Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SINTAXA FRAZEI
Titularul disciplinei: prof. dr. Domnia Tomescu
Obiectivele cursului:
nsuirea principalelor noiuni de sintax a limbii romne;
prezentarea i argumentarea controverselor tiinifice asupra unor noiuni gramaticale;
aplicarea unei metodologii adecvate specificului sintactic;
nelegerea relaiilor dintre morfologie i sintax;
dezvoltarea practicii gramaticale sub forma analizei sintactice i morfosintactice;
ncadrarea i explicarea manifestrilor sintactice n contextul procesului de comunicare;
dezvoltarea responsabilitii pentru cultivarea limbii.
ENUNUL
1. ENUNUL UNITATE COMUNICATIV
Unitate de baz a comunicrii, enunul este reprezentat printr-o secven fonic asociat
n vederea transferului de informaie cu o semnificaie. Ca unitate comunicativ, enunul se
caracterizeaz prin referenialitate, prin corelare pragmatic a unei secvene fonice cu o
informaie referitoare la un fapt, eveniment (al realitii), informaie care constituie obiectul
actului de comunicare. Ca realizare lingvistic, enunul se caracterizeaz prin asocierea secvenei
fonice, delimitat prototipic prin pauze, cu un anumit contur intonaional; secvena este
analizabil sau neanalizabil la nivelul unitilor semnificative ale limbii.
Spre deosebire de cuvnt, enunul nu aparine sistemului lingvistic; enunul comunicnd o
anumit informaie, evocnd un eveniment / fapt este o realizare particular, o combinaie
inedit (care nu face parte, ca atare, din inventarul de uniti constituind sistemul limbii date).
Organizarea (forma) lingvistic a enunului depinde n mare msur de mesajul / informaia
(formulat i) transmis i de situaia de comunicare, reprezentat prin participanii la actul
comunicativ (locutor i alocutor), dar i prin coordonatele spaio-temporale ale cadrului de
realizare. Realizarea oricrui enun presupune selectarea (din ansamblul posibilitilor oferite de
sistem) mijloacelor adecvate temei refereniale a comunicrii i contextului situaional. Orice
enun realizeaz una dintre structurile posibile ntr-o limb dat, actualizeaz o schem de
organizare compatibil cu sistemul, iar calitatea de unitate a comunicrii este condiionat de
referenialitate.
La nivelul enunului, corelarea dintre o anumit secven lingvistic i informaia / mesajul
cu care este asociat este marcat prin intonaie, n toate cazurile, i, n mod explicit, prin
formele verbale personale, care particip la organizarea prototipic a secvenei enun. Prin
informaia gramatical specific, modurile personale fixeaz cadrul situaional al
evenimentului, precizeaz situarea n timp a faptului care constituie informaia cuprins n
enun, exprimnd totodat atitudinea locutorului i raporturile dintre interlocutori. Categoria
timpului, prin raportarea timpului evenimenial la momentul actului discursiv, are un important
rol deictic (implicarea n comunicare a contextului situaional se manifest att la nivelul
enunului, ct i al sistemului, vezi Deixis). La nivelul grupului nominal, referenializarea se
realizeaz prin asocierea substantivului cu determinanii i presupune transferul substantivului
din zona abstract a conceptualului n domeniul concret la care face referin (prin enun)
discursul (compar: carte cu Citesc aceast carte.).
Referenializarea implic un proces de precizare, prin restrngere, a semnificaiilor care, la
diverse nivele de abstractizare, constituie coninutul semantic (sensul) unitilor reprezentnd
sistemul lexical al unei limbi. Diversele componente ale enunului, mpreun cu determinrile /
complinirile / adjuncii cu care sunt asociate alctuiesc, la nivelul enunului, grupri apte de
corelare referenial: orice informaie suplimentar restrnge domeniul de referin al centrului,
sporind capacitatea de identificare a obiectului evocat prin semnificaia expresiei lingvistice,
cf. L-a auzit vorbind / vorbind despre poezie / vorbind despre poezie anul trecut la un
simpozion., Copilul este talentat / talentat la muzic. sau Vorbete despre literatur / aceast
literatur / aceast literatur postmodern / aceast nou literatur postmodern. Asociaiile de
acest fel reprezint componente ale enunului, grupuri semantico-sintactice funcionnd
referenial.
Unitile lingvistice implicate n procesul comunicrii sunt enunul (unitate fundamental),
grupul semantico-sintactic (parte a enunului) i cuvntul (care particip la actul discursiv n
calitate de component a enunului sau, n condiii determinate, ca enun, vezi infra, 2.2).
2. ENUNUL UNITATE SINTACTIC
2.1. Enunul i unitile limbii
Componentele lexicale ale enunului structurat extins se asociaz prin afiniti semanticorefereniale (n limitele restriciilor semantico-lexicale impuse de sistem), dar i prin relaii
sintactice, constituind ansambluri coerente informaional, uniti sintactic organizate, cu grade
diferite de autonomie. Ordonarea gramatical a componentelor enunului analizabil este realizat
prin relaiile sintactice, fundamental fiind relaia de dependen; asocierile variaz n funcie de
extinderea i de gradul de complexitate sintactic a ansamblului: enunul analizabil poate fi
reprezentat printr-un ansamblu unic (Frumoas vreme!, Iarba crete repede.), dar i, mai
frecvent, ca asociere prin includere a mai multor grupuri ([[Pinul canadian][crete repede]]), ale
cror componente se organizeaz sintactic i semantic n jurul unui centru, structura grupului
sintactic fiind determinat de calitatea gramatical i de restriciile impuse de centru. Participarea
la alctuirea unui ansamblu superior (enun sau grup) situeaz grupurile ca subansambluri ale
unei structuri ierarhice reprezentnd unitatea lingvistic comunicativ. Constituirea n structuri
ierarhice se realizeaz prin componentele care, participnd la organizarea sintactic a unui
ansamblu structurat, cumuleaz concomitent statutul de centru i cel de adjunct, dar i prin
conectori.
ntre diferitele tipuri de grupuri sintactice, o poziie central are grupul verbal, alctuit
dintr-un numr variabil de termeni organizai n jurul unui centru verbal. Spre deosebire de
celelalte grupuri (nominal, adjectival, adverbial), care particip la organizarea enunului cu statut
de subansamblu dependent (grup semantico-sintactic,), inclus, ca adjunct al unui centru, ntr-un
ansamblu situat la un nivel superior n structura ierarhic a enunului, grupul verbal poate
reprezenta un subansamblu sintactic autonom (identificndu-se cu enunul: Toi copiii din ora
au fost vaccinai mpotriva gripei.), cnd centrul este reprezentat printr-un verb la mod personal,
sau un subansamblu dependent, cnd centrul este o form verbal nepersonal (Respectndu-i
pe ceilali, te respeci pe tine nsui.). Enunul / structura actualizat printr-un unic grup verbal
reprezint sintactic propoziia. Structura pluripropoziional reprezint fraza. Grupul verbal
organizat n jurul unui verb la mod personal poate participa la organizarea enunului i ca
subansamblu dependent, dac este coocurent cu un alt centru verb la mod personal, statutul de
component dependent al grupului fiind marcat prin prezena unui conector subordonator (A aflat
c vine / cnd vine., Vestea c a obinut bursa l-a bucurat.).
Poziia privilegiat a verbului n organizarea comunicrii, manifestat n capacitatea de a
constitui centrul unui grup (verbal) autonom, se datoreaz informaiei gramaticale specifice
asociate flexionar, care i confer statutul de principal marc a referenializrii.
Att structurarea de ansamblu a enunului, ct i organizarea gruprilor subordonate
acestuia sunt determinate de posibilitile combinatorii ale componentelor lexicale, dar i de
statutul / rolul care li se atribuie n comunicare.
RELAII SINTACTICE
Relaiile structurale care organizeaz enunul sunt: de dependen, de nondependen sau
de coordonare i de echivalen sau apozitiv.
1. RELAIA DE DEPENDEN SAU DE SUBORDONARE
Relaia de dependen reprezint relaia fundamental n funcie de care se organizeaz
informaia care se comunic.
Se caracterizeaz prin existena unui termen obligatoriu exprimat i neomisibil (denumit
regent, a crui absen determin dezorganizarea enunului) i a unui termen dependent, care, de
regul, poate fi omis. Absena termenului dependent anuleaz relaia de dependen, dar nu
dezorganizeaz enunul privit ca unitate sintactic (compar: Vd o floare frumoas. / Vd o
floare.; Vine la Bucureti. / Vine.). n cazul anumitor verbe, complinirile sunt obligatorii:
Locuiete la Bucureti. / *Locuiete.; Ei angajeaz colaboratori. / *Ei angajeaz.
Termenul regent dintr-o relaie de dependen reprezint termenul principal, care impune de
regul termenului subordonat anumite particulariti de construcie. n funcie de statutul
morfologic al termenului regent, aceste particulariti de construcie (restricii gramaticale)
difer; astfel, verbul, adjectivul i adverbul impun termenului subordonat apariia unei anumite
forme cazuale (O strig., i comunic., obiect util oamenilor; asemenea copilului); substantivul
impune termenului subordonat adjectiv anumite forme de gen, numr i caz (unei fete frumoase)
etc.
1.1. Tipuri ale relaiei de dependen
Relaia de dependen se realizeaz ca relaie de dependen bilateral i de dependen
unilateral. Dependena unilateral se manifest n structuri binare i ternare.
Relaia de dependen bilateral sau de interdependen reprezint o form special de
dependen ntre doi termeni care se presupun reciproc. Acest tip de relaie se stabilete ntre
subiectul i predicatul unei propoziii i formeaz nucleul unui enun structurat. Fiecare dintre
termeni impune celuilalt anumite restricii referitoare la categoriile gramaticale, n sensul c
predicatul impune subiectului nominativul, iar subiectul impune predicatului numrul i
persoana: Studentul citete., Caii alearg., Tu pleci., Ei vin. etc. (vezi Subiectul, Predicatul).
Enunul minim presupune de obicei un subiect i un predicat.
Relaia de dependen unilateral asociaz doi termeni: unul care nu poate fi omis
(regentul) i unul care poate fi omis fr s se dezorganizeze comunicarea (adjunctul).
Relaia de dependen presupune prototipic un regent unic (cas mare; Vine repede.).
Relaia de dependen se poate manifesta i n structuri cu doi regeni n cazul numelui
predicativ (Casa este mare.), de pild.
Tot trei termeni sunt implicai n structurile cu complement secundar, a crui realizare
presupune coocurena cu un complement direct (l nva poezia / s scrie.). Acest tip de relaie
este prezent i n unele structuri ternare rezultate prin reorganizare sintactic (vezi Construcii
cu predicativ suplimentar, Circumstanialul opoziional, Circumstanialul cumulativ,
Circumstanialul sociativ, Circumstanialul de excepie).
La nivelul frazei, dependena unilateral se stabilete ntre un cuvnt din propoziia regent
i propoziia dependent (atributiv: Cartea care este interesant se vinde repede., completiv
direct: El a promis c o s vin., completiv prepoziional: Sunt convins c aa e bine.).
O relaie de dependen complex este presupus de poziia sintactic de atribut
circumstanial. n enunurile Biatul, speriat, a luat-o la goan. i Biatul, care era
speriat, a luat-o la goan., adjectivul speriat i propoziia relativ care era speriat
sunt subordonate sintactico-semantic substantivului biatul, dar semantic depind i
de predicat (vezi Atributul).
1.2. Modaliti de realizare a relaiei de dependen
Relaia de dependen se realizeaz n mod parial diferit la nivelul propoziiei i la nivelul
frazei.
1.2.1. La nivelul propoziiei, relaia de dependen se exprim prin acord, reciune, elemente
de jonciune (prepoziii) i topic.
Manifestarea prin acord a relaiei de dependen const n repetarea, prin mijloace
morfologice, a unei anumite informaii gramaticale de la regent spre termenul dependent (casa
alb; Casa voastr este alb.).
n acordul dintre subiect i predicat, subiectul impune predicatului caracteristicile sale
morfologice de numr i persoan (Eu citesc. / Voi citii.).
Forma de plural a verbului cu poziie sintactic de predicat este utilizat i n situaia unui
subiect exprimat prin mai multe substantive sau substitute de substantive, adic n situaia unui
subiect multiplu: Studentul i profesorul discut., Studentul, studenta i prietenul lor ies din
facultate., El, ea i prietenul lor ies din facultate. (vezi Acordul dintre subiect i predicat).
Acordul n persoan dintre subiect i predicat apare cnd subiectul este pronume personal,
verbul
relund
informaia
inclus
n
forma
pronominal:
Eu plec., Tu ai venit., El / ea scrie., Noi lucrm., Voi lucrai., Ei / ele scriu.
(vezi Acordul dintre subiect i predicat).
Celelalte tipuri de relaii de dependen se manifest i ele prin acord. Astfel, relaia de
dependen unilateral cu doi termeni se manifest prin acord n cazul dependenei unui adjectiv
fa de un substantiv. Informaia reiterat se refer la categoriile de numr, caz i gen ale
substantivului, care sunt impuse adjectivului: copac nalt / copaci nali; acoperiul casei nalte;
Fata este frumoas.; Fata merge bucuroas. Acordul se manifestat i n cazul atributului
circumstanial: Biatul, speriat, a luat-o la goan., Bieii, speriai, au luat-o la goan.
Reciunea este o alt modalitate de exprimare a relaiei de dependen, n care termenul
regent impune termenului dependent anumite restricii gramaticale: cazuale i de selectare a
prepoziiei.
Dintre relaiile de dependen, relaia de interdependen implic i reciunea (nu numai
acordul), verbul regent impunnd nominalului cu care se combin cazul nominativ: Elevul / El
nva.; Aflnd el vestea, s-a bucurat.
Cazul impus diverilor adjunci depinde de regimul verbului: El scrie o scrisoare. [acuzativ],
Copilul promite prinilor. [dativ], Copilul promite ceva prinilor.
Relaia de dependen se manifest n cazul anumitor verbe prin selectarea obligatorie a
unei prepoziii: a se ine de (Biatul se ine de otii.), a conta pe (Conta pe prietena ei.), a
depinde de (Soluia depinde de datele problemei.).
Tot prin restricii de caz i de prepoziie se manifest relaia de subordonare fa de un
adjectiv sau un adverb. Adjectivele i adverbele impun cazul dativ (Copilul drag sufletului ei
era copilul cel mai mic., Construcia echivalent formelor celorlalte era aceasta., El se
comporta asemenea unui copil.). Unele adjective care impun dativul tolereaz, n variaie liber,
i o construcie prepoziional: om dator cuiva / om dator fa de cineva; zid exterior casei / zid
exterior fa de cas; obiect util oamenilor / obiect util pentru oameni. Dintre adverbele cu
regim de dativ, doar unele admit ambele construcii: El se purta aidoma tatlui su., El se purta
aidoma cu tatl su.; El vorbea corespunztor gradului su de educaie., El vorbea
corespunztor cu gradul su de educaie.. O alt clas lexico-gramatical caracterizat prin
regim este cea a interjeciilor: bravo i vai impun nominalului cazul dativ (Bravo vou!, Vai
nou!); iat, na, uite, cazul acuzativ (Iat-ne!, Na-i creionul., Uite-i banii pe mas.); halal
admite un adjunct prepoziional (Halal de ei!), vai admite, pe lng nominalul n dativ i unul
prepoziional (Vai de noi!).
n grupul nominal, relaia de dependen se manifest prin genitiv (bucuria copiilor, malul
mrii) sau prin construcie prepoziional (cas de piatr, dependena de prini).
Regenii grupurilor prepoziionale sunt diferii din punct de vedere morfologic; orice parte
de vorbire, cu excepia conjunciilor, poate avea statut de regent al unui grup prepoziional (vezi
Grupul prepoziional).
Prepoziiile impun de asemenea restricii de caz nominalului pe care l preced (acuzativ:
intrarea n cas, genitiv: linitea dinaintea furtunii; dativ: a reuit datorit perseverenei).
Prepoziia exprim relaia de dependen i n afara restriciilor de regim (Merge cu
trenul.).
1.2.2. Raportul de dependen se manifest prin elemente joncionale (conjuncii, pronume
i adverbe relative) la nivelul frazei.
Conjuncia asociaz regentului un adjunct propoziional. Selectarea conjunciei depinde de
regimul verbului (El crede c a greit. S-a grbit, spernd s ajung la timp.) i de organizarea
sintactic (A auzit totul, dei ei au vorbit ncet.; Explica destul de clar, nct s poat fi neles.)
Elemente de relaie proprii nivelului frazei sunt pronumele i adverbele relative. Ele au
statut de conectori i se clasific n relativizatori i relatori, criteriile de difereniere fiind de
natur
semantic
i
pragmatic:
Am
vzut
casa
pe care ai motenit-o. (pe care relativizator), Am vzut ce ai motenit. (ce relativizator), i-a
recunoscut greeala, ceea ce m-a impresionat. (ceea ce relator), O auzeam cum cnt la pian.
(cum relator). n timp ce relativizatorii determin ncastrarea propoziiilor relative n
structura sintactic a propoziiilor regente, relatorii realizeaz legarea unor propoziii relative
periferice de propoziiile regente. Propoziiile relative integrate sintactic prin relativizatori,
indiferent dac au antecedent (Studentul care nva contiincios trece examenele.) sau nu (mi
place ce vd.), constituie determinativi ai unui centru din propoziia regent. Propoziiile relative
legate de propoziiile regente prin relatori (relative periferice) sunt determinativi facultativi.
Juxtapunerea se manifest n exprimarea relaiei de dependen mai ales la nivelul frazei.
Absena conectorilor este suplinit prin marcarea, prin intonaie i prin pauz, a subordonrii:
Vrei s treci examenul, nva! (condiional), Fie pinea ct de rea, tot mai bine-n ara mea.
(concesiv).
2. RELAIA DE NONDEPENDEN SAU DE COORDONARE
Relaia de coordonare se stabilete ntre minimum dou uniti sintactice situate la nivelul
aceleiai structuri sintactice. Coordonarea prezint anumite particulariti sintactico-semantice
care se refer la structura unitilor sintactice implicate n relaie i la modalitile prin care se
realizeaz relaia. n funcie de modul n care sunt organizate sintactic, unitile implicate ntr-o
relaie de coordonare sunt propoziii principale (A muncit mult i i merit prima.) sau
componente subordonate aceluiai element regent (A cumprat cri i caiete.;
A spus c e bolnav i c nu o s vin.; Ea vorbete puin i cum se cuvine.). Specific relaiei de
coordonare este procesul de repetare a unei poziii sintactice. Teoretic, orice poziie sintactic se
poate repeta prin coordonare, cu excepia poziiei de predicat, care, prin repetare, determin
schimbarea statutului unitii, din propoziie n fraz (El cnt i danseaz.).
n construcii de tipul: Ideile unui regim, chiar dac nu le urmreti n pres i
n discursuri (i eu nu le urmream) plutesc n aer, i se insinueaz fr s vrei...
(M. Preda, Viaa ca o prad), dei propoziia i eu nu le urmream este introdus
prin i, nu este coordonat, ci incident (vezi Construcii incidente).
2.1. Modaliti de realizare a relaiei de coordonare
Relaia de coordonare se realizeaz prin jonciune, exprimat prin conectori care,
morfologic, sunt conjuncii sau locuiuni conjuncionale coordonatoare, i prin juxtapunere
(paratax), marcat intonaional prin pauz, n cele mai multe situaii.
2.1.1. Jonciunea este caracterizat prin prezena unor conectori specifici (conjuncii i
locuiuni conjuncionale).
n funcie de raportul semantic dintre termenii si, relaia de coordonare poate fi copulativ,
disjunctiv, adversativ i concluziv. Raportul copulativ indic o asociere a termenilor, cel
disjunctiv o alegere, o selectare dintre mai muli termeni, cel adversativ o opoziie ntre mai
muli termeni i cel concluziv o urmare, o consecin (termenul al doilea fiind o urmare n
raport cu cel dinti), cf.: El scrie i citete. (raport copulativ), El scrie sau citete. (raport
disjunctiv), El nu citete, ci scrie. i El scrie, dar nu citete. (raport adversativ), El scrie bine,
deci citete mult n domeniu. (raport concluziv).
Construcii de tipul Ba rde, ba plnge pot fi interpretate ca reprezentnd un tip
aparte de coordonare (coordonarea alternativ). Faptul c exprim opiuni apropie
foarte mult coordonarea alternativ de cea disjunctiv; diferena deriv din faptul c
aciunile implicate presupun succesiune (i nu concomiten) n timp.
Coordonarea opozitiv este considerat un subtip al coordonrii adversative, n
construcii de tipul Reporterul povestea n detaliu nu pentru a informa cititorii, ci ca
s-i conving., n care componentele implicate n coordonare se exclud, n termenii
opoziiei afirmativ / negativ.
Diversele tipuri de coordonare sunt marcate prin conectori specifici: raportul copulativ este
exprimat prin conjuncia i, prin locuiunile conjuncionale ct i, cum i, precum i; raportul
disjunctiv prin conjunciile sau, ori, fie, (nvechit i popular) au ; raportul adversativ prin
conjunciile iar (doar ntre propoziii), dar, ns, ci, or i locuiunea conjuncional popular
numai ct ; raportul concluziv prin conjunciile aadar, deci, carevaszic / vaszic i
locuiunile conjuncionale ca atare, de aceea, n concluzie, n consecin, prin urmare.
Diversele tipuri de coordonare sunt marcate prin conectori care nsoesc fiecare termen sau
numai unul (ultimul). Conjunciile corelative apar n exprimarea coordonrii copulative: Mi-a
spus aceleai cuvinte i cnd a venit, i cnd a plecat. sau disjunctive: De rana aceasta a ptimit
[tefan Vod] pn la sfritul vieii sale, ca s-i fie toat viaa amintire: fie c nedreptile se
rscumpr, fie c numai afacerile desvrit pregtite se dobndesc. (M. Sadoveanu, Viaa lui
tefan cel Mare); Ori o s accepte observaiile, ori n-o s le accepte i atunci, o s renune la
colaborare.; Profesoara i-a spus sau s stea linitit, sau s ias din clas.
n exprimarea coordonrii copulative i disjunctive, conectorii cu caracter corelativ includ
n structura lor i adverbe: att..., ct i; nu numai, ci i; nu numai c, dar i sau numai
adverbe cu valoare de conjuncie: aci..., aci; acum..., acum; cnd, cnd; ba..., ba; nici..., nici
Tipul adversativ i cel concluziv de coordonare se marcheaz printr-un singur conector,
situat naintea celui de-al doilea termen: A nvat mult, dar nu a neles corect cursul., Este
trziu, deci o s ne grbim. Termenii asociai prin relaia de coordonare pot fi la rndul lor
structurai prin coordonare: [A nvat mult i i-a scos notie,] [dar nu a neles corect cursul i
nu a reinut ideile principale]., Este trziu i se circul greu, deci o s ne grbim i o s lum un
taxi., A nvat puin sau a nvat fr metod, ns rezultatul la examen a fost neateptat sau a
reprezentat o favoare din partea comisiei., Ori este trziu, ori se circul greu, deci ori o s ne
grbim, ori o s lum un taxi.
Dintre conectorii coordonatori, conjunciile concluzive deci, carevaszic, precum i
locuiunile conjuncionale concluzive ca atare, de aceea, n concluzie, n consecin, prin
urmare pot fi precedate de conjuncia copulativ i: A nins i deci se merge greu.
Conjunciile i locuiunile conjuncionale proprii relaiei de coordonare au o topic relativ
fix, fiind situate ntre termenii pe care i leag, n imediata vecintate a celui de al doilea
termen. Topic liber au conjuncia adversativ ns, precum i conectorii concluzivi deci,
carevaszic, ca atare, de aceea, n concluzie, n consecin, prin urmare: Mi-a spus pe ce
strad s merg, ns nu am neles exact / nu am neles ns exact / nu am neles exact ns., A
repetat ntrebarea, deci i-am neles mirarea / i-am neles deci mirarea / i-am neles mirarea
deci.
2.1.2. Relaia de coordonare se poate exprima i prin juxtapunere (paratax). n absena
conectorilor specifici, al doilea termen este precedat, n cele mai multe cazuri, de o pauz,
marcat grafic prin virgul. Juxtapunerea reprezint o modalitate de exprimare comun pentru
toate tipurile semantice de coordonare:
coordonarea copulativ: Ei confecioneaz rochii, fuste, mantouri., Ei confecioneaz
rochii de sear, fuste lungi pn la glezne, mantouri din stof fin. (coordonare ntre grupuri
nominale reprezentnd aceeai poziie sintactic); Toate perechile se mbulzesc n jurul
lutarilor, se ciocnesc, se izbesc cu coatele goale. (L. Rebreanu, Ion; coordonare ntre
propoziii);
coordonarea disjunctiv: Vorbete, atunci, cu mama, cu tata, cu cine vrei. (coordonare
ntre grupuri cu aceeai poziie sintactic); i eu am, n-am nfiare la dousprezece trecute fix
m duc la tribunal. (I. L. Caragiale, O scrisoare pierdut; coordonare ntre propoziii);
coordonarea adversativ: S-a dus la facultate, nu acas. (coordonare ntre grupuri cu
aceeai poziie sintactic); El a scris, nu a dat telefon. (coordonare ntre propoziii);
coordonarea concluziv: Am cumprat de toate, am ce s le dau musafirilor.
(coordonare ntre propoziii).
n ciuda unei anumite specializri, nu exist o relaie strict de coresponden ntre
conectori i diversele tipuri semantice de coordonare (vezi I, Conjuncia).
2.2. Tipuri de coordonare
ca...s, dac, care semnaleaz c prin enunurile asertive n care sunt incluse se realizeaz acte
de vorbire de tip diferit (vezi Vorbirea direct i vorbirea indirect).
2.3. Funciile enunurilor asertive
Enunurile asertive sunt utilizate prototipic n comunicare n cadrul performrii unor acte
reprezentative, locutorul angajndu-se n privina adevrului exprimat prin intermediul lor: Acest
profesor este sever., Ea le-a spus c acest profesor este sever., Muli elevi tiu s utilizeze
computerul.
n mod nespecific, enunurile asertive se pot exprima i prin construcii
interogative retorice (vezi infra, 5.3.2.1): I-am spus s nu spun nimic nimnui. Crezi
c m-a ascultat?, Cine mai crede azi n valorile comunismului?, Unde nu te-am
plimbat cu maina?, Ce n-ai cumprat cnd ai dorit?. Caracter asertiv au i
enunurile prin care se realizeaz acte de solicitare de informaii, introduse prin verbe
ca: a se interesa, a ntreba: Ea a ntrebat dac mai vine cineva.
Se nregistreaz ns i enunuri asertive care funcioneaz n cadrul altor acte de vorbire, de
exemplu, al actelor directive, prin care locutorul intenioneaz s-l determine pe alocutor s
acioneze ntr-un anume fel: Ei, poate rspunzi la ntrebare!, E bine s rspunzi la ntrebarea pe
care i-am pus-o.
Enunuri asertive se utilizeaz i n acte de vorbire promisive, prin care locutorul se
angajeaz s efectueze o anumit aciune, ex.: Voi veni mine la edin., M angajez s termin
lucrarea la termen., El fgduiete c o s vin.
Actele expresive, prin care locutorul i exprim o stare psihologic, pot fi i ele exprimate
prin enunuri asertive; ex.: M doare c nu m crezi., Regret foarte mult c te-am suprat. n
mod similar, i enunurile utilizate n actele de declaraie pot avea caracter asertiv: M declar
nevinovat., Recunosc c am comis acest fals.
Din punct de vedere pragmatico-discursiv, enunurile asertive pot exprima o opiune, o
mrturisire, o constatare sau o descriere a unui fapt, un avertisment, o predicie, dirijate dinspre
locutor spre alocutor.
3. ENUNURILE IMPERATIVE
3.1. Aspecte definitorii
Enunurile imperative exprim un ordin, o comand, un ndemn, o interdicie, intenia
comunicativ a locutorului fiind de a-l determina pe alocutor s acioneze ntr-un anume fel. Spre
deosebire de enunurile asertive, enunurile imperative nu sunt susceptibile de a primi o valoare
de adevr. Enunurile imperative au caracter structurat, de ex. Vino aici!, Du-te s cumperi
pine! sau nestructurat, de ex. Hai!
3.2. Structura enunurilor imperative
Enunurile imperative form prototipic de manifestare a actului directiv se structureaz
diferit, n funcie de factori de natur divers, cum sunt modul de realizare a actului de vorbire
(act directiv) n cadrul cruia se transmit, gradul lor de complexitate dat de numrul unitilor
componente, statutul lor gramatical (sintactic), modul verbelor predicative din enunuri, precum
i persoana verbelor predicative.
Modul de realizare a actelor directive este direct sau indirect. Imperativele directe
reprezint rezultatul unor acte directive care se realizeaz fr medierea altor acte. Enunurile
imperative directe apar sub forma unor enunuri simple sau complexe, ex.: Vino!, Pleac de
aici!, S mergem acolo!
Enunurile imperative indirecte sunt formulate n cadrul unor acte performate mediat, mai
precis al unor acte asertive (reprezentative): E bine s vii cu mine., al unor ntrebri: Vrei s pleci
de aici? (cu accent pe forma verbal regent vrei).
n raport cu numrul de uniti din care sunt formate, enunurile imperative sunt simple
(propoziii), ex.: Spune!, Spune tot!, sau complexe (fraze), de ex.: Spune ce gndeti!
Organizarea sintactic a enunurilor imperative reprezint un factor n funcie de care se
identific enunuri a cror structur sintactic este o propoziie principal independent, ex.:
Pleac!, Sst! Ianuleo, scoal-te, nu m plictisi! (I. L. Caragiale, Kir Ianulea) sau o propoziie
principal regent, ex.: S tii c de azi ncolo sunt eu stpn aici ! i s mai tii c cu
Ianuloaia n-o s v mearg cum v mergea cu prostul de Ianulea! (I. L. Caragiale, Kir Ianulea).
Modurile verbale predicative din structurile sintactice proprii enunurilor imperative
reprezint un factor n funcie de care se disting dou subclase: structuri cu predicatele realizate
prin forme verbale la moduri personale i structuri realizate prin formele verbale nepersonale.
Modurile personale sunt: imperativ (Vino repede!), indicativ (Vii repede!), conjunctiv (S vii
repede!). Formele verbale nepersonale sunt: infinitivul (A nu se deschide fereastra n timpul
mersului!) i supinul (De rezolvat aceste probleme pn data viitoare!).
n structurile sintactice imperative cu predicatele exprimate prin moduri personale,
persoana verbului reprezint un alt element de difereniere a diverselor tipuri de enunuri
imperative: persoana a II-a singular i plural pentru structurile cu modul imperativ (Spune!,
Spunei!); persoana a II-a singular i plural i persoana nti plural, pentru structurile cu modul
indicativ (Rspunzi!, Rspundei!, Mergem!); persoana I plural, a II-a singular i plural, i a III-a
singular i plural, pentru structurile cu modul conjunctiv (S pleci imediat!, S plecai chiar
mine!, S plecm!, S vorbeasc!, S i se usuce mna! imprecaie). Formele de conjunctiv
persoana a treia indic faptul c enunul imperativ se adreseaz unei persoane care nu particip la
actul de comunicare.
n enunuri imperative care exprim urri sunt folosite formele de conjunctiv persoana a IIa, singular i plural: S creti mare!, S trii ani muli!
n imprecaii apar i forme de condiional: Usca-s-ar izvoarele toate i marea. / i stinge-s-ar
soarele ca lumnarea. (T. Arghezi, Blesteme).
Indiferent de factorul n funcie de care se stabilesc diversele tipuri, enunurile imperative
includ n structura lor, n mod frecvent, formule de adresare reprezentate de nominale (nsoite
sau nu de determinativi) la vocativ (Mario, Doamn X, Stimate domnule profesor), precum i
interjecii (mi, hai etc.).
Prin trecerea din vorbire direct n vorbire indirect, enunurile imperative i pierd
caracterul imperativ: Pleac! / El i-a spus (ordonat) s plece.
3.3. Funciile enunurilor imperative
Enunurile imperative reprezint expresia unor acte directive, prin care locutorul
intenioneaz s-l determine pe alocutor, printr-un ordin sau un ndemn, s acioneze ntr-un
anumit mod.
n forma lor negativ, enunurile imperative funcioneaz tot n cadrul unor acte directive
prin care locutorul formuleaz o interdicie n raport cu alocutorul sau alocutorii si, ex.: Nu
vorbii nentrebai!
Actul directiv se realizeaz i prin enunuri imperative indirecte, sintaxa lor fiind asertiv,
interogativ sau exclamativ (vezi infra, 4.1).
4. ENUNURILE EXCLAMATIVE
4.1. Aspecte definitorii
Enunurile exclamative aparin construciilor de tip afectiv i exprim o stare afectiv a
locutorului n legtur cu un eveniment care l-a emoionat, l-a surprins,
l-a nemulumit etc.
privire! (M. Eminescu, Cezara), cu adjectivul pronominal ce; Ce mai schie i-ar fi tras, maica
ta Doamne! de la el s fi auzit dandanale de mahala i de alegeri. (M. Caragiale, Craii), cu
adjectivul pronominal ce urmat de adverbul mai; Ce de mai minciuni mi-a spus!, cu adjectivul
pronominal ce urmat de prepoziia de i de adverbul mai, n registrul familiar; Ct nelepciune
n acest proverb! cu adjectivul pronominal ct; i cte nu ne venea n cap, i cte nu fceam cu
vrf i ndesat, mi-aduc aminte, de parc acum mi se ntmpl.
(I. Creang, Amintiri), cu pronumele cte urmat de forma verbal cu negaie expletiv, n
vorbirea familiar; i unde nu ne tragem ntr-o bun zi plini ciucuri de rie cpreasc de la
caprele Irinuci (I. Creang, Amintiri), cu adverbul unde urmat de forma verbal cu negaie
expletiv, n vorbirea popular. Tot la nceputul enunului exclamativ se plaseaz, de obicei, i
intejeciile: Af! Af!, pufni printele Timotei, aveam aici un diavol i acum a mai venit unul (M.
Sadoveanu, Fraii Jderi), cu interjecia repetat af; Uf! c tare mai era obraznic! cu interjecia
uf urmat de conjuncia c i la distan, de adverbul mai.
Prin trecerea din vorbirea direct n vorbire indirect enunurile exclamative i pierd
caracterul exclamativ: Ce frig e afar! / Ea ne-a spus c afar este foarte frig.
4.3. Funciile enunurilor exclamative
Enunurile exclamative reprezint, prototipic, expresia lingvistic a performrii unor acte
expresive prin care locutorul i exprim reacia / atitudinea psihologic fa de evenimentele din
realitate la care se refer enunul. Strile afective exprimate sunt diverse: admiraie (Ce ordonat
este!, Ce mult studiaz!), mirare (Ct nelegere a situaiei!), nemulumire (Uf! C tare am
obosit!, Ce de (mai) minciuni i-a spus!), repro (Ce urt mi-ai vorbit!) etc.
n afara actelor expresive, enunurile exclamative funcioneaz n cadrul performrii unor
acte reprezentative (Mare este magazinul sta!) i a unor ntrebri (Cum de i-a permis?).
5. ENUNURILE INTEROGATIVE
5.1. Aspecte definitorii
Enunurile interogative sunt structuri sintactice (propoziii sau fraze) specializate pentru a
formula ntrebri.
Dar cutia aceea, cu care fata cea mic se fcea nevzut, pe unde a rmas?
Apoi, de, rspunse mo Timofte, unii povestitori spun c s-a pierdut odat cu prinesa
[].
i pe urm nu s-a mai aflat nimic despre ea? []
Dac nu m nel, se hotr el, unchiaul care mi-a povestit basmul [] zicea c nu s-ar
fi pierdut chiar cu totul cutia [].
i n-a spus unchiaul acela, cltor prin lume cu oile, n ce peter se afl ngropat
cutia? l iscodi iari prichindelul pe mo Timofte.
El spunea c-ar putea s fie chiar pe aici prin munii notri, poate chiar n Petera
Neagr (C. Chiri, Cirearii)
Enunurile interogative prezint particulariti structurale i intonaionale specifice (adic o
sintax interogativ), precum i un comportament specific n comunicare (ca structuri
sintactice prin care se performeaz acte de vorbire).
Atragem atenia asupra distinciei ntre doi termeni: interogative i ntrebri.
Termenul interogative corespunde unei realiti sintactice: enunurile interogative
sunt structurile cu sintax interogativ (o anumit organizare intern, intonaie
specific etc.; vezi infra, 5.2). Termenul ntrebare corespunde unei realiti
pragmatice: actul de vorbire ntrebare este performat de locutor cu scopul de a obine
un rspuns de la alocutor (vezi infra, 5.3, 5.4). Pentru procesul comunicrii este
relevant corelaia care se stabilete ntre structurile interogative i actele de vorbire
subordonarea ntrebrii unui cuvnt (verb, substantiv, adjectiv) care exprim lipsa de
cunotine, incertitudinea, ndoiala; marca formal a subordonrii este conjuncia
subordonatoare dac n ipostaz necircumstanial (M-am ntrebat dac m va ajuta.; I-am
adresat ntrebarea dac m va ajuta.; Eram curioas dac s-a dus la edin.).
5.2.2. Interogativele pariale
Prin enunurile interogative pariale locutorul i solicit alocutorului s dea un rspuns prin
care s precizeze o variabil coninut n ntrebare (reprezentat de cuvntul interogativ): Ce
faci mine?, Cnd crezi c se ntoarce?
Marca distinctiv a interogativelor pariale n raport cu interogativele totale este cuvntul
interogativ (pronume / adjectiv pronominal interogativ: cine?, ce?, care?, ct1?, al ctelea?,
adverb interogativ: unde?, cnd?, cum?, ct2?, locuiunea adverbial de ce? vezi I, Pronumele
i adjectivul pronominal interogativ; Adverbul, 4.2.4). Cuvntul interogativ are rolul de a
circumscrie semantic rspunsul ateptat i poate viza orice parte de propoziie (subiect,
complement, atribut, circumstanial etc.: Cine vine mine la examen?, Ce mnnci?, La ce te
gndeti?, Ce fel de om este?, Unde pleci n concediu?, Cnd ai tren?, Cum a fost la Sinaia?
etc.), inclusiv predicatul (prin intermediul unui verb generic, proverb, precedat de cuvntul
interogativ ce : Ce faci acolo? / Citesc., Ce-ai pit? / Mi-am rupt piciorul., Ce s-a ntmplat? /
A czut o carte de pe raft.). n topica standard, cuvntul interogativ este aezat la nceputul
propoziiei/frazei interogative, dar n limba vorbit, cu intonaie marcat afectiv, poate aprea i
la
sfritul
acesteia
(A venit cine?, A spus ce?, A plecat unde?). Atunci cnd o propoziie interogativ este
subordonat unei regente (Cine crezi c a venit?, Unde vrei s mergem?, De ce zici c ai
renunat?, Cnd ar fi putut s plece?), cuvntul interogativ este deplasat din subordonat n
regent la nceputul ntregii fraze interogative. Se produce fenomenul mpletirii subordonatei cu
regenta: cuvntul interogativ apare la nceputul enunului, ca marc interogativ a ntregului
enun, dar ndeplinete funcie sintactic (subiect, circumstanial etc.) n propoziia subordonat.
Deplasarea cuvntului interogativ din propoziia subordonat la nceputul ntregului enun este
posibil doar din subordonate subiective i completive (directe, indirecte, prepoziionale) atunci
cnd predicatul principalei este un verb din anumite clase semantice (verbe slabe semantic):
verbe de declaraie, verbe psihologice, verbe de percepie, verbe de modalizare (vezi exemplele
anterioare). Deplasarea cuvntului interogativ din propoziia subordonat la nceputul ntregului
enun nu este posibil din subordonate atributive i circumstaniale sau din subiective /
completive dependente de verbe tari semantic (Vorbim dup ce ajung acas. *Unde vorbim
dup ce ajung?, Mnnc ce mi-a dat mama. *Cine mnnc ce mi-a dat?, Mnnc ce am
mncat n Spania. *Unde mnnc ce am mncat., Am vzut ce tablouri sunt expuse la Muzeul
de art modern. *Unde am vzut ce tablouri sunt expuse?). Cuvntul interogativ se
deplaseaz la nceputul enunului mpreun cu prepoziia care l regizeaz: Despre cine este
vorba? / *Cine este vorba despre?, Cu ce scrii? / *Ce scrii cu?, De unde venii? / *Unde venii
de?. Cel mai frecvent, enunurile interogative pariale se construiesc cu un singur cuvnt
interogativ. Exist ns i interogative multiple, construite cu dou (rar mai multe) cuvinte
interogative juxtapuse sau coordonate copulativ (Cine ce a spus?, Cine unde s-a dus?, Care cui
i-a dat invitaie?, Unde i cnd ne ntlnim?, Cine i de ce s-a suprat?, Unde i cum ne
distrm?, Cine ce cui cnd de ce i-a spus?); restriciile de ordonare a cuvintelor interogative
respect, n general, topica standard (subiectul preced complementele, complementele
necircumstaniale preced circumstanialele, mai multe circumstaniale se ordoneaz n funcie de
relevana discursiv n raport cu predicaia; repoziionarea complementelor n raport cu subiectul
este totui posibil, reflectnd relevana discursiv a elementelor interogate: Cine cui i-a spus? /
Cui cine i-a spus?).
Interogativele pariale au o particularitate comun cu interogativele totale: subiectul, dac
este exprimat, apare, n topica standard, dup predicat (Despre cine vorbii voi acolo?, Unde st
Ctlin?).
Interogativele pariale au contur intonaional descendent, comun cu al asertivelor; cuvntul
interogativ poart accentul frastic.
n trecerea din vorbirea direct n vorbirea indirect, subordonarea fa de verbul /
substantivul / adjectivul regent se face prin intermediul pronumelui / adverbului relativ-
interogativ care, cine, ce, unde, cnd, cum, ct etc. (vezi I, Pronumele i adjectivul pronominal
relativ-interogativ; Adverbul, 4.2.4).
5.2.3. Interogativele alternative
Prin enunurile interogative alternative locutorul i solicit alocutorului s selecteze unul
(mai multe) dintre elementele prezentate ca opiuni posibile: Vii luni sau mari? / (Vin)
luni., Pleci sau mai stai? / Mai stau puin.
Sunt structuri bazate pe coordonare disjunctiv (sau, ori), realizat la nivelul propoziiei,
ntre dou / mai multe cuvinte care ocup aceeai poziie sintactic (Mnnc mere, struguri sau
pere?) sau la nivelul frazei, ntre dou / mai multe propoziii care ocup aceeai poziie sintactic
(Scrii, citeti, mnnci sau te uii la televizor?). Propoziiile coordonate sunt uneori simetrice:
una pozitiv, alta negativ (Dormi sau nu dormi?) sau construite cu verbe aflate n relaie de
antonimie (Intri sau iei?). Pot fi prezentate ca alternative: predicatele sintactice (Scrii sau te
joci?); actanii implicai n predicaie (Mnnci mere sau pere?); circumstanialele din grupul
verbal (Vrei s afli cnd sau cum ajunge acolo?); atributele (Vrei cafea mare sau mic?);
componenta modalizare din cadrul enunurilor (Probabil sau sigur vine?); categorii logicosemantice (modul, timpul, persoana: Venise sau veniser?, Va sau ar veni?, Ai sau ai plecat?).
Interogativele alternative au contur intonaional compus ascendent descendent (vezi
Organizarea prozodic a enunului).
In vorbirea indirect, interogativele alternative se subordoneaz verbului / substantivului /
adjectivului regent prin conjuncia subordonatoare dac, n ipostaz noncircumstanial (M-am
ntrebat dac m va ajuta sau nu (m va ajuta).; M-a ntrebat dac s plec sau (dac) s
rmn.; I-am adresat ntrebarea dac vrea mere sau pere.; Eram curioas dac s-a dus sau nu
la edin.). De obicei elementele lexicale care se repet (verbul, conjuncia subordonatoare) sunt
omise; pstrarea lor n enun este emfatic. Nu pot fi omise ns mrcile modale (S plec sau s
rmn? M-am ntrebat dac s plec sau s rmn.; Ai pleca sau ai rmne? Am ntrebat-o
dac ar pleca sau ar rmne.).
5.2.4. Treceri ntre tipurile de enunuri interogative
Contextual, enunurile interogative totale pot funciona ca ntrebri pariale; focalizarea
discursiv l solicit pe interlocutor s furnizeze mai multe informaii dect cele solicitate literal:
Ai plecat? > Unde ai plecat?, Te pltesc bine? > Cu ct te pltesc?
Semnificaia intrinsec a unor cuvinte interogative poate fi uneori deturnat spre
semnificaii contextuale noi: Unde ai plecat aa subire mbrcat? (unde? = de ce?) / Nu
mi-e frig.
5.2.5. Asocierea enunurilor interogative cu diverse mecanisme sintactico-semantice
Enunurile interogative se asociaz cu diverse mecanisme sintactice i semantice.
Coordonarea poate aprea ntre mai multe interogative totale (A venit trziu i a plecat
dup cinci minute?) sau interogative pariale (Cnd ai venit i de ce nu m-ai ateptat?),
vorbitorul ateptnd de la interlocutor un rspuns complex. Pot fi coordonate doar interogative de
acelai tip (interogative totale ntre ele; interogative pariale ntre ele). Conturul intonaional
specific se extinde asupra ntregului enun interogativ rezultat prin coordonare (vezi
Organizarea prozodic a enunului).
Elipsa este un fenomen specific dialogal (vezi Elipsa). n cadrul dialogului pot aprea
structuri interogative eliptice analizabile n diverse grade, unele dintre ele convenionalizate
prin uz rezultate din diverse procese logico-sintactice: evitarea unor redundane lexicogramaticale ntre structura interogativ i antecedentul care a generat-o, reluarea parial n
ntrebare a unor elemente din antecedent, explicitarea unor elemente neclare din antecedent,
anticiparea unor coninuturi, omiterea unor elemente uor deductibile din context: Ai citit? /
[ntrebi dac am citit] Lecia?; Am venit mpreun cu Maria. / Care Maria?; Ai lipsit de
la curs... / Cine [spui c a lipsit de la curs], eu?; Am ntrziat la interviu. / Cum [se
explic / se face] de ai ntrziat?; A vrea s... / S ce?; Am s ncerc s intru n camer
pe furi.../ Dac te vede [ce faci]?,
Tematizarea, adic deplasarea unui constituent din poziia standard la nceputul enunului,
are ca efect pragmatic reliefarea elementului respectiv; elementul tematizat poart accentul
mrcile intonaionale poate fi interpretat ca: Trebuie s pleci? / Poi s pleci? / Vrei s
pleci? etc. (vezi Modalizarea).
Negaia afecteaz semnificaia structurilor interogative n diverse moduri. n interogativele
pariale ea are funcia de a nega predicaia i orienteaz selecia referenilor: specificai valorile
pentru
care
propoziia
negativ
este
adevrat:
Cine a venit? / Ion i Maria., Cine nu a venit? / Ana.
n interogativele totale, forma preferat este cea afirmativ, fr a anticipa un rspuns
afirmativ sau negativ; forma negativ se folosete atunci cnd vorbitorul anticipeaz un rspuns
negativ: A venit? / Da. / Nu.; N-a venit? / Nu. / Ba da.
Ba este n romn un conector pragmatic specializat: apare ntr-un rspuns pozitiv la o
ntrebare cu structur interogativ-negativ. Conectorul ba marcheaz rsturnarea expectaiilor
locutorului de a primi de la alocutor un rspuns negativ.
n interogativele alternative, ordinea constituenilor este, de obicei, fix: afirmativ negativ
(Vine sau nu vine?), dei inversiunea nu este imposibil (Nu vine sau vine?), completat de o
schimbare a conturului intonaional compus n dou contururi intonaionale ascendente comune
cu ale interogativelor totale (Nu vineSau vine).
n interogativele retorice, caracterizate prin polaritate inversat, negaia din interogativ
semnaleaz o leciune afirmativ n declarativa corespunztoare (vezi infra: Cine nu vrea s fie
bogat? Oricine vrea s fie bogat.).
Uneori, negaia este asimilat strategiilor discursive de atenuare a potenialului agresiv al
ntrebrii: Nu l-ai vzut pe Ionu?, Nu tii ct e ceasul? (vezi Negaia).
Contururi intonaionale afective. Conturul intonaional de baz al enunurilor interogative
poate fi modificat pentru a exprima valori contextuale suplimentare: indignare, uimire, surpriz,
nemulumire etc. Enunurile rezultate din modificarea conturului intonaional poart numele de
enunuri interogative afective (vezi Organizarea prozodic a enunului). Grafic, aceste valori
contextuale suplimentare, afective, se pot marca prin mai multe semne de ntrebare, prin semnul
exclamrii, aezat dup semnul ntrebrii, prin semnul ntrebrii urmat de puncte de suspensie
(N-ai terminat nc??, N-ai terminat nc?!, N-ai terminat nc?). Uneori interogativele
afective sunt nsoite de interjecii provenite din pronume / adverbe interogative, care marcheaz
suplimentar orientarea locutorului spre alocutor (vezi I, Pronumele i adjectivul pronominal
interogativ, Adverbul, 4.2.4): Ce, n-a venit nimeni?, Cum, ai picat la examen?
5.3. Funciile enunurilor interogative
n mod prototipic, enunurile interogative funcioneaz n comunicare ca acte de vorbire de
tipul ntrebare: vorbitorul solicit interlocutorului un rspuns. Exist ns i situaii n care
enunurile interogative sunt folosite de vorbitori pentru a performa alte acte de vorbire,
nonntrebri: acte de vorbire asertive, directive, comisive, expresive, declarative.
5.3.1. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire de tipul ntrebare
Vorbitorii pun ntrebri deci solicit informaii fie pentru a-i umple un gol cognitiv (de
diferite tipuri), fie doar pentru a auzi un rspuns formulat de interlocutorul nsui. ntrebrile sunt
acte de vorbire orientate spre alocutor; locutorul se subordoneaz informaional alocutorului.
ntrebrile nu au valoare de adevr (adevrat sau fals); valoarea de adevr urmeaz a fi
specificat de alocutor prin rspuns. De aceea, ntrebrile formeaz mpreun cu rspunsul o
pereche de adiacen (vezi Dialogul). Perechea ntrebare rspuns constituie scheletul oricrei
interaciuni verbale: Cine a ctigat meciul de Cupa Davis? / Elveia.
ntrebrile sunt structuri constrnse pragmatic, n sensul c formularea unei ntrebri este
dependent de respectarea unor precondiii pragmatice:
(a) vorbitorul (crede c / pretinde c) nu cunoate o stare de fapte din lumea real i dorete
s o afle de la interlocutor;
(b) interlocutorul este n msur s dea un rspuns la ntrebarea vorbitorului;
(c) propoziia din ntrebrile pariale este adevrat (Unde pleci mine?
Tu pleci mine undeva.);
(d) exist un ansamblu nonvid de refereni pentru fiecare entitate lingvistic folosit n
ntrebare.
Nerespectarea acestor precondiii atrage rspunsuri a cror funcie este tocmai negarea /
corectarea presupoziiilor false:
Ai mncat prjiturile din frigider?
Tu le-ai mncat, de ce m ntrebi pe mine? / De unde era s tiu c sunt prjituri n
frigider? / Ce te face s crezi c erau prjituri n frigider? / Din bufet, nu din frigider.;
Ce citete Ctlin?
Nu citete, acum se joac. / Tu nu vezi? / De unde vrei s tiu eu ce citete el? / Nu
tiu.;
Care este capitala Dunrii?
Dunrea nu este o ar, este un fluviu.
Tipul sintactic al enunului i cuvntul interogativ folosit orienteaz interlocutorul spre un
rspuns punctual sau spre un rspuns amplu, dezvoltat; vom distinge deci ntre ntrebri nchise
i ntrebri deschise: Unde ai pus cartea?, Vii?, Joci cu albele sau cu negrele? (ntrebri nchise);
Ce prere ai despre campionatul de fotbal?, De ce n-ai fost la meci?, Cum vei aciona n
continuare? (ntrebri deschise).
n conversaia cotidian vorbitorii pun ntrebri pentru a-i satisface necesiti cognitive
personale, pentru a construi un univers de discurs comun cu interlocutorii, pentru a socializa,
pentru a rupe tcerea etc.
n discuiile instituionalizate, ntrebrile sunt parte constitutiv a structurii unor tipuri de
interaciuni verbale (discursul didactic, n instan, interogatoriul la poliie, consultul medical,
interviul de angajare etc.), cu particulariti specifice de funcionare de la un tip de interaciune la
altul. Sunt constrnse tematic, sunt formulate de pe poziia unor roluri pre-alocate, limiteaz
posibilitile de rspuns, sunt parte constitutiv a unor sisteme de evaluare exterioare schimbului
comunicativ.
5.3.2. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire de tipul nonntrebare
n afar de funcia prototipic de ntrebare, enunurile interogative pot avea i alte funcii
pragmatice: Cine nu tie atta lucru? (ntrebare retoric; prin structura interogativ nu se solicit
o informaie, ci se face o aseriune: Oricine tie atta lucru.); Povestete-mi tot ce ai vzut i ai
auzit acolo! (structur imperativ folosit pentru solicitarea unor informaii: Ce ai vzut i ce ai
auzit acolo?).
Structurile interogative de acest tip deviaz de la funcia prototipic ntrebare, dar
pstreaz de la actul de vorbire prototipic de la care au deviat componenta orientare a
locutorului spre interlocutor, participnd la un amalgam pragmatic.
5.3.2.1. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire asertive
Exist enunuri interogative, cu diferite grade de gramaticalizare, care, contextual, pot fi
folosite pentru a face diverse tipuri de aseriuni.
Interogativele retorice sunt structuri sintactice interogative totale sau pariale , folosite
de vorbitor cu scopul de a face o aseriune:
I-am rugat s nu lipseasc de la edin. Crezi c au venit? (Nu au venit.)
Cine nu tie atta lucru? (Toat lumea tie un lucru att de simplu.)
Cnd nu te-am ajutat eu pe tine? (ntotdeauna te-am ajutat.)
Ce nu i-am dat cnd mi-ai cerut? (i-am dat tot ce mi-ai cerut.)
Din punct de vedere semantic interogativele retorice au polaritate inversat (interogativa
negativ corespunde unei aseriuni pozitive i invers), iar cuvintele interogative capt leciuni
de cuantificatori universali (cine nimeni / toi; ce nimic / tot; ct nimic / tot; unde nicieri /
peste tot; cnd niciodat / ntotdeauna; cum nicicum / oricum). Vorbitorul cunoate rspunsul, iar
enunul interogativ este un artificiu de construcie a discursului. Uneori, vorbitorul rspunde
singur la ntrebarea retoric (Ai venit cnd te-am convocat? Nu. Atunci ce pretenii mai ai?).
Dac prin aseriuni vorbitorul i exprim punctul de vedere, prin ntrebrile retorice
corespondente vorbitorul l implic pe interlocutor n dialog. ntrebrile retorice sunt marcate
afectiv i au efect persuasiv asupra interlocutorului.
Interogativele ofert / sugestie sunt structuri interogative folosite pentru a face indirect o
ofert, o sugestie. Au structura sintactic i intonaional a interogativelor totale; este specific
folosirea modului conjunctiv ntr-o principal: S te ajut?, S rspund eu?, S nu-i dm un
telefon s-l ntrebm?
Verbul poate fi folosit la forma pozitiv sau la cea negativ; folosirea negaiei este o
strategie de atenuare a potenialului agresiv al interogaiei. Structura interogativ semnalizeaz o
relativ reinere a vorbitorului n a face oferta, o prezint ca posibilitate, nu o impune; i las
interlocutorului posibilitatea de a o refuza.
Interogativele repro sunt structuri interogative folosite pentru a face indirect un repro. Au
structura sintactic a interogativelor totale formate dintr-o principal regent i o subordonat.
Principala conine un verb la trecut (perfect compus, eventual perfect simplu, mai mult ca
perfect) care evoc o istorie conversaional a interlocutorilor i care i subordoneaz sintactic
propoziia care exprim coninutul reproului; deseori verbul din principal este un verb dicendi
(a spune, a zice, a ruga), dar nu obligatoriu. Contrastul ntre un acord anterior ntre vorbitori i
nclcarea lui de ctre alocutor este semnalizat de obicei prin forma negativ a acestui verb, dei
nici forma pozitiv nu este exclus:
Mamio, nu i-am zis c nu se zice marinel?
Da cum?
Marinal (I. L. Caragiale, D-l Goe)
i-am spus s nu te joci cu ei?;
Nu trebuia s fii aici la ora 7 fix? De ce n-ai venit?
Se aseamn cu interogativele retorice prin polaritatea inversat a coninutului propoziional:
N-am hotrt c stm acas? (i reproez c nu ai stat acas.); i-am spus s m atepi? (i
reproez c nu m-ai ateptat.); Nu trebuia s vii la 7? (i reproez c nu ai venit la 7.). Se
deosebesc de interogativele retorice prin faptul c enunul asertiv subiacent nu funcioneaz
contextual ca o descriere a unei stri de fapt din lumea real, ci ca un repro pe care vorbitorul l
face n legtur cu o stare de fapt din lumea real. Accentul focal cade pe principala regent.
Interogativele de respingere / rejective sunt structuri interogative care exprim dezacordul
vorbitorului fa de o aseriune anterioar a interlocutorului. Neag valoarea de adevr a
enunului rostit de interlocutor. Se construiesc cu adverbele interogative unde, cum / pronumele
interogative care, ce desemantizate, avnd o structur sintactic repetitiv n raport cu enunul
care le-a declanat:
Ieri am fost la curs.
Unde-ai fost tu la curs ieri? / Ce curs? (Nu e adevrat c ai fost ieri la curs.);
Am fost numai eu la curs.
Cum ai fost numai tu? / Care numai tu? (Nu e adevrat c ai fost numai tu la curs.).
Interogativele de ameninare sunt structuri sintactice interogative care exprim o
ameninare pe care vorbitorul o face la adresa interlocutorului. Au structura sintactic a
interogativelor totale, polaritate inversat (ca i interogativele retorice) i structur lexical fix:
Mai vezi tu vreodat bani mprumut de la mine?! (Nu mai vezi niciodat bani mprumut de la
mine.); Mai pupi tu invitaie la film?! (Nu mai pupi tu invitaie la film de la mine...); i mai
dau eu vreodat ceva?! (Nu-i mai dau niciodat nimic!).
5.3.2.2. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire directive
Exist enunuri interogative care contextual pot fi folosite pentru a-i solicita interlocutorului
/ a-l ruga / a-i ordona s fac un anumit lucru.
ntrebrile ecou sunt un tip particular de structuri interogative totale, pariale folosite
de locutor pentru a adresa interlocutorului rugmintea / solicitarea de a repeta enunul / o parte
din enunul anterior. Prin structura interogativ vorbitorul i semnaleaz interlocutorului o
problem, real sau pretins, survenit pe canalul de comunicare:
Am cumprat unt de arahide.
Ce ai cumprat?;
Am pus cartea n bibliotec.
Zici c ai pus cartea n bibliotec? Scuz-m, nu eram atent.
ntrebrile ecou au structura sintactic a interogativelor totale sau pariale, dar se deosebesc
de acestea prin intonaie: ntrebrile ecou cu structur de interogative totale au un contur
intonaional ascendent, n care accentul focal cade pe cuvntul asupra cruia se centreaz
ntrebarea ecou; cele cu structur de interogative pariale au contur intonaional ascendent, fr a
avea accent semantic pe cuvntul interogativ. Au fie structur repetitiv n raport cu enunul care
le-a declanat (repet parial / total structura acestuia; vezi i supra) fie structur eliptic:
Am pus cartea n bibliotec. / n biblioteec?; Am cumprat unt de arahide. / Ce?;
Am pus cartea n bibliotec. / m?
Reluarea total / parial printr-o interogativ a enunului interlocutorului poate fi i o
strategie comunicativ a vorbitorului de a focaliza rspunsul pe care urmeaz s-l dea sau de a
ctiga timp nainte de a rspunde: Ce faci dup absolvire? / Ce fac dup absolvire? O smi caut un loc de munc...
ntrebrile de confirmare sunt o clas particular de enunuri interogative totale /
alternative; au n comun cu acestea tiparul intonaional ascendent, dar se deosebesc prin structura
lexical fix i prin scopul cu care sunt folosite: formulnd ntrebarea locutorul solicit
alocutorului o confirmare / infirmare a unei aseriuni anterioare. Sunt mrci gramaticalizate ale
orientrii spre interlocutor: Vii mine, nu-i aa?, Ai greit, aa-i?, Eti de acord cu mine,
da sau nu?
Au structur sintactic i lexical fix (nu-i aa, aa-i / aa e), cunoscnd cteva variante:
nu?, da?, adevrat?, zic bine?, este? / da sau nu?, este sau nu este? etc. Structurile interogative
totale pot fi folosite i legate sintactic, ca regente ale unor subiective conjuncionale (Aa-i c
vine mine? / Nu-i aa c vine mine?). Cnd alege forma afirmativ, vorbitorul anticip o
confirmare din partea interlocutorului; cnd alege forma negativ, vorbitorul anticip o posibil
infirmare a ipotezei sale de ctre interlocutor. Aceste reguli ale uzului nu sunt ns rigide, deci
cele dou tipare (afirmativ / negativ) funcioneaz n vorbire n variaie liber. Frecvent, negaia
funcioneaz i n aceast situaie ca modalitate de atenuare a potenialului agresiv al structurii
interogative.
Directivele indirecte sunt structuri interogative totale sau alternative folosite de locutor
pentru a formula directive / ordine / rugmini.
n structura interogativelor totale cu funcie directiv apar verbele modale a vrea, a putea
sau grupul adverbial tot mai n interogativele afective cu polaritate inversat: Vrei s deschizi
fereastra, te rog? (Deschide fereastra!), Poi s-mi dai sarea, te rog? (D-mi sarea!), Tot mai
vorbeti?! (Nu mai vorbi!).
Interogativele alternative cu funcie directiv au structur simetric i contur intonaional
modificat: Mnnci sau nu? (Mnnc odat!), Intri sau iei? (Intr odat!).
Performnd actul de vorbire indirect prin intermediul unei structuri interogative, uneori
nsoite de mrci ale politeii (te rog, fii bun, dac nu te superi etc.), alteori atenuate i prin optativ
(Ai vrea s; Ai putea s) sau prin impersonalizare (Ar fi posibil s, S-ar putea s),
vorbitorul evit formularea unei rugmini / a unui ordin n mod direct, lsndu-i interlocutorului
posibilitatea de refuz.
5.3.2.3. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire promisive / comisive
Sunt enunuri interogative totale, cu structur lexical fix i polaritate inversat folosite de
locutor pentru a-i face interlocutorului o promisiune: N-o s te ajut eu tocmai pe tine? (i promit
c
o
s
te
ajut.),
Cum
o
s
te
prsesc
tocmai
acum?
(i promit c nu o s te prsesc.), Cum s nu te ajut? (i promit c o s te ajut.).
5.3.2.4. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire expresive
Sunt structuri interogative totale, pariale, alternative pe care locutorul le folosete pentru ai exprima sentimente, stri psihologice provocate de alocutor sau de o stare de fapte din lumea
real:
Mammare! de ce nu mai vine? Eu vreau s vie! (nerbdarea)
Vine, vine acum, puiorul mamii. (I.L. Caragiale, D-l Goe);
Ce naiba are aparatul sta de nu mai merge? (nemulumirea, enervarea);
Ce i-o fi venit tocmai acum? (mirarea);
Ce te uii aa la mine? Pune mna i scrie! (indignarea);
Hai odat, intri sau iei? (nerbdarea, enervarea);
Am fcut i eu puin gimnastic.
Gimnastic?! (mirarea, uimirea)
Care
este
adevrul?;
Zi
ce
s-a-ntmplat! Ce s-a ntmplat?; S nu-mi spui c a venit deja! A venit deja?); (b) n
structuri imperative care i subordoneaz o condiional, funcionnd n context ca solicitri de
informaie limitate la anumite circumstane (S-mi spui dac nu-i place! i place?; Zi dac
i-e frig! i-e frig?; Vorbete dac nu-i convine! i convine?).
Folosind structuri imperative cu scopul de a formula o ntrebare, vorbitorul i asum o
poziie discursiv superioar interlocutorului, exercitnd o presiune asupra rspunsului.
5.4.3. Structurile exclamative
Structurile exclamative pot funciona ca ntrebri n sens larg, ca solicitare a unei reacii
verbale din partea interlocutorului: Am pus-o n ap. / n ap! /
Tu ai spus s-o pun acolo.; Nu-i frumoas! / Da, e foarte frumoas.
SUBIECTUL PROPOZITIONAL
(Propoziia subordonat subiectiv)
1. Definiie: component al grupului verbal care arat autorul aciunii sau despre cine informeaz
verbul-centru, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Subiectul)
3. Realizrile subiectului propoziional
Realizri propoziionale relative
O subclas de subiective relative o reprezint relativele interogative din poziia de subiect,
propoziii aprnd dup verbe dicendi (de spunere i de ntrebare), dup verbe dubitandi sau
dup verbe de modalitate epistemic, ultimele acceptnd numai n anumite construcii
transpunerea n vorbire indirect a discursului raportat:
Ni se spune cine, ce, cnd, unde, cum, ct, ncotro, de ce
M frmnt cine, ce, cu ce, unde, de ce
Nu se tie / Vreau s se tie cine, ce, unde, de ce
Unele dintre regente accept att relative interogative, ct i relative propriuzise neinterogative; vezi, de exemplu, a interesa, care n construcii ca: M
intereseaz ncotro ne orientm., admite relativ interogativ, dar n construcii ca:
M intereseaz ceea ce se ntmpl n jurul meu / orice se ntmpl n jurul meu.,
admite relative neinterogative.
Inventarul de relativ-interogative este extrem de bogat, admindu-se toate mrcile
(pronominale, adjectivale, adverbiale) ale interogaiei pariale, inclusiv mrci adverbiale de tipul:
ncotro, de ce, dar neadmindu-se, din clasa relativelor, relativul compus ceea ce, precum i
relativele nehotrte (tipul: oricine, orice). Forma relativului este determinat n exclusivitate de
restriciile cazuale i prepoziionale cerute de relativa-interogativ sau de o subordonat a acesteia,
n a cror organizare sintactic se integreaz relativ-interogativul (vezi I, Pronumele i
adjectivul pronominal relativ, 3.2; .3; II, Construcii cu propoziii relative, 3.3.2):
Nu ni se spune (a) [pe cine i] trebuie s alegem (ei).
(b) [cuii] merit s-ii dm bursa (ei).
(c) [ale cui cri i] lei apreciezi (ei).
(d) [despre ce i] vom discuta (ei).
dimpotriv, nu exist o asumare din partea locutorului a opiunii sale. Chiar i n condiiile unor
structuri impersonale (majoritatea construciilor sunt de tip impersonal, fr referire la persoan),
locutorul, subiacent, i asum adevrul predicaiei din subordonat (n cazul regentelor factive),
nu-i ia nicio rspundere n legtur cu validitatea predicaiei subordonate (n cazul regentelor
nonfactive) sau, dimpotriv, i asum neadevrul predicaiei din subordonat (n cazul
predicatelor contrafactive). Exist i cazuri de folosire ambigu a aceluiai verb, care oscileaz
ntre utilizri factive: n aceast lucrare, se vede cu claritate c [] (Al. Niculescu,
Individualitatea) i altele nonfactive; ex.: Dar ea, srmana, se vede c se mistuise de frica mea
prin cotloanele scorburei. (I. Creang, Amintiri), Se vede c or fi tiind ei ceva. (M. Preda,
Delirul).
Conectorul s1 este un semn de nonaseriune pentru subordonat i un indice modal de
posibilitate, fiind selectat de verbe cu anumite caracteristici. S apare:
dup verbe i construcii de modalizare deontic (Se impune s..., Se cade s..., Se cuvine
s..., Trebuie s..., Merit s..., Este necesar / imperios / obligatoriu / musai / permis / nepermis /
ngduit / nengduit / de dorit s...);
dup verbe i construcii verbale cu sens modal, exprimnd dorin, voin,
posibilitate (Se dorete s..., Se vrea s..., Este posibil s...);
dup verbe care proiecteaz n viitor predicaia subordonatei, multe dintre ele fiind
aspectuale i modale (mi vine s..., Urmeaz s...) sau o proiecteaz n planul posibilitii (Cnd
este s se ntmple., Cnd ar fi s-i fie urt, adu-i aminte c ce trece e viaa ta i gust mcar
acest
gnd.
N.
Iorga,
Cugetri ;
Se ntmpl adesea s fie obosit.).
Exist regente care accept i pe c, i pe s, celor dou construcii corespunzndu-le,
succesiv, o aseriune sau o posibilitate (M bucur c faci asta / s faci asta., mi priete c stau
la munte / s stau la munte., M surprinde c eti deprimat / s fii deprimat., mi place c eti
vesel / s fii vesel., mi convine c s-au amnat examenele / s se amne examenele., M doare
c te pori aa / s te pori aa., Este sntos c mergi pe jos / s mergi pe jos., Este destul /
important c te vd / s te vd.).
n construciile conectorului c, sunt asertate cte dou fapte; n construcia M bucur c
s-au amnat examenele., de exemplu, este asertat: (a) s-au amnat examenele i (b) situaia
amnrii declaneaz vorbitorului o stare de bucurie. n cazul lui s, este asertat un singur fapt;
n construcia M bucur s se amne examenele., singurul fapt asertat privete starea
vorbitorului de bucurie n legtur cu o situaie posibil.
Conectorul s2 apare numai n discursul raportat, ca semn al transpunerii enunului
imperativ n vorbirea indirect; vezi construcii ca: Mi s-a ordonat s plec imediat., Mi s-a spus
s plec pn a doua zi., Mi s-a strigat s-mi vd de treab i s nu mai agit spiritele., unde s
apare n vorbirea indirect fie dintr-un imperativ, fie dintr-un conjunctiv sau indicativ cu valoare
de
imperativ
(Mi s-a ordonat: Pleac imediat! / S pleci imediat! / Pleci imediat!); 2.2.3.4. Conectorul
ca s, variant combinatorie a lui s, este selectat de aceeai clas de regeni care selecteaz pe
s1 i pe s2. Din punctul de vedere al normei sintactice actuale, este utilizat n condiiile n care,
n limitele subordonatei, mai multe componente din subordonat s-au deplasat n poziie
preverbal:
Trebuie ca Ion s neleag / ca mama i tata s neleag / ca mamei i tatei s le explicm
/ ca astzi s dm toate explicaiile.; Ni s-a ordonat ca numai mpreun s plecm.
Conectorul ca s, ca variant liber a lui s (ex.: Trebuie ca s plecm., Ni s-a ordonat ca
s plecm., Ni se cere ca s plecm.), dei frecvent n uzul limbii, nu este acceptat de normele
literare actuale.
Apariia conjunciei nedisociate ca s, n variaie liber cu s (Urma ca s m
duc acas., Ni se ordon ca s plecm.), nu trebuie pus numai pe seama registrului
popular i familiar, unde acest uz este mult limitat. Mai probabil, apariia trebuie
explicat prin tendina de dezambiguizare a lui s, varianta ca s asigurnd
disocierea celor dou funcii ale conectorului: s rmne ca marc de conjunctiv + ca,
marc a legturii sintactice subordonatoare.
Conectorul dac1 este semnul interogaiei totale transpuse n vorbire indirect, fiind selectat
de aceeai clas de regeni care accept subiectivele relative-interogative (vezi supra, 2.2.2.1):
Nu se tie dac vom reui., Nu ni s-a spus dac vom reui., M frmnt dac vom reui
sau nu., Se verific dac informaiile primite sunt exacte.
Conectorul dac2, omonim cu cel anterior, nu are nicio relaie cu interogaia indirect, fiind
un conector ipotetic, fie c predicaia se proiecteaz n viitor:
(a) nct nu ni se va lua drept lips de modestie dac ne ncercm n paginile urmtoare s
dm un exemplu despre modul (T. Maiorescu, Critice),
fie n trecut, ultima situaie prezentnd o contradicie ntre forma ipotetic dac i
asumarea de ctre locutor a coninutului nonipotetic pentru predicaia din subiectiv:
(b) Dar dac n rndurile de mai sus am deplns lipsa de iubire de adevr, nu a fost din
teama c invectivele lor vor fi putut rmnea puternice mpotriva noastr. (T. Maiorescu,
Critice);
Mult lume crede c dac actorul apare n fiecare sear, e c-l ncnt lumina rampei. (N.
Iorga, Cugetri);
Dac nu-l mai auzim, este pentru c, prezent nc din clipa naterii n urechile noastre, a
devenit un mediu sonor indiscernabil. (A. Pleu, Despre ngeri).
n (b), fa de (a), subiectiva introdus prin dac2 este, sub aspectul coninutului modal,
nonipotetic, exprimnd o certitudine a locutorului din momentul enunrii (Este cert c am
deplns lipsa de iubire de adevr., Este cert c actorul apare n fiecare sear., Este cert c nul auzim.); dac2, pe lng funcia conectiv, devine, contextual, un marcator de tematizare forte
interfrazal (pentru detalii asupra tiparului i pentru efectele lui discursive.
Pentru regentele care admit, succesiv, pe c i pe dac, diferena modal (certitudine vs
ipotez) este transparent: Nu conteaz c ntrzii / dac ntrzii., mi convine c pleci / dac
pleci., M impresioneaz c pleci / dac pleci., M privete numai pe mine c sunt neglijent /
dac sunt neglijent.
Mai puin trasparent este deosebirea modal dintre construciile ai cror regeni admit
ambii conectori ai posibilitii, att pe s, ct i pe dac (mi convine s / dac pleci., M
impresioneaz s / dac te vd aa., M bucur s / dac reueti., Depinde numai de tine s /
dac reueti.), diferena fiind, n planul general al posibilitii, ntre simpl posibilitate i
ipotez.
Ali conectori: cum c, precum c, cum de, c s, de au, din punctul de vedere al uzului
literar actual, o situaie periferic, fie ca registru stilistic, fie ca frecven, fie c adaug o valoare
special modalizant.
Cum c, frecvent n limba veche, este mult mai rar n romna actual. Cum c apare n
contextele n care regentul admite att conectorul cum, cerut de verbe care permit lexicalizarea
subiectului prin (modul) cum (Nu se nelege (modul) cum ai procedat., Mi se explic (modul)
cum au procedat., Ni se povestete (modul) cum au procedat.), ct i conectorul c, cerut de
verbe care admit lexicalizarea subiectului prin (faptul) c (Nu se nelege (faptul) c a fost o
ntmplare., Ni se explic (faptul) c se poate grei., Ni se povestete (faptul) c au fcut mari
eforturi.), cum c rezultnd probabil din combinarea celor doi conectori: Ni s-a explicat cum c,
Ni se povestete cum c. Recent, tinde s se specializeze ca tip de conector modalizant de opinie,
utilizat pentru exprimarea rezervei locutorului.
Precum c, variant a lui c, are uneori avantajul de a evita cacofonia (Printr-o hrtie i se
certific precum c te ncadrezi n categoria de om al poporului. . Bnulescu, Elegii la
sfrit de secol).
Cum de este un conector al aseriunii cu valoare modalizant, introducnd i opinia de
mirare (uneori, de dezaprobare) a locutorului fa de un eveniment deja consumat (redat n
subordonat). Apare numai n cazul regenilor care admit discurs raportat, permind
transpunerea n vorbire indirect a enunurilor exclamative: M mir / M frmnt cum de s-a
ntmplat asta., Nu ni s-a spus cum de s-a ajuns la acest haos.
Alte corespondente adjectival-adverbiale al acestuia sunt ce de, ct de, aprnd
n enunuri exclamative transpuse imperfect n vorbirea indirect, n construcii
deviante de tip indirect liber (vezi: El se mira ce de lume a venit! / ct de mult s-a
furat!; vezi i I, Pronumele i adjectivul pronominal relativ-exclamativ).
C s, conector neacceptat de norma sintactic literar, apare frecvent dup regente care
admit discurs raportat i este rezultatul amestecului celor dou tipuri de vorbiri: c, semnul
sintactic al discursului direct legat, + s, transpunerea n vorbirea indirect a unei propoziii
imperative: Ni se spune c imediat s plecm., Mi s-a cerut c s renun la examen.
C s apare i nelegat de discursul raportat (S-apropia c s m duc i eu n
rzboi.), reflectnd, probabil, aceeai tendin de dezambiguizare a lui s; vezi supra,
2.2.3.5).
De, n oricare dintre apariii, este un conector cu utilizare mult limitat n uzul actual al
limbii. De1, conector arhaizant, neutralizeaz distincia asertiv vs posibil, utilizndu-se i n
contextele lui c, i n cele ale lui s: Ba la muli se ntmpla de veneau smbt noaptea cte cu
un picior frnt. (I. Creang, Amintiri). n limba actual, apariia lui este limitat la registrul
popular i la graiurile arhaizante: i plcea de bea., apud Vulpe, op.cit.
De2, echivalent semantic i sintactic al lui dac1, apare n contextele i cu valoarea acestuia,
avnd deci, ca regente, verbele care admit discurs raportat, iar, ca subordonat, o propoziie
interogativ total transpus n vorbire indirect: Nu se tie de vom reui. Construcia este
posibil, dar frecvena ei este redus.
NUMELE PREDICATIV PROPOZITIONAL
(Propoziia subordonat predicativ)
1. Definiie: component al predicatului nominal, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Numele predicativ)
3. Realizrile numelui predicativ propoziional
Propoziia predicativ conjuncional
Apariia propoziiei predicative conjuncionale ca termen al clasei de substituie este
condiionat, pe de o parte, de tipul de subiect, iar, pe de alta, de tipul de copulativ. n oricare
apariie a predicativei conjuncionale, rolul su este de identificare sau de echivalare a
componentului subiect.
n ce privete subiectul, el trebuie s aparin fie subclasei de nominale abstracte (a), fie unei
propoziii subiective conjuncionale sau unei anafore pronominale substituind-o pe aceasta (b):
(a) Gndul nostru / Ideea noastr era s obinem totul cu cel mai mic efort.
Blestemul prigonirii e c la fiecare lovitur i nal dumanul. (N.Iorga, Cugetri);
Cea mai mare nelepciune a naturii e c a sdit n sufletul omului nemulumirea. (ibid.);
Cel mai frumos privilegiu al naturii e c nu are nevoie s se rzbune. (ibid.);
Problema care se pune este dac toate aceste modificri au dus la cristalizarea unei
generaii. (Adev.lit.art., 2004);
(b) [Dac doi oameni au aceeai idee]j, aceastaj nseamn c nu e a unuia, ci a ntregii
societi n care triesc. (N. Iorga, Cugetri).
Dac subiectul abstract este i postverbal, atunci ntre baza verbal (pstrat n forma
numelui) i selecia conectorului conjuncional se stabilete o relaie strns, de dependen,
manifestat prin pstrarea regimului conjuncional al verbului de origine; vezi:
crede c credina este c;
sper s sperana este s;
ntreab dac, se gndete dac ntrebarea este dac, gndul nostru este dac.
ATRIBUTUL PROPOZITIONAL
(Propoziia subordonat atributiv)
1. Definiie: component al grupului nominal care caracterizeaz calificativ sau cantitativ numelecentru, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Atributul)
3. Realizrile atributului propoziional
Tudor Vianu a aprat teza c lucrrile n care se analizeaz mijloacele stilistice ale unui
autor aparin lingvisticii. (Al. Graur, Scrieri)
Reprezentantul Estoniei a fcut propunerea ca scutul minoritilor...s fie valabil pentru
toate popoarele. (S. Pucariu, Memorii)
A venit timpul s m duc la coal.
Urmtorul citat conine o atributiv izolat foarte apropiat de o apozitiv:
Preedinii de secii au gsit la repezeal cteva explicaii, cum c tinerii se trezesc mai
trziu, c au fost n cluburi sau c or s vin sigur mai pe sear.
(CN, 2004).
Ali conectori conjuncionali ai atributivei, specializai pentru propoziiile circumstaniale,
presupun o elips cnd regentul este un substantiv prototipic: nct, de, s, cu sens consecutiv, n
cazul elipsei unui atribut adjectival, ndat ce, pn s (cu elipsa unei propoziii) etc.:
Rula un film de-i tia rsuflarea; rula un film nct i tia rsuflarea, rula un film s-i
taie rsuflarea nu altceva, presupun un regent adjectival eliptic cu valoare superlativ (aa de
frumos, aa de groaznic etc.), fiind la limita dintre consecutive i atributive.
La limita dintre atributive i temporale sunt i propoziiile eliptice de tipul:
Zilele [care au trecut] pn s-l vad i se preau nesfrite.
Atributivele interogative indirecte totale avnd regeni abstraci mai ales din sfera
informaiei sunt introduse prin dac: ntrebarea / chestiunea / problema dac s m duc sau nu
mi-am pus-o de multe ori., Gndul dac e bine ce fac m-a chinuit sptmni ntregi., Teama
dac nu greesc m-a mpiedecat s iau o hotrre.
Atributivele conjuncionale concureaz construciile cu atribute verbale exprimate prin
infinitiv sau supin: dorina de a face / dorina s fac, sperana de a veni / sperana c vine,
timpul de cules / timpul de a culege / timpul s culeg etc.
APOZIIA PROPOZIIONALA
(Propoziia subordonat apoziional)
1. Definiie: component al enunului care exprim relaia de echivalen cu un alt component al
enunului, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Realizrile apoziiei propoziionale
Apoziia poate fi realizat i ca propoziie. Valoarea fundamental a propoziiei apozitive
este explicarea, precizarea bazei, cu care este echivalent. Propoziia apozitiv reprezint un
supliment de informaie nonrestrictiv. Dei nondependente sintactic de baz, propoziiile
apozitive pot fi introduse n enun prin conectori specifici subordonatelor (pronume, adverbe
relative sau conjuncii), avnd forma unor propoziii relative sau conjuncionale.
Eu, care acum tiu [tot] att de puin a vorbi [...], eu, care acum ncep s m ndeprtez
de locul n care m aflu [...], de data asta l-am luat de la nceput pe nu n brae. (N. Steinhardt,
Jurnalul fericirii);
Nu i fcea dect meseria, ceea ce nvase s fac.
O situaie special o reprezint relativele apozitive cu antecedent propoziional: Am aflat c
festivalul ncepe peste dou sptmni, ceea ce mi trebuia pentru a face rezervare la hotel.
(vezi Construcii cu propoziii relative, 3.4.1.3).
Aparent circumstaniale, anumite propoziiile introduse prin adverbe relative, unde, cnd,
cum, se interpreteaz tot n termeni apozitivi, pe lng o baz adverbial din regent. Dei au
nuane locative, modale sau temporale, sunt construcii detaate i aduc informaii suplimentare
care nu sunt necesare pentru identificarea referentului grupului precedent:
Ne-am ntlnit aici / acolo, unde am stabilit.;
Am procedat astfel / aa, cum am convenit.;
M caut acum / atunci, cnd are nevoie de ajutor.
Caracteristic acestui tipar de relative este folosirea conectorului fie la forma cerut de
verbul din regent (Oprete pe oricine i iese n cale.), uneori ocupnd i n subordonat poziia
de complement direct (Oprete pe oricine cunoate.), fie la forma cerut de poziia sintactic din
subordonat: Nu nelege cui i se adreseaz / a cui este aceast lucrare / de cine (de ce) se teme.
Unele completive coordonate pot fi eliptice de predicat: A vrea s uit n ce zi m aflu, n ce an
i
unde
.
(O. Paler, Digul).
(a2) Completivele relative interogative se caracterizeaz prin subordonarea fa de un verb
regent
din
sfera
verbelor
de
informare
(comunicare
i
primire
de informaii): a cerceta, a ghici, a ntreba, a povesti, a spune, a ti, a verifica. Drept conectori
pstreaz toate mrcile interogativei pariale (pronominale, adjectival-pronominale, adverbiale),
care se folosesc i la relativele propriu-zise, neadmindu-se relativul compus ceea ce i
pronumele nehotrte. Forma relativului este determinat exclusiv de restriciile cazuale i
prepoziionale rezultate din organizarea sintactic a subordonatei (Maria ntreab cine / cu cine /
de ce / pentru ce a venit., Cerceteaz a cui este cartea / cui i-a dat lucrarea / despre care carte
se vorbete / ct (timp) a lipsit., Spune de cnd / de unde / ncotro a plecat., Nu tie / ntreab ce
s fac / cum (unde) s mearg).
n ambele tipuri de relative, exist situaii de deplasare a conectorului relativ din completiva
direct n regenta acesteia sau n completiva direct dintr-o subordonat a acesteia, de ex.: Pe
cine vrei s cred?, Nu tiu pe care merit s-o aleg.
Ca i n cazul realizrii prin nominal, regentul verbal are capacitatea de a se combina cu o
propoziie relativ propriu-zis, al crei conector e caracterizat prin anumite trsturi semantice.
Astfel, unele verbe selecteaz numai pronume relative inanimate (Adnoteaz ce / ceea ce / orice
citete., Mnnc ce / orice vrea.), altele, numai pronume animate i personale (Insult pe
(ori)cine / (ori)care se afl n sal., Supr pe (ori)cine / ci i ies(e) n cale.); exist verbe care
selecteaz pronume att cu trstura [+ Uman], ct i [ Uman] (Vede pe cine a venit / ce a
fcut., Aude ce / pe cine i convine.). Verbele de percepie accept n aceast poziie att
completive introduse prin adverbul relativ cum (Ascult / admir / privete / vede cum plou.),
ct i propoziii conjuncionale introduse prin c (Vede c plou.). Cu un astfel de regent,
propoziia introdus prin cnd sau unde nu este completiv direct, ci este circumstanial
(dovad fiind posibilitatea introducerii n enun a unui complement direct: Ascult jazz cnd
plou., Privete copiii unde s-au oprit.)
Propoziia completiv direct conjuncional are un inventar bogat de conectori
conjuncionali, unii fiind strns determinai sintactic de clasa de regeni (prin restricia de
conjuncie impus de acetia), iar alii permind o alegere sintactic liber, n funcie i de
valorile semantice.
Conectorii pentru completivele directe sunt c, s, dac, de cu sensul dac, ca...s
(variant combinatorie a lui s) i locuiunile conjuncionale cum c, precum c, cum de. n
limba contemporan, sunt frecveni primii trei.
Conectorul-tip c este marca unei propoziii descriptiv-factuale:
(a) considerat de locutor ca o certitudine (adevrat sau fals), fiind selectat de predicate
factive lexicalizate prin verbe tranzitive ca: a admite, a afirma, a afla, a aprecia, a cunoate, a
deduce, a nelege, a mrturisi, a povesti, a recunoate, a spune, a ti, a zice (Spune / afirm c a
plecat.), respectiv de predicate contrafactive lexicalizate prin verbe ca: a fabula, a inventa, a mini,
a pretinde (Pretinde / minte c i-a construit o cas.);
(b) n care locutorul nu-i ia nicio rspundere cu privire la descrierea de stare, conectorul
fiind selectat de predicate nonfactive, lexicalizate prin verbe ca: a presupune, a considera, a
crede (El crede / presupune c Maria a plecat.).
Conectorul s este marca unei completive directe nonasertive, fiind selectat de predicate cu
sens modal exprimnd posibilitatea, dorina, voina, lexicalizate prin verbe ca: a accepta, a
binevoi, a ezita, a merita, a permite (Accept s plece.) sau de modalitate i de aspect (ncepe /
termin / poate / vrea s plece.).
exprimnd opinia locutorului fa de un fapt / eveniment deja consumat: El ntreab cum de s-a
ntmplat asta., Se mir cum de am ajuns deja.
Conjunciile c i dac sunt folosite redundant naintea lui s, introducnd
vorbirea indirect legat, n registrul regional (construcie neacceptat de norma
literar): I-am zis c s nu mai zugrveasc pe perei. (I. Ghica, Convorbiri
economice), A zis c s-i dau drumu., A spus c s plecm toi., ntreab c dac
sunt nemi pe-aici. (apud Vulpe 1980)
Conjuncie-tip pentru completivele directe dup verbe dicendi, c este
considerat, n registrul popular, conectorul specific al introducerii vorbirii indirecte,
precednd nu numai conjuncii, ci i relative: Le spui c cine sunt eu., Mi-o spus c
unde merge., Zice tata i maica c ce caut eu n timpul aiesta? (apud Vulpe 1980).
Dup un regent interjecional, completivele directe se construiesc cu pronume relativ,
adverb relativ sau conjuncia c: Iat ce se ntmplase. (M. Preda, Moromeii), Uite cum facem!,
Iat / uite c vine.
Dublarea completivei directe
n fraz, propoziia corespunztoare unui nominal n acuzativ, n anumite condiii
sintactico-semantice sau stilistice, poate fi reluat.
Completiva relativ propriu-zis poate fi reluat printr-un clitic pronominal anaforic n
acuzativ, poziionat i n interiorul subordonatei sau numai n regent.
Conectorul propoziiei este un pronume relativ sau nehotrt care se refer la persoane, de
obicei n cazul acuzativ cu pe.
Dublarea este obligatorie cnd subordonata este antepus propoziiei regente: Pe care / ci
i-am ntlnit i-am trimis acas., Pe (ori)cine venea la el l primea cu amabilitate.
Dublarea este facultativ sau imposibil cnd completiva este aezat dup regent: (I-)am
trimis acas pe care au venit mai trziu., (l) primea pe (ori)cine venea la el., Fac cte drcrii
le vin n cap.
La completivele conjuncionale se ntlnesc dou tipuri de reluare:
(a) completiva introdus prin dac sau c este reluat printr-un clitic pronominal cu valoare
neutr (forma feminin o), decodabil numai prin propoziia care l preced: C / Dac te-am
iertat, am fcut-o pentru c aa am crezut c e bine (nu pentru c ai fi meritat)., C n-ai venit,
am vzut-o., Dac n-a venit, a fcut-o pentru c n-a tiut.
(b) completiva introdus prin c este reluat printr-un pronume demonstrativul feminin cu
valoare neutr asta decodabil numai prin propoziia care l preced: C nu te-ai dus la coal,
asta i reproeaz prinii., C m-ai minit, asta nu neleg eu.
Ambele construcii, care se ntlnesc n registrul cultivat, au rol emfatic, caracterizate nu
numai printr-o reluare de tip special, ci i prin aezarea completivei naintea regentei (topica
obinuit fiind postpunerea, vezi infra, 4).
n vorbirea direct, regional, se ntlnete un tip special de anticipare
propoziional realizat printr-un pronume de obicei demonstrativ (feminin cu valoare
neutr), mai rar interogativ, antepus verbului regent: Eu aceea am zis ctre ceilali c
e capra mea., i...ce o socotit ei c s-or bga n paie -or dormi acolo. (apud Vulpe
1980) sau nehotrt, postpus verbului regent: tii ceva, mam? c l-a omort pe
Ciripnescu ( ibid.).
Nu este de acelai tip construcia Altceva n-avem ce vinde. (M. Preda,
Moromeii), unde pronumele nehotrt altceva este deplasat n poziie frontal din
construcia relativ infinitival: N-avem ce vinde altceva.
1. Definiie: component al grupului verbal care arat destinatarul aciunii verbului-centru, avnd
forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Complementul indirect)
3. Realizrile complementului indirect propoziional
Complementul indirect propoziional are exclusiv realizare relativ, fr antecedent n
regent.
n limba literar, completiva indirect este introdus printr-un conector (pronume relativ ori
nehotrt sau, rar, adjectiv relativ ori nehotrt) n cazul dativ, de ex.:
(a) Cui nu-i place cartea, nu i se vor drui cri.
(b) (i) dau sfaturi oricui m ascult.
(c) (rar) Devine ostil oricrei persoane l contrazice.
Conectorul relativ sau nehotrt al propoziiei completive indirecte este ntotdeauna n
cazul dativ, fiind cerut de verbul-centru sau de adjectivul-centru din propoziia regent. Uneori,
ca n (a), forma lui de dativ este cea proprie poziiei sintactice pe care o ocup n propoziia
subordonat (= complement indirect). Alteori, ca n (b), forma de dativ nu corespunde funcei
sintactice pe care o are conectorul n propoziia completiv indirect (= subiect, n cazul de fa,
care ar fi trebuit s se exprime prin nominal n cazul nominativ); n aceste situaii, se manifest
fenomenul sintactic al mpletirii regentei cu subordonata, subiectul fiind n alt caz dect cel
prototipic. La fel stau lucrurile i dac propoziia completiv indirect este introdus printr-un
adjectiv relativ sau nehotrt n cazul dativ, ca n (c); substantivul n dativ al crui atribut este
conectorul are funcia sintactic de subiect i constituie o excepie de la regula exprimrii
subiectului prin nominal n cazul nominativ. Acelai fenomen sintactic se evideniaz i n cazul
unor construcii complexe, de tipul Averea a revenit cui trebuia s-i revin., uneori cu elidarea
subiectului: Averea a revenit cui trebuia.
Pronumele relativ n dativ poate avea funcia sintactic de complement indirect
cnd introduce alt tip de subordonate, i anume o subiectiv, de ex. Se tie cui i-a
revenit averea., sau o completiv direct, de ex. tiu cui i-a revenit averea.,
subordonate n care forma relativului e impus de regentul su din subordonat, n
cazul de fa verbul a reveni.
n registrul familiar sau regional, propoziia completiv indirect se poate exprima printr-un
grup prepoziional avnd drept cap prepoziia la sau, rar, prepoziia ctre, urmate de un conector
relativ sau nehotrt n cazul acuzativ, cerut de prepoziiile respective, de exemplu:
M adresez la cine m poate ajuta.
(i) refuz ajutorul meu la oricine nu l merit.
La ci oameni m-au ntrebat le-am rspuns.
I se va lua interviu la care concurent vine primul.
A zis ctre care era acolo: []
Cu excepia frazelor (puin numeroase) n care n subordonat este distribuit un verb cu
regim prepoziional cu la, de tipul M adresez la cine te-ai referit tu mai devreme. (unde funcia
sintactic a relativului precedat de la este aceea de complement prepoziional) sau a frazelor
(neliterare) n care n locul lui cui se folosete relativul la acuzativ precedat de la (cu funcia
sintactic de complement indirect), de tipul M adresez la cine te-ai adresat i tu., i n aceste
enunuri se evideniaz fenomenul imbricrii, dat fiind c n subordonatele completive indirecte
n discuie pronumele relativ sau nehotrt (ori substantivul pe care l determin adjectivul relativ
sau nehotrt) ocup poziia sintactic a subiectului, poziie incompatibil cu un nominal n
acuzativ cerut de o prepoziie.
Completivele indirecte din grupul verbal introduse prin conectori n cazul dativ, precum i
cele introduse prin conectori n acuzativ precedai de prepoziia la, pot fi dublate n regent prin
clitice pronominale n dativ. n frazele n care relativul din propoziia completiv indirect este i
el complement indirect, dublarea prin clitic pronominal se produce de dou ori: n subordonat
pentru conectorul relativ cu funcie sintactic de complement indirect, iar n propoziia regent
pentru propoziia completiv indirect.
Completivele indirecte avnd drept regent un adjectiv pot fi dublate prin clitic n regent
numai dac adjectivul are funcia sintactic de nume predicativ, de ex. Instrumentul acesta i este
util cui se pricepe la mecanic., nu ns i dac adjectivul are funcia sintactic de atribut, de ex.
A nimerit ntr-un mediu propice cui tie s lingueasc.
Nu se dubleaz prin clitic n regent completivele indirecte introduse prin prepoziia ctre +
conector, nici cele al cror regent este un adverb sau o interjecie.
E obsedat / Se gndete / Nu-i pas / Nu-i d seama dac va ploua sau nu.
n cazul verbelor care pot selecta att conjuncia c, ct i conjuncia s, cum
sunt a se gndi, a se teme etc., ca i n cazul adjectivelor (provenite din participii)
care au aceast disponibilitate, propoziiile completive prepoziionale introduse prin
c sunt asertive, iar cele introduse prin s sunt nonasertive, cf. M gndesc c mine
mergem la teatru. vs M gndesc s mergem mine la teatru. sau M tem c am
greit. vs M tem s nu greesc.; cf. i E / Pare nelinitit c a greit. vs E / Pare
nelinitit s nu fi greit.
1. Definiie: component al grupului adjectival sau adverbial care indic termenul de comparaie a
caracteristicilor unui obiect sau a unui proces, avnd forma unei propoziii subordonate
completive.
2. Elemente regente (vezi Complementul comparativ)
3. Realizrile complementului comparativ propoziional
Realizrile propoziionale ale complementului comparativ privesc subtipurile: (a)
comparativul de inegalitate: ; Deseneaz mai repede dect desenezi tu.; (b) comparativul de
egalitate: Scrie la fel de bine cum scria acum un an Casa aceea e la fel de ieftin ca a lui.;
Acioneaz tot aa de energic ca Vlad.;
Elementele de relaie cum, precum, ct, pe ct introduc propoziii subordonate comparative
de tipuri diferite:
(a) cu verb copulativ i reluarea anaforic prin relativ a numelui predicativ: mi place
grdina, la fel de frumoas cum e tot cartierul.; perete alb cum e laptele / cum era atunci; o
movil mare ct e casa; n fond, nevoia mea de a scruta absolutul este la fel de aprig pe ct
este cea a lui Andrei. (G. Liiceanu, Ua interzis); n aceast construcie, regentul este doar de
tip adjectival;
(b) cu repetarea sau contrastarea verbului din regent, altul dect un copulativ: Trenul
merge repede cum merge gndul.; Vine la fel de uor cum pleac.; regentul este mai ales
adverbial;
(c) cu verb modal, de atitudine, de proces mental sau de opinie (care exprim diferena
dintre situaiile comparate) i cu elipsa total a propoziiei modalizate Lucreaz la fel de
repede ct trebuie.; Doarme att de mult ct poate.; att de politicoas ct vrea ea. sau cu
elips parial: serioas cum trebuie s fie. n aceste construcii, regentul poate fi att adverbial,
ct i adjectival.
Comparaia privete adjective:
ntlnirea cu Noica, pe ct de benefic mi-a fost n plan cultural, pe att de nefast mi-a
fost n planul vibraiei de fiin. (G. Liiceanu, Ua interzis)
sau adverbe:
Pe ct de greu este s ajung la masa de scris, pe att de mult, apoi, mi place. (G. Liiceanu,
Ua interzis).
Un tip de comparativ proporional (ale crei corelative sunt: cu ct... cu att) pune n
relaie adjective sau adverbe la gradul comparativ:
Liniile contorsionate, ngrmdite, rsucite, chinuite formeaz un desen general mai
frumos (cu att mai frumos chiar, cu ct sunt mai chinuite) dect liniile regulate, monotone. (A.
Blandiana, Autoportret).
Comparaia ireal (ipotetic sau condiional) se realizeaz exclusiv propoziional, prin
subordonate introduse prin locuiunile ca i cum, ca i cnd, de parc: Era trist de parc i se
necaser corbiile.; Dispar la fel de repede ca i cum le-ar terge cineva. Locuiunile tipice
pentru comparaia ireal se folosesc destul de rar cu alt regent dect cel verbal.
Cnd elementul introductiv este doar adverbul parc, dei valoarea semantic a
comparaiei este aceeai, raportul dintre propoziii este unul de coordonare: Vorbete
repede, parc ar alerga.
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care arat locul sau
direcia de desfurare a aciunii verbului-centru sau de manifestare a adjectivului-centru, avnd
forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de loc)
3. Realizrile circumstanialului de loc propoziional
Realizrile propoziionale ale circumstanialului de loc se pot exprima prin conectori
relativi de diferite tipuri:
(a) adverbe relative: unde, ncotro, dincotro etc. (Ce caui unde bate luna / Pe-un alb izvor
tremurtor., M. Eminescu, Diana; Pleac ncotro vede cu ochii.). Acestea pot fi constituente ale
unui grup prepoziional: de unde, pe unde, pn unde etc. (Acum degrab s-mi aduci pe fata
mpratului
Ro
de
unde
tii.,
I. Creang, Harap-Alb; M uitai cercettor spre unde-i ndrepta Pisicua privirile., (C. Hoga,
n munii Neamului);
(b) adverbe nehotrte (compuse cu adverbe relative) oriunde, oriiunde, orincotro,
oridincotro (tiu s-aprind o bucic de soare oriiunde vor., M. Sadoveanu, Creanga de aur),
Orincotro te-ai uita, vezi grdini nflorite.;
(c) pronume relative ntr-un grup prepoziional: ctre cine, n ce, spre cine, sub ce etc. (Ne
ascundem sub ce gsim., S-a oprit lng ce vzuse mai frumos);
(d) pronume nehotrte ntr-un grup prepoziional: ctre oricine, n orice, spre oricine, sub
orice etc. (Te vd pe tine n orice cnt., Al. Macedonski, Noapte de mai);
(e) adjective relative, determinante ale unor substantive dintr-un grup prepoziional
(Plecm / Spre care port ne duce vntul., I. Minulescu, Romana celor trei corbii; A nnoptat
la ce cas l-a primit mai bine., Gala Galaction, De la noi la Cladova);
(f) adjective nehotrte, determinante ale unor substantive dintr-un grup prepoziional
(Plecm n orice ar ne primete., A rmas n orice loc i-a plcut.).
Circumstanialului de loc propoziional i corespund n regent adverbe corelative,
constituente uneori ale unui grup prepoziional, precum acolo, de acolo, pe acolo etc. (Unde crete
muchiul, acolo sunt i ciupercile., C. Hoga, Pe drumuri de munte, De unde a venit, de acolo sunt
amintirile., Pe unde vei trece, pe acolo vei cunoate ali oameni.).
CIRCUMSTANIALUL DE TIMP PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de timp (temporal)
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care arat timpul de
desfurare a aciunii verbului-centru sau de manifestare a adjectivului-centru, avnd forma
unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de timp)
3. Realizrile circumstanialului de timp propoziional
Propoziiile temporale relative
Dac circumstanialul de timp se realizeaz propoziional, relaia de dependen fa de
regent se manifest prin jonciune. Propoziia temporal poate fi: relativ, introdus prin
conectori relativi (cnd, ct, oricnd) sau conjuncional, introdus prin conectori conjuncionali
(ct timp, ct vreme, c, (de) cum, dup ce, imediat ce, n timp (vreme) ce, ndat ce, odat ce,
(ori) de cte ori, pn, pn ce, pe cnd, pe dat ce, unde).
Propoziiile relative cu funcia de circumstanial de timp pot fi introduse prin adverbul
cnd, conector specializat pentru exprimarea relaiei temporale. Astfel de propoziii redau fie
situarea pe axa temporal (A sunat cnd ieeam din cas., A nceput s vorbeasc cnd erai i
tu de fa.), fie intervalul de desfurare a unui proces (A fost n Anglia cnd era elev n ciclul
gimnazial.).
Astfel, sunt circumstaniale de timp propoziiile relative din textul:
i cnd vntul o-nfoar c-o strident simfonie, / Sau un freamt cnd o face s reverse
armonie, / Sau cnd cumpenele strig sau se vait de jale, / Ea oprete pe oricine i l farmec
n cale. (T. Arghezi, Valea Saulei).
n enunul Dar azi, cnd dorul m usuc, / Sunt osndit numai s plng. (T.
Arghezi, Iubitei mele), circumstanialul de timp este realizat prin adverbul azi, iar
relativa este apoziie pe lng acesta.
Cnd poate fi nsoit de prepoziiile specializate pentru redarea limitelor intervalului
temporal, cum sunt de sau pn : De cnd m-ai povestit despre excursia n Spania, m tot
gndesc s plec i eu la var., A ateptat pn cnd s-a fcut ora zece
Acest conector, transparent din punct de vedere semantic, este considerat
specific pentru realizarea propoziional a circumstanialului de timp, dei poate
introduce i alte tipuri de propoziii subordonate, de exemplu, completive directe sau
subiective (Ana nu tie / Nu se tie cnd va veni.) ori atributive (Este vremea cnd
psrile se ntorc din rile calde.).
n celelalte cazuri, n ipostaz de conector al unor propoziii circumstaniale, cnd
i pierde semnificaia specific i statutul de adverb, trecnd n clasa conjunciilor. Sunt
n aceast situaie conectorii din contexte precum: i cum m-a putea comporta altfel,
cnd ea este att de primitoare? (cauzal = Fiindc ea este att de primitoare, nu m-a
putea comporta altfel.); Cnd ar fi dup pofta cinilor, n-ar rmne vit n sat.
(condiional
=
Dac
ar
fi
dup
pofta
cinilor,
n-ar mai rmne vit n sat.); ine cu tot dinadinsul s vin i el, cnd tie c m
enerveaz peste msur! (concesiv = ine cu tot dinadinsul s vin i el, dei tie c m
enerveaz peste msur!); Andrei e leit tatl su, cnd (de obicei) bieii seamn mai
mult cu mama. (opoziional = Andrei e leit tatl su, dar (de obicei) bieii seamn
mai mult cu mama.).
i adverbul pronominal nehotrt ori(i)cnd (format pe baza relativului cnd) este conector
specific pentru propoziiile circumstaniale de timp: Vino oricnd vrei.
n aspectul popular i familiar al limbii romne, adverbul ct introduce o temporal dac
este sinonim cu relativul cnd, exprimnd ns numai intervalul de desfurare a procesului, nu i
situarea pe axa temporal: Ct ai zice pete, copilul flmnzete.
Introduc propoziii temporale i grupuri prepoziionale (cu n, dup, naintea) n
componena crora intr substantive avnd adjunci adjective relative sau nehotrte formate pe
baza celor relative: Te ateapt n orice zi vrei tu.
Propoziiile temporale conjuncionale
Propoziiile conjuncionale cu funcie de circumstanial de timp se introduc prin conectori
specializai ca dup ce, de cum, ndat ce, imediat ce, pn, pn ce, (ori) de cte ori, pe dat ce. De
asemenea, introduc propoziii temporale i conjunciile i locuiunile conjuncionale sau gruprile
cvasilocuionale nespecifice: c, unde i (de) cum; pe cnd, n timp (vreme) ce, odat ce; ct vreme,
ct timp.
Temporala conjuncional introdus prin pn are predicatul la indicativ sau la conjunctiv:
Pn m-am nsurat, am fost slug, domle, la un terghea-berghea, la unul [...], s ctig un
leu. (As, 2004);
Pn s vin aicea, la Iai, eu n-am tiut c i copiii pot s fie ri. (As, 2004).
Introduse prin celelalte elementele conjuncionale, temporalele au predicatul cu forma de
indicativ:
Dup ce-am cotit ns pe crare, n dreptul unui bloc de piatr, am rmas amndou
pironite pe loc. (As, 2004);
Valea Saulei rsun nencetat n a mea minte, / Ori de cte ori de dnsa printre trai miaduc aminte. (T. Arghezi, Valea Saulei);
Pe cnd cu zgomot cad / Izvoarele-ntruna / Alunece luna prin vrfuri lungi de brad. (M.
Eminescu, Mai am un singur dor);
Nici nu se oprise trenul, c Olgua i srise de pe scar, vesel, familiar.
(I. Teodoreanu, La Medeleni);
Cum l scoli, cere de mncare. (I. Creang, Amintiri).
n temporalele conjuncionale este exclus forma de imperativ, iar prezumtivul cunoate o
utilizare foarte restrns, n enunuri de tipul: S-o fi speriat de-abia dup ce o fi auzit vestea.
Mai ales dac este selecionat un conector conjuncional specializat sau tipic, predicatul
propoziiei circumstaniale de timp poate fi la condiional: Dup ce ar ocoli cldirea, ar ajunge
n spatele blocului.
Temporalele conjuncionale de posterioritate pot fi introduse prin s integrat n grupul
adverbial cu centrul nainte. Introdus prin nainte s (cu varianta nainte cas), temporala se
construiete cu subjonctivul:
La greci, puterea retoricii se exercitase nainte ca Aristotel s fi scris cartea consacrat
acestei arte. (Rlit, 2004).
CIRCUMSTANIALUL DE MOD PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de mod (propriu-zis)
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care caracterizeaz
desfurarea aciunii verbului-centru sau a manifestrii adjectivului-centru, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de mod propriu-zis)
3. Realizrile circumstanialului de mod propoziional
Realizarea propoziional tipic a circumstanialului de mod propriu-zis este propoziia
relativ fr antecedent introdus prin adverbul relativ cum. Spre deosebire de circumstanialele
de loc i de timp, n cazul crora relativa indic un reper situaional, modul nu poate fi dect sau
al aceluiai proces (ntr-o formulare tautologic Vorbete cum vorbete.; tie [...] de ce arat
cum arat raiurile i iadurile din farfurie., SC, 2005) sau al unui proces similar, reprezentnd
reperul sau prototipul generic, ntr-o structur comparativ explicit: Vorbete cum gndete.;
Vorbete azi cum a vorbit ieri. sau ntr-o structur eliptic: Vorbete cum trebuie [s vorbeasc].
Cele mai frecvente sunt structurile eliptice, uor de reconstituit, ntruct verbul din relativ
este modal: Rspund cum pot [s rspund].; Ne ntlnim cum am stabilit [s ne ntlnim].;
Subiectul pe care l- am ales e att de pretenios i de cuprinztor, nct nu pot spera s- l acopr
singur cum se cuvine. (A. Pleu, Minima moralia).
Mai rar, aceast realizare permite ca adverbul relativ s fie precedat de prepoziia dup: Nu
era ideea aceasta a limitei cheia fermecat [...] cu care puteam s descui toate ncperile vieii,
s le neleg, s le explic, s le rnduiesc dup cum vreau? (G. Liiceanu, Ua interzis). Aceast
construcie ar putea fi ncadrat formal n exprimarea prin grup prepoziional, dar este totui
echivalent i n variaie liber cu relativa introdus direct prin adverb: Decide (dup) cum i
place. nvechit este i uzul adverbului relativ precum: Face precum vrea.
n cazurile n care exist un antecedent adverbial al propoziiei relative aa, astfel ,
aceasta nu este considerat propoziie modal cu un corelativ n regent, ci apozitiv fa de
respectivul antecedent: Las lucrurile aa / cum erau.; Aa s faci, cum i-am spus eu!.
dar, n principiu, orice alt tip de propoziie cauzal admite izolarea de construcia
regent, fenomenul fiind de natur stilistic i nu gramatical. Pauza se red grafic prin
punct sau prin punct i virgul (cnd regenta este asertiv) i prin semnul interogaiei
(cnd regenta este interogativ):
Mai trziu, relaiile dintre noi s-au nrutit. Cci aveam obiceiul s spun unele
lucruri care sunau prea liber ntr-o mnstire. (O. Paler, Deertul);
Au rmas 50 de locuri pe medicina de familie. Pentru c e lipsit de
atractivitate. (DV, 2004);
Dei cuprind numeroase referiri la ce se ntmpl n Romnia de azi, textele
sale se instaleaz imediat ntr-o atemporalitate specific literaturii. De ce? Pentru
c rsul poetului, departe de a fi un simplu acces de rs, are acoperire n tragism.
(Rlit, 2004).
Conectorii conjuncionali ai propoziiei circumstaniale cauzale sunt specializai n
exprimarea raportului de cauzalitate sunt: atta timp ct, ct vreme, cci, de vreme ce, deoarece,
din cauz c, din moment ce, din pricin c, fiindc, ntruct, odat ce, pe motiv c, pentru c.
Exist o anume preferin n utilizarea conectorilor enumerai, n raport cu stilurile
funcionale: ntruct apare frecvent n stilul tiinific i n cel administrativ i este folosit mai ales
n limba scris; fiindc, pentru c, deoarece, de vreme ce, precum i cci, din moment ce, pe motiv
c, odat ce predomin n limbajul artistic:
Presupun c-i fcea chiar plcere, cci modestia n-a fost niciodat pe gustul su. (O.
Paler, Deertul);
D. Lefter a trimis turbatului o scrisoare, cernd, cu tot respectul, un congediu de dou-trei
zile, pe motiv c nu se simte deloc bine. (I. L. Caragiale, Dou loturi);
Trebuie s m iei de brbat, odat ce i-ai dat cuvntul! (I. L. Caragiale, Ft-Frumos cu
Mou-n frunte);
Partida Elenei era mai tare, nti, fiindc memoria lui Ion cel Tnr era drag
moscoviilor, i al doilea, fiindc Sofia bizantina, nconjurat numai de greci, era mai puin
simpatizat n ar dect moldoveanca noastr. (C. Gane, Trecute viei de Doamne i Domnie);
Limbajul l tot mprosptm, pentru c n fond, sentimentele, tririle sunt vechi de cnd
lumea. (Rlit, 2004);
Logica lui e fr fisur, de vreme ce conduce la ideea c o lege poate fi abrogat, atunci
cnd condiiile care au cerut-o au disprut. (Rlit, 2004).
Conjunciile c, dac, de introduc cauzale dac au semnificaia lui ntruct.
Cu semnificaie cauzal, c are o larg utilizare, funcionnd drept conector pentru toate
tipurile de propoziii cauzale (vezi infra, 3.2).
Uneori c este nsoit de (semi)adverbul doar:
S-a prpdit numai de groaza morii, c doar picioarele i ajungeau la pmnt. (L.
Rebreanu, Ion).
Conjunciile cauzale dac i sinonimul su de sunt utilizate mai ales n structuri cu regente
interogative retorice:
Dac n-a vrut s-nvee carte i nici la stpn nu vrea s stea, atunci ce-o s se fac el? (I.
L. Caragiale, Cnu, om sucit).
Conectorii unde, cnd i cum i modific sensul i statutul (de adverb relativ local,
temporal sau modal) devenind conjuncii sinonime cu fiindc, ntruct, pentru c.
Construcia cu unde cauzal este destul de rar:
M-am gndit c unde e aproape cu casa i era spre sear, vrea s se scalde i ea. (M.
Preda, ntlnirea ntre pmnturi, n GA2).
Cnd cauzal apare, de obicei, n construcii retorice:
i cum ar putea fi altfel, cnd chiar pe Furnica, adic n cartierul rezidenial al Sinaiei,
urii coboar i-acum vara, aproape sear de sear, s cotrobie i s bat toba cu
tomberoanele. (As, 2003).
n schimb, sunt frecvente n limba romn actual enunurile alctuite cu ajutorul lui cum
cauzal: Cum nu s-a ntors pn seara, m-am ngrijorat. Structuri de acest fel apar integrate ntr-un
enun complex, elaborat, aa cum este textul urmtor:
ntr-o sear, pe trezire, cum se pornise iar s-mi ndruge ct de mult o iubete, i-am spus
verde c m ndoiesc. (M. Caragiale, Craii).
O structur particular este aceea n care, prin avansarea unui component al su (de obicei
un adverb), propoziia cauzal introdus prin cum este scindat: Departe cum st, ntrzie
totdeauna., Trziu cum se scoal, nu ajunge niciodat la timp
Conectorii relativi ai propoziiei circumstaniale cauzale sunt integrai n grupuri
prepoziionale: Nu-i tace gura de cte are de povestit., Nu m doare capul de ce crezi tu., O
admir pentru ce a spus.
Propoziiile cauzale juxtapuse
Coninutul semantic, foarte uor de recuperat, permite ca relaia logico-semantic de
cauzalitate s fie exprimat prin enunuri paratactice. Juxtapunerea este marcat grafic, de
obicei, prin dou puncte:
Cnu a rmas orfan de prini tocmai atunci cnd se fcuse copil de nvtur. De una,
mai bine pentru ei: mare bucurie n-aveau s capete dup urmrile lui. (I. L. Caragiale,
Cnu, om sucit).
Uneori, mai ales n textele literare, se pot interpreta drept cauzale i propoziiile care
urmeaz dup o pauz marcat grafic prin punct:
Deodat faa i se nsenin de bucurie. Pe crare suia ncet Ana, cu un co pe care-l
muta mereu dintr-o mn n cealalt. (L. Rebreanu, Ion).
Unele construcii introduse prin doar reprezint un caz special de exprimare paratactic a
raportului cauzal:
i de acum nainte, duc-se din partea mea cine tie, c mie unui nu-mi trebuie nici
mprie, nici nimic; doar n-am a tri ct lumea, ca s motenesc pmntul. (I. Creang,
Harap-Alb).
Se consider c acest tip de construcii apar ca rezult al elipsei conectorului c din grupul
c doar). Ele se situeaz la grania dintre jonciune i paratax, adverbul doar prelund ntr-o
oarecare msur rolul de conector al conjunciei cauzale c.
CIRCUMSTANIALUL DE SCOP PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de scop (final)
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care arat scopul
desfurrii aciunii verbului-centru sau al manifestrii adjectivului-centru, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de scop)
3. Realizrile circumstanialului de scop propoziional
Realizrile propoziionale ale circumstanialului de scop sunt, n general, de tip
conjuncional, fiind introduse prin conjuncii sau locuiuni conjuncionale. Predicatul poate avea
forma de conjunctiv (conectorii fiind ca s sau s) sau de indicativ (subordonate fiind introduse
prin de, doar ca).
Din motive stilistice, circumstanialele de scop pot fi izolate de regentul lor
printr-o pauz marcat grafic prin punct. Apar astfel construcii precum: Am vrut s
fiu primul, ca s-i fac mulumii pe prinii mei. Ca s-i pot face, dup ct pot i eu,
fericii. (As, 2004).
Propoziiile circumstanialele de scop pot fi i juxtapuse fa de regent, situaie n care
intonaia preia rolul de marcator al relaiei de subordonare.
Circumstanialele finale conjuncionale
Conectorul tipic pentru conjuncionalele finale este ca s:
Dumnezeu nu exist ca s-i ceri tu ceva. (O. Paler, Deertul);
i, ca s mai potoleasc bucuria mprtesei, ursitoarea i-a spus c fetia
n-o s aib minte deloc. (I. L. Caragiale, Ft-Frumos cu Mou-n frunte);
Ca s descoperi ceva, ai nevoie de o echip. (Rlit, 2004);
Prietena mea era nerbdtoare s ajung la Templu de la inca. Mihai, soul meu, a venit
i el, ca s nu fim singure. (As, 2004);
Imediat dup explozia bombei, tnrul [] n-a luat-o la goan ca s se pun la adpost.
[] Omul pur i simplu s-a repezit ca disperatul s prind un autobuz, ca s nu ntrzie la
serviciu. (Adevrul, 2004).
n situaii de deplasare la stnga a unui component al propoziiei finale, ca s este disociat:
Alungat-o-ai pe dnsa, ca departe de prini / n coliba mpistrit ea s nasc-un pui de
prin. (M. Eminescu, Clin).
Finala introdus prin ca s poate fi integrat n grup prepoziional avnd drept centru
prepoziia pentru. Dac n realizarea tipic, pentru este resimit ca pleonastic (ca s fiind suficient
pentru a exprima semnificaia final), n condiiile deplasrii unui component al subordonatei,
integrarea n grupul prepoziional este frecvent.
Compar:
Nu le-am fcut i pit toate astea pentru ca s merg napoi cnd voi ajunge la ea. (I.
Slavici, Zna Zorilor);
Ochiul mi-e viu, puterea mi-e ntreag / i te scrutez prin albul tu vemnt / Pentru ca
mintea mea s poat s-neleag / Nengenunchiat firii pe pmnt. (T. Arghezi, Psalm).
Dac finala este negativ, grupul nu cumva se grupeaz cu prima parte a conjunciei
subordonatoare:
Rmnei dar aici, [] pentru ca nu cumva, pe cnd voi umblai pe drumuri, el s m
rpeasc i s sosii prea trziu la surorile voastre. (I. Slavici, Zna Zorilor).
n locul structurilor introduse prin ca s, n vorbirea curent apar i propoziii
conjunctivale introduse prin c: Or venit la mine [...] c s vad.. Substituirea lui ca
prin c, explicabil printr-o tendin de hipercorectitudine (c fiind conjuncia tipic
pentru subordonare n limba romn), nu este recomandat n limba romn literar.
Propoziiile finale se introduc frecvent prin s care, n acest caz, este att formant al
modului conjunctiv, ct i conector propoziional:
Acu s v ie Dumnezeu s-l cretei mare! (L. Rebreanu, Ion).
Cnd centrul grupului regent este un verb de micare, circumstanialele de scop
introduse prin s transmit o informaie n care semnificaia finalitate se mbin cu
semnificaia local: Mam, m duc s cumpr sare pentru oi., Dup mas m
trimetea s pui porumb sau s semn ovz. (n Vulpe, 1980).
Avansarea componentelor din subordonata final permite alternarea conectorilor s i ca
(...) s:
N-ai glas de vifor, s jeleti; / N-ai mini de fier, ca fier s frngi; / N-ai mri de lacrimi,
mri s plngi; / Nu eti de foc, la piept s-l strngi, / S-l nclzeti! (G. Cobuc, Moartea lui
Fulger).
n aspectul colocvial sau popular al limbii romne apar propoziii finale introduse prin
conjuncia subordonatoare de:
n toate zilele se ducea el la pu de aducea ap pentru cas. (P. Ispirescu, n GA2);
Mai ede el ct ede de casc gura prin trg, i apoi i ia tlpia spre cas. (I. Creang,
n GA1).
Structurile sunt simetrice, verbele din ambele propoziii avnd form identic de mod i
timp: S-a dus de s-a culcat., S-ar duce de s-ar culca.
Au funcia de circumstanial de scop i propoziiile introduse prin de n structuri
bipropoziionale cu predicate la modul imperativ: Du-te de te culc! sau Mergi de-mi adu
dosarul! (I. L. Caragiale, n GA1). Este singura situaie n care imperativul apare n propoziii
subordonate.
n calitate de conector subordonator pentru o propoziie circumstanial de scop, de este
cerut mai ales de verbe de deplasare i sensul final poate fi identificat prin echivalarea: de = ca
s. Cu alte cuvinte, ntr-un text ca Hai de-mi arat drumul, s nu-mi rup gtul tocmai acum!
(I.L. Caragiale, La Hanul lui Mnjoal), ambele subordonate sunt finale, avnd ns regeni
diferii: prima interjecia hai, cea de-a doua grupul verbal mi arat drumul.
Unele studii de gramatic romn propun o alt interpretare a lui de n construcii
bipropoziionale imperative. n astfel de structuri de este considerat conjuncie
coordonatoare de tipul lui i. Conform acestei interpretri, enunuri precum Mergi demi adu dosarul! sunt alctuite din propoziii de acelai rang, asociate prin de
coordonator. Interpretarea aleas este justificat prin incapacitatea imperativului de a
aprea n propoziii dependente. Se difereniaz astfel conjuncia subordonatoare de cu
sens final de conjuncia coordonatoare de (sinonim cu i). n astfel de structuri, sensul
final nu este neateptat, el fiind impus de prezena verbului de deplasare, pe de o parte,
i de semnificaia modal a imperativului, pe de alt parte. De altfel, i structurile
formate cu ajutorul conectorului i conjuncie prin excelen coordonatoare au
aceeai semnificaie de finalitate (compar cu: Mergi i mi adu dosarul!). Se cuvine
s se sublinieze faptul c aceast structur se afl la grania dintre subordonare i
coordonare.
Rar, mai ales n limbajul popular, i numai n context cu adverbul doar() sau cu locuiunea
doar()-doar(), subordonatele finale sunt introduse prin primul element al conjunciei ca s
(respectiv, prin ca). Prezena adverbului induce informaia posibil (doar = poate) specific
conjunctivului, schimbnd informaia semantic a indicativului:
Ea-mi sare-n drum, ca doar-doar / M-apuc s-i spui o vorb-n poar.
(G. Cobuc, Dumancele).
Circumstanialele finale relative
Rar, propoziiile circumstaniale de scop sunt subordonate regentelor lor prin pronume
relative integrate n grupuri prepoziionale avnd drept centru dup sau pentru: S-a dus (a mers,
a plecat) dup / pentru ce avea de cumprat.
Circumstanialele finale juxtapuse
Cnd n componena finalei exist adverbul doar (cu varianta doar-doar), este posibil
juxtapunerea subordonatei:
Cnd s-a mprtiat n toate prile vestea despre prefacerea asta, toi coconii mprteti,
care de pe unde, alergar s se nfieze dinaintea fetei, doar-doar or face-o s-i iubeasc, i
apoi de-acolo, in-te, peitori peste peitori. (I. L. Caragiale, Ft-Frumos cu Mou-n frunte).
Enunurile de felul celui de mai sus reprezint o reducere a construciei ca doar.
n situaii de juxtapunere pot fi considerate i subordonatele care prezint n poziie iniial
pe doar de:
Mai nti era s v poruncesc a supune la cazne fioroase pe toate femeile, doar de-om putea
afla de la dnsele un crmpei de adevr. (I. L. Caragiale, Kir Ianulea).
CIRCUMSTANIALUL CONDIIONAL PROPOZIIONAL
Prin dac se poate exprima o condiie slab de tipul dac (atunci), ca n Dac ar brfi
numai persoane oarecare, atunci situaia nu ar fi att de grav. (Rlit, 2004) sau tare de tipul
(dac i) numai dac . (atunci), ca n Lumea nu era muritoare de foame, numai dac nu voiai,
nu gseai s munceti. (As, 2003).
Caracterul restrictiv al unei condiii este accentuat i prin adverbele doar (cu regent pozitiv,
tipul Vin doar dac m chemi.) i dect (cu regent negativ, tipul Nu vin dect dac m chemi.).
n condiionala introdus prin dac este exclus forma de conjunctiv sau de imperativ a
verbelor cu funcie de predicat, dar se accept forme de indicativ la orice timp: Dac-i fire
mincinoas / Ce folos c e frumoas? (G. Cobuc, Scara); Dac ne duceam noi la el, ne primea
ca pe nite rude srace. (O. Paler, Deertul); Dac ai dat, uit, dac ai luat, pomenete. (Proverb);
Dac vei veni i tu, va fi fericit.
De asemenea, n condiionala introdus prin dac predicatul poate avea forma de
condiional (Dac nu ar fi ocoliuri, nu ar fi literatur., Rlit, 2004) sau de prezumtiv (Dac-or fi
fiind toi plecai, cine ne va deschide ua?).
Conectorul specializat pentru circumstaniala condiional este locuiunea n caz c: S
reclame, n caz c ar fi fost evacuat cu fora, se temea, fiindc ar fi trebuit s mrturiseasc a fi
tatl unor copii dezavuai de noul regim. (G. Clinescu, Scrinul negru).
Conjuncia de este conector n perioada condiional cnd este sinonim al lui dac: De teating,
s
feri
n
lturi,
/
De
hulesc,
s
taci
din
gur.
(M. Eminescu, Gloss); Astzi ar fi linat un orator de-ar ndrzni s pronune frazele
antifeministe ale lui Cato. (Rlit, 2004).
La fel ca i dac, de este o conjuncie plurivalent, care poate fi utilizat cu valoare
necircumstanial (marc a interogaiei transpuse n vorbire indirect, conector al unei
propoziii subiective, predicative sau atributive) sau circumstanial (conector al
concesivei, al cauzalei, al consecutivei sau al finalei)
Conectorul specializat pentru circumstaniala condiional este locuiunea n caz c: S
reclame, n caz c ar fi fost evacuat cu fora, se temea, fiindc ar fi trebuit s mrturiseasc a fi
tatl unor copii dezavuai de noul regim. (G. Clinescu, Scrinul negru).
Condiionala interogativ retoric poate fi introdus i prin conjuncia cnd: La ce
statornicia prerilor de ru, / Cnd prin aceast lume s trecem ne e scris / Ca visul unei umbre
i umbra unui vis? (M. Eminescu, Desprire).
Condiionala este introdus i prin conectorul s: Dar n-a fost el! s-l vd venind / A
mai tri o via. (G. Cobuc, Mama).
Este situaia n care conjunctivul i condiionalul ca moduri ale posibilitii sunt
sinonime; compar: S tie omul ce-ar pi, dinainte s-ar feri. sau S fie dup pofta cinilor, nar rmne vit n sat. cu De-ar ti omul ce-ar pi, dinainte s-ar feri., Cnd ar fi dup pofta
cinilor, n-ar rmne vit n sat. (Proverbe).
Condiionala conjuncional cu predicatul la conjunctiv poate fi integrat ntr-un grup
prepoziional cu centru reprezentat prin fr. n aceast situaie, regenta are form negativ:
Fr s-mi fi fost fric, n-a fi fost aici i n-a vorbi astfel.
(O. Paler, Viaa pe un peron).
n construcii eliptice, de obicei n limbajul popular, introduce o condiional conjuncia de
unde urmat de adverbul de negaie nu: Vino, c de unde nu [vii], m supr! (vezi infra,
2.1.3).
Condiionalele relative
n construcii reduse introduc condiionale i pronumele relative integrate n grupuri
prepoziionale avnd drept centru n locul: n locul cui a vorbit, eu n-a fi spus asta.
Condiionale juxtapuse
Perioada ipotetic poate fi redat i prin juxtapunerea dintre cele dou propoziii, funcia
jonctivului fiind preluat de pauz i de conturul intonaional: Ai nvat, rspunde!, Ai carte, ai
parte!, La calic slujeti, calic rmi!
i doar te-a mpinge pcatul s clinteti vreo piatr din locul su, iar mai ales acea mare din
fruntea cerbului, c-apoi atta i-i leacul. (I. Creang, Harap-Alb).
tiu prea bine c pe laurii oricrui sportiv, orict de mare ar fi fost, tot se aaz praful
odat i odat. (As, 2003).
Uneori tiparul sintactic se pstreaz, dar funcia predicativ este realizat prin alte verbe:
Orict de cinic ar suna, [] articolul este un avertisment ct se poate de serios.
(Dilema, 2003).
Ct i orict apar i n tipare obinuite de subordonate, tipare n care apar i celelalte
adverbe formate pe baza celor relative: (ori(i)cnd, ori(i)unde, orincotro, oridincotro, oricum;
Ct
(orict)
ai
strui,
tot
nu-l conving. Ori(i)unde s-ar fi dus, de gndurile rele tot nu scpa., Orincotro te uii, tot de
aceleai reclame dai., Oricum facem, tot la concluzia asta ajungem.
n aceste structuri, n care relativele pot fi interpretate, uneori, i ca
circumstaniale de alt tip (locale, temporale, modale) adverbul corelativ totui (tot)
are rol dezambiguizator.
Oricum apare frecvent n structuri cu operatorul copulativ a fi (vezi infra, 2.1.4.3):
Oricum ar fi, tot s mai aproape dinii dect prinii. (I. Creang, Amintiri);
Oraul, oricum ar fi el, e totui ora. (DV, 2004).
Pronumele (adjectivul pronominal) nehotrt format cu ori- funcioneaz ca un conector
concesiv n condiii similare cu adverbele relative i nehotrte corespondente:
Oricare-ar fi sfritul luptei, / S stai luptnd, cci eti dator! (G. Cobuc, Lupta vieii);
Am vzut de fapt nu imagini, ci o emoie mare, sau o mare lumin, aa cum, oricte chipuri
himerice vezi n focul de vreascuri, priveti de fapt numai flacra. (M. Crtrescu, Travesti).
Concesivele relative sunt construcii care pot fi echivalente ale concesivelor
conjuncionale introduse prin chiar dac, cu antrenarea unor reorganizri sintactice.
Uneori adverbele sau pronumele respective sunt terse din enunurile
conjuncionale corespondente: Ct de calm ar fi, tot se mai enerveaz cteodat. =
Chiar dac este (foarte) calm, tot se mai enerveaz cteodat.; Oricte suprri ar
avea, nu trebuie s pierdem buna msur a lucrurilor. = Chiar dac am avea
(multe) suprri, nu trebuie s pierdem buna msur a lucrurilor. Alteori, i pierd
rolul de conector, i, pstrndu-i funcia sintactic, sunt repoziionate n enun:
Orice mi zici tu, nu m supr. = Chiar dac mi zici orice, nu m supr.; Orict ar
ctiga, tot s-ar plnge! = Chiar dac ar ctiga orict, tot s-ar plnge!
2.1.3. Concesivele juxtapuse
Circumstanialele concesive sunt juxtapuse fa de regent n dou tipuri de structuri:
(a) cnd predicatul concesivei este la conjunctiv i componentul s este elidat:
Privitor ca la teatru / Tu n lume s te-nchipui: / Joace unul i pe patru / Totui tu ghici-vei
chipu-i. [] / Zic toi ce vor s zic, / Treac-n lume cine-o trece; / Ca s nu-ndrgeti nimic, /
Tu rmi la toate rece. (M. Eminescu, Gloss);
Fericeasc-l scriitorii, toat lumea recunoasc-l / Ce-o s aib din acestea, pentru el,
btrnul dascl? (M. Eminescu, Scrisoarea I).
n romna actual, astfel de structuri apar n construcii frazeologice: fie ce-o fi,
zic ce-o zice, fac ce-o vrea etc.
(b) cnd cele dou predicate ale construciei (regentul i subordonatul) formeaz o structur
simetric n care acelai verb apare la forma afirmativ i la forma negativ:
Aa a fi, n-a fi aa zise mama eu vreu s-mi fac bietul pop, ce ai tu? (I. Creang,
Amintiri);
N-am mers s-i cer, aveam-n-aveam, / i n-o s-mi mearg neam de neam. (G. Cobuc,
Dumancele);
Eu am, n-am s ntlnesc pe cineva, la zece fix m duc n trg. [] Eu, am,
n-am clieni acas, la unsprezece fix m-ntorc din trg. [] i eu am, n-am nfiare, la
dousprezece trecute fix m duc la tribunal! (I. L. Caragiale, O scrisoare pierdut).
Construciile de sub (b) sunt structuri simetrice, antitetice, pe tiparul descris mai
sus.
Concesivele eliptice
Sunt enunuri propoziionale eliptice structuri de felul: Dei bolnav, a venit la ntlnire., Dei
frig, era plcut., Dei pentru prima oar n strintate, nu se simea deloc stingher n Universitatea
din Hanovra., Dei cu greutate, tot a mrturisit.
Ele provin din enunuri cu un verb la mod personal (a fi de obicei, dar i alte verbe), verb
care, n structura redus, poate fi recuperat, datorit semnificaiei concesive a conectorului: Dei
[era]
bolnav,
a
venit
la
ntlnire.,
Dei [e] frig, este plcut., Dei [era / se afla] pentru prima oar n strintate, nu se simea
deloc stingher n Universitatea din Hanovra., Dei [a mrturisit] cu greutate, pn la urm tot
a mrturisit.
Concesiva eliptic introdus prin dei este foarte frecvent n limba romn:
Popa era un om cu dare de mn; rmas vduv, dei foarte tnr, tria cu maic-sa. (I. L.
Caragiale, n vreme de rzboi);
Dei scund de statur, cei dinaintea sa, oprii la zece pai, preau c se uit la el de jos n
sus. (M. Sadoveanu, Fraii Jderi);
Simulacrul pe care l ofer traducerea, dei doar un nlocuitor, un surogat, un dublu,
poate juca un rol cu virtualiti imprevizibile. (OC, 2003).
Realizarea circumstanialului concesiv prin propoziie relativ cu un predicat n
componena cruia intr verbul a fi (auxiliar, copulativ sau predicativ) permite apariia unui alt
tip de concesive eliptice, n care operatorul de predicativitate este ters: Ct de mic pictura,
i tot gurete piatra. (Proverb), Cmaa ct de proast, acoper ruinea. (Proverb), I se face
ru dup orice efort, orict de mic. (JN, 2004).
O situaie special exist n cazul relativei introduse prin adverbul oricum. Frecventa
ocuren a acestuia n construcii cu a fi permite elipsa verbului. Astfel, oricum poate aprea n
structuri eliptice, prelund informaia ntregii propoziii i funcionnd n acelai timp i ca
un conector transfrastic:
Comportamentul ei m-a surprins. Totui nu m-am suprat cci, oricum [ar fi], rmne cea
mai bun prieten a mea.
Concesiva reprezint excluderea unei condiii, expresia unei ipoteze neadmisibile, altfel
spus, concesiva exprim opinia vorbitorului asupra imposibilitii existenei unei anume
condiionri a procesului specificat n regent. Nu att conectorii, ct formele verbale utilizate
n concesiv imprim o anumit semnificaie acesteia. Cu excepia propoziiilor introduse prin s
sau fr, propoziii care au predicatul la subjonctiv, concesivele se construiesc cu indicativul,
prezumtivul sau condiionalul.
Se consider concesiv propriu-zis subordonata care, prin intermediul formelor de indicativ
(prezent, perfect i viitor), exprim imposibilitatea unei condiionri fa de un proces prezentat ca
real, sigur: Chiar dac o nelege, tot n-o poate ierta.
Aa-numita concesiv ipotetic red condiia exclus prin forme verbale specializate
pentru codificarea unor procese posibile realizabile sau ireale: condiionalul (Chiar de-ar ti c
n-are dreptate, tot n-ar recunoate., Chiar dac a fi mers pn la Galai, tot n-a fi rezolvat
nimic.), prezumtivul (Chiar dac Ana o fi procednd greit, tot nu exist nici o scuz pentru
Alex s o brfeasc n felul acesta.) sau conjunctivul (S se dovedeasc escrocheria cu acte, i
tot n-ar recunoate., S fi dezvluit secretul, i tot nu m-ar fi crezut.).
1. Definiie: component al grupului verbal sau adjectival care exprim rezultatul, urmarea
desfurrii unei aciuni, a unui eveniment sau a existenei unei stri, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul concesiv)
3. Realizrile circumstanialului consecutiv propoziional
Realizrile propoziionale ale circumstanialului consecutiv sunt, n general, de tip
conjuncial, propoziia consecutiv fiind obligatoriu legat de regenta ei prin conjuncii,
conective care nu pot lipsi, ca n cazul altor subordonate juxtapuse (cauzale, condiionale etc.).
Conjuncia subordonatoare specializat pentru propoziia consecutiv este nct.
Conjunciile subordonatoare de, c, s, (pentru) cas (variant a lui s) introduc
circumstaniale consecutive, cnd sunt echivalente (sinonime) cu conjuncia specializat nct.
Subordonata consecutiv introdus prin nct poate avea predicat la orice mod sau timp cu
excepia imperativului. Selecia modurilor este utilizat pentru a exprima faptul c vorbitorul
consider consecina ca real sau ca posibil, virtual. n primul caz predicatul este la modul
indicativ, n cel de-al doilea, predicatul este la conjunctiv, condiional sau prezumtiv.
De regul, consecutivele introduse prin nct cer ca n regent s existe elemente corelative
adverbiale ca astfel, aa, att, n aa fel, pn ntr-att, pn acolo, destul:
E aa de pustie aceast curte, strivit de o lumin dur la amiaz, nct din ce n ce mai
des m cred n afara timpului. (O. Paler, Deertul);
Nu intereseaz att libertatea abstract, ideea de libertate, care este att
de cuprinztoare, nct risc s devin fantomatic, ci sentimentul libertii. (Rlit, 2004);
Sunt modele ideale, n care realitatea este rearanjat n aa fel, nct s capete sens. (Rlit,
2004);
Din 1998, din cauz c multe organizaii nonguvernamentale abuzau de aceast lege i nu
mai aveau activiti specifice ONG-urilor, legea nu a mai fost prelungit astfel nct au o
situaie destul de dificil din acest punct de vedere. (22, 2004).
Subordonata consecutiv, introdus prin conjuncia de, are frecven ridicat de utilizare n
limba romna actual (ndeosebi n registrul popular). n cazul subordonatei de acest tip,
predicatul poate avea doar form de indicativ, condiional sau prezumtiv.
Construcia regent poate conine un corelativ:
Era aa de frumoas de parc se oprise dintr-un basm drept n albul zpezii.
Uneori propoziia regent are un component (un adjectiv, un adverb sau un verb) care
accept o evaluare gradual, fr s o actualizeze:
Se prvli fr putere pe pmntul dogorit i crpat, strngnd dinii de-i priau ca nite
oase sfrmate, cutnd s-i ascund suferina. (L. Rebreanu, Ion);
Era gheaa groas de-un cot de mergeau i cruele pe ea i vntul sufla de rupea pnza.
(As, 2004);
Vorbea de te-ameea.;
ipa de te-asurzea.
Din construcia cu o consecutiv introdus prin de provin i structurile
frazeologice, de tipul: a mini de-nghea apele, frumos de pic, prost de d n gropi.
Conjuncia c introduce o propoziie consecutiv n aceleai condiii sintactice ca i de.
Textul care urmeaz conine dou consecutive (prima, tipic i cea de-a doua, introdus prin de),
ambele avnd n regent corelative adverbiale:
O criz care a ajuns pn acolo, nct, dup ce i-a afectat pe pacieni, a nceput s-i
ating deopotriv i pe medici, att de tare, c tinerii nu mai vor s se fac medici. (DV, 2004).
Erau aa de fierbini, / C se fcuse n spital / Cald ca sub un al.
(T. Arghezi, Cntec mut);
n faa lumii mari ce se ntindea n ochii lui, se simi att de mic, c-l cuprinse o nelinite
dureroas. (L. Rebreanu, Ion).
1. Definiie: component al grupului verbal sau adjectival care exprim asocierea cu subiectul, cu
complementul direct sau indirect mijlocul prin care se realizeaz aciunea verbului-centru sau
calitatea adjectivului-centru, avnd forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul instrumental)
3. Realizrile circumstanialului instrumental propoziional
Circumstanialul sociativ se poate exprima printr-o propoziie relativ, introdus de un
pronume relativ sau un pronume nehotrt inclus ntr-un grup prepoziional: S-a ntors cu cine a
plecat., Se lanseaz n afaceri cu oricine are aceleai idei ca el.
CIRCUMSTANIALUL CUMULATIV PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial cumulativ
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau adverbial, care exprim ideea de
alturare a unuia dintre componenii enunului (subiect, atribut, complement, circumstanial), la
un obiect, la un proces, la o calitate etc, avnd forma unei propoziii subordonate
circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul cumulativ)
3. Realizrile circumstanialului cumulativ propoziional
Circumstanialul cumulativ se exprim prin propoziii relative sau conjuncionale. Propoziiile
relative pot fi incluse n structura unor grupuri prepoziionale sau n grupri adverbiale cu dect.
Propoziiile conjuncionale pot fi nsoite de adverbul dect.
Propoziia cumulativ conjuncional se realizeaz mai ales n structuri sintactice binare i
se introduce prin locuiunile conjuncionale dup ce (c), pe lng c, (familiar) (n) afar c,
plus c, (popular) las() c, necum s: dup ce eram prost mai aveam i tupeul s-l judec. (O.
Paler, Viaa pe un peron, apud Irimia 2000); Dup ce c nu munceti, nici nu taci? (M. Preda,
Moromeii); Dup ce e mut, apoi e i slut. (proverb, apud Beldescu 2004); Afar e frig, plus
c mai i sufl vntul.; Cine d foc pdurii, las c e osndit aici ca pentru o moarte de om,
dar pe ceea lume va arde n pojar nestns de brad, n vecii vecilor, fr sfrit. (M. Sadoveanu,
n GA, II); Nici oleac de merinde nu mi-a dat, necum s-mi dea ceva simbrie! (I. PopReteganul, Poveti, n GA, II).
Circumstaniala cumulativ care particip la structuri ternare poate fi introdus prin locuiunile
conjuncionale pe lng c, (n) afar c, plus c (atunci cnd verbul regent sau poziia sintactic a
termenului din regent la care se refer cumulul impun prezena conjunciei c): Mi s-a mai spus i
altceva, n afar [de faptul] c au plecat.; Pe lng c m-ai jignit, plng i din alt cauz.; Plng
din mai multe motive, plus c m-ai jignit. Cumulativele construite cu ali conectori conjuncionali, n
structuri ternare, sunt marcate prin adverbul dect.
Predicatul propoziiei circumstaniale cumulative poate sta la orice mod personal, cu
excepia imperativului. n propoziiile conjuncionale, selecia formei de mod a predicatului
depinde de conector: conjunctiv dup s (i dup compusele sau locuiunile formate pe baza
conjunciei s), celelalte moduri dup ali conectori.
Circumstanialul de relaie se poate realiza prin propoziii relative, mai rar, prin propoziii
conjuncionale.
Circumstanialele de excepie propoziionale relative sunt introduse prin:
pronume relative sau nehotrte, incluse n grupuri prepoziionale avnd drept
centru prepoziiile n, la, pentru: E priceput n ce ine de domeniul ei de
activitate., Pentru cine vine din Orient, Romnia e n vest.
adverbul relativ ct: ntrece msura cu ct cheltuiete pe haine.
Aceleai pronume relative sau nehotrte pot fi nsoite i de mbinri
cvasilocuionale de tipul n legtur cu, n privina.
Nu putem face presupuneri n privina cui nu i-a exprimat preferina.
Nu lum decizii n legtur cu cine nu este de fa.
Gruprile cvasilocuionale n ceea ce privete, ct privete sunt considerate
locuiuni prepoziionale
Propoziiile conjuncionale sunt rare ca realizare a circumstanialului de relaie. S poate
introduce o circumstanial de relaie n tiparul de sintactic de extindere a unei construciii cu
verb la supin, de exemplu: S supere vreun ef, n-a suprat. < De suprat vreun ef, n-a
suprat.
CIRCUMSTANIALUL OPOZIIONAL PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial opoziional
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau adverbial care indic ceea ce este
contrar (sau prezentat ca fiind contrar) celor exprimate de alt component al enunului, avnd
forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de excepie)
3. Realizrile circumstanialului de relaie propoziional
Circumstanialul opoziional se exprim prin prin propoziii conjuncionale sau prin propoziii
relative, incluse n structura unor grupuri prepoziionale.
Circumstaniala opoziional conjuncional se introduce, n structurile specifice, prin
locuiunea conjuncional n loc s i se realizeaz mai ales n structuri sintactice binare (n loc
s citeasc, se plimb.), rareori n structuri ternare (L-ai nvat s fie obraznic, n loc s-i
respecte pe ceilali.).
Opoziionala conjuncional de tip fals condiional se introduce prin dac: Dac eu am
douzeci de ani, el are patruzeci., cea fals temporal prin conectorii cnd (dimpotriv), ct vreme,
n timp ce, n vreme ce, pe cnd, pe ct vreme: In timp ce eu srcesc, el se mbogete,
opoziionala fals local (tip de structur rar i popular) se construiete cu (de) unde: De unde ieri
era vesel, acum umbl mereu posomort.; cea fals final cu (pentru) ca () s (construcie
livresc): Ieri era pe culmile gloriei, pentru ca astzi s fie uitat.; opoziionala fals modal (de
asemenea rar), introdus prin (ca) s, este inclus totdeauna ntr-un grup prepoziional cu fr: Mia promis multe, fr s mai scoat azi o vorb.
Conectorii cnd i unde i pierd statutul de adverbe relative i sensul lexical temporal,
respectiv local, comportndu-se ca elemente conjuncionale subordonatoare n structurile
opoziionale.
Opoziionalele false condiionale sunt uneori sinonime cu cele false temporale i locale:
Dac (sau unde, n vreme ce) ieri era convins s plece, azi i-ar fi dorit mai degrab s
rmn.
Predicatul propoziiei circumstaniale opoziionale poate sta la orice mod personal, cu
excepia imperativului. n propoziiile conjuncionale, selecia formei de mod a predicatului
depinde de conector: conjunctiv dup compusele i dup locuiunile formate pe baza conjunciei
s, celelalte moduri dup ali conectori.
Compatibilitatea conectorilor cu anumite moduri verbale difer uneori la circumstanialul
opoziional fa de alte circumstaniale; de exemplu, pe cnd se combin cu predicate la modul
condiional mai ales n propoziiile opoziionale (Tu te-ai lsat intimidat, pe cnd eu a fi
procedat altfel.), mai rar n cele temporale (Nu o s ne deranjm una pe cealalt: pe cnd tu ai
citi, eu a scrie
Corelativele circumstanialului opoziional sunt adverbele dimpotriv, n schimb, (popular)
apoi. Acestea se utilizeaz n propoziiile false condiionale i au rol dezambiguizator, subliniind
raportul semantic opoziional: Dac ieri ai pierdut, astzi, dimpotriv / n schimb, ctigi (sau
apoi astzi se cuvine s ctigi). Prezena corelativelor este totdeauna facultativ.
Bibliografia de baz a disciplinei
1. AVRAM, MIOARA, Evoluia subordonrii circumstaniale cu elemnete conjuncionale n
limba romn, Bucureti, 1960
2. AVRAM, MIOARA, Gramatica pentru toi, Bucureti, 1986
3. BOGZA-IRIMIE, RODICA, Gramatica practic n texte literare romneti, Bucureti, 1989
4. CONSTANTINESCU-DOBRIDOR, GH., Sintaxa limbii romne, Bucureti, 1994
5. COTEANU, ION, Gramatica de baz a limbii romne, Bucureti, 1982
6. COTEANU, ION, Gramatic. Stilistic. Compoziie, Bucureti, 1990
7. CRASOVEANU, D., Sintaxa propoziei i a frazei, Timioara, 1974
8. DIACONESCU, ION, Probleme de sintax a limbii romne actuale, Bucureti, 1980
9. DIACONESCU, ION, Sintaxa limbii romne. I. Uniti sintactice. II. Relaiile sintactice.
Bucureti,1992
10. DIMITRIU, CORNELIU, Gramatica limbii romne explicat, Sintaxa., Iai, 1982
11. DRAGANU, NICOLAE, Elemente de sintax a limbii romne, Bucureti, 1945.
12. DUMITRESCU, SUZANA CARMEN, Coordonarea prin jonciune n limba romn,
Bucureti, 1969
13. EDELSTEIN, FRIDA, Sintaxa gerunziului romnesc, Bucureti, 1972
14. Gramatica limbii romne (Gramatica Academiei), ed. a II-a, vol.2, Bucureti, 1963
Gramatica limbii romne (Gramatica Academiei), ed. a III-a, vol.2 (Enunul), Bucureti,
2005
15. GUU ROMALO, VALERIA, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti,,
1973
16. HODIS, V., Apoziia i propoziia apozitiv, Bucureti, 1990
17. HRISTEA, THEODOR (coord.), Sinteze de limba romn, Bucureti, 1984
18. IORDAN, IORGU, Limba romn. O gramatic a greelilor, Iai, 1943
19. IORDAN, IORGU, Limba romn contemporan, ed. a II-a, Bucureti, 1956
20. IRIMIA, DUMITRU, Structura gramatical a limbii romne, Iai, 1983
21. IRIMIA, DUMITRU, Gramatica limbii romne, Iai, 1997
27. IVNESCU, Gh.., Curs de sintaxa limbii romne moderne, 1948
28. IVNU, DUMITRU, Teoria i topica propoziiilor subordonate necircumstaniale, Craiova,
1994.
28. NEAMU, G.G., Predicatul n limba romn, Bucureti, 1986.
29. NICULESCU, Al., Individualitatea limbii romne ntre limbile romanice. Contribuii
gramaticale, Bucureti, 1965
PAN-DINDELEGAN, GABRIELA, Sintaxa limbii romne. I. Sintaxa grupului verbal,
Bucure=ti, 1976.