verbului, dar sunt lipsite de autonomie n comunicare: nevoia de a trimite bani,
metode de splat bani, apelnd la prieteni etc.
n funcie de realizrile pe care le poate avea, predicatul este: verbal, adverbial i
interjecional.
Predicatul verbal este de dou feluri: predicat verbal simplu i predicat verbal
complex. Dac morfemele predicativitii (auxiliare, sufixe, desinene) sunt ataate direct
verbului, se obine un predicat verbal simplu: Ion spune / a citit / ar compune / va pregti o
poezie. Predicatul complex este format dintr-un verb principal, suport semantic, care poart
predicaia semantic i un operator verbal (aspectual, modal, pasiv, copulativ) cruia i se
ataeaz mrcile de flexiune: Ion se apuc de citit / poate citi o poezie. Romanul este citit de
toi. Dorina lui este de a citi cartea.
Structura predicatului simplu
n afara morfemelor de predicativitate, a cror prezen este obligatorie, predicatul simplu
mai poate conine:
- negaia verbal: Ion nu scrie nimic.
- clitice pronominale non-sintactice (cu valoare neutr, fr legtur
coreferenial cu un substantiv), n diferite ipostaze: acuzativ neutru: a o da n
bar, a o porni la drum, a o duce bine, a o sclda, a o lsa mai moale, a o pi,
a o scoate la capt: Ion a apucat-o la dreapta. A luat-o la sntoasa; dativ
neutru: Dai-i bice!; O s-i trag un somn!; S-i dm nainte; D-i cu bere, d-
i cu vin; dativ etic: Unde mi-ai fost? Unde nu mi i-l arunc...; reflexiv
obligatoriu: Ion se gndete la Maria. i d seama de greeli; marca pasiv
se (construcie pasiv cu realizare reflexiv): Cartea se citete nainte de
culcare; marca impersonal se (n cazul verbelor intranzitive, incompatibile
cu pasivul): n Olanda se merge mult pe biciclet.
Un tip special de predicat simplu este predicatul locuional, n cazul cruia
mrcile de flexiune se ataeaz verbului component al locuiunii, iar locuiunea funcioneaz
ca un component verbal unic: Ion i bate joc de noi; Ne va aduce la cunotin ce s-a
ntmplat.
Predicatul verbal exprimat prin verbe la moduri non-finite / nepersonale
Calitatea predicativ a verbelor la moduri non-finite este conferit att de poziia
independent a verbului n raport cu un antecedent, ct i de rolul dominant, coeziv pe care
l are ca nucelu predicativ n organizarea structural a propoziiei.

25
 Infinitivul are rol de predicat n structuri cu valoare imperativ (recomandare,
prescripie, interdicie, avertisment): A nu se apleca n afar! A se agita bine! A nu se clca
pe iarb! etc.
Supinul poate funciona ca predicat n situaiile urmtoare: n propoziii independente,
fie ca mijloc de formulare a unei referine bibliografice, fie ca expresie a unei rezoluii n
stilul administrativ: De citit i paginile urmtoare. De consultat bibliografia. De rezolvat
urgent; n fraz, ca propoziie regent: De notat c nimeni nu a lipsit. De artat c toi au
fost de acord..
Participiul poate fi predicat n situaiile de contrageri sintactice cu circulaie n stilul
administrativ: Aprobat = Se aprob, Amnat = Se amn. nchis. Deschis. Plecat. Pierdut
celu etc.
Structura i tipologia predicatului verbal complex
Predicatul complex conine, pe lng suportul semantic, cel puin un operator verbal de
predicativitate. Este posibil apariia mai multor operatori verbali n structura unui singur
predicat. Ierarhia operatorilor este: operator modal operator aspectual operator
copulativ / pasiv: Trebuia (operator modal) s fii (operator pasiv) pedepsit (predicat al
enunrii); Ion poate (operator modal) continua (operator aspectual) s fie (operator
copulativ) exigent (predicat al enunrii).
Dup valoarea operatorului, se disting 4 tipuri de predicate verbale complexe:
1. Predicate verbale complexe cu operator copulativ. Verbele copulative sunt: a fi,
a deveni, a ajunge, a iei, a prea, a rmne, a nsemna; a se chema, a se face (sinonim cu
a deveni), a se prinde (se prinde tovar), a se numi, a se ine (se ine rud / prieten), a se
nate (se nate poet); a se da (drept): Se d mare. Se d drept director, a face (pe), a trece
(de): Trece de profet n ara lui, a se erija (n).
Verbele copulative impun o complinire atributiv (realizeaz o determinare sau o
echivalen semantic). Nu pot avea pasiv, aadar sunt intranzitive. Nu ntotdeauna acestea
sunt copulative: cnd sunt nsoite de cuvinte cu sensul de care(va), cum(va), cine(va),
ct(va), sunt copulative i formeaz PVCOC. Cnd sunt nsoite de cuvinte cu sensul de
unde(va), cnd(va), fiindc, ca s, sunt predicative. Contextul acesta presupune dou
dominante semantice: verbele sunt nsoite de cuvinte ce desemneaz spaiul i timpul
(coordonate fundamentale ale existenei) i cauza i scopul (coordonate fundamentale ale
aciunii). A ajuns medic vs. A ajuns la Iai. A rmas neschimbat vs. A rmas acas.
Avnd funcia de a caracteriza subiectul, prin calificare sau identificare, deci de a arta
cine, ce, cum este, numele predicativ constituie elementul de baz al PVCOC.
Poate fi exprimat prin:
- substantiv, pronume, numeral n N, n G: Norocul este al frumoasei fete. Voi
rmnei contra lui; n D: Reuita a fost graie lui ori Ac: Iarba pare de omt.
- adjectiv sau locuiune adjectival: Cel mai mic era harnic i cuminte. Fata
rmase singur.
- verbe la moduri nepersonale: Datoria noastr este de a-l ajuta. Meseria lui e
de a cugeta despre alii. Durerea este / ajunge de nedescris. Aparatul este de
curat.

26
 - adverbe: Cum mai eti? Este asemnea prinilor. Este aproape de oameni.

Predicate verbale complexe cu operator pasiv: Ion este ludat de Maria. Ion fusese
trimis la pia de mama lui.
2. Predicate verbale complexe cu operator aspectual. Aspectul este o categorie ce
privete modul de concepualizare a intervalului temporal n care se va desfura procesul
denotat de verb. Verbele de aspect se caracterizeaz prin una dintre trsturile incoativ:
a ncepe, a adormi, a nflori, a mboboci, a nmuguri; continuativ / durativ: a continua,
a urma; terminativ: a termina, a sfri, a conteni, a isprvi, a nceta.
Verbele aspectuale se mpart n:
- intrinsec aspectuale: a ncepe, continua, termina etc.
- contextual aspectuale: a ajunge la, a apuca s, a se apuca de, a se lsa de, a se
opri din, a se pune pe, a trage s, a sta s: Casa st s cad. St s plou. D
s plece. El trage s moar. Se apuc de cntat. Se las de fumat.

Verbele aspectuale reprezint o clas instabil. Verbe intrinsec aspectuale alunec uor
spre exprimarea unei configuraii spaiale: ncepe s scrie un roman vs. Autostrada ncepe la
Bucureti. Discuia continu pn trziu vs. Drumul asfaltat continu cu o crare. Discuia se
termin brusc vs. Plaja se termin lng hotel. Ion ncepe s se pregteasc vs. Ion ncepe
pregtirea. Ion termin de mncat vs. Ion termin prjitura.
Verbe din alte clase semantice (mai ales cele de micare) pot deveni contextual aspectuale:
Ajunge la Bucureti vs. Ajunge s neleag romanul. Ion se pornete spre cas vs. Furtuna se
pornete brusc.
3. Predicate verbale complexe cu operator modal. Modalitatea presupune punerea n
relaie, prin diverse mijloace lingvistice, a grupului predicativ cu un fapt extralingvistic,
ancorat spaio-temporal i care asigur ncrcarea grupului cu o anumit informaie modal.
Verbele modale sunt: a vrea, a putea, a trebui: Ion poate cnta. Ei trebuiau s plece.

Predicatul adverbial
Este exprimat prin adverbe i locuiuni adverbiale predicative: bineneles, desigur,
firete, pesemne, poate, cu certitudine, de bun seam, fr discuie, fr doar i poate, nici
vorb etc. toate legate conjuncional de restul frazei: c, s. Tot aici intr i interjecia cu rol
de modalizator de certitudine zu, construit obligatoriu conjuncional: Zu c l-am vzut
plecnd!
Predicatul interjecional, exprimat prin interjecii cu regim verbal, aadar care redau
o aciune prin imitarea aproximativ a sunetelor i a zgomotelor produse de aciunea respectiv:
pleosc, trosc, zvrr, scr, buf: Ea zvrr! farfuria pe fereastr. + interjeciile deictice
prezentative: Iat-l!, Uite-l! ori imperative: Hai la mas!, Na-i cartea! Poftim cartea! ori
interjecii care semnaleaz acte de voin: Ea p-p prin camer.
Punctuaia
Elipsa predicatului: Ion a mncat sarmale, iar Maria, salat. sau numai a operatorului: Vorba
lung, srcia omului, se marcheaz prin virgul sau linie de pauz.

27
Nu se pune virgul ntre subiect i predicat, cu excepia situaiei n care se produce o modificare
de topic, subiectul realizat propoziional fiind antepus predicatului: S nvee, nu prea e
posibil. C a greit, e foarte clar.
DIFICULTI
- Spre deosebire de negaia verbal: Nu vine Ion., negaia de constituent nu face
parte din structura predicatului simplu: Nu Ion vine. Ion vine nu astzi, ci
mine.
- Cliticele pronominale pot crea anumite ambiguiti. Numai n ipostaza non-
sintactic aceste clitice se includ n structura predicatului simplu: A luat-o la
sntoasa vs. A luat-o de pe mas. Se vait toat ziua vs. Se mbrac repede.
- Adverbele modalizatoare sunt predicate adverbiale numai atunci cnd sunt
legate conjuncional de restul frazei: Probabil c vine. Vs. Probabil, vine. Vine,
probabil.
- Sunt considerate predicate adverbiale att adverbele care nu apar niciodat n
vecintatea verbului a fi, ct i cele care accept prezena copulei a fi: Firete
c vom reui. Posibil s vin.
- Predicate complexe de tipul este mncat, este but sunt ambigue n afara
contextului. Acestea pot fi interpretate fie ca PVCOC, avnd o structur intern
analizabil, fie ca PVCOP, cu o structur intern neanalizabil: Celul este
mncat, nu are nevoie de nimic (PVCOC) vs. Tortul este mncat cu plcere
(PVCOP). Ion e but, nu te poi nelege cu el (PVCOC) vs. Sucul e but pe
nersuflate (PVCOP).

PROPOZIIA SUBORDONAT PREDICATIV

Apariia predicativei este condiionat de tipul de subiect i de tipul de copulativ. Rolul

su este de identificare sau de echivalare a componentului subiect.
Contextele predicativei
Contextul normal, care nu presupune excepii, restricii ori condiionri: El a devenit ce au
vrut prinii si; Maria a rmas cum o tiam.
Contextul abstract, n care subiectul este exprimat prin substantive abstracte: Problema /
Dificultatea / Chestiunea / ntrebarea / Nedumerirea este: c, s, dac, de; care, cine, ce, ct;
unde, cnd, cum: ntrebarea este cum va ajunge.
Contextul acesta nu este identic cu cel anterior, deoarece caracterul abstract al subiectului face
ca verbul s rmn copulativ i atunci cnd este urmat de relatori cu sens spaial sau temporal.
Contextul cu regena minim presupune existena unor tipare sintactice:
A. Ce ... este...SB PP PR: Ce m mir (SB) e (PP) c s-a suprat (PR). Ce m-a durut
e c am fost minit. Cel mai important e c n-a venit.
B. Dac ...nseamn...SB PP PR: Dac tie (SB) nseamn (PP) c a nvat (PR).
Dac lucreaz nseamn c are bani.

28
 BA: Dac...este...SB PP CS / CZ: Dac vine (SB) e (PP) ca s i se pun masa (CS).
Dac ramuri bat n geam, e ca n minte s te am. Dac pleac (SB) e (PP) c s-a sturat
(CZ). Dac tace e fiindc e vinovat. Dac n-a venit, e c a fost bolnav.
Dup cum exist nume predicativ secundar, cerut de un verb la mod nepredicativ: Fiind
bolnav, nu a mai plecat, exist i predicative secundare: Devenind ce i-a propus, i-a
mulumit prinii.
Existena numelui predicativ multiplu face posibil substituia numai a unui element al
acestuia cu o predicativ, aprnd fenomenul coordonrii neomogene ntre o principal cu un
nume predicativ n structur i o predicativ: Bolnavul era linitit, vesel i cum era mai bine.

ATRIBUTUL

Este partea secundar de propoziie care determin un substantiv, pronume sau numeral,
indiferent de forma morfologic sau de funcia sintactic a determinatului, cruia i atribuie
anumite caracteristici. Este funcia sintactic specific grupului nominal.
ntrebri: care, ce fel de, al cui, ci, cte? puse pe lng determinant.
Clasificarea atributului
Cea mai important (pe lng clasificarea dup form, de exemplu) este clasificarea
dup partea de vorbire prin care este exprimat. Din acest punct de vedere, exist:
Atributul substantival se concretizeaz prin substantive de orice fel
- Atribut substantival neprepoziional: atribut substantival genitival: bucuria
copilului i atributul substantival n D (determin numai substantive
nearticulate care denumesc grade de rudenie ori funcii sociale): Preot
deteptrii noastre, somnul, vame vieii, frate plnsetelor noastre, nepot lui
Mihai.
- Atribut substantival prepoziional: clopotul de aram, lupta contra
asupritorilor.

Atributul adjectival se exprim prin adjective de toate tipurile, propriu-zise sau

determinative (provenite din alte pri de vorbire), sintetice sau perifrastice, la orice grad de
comparaie: dureri cumplite, carte citit, mn tremurnd, emoia crescnd, copilul meu,
unii oameni, fiecare om, niciun om, oricare om, acelai om, cellalt om, nsui omul etc.

Atributul pronominal este exprimat prin pronume personale n G, D sau Ac: cartea
ei, lui, lor, dumisale, dumneavoastr; lupta contra lor, reuita graie lui, patria-i iubit,
marile-i succese, un om ca dnsul, dumnia fa de ele etc.

Atributul numeral, exprimat prin toate tipurile de numeral: cardinal: doi copii,
legtura dintre cei trei, ordinal: al doilea copil, colective: amndoi, tustrei copiii, ambii copii,
casele amndurora; multiplicative: ctig ndoit, ntreit, dublu, nzecit; fracionare: mrimea
unei treimi; adverbiale: sosirea a doua oar, cititul de dou ori.

Atributul verbal se actualizeaz prin verbe la moduri nepersonale: infinitiv ( de regul

precedat de prepoziiile de, fr, pentru): dorina de a respecta, vina de-a fi ncercat, supin (cu
prepoziiile de, pentru): foaie de scris, dorina pentru citit, scopul de atins, gerunziu: franzela
mirosind a gru, apa revrsndu-se n valuri.

29
 Atributul adverbial se concretizeaz prin diverse adverbe: cititorul de astzi, casa de
dincolo, amintirea de ieri, lumea de odinoar, schimbare n bine, ua din fa etc.

Atributul interjecional se exprim prin interjecii i locuiuni interjecionale, nefiind

prea des ntlnit n limba literar: halal rspuns, cru zdronca-zdronca, bravos ziar, bravo
patriot, ef pfii!

Dup form, atributul poate fi simplu: omul nostru / bun i multiplu: om venal, lacom,
ipocrit i orgolios.
Dup legtura cu regentul, atributul este neizolat i izolat; acesta din urm se distinge,
n vorbire, prin pauz, iar n scris prin virgul: Bolnav, fata nu a mai plecat. Oltul, biet,
btrnul, Acesta, grbit, uit de carte.
n GALR, diversele tipuri de atribut sunt nlocuite cu 5 funcii sintactice noi:
Determinantul ocup poziia cea mai important n ierarhia grupului, avnd rol de
individualizare a referentului acestuia. Constituie o clas relativ redus de termeni: articolul
(un, o, nite) i unele adjective pronominale: acest, niciun, oricare elev.
Cuantificatorul are rolul de a specifica din punct de vedere cantitativ referentul
desemnat de substantivul-centru. Cantitatea poate fi exact, indicat prin numerale: aceti cinci
copii, sau nedefinit, marcat prin adjective pronominale nehotrte: muli, puini, civa,
fiecare, orice, toi.
Modificatorul este constituentul care modific ori particip semantic la precizarea
referinei substantivului, fiind intim legat de centru: frate geamn, triunghi isoscel, ori
exprimnd o apreciere: cas frumoas, gnd bun, venirea aici, premiu constnd n bani.
Posesorul stabilete o relaie de posesie cu un alt termen, exprimnd obiectul posedat:
florile fetei, cartea lui / sa, cartea-i.
Complementul este cerut numai de cteva tipuri de substantive: postverbale: citirea
leciei, sosirea musafirilor, acordarea de burse, postadjectivale: atenia la detalii, tristeea
Mariei.
Comparnd cele 5 funcii sintactice cu aceea de atribut din gramatica tradiional, se
poate constata c:
- Atributului adjectival i corespund un determinant: acest om, un cuantificator:
doi profesori, un modificator: mr rou, un posesor: scaunul tu sau un
complement: plecarea sa
- Atributului substantival i corespund un posesor: cartea Mariei, un
complement: plecarea Mariei, cumprarea de cri, apelul la raiune sau un
modificator: grdina de var, omul fr suflet.
- Atributului pronominal i corespund un posesor: geanta lui
- Atributului adverbial i corespunde un modificator: sculatul devreme, casa de
acolo
- Atributului interjecional i corespunde un modificator: halal educaie
- Atributului verbal i corespund un modificator: mam suferind sau un
complement: dorina de a citi.

PROPOZIIA ATRIBUTIV

Este realizarea funciei de atribut la nivelul frazei i determin cel mai adesea
substantive, mai rar pronume sau numerale.

30
 Era o ncercare pe care se simea dator s o fac. Era singura care nu se mira. n
afara celei pe care o cunoteam. Mi se prea incredibil mie, care euasem n toate. Fu cel
dinti pe care l vedeam.
Se introduce prin: conjuncii subordonatoare nespecifice: c, s, dac, de, ca...s,
pronume relative: (ori)care, cine, ce, ct, ceea ce, adverbe relative: (ori)unde, cnd, cum.
Atributiva este postpus termenului determinat, fie imediat dup aceasta, intercalndu-
se n propoziia regent, fie la distan: Nimic din ce e pe lume nu m intereseaz. Am nceput
s neleg cte ceva din ceea ce tiu.
Se identific prin regent, care este ntotdeauna un substantiv, pronume sau numeral. S
se compare:
Arat-mi sala unde avei cursuri (AT) vs. Arat-mi unde avei cursuri (CL) etc.
Nu tiu ziua cnd va pleca (AT) vs Nu tiu cnd va pleca (CD), Se gndete cnd va
pleca (CPrep), Se tie cnd va pleca (SB), Problema e cnd va pleca (PR), Pleac cnd vrea
(CT) etc.
M intereseaz felul cum veti rezolva problema (AT) vs. Au acionat cum au vrut
(CM), E bine cum au rezolvat (SB), ntrebarea e cum vor rezolva asta (PR) etc.

31