Sunteți pe pagina 1din 67

CURS DE LIMBA ROMN CONTEMPORAN

SINTAXA FRAZEI
Titularul disciplinei: prof. dr. Domnia Tomescu
Obiectivele cursului:
nsuirea principalelor noiuni de sintax a limbii romne;
prezentarea i argumentarea controverselor tiinifice asupra unor noiuni gramaticale;
aplicarea unei metodologii adecvate specificului sintactic;
nelegerea relaiilor dintre morfologie i sintax;
dezvoltarea practicii gramaticale sub forma analizei sintactice i morfosintactice;
ncadrarea i explicarea manifestrilor sintactice n contextul procesului de comunicare;
dezvoltarea responsabilitii pentru cultivarea limbii.

Tematica lucrrilor practice:


Tipologia propoziiilor
Propoziiile, componente ale grupurilor sintactice
Mijloacele de exprimare a propoziiilor subordonate
Topica propoziiilor subordonate

ENUNUL
1. ENUNUL UNITATE COMUNICATIV
Unitate de baz a comunicrii, enunul este reprezentat printr-o secven fonic asociat
n vederea transferului de informaie cu o semnificaie. Ca unitate comunicativ, enunul se
caracterizeaz prin referenialitate, prin corelare pragmatic a unei secvene fonice cu o
informaie referitoare la un fapt, eveniment (al realitii), informaie care constituie obiectul
actului de comunicare. Ca realizare lingvistic, enunul se caracterizeaz prin asocierea secvenei
fonice, delimitat prototipic prin pauze, cu un anumit contur intonaional; secvena este
analizabil sau neanalizabil la nivelul unitilor semnificative ale limbii.
Spre deosebire de cuvnt, enunul nu aparine sistemului lingvistic; enunul comunicnd o
anumit informaie, evocnd un eveniment / fapt este o realizare particular, o combinaie
inedit (care nu face parte, ca atare, din inventarul de uniti constituind sistemul limbii date).
Organizarea (forma) lingvistic a enunului depinde n mare msur de mesajul / informaia
(formulat i) transmis i de situaia de comunicare, reprezentat prin participanii la actul
comunicativ (locutor i alocutor), dar i prin coordonatele spaio-temporale ale cadrului de
realizare. Realizarea oricrui enun presupune selectarea (din ansamblul posibilitilor oferite de
sistem) mijloacelor adecvate temei refereniale a comunicrii i contextului situaional. Orice
enun realizeaz una dintre structurile posibile ntr-o limb dat, actualizeaz o schem de
organizare compatibil cu sistemul, iar calitatea de unitate a comunicrii este condiionat de
referenialitate.
La nivelul enunului, corelarea dintre o anumit secven lingvistic i informaia / mesajul
cu care este asociat este marcat prin intonaie, n toate cazurile, i, n mod explicit, prin
formele verbale personale, care particip la organizarea prototipic a secvenei enun. Prin
informaia gramatical specific, modurile personale fixeaz cadrul situaional al
evenimentului, precizeaz situarea n timp a faptului care constituie informaia cuprins n
enun, exprimnd totodat atitudinea locutorului i raporturile dintre interlocutori. Categoria
timpului, prin raportarea timpului evenimenial la momentul actului discursiv, are un important
rol deictic (implicarea n comunicare a contextului situaional se manifest att la nivelul
enunului, ct i al sistemului, vezi Deixis). La nivelul grupului nominal, referenializarea se
realizeaz prin asocierea substantivului cu determinanii i presupune transferul substantivului
din zona abstract a conceptualului n domeniul concret la care face referin (prin enun)
discursul (compar: carte cu Citesc aceast carte.).
Referenializarea implic un proces de precizare, prin restrngere, a semnificaiilor care, la
diverse nivele de abstractizare, constituie coninutul semantic (sensul) unitilor reprezentnd
sistemul lexical al unei limbi. Diversele componente ale enunului, mpreun cu determinrile /
complinirile / adjuncii cu care sunt asociate alctuiesc, la nivelul enunului, grupri apte de
corelare referenial: orice informaie suplimentar restrnge domeniul de referin al centrului,
sporind capacitatea de identificare a obiectului evocat prin semnificaia expresiei lingvistice,
cf. L-a auzit vorbind / vorbind despre poezie / vorbind despre poezie anul trecut la un
simpozion., Copilul este talentat / talentat la muzic. sau Vorbete despre literatur / aceast
literatur / aceast literatur postmodern / aceast nou literatur postmodern. Asociaiile de
acest fel reprezint componente ale enunului, grupuri semantico-sintactice funcionnd
referenial.
Unitile lingvistice implicate n procesul comunicrii sunt enunul (unitate fundamental),
grupul semantico-sintactic (parte a enunului) i cuvntul (care particip la actul discursiv n
calitate de component a enunului sau, n condiii determinate, ca enun, vezi infra, 2.2).
2. ENUNUL UNITATE SINTACTIC
2.1. Enunul i unitile limbii

Ca unitate lingvistic a comunicrii, enunul este dependent n realizarea sa de


disponibilitile oferite de sistemul lingvistic al unei anumite limbi. Nefcnd parte din sistem,
enunul, strns dependent n calitatea sa de unitate discursiv de informaia transmis i de
contextul situaional al comunicrii, este tributar sistemului lingvistic sub aspectul mijloacelor de
realizare: orice enun este reprezentat prin uniti ale limbii, utilizate izolat sau asociate n
combinaii variabile ca extindere i complexitate de organizare.
2.2. Enunuri structurate / enunuri nestructurate
n raport cu modul de realizare lingvistic, enunurile se grupeaz n enunuri structurate i
enunuri nestructurate.
Enunurile nestructurate sunt reprezentate prin secvene fonice care se identific cu
unitatea lexical (cuvnt sau locuiune) i sunt, ca atare, neanalizabile. Enunul neanalizabil,
reprezentat prin cuvnt de obicei, interjecie (Vai!, Of!), substantiv (Atenie!, Linite!) sau
adverb (Jos!) , se deosebete de unitatea lexical respectiv prin asocierea cu o anumit
intonaie, care i confer referenialitate (i autonomie enuniativ); enunul nestructurat
comunic, de regul, o informaie privind reacia vorbitorului fa de un fapt extralingvistic.
n multe cazuri, enunurile neanalizabile pot fi completate ([Facei / S fie]
linite!, [Stai / D-te] jos!) i considerate structuri eliptice rezultate din omisiunea
verbului.
Enunurile structurate sintactic variaz ca lungime i organizare. Cele mai reduse sunt
reprezentate prin grupri de dou, trei uniti lexicale (cf. Ce bine!, Bravo vou!, Ce vreme
frumoas!), asociate semantic i sintactic i referenializate, ca i cele nestructurate, prin
intonaie.
De cele mai multe ori ns, enunul structurat variind foarte mult ca amploare se
organizeaz prototipic n jurul unei forme verbale la mod personal care, prin informaia
gramatical specific, ancoreaz referenial structura lingvistic reprezentnd enunul i
determin totodat, n virtutea particularitilor sale semantico-sintactice, configuraia lingvistic
de ansamblu a comunicrii.
2.3. Structura semnificativ a enunului
La constituirea enunului ca structur semnificativ particip att unitile lexicale care l
compun, ct i modul specific de organizare sintactic: deosebirea de informaie dintre
Profesorul i cunoate elevul. i Elevul i cunoate profesorul., structuri alctuite prin asocierea
acelorai uniti lexicale, se datoreaz diferenei de organizare, care const n repartizarea diferit
a rolurilor tematice. Enunul i citete scrisoarea tatlui. admite, n funcie de statutul sintactic al
celui de-al doilea substantiv (tatlui), dou lecturi: Tatlui [Beneficiar] i citete scrisoarea.,
dac substantivul se subordoneaz verbului, i i citete [lui / ei] scrisoarea tatlui [Posesor /
Agent]., n condiiile subordonrii fa de substantivul scrisoare. n acest exemplu, diferena de
organizare sintactic este condiionat ns i de deosebiri la nivelul situaiei comunicaionalrefereniale. Prima interpretare presupune un unic referent pentru cele dou componente
nominale (substantivul i pronumele au acelai referent), n cea de-a doua lectur, substantivul i
pronumele au refereni diferii. Contextul situaional i lingvistic precizeaz calitatea (identitate
sau nonidentitate) a raportului referenial, care reprezint componenta principal a coninutului
informaional al enunului, fiind implicat ns i n organizarea sintactic (relevarea
particularitilor refereniale se impune n descrierea i caracterizarea a numeroase situaii
gramaticale).
Enunul, unitate a comunicrii, este dependent de referina a crei expresie o reprezint i
de posibilitile lingvistice combinatorii oferite de sistem, orice enun fiind rezultatul actualizrii
unor virtualiti combinatorii ale sistemului limbii date. n organizarea oricrui enun interfereaz
cele dou planuri, informaional (comunicativ) i sintactic).
2.4. Organizarea sintactic a enunului. Propoziia i fraza

Componentele lexicale ale enunului structurat extins se asociaz prin afiniti semanticorefereniale (n limitele restriciilor semantico-lexicale impuse de sistem), dar i prin relaii
sintactice, constituind ansambluri coerente informaional, uniti sintactic organizate, cu grade
diferite de autonomie. Ordonarea gramatical a componentelor enunului analizabil este realizat
prin relaiile sintactice, fundamental fiind relaia de dependen; asocierile variaz n funcie de
extinderea i de gradul de complexitate sintactic a ansamblului: enunul analizabil poate fi
reprezentat printr-un ansamblu unic (Frumoas vreme!, Iarba crete repede.), dar i, mai
frecvent, ca asociere prin includere a mai multor grupuri ([[Pinul canadian][crete repede]]), ale
cror componente se organizeaz sintactic i semantic n jurul unui centru, structura grupului
sintactic fiind determinat de calitatea gramatical i de restriciile impuse de centru. Participarea
la alctuirea unui ansamblu superior (enun sau grup) situeaz grupurile ca subansambluri ale
unei structuri ierarhice reprezentnd unitatea lingvistic comunicativ. Constituirea n structuri
ierarhice se realizeaz prin componentele care, participnd la organizarea sintactic a unui
ansamblu structurat, cumuleaz concomitent statutul de centru i cel de adjunct, dar i prin
conectori.
ntre diferitele tipuri de grupuri sintactice, o poziie central are grupul verbal, alctuit
dintr-un numr variabil de termeni organizai n jurul unui centru verbal. Spre deosebire de
celelalte grupuri (nominal, adjectival, adverbial), care particip la organizarea enunului cu statut
de subansamblu dependent (grup semantico-sintactic,), inclus, ca adjunct al unui centru, ntr-un
ansamblu situat la un nivel superior n structura ierarhic a enunului, grupul verbal poate
reprezenta un subansamblu sintactic autonom (identificndu-se cu enunul: Toi copiii din ora
au fost vaccinai mpotriva gripei.), cnd centrul este reprezentat printr-un verb la mod personal,
sau un subansamblu dependent, cnd centrul este o form verbal nepersonal (Respectndu-i
pe ceilali, te respeci pe tine nsui.). Enunul / structura actualizat printr-un unic grup verbal
reprezint sintactic propoziia. Structura pluripropoziional reprezint fraza. Grupul verbal
organizat n jurul unui verb la mod personal poate participa la organizarea enunului i ca
subansamblu dependent, dac este coocurent cu un alt centru verb la mod personal, statutul de
component dependent al grupului fiind marcat prin prezena unui conector subordonator (A aflat
c vine / cnd vine., Vestea c a obinut bursa l-a bucurat.).
Poziia privilegiat a verbului n organizarea comunicrii, manifestat n capacitatea de a
constitui centrul unui grup (verbal) autonom, se datoreaz informaiei gramaticale specifice
asociate flexionar, care i confer statutul de principal marc a referenializrii.
Att structurarea de ansamblu a enunului, ct i organizarea gruprilor subordonate
acestuia sunt determinate de posibilitile combinatorii ale componentelor lexicale, dar i de
statutul / rolul care li se atribuie n comunicare.
RELAII SINTACTICE
Relaiile structurale care organizeaz enunul sunt: de dependen, de nondependen sau
de coordonare i de echivalen sau apozitiv.
1. RELAIA DE DEPENDEN SAU DE SUBORDONARE
Relaia de dependen reprezint relaia fundamental n funcie de care se organizeaz
informaia care se comunic.
Se caracterizeaz prin existena unui termen obligatoriu exprimat i neomisibil (denumit
regent, a crui absen determin dezorganizarea enunului) i a unui termen dependent, care, de
regul, poate fi omis. Absena termenului dependent anuleaz relaia de dependen, dar nu
dezorganizeaz enunul privit ca unitate sintactic (compar: Vd o floare frumoas. / Vd o
floare.; Vine la Bucureti. / Vine.). n cazul anumitor verbe, complinirile sunt obligatorii:
Locuiete la Bucureti. / *Locuiete.; Ei angajeaz colaboratori. / *Ei angajeaz.

Termenul regent dintr-o relaie de dependen reprezint termenul principal, care impune de
regul termenului subordonat anumite particulariti de construcie. n funcie de statutul
morfologic al termenului regent, aceste particulariti de construcie (restricii gramaticale)
difer; astfel, verbul, adjectivul i adverbul impun termenului subordonat apariia unei anumite
forme cazuale (O strig., i comunic., obiect util oamenilor; asemenea copilului); substantivul
impune termenului subordonat adjectiv anumite forme de gen, numr i caz (unei fete frumoase)
etc.
1.1. Tipuri ale relaiei de dependen
Relaia de dependen se realizeaz ca relaie de dependen bilateral i de dependen
unilateral. Dependena unilateral se manifest n structuri binare i ternare.
Relaia de dependen bilateral sau de interdependen reprezint o form special de
dependen ntre doi termeni care se presupun reciproc. Acest tip de relaie se stabilete ntre
subiectul i predicatul unei propoziii i formeaz nucleul unui enun structurat. Fiecare dintre
termeni impune celuilalt anumite restricii referitoare la categoriile gramaticale, n sensul c
predicatul impune subiectului nominativul, iar subiectul impune predicatului numrul i
persoana: Studentul citete., Caii alearg., Tu pleci., Ei vin. etc. (vezi Subiectul, Predicatul).
Enunul minim presupune de obicei un subiect i un predicat.
Relaia de dependen unilateral asociaz doi termeni: unul care nu poate fi omis
(regentul) i unul care poate fi omis fr s se dezorganizeze comunicarea (adjunctul).
Relaia de dependen presupune prototipic un regent unic (cas mare; Vine repede.).
Relaia de dependen se poate manifesta i n structuri cu doi regeni n cazul numelui
predicativ (Casa este mare.), de pild.
Tot trei termeni sunt implicai n structurile cu complement secundar, a crui realizare
presupune coocurena cu un complement direct (l nva poezia / s scrie.). Acest tip de relaie
este prezent i n unele structuri ternare rezultate prin reorganizare sintactic (vezi Construcii
cu predicativ suplimentar, Circumstanialul opoziional, Circumstanialul cumulativ,
Circumstanialul sociativ, Circumstanialul de excepie).
La nivelul frazei, dependena unilateral se stabilete ntre un cuvnt din propoziia regent
i propoziia dependent (atributiv: Cartea care este interesant se vinde repede., completiv
direct: El a promis c o s vin., completiv prepoziional: Sunt convins c aa e bine.).
O relaie de dependen complex este presupus de poziia sintactic de atribut
circumstanial. n enunurile Biatul, speriat, a luat-o la goan. i Biatul, care era
speriat, a luat-o la goan., adjectivul speriat i propoziia relativ care era speriat
sunt subordonate sintactico-semantic substantivului biatul, dar semantic depind i
de predicat (vezi Atributul).
1.2. Modaliti de realizare a relaiei de dependen
Relaia de dependen se realizeaz n mod parial diferit la nivelul propoziiei i la nivelul
frazei.
1.2.1. La nivelul propoziiei, relaia de dependen se exprim prin acord, reciune, elemente
de jonciune (prepoziii) i topic.
Manifestarea prin acord a relaiei de dependen const n repetarea, prin mijloace
morfologice, a unei anumite informaii gramaticale de la regent spre termenul dependent (casa
alb; Casa voastr este alb.).
n acordul dintre subiect i predicat, subiectul impune predicatului caracteristicile sale
morfologice de numr i persoan (Eu citesc. / Voi citii.).
Forma de plural a verbului cu poziie sintactic de predicat este utilizat i n situaia unui
subiect exprimat prin mai multe substantive sau substitute de substantive, adic n situaia unui
subiect multiplu: Studentul i profesorul discut., Studentul, studenta i prietenul lor ies din
facultate., El, ea i prietenul lor ies din facultate. (vezi Acordul dintre subiect i predicat).

Acordul n persoan dintre subiect i predicat apare cnd subiectul este pronume personal,
verbul
relund
informaia
inclus
n
forma
pronominal:
Eu plec., Tu ai venit., El / ea scrie., Noi lucrm., Voi lucrai., Ei / ele scriu.
(vezi Acordul dintre subiect i predicat).
Celelalte tipuri de relaii de dependen se manifest i ele prin acord. Astfel, relaia de
dependen unilateral cu doi termeni se manifest prin acord n cazul dependenei unui adjectiv
fa de un substantiv. Informaia reiterat se refer la categoriile de numr, caz i gen ale
substantivului, care sunt impuse adjectivului: copac nalt / copaci nali; acoperiul casei nalte;
Fata este frumoas.; Fata merge bucuroas. Acordul se manifestat i n cazul atributului
circumstanial: Biatul, speriat, a luat-o la goan., Bieii, speriai, au luat-o la goan.
Reciunea este o alt modalitate de exprimare a relaiei de dependen, n care termenul
regent impune termenului dependent anumite restricii gramaticale: cazuale i de selectare a
prepoziiei.
Dintre relaiile de dependen, relaia de interdependen implic i reciunea (nu numai
acordul), verbul regent impunnd nominalului cu care se combin cazul nominativ: Elevul / El
nva.; Aflnd el vestea, s-a bucurat.
Cazul impus diverilor adjunci depinde de regimul verbului: El scrie o scrisoare. [acuzativ],
Copilul promite prinilor. [dativ], Copilul promite ceva prinilor.
Relaia de dependen se manifest n cazul anumitor verbe prin selectarea obligatorie a
unei prepoziii: a se ine de (Biatul se ine de otii.), a conta pe (Conta pe prietena ei.), a
depinde de (Soluia depinde de datele problemei.).
Tot prin restricii de caz i de prepoziie se manifest relaia de subordonare fa de un
adjectiv sau un adverb. Adjectivele i adverbele impun cazul dativ (Copilul drag sufletului ei
era copilul cel mai mic., Construcia echivalent formelor celorlalte era aceasta., El se
comporta asemenea unui copil.). Unele adjective care impun dativul tolereaz, n variaie liber,
i o construcie prepoziional: om dator cuiva / om dator fa de cineva; zid exterior casei / zid
exterior fa de cas; obiect util oamenilor / obiect util pentru oameni. Dintre adverbele cu
regim de dativ, doar unele admit ambele construcii: El se purta aidoma tatlui su., El se purta
aidoma cu tatl su.; El vorbea corespunztor gradului su de educaie., El vorbea
corespunztor cu gradul su de educaie.. O alt clas lexico-gramatical caracterizat prin
regim este cea a interjeciilor: bravo i vai impun nominalului cazul dativ (Bravo vou!, Vai
nou!); iat, na, uite, cazul acuzativ (Iat-ne!, Na-i creionul., Uite-i banii pe mas.); halal
admite un adjunct prepoziional (Halal de ei!), vai admite, pe lng nominalul n dativ i unul
prepoziional (Vai de noi!).
n grupul nominal, relaia de dependen se manifest prin genitiv (bucuria copiilor, malul
mrii) sau prin construcie prepoziional (cas de piatr, dependena de prini).
Regenii grupurilor prepoziionale sunt diferii din punct de vedere morfologic; orice parte
de vorbire, cu excepia conjunciilor, poate avea statut de regent al unui grup prepoziional (vezi
Grupul prepoziional).
Prepoziiile impun de asemenea restricii de caz nominalului pe care l preced (acuzativ:
intrarea n cas, genitiv: linitea dinaintea furtunii; dativ: a reuit datorit perseverenei).
Prepoziia exprim relaia de dependen i n afara restriciilor de regim (Merge cu
trenul.).
1.2.2. Raportul de dependen se manifest prin elemente joncionale (conjuncii, pronume
i adverbe relative) la nivelul frazei.
Conjuncia asociaz regentului un adjunct propoziional. Selectarea conjunciei depinde de
regimul verbului (El crede c a greit. S-a grbit, spernd s ajung la timp.) i de organizarea
sintactic (A auzit totul, dei ei au vorbit ncet.; Explica destul de clar, nct s poat fi neles.)
Elemente de relaie proprii nivelului frazei sunt pronumele i adverbele relative. Ele au
statut de conectori i se clasific n relativizatori i relatori, criteriile de difereniere fiind de
natur
semantic
i
pragmatic:
Am
vzut
casa
pe care ai motenit-o. (pe care relativizator), Am vzut ce ai motenit. (ce relativizator), i-a
recunoscut greeala, ceea ce m-a impresionat. (ceea ce relator), O auzeam cum cnt la pian.
(cum relator). n timp ce relativizatorii determin ncastrarea propoziiilor relative n

structura sintactic a propoziiilor regente, relatorii realizeaz legarea unor propoziii relative
periferice de propoziiile regente. Propoziiile relative integrate sintactic prin relativizatori,
indiferent dac au antecedent (Studentul care nva contiincios trece examenele.) sau nu (mi
place ce vd.), constituie determinativi ai unui centru din propoziia regent. Propoziiile relative
legate de propoziiile regente prin relatori (relative periferice) sunt determinativi facultativi.
Juxtapunerea se manifest n exprimarea relaiei de dependen mai ales la nivelul frazei.
Absena conectorilor este suplinit prin marcarea, prin intonaie i prin pauz, a subordonrii:
Vrei s treci examenul, nva! (condiional), Fie pinea ct de rea, tot mai bine-n ara mea.
(concesiv).
2. RELAIA DE NONDEPENDEN SAU DE COORDONARE
Relaia de coordonare se stabilete ntre minimum dou uniti sintactice situate la nivelul
aceleiai structuri sintactice. Coordonarea prezint anumite particulariti sintactico-semantice
care se refer la structura unitilor sintactice implicate n relaie i la modalitile prin care se
realizeaz relaia. n funcie de modul n care sunt organizate sintactic, unitile implicate ntr-o
relaie de coordonare sunt propoziii principale (A muncit mult i i merit prima.) sau
componente subordonate aceluiai element regent (A cumprat cri i caiete.;
A spus c e bolnav i c nu o s vin.; Ea vorbete puin i cum se cuvine.). Specific relaiei de
coordonare este procesul de repetare a unei poziii sintactice. Teoretic, orice poziie sintactic se
poate repeta prin coordonare, cu excepia poziiei de predicat, care, prin repetare, determin
schimbarea statutului unitii, din propoziie n fraz (El cnt i danseaz.).
n construcii de tipul: Ideile unui regim, chiar dac nu le urmreti n pres i
n discursuri (i eu nu le urmream) plutesc n aer, i se insinueaz fr s vrei...
(M. Preda, Viaa ca o prad), dei propoziia i eu nu le urmream este introdus
prin i, nu este coordonat, ci incident (vezi Construcii incidente).
2.1. Modaliti de realizare a relaiei de coordonare
Relaia de coordonare se realizeaz prin jonciune, exprimat prin conectori care,
morfologic, sunt conjuncii sau locuiuni conjuncionale coordonatoare, i prin juxtapunere
(paratax), marcat intonaional prin pauz, n cele mai multe situaii.
2.1.1. Jonciunea este caracterizat prin prezena unor conectori specifici (conjuncii i
locuiuni conjuncionale).
n funcie de raportul semantic dintre termenii si, relaia de coordonare poate fi copulativ,
disjunctiv, adversativ i concluziv. Raportul copulativ indic o asociere a termenilor, cel
disjunctiv o alegere, o selectare dintre mai muli termeni, cel adversativ o opoziie ntre mai
muli termeni i cel concluziv o urmare, o consecin (termenul al doilea fiind o urmare n
raport cu cel dinti), cf.: El scrie i citete. (raport copulativ), El scrie sau citete. (raport
disjunctiv), El nu citete, ci scrie. i El scrie, dar nu citete. (raport adversativ), El scrie bine,
deci citete mult n domeniu. (raport concluziv).
Construcii de tipul Ba rde, ba plnge pot fi interpretate ca reprezentnd un tip
aparte de coordonare (coordonarea alternativ). Faptul c exprim opiuni apropie
foarte mult coordonarea alternativ de cea disjunctiv; diferena deriv din faptul c
aciunile implicate presupun succesiune (i nu concomiten) n timp.
Coordonarea opozitiv este considerat un subtip al coordonrii adversative, n
construcii de tipul Reporterul povestea n detaliu nu pentru a informa cititorii, ci ca
s-i conving., n care componentele implicate n coordonare se exclud, n termenii
opoziiei afirmativ / negativ.
Diversele tipuri de coordonare sunt marcate prin conectori specifici: raportul copulativ este
exprimat prin conjuncia i, prin locuiunile conjuncionale ct i, cum i, precum i; raportul
disjunctiv prin conjunciile sau, ori, fie, (nvechit i popular) au ; raportul adversativ prin

conjunciile iar (doar ntre propoziii), dar, ns, ci, or i locuiunea conjuncional popular
numai ct ; raportul concluziv prin conjunciile aadar, deci, carevaszic / vaszic i
locuiunile conjuncionale ca atare, de aceea, n concluzie, n consecin, prin urmare.
Diversele tipuri de coordonare sunt marcate prin conectori care nsoesc fiecare termen sau
numai unul (ultimul). Conjunciile corelative apar n exprimarea coordonrii copulative: Mi-a
spus aceleai cuvinte i cnd a venit, i cnd a plecat. sau disjunctive: De rana aceasta a ptimit
[tefan Vod] pn la sfritul vieii sale, ca s-i fie toat viaa amintire: fie c nedreptile se
rscumpr, fie c numai afacerile desvrit pregtite se dobndesc. (M. Sadoveanu, Viaa lui
tefan cel Mare); Ori o s accepte observaiile, ori n-o s le accepte i atunci, o s renune la
colaborare.; Profesoara i-a spus sau s stea linitit, sau s ias din clas.
n exprimarea coordonrii copulative i disjunctive, conectorii cu caracter corelativ includ
n structura lor i adverbe: att..., ct i; nu numai, ci i; nu numai c, dar i sau numai
adverbe cu valoare de conjuncie: aci..., aci; acum..., acum; cnd, cnd; ba..., ba; nici..., nici
Tipul adversativ i cel concluziv de coordonare se marcheaz printr-un singur conector,
situat naintea celui de-al doilea termen: A nvat mult, dar nu a neles corect cursul., Este
trziu, deci o s ne grbim. Termenii asociai prin relaia de coordonare pot fi la rndul lor
structurai prin coordonare: [A nvat mult i i-a scos notie,] [dar nu a neles corect cursul i
nu a reinut ideile principale]., Este trziu i se circul greu, deci o s ne grbim i o s lum un
taxi., A nvat puin sau a nvat fr metod, ns rezultatul la examen a fost neateptat sau a
reprezentat o favoare din partea comisiei., Ori este trziu, ori se circul greu, deci ori o s ne
grbim, ori o s lum un taxi.
Dintre conectorii coordonatori, conjunciile concluzive deci, carevaszic, precum i
locuiunile conjuncionale concluzive ca atare, de aceea, n concluzie, n consecin, prin
urmare pot fi precedate de conjuncia copulativ i: A nins i deci se merge greu.
Conjunciile i locuiunile conjuncionale proprii relaiei de coordonare au o topic relativ
fix, fiind situate ntre termenii pe care i leag, n imediata vecintate a celui de al doilea
termen. Topic liber au conjuncia adversativ ns, precum i conectorii concluzivi deci,
carevaszic, ca atare, de aceea, n concluzie, n consecin, prin urmare: Mi-a spus pe ce
strad s merg, ns nu am neles exact / nu am neles ns exact / nu am neles exact ns., A
repetat ntrebarea, deci i-am neles mirarea / i-am neles deci mirarea / i-am neles mirarea
deci.
2.1.2. Relaia de coordonare se poate exprima i prin juxtapunere (paratax). n absena
conectorilor specifici, al doilea termen este precedat, n cele mai multe cazuri, de o pauz,
marcat grafic prin virgul. Juxtapunerea reprezint o modalitate de exprimare comun pentru
toate tipurile semantice de coordonare:
coordonarea copulativ: Ei confecioneaz rochii, fuste, mantouri., Ei confecioneaz
rochii de sear, fuste lungi pn la glezne, mantouri din stof fin. (coordonare ntre grupuri
nominale reprezentnd aceeai poziie sintactic); Toate perechile se mbulzesc n jurul
lutarilor, se ciocnesc, se izbesc cu coatele goale. (L. Rebreanu, Ion; coordonare ntre
propoziii);
coordonarea disjunctiv: Vorbete, atunci, cu mama, cu tata, cu cine vrei. (coordonare
ntre grupuri cu aceeai poziie sintactic); i eu am, n-am nfiare la dousprezece trecute fix
m duc la tribunal. (I. L. Caragiale, O scrisoare pierdut; coordonare ntre propoziii);
coordonarea adversativ: S-a dus la facultate, nu acas. (coordonare ntre grupuri cu
aceeai poziie sintactic); El a scris, nu a dat telefon. (coordonare ntre propoziii);
coordonarea concluziv: Am cumprat de toate, am ce s le dau musafirilor.
(coordonare ntre propoziii).
n ciuda unei anumite specializri, nu exist o relaie strict de coresponden ntre
conectori i diversele tipuri semantice de coordonare (vezi I, Conjuncia).
2.2. Tipuri de coordonare

n cadrul raporturilor prototipice, n funcie de semantica termenilor asociai se pot realiza


diverse variaii.
2.2.1. Coordonarea copulativ, corespunznd unei relaii de asociere, marcheaz o
continuitate care se difereniaz n raport cu sensurile termenilor corelai: astfel, indic
simultaneitatea unor aciuni (El ine materialul i ea l taie.), simultaneitatea lor contrastant (El
muncete i ea doarme.), succesiunea temporal sau temporal-cauzal a unor aciuni (Scoate
portofelul i pltete., A muncit mult i a reuit la examen.) etc.
O situaie special de coordonare copulativ o reprezint construciile prin care se asociaz
propoziii subordonate circumstaniale de tip diferit (de exemplu: Din moment ce ne-am
terminat fiecare treaba i dac toi suntem de acord, putem lua o scurt pauz., De vreme ce
am cumprat alte cri i cu toate c este destul de ieftin, nu o s cumprm antologia de
texte., n care prima dintre propoziii este cauzal, iar cea de-a doua, condiional sau concesiv).
Relaia de coordonare copulativ este frecvent nregistrat n textele cu caracter narativ,
conjuncia i contribuind la realizarea continuitii tematice (inclusiv cu funcie de conector
transfrastic, chiar marcnd introducerea unei replici: Fata a nceput a plnge. i mam, da cum
s m duc acolo aa departe...?; acest tip de construcie are ca punct de plecare un i narativ,
urmat de un verb de declaraie, suprimat din motive de economie a limbajului).
n enunuri de factur oral, conjuncia este asociat frecvent cu relaia semantic de scop
(Du-te i cumpr pine.). n acelai registru, conjuncia i apare i n calitate de conector cu
valoare consecutiv (Lupu s-o dus colo s citeasc pe potcoav -atunci i-a dat iapa o potcoav
i s-o-mburdat lupu i-o pierit., apud Teiu 1980). Tiparul semantic se regsete i n limbajul
standard
(N-am terminat bine de scris lucrarea, i a venit s mi-o cear pentru tipar., L-a certat tare, i el
s-a suprat.).
2.2.2. Coordonarea disjunctiv presupune posibilitatea unei alegeri, a unei selectri care
poate implica excluderea sau alternana termenilor. Termenii corelai prin coordonare disjunctiv
au n comun o serie de trsturi semantice la care se adaug altele care se exclud reciproc n toate
situaiile (Urc sau coboar scara?) sau care doar circumstanial se exclud (Toarn-mi n pahar
vin sau uic!).
Construcia disjunctiv poate exprima un raport inclusiv (Citete cursul sau notiele, poate
chiar pe amndou.) sau exclusiv, marcat neambiguu de prezena conjunciilor naintea fiecrui
termen (nva sau dup curs, sau dup notie.), cu diverse nuane semantice, cum ar fi
aproximarea (Cumpr o pine sau dou.) sau explicarea, parafrazarea unui termen prin cellalt
(Acolo crete mult mtrgun sau doamn-mare, cum i spunei voi.).
Coordonarea disjunctiv, ca i cea copulativ, poate asocia un numr variabil de termeni :
Stai, pleci sau te mai gndeti., Vorbete n toate limbile fr s le
fi-nvat i sporoviete i-i turuie mereu gura i spune fel de fel de taine i pre [...]: ba c
sacul cu lire de la paharnicul Iordache din Dudeti [...] se afl acum pus bine; ba c adiata
lui Agap [...] nu-i scris de rposatul [...]; ba c fratele la tinerelul [...] este fata a mai
micoar a lui Ristache Muscalagiul de la Ploieti... (I. L. Caragiale, Kir Ianulea)., Acum se
supr, acum i trece, acum nu reacioneaz n niciun fel.
Semantic, coordonarea disjunctiv, dei marcat prin conectori specifici, exprim o relaie
de asociere proprie coordonrii copulative n construcii de tipul: Cartea este util lingvitilor,
literailor sau sociologilor., Fie c-i spui adevrul, fie c l mini, el tot nu te crede. Conjunciile
sau i fie c din exemplele menionate pot fi chiar nlocuite cu i, respectiv i dac: Cartea este
util lingvitilor, literailor i sociologilor., i dac spui adevrul, i dac l mini, el tot nu te
crede.
2.2.3. Coordonarea adversativ indic, din punct de vedere semantico-pragmatic, o
opoziie, cu diverse tipuri de manifestare. Opoziia poate reprezenta o contrazicere a ateptrilor
pe care vorbitorul emitor le are n raport cu sensul primului termen coordonat (S-a dus la
bibliotec, dar / ns nu a citit nimic.), o corectare a primului termen care apare negat explicit
(Artistul nu ia atitudine, ci triete rul i binele, eliberndu-se de amndou, rmnnd cu o
intact curiozitate., G. Clinescu, Istoria) sau un simplu contrast tematic ntre cei doi termeni
(El scrie, iar ea se uit la TV.).

n coordonarea adversativ de corectare a primului termen (Mnnc nu fructe, ci


legume., Se duce nu la facultate, ci la prietena ei., Este o student nu bun, ci eminent.) relaia
se stabilete ntre o prim propoziie: Nu mnnc fructe., Nu se duce la facultate., Nu este o
student bun. i o a doua propoziie eliptic ci [mnnc] legume, ci [se duce] la prietena ei,
ci [e o student] eminent, Corectarea primului termen poate reprezenta, n unele construcii, o
negaie metalingvistic. Prin acest procedeu se contest adecvarea unui enun la realitate, ca n:
inuta ei nu este super, ci foarte elegant. (vezi Negaia).
Tipul de coordonare adversativ care exprim o contrazicere a ateptrilor este echivalent
cu un raport rsturnat de subordonare concesiv (Avea bani, dar nu a cumprat cartea. / Dei
avea bani, nu a cumprat cartea.), iar tipul care exprim un contrast tematic exprim un raport
este apropiat de cel copulativ (Nu avea slujb, iar singurele locuri pe unde l puteai gsi n mod
sigur erau cteva crciumi de duzin, unde de altfel cred c i dormea., M. Crtrescu, Orbitor).
2.2.4. Coordonarea concluziv asociaz termeni (propoziii, fraze sau secvene de fraze) a
cror ordine de succesiune nu se poate modifica i se caracterizeaz, din punct de vedere
semantico-pragmatic, prin urmtoarele valori ale celui de al doilea termen: urmare factual (Este
frig, deci lacul nghea.), concluzie (A redactat tot capitolul, s-a ngrijit de computerizare i a
fcut corecturile, deci a terminat tot ce avea de fcut.), deducie (Ua este forat, deci a intrat
un ho.). Realizarea acestor valori este determinat de raporturile dintre semnificaiile celor doi
termeni.
Din punct de vedere pragmatic, conectorul concluziv poate corela acte diferite de limbaj,
cum ar fi o aseriune i o interogaie (Ai nvat cursul, deci vei merge la examen?), o aseriune i
un ordin sau o invitaie (Este trziu, deci nu mai lungi vorba!).
Semnificaia anumitor construcii concluzive excepie fac cele n care coordonarea
exprim o deducie sau o explicaie este foarte apropiat de cea exprimat printr-un enun cu
subordonat consecutiv: A muncit mult, deci a reuit. / A muncit mult, aa nct a reuit.
2.3. Relaia dintre coordonare i subordonare
Din punctul de vedere al informaiei pe care o transmit, nu se pot stabili ntotdeauna limite
tranante ntre construciile realizate prin coordonare i cele realizate prin subordonare. Astfel,
valoarea semantic de asociere, de repetare, poate fi exprimat att prin coordonare adversativ,
ct i prin diversele tipare ale circumstanialului opoziional: A fost atunci foarte nervoas,
pentru ca la lecia urmtoare s explice tuturor motivele ei de ngrijorare.; Dac la prima
problem a mai rezolvat ceva, la a doua s-a ncurcat de tot; mi spui mereu minciuni, n timp ce
eu vreau s aflu adevrul. (vezi Circumstanialul opoziional). Raportul exprimat de o
structur adversativ A plecat la timp, dar tot a pierdut trenul este apropiat de cel al
construciei cu concesiv Dei a plecat la timp, tot a pierdut trenul.
3. RELAIA DE ECHIVALEN SAU APOZITIV
Relaia de echivalen se stabilete ntre cel puin doi termeni, oricare dintre ei fiind, n
general, omisibil. Numrul termenilor implicai ntr-o asemenea relaie este teoretic nelimitat, dar
n utilizarea curent se reduce, de obicei, la doi termeni.
Prin numrul de termeni implicai i prin posibilitatea lor de a fi omii (oricare dintre ei)
relaia de echivalen se aseamn cu relaia de nondependen sau coordonare. Specific pentru
relaia de echivalen relaie de nondependen apozitiv este identitatea referenial a
termenilor si. Astfel, n enunul Constantinopolul, capitala Bizanului, a czut sub dominaie
otoman n anul 1453., numele propriu Constantinopolul i secvena capitala Bizanului se afl
ntr-o relaie de echivalen, avnd acelai referent. (vezi Apoziia).
Termenii implicai n relaia de echivalen pot fi foarte diferii ca organizare lingvistic: Au
terminat azi, 18 noiembrie.; La ar, unde s-a nscut, n-a mai ajuns.; Cocorii au disprut, adic
i-au luat zborul.; Atunci s-au auzit zgomote ciudate, cu totul neobinuite, ceea ce el n-o s poat
explica niciodat. (vezi Apoziia).
Alturarea a dou uniti corefereniale poate corespunde unei relaii de
echivalen (Capitala, Bucureti, este un ora aglomerat.) sau de dependen

(Oraul Bucureti este capitala rii.). Relaia de dependen presupune utilizarea


celui de-al doilea termen pentru a introduce o specificare.
n construcii de tipul cartea Mariei, prietena mea, dei relaia este de
echivalen n plan semantico-referenial, nu poate fi omis dect termenul nemarcat
sintactic: cartea Mariei vs *cartea prietena mea.

TIPURI DE ENUNURI N FUNCIE DE SCOPUL COMUNICRII


1. CLASIFICAREA ENUNURILOR DUP SCOPUL COMUNICRII
n procesul comunicrii, vorbitorii interacioneaz prin limbaj. Ei urmresc diverse scopuri
comunicative: s fac aseriuni legate de o stare de fapte din lumea real (Afar este foarte cald
astzi.); s-i determine pe interlocutori s fac o aciune, dnd ordine, porunci, formulnd
rugmini (Te rog, deschide fereastra!); s solicite o informaie interlocutorilor (Cine lipsete
azi?); s i ia angajamente legate de aciuni viitoare (Promit s vin la timp alt dat.); s i
exprime emoiile, sentimentele n legtur cu diverse stri de fapte din lumea real (Ce frumoas
eti astzi!); s produc prin cuvinte o schimbare n lumea real, instituind o nou realitate (V
declar cstorii.). Deci, n procesul comunicrii, vorbitorii performeaz, adic produc, diverse
acte de vorbire: reprezentative (acte de vorbire prin care este reprezentat realitatea n plan
discursiv), directive (acte de vorbire prin care se dau directive / ordine / instruciuni etc.),
ntrebri (acte de vorbire prin care se formuleaz ntrebri), comisive / promisive (acte de
vorbire prin care se fac promisiuni), expresive (acte de vorbire prin care sunt exprimate emoii,
atitudini), declarative (acte de vorbire prin care se fac declaraii, vezi Dialogul).
Limbile dispun de structuri sintactice specializate (propoziii i fraze), care, alturi de
intonaie (vezi Organizarea prozodic a enunului), semnalizeaz scopul comunicativ al
vorbitorului:
Structuri enuniative (numite i asertive): Elevii sunt ateni. / Elevii sunt ateni cnd li se
pred lecia nou.
Structuri interogative: Sunt ateni elevii? / Sunt ateni elevii cnd li se pred lecia nou?
Structuri imperative: Copii, fii ateni! / Copii, fii ateni cnd vi se pred lecia nou!
Structuri exclamative: Ce elevi ateni! / Ce ateni sunt elevii cnd li se pred lecia nou!
Exist anumite corelaii ntre actul de vorbire performat i structura sintactic a enunului.
n mod prototipic, aseriunile se coreleaz cu sintaxa asertiv / enuniativ; ntrebrile, cu sintaxa
interogativ; directivele, cu sintaxa imperativ; expresivele, cu sintaxa exclamativ;
promisivele / comisivele i declarativele nu au mrci formale specifice, fiind realizate de cele
mai multe ori prin structuri cu sintax enuniativ, dar nu numai. Aceast corelaie dintre actele
de vorbire i cele patru tipuri structurale nu este ns obligatorie. De pild, o aseriune se poate
performa i prin intermediul unei structuri sintactice interogative (interogaiile retorice: Cine te-a
pus s vii? Nimeni nu te-a obligat s vii.); un act de vorbire expresiv poate fi performat i
prin intermediul unei structuri sintactice asertive (Astzi eti nespus de frumoas.); rugminile
se pot performa i prin intermediul unei structuri exclamative (Ce bine ar fi dac ai nchide
geamul!) etc. Selecia structurilor sintactice prin care un vorbitor performeaz la un moment dat
un act de vorbire depinde de mai muli factori: contextul de comunicare (participanii la actul de
comunicare, relaiile dintre acetia, locul unde are loc schimbul verbal etc.), strategia discursiv
adoptat de interlocutori, fora persuasiv a enunului ntr-un context dat etc. (vezi Dialogul).
Semnificaii suplimentare rezult la intersecia celor patru tipuri sintactice cu fenomenele
logico-semantice de negaie i modalizare, precum i cu fenomene semantico-sintactice precum
emfaza, tematizarea, dislocarea etc.
2. ENUNURILE ASERTIVE

2.1. Aspecte definitorii


Enunurile asertive sunt enunurile prin care locutorul comunic alocutorului o informaie
referitoare la producerea unui eveniment (din realitatea extralingvistic), care poate fi calificat ca
adevrat sau fals, n urma raportrii la starea de fapt corespunztoare.
Evenimentul despre care se transmite o informaie se situeaz diferit n raport cu momentul
enunrii: anterior (s-a produs), simultan (este n curs de a se produce) sau posterior (se va
produce): Copilul a alergat., Copilul alearg., Copilul va alerga., Ieri nu a plouat., Cursurile nu
ncep azi.
Enunurile asertive reprezint enunurile fundamentale ale oricrei limbi naturale. Ele au un
caracter structurat i, fie propoziii, fie fraze, au drept scop s informeze interlocutorul n
legtur cu un anume eveniment, chiar dac informaia transmis nu este nou. Astfel, dac un
vorbitor formuleaz enunuri de genul Pmntul este rotund., Omul este o fiin care gndete i
vorbete., el transmite interlocutorului su informaii general cunoscute. n alte situaii
comunicative, locutorul poate transmite sub form asertiv o informaie despre care este sigur c
este cunoscut de interlocutor, cnd strategia adoptat de el (de locutor) i faciliteaz meninerea
unor raporturi de cooperare i respectarea unor norme de politee n decursul procesului de
comunicare. Astfel, un enun de forma tii c trebuie s-mi predai lucrarea. poate fi utilizat de
un conductor de proiect fa de un subaltern n locul unui enun imperativ ca Trebuie s-mi
predai lucrarea! sau Pred-mi lucrarea!
2.2. Structura enunurilor asertive
Exist mai multe tipuri de enunuri asertive, delimitate n funcie de factori de natur
divers: implicarea / nonimplicarea afectiv a locutorului, exprimarea modalitii, organizarea lor
gramatical, forma pe care o iau n urma trecerii din vorbirea direct n vorbire indirect.
2.2.1. Implicarea / nonimplicarea afectiv a locutorului, care are drept corespondent i o
diferen de contur intonaional, distinge asertivele obiective (neutre) de cele subiective
(exclamative): Au plecat acum n ora. / Acum au plecat n ora!, L-am vzut de multe ori la
institut. / De multe ori l-am vzut la institut!
Asertivele obiective (neutre) prezint anumite elemente intonaionale specifice, n funcie
de organizarea tematic a enunurilor, prin care se realizeaz trecerea de la o informaie dat
(veche, prezent n universul de cunotine al locutorilor), la o informaie nou (care urmeaz s
fie inclus n universul de cunotine al interlocutorilor). Astfel, n enunuri de tipul Pe ea, au
apreciat-o ntotdeauna., De vorbit n public, i era ntotdeauna greu., secvenele iniiale
(Pe ea, De vorbit n public) sunt pronunate cu o tonalitate mai nalt dect celelalte componente.
Enunurile asertive obiective se caracterizeaz prin diverse tipuri de intonaie: de nchidere
i de continuitate, enumerativ, parantetic i de suspensie. Fiecare dintre tipurile enumerate are
un corespondent la nivelul structurii sintactice a enunului (vezi Organizarea prozodic a
enunului).
2.2.2. Enunurile asertive sunt modalizate prin mijloace diverse (asociate n acelai enun):
gramaticale (modurile verbale), lexico-gramaticale (adverbe i locuiuni adverbiale, verbe
modale), lexicale (verbe cu sens modal, precum i perifraze stabile sau libere), prozodice
(intonaia). n funcie de aceste mijloace variate de modalizare (n primul rnd n funcie de
modul verbului predicativ), se identific enunuri construite cu: modul indicativ, care exprim
certitudinea (ex. Omul muncete / a muncit / va munci.), modul prezumtiv, care exprim o
supoziie, deci o probabilitate sau posibilitatea ca o anume stare de fapt s fie adevrat (ex. O
veni azi., O fi venind mine la edin., O fi venit ieri la facultate.), modul conjunctiv, care
exprim o supoziie (nsoit de o intonaie special i de particulele cam, tot, de ex.: S tot / cam
fie ora zece.), modul condiional care indic nencrederea, dubiul locutorului fa de informaia
preluat (ex.: Prietenul tu s-ar fi mutat la ar., S-ar prea c a ctigat la loto., vezi
Modalizarea).
2.2.3. Alt factor n funcie de care se disting diverse tipuri de enunuri asertive l constituie
forma pe care o iau n urma utilizrii lor n calitate de componente inserate n vorbirea
indirect. Diferenele dintre ele se marcheaz prin prezena unor conectori diferii: c, s i

ca...s, dac, care semnaleaz c prin enunurile asertive n care sunt incluse se realizeaz acte
de vorbire de tip diferit (vezi Vorbirea direct i vorbirea indirect).
2.3. Funciile enunurilor asertive
Enunurile asertive sunt utilizate prototipic n comunicare n cadrul performrii unor acte
reprezentative, locutorul angajndu-se n privina adevrului exprimat prin intermediul lor: Acest
profesor este sever., Ea le-a spus c acest profesor este sever., Muli elevi tiu s utilizeze
computerul.
n mod nespecific, enunurile asertive se pot exprima i prin construcii
interogative retorice (vezi infra, 5.3.2.1): I-am spus s nu spun nimic nimnui. Crezi
c m-a ascultat?, Cine mai crede azi n valorile comunismului?, Unde nu te-am
plimbat cu maina?, Ce n-ai cumprat cnd ai dorit?. Caracter asertiv au i
enunurile prin care se realizeaz acte de solicitare de informaii, introduse prin verbe
ca: a se interesa, a ntreba: Ea a ntrebat dac mai vine cineva.
Se nregistreaz ns i enunuri asertive care funcioneaz n cadrul altor acte de vorbire, de
exemplu, al actelor directive, prin care locutorul intenioneaz s-l determine pe alocutor s
acioneze ntr-un anume fel: Ei, poate rspunzi la ntrebare!, E bine s rspunzi la ntrebarea pe
care i-am pus-o.
Enunuri asertive se utilizeaz i n acte de vorbire promisive, prin care locutorul se
angajeaz s efectueze o anumit aciune, ex.: Voi veni mine la edin., M angajez s termin
lucrarea la termen., El fgduiete c o s vin.
Actele expresive, prin care locutorul i exprim o stare psihologic, pot fi i ele exprimate
prin enunuri asertive; ex.: M doare c nu m crezi., Regret foarte mult c te-am suprat. n
mod similar, i enunurile utilizate n actele de declaraie pot avea caracter asertiv: M declar
nevinovat., Recunosc c am comis acest fals.
Din punct de vedere pragmatico-discursiv, enunurile asertive pot exprima o opiune, o
mrturisire, o constatare sau o descriere a unui fapt, un avertisment, o predicie, dirijate dinspre
locutor spre alocutor.
3. ENUNURILE IMPERATIVE
3.1. Aspecte definitorii
Enunurile imperative exprim un ordin, o comand, un ndemn, o interdicie, intenia
comunicativ a locutorului fiind de a-l determina pe alocutor s acioneze ntr-un anume fel. Spre
deosebire de enunurile asertive, enunurile imperative nu sunt susceptibile de a primi o valoare
de adevr. Enunurile imperative au caracter structurat, de ex. Vino aici!, Du-te s cumperi
pine! sau nestructurat, de ex. Hai!
3.2. Structura enunurilor imperative
Enunurile imperative form prototipic de manifestare a actului directiv se structureaz
diferit, n funcie de factori de natur divers, cum sunt modul de realizare a actului de vorbire
(act directiv) n cadrul cruia se transmit, gradul lor de complexitate dat de numrul unitilor
componente, statutul lor gramatical (sintactic), modul verbelor predicative din enunuri, precum
i persoana verbelor predicative.
Modul de realizare a actelor directive este direct sau indirect. Imperativele directe
reprezint rezultatul unor acte directive care se realizeaz fr medierea altor acte. Enunurile
imperative directe apar sub forma unor enunuri simple sau complexe, ex.: Vino!, Pleac de
aici!, S mergem acolo!

Enunurile imperative indirecte sunt formulate n cadrul unor acte performate mediat, mai
precis al unor acte asertive (reprezentative): E bine s vii cu mine., al unor ntrebri: Vrei s pleci
de aici? (cu accent pe forma verbal regent vrei).
n raport cu numrul de uniti din care sunt formate, enunurile imperative sunt simple
(propoziii), ex.: Spune!, Spune tot!, sau complexe (fraze), de ex.: Spune ce gndeti!
Organizarea sintactic a enunurilor imperative reprezint un factor n funcie de care se
identific enunuri a cror structur sintactic este o propoziie principal independent, ex.:
Pleac!, Sst! Ianuleo, scoal-te, nu m plictisi! (I. L. Caragiale, Kir Ianulea) sau o propoziie
principal regent, ex.: S tii c de azi ncolo sunt eu stpn aici ! i s mai tii c cu
Ianuloaia n-o s v mearg cum v mergea cu prostul de Ianulea! (I. L. Caragiale, Kir Ianulea).
Modurile verbale predicative din structurile sintactice proprii enunurilor imperative
reprezint un factor n funcie de care se disting dou subclase: structuri cu predicatele realizate
prin forme verbale la moduri personale i structuri realizate prin formele verbale nepersonale.
Modurile personale sunt: imperativ (Vino repede!), indicativ (Vii repede!), conjunctiv (S vii
repede!). Formele verbale nepersonale sunt: infinitivul (A nu se deschide fereastra n timpul
mersului!) i supinul (De rezolvat aceste probleme pn data viitoare!).
n structurile sintactice imperative cu predicatele exprimate prin moduri personale,
persoana verbului reprezint un alt element de difereniere a diverselor tipuri de enunuri
imperative: persoana a II-a singular i plural pentru structurile cu modul imperativ (Spune!,
Spunei!); persoana a II-a singular i plural i persoana nti plural, pentru structurile cu modul
indicativ (Rspunzi!, Rspundei!, Mergem!); persoana I plural, a II-a singular i plural, i a III-a
singular i plural, pentru structurile cu modul conjunctiv (S pleci imediat!, S plecai chiar
mine!, S plecm!, S vorbeasc!, S i se usuce mna! imprecaie). Formele de conjunctiv
persoana a treia indic faptul c enunul imperativ se adreseaz unei persoane care nu particip la
actul de comunicare.
n enunuri imperative care exprim urri sunt folosite formele de conjunctiv persoana a IIa, singular i plural: S creti mare!, S trii ani muli!
n imprecaii apar i forme de condiional: Usca-s-ar izvoarele toate i marea. / i stinge-s-ar
soarele ca lumnarea. (T. Arghezi, Blesteme).
Indiferent de factorul n funcie de care se stabilesc diversele tipuri, enunurile imperative
includ n structura lor, n mod frecvent, formule de adresare reprezentate de nominale (nsoite
sau nu de determinativi) la vocativ (Mario, Doamn X, Stimate domnule profesor), precum i
interjecii (mi, hai etc.).
Prin trecerea din vorbire direct n vorbire indirect, enunurile imperative i pierd
caracterul imperativ: Pleac! / El i-a spus (ordonat) s plece.
3.3. Funciile enunurilor imperative
Enunurile imperative reprezint expresia unor acte directive, prin care locutorul
intenioneaz s-l determine pe alocutor, printr-un ordin sau un ndemn, s acioneze ntr-un
anumit mod.
n forma lor negativ, enunurile imperative funcioneaz tot n cadrul unor acte directive
prin care locutorul formuleaz o interdicie n raport cu alocutorul sau alocutorii si, ex.: Nu
vorbii nentrebai!
Actul directiv se realizeaz i prin enunuri imperative indirecte, sintaxa lor fiind asertiv,
interogativ sau exclamativ (vezi infra, 4.1).
4. ENUNURILE EXCLAMATIVE
4.1. Aspecte definitorii
Enunurile exclamative aparin construciilor de tip afectiv i exprim o stare afectiv a
locutorului n legtur cu un eveniment care l-a emoionat, l-a surprins,
l-a nemulumit etc.

Simultan cu reacia afectiv, locutorul transmite sau solicit alocutorului o


anumit informaie. Exclamativele care transmit o informaie referitoare la un
eveniment din universul real fiind susceptibile de a primi o valoare de adevr pot fi
considerate asertive subiective (ex.: Ce detept este!, vezi supra, 2.1). Exclamativele
prin care se solicit o informaie sunt denumite interogative afective (ex.: Cum de nu
te-ai hotrt mai demult!).
4.2. Structura enunurilor exclamative
Enunurile exclamative se structureaz diferit n funcie de factori de natur divers:
conturul intonaional, organizarea lor sintactic marcat prin prezena anumitor componente
adjectivale sau adverbiale asociate frecvent cu tipare sintactice de gradare i de intensitate, prin
prezena interjeciilor i a unor elemente exclamative i prin modificri de topic.
Contururile intonaionale ale enunurilor exclamative sunt foarte diversificate. Aproape
orice structur sintactic poate fi rostit exclamativ. Se deosebesc, astfel, ntre ele din punct de
vedere intonaional enunuri ca: Nici nu intenionez s-i rspund la aa o rutate!, I-a promovat
pe ei ?!, Scria repede!, Are i ea un umor! (vezi Organizarea prozodic a enunului).
Organizarea sintactic a enunurilor exclamative permite identificarea multor tipuri de
enunuri: independente (sub form propoziional sau nominal) sau incidente. n acest sens, sunt
independente enunuri ca: Uite vezi! sta e cusurul tu exagerezi.(I. L. Caragiale, Amici), Ei,
poftim
recunotin
militar!
(L. Rebreanu, Pdurea), Frumoas femeie!, Mare prostie!, Urt vreme! n enunul urmtor,
ultima parte are caracter exclamativ i statut de construcie incident: i numai aa se putea
liniti biata mama de rul nostru, biat s fie de pcate! (I. Creang, Amintiri).
Enunurile exclamative independente cu structur nominal sunt rezultate ale unor elipse
prin care enunuri mai dezvoltate se reduc la grupul sintactic cel mai intens marcat afectiv: Ce
frumoas femeie este doamna X! devenit (Ce) frumoas femeie! ntr-un context n care
participanii la comunicare pot s-o identifice n discurs pe doamna X.
n enunurile exclamative, interjeciile sunt foarte frecvente: Ah! Ce greu e pachetul!, Of!
Ce m-ai obosit! etc.
Prezena anumitor elemente de natur adjectival sau adverbial este asociat, de cele mai
multe ori, cu anumite tipare sintactice exprimnd cantitatea sau intensitatea: Ce multe cri i-ai
cumprat!, Ce de cri i-ai cumprat!, Ct de corect scrie n francez!, Att de uor a rezolvat
totul!
Elementele exclamative ce, ct (de), cum (de), aa (de), att (de), pop. unde nu (ex.: Unde
nu ncepe s toarne!), pop. c (ex.: C proast mai este!) se ntlnesc n mod frecvent n
enunurile exclamative. n multe cazuri, un anume contur intonaional suplinete elementul
exclamativ: Muncete! / Ct de mult muncete! sau Ct muncete!
Modificrile de topic fa de forma asertiv a acelorai enunuri se produc frecvent, ca
urmare a procesului de tematizare: Harnic (mai) este! / Este harnic., Director ajunge el! / El
ajunge director., Cum i dorea a devenit! / A devenit cum i dorea. (vezi Organizarea tematic
a enunului).
Modificri de topic se produc i n enunurile exclamative care exprim imprecaia, ex.:
Arz-l-ar focul!, Mnca-te-ar puricii s te mnnce! Al doilea exemplu menionat indic faptul
c, n unele imprecaii, pe lng inversiunea elementelor componente ale formelor de condiional
are loc i o repetare a verbului predicativ, forma de conjunctiv urmnd-o pe cea de condiional
(vezi i: C ru e, trzni-l-ar Dumnezeu s-l trzneasc!).
n enunurile exclamative care asociaz comunicarea unui eveniment adevrat sau fals cu
expresia atitudinii afective a locutorului fa de acest eveniment, topica se caracterizeaz prin
plasarea n primele poziii a elementelor exclamative. Elementele exclamative sunt: ce
(adverbial, adjectival) urmat uneori de adverbul mai, de prepoziia de sau de amndou, ct
(adverbial sau adjectival, singur sau urmat de prepoziia de), unde, cum, unde nu, conjuncia c
(nsoit, n anumite construcii, de adverbul mai, situat la distan fa de conjuncia c). n acest
sens, urmtoarele exemple sunt edificatoare: Ce ntunecoase bucurii simea mama ei n acea

privire! (M. Eminescu, Cezara), cu adjectivul pronominal ce; Ce mai schie i-ar fi tras, maica
ta Doamne! de la el s fi auzit dandanale de mahala i de alegeri. (M. Caragiale, Craii), cu
adjectivul pronominal ce urmat de adverbul mai; Ce de mai minciuni mi-a spus!, cu adjectivul
pronominal ce urmat de prepoziia de i de adverbul mai, n registrul familiar; Ct nelepciune
n acest proverb! cu adjectivul pronominal ct; i cte nu ne venea n cap, i cte nu fceam cu
vrf i ndesat, mi-aduc aminte, de parc acum mi se ntmpl.
(I. Creang, Amintiri), cu pronumele cte urmat de forma verbal cu negaie expletiv, n
vorbirea familiar; i unde nu ne tragem ntr-o bun zi plini ciucuri de rie cpreasc de la
caprele Irinuci (I. Creang, Amintiri), cu adverbul unde urmat de forma verbal cu negaie
expletiv, n vorbirea popular. Tot la nceputul enunului exclamativ se plaseaz, de obicei, i
intejeciile: Af! Af!, pufni printele Timotei, aveam aici un diavol i acum a mai venit unul (M.
Sadoveanu, Fraii Jderi), cu interjecia repetat af; Uf! c tare mai era obraznic! cu interjecia
uf urmat de conjuncia c i la distan, de adverbul mai.
Prin trecerea din vorbirea direct n vorbire indirect enunurile exclamative i pierd
caracterul exclamativ: Ce frig e afar! / Ea ne-a spus c afar este foarte frig.
4.3. Funciile enunurilor exclamative
Enunurile exclamative reprezint, prototipic, expresia lingvistic a performrii unor acte
expresive prin care locutorul i exprim reacia / atitudinea psihologic fa de evenimentele din
realitate la care se refer enunul. Strile afective exprimate sunt diverse: admiraie (Ce ordonat
este!, Ce mult studiaz!), mirare (Ct nelegere a situaiei!), nemulumire (Uf! C tare am
obosit!, Ce de (mai) minciuni i-a spus!), repro (Ce urt mi-ai vorbit!) etc.
n afara actelor expresive, enunurile exclamative funcioneaz n cadrul performrii unor
acte reprezentative (Mare este magazinul sta!) i a unor ntrebri (Cum de i-a permis?).
5. ENUNURILE INTEROGATIVE
5.1. Aspecte definitorii
Enunurile interogative sunt structuri sintactice (propoziii sau fraze) specializate pentru a
formula ntrebri.
Dar cutia aceea, cu care fata cea mic se fcea nevzut, pe unde a rmas?
Apoi, de, rspunse mo Timofte, unii povestitori spun c s-a pierdut odat cu prinesa
[].
i pe urm nu s-a mai aflat nimic despre ea? []
Dac nu m nel, se hotr el, unchiaul care mi-a povestit basmul [] zicea c nu s-ar
fi pierdut chiar cu totul cutia [].
i n-a spus unchiaul acela, cltor prin lume cu oile, n ce peter se afl ngropat
cutia? l iscodi iari prichindelul pe mo Timofte.
El spunea c-ar putea s fie chiar pe aici prin munii notri, poate chiar n Petera
Neagr (C. Chiri, Cirearii)
Enunurile interogative prezint particulariti structurale i intonaionale specifice (adic o
sintax interogativ), precum i un comportament specific n comunicare (ca structuri
sintactice prin care se performeaz acte de vorbire).
Atragem atenia asupra distinciei ntre doi termeni: interogative i ntrebri.
Termenul interogative corespunde unei realiti sintactice: enunurile interogative
sunt structurile cu sintax interogativ (o anumit organizare intern, intonaie
specific etc.; vezi infra, 5.2). Termenul ntrebare corespunde unei realiti
pragmatice: actul de vorbire ntrebare este performat de locutor cu scopul de a obine
un rspuns de la alocutor (vezi infra, 5.3, 5.4). Pentru procesul comunicrii este
relevant corelaia care se stabilete ntre structurile interogative i actele de vorbire

performate prin aceste structuri, precum i posibilitile de a performa un act de


vorbire ntrebare prin alte structuri sintactice dect cele interogative.
ntre structurile cu sintax interogativ i actele de vorbire performate n diverse situaii de
comunicare prin intermediul acestor structuri nu exist o corelaie necesar. n mod prototipic
structurile interogative se coreleaz cu acte de vorbire de tip ntrebare, funcionnd n cadrul
perechii de adiacen ntrebare rspuns: Unde mi-ai pus ochelarii? / Pe birou.
Vorbitorii pot recurge ns la structuri interogative cu alt scop dect acela de a formula o
ntrebare, de a solicita o informaie; de pild, pentru a face o aseriune: Cine a mai pomenit aa
ceva? (Nimeni n-a mai pomenit aa ceva.). Pe de alt parte, vorbitorii pot performa acte de
vorbire de tip ntrebare prin intermediul unor structuri cu sintax non-interogativ (enunuri
asertive, imperative, exclamative): Vreau s tiu cine i-a spus asta. (Cine i-a spus asta?).
5.2. Structura enunurilor interogative
Exist trei tipuri structurale de enunuri interogative: interogative totale, interogative
pariale, interogative alternative. Se deosebesc ntre ele prin comportamentul n cadrul cuplului
ntrebare rspuns, organizarea sintactic, conturul intonaional, particularitile trecerii din
vorbirea direct n vorbirea indirect.
Trecerea din
Comportamentul n
vorbirea
Tipul
Organizarea
Conturul
cadrul perechii de
direct n
structurii
sintactic
intonaional
adiacen
vorbirea
indirect
Comun cu a
Subordonarea
enunurilor Ascendent; un fa de regent
asertive;
cuvnt din
prin
Interogative Se solicit un rspuns
inversiunea cadrul enunului conjuncia
totale
de tipul da / nu
subiect poart emfaza
nonpredicat
interogativ circumstanial
dac
Prezena unui
cuvnt
Subordonarea
interogativ
Se solicit un rspuns
fa de regent
(pronume /
Interogative prin care alocutorului i
prin pronume /
adverb
Descendent
pariale se cere s dea o valoare
adverbe
interogativ);
variabilei din ntrebare
relativinversiunea
interogative
subiect
predicat
Se solicit un rspuns Coordonarea
Subordonarea
prin care alocutorului i adversativ
fa de regent
se cere s fac o
ntre dou
Compus
Interogative
prin
selecie ntre dou / propoziii sau ascendent
alternative
conjuncia
mai multe elemente
ntre dou
descendent
noncircumstan
prezentate de locutor n pri de
ial dac
ntrebare
propoziie

5.2.1. Interogativele totale


Prin enunurile interogative totale locutorul i solicit alocutorului s dea un rspuns de
tipul da / nu: i-e frig? / Da. / Nu.; Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile? /
Da. / Nu.
Organizarea sintactic a interogativelor totale este, n linii generale, aceeai cu a
propoziiilor / frazelor enuniative. O deosebire fa de enuniative apare cnd subiectul
propoziiei interogative este exprimat: n topica standard, subiectul exprimat este postpus
predicatului (Au venit musafirii?; S-a terminat edina?; Vine cineva?; E cineva acas?).
Dialectal, arhaic, poetic poate aprea, ca marc specific structurilor interogative, inversiunea verbauxiliar (Vzut-ai?; Auzitu-l-ai?).
Trstura distinctiv a enunurilor interogative n raport cu cele enuniative este intonaia
ascendent (vezi Organizarea prozodic a enunului), marcat grafic prin semnul ntrebrii pus
la sfritul enunului interogativ. n cadrul enunului interogativ, unul dintre cuvinte poart
emfaz interogativ, adic este accentuat:
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Atunci cnd emfaza interogativ afecteaz predicatul sintactic al propoziiei principale,
rspunsul (da / nu) exprim acordul / dezacordul vorbitorului cu enunul n ansamblu
(predicaiile logice subordonate predicaiei logice principale i toi actanii implicai):
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Da. / Nu (vreau s mergem la film dup ce terminm leciile).
Cnd emfaza interogativ afecteaz predicatul sintactic al unei propoziii subordonate sau
alte pri de propoziie din cadrul enunului, rspunsul (da / nu) exprim acordul / dezacordul
vorbitorului doar cu un fragment din enun (cu secvena care poart emfaza interogativ). n
aceast situaie un simplu rspuns Nu este insuficient n plan comunicativ, deoarece neag
presupoziiile locutorului i singur, fr precizri suplimentare, nu umple golul cognitiv al celui
care a pus ntrebarea. n msura n care, n afar de rspunsul da / nu, solicit implicit i o
precizare legat de un constituent din enun (altul dect predicatul propoziiei principale), acest
subtip de ntrebri totale se aseamn cu ntrebrile pariale (vezi infra, 5.2.2):
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Nu vreau s mergem la film dup ce terminm leciile. Vreau s stm acas i s vedem
un film la televizor.;
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Nu vreau s mergem la film dup ce terminm leciile. Vreau s mergem la cofetrie
dup ce terminm leciile.;
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Nu vreau s mergem la film dup ce terminm leciile. Vreau s mergem la film nainte
s terminm leciile / acum.;
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Nu vreau s mergem la film dup ce terminm leciile. Vreau s mergem la film dup ce
scriem; nvm cnd ne ntoarcem.;
Vrei s mergem la film dup ce terminm leciile?
Nu vreau s mergem la film dup ce terminm leciile. Vreau s mergem la film dup ce
terminm curenia n camer.
n vorbirea indirect (vezi Vorbirea direct i vorbirea indirect), reproducerea unei
ntrebri totale formulate ntr-o situaie de comunicare diferit de cea curent se face prin

subordonarea ntrebrii unui cuvnt (verb, substantiv, adjectiv) care exprim lipsa de
cunotine, incertitudinea, ndoiala; marca formal a subordonrii este conjuncia
subordonatoare dac n ipostaz necircumstanial (M-am ntrebat dac m va ajuta.; I-am
adresat ntrebarea dac m va ajuta.; Eram curioas dac s-a dus la edin.).
5.2.2. Interogativele pariale
Prin enunurile interogative pariale locutorul i solicit alocutorului s dea un rspuns prin
care s precizeze o variabil coninut n ntrebare (reprezentat de cuvntul interogativ): Ce
faci mine?, Cnd crezi c se ntoarce?
Marca distinctiv a interogativelor pariale n raport cu interogativele totale este cuvntul
interogativ (pronume / adjectiv pronominal interogativ: cine?, ce?, care?, ct1?, al ctelea?,
adverb interogativ: unde?, cnd?, cum?, ct2?, locuiunea adverbial de ce? vezi I, Pronumele
i adjectivul pronominal interogativ; Adverbul, 4.2.4). Cuvntul interogativ are rolul de a
circumscrie semantic rspunsul ateptat i poate viza orice parte de propoziie (subiect,
complement, atribut, circumstanial etc.: Cine vine mine la examen?, Ce mnnci?, La ce te
gndeti?, Ce fel de om este?, Unde pleci n concediu?, Cnd ai tren?, Cum a fost la Sinaia?
etc.), inclusiv predicatul (prin intermediul unui verb generic, proverb, precedat de cuvntul
interogativ ce : Ce faci acolo? / Citesc., Ce-ai pit? / Mi-am rupt piciorul., Ce s-a ntmplat? /
A czut o carte de pe raft.). n topica standard, cuvntul interogativ este aezat la nceputul
propoziiei/frazei interogative, dar n limba vorbit, cu intonaie marcat afectiv, poate aprea i
la
sfritul
acesteia
(A venit cine?, A spus ce?, A plecat unde?). Atunci cnd o propoziie interogativ este
subordonat unei regente (Cine crezi c a venit?, Unde vrei s mergem?, De ce zici c ai
renunat?, Cnd ar fi putut s plece?), cuvntul interogativ este deplasat din subordonat n
regent la nceputul ntregii fraze interogative. Se produce fenomenul mpletirii subordonatei cu
regenta: cuvntul interogativ apare la nceputul enunului, ca marc interogativ a ntregului
enun, dar ndeplinete funcie sintactic (subiect, circumstanial etc.) n propoziia subordonat.
Deplasarea cuvntului interogativ din propoziia subordonat la nceputul ntregului enun este
posibil doar din subordonate subiective i completive (directe, indirecte, prepoziionale) atunci
cnd predicatul principalei este un verb din anumite clase semantice (verbe slabe semantic):
verbe de declaraie, verbe psihologice, verbe de percepie, verbe de modalizare (vezi exemplele
anterioare). Deplasarea cuvntului interogativ din propoziia subordonat la nceputul ntregului
enun nu este posibil din subordonate atributive i circumstaniale sau din subiective /
completive dependente de verbe tari semantic (Vorbim dup ce ajung acas. *Unde vorbim
dup ce ajung?, Mnnc ce mi-a dat mama. *Cine mnnc ce mi-a dat?, Mnnc ce am
mncat n Spania. *Unde mnnc ce am mncat., Am vzut ce tablouri sunt expuse la Muzeul
de art modern. *Unde am vzut ce tablouri sunt expuse?). Cuvntul interogativ se
deplaseaz la nceputul enunului mpreun cu prepoziia care l regizeaz: Despre cine este
vorba? / *Cine este vorba despre?, Cu ce scrii? / *Ce scrii cu?, De unde venii? / *Unde venii
de?. Cel mai frecvent, enunurile interogative pariale se construiesc cu un singur cuvnt
interogativ. Exist ns i interogative multiple, construite cu dou (rar mai multe) cuvinte
interogative juxtapuse sau coordonate copulativ (Cine ce a spus?, Cine unde s-a dus?, Care cui
i-a dat invitaie?, Unde i cnd ne ntlnim?, Cine i de ce s-a suprat?, Unde i cum ne
distrm?, Cine ce cui cnd de ce i-a spus?); restriciile de ordonare a cuvintelor interogative
respect, n general, topica standard (subiectul preced complementele, complementele
necircumstaniale preced circumstanialele, mai multe circumstaniale se ordoneaz n funcie de
relevana discursiv n raport cu predicaia; repoziionarea complementelor n raport cu subiectul
este totui posibil, reflectnd relevana discursiv a elementelor interogate: Cine cui i-a spus? /
Cui cine i-a spus?).
Interogativele pariale au o particularitate comun cu interogativele totale: subiectul, dac
este exprimat, apare, n topica standard, dup predicat (Despre cine vorbii voi acolo?, Unde st
Ctlin?).
Interogativele pariale au contur intonaional descendent, comun cu al asertivelor; cuvntul
interogativ poart accentul frastic.
n trecerea din vorbirea direct n vorbirea indirect, subordonarea fa de verbul /
substantivul / adjectivul regent se face prin intermediul pronumelui / adverbului relativ-

interogativ care, cine, ce, unde, cnd, cum, ct etc. (vezi I, Pronumele i adjectivul pronominal
relativ-interogativ; Adverbul, 4.2.4).
5.2.3. Interogativele alternative
Prin enunurile interogative alternative locutorul i solicit alocutorului s selecteze unul
(mai multe) dintre elementele prezentate ca opiuni posibile: Vii luni sau mari? / (Vin)
luni., Pleci sau mai stai? / Mai stau puin.
Sunt structuri bazate pe coordonare disjunctiv (sau, ori), realizat la nivelul propoziiei,
ntre dou / mai multe cuvinte care ocup aceeai poziie sintactic (Mnnc mere, struguri sau
pere?) sau la nivelul frazei, ntre dou / mai multe propoziii care ocup aceeai poziie sintactic
(Scrii, citeti, mnnci sau te uii la televizor?). Propoziiile coordonate sunt uneori simetrice:
una pozitiv, alta negativ (Dormi sau nu dormi?) sau construite cu verbe aflate n relaie de
antonimie (Intri sau iei?). Pot fi prezentate ca alternative: predicatele sintactice (Scrii sau te
joci?); actanii implicai n predicaie (Mnnci mere sau pere?); circumstanialele din grupul
verbal (Vrei s afli cnd sau cum ajunge acolo?); atributele (Vrei cafea mare sau mic?);
componenta modalizare din cadrul enunurilor (Probabil sau sigur vine?); categorii logicosemantice (modul, timpul, persoana: Venise sau veniser?, Va sau ar veni?, Ai sau ai plecat?).
Interogativele alternative au contur intonaional compus ascendent descendent (vezi
Organizarea prozodic a enunului).
In vorbirea indirect, interogativele alternative se subordoneaz verbului / substantivului /
adjectivului regent prin conjuncia subordonatoare dac, n ipostaz noncircumstanial (M-am
ntrebat dac m va ajuta sau nu (m va ajuta).; M-a ntrebat dac s plec sau (dac) s
rmn.; I-am adresat ntrebarea dac vrea mere sau pere.; Eram curioas dac s-a dus sau nu
la edin.). De obicei elementele lexicale care se repet (verbul, conjuncia subordonatoare) sunt
omise; pstrarea lor n enun este emfatic. Nu pot fi omise ns mrcile modale (S plec sau s
rmn? M-am ntrebat dac s plec sau s rmn.; Ai pleca sau ai rmne? Am ntrebat-o
dac ar pleca sau ar rmne.).
5.2.4. Treceri ntre tipurile de enunuri interogative
Contextual, enunurile interogative totale pot funciona ca ntrebri pariale; focalizarea
discursiv l solicit pe interlocutor s furnizeze mai multe informaii dect cele solicitate literal:
Ai plecat? > Unde ai plecat?, Te pltesc bine? > Cu ct te pltesc?
Semnificaia intrinsec a unor cuvinte interogative poate fi uneori deturnat spre
semnificaii contextuale noi: Unde ai plecat aa subire mbrcat? (unde? = de ce?) / Nu
mi-e frig.
5.2.5. Asocierea enunurilor interogative cu diverse mecanisme sintactico-semantice
Enunurile interogative se asociaz cu diverse mecanisme sintactice i semantice.
Coordonarea poate aprea ntre mai multe interogative totale (A venit trziu i a plecat
dup cinci minute?) sau interogative pariale (Cnd ai venit i de ce nu m-ai ateptat?),
vorbitorul ateptnd de la interlocutor un rspuns complex. Pot fi coordonate doar interogative de
acelai tip (interogative totale ntre ele; interogative pariale ntre ele). Conturul intonaional
specific se extinde asupra ntregului enun interogativ rezultat prin coordonare (vezi
Organizarea prozodic a enunului).
Elipsa este un fenomen specific dialogal (vezi Elipsa). n cadrul dialogului pot aprea
structuri interogative eliptice analizabile n diverse grade, unele dintre ele convenionalizate
prin uz rezultate din diverse procese logico-sintactice: evitarea unor redundane lexicogramaticale ntre structura interogativ i antecedentul care a generat-o, reluarea parial n
ntrebare a unor elemente din antecedent, explicitarea unor elemente neclare din antecedent,
anticiparea unor coninuturi, omiterea unor elemente uor deductibile din context: Ai citit? /
[ntrebi dac am citit] Lecia?; Am venit mpreun cu Maria. / Care Maria?; Ai lipsit de
la curs... / Cine [spui c a lipsit de la curs], eu?; Am ntrziat la interviu. / Cum [se
explic / se face] de ai ntrziat?; A vrea s... / S ce?; Am s ncerc s intru n camer
pe furi.../ Dac te vede [ce faci]?,
Tematizarea, adic deplasarea unui constituent din poziia standard la nceputul enunului,
are ca efect pragmatic reliefarea elementului respectiv; elementul tematizat poart accentul

frastic: De profesorul de matematic ai fost vzui?; Cu pixul vrei s scrii?. n interogativele


pariale, cuvntul tematizat trece naintea cuvntului interogativ: Pe Ion cu cine l-ai lsat
acas?; Mine unde te duci?; Copilul de ce a plecat?. Pot fi tematizate i propoziii: Ce-mi dai
s mnnc la prnz? / S mnnc ce-mi dai la prnz?. n ntrebrile totale poate fi tematizat
doar subiectul cu trstura semantic [+ Individualizat]: Ion vine? / Biatul vine? / Cineva vine?
(vezi Organizarea tematic a enunului).
Dislocarea const n mutarea unui constituent din poziia standard la nceputul enunului
(dislocare la stnga) sau la sfritul enunului (dislocare la dreapta) i separarea lui de restul
propoziiei prin pauz i intonaie. Dislocarea are ca efect izolarea sintactic a constituentului
dislocat. Structurile sintactice tipice dislocrii la stnga sunt: complement de relaie actualizat
prin nominal + propoziie (Ct despre Mihai, cine mai are ncredere n el?; n ceea ce v
privete, ce vei face n continuare?); complement de relaie actualizat prin supin + propoziie
(verbul la supin i verbul propoziiei sunt identice: De citit, cine a citit?); structuri anacolutice,
cu constituentul dislocat izolat (Mihai, pe el cine l ajut?; Cnd la plat, cine lua banii?,
Cuitul acela mare, tii ceva de el?). Structurile sintactice tipice dislocrii la dreapta sunt de tip
apozitiv (Ce nu i-o fi pe plac la mine, neamul meu?, Dar nu le tundeai, oile?; Ce crezi tu, c-s
prost?, Despre cine vorbeti, despre Ion?) sau sunt realizate prin complemente / propoziii
circumstaniale de excepie (Ce faci altceva dect scandal?, Ce pot face altceva dect s-l
ascult?).
Scindarea const n ruperea unei propoziii n dou pri, prin introducerea verbului a fi /
a avea i reorganizarea sintactic a celorlali constitueni. Pot fi scindate interogativele totale n
care emfaza interogativ apare pe un alt constituent dect predicatul: Te intereseaz asta? > Asta
e ceea ce te intereseaz?; A plecat Ion? > Ion e cel care a plecat?; Te-ai ntlnit cu Ion? > Ion e
cel cu care te-ai ntlnit?; mai rar se produce scindarea atunci cnd elementul purttor al emfazei
interogative este un circumstanial (Bucureti e oraul n care vrei s-i faci studiile
universitare?; Mine e ziua cnd se decide soarta companiei?). Dintre interogativele pariale
apar mai frecvent scindate cele construite cu cine, de ce: Cine a zis aa ceva? > Cine a fost cel
care a zis aa ceva?; Cine ar rbda toate jignirile tale? > Cine e acela (care) s rabde toate
jignirile
tale?;
De
ce
ipi
aa?
> Ce ai de ipi aa?. Interogativele alternative nu pot fi scindate. Amplificarea structurii sintactice
prin scindare produce efecte discursive: emfaz, focalizare.
Izolarea const n ntreruperea unei structuri sintactice i reluarea ei dup pauz / punct.
Este rezultatul unor procese psihice reflectate n discurs: ezitare, autocorectare, completare etc.
Enunul izolat este focalizat. Pot fi izolate ca enunuri interogative distincte prile componente
ale interogativelor alternative (Te duci la el sau i dai telefon? > Te duci la el? Sau i dai
telefon?; Vrei mere sau pere? > Vrei mere? Sau pere?). Pot fi izolate ca enun interogativ + enun
declarativ eliptic frazele interogative totale sau pariale prin disocierea principalei de
subordonat (L-ai ntrebat dac trebuie s vii mine? > L-ai ntrebat? Dac trebuie s vii
mine.; Ai vzut c n-a venit nimeni? > Ai vzut? C n-a venit nimeni.; Cine era acolo cnd ai
sosit tu? > Cine era acolo? Cnd ai sosit tu.), propoziiile interogative totale sau pariale prin
izolarea predicaiei sintactice de un constituent subordonat / mai muli constitueni subordonai (A
venit Ion? > A venit? Ion.; Ce a scris pe plic? > Ce a scris? Pe plic.; Despre ce a vorbit
directorul la edin? > Despre ce a vorbit? Directorul la edin.).
Modalizarea, marcarea n planul enunului a atitudinii vorbitorului, se poate realiza n
enunurile interogative prin mai multe procedee: (a) prin adverbe specifice indicnd
incertitudinea (oare, general; (nu) cumva, doar n interogativele totale: Oare a venit?, Oare cine
a venit?, Oare vine sau pleac?, Nu cumva a venit?); (b) prin verbe de modalitate devenite
regente ale enunului interogativ (Cine crezi c a venit?, Poi s vii?, Vrei s mnnci mere sau
pere?; n interogativele pariale modalizarea prin intermediul unui verb antreneaz mpletirea
subordonatei cu regenta vezi supra) sau incidente n raport cu enunul interogativ (Cine a
venit, crezi?); (c) moduri verbale subjonctivul, prezumtivul, condiionalul (Ai mnca o
prjitur?, Cine ar mnca o prjitur?, Ai mnca mere sau pere?, S mnnc prjitura asta cu
multe calorii?, Cine s vin?, S plec sau s rmn?, S fi mncat copilul prjitura?, Cine s fi
fost la u?; S-i fi amintit sau nu de mine?); (d) intonaie (Pleci? n funcie de context i de

mrcile intonaionale poate fi interpretat ca: Trebuie s pleci? / Poi s pleci? / Vrei s
pleci? etc. (vezi Modalizarea).
Negaia afecteaz semnificaia structurilor interogative n diverse moduri. n interogativele
pariale ea are funcia de a nega predicaia i orienteaz selecia referenilor: specificai valorile
pentru
care
propoziia
negativ
este
adevrat:
Cine a venit? / Ion i Maria., Cine nu a venit? / Ana.
n interogativele totale, forma preferat este cea afirmativ, fr a anticipa un rspuns
afirmativ sau negativ; forma negativ se folosete atunci cnd vorbitorul anticipeaz un rspuns
negativ: A venit? / Da. / Nu.; N-a venit? / Nu. / Ba da.
Ba este n romn un conector pragmatic specializat: apare ntr-un rspuns pozitiv la o
ntrebare cu structur interogativ-negativ. Conectorul ba marcheaz rsturnarea expectaiilor
locutorului de a primi de la alocutor un rspuns negativ.
n interogativele alternative, ordinea constituenilor este, de obicei, fix: afirmativ negativ
(Vine sau nu vine?), dei inversiunea nu este imposibil (Nu vine sau vine?), completat de o
schimbare a conturului intonaional compus n dou contururi intonaionale ascendente comune
cu ale interogativelor totale (Nu vineSau vine).
n interogativele retorice, caracterizate prin polaritate inversat, negaia din interogativ
semnaleaz o leciune afirmativ n declarativa corespunztoare (vezi infra: Cine nu vrea s fie
bogat? Oricine vrea s fie bogat.).
Uneori, negaia este asimilat strategiilor discursive de atenuare a potenialului agresiv al
ntrebrii: Nu l-ai vzut pe Ionu?, Nu tii ct e ceasul? (vezi Negaia).
Contururi intonaionale afective. Conturul intonaional de baz al enunurilor interogative
poate fi modificat pentru a exprima valori contextuale suplimentare: indignare, uimire, surpriz,
nemulumire etc. Enunurile rezultate din modificarea conturului intonaional poart numele de
enunuri interogative afective (vezi Organizarea prozodic a enunului). Grafic, aceste valori
contextuale suplimentare, afective, se pot marca prin mai multe semne de ntrebare, prin semnul
exclamrii, aezat dup semnul ntrebrii, prin semnul ntrebrii urmat de puncte de suspensie
(N-ai terminat nc??, N-ai terminat nc?!, N-ai terminat nc?). Uneori interogativele
afective sunt nsoite de interjecii provenite din pronume / adverbe interogative, care marcheaz
suplimentar orientarea locutorului spre alocutor (vezi I, Pronumele i adjectivul pronominal
interogativ, Adverbul, 4.2.4): Ce, n-a venit nimeni?, Cum, ai picat la examen?
5.3. Funciile enunurilor interogative
n mod prototipic, enunurile interogative funcioneaz n comunicare ca acte de vorbire de
tipul ntrebare: vorbitorul solicit interlocutorului un rspuns. Exist ns i situaii n care
enunurile interogative sunt folosite de vorbitori pentru a performa alte acte de vorbire,
nonntrebri: acte de vorbire asertive, directive, comisive, expresive, declarative.
5.3.1. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire de tipul ntrebare
Vorbitorii pun ntrebri deci solicit informaii fie pentru a-i umple un gol cognitiv (de
diferite tipuri), fie doar pentru a auzi un rspuns formulat de interlocutorul nsui. ntrebrile sunt
acte de vorbire orientate spre alocutor; locutorul se subordoneaz informaional alocutorului.
ntrebrile nu au valoare de adevr (adevrat sau fals); valoarea de adevr urmeaz a fi
specificat de alocutor prin rspuns. De aceea, ntrebrile formeaz mpreun cu rspunsul o
pereche de adiacen (vezi Dialogul). Perechea ntrebare rspuns constituie scheletul oricrei
interaciuni verbale: Cine a ctigat meciul de Cupa Davis? / Elveia.
ntrebrile sunt structuri constrnse pragmatic, n sensul c formularea unei ntrebri este
dependent de respectarea unor precondiii pragmatice:
(a) vorbitorul (crede c / pretinde c) nu cunoate o stare de fapte din lumea real i dorete
s o afle de la interlocutor;
(b) interlocutorul este n msur s dea un rspuns la ntrebarea vorbitorului;
(c) propoziia din ntrebrile pariale este adevrat (Unde pleci mine?
Tu pleci mine undeva.);

(d) exist un ansamblu nonvid de refereni pentru fiecare entitate lingvistic folosit n
ntrebare.
Nerespectarea acestor precondiii atrage rspunsuri a cror funcie este tocmai negarea /
corectarea presupoziiilor false:
Ai mncat prjiturile din frigider?
Tu le-ai mncat, de ce m ntrebi pe mine? / De unde era s tiu c sunt prjituri n
frigider? / Ce te face s crezi c erau prjituri n frigider? / Din bufet, nu din frigider.;
Ce citete Ctlin?
Nu citete, acum se joac. / Tu nu vezi? / De unde vrei s tiu eu ce citete el? / Nu
tiu.;
Care este capitala Dunrii?
Dunrea nu este o ar, este un fluviu.
Tipul sintactic al enunului i cuvntul interogativ folosit orienteaz interlocutorul spre un
rspuns punctual sau spre un rspuns amplu, dezvoltat; vom distinge deci ntre ntrebri nchise
i ntrebri deschise: Unde ai pus cartea?, Vii?, Joci cu albele sau cu negrele? (ntrebri nchise);
Ce prere ai despre campionatul de fotbal?, De ce n-ai fost la meci?, Cum vei aciona n
continuare? (ntrebri deschise).
n conversaia cotidian vorbitorii pun ntrebri pentru a-i satisface necesiti cognitive
personale, pentru a construi un univers de discurs comun cu interlocutorii, pentru a socializa,
pentru a rupe tcerea etc.
n discuiile instituionalizate, ntrebrile sunt parte constitutiv a structurii unor tipuri de
interaciuni verbale (discursul didactic, n instan, interogatoriul la poliie, consultul medical,
interviul de angajare etc.), cu particulariti specifice de funcionare de la un tip de interaciune la
altul. Sunt constrnse tematic, sunt formulate de pe poziia unor roluri pre-alocate, limiteaz
posibilitile de rspuns, sunt parte constitutiv a unor sisteme de evaluare exterioare schimbului
comunicativ.
5.3.2. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire de tipul nonntrebare
n afar de funcia prototipic de ntrebare, enunurile interogative pot avea i alte funcii
pragmatice: Cine nu tie atta lucru? (ntrebare retoric; prin structura interogativ nu se solicit
o informaie, ci se face o aseriune: Oricine tie atta lucru.); Povestete-mi tot ce ai vzut i ai
auzit acolo! (structur imperativ folosit pentru solicitarea unor informaii: Ce ai vzut i ce ai
auzit acolo?).
Structurile interogative de acest tip deviaz de la funcia prototipic ntrebare, dar
pstreaz de la actul de vorbire prototipic de la care au deviat componenta orientare a
locutorului spre interlocutor, participnd la un amalgam pragmatic.
5.3.2.1. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire asertive
Exist enunuri interogative, cu diferite grade de gramaticalizare, care, contextual, pot fi
folosite pentru a face diverse tipuri de aseriuni.
Interogativele retorice sunt structuri sintactice interogative totale sau pariale , folosite
de vorbitor cu scopul de a face o aseriune:
I-am rugat s nu lipseasc de la edin. Crezi c au venit? (Nu au venit.)
Cine nu tie atta lucru? (Toat lumea tie un lucru att de simplu.)
Cnd nu te-am ajutat eu pe tine? (ntotdeauna te-am ajutat.)
Ce nu i-am dat cnd mi-ai cerut? (i-am dat tot ce mi-ai cerut.)
Din punct de vedere semantic interogativele retorice au polaritate inversat (interogativa
negativ corespunde unei aseriuni pozitive i invers), iar cuvintele interogative capt leciuni
de cuantificatori universali (cine nimeni / toi; ce nimic / tot; ct nimic / tot; unde nicieri /
peste tot; cnd niciodat / ntotdeauna; cum nicicum / oricum). Vorbitorul cunoate rspunsul, iar
enunul interogativ este un artificiu de construcie a discursului. Uneori, vorbitorul rspunde
singur la ntrebarea retoric (Ai venit cnd te-am convocat? Nu. Atunci ce pretenii mai ai?).
Dac prin aseriuni vorbitorul i exprim punctul de vedere, prin ntrebrile retorice
corespondente vorbitorul l implic pe interlocutor n dialog. ntrebrile retorice sunt marcate
afectiv i au efect persuasiv asupra interlocutorului.

Interogativele ofert / sugestie sunt structuri interogative folosite pentru a face indirect o
ofert, o sugestie. Au structura sintactic i intonaional a interogativelor totale; este specific
folosirea modului conjunctiv ntr-o principal: S te ajut?, S rspund eu?, S nu-i dm un
telefon s-l ntrebm?
Verbul poate fi folosit la forma pozitiv sau la cea negativ; folosirea negaiei este o
strategie de atenuare a potenialului agresiv al interogaiei. Structura interogativ semnalizeaz o
relativ reinere a vorbitorului n a face oferta, o prezint ca posibilitate, nu o impune; i las
interlocutorului posibilitatea de a o refuza.
Interogativele repro sunt structuri interogative folosite pentru a face indirect un repro. Au
structura sintactic a interogativelor totale formate dintr-o principal regent i o subordonat.
Principala conine un verb la trecut (perfect compus, eventual perfect simplu, mai mult ca
perfect) care evoc o istorie conversaional a interlocutorilor i care i subordoneaz sintactic
propoziia care exprim coninutul reproului; deseori verbul din principal este un verb dicendi
(a spune, a zice, a ruga), dar nu obligatoriu. Contrastul ntre un acord anterior ntre vorbitori i
nclcarea lui de ctre alocutor este semnalizat de obicei prin forma negativ a acestui verb, dei
nici forma pozitiv nu este exclus:
Mamio, nu i-am zis c nu se zice marinel?
Da cum?
Marinal (I. L. Caragiale, D-l Goe)
i-am spus s nu te joci cu ei?;
Nu trebuia s fii aici la ora 7 fix? De ce n-ai venit?
Se aseamn cu interogativele retorice prin polaritatea inversat a coninutului propoziional:
N-am hotrt c stm acas? (i reproez c nu ai stat acas.); i-am spus s m atepi? (i
reproez c nu m-ai ateptat.); Nu trebuia s vii la 7? (i reproez c nu ai venit la 7.). Se
deosebesc de interogativele retorice prin faptul c enunul asertiv subiacent nu funcioneaz
contextual ca o descriere a unei stri de fapt din lumea real, ci ca un repro pe care vorbitorul l
face n legtur cu o stare de fapt din lumea real. Accentul focal cade pe principala regent.
Interogativele de respingere / rejective sunt structuri interogative care exprim dezacordul
vorbitorului fa de o aseriune anterioar a interlocutorului. Neag valoarea de adevr a
enunului rostit de interlocutor. Se construiesc cu adverbele interogative unde, cum / pronumele
interogative care, ce desemantizate, avnd o structur sintactic repetitiv n raport cu enunul
care le-a declanat:
Ieri am fost la curs.
Unde-ai fost tu la curs ieri? / Ce curs? (Nu e adevrat c ai fost ieri la curs.);
Am fost numai eu la curs.
Cum ai fost numai tu? / Care numai tu? (Nu e adevrat c ai fost numai tu la curs.).
Interogativele de ameninare sunt structuri sintactice interogative care exprim o
ameninare pe care vorbitorul o face la adresa interlocutorului. Au structura sintactic a
interogativelor totale, polaritate inversat (ca i interogativele retorice) i structur lexical fix:
Mai vezi tu vreodat bani mprumut de la mine?! (Nu mai vezi niciodat bani mprumut de la
mine.); Mai pupi tu invitaie la film?! (Nu mai pupi tu invitaie la film de la mine...); i mai
dau eu vreodat ceva?! (Nu-i mai dau niciodat nimic!).
5.3.2.2. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire directive
Exist enunuri interogative care contextual pot fi folosite pentru a-i solicita interlocutorului
/ a-l ruga / a-i ordona s fac un anumit lucru.
ntrebrile ecou sunt un tip particular de structuri interogative totale, pariale folosite
de locutor pentru a adresa interlocutorului rugmintea / solicitarea de a repeta enunul / o parte
din enunul anterior. Prin structura interogativ vorbitorul i semnaleaz interlocutorului o
problem, real sau pretins, survenit pe canalul de comunicare:
Am cumprat unt de arahide.
Ce ai cumprat?;
Am pus cartea n bibliotec.
Zici c ai pus cartea n bibliotec? Scuz-m, nu eram atent.
ntrebrile ecou au structura sintactic a interogativelor totale sau pariale, dar se deosebesc
de acestea prin intonaie: ntrebrile ecou cu structur de interogative totale au un contur

intonaional ascendent, n care accentul focal cade pe cuvntul asupra cruia se centreaz
ntrebarea ecou; cele cu structur de interogative pariale au contur intonaional ascendent, fr a
avea accent semantic pe cuvntul interogativ. Au fie structur repetitiv n raport cu enunul care
le-a declanat (repet parial / total structura acestuia; vezi i supra) fie structur eliptic:
Am pus cartea n bibliotec. / n biblioteec?; Am cumprat unt de arahide. / Ce?;
Am pus cartea n bibliotec. / m?
Reluarea total / parial printr-o interogativ a enunului interlocutorului poate fi i o
strategie comunicativ a vorbitorului de a focaliza rspunsul pe care urmeaz s-l dea sau de a
ctiga timp nainte de a rspunde: Ce faci dup absolvire? / Ce fac dup absolvire? O smi caut un loc de munc...
ntrebrile de confirmare sunt o clas particular de enunuri interogative totale /
alternative; au n comun cu acestea tiparul intonaional ascendent, dar se deosebesc prin structura
lexical fix i prin scopul cu care sunt folosite: formulnd ntrebarea locutorul solicit
alocutorului o confirmare / infirmare a unei aseriuni anterioare. Sunt mrci gramaticalizate ale
orientrii spre interlocutor: Vii mine, nu-i aa?, Ai greit, aa-i?, Eti de acord cu mine,
da sau nu?
Au structur sintactic i lexical fix (nu-i aa, aa-i / aa e), cunoscnd cteva variante:
nu?, da?, adevrat?, zic bine?, este? / da sau nu?, este sau nu este? etc. Structurile interogative
totale pot fi folosite i legate sintactic, ca regente ale unor subiective conjuncionale (Aa-i c
vine mine? / Nu-i aa c vine mine?). Cnd alege forma afirmativ, vorbitorul anticip o
confirmare din partea interlocutorului; cnd alege forma negativ, vorbitorul anticip o posibil
infirmare a ipotezei sale de ctre interlocutor. Aceste reguli ale uzului nu sunt ns rigide, deci
cele dou tipare (afirmativ / negativ) funcioneaz n vorbire n variaie liber. Frecvent, negaia
funcioneaz i n aceast situaie ca modalitate de atenuare a potenialului agresiv al structurii
interogative.
Directivele indirecte sunt structuri interogative totale sau alternative folosite de locutor
pentru a formula directive / ordine / rugmini.
n structura interogativelor totale cu funcie directiv apar verbele modale a vrea, a putea
sau grupul adverbial tot mai n interogativele afective cu polaritate inversat: Vrei s deschizi
fereastra, te rog? (Deschide fereastra!), Poi s-mi dai sarea, te rog? (D-mi sarea!), Tot mai
vorbeti?! (Nu mai vorbi!).
Interogativele alternative cu funcie directiv au structur simetric i contur intonaional
modificat: Mnnci sau nu? (Mnnc odat!), Intri sau iei? (Intr odat!).
Performnd actul de vorbire indirect prin intermediul unei structuri interogative, uneori
nsoite de mrci ale politeii (te rog, fii bun, dac nu te superi etc.), alteori atenuate i prin optativ
(Ai vrea s; Ai putea s) sau prin impersonalizare (Ar fi posibil s, S-ar putea s),
vorbitorul evit formularea unei rugmini / a unui ordin n mod direct, lsndu-i interlocutorului
posibilitatea de refuz.
5.3.2.3. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire promisive / comisive
Sunt enunuri interogative totale, cu structur lexical fix i polaritate inversat folosite de
locutor pentru a-i face interlocutorului o promisiune: N-o s te ajut eu tocmai pe tine? (i promit
c
o
s
te
ajut.),
Cum
o
s
te
prsesc
tocmai
acum?
(i promit c nu o s te prsesc.), Cum s nu te ajut? (i promit c o s te ajut.).
5.3.2.4. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire expresive
Sunt structuri interogative totale, pariale, alternative pe care locutorul le folosete pentru ai exprima sentimente, stri psihologice provocate de alocutor sau de o stare de fapte din lumea
real:
Mammare! de ce nu mai vine? Eu vreau s vie! (nerbdarea)
Vine, vine acum, puiorul mamii. (I.L. Caragiale, D-l Goe);
Ce naiba are aparatul sta de nu mai merge? (nemulumirea, enervarea);
Ce i-o fi venit tocmai acum? (mirarea);
Ce te uii aa la mine? Pune mna i scrie! (indignarea);
Hai odat, intri sau iei? (nerbdarea, enervarea);
Am fcut i eu puin gimnastic.
Gimnastic?! (mirarea, uimirea)

Da!Ce te miri? (C. Chiri, Cirearii).


5.3.2.5. Enunuri interogative folosite ca acte de vorbire declarative
Sunt structuri interogative ritualizate, parte component a unor ceremonii n cadrul crora se
instituie prin discurs o stare de fapte n lumea real: De bunvoie i nesilit de nimeni iei n
cstorie pe? / Da.; Te lepezi de Satana? / M lepd.
5.3.2.6. Enunuri interogative cu funcie fatic
Sunt structuri lexico-sintactice fixe folosite de vorbitor pentru a verifica eficiena
contactului cu interlocutorul (tii?, nelegi?, Vezi?, Da?).
5.3.2.7. Enunuri interogative convenionalizate
Unele structuri interogative funcioneaz ca acte de vorbire convenionalizate prin uz; ele
nu mai sunt decodate pe baza sensului lor lexical i nici interpretate contextual, ci au semnificaii
fixe: Ce mai faci? (formul de salut, desemantizat); Cobori la prima? (pentru a cere
permisiunea de a trece spre ua de coborre din autobuz); Alo? (formul prin care se rspunde la
telefon); i-am spus eu? (formul prin care vorbitorul accentueaz faptul c a avut dreptate); Ai
vzut (de ce e n stare)?.
5.4. Acte de vorbire ntrebare cu sintax neinterogativ
Vorbitorii pot cere informaii interlocutorilor (deci pot performa acte de vorbire de tipul
ntrebare) recurgnd la alte structuri sintactice dect cele interogative: structuri declarative,
structuri imperative, structuri exclamative.
ntrebrile cu structur sintactic interogativ au funcie de iniiere a perechii de
adiacen ntrebare-rspuns, funcionnd ca semnal pe care vorbitorul l d interlocutorului
pentru a-l determina s rspund. Spre deosebire de acestea, ntrebrile cu structur sintactic
non-interogativ au funcie de iniiere a perechii de adiacen ntrebare-rspuns doar retroactiv,
adic doar dac interlocutorul interpreteaz adecvat structura declarativ ca o ntrebare i
furnizeaz un rspuns (altfel spus, doar n momentul formulrii rspunsului, structura declarativ
capt statut de ntrebare).
5.4.1. Structurile declarative
Structurile declarative pot fi folosite cu scopul de a formula ntrebri n mai multe situaii:
(a) cnd sunt incomplete, vorbitorul semnalndu-i interlocutorului prin intonaie c ateapt
completarea informaiei ( i-ai cumprat o bluz nou[cnd?, de unde? Ct a costat?]; iai cumprat bluza de la/ Unirea Shopping Center.); (b) cnd declaneaz contextual
implicaturi conversaionale prin care este formulat indirect o ntrebare (De comun acord, X i Y
au stabilit ca atunci cnd vine Ion, X s l anune pe Y pentru a-i da indicaii ce are de fcut n
continuare; X: A venit Ion.; pe baza contextului comun, aseriunea va fi interpretat de Y ca o
ntrebare: Ce am de fcut n continuare?); (c) vorbitorul verbalizeaz una dintre presupoziiile
ntrebrilor: folosete ntr-un enun declarativ un verb care prin semantica lui exprim absena
unor informaii, iar vorbitorul implic, n context, dorina de a-i completa acest gol
informaional (Nu tiu adevrul... Care este adevrul?).
ntrebrile cu structur declarativ sunt n cel mai nalt grad indirecte; vorbitorul i las
interlocutorului libertatea de a refuza un rspuns, de a-l amna, de a nu da rspunsul etc.
O categorie particular de ntrebri cu structur declarativ sunt ntrebrile cu verb
performativ. Verbul performativ este verbul care numete actul de vorbire performat (n cazul de
fa, te ntreb sau echivalente semantice, vreau s tiu), folosit la persoana I, indicativ, prezent
(trecut sau viitor echivalent cu prezentul), activ. Structurile funcioneaz ca acte de vorbire de tip
ntrebare, dei, din punct de vedere sintactic, ntrebarea propriu-zis este subordonat unui
verb de declaraie (asemntor ntrebrilor din vorbirea indirect). Folosirea performativului se
ncadreaz n strategiile discursive ale vorbitorului: atenuarea / accentuarea ntrebrii, anunarea
ntrebrii; potenialul agresiv al ntrebrii poate fi atenuat prin folosirea verbului performativ la
condiional: Te ntreb ce ai fcut ieri., Vreau s tiu ce ai fcut ieri., A vrea s-mi spui ce ai
fcut ieri.
5.4.2. Structurile imperative

Structurile imperative pot fi folosite cu scopul de a formula o ntrebare n urmtoarele


situaii: (a) locutorul verbalizeaz o presupoziie a ntrebrii printr-un verb de informare la modul
imperativ, care i subordoneaz un complement sau o propoziie completiv (Spune-mi
adevrul!

Care
este
adevrul?;
Zi
ce
s-a-ntmplat! Ce s-a ntmplat?; S nu-mi spui c a venit deja! A venit deja?); (b) n
structuri imperative care i subordoneaz o condiional, funcionnd n context ca solicitri de
informaie limitate la anumite circumstane (S-mi spui dac nu-i place! i place?; Zi dac
i-e frig! i-e frig?; Vorbete dac nu-i convine! i convine?).
Folosind structuri imperative cu scopul de a formula o ntrebare, vorbitorul i asum o
poziie discursiv superioar interlocutorului, exercitnd o presiune asupra rspunsului.
5.4.3. Structurile exclamative
Structurile exclamative pot funciona ca ntrebri n sens larg, ca solicitare a unei reacii
verbale din partea interlocutorului: Am pus-o n ap. / n ap! /
Tu ai spus s-o pun acolo.; Nu-i frumoas! / Da, e foarte frumoas.

SUBIECTUL PROPOZITIONAL
(Propoziia subordonat subiectiv)
1. Definiie: component al grupului verbal care arat autorul aciunii sau despre cine informeaz
verbul-centru, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Subiectul)
3. Realizrile subiectului propoziional
Realizri propoziionale relative
O subclas de subiective relative o reprezint relativele interogative din poziia de subiect,
propoziii aprnd dup verbe dicendi (de spunere i de ntrebare), dup verbe dubitandi sau
dup verbe de modalitate epistemic, ultimele acceptnd numai n anumite construcii
transpunerea n vorbire indirect a discursului raportat:
Ni se spune cine, ce, cnd, unde, cum, ct, ncotro, de ce
M frmnt cine, ce, cu ce, unde, de ce
Nu se tie / Vreau s se tie cine, ce, unde, de ce
Unele dintre regente accept att relative interogative, ct i relative propriuzise neinterogative; vezi, de exemplu, a interesa, care n construcii ca: M
intereseaz ncotro ne orientm., admite relativ interogativ, dar n construcii ca:
M intereseaz ceea ce se ntmpl n jurul meu / orice se ntmpl n jurul meu.,
admite relative neinterogative.
Inventarul de relativ-interogative este extrem de bogat, admindu-se toate mrcile
(pronominale, adjectivale, adverbiale) ale interogaiei pariale, inclusiv mrci adverbiale de tipul:
ncotro, de ce, dar neadmindu-se, din clasa relativelor, relativul compus ceea ce, precum i
relativele nehotrte (tipul: oricine, orice). Forma relativului este determinat n exclusivitate de
restriciile cazuale i prepoziionale cerute de relativa-interogativ sau de o subordonat a acesteia,
n a cror organizare sintactic se integreaz relativ-interogativul (vezi I, Pronumele i
adjectivul pronominal relativ, 3.2; .3; II, Construcii cu propoziii relative, 3.3.2):
Nu ni se spune (a) [pe cine i] trebuie s alegem (ei).
(b) [cuii] merit s-ii dm bursa (ei).
(c) [ale cui cri i] lei apreciezi (ei).
(d) [despre ce i] vom discuta (ei).

(e) [cu cine i] va pleca (ei).


(f) [de unde i] provine (ei).
(g) [ncotro i] ar trebui s-o lum (ei).
Se noteaz prin (ei) poziia originar ocupat n subordonat de componentul
interogat.
n (c, d, e, f), forma relativului reflect funcia sintactic i, implicit, restriciile pe care le
primete n organizarea sintactic a subiectivei: atribut genitival (n c); complement prepoziional
(n d), circumstanial sociativ (n e); circumstanial de loc, cu anumit restricie prepoziional (n
f). n (a, b, g), forma relativului reflect funcia i restriciile sintactice n raport cu o subordonat
a subiectivei (s alegem pe cineva, s dm cuiva, s-o lum ncotro).
Alt subclas de subiective relative este cea a relativelor propriu-zise (neinterogative),
propoziii care, fa de tiparul anterior, se disting printr-un inventar parial diferit de conective
relative, admind ca relative specifice pronumele relativ compus ceea ce, n variaie liber cu
relativul simplu ce, precum i relativele nehotrte (tipul oricine, orice):
(a) M sperie (ceea) ce s-a ntmplat.;
(b) M dezgust cum s-a procedat.;
(c) Rmne numai cine este interesat.;
(d) Cine sap groapa altuia cade singur n ea.;
(e) Nu-mi place (ceea) ce (mi se impune s) mnnc (ei).;
(f) Oricine spune cuvinte injurioase n-are ce cuta aici.;
(g) S plece cui nu-i convine.;
(h) Pe oricine ai ntreba i-ar rspunde cu amabilitate.,
(i) Pe cine nu lai s moar nu te las s trieti.
Caracteristic tiparului al doilea de relative (cele neinterogative) este apariia unei forme a
relativului acomodate fie organizrii sintactice din regent, fie organizrii sintactice din
subordonat. Cum ns, n cazul relativei subiective, aceasta ocup, fa de regent, poziia de
subiect, o poziie fr o marc special, forma relativului rmne, uneori, netransparent (aceeai
form fiind cerut i de regent, i de subordonat. Alteori, forma relativului marcheaz poziia
din subordonat, atunci cnd aceast poziie impune o restricie formal puternic (un caz oblic
sau o construcie prepoziional specific). Ca i n tiparul anterior, exist situaii de deplasare a
relativului dintr-o subordonat a subiectivei n regenta acesteia. Astfel, n (a, c, d, f), n ambele
propoziii (regent i subiectiv) relativul ocup aceeai poziie (de subiect), cernd aceeai
form. n (e), relativul ocup fa de regent poziia de subiect, iar fa de subordonata
subiectivei, din care este deplasat, ocup poziia de complement direct, ambele impunnd
relativului aceeai form: (ceea) ce. n (g, h, i), relativul marcheaz numai poziia sintactic din
subiectiv, de complement indirect, respectiv de complement direct, poziii cu mrci formale
specifice: dativul (n g), respectiv prepoziia pe (n h, i).
Realizri propoziionale conjuncionale
Propoziia conjuncional subiectiv admite, ca i conjuncionala completiv direct, un
inventar bogat de conective conjuncionale, unele fiind strict determinate sintactic, de clasa de
regeni (mai exact, de restricia de conjuncie impus de acetia), de istoria construciei, de
organizarea subordonatei, iar altele permind alegere sintactic liber, corelat ns cu valori
semantice i / sau stilistice suplimentare. n limba actual, exist trei conjuncii-tip de
subordonare: c, s, dac i altele, variante ale celor dinti, cu determinri sintactice sau / i
semantico-stilistice.
Conectorul c este selectat att de verbe i construcii factive (Se afirm c..., Se
adeverete c..., Se cunoate c..., Se dovedete c..., Se nelege c..., Se tie c..., E de la sine
neles c..., Este sigur c...), ct i de verbe contrafactive (I se nzare c..., Se inventeaz c...,
Se minte c..., Se fabuleaz c...) i nonfactive (Se bnuiete c..., Se consider c..., Se crede
c..., Se pare c..., Se presupune c...).
n general, c este un semn de aseriune pentru subordonat (Se afirm c..., Reiese c...,
Din demonstraie decurge c..., Este sigur c...). ns, n funcie de tipul de regent (factiv,
contrafactiv, nonfactiv), aseriunea este asumat de ctre locutor ca adevrat sau ca fals sau,

dimpotriv, nu exist o asumare din partea locutorului a opiunii sale. Chiar i n condiiile unor
structuri impersonale (majoritatea construciilor sunt de tip impersonal, fr referire la persoan),
locutorul, subiacent, i asum adevrul predicaiei din subordonat (n cazul regentelor factive),
nu-i ia nicio rspundere n legtur cu validitatea predicaiei subordonate (n cazul regentelor
nonfactive) sau, dimpotriv, i asum neadevrul predicaiei din subordonat (n cazul
predicatelor contrafactive). Exist i cazuri de folosire ambigu a aceluiai verb, care oscileaz
ntre utilizri factive: n aceast lucrare, se vede cu claritate c [] (Al. Niculescu,
Individualitatea) i altele nonfactive; ex.: Dar ea, srmana, se vede c se mistuise de frica mea
prin cotloanele scorburei. (I. Creang, Amintiri), Se vede c or fi tiind ei ceva. (M. Preda,
Delirul).
Conectorul s1 este un semn de nonaseriune pentru subordonat i un indice modal de
posibilitate, fiind selectat de verbe cu anumite caracteristici. S apare:
dup verbe i construcii de modalizare deontic (Se impune s..., Se cade s..., Se cuvine
s..., Trebuie s..., Merit s..., Este necesar / imperios / obligatoriu / musai / permis / nepermis /
ngduit / nengduit / de dorit s...);
dup verbe i construcii verbale cu sens modal, exprimnd dorin, voin,
posibilitate (Se dorete s..., Se vrea s..., Este posibil s...);
dup verbe care proiecteaz n viitor predicaia subordonatei, multe dintre ele fiind
aspectuale i modale (mi vine s..., Urmeaz s...) sau o proiecteaz n planul posibilitii (Cnd
este s se ntmple., Cnd ar fi s-i fie urt, adu-i aminte c ce trece e viaa ta i gust mcar
acest
gnd.

N.
Iorga,
Cugetri ;
Se ntmpl adesea s fie obosit.).
Exist regente care accept i pe c, i pe s, celor dou construcii corespunzndu-le,
succesiv, o aseriune sau o posibilitate (M bucur c faci asta / s faci asta., mi priete c stau
la munte / s stau la munte., M surprinde c eti deprimat / s fii deprimat., mi place c eti
vesel / s fii vesel., mi convine c s-au amnat examenele / s se amne examenele., M doare
c te pori aa / s te pori aa., Este sntos c mergi pe jos / s mergi pe jos., Este destul /
important c te vd / s te vd.).
n construciile conectorului c, sunt asertate cte dou fapte; n construcia M bucur c
s-au amnat examenele., de exemplu, este asertat: (a) s-au amnat examenele i (b) situaia
amnrii declaneaz vorbitorului o stare de bucurie. n cazul lui s, este asertat un singur fapt;
n construcia M bucur s se amne examenele., singurul fapt asertat privete starea
vorbitorului de bucurie n legtur cu o situaie posibil.
Conectorul s2 apare numai n discursul raportat, ca semn al transpunerii enunului
imperativ n vorbirea indirect; vezi construcii ca: Mi s-a ordonat s plec imediat., Mi s-a spus
s plec pn a doua zi., Mi s-a strigat s-mi vd de treab i s nu mai agit spiritele., unde s
apare n vorbirea indirect fie dintr-un imperativ, fie dintr-un conjunctiv sau indicativ cu valoare
de
imperativ
(Mi s-a ordonat: Pleac imediat! / S pleci imediat! / Pleci imediat!); 2.2.3.4. Conectorul
ca s, variant combinatorie a lui s, este selectat de aceeai clas de regeni care selecteaz pe
s1 i pe s2. Din punctul de vedere al normei sintactice actuale, este utilizat n condiiile n care,
n limitele subordonatei, mai multe componente din subordonat s-au deplasat n poziie
preverbal:
Trebuie ca Ion s neleag / ca mama i tata s neleag / ca mamei i tatei s le explicm
/ ca astzi s dm toate explicaiile.; Ni s-a ordonat ca numai mpreun s plecm.
Conectorul ca s, ca variant liber a lui s (ex.: Trebuie ca s plecm., Ni s-a ordonat ca
s plecm., Ni se cere ca s plecm.), dei frecvent n uzul limbii, nu este acceptat de normele
literare actuale.
Apariia conjunciei nedisociate ca s, n variaie liber cu s (Urma ca s m
duc acas., Ni se ordon ca s plecm.), nu trebuie pus numai pe seama registrului
popular i familiar, unde acest uz este mult limitat. Mai probabil, apariia trebuie
explicat prin tendina de dezambiguizare a lui s, varianta ca s asigurnd
disocierea celor dou funcii ale conectorului: s rmne ca marc de conjunctiv + ca,
marc a legturii sintactice subordonatoare.

Conectorul dac1 este semnul interogaiei totale transpuse n vorbire indirect, fiind selectat
de aceeai clas de regeni care accept subiectivele relative-interogative (vezi supra, 2.2.2.1):
Nu se tie dac vom reui., Nu ni s-a spus dac vom reui., M frmnt dac vom reui
sau nu., Se verific dac informaiile primite sunt exacte.
Conectorul dac2, omonim cu cel anterior, nu are nicio relaie cu interogaia indirect, fiind
un conector ipotetic, fie c predicaia se proiecteaz n viitor:
(a) nct nu ni se va lua drept lips de modestie dac ne ncercm n paginile urmtoare s
dm un exemplu despre modul (T. Maiorescu, Critice),
fie n trecut, ultima situaie prezentnd o contradicie ntre forma ipotetic dac i
asumarea de ctre locutor a coninutului nonipotetic pentru predicaia din subiectiv:
(b) Dar dac n rndurile de mai sus am deplns lipsa de iubire de adevr, nu a fost din
teama c invectivele lor vor fi putut rmnea puternice mpotriva noastr. (T. Maiorescu,
Critice);
Mult lume crede c dac actorul apare n fiecare sear, e c-l ncnt lumina rampei. (N.
Iorga, Cugetri);
Dac nu-l mai auzim, este pentru c, prezent nc din clipa naterii n urechile noastre, a
devenit un mediu sonor indiscernabil. (A. Pleu, Despre ngeri).
n (b), fa de (a), subiectiva introdus prin dac2 este, sub aspectul coninutului modal,
nonipotetic, exprimnd o certitudine a locutorului din momentul enunrii (Este cert c am
deplns lipsa de iubire de adevr., Este cert c actorul apare n fiecare sear., Este cert c nul auzim.); dac2, pe lng funcia conectiv, devine, contextual, un marcator de tematizare forte
interfrazal (pentru detalii asupra tiparului i pentru efectele lui discursive.
Pentru regentele care admit, succesiv, pe c i pe dac, diferena modal (certitudine vs
ipotez) este transparent: Nu conteaz c ntrzii / dac ntrzii., mi convine c pleci / dac
pleci., M impresioneaz c pleci / dac pleci., M privete numai pe mine c sunt neglijent /
dac sunt neglijent.
Mai puin trasparent este deosebirea modal dintre construciile ai cror regeni admit
ambii conectori ai posibilitii, att pe s, ct i pe dac (mi convine s / dac pleci., M
impresioneaz s / dac te vd aa., M bucur s / dac reueti., Depinde numai de tine s /
dac reueti.), diferena fiind, n planul general al posibilitii, ntre simpl posibilitate i
ipotez.
Ali conectori: cum c, precum c, cum de, c s, de au, din punctul de vedere al uzului
literar actual, o situaie periferic, fie ca registru stilistic, fie ca frecven, fie c adaug o valoare
special modalizant.
Cum c, frecvent n limba veche, este mult mai rar n romna actual. Cum c apare n
contextele n care regentul admite att conectorul cum, cerut de verbe care permit lexicalizarea
subiectului prin (modul) cum (Nu se nelege (modul) cum ai procedat., Mi se explic (modul)
cum au procedat., Ni se povestete (modul) cum au procedat.), ct i conectorul c, cerut de
verbe care admit lexicalizarea subiectului prin (faptul) c (Nu se nelege (faptul) c a fost o
ntmplare., Ni se explic (faptul) c se poate grei., Ni se povestete (faptul) c au fcut mari
eforturi.), cum c rezultnd probabil din combinarea celor doi conectori: Ni s-a explicat cum c,
Ni se povestete cum c. Recent, tinde s se specializeze ca tip de conector modalizant de opinie,
utilizat pentru exprimarea rezervei locutorului.
Precum c, variant a lui c, are uneori avantajul de a evita cacofonia (Printr-o hrtie i se
certific precum c te ncadrezi n categoria de om al poporului. . Bnulescu, Elegii la
sfrit de secol).
Cum de este un conector al aseriunii cu valoare modalizant, introducnd i opinia de
mirare (uneori, de dezaprobare) a locutorului fa de un eveniment deja consumat (redat n
subordonat). Apare numai n cazul regenilor care admit discurs raportat, permind
transpunerea n vorbire indirect a enunurilor exclamative: M mir / M frmnt cum de s-a
ntmplat asta., Nu ni s-a spus cum de s-a ajuns la acest haos.
Alte corespondente adjectival-adverbiale al acestuia sunt ce de, ct de, aprnd
n enunuri exclamative transpuse imperfect n vorbirea indirect, n construcii

deviante de tip indirect liber (vezi: El se mira ce de lume a venit! / ct de mult s-a
furat!; vezi i I, Pronumele i adjectivul pronominal relativ-exclamativ).
C s, conector neacceptat de norma sintactic literar, apare frecvent dup regente care
admit discurs raportat i este rezultatul amestecului celor dou tipuri de vorbiri: c, semnul
sintactic al discursului direct legat, + s, transpunerea n vorbirea indirect a unei propoziii
imperative: Ni se spune c imediat s plecm., Mi s-a cerut c s renun la examen.
C s apare i nelegat de discursul raportat (S-apropia c s m duc i eu n
rzboi.), reflectnd, probabil, aceeai tendin de dezambiguizare a lui s; vezi supra,
2.2.3.5).
De, n oricare dintre apariii, este un conector cu utilizare mult limitat n uzul actual al
limbii. De1, conector arhaizant, neutralizeaz distincia asertiv vs posibil, utilizndu-se i n
contextele lui c, i n cele ale lui s: Ba la muli se ntmpla de veneau smbt noaptea cte cu
un picior frnt. (I. Creang, Amintiri). n limba actual, apariia lui este limitat la registrul
popular i la graiurile arhaizante: i plcea de bea., apud Vulpe, op.cit.
De2, echivalent semantic i sintactic al lui dac1, apare n contextele i cu valoarea acestuia,
avnd deci, ca regente, verbele care admit discurs raportat, iar, ca subordonat, o propoziie
interogativ total transpus n vorbire indirect: Nu se tie de vom reui. Construcia este
posibil, dar frecvena ei este redus.
NUMELE PREDICATIV PROPOZITIONAL
(Propoziia subordonat predicativ)
1. Definiie: component al predicatului nominal, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Numele predicativ)
3. Realizrile numelui predicativ propoziional
Propoziia predicativ conjuncional
Apariia propoziiei predicative conjuncionale ca termen al clasei de substituie este
condiionat, pe de o parte, de tipul de subiect, iar, pe de alta, de tipul de copulativ. n oricare
apariie a predicativei conjuncionale, rolul su este de identificare sau de echivalare a
componentului subiect.
n ce privete subiectul, el trebuie s aparin fie subclasei de nominale abstracte (a), fie unei
propoziii subiective conjuncionale sau unei anafore pronominale substituind-o pe aceasta (b):
(a) Gndul nostru / Ideea noastr era s obinem totul cu cel mai mic efort.
Blestemul prigonirii e c la fiecare lovitur i nal dumanul. (N.Iorga, Cugetri);
Cea mai mare nelepciune a naturii e c a sdit n sufletul omului nemulumirea. (ibid.);
Cel mai frumos privilegiu al naturii e c nu are nevoie s se rzbune. (ibid.);
Problema care se pune este dac toate aceste modificri au dus la cristalizarea unei
generaii. (Adev.lit.art., 2004);
(b) [Dac doi oameni au aceeai idee]j, aceastaj nseamn c nu e a unuia, ci a ntregii
societi n care triesc. (N. Iorga, Cugetri).
Dac subiectul abstract este i postverbal, atunci ntre baza verbal (pstrat n forma
numelui) i selecia conectorului conjuncional se stabilete o relaie strns, de dependen,
manifestat prin pstrarea regimului conjuncional al verbului de origine; vezi:
crede c credina este c;
sper s sperana este s;
ntreab dac, se gndete dac ntrebarea este dac, gndul nostru este dac.

n ce privete copulativul, propoziia predicativ conjuncional este selectat n mod curent


de regenii copulativi a fi (vezi exemplele anterioare) i a nsemna (vezi b). Sunt imposibile
construcii ca: ntrebarea devine *dac, Credina rmne *c. Rar, n utilizri speciale, pot
aprea i a rmne, a ajunge (ultimul, recategorizat drept copulativ): Chiar dac obinem viza,
problema noastr rmne s / dac facem rost de bani de plecare.
Inventarul de conective conjuncionale este asemntor cu al celorlalte propoziii
completive (vezi subiectiv, completiv direct, completiv prepoziional). Conectorii-tip sunt:
c, s, dac, ultimul, mai ales n varianta de interogaie total transpus n vorbire indirect.
Distincia dintre c i s este, i n acest caz, de tip modal, marcnd opoziia asertiv nonasertiv
(posibil) pentru subordonat; vezi:
Plcerea mea este c m ntlnesc zilnic cu prietenii. (asertiv) vs Plcerea mea este s m
ntlnesc cu prietenii. (posibil);
Bucuria este c te ntlnete. (asertiv) vs s te ntlneasc. (posibil).
Varianta ca s este selectat, potrivit normei literare n vigoare, n condiii de distribuie
complementar cu s, mai precis, n cazuri de tematizare n subordonat: Sperana este nu numai
ca noi s reuim, ci ca cei mai muli s reueasc.
Un caz special de predicativ conjuncional, diferit de construciile anterioare prin natura
neregizat a conectorului, l constituie predicativele comparative introduse prin conectorii
modalizani contrafactivi ca i cum, ca i cnd, de parc, conectori selectai n condiiile de
asumare de ctre locutor (un locutor exprimat sau neexprimat) a neadevrului comparaiei din
subordonat, folosindu-se o comparaie din planul ireal:
A lsa fiului tu o motenire e ca i cum l-ai inea pe umeri, pe cnd alii se cznesc s se
suie. (N. Iorga, Cugetri);
Asta-i ca i cum lucrtorii s-ar ridica de la lucru pentru a-i msura puterile la main.
(ibid.);
Privea doar n jos, era de parc ochii ei ar fi fost numai gene. (M. Crtrescu, De ce iubim
femeile);
Eram ca i cnd a fi vrut s muc un creion sau un deget tiat. (M. Crtrescu, Orbitor).
Propoziia predicativ relativ
Ca i pentru celelalte determinri obligatorii ale verbului, n clasa de substituie a numelui
predicativ se include propoziia relativ, n dou dintre variantele ei sintactice: relativa
interogativ vs relativa neinterogativ fr antecedent.
Relativa interogativ este condiionat de natura substantivului cu funcie de subiect, care
trebuie s aparin clasei abstractelor postverbale sau postadjectivale, provenind de la verbe sau
adjective care admit introducerea discursului raportat:
ntrebrile noastre sunt cine i cnd va pleca. / ~ cui i se va da ctig de cauz.;
Curiozitatea noastr este pentru cine s-a scos postul i ce se va ntmpla la concurs.
n aceste construcii, este acceptat ntreg inventarul de conective cu rol relativ-interogativ,
iar forma relativului reflect poziia sintactic din subordonata predicativ (cui, pentru marcarea
poziiei OI n subordonat, iar pentru cine, pentru marcarea unei poziii de complement
prepoziional).
Relativa neinterogativ ocup, n structura regentei, poziia NP i exprim aceleai valori
semantice cu adjectivele sau nominalele corespunztoare:
identificare (El va ajunge cine vrem noi s ajung, nu cine este n realitate.; Cnd se
trezete n el revoltatul, el va pretinde c eti ceea ce a putut vedea el., N. Iorga, Cugetri);
categorizare (Nu e deprins de a fi ce a ajuns. (ibid.), Rmi ce-ai fost i nimic mai mult.);
calificare / apreciere, care poate fi i de tip comparativ (Viaa nu e bun, nici rea, este
cum este., N. Iorga, Cugetri., Cutare avut este, fa de bogia lui, cum e hrbul negru sau
fierul ruginit., ibid.).

ELEMENTUL PREDICATIV SUPLIMENTAR PROPOZITIONAL


(Propoziia subordonat predicativ suplimentar)
1. Definiie: component al grupului verbal (vezi Elementul predicativ suplimentar), avnd
forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Elementul predicativ suplimentar)
3. Realizrile elementului predicativ suplimentar propoziional
Propoziiile predicative suplimentare sunt relative sau conjuncionale. Spre deosebire de
realizrile nonpropoziionale, propoziia predicativ suplimentar i pstreaz morfemele
predicativitii din structura de baz. Structurile cu realizri propoziionale ale poziiei de
predicativ suplimentar prezint mai puine modificri n raport cu structura bipropoziioinal
primar dect cele cu predicativ suplimentar nonpropoziional, acestea din urm obinndu-se
prin reducerea propoziiei predicative suplimentare (n urma operaiilor de nlturare a mrcilor
predicativitii i a elementelor introductive). Caracteristica propoziiilor predicative suplimentare
este avansarea subiectului lor ntr-o poziie sintactic a verbului regent (de care depinde
propoziia). Predicativa suplimentar se raporteaz concomitent la nominalul avansat i la verbul
regent.
Predicativele suplimentare conjuncionale sunt introduse prin conjuncii selectate de verbul
regent:
Astzi sunt ateptate s apar pe Internet vocile care au rostit dialogul de mai sus.
(Cotidianul, 2005);
Te tiu c mini.
Predicativele suplimentare pot fi introduse i prin pronume, adjective i adverbe relative:
Te-am cunoscut cine erai., Te tiu ce mincinos eti., O tiu ce fat serioas e!, Ion a fost auzit
cum ipa la vecina sa.
Relativul propoziiei predicative suplimentare ncorporate ntr-o poziie puternic marcat a
regentei (prepoziional), aflat n poziia unui predicativ suplimentar n propoziia pe care o
introduce, este nsoit de o prepoziie care marcheaz poziia subordonatei relative fa de regent
(nu rolul relativului n organizarea sintactic a subordonatei): Lor nu le pas de cum te consideri
tu., Nu te mai gndi la ce te doresc prinii ti, gndete-te la cum te vezi tu.

ATRIBUTUL PROPOZITIONAL
(Propoziia subordonat atributiv)
1. Definiie: component al grupului nominal care caracterizeaz calificativ sau cantitativ numelecentru, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Atributul)
3. Realizrile atributului propoziional

Realizarea propoziional a atributului difer n funcie de calitatea conectorilor: relativi sau


conjuncionali, ca i n funcie de semantica regenilor (substantivele legate de o idee verbal
admit atributivele conjuncionale).
Propoziia atributiv relativ este cea mai frecvent realizare propoziional a tuturor
speciilor de atribute.
Subordonatele atributive relative pot avea n regent un antecedent exprimat prin nominalul
regent sau pot fi fr antecedent. Din punct de vedere gramatical, regentul atributivei
(antecedent sau nu) poate fi un substantiv (propriu sau comun) sau un substitut (pronume,
numeral):
Marosin, care voia s stea lng mine, renun...(I. Gheie, Fructul oprit)
Acesta voia ca noi ofierii s facem un memorand, cu care s ne prezentm n deputie la
mpratul. (S. Pucariu, Memorii)
Hai fiecare pe la casa cui ne are. (I. Creang, Amintiri)
Oamenii se mpart n dou categorii: unii care cred i nu se ntreab i alii care se
ntreab. (I. Gheie, Fructul oprit)
Dintre textele studiate de noi primul care folosete cuvntul este al lui Pann... (Al. Graur,
Scrieri).
n atributivele relative, regentul care are i calitatea de antecedent poate fi exprimat printrun nominal. Cel mai frecvent dintre antecedeni este substantivul, dar i pronumele
(semiindependent, demonstrativ, nehotrt, negativ) i numeralele i subordoneaz o propoziie
atributiv relativ.
(a) Substantivul nedeterminat este antecedent i regent n general pentru atributive
neizolate: i oraul are asemenea artri sterpe, cldiri care-i dau obtescul sfrit.
(Cultura, 2004).
Relativele atributive izolate funcioneaz numai n cazuri excepionale cu acest
tip de antecedent. Substantivul poate fi la plural (n lectur generic sau virtual) sau
(i mai rar) la singular (nume masiv): Am vzut acolo i copii, care probabil i
ateptau prinii., Caut profesori, care s fie liberi n luna iulie. Se recolteaz
snge, care s fie dat la spitale.
Substantivul nedeterminat poate fi o expresie referenial aflat la prima meniune n fraz:
Nu exist spectacol pe litoral unde s nu fie solicitai de publicul care-i iubete (Rlib, 2002) sau
un nume cu citire virtual: i-ar dori s cunoasc tineri care au preocupri similare.
Un tip frecvent de relativ cu antecedent nedeterminat este cel n care nominalul
nedeterminat are sens vag i se refer la o secven ampl de evenimente pe care o
rezum. Nominale de acest tip (lucru, chestie, treab, fapt etc.) joac rolul unor
anafore de transfer, cu rolul pragmatic de reglare a informativitii, funcionnd ca
un pivot de relansare a enunului care a devenit prea amplu pentru a putea fi procesat
de ctre alocutor: Dac Bulgaria va primi invitaia s adere la NATO cu ocazia
summitului de la Praga, lucru de care suntem convini, acest eveniment va marca
nceputul unei etape dificile pentru ara noastr. (Rlib, 2002).
Substantivul antecedent poate primi o serie de determinative: articol nehotrt (o fat pe care
o cunosc de mult), articol hotrt (copiii pe care i vezi, situaie n care atributiva impune citire
individual substantivului), adjective pronominale nedefinite (o alt prieten care m-a vizitat ieri),
demonstrative (aceast ntmplare despre care i povesteam), negative (Nu e prevzut nicio
clauz care s duc la anularea contractului.).
Adjectivele pronominale negative reduc la zero referina nominalului. De
regul, consecina sintactic a acestei trsturi semantice a antecedentului este
prezena modului conjunctiv n atributiv: Nu a adus nicio dovad care s-l
disculpe. n asociere cu forma negativ a verbului din regent, i adjectivul singur, ca
determinativ al antecedentului, produce acelai efect n subordonata atributiv: Nu
exist un singur om care s-l fi ajutat mai mult dect tine.
(b) n general, pronumele pot funciona ca antecedeni ai atributivelor relative. Se
nregistreaz ns unele restricii n privina combinrii cu atributiva relativ: pronumele

personale, posesive i semiindependente (ca i numele proprii, de altfel) nu accept restrngerea


referinei, aadar nu pot fi antecedeni ai atributivelor restrictive (neizolate), ci primesc doar
determinative propoziionale nonrestrictive (izolate): Eu, care l-am ajutat atta, m ateptam la
recunotin din partea lui., Ai mei, care m iubesc att, au fost de acord cu mine., Ei sunt cei
ce te-au cutat ieri., i astfel timpul i pierde rbdarea cu Garfield, care i vede periclitat
traiul linitit de pn atunci. (Cultura, 2004).
Pronumele nehotrte, negative, demonstrative i numeralele pot primi ambele tipuri de
atributive relative: Mi-a cerut ceva ce nu gsesc n clipa asta., Mi-amintete de cineva, pe care
ns nu reuesc s-l identific., Nu vd pe nimeni(,) care s-mi dea o informaie., S-a ntors la
acela care o alungase., Aceia, care pierduser partida, s-au ridicat de la mas.
Numeralele cu valoare pronominal substituie un nominal a crui referin o cuantific: Eu
n-am vzut dect vreo doi sau trei care-au reuit s ncheie traseul la timp.
Pe baza unor exemple de tipul: A strigat la noi, dup care a plecat/ de unde am
neles c s-a suprat., se consider uneori c atributiva ar putea avea drept
antecedent o propoziie. n aceste situaii avem de-a face cu false atributive care
funcioneaz ca profraze provenite din construcii eliptice de regent (lucru, fapt,
moment dup care / de unde...) sau n care se poate presupune o echivalen a
construciilor prepoziionale dup care, de unde cu un adverb (locuiune adverbial)
de timp apoi, dup aceea.
Cei mai frecveni conectori ai relativei cu antecedent substantival sunt care i ce,
concurena dintre ei fiind determinat de trsturile semantice ale. Alegerea conectorilor
adverbiali depinde de natura lexical a antecedentului: L-am ntlnit n ziua cnd am ajuns la
mare., Ne-am revzut n parcul unde ne-am cunoscut., n perioada ct am lipsit s-au ntmplat
multe., Dm mare atenie modului cum alegem sursele.
Cnd ntre centrul nominal i atributiv se interpun diverse nominale, sunt posibile unele
interferene care pot crea dubii asupra antecedentului. Situaia se rezolv prin alegerea
conectorului (vezi ultimul exemplu: unde n loc de n care) sau prin reluarea centrului, fie direct
(Am citit articolul redactat de Ion Preda, articol care combtea intolerana.), fie printr-un
termen globalizant care le include semantic pe cele dou (Observm complexitatea i
dificultatea problemei n discuie, trsturi care ngreuneaz procesul nelegerii.)
Atributivele relative fr antecedent sunt rare i se introduc mai ales prin pronume i
adjective pronominale relative i nehotrte la genitiv sau precedate de prepoziii: casa cui ne
are, vina oricrui om n-a pltit, o parte din ce se vinde. Conectorii relativi-interogativi apar n
propoziii interogative pariale transpuse n vorbirea indirect i nu sunt implicai n nicio relaie
anaforic n afara propoziiei respective (deci nu au antecedent n regent).
Antecedentul unei propoziii atributive poate fi ambiguu cnd face parte dintr-un grup
nominal format dintr-un centru i un adjunct nominal n genitiv: Casa vrului / acestuia despre
care i-am vorbit (antecedentul poate fi att substantivul casa, ct i genitivele vrului sau
acestuia).
Conectorii pronominali specifici ai propoziiei atributive relative sunt pronumele relative i
interogative (care, ce, cine, ct), rar adjectivele pronominale relative i interogative (care, ce,
ct), unele pronume i adjective pronominale nehotrte (oricare, oricine, orice) i adverbele
pronominale relative i interogative (cnd, unde, cum etc.) precedate sau nu de prepoziii.
Caracteristica sintactic a conectorilor relativi este dublul lor rol sintactic, de elemente
relaionale i, n cele mai multe cazuri, de parte de propoziie n subordonata atributiv.
Cuvintele relative sunt adesea substitute ale antecedentului din propoziia regent.
Pronumele care, ce, ct concord cu antecedentul n gen i numr pe baza raportului de
coreferenialitate. Concordana este relevat formal la pronumele care i ct. Forma cazual i
prepoziia care preced relativul sunt impuse de poziia lui sintactic din subordonat. Dintre
conectorii relativi cel mai frecvent este care, precedat uneori de prepoziii.
Tu cu inima i mintea poate eti un paravan / Dup care ea atrage vreun june curtezan, /
Care intr ca actorii. (M. Eminescu, Scrisoarea V)
Mi-a dat un sfat cruia i-am ghicit resortul interior. (Camil Petrescu, Ultima noapte)

Nu capriios ca un Iorga, ci real, gata... de a da adversarului lovitura de graie, vnnd


popularitatea i puterea, fr de care nu poi s te menii dect timpul relativ scurt pe care i-l
ngduie starea n opoziie. (S. Pucariu, Memorii).
Cnd care la genitiv este nsoit de al (a, ai, ale), ultimul se acord n gen i numr cu
substantivul din atributiv pe care-l preced, n timp ce pronumele care preia informaia de gen
i numr a antecedentului:
Vineri seara s-a deschis a 26-a ediie a Festivalului Internaional de Film de la Moscova,
al crei maestru de ceremonii este... Nikita Mihalkov. (CN, 2004).
Topica lui care n genitiv cu regent prepoziional n atributiv poate fi nainte sau dup
substantiv. n antepunere este nsoit de al i plasat dup prepoziie. Compar:
O nou stnc se ivete n drum, de pe cretetul creia i d iari drumul n gol. (G.
Bogza, Cartea Oltului) / de pe al crei cretet...
Ca i care, ct preia informaia de gen i numr de la antecedentul din regent:
Dar dintr-al prinilor irag, / Ci au trecut al casei prag, / De bun seam cel mai drag /
A fost ales. (G. Cobuc, Nunta Zamfirei).
Ce, invariabil, se folosete mai cu seam n limba scris:
Conu Jacques a rmas, ca orice moldovean ce se respect, strns legat de acest ora plin de
farmec. (S. Pucariu, Memorii), ntotdeauna porturile tradiionale au fost atracia designerilor ce
au gsit numeroase surse de inspiraie n stilul popular. (Connaisseur, 2005).
Ce apare n unele construcii fixe: pe zi ce trece, sptmna ce vine etc. n calitate de
conector propoziional atributiv, ce este puternic concurat de care.
Cine relativ, ca i compusul su nehotrt oricine, nu are de obicei antecedent n regent, i
n limba actual apare rar i mai ales la forma de genitiv-dativ sau n construcii prepoziionale,
iar regentul este un abstract:
S te usuci de dorul cui tiu eu. (I. Creang, Amintiri)
Datoria oricui ntlnete un rufctor este s-l denune.
Recunotina fa de cine / oricine l-a ajutat era mare.
Antecedentul lui cine, dac apare, poate fi un pronume negativ sau un pronume nehotrt:
Nu era nimeni cui s se adreseze.
Ar fi dorit s gseasc pe cineva pe cine s-l ntrebe.
Pronumele nehotrte, folosite n aceleai condiii cu pronumele relative care intr n
componena lor, pot fi interpretate uneori ca introducnd propoziii la limita dintre atributive i
apozitive (Colegele, oricte primeau telefon, rspundeau amabil.) sau dintre atributive i
concesive (Banii, orici ar avea, nu-i ajung.).
Forma cazual sau/i prepoziional a pronumelor relative i nehotrte cu antecedent este
cea impus de funcia din subordonat i nu de elementul regent al propoziiei (Fata creia i-am
spus secretul meu mi fusese coleg., Biatul pe care l iubise a emigrat.).
Pronumele relativ cine i compusul su nehotrt la genitiv-dativ sau precedat de
prepoziie au forma cazual / prepoziional a poziiei sintactice ocupate fa de regentul
atributivei (cu excepia nominativului), care poate fi diferit de cea din atributiv (vezi I,
Pronumele i adjectivul pronominal relativ, 3.3):
Datoria (ori)cui ntlnete un rufctor este s-l denune. (Cf. oricine ntlnete...)
Casa cui l-a crescut. (cf. cine l-a crescut...)
Ura pe oricine l contrazicea i ntuneca mintea.
Relativul din exemplele de mai sus intr simultan n dou tipuri de relaii sintactice: cu un
termen din regent, care impune forma cazual a relativului i cu un termen din subordonat, pe
care o introduce i n care ndeplinete o funcie sintactic (n exemplele noastre subiect,
respectiv complement direct). n asemenea situaii avem a face cu fenomenul mpletirii
subordonatei cu regenta.
n registrul popular se folosesc unele propoziii atributive cu de relativ avnd
antecedent n regent. Antecedentul este pronominal (mai ales pronume demonstrativ
n varianta semiindependent): M-a adus tua Profira, a de-i buctreasa boierului l
btrn. (L. Rebreanu, Rscoala) sau substantival: cheltuielile de tot zisei.

ntr-un context de factur popular, exclamativ i gradual, atributiva


de acest tip atrage i o valoare consecutiv: Doamne, cum sunt unia de npstuiesc
omul chiar pe sfnta dreptate. (I. Creang, Amintiri).
Adjectivele pronominale relative i nehotrte, dei mai rar dect pronumele
corespunztoare, pot aprea n calitate de conectori interpropoziionali, cu ambele tipuri de
regent (substantiv comun prototipic sau abstract verbal):
Totui, el a mai rmas nc ase ani la Paris, n care interval i-a redactat tezele. (Al.
Graur, Scrieri)
Niciuna din cte crime s-au comis n-a fost mai atroce!
Cltoria n oricare / orice ar strin te-ai duce e scump.
Adjectivele pronominale relative i nehotrte apar fr antecedent n regent.
Conectorii relativi reprezentai de pronumele i adjectivele relativ-interogative apar n
propoziii atributive care au ca regent substantive din sfera informaiei i indiferent de
proveniena acestuia (substantiv neverbal sau verbal) se orienteaz exclusiv din punct de vedere
formal (gen, numr i caz) dup poziia sintactic din cadrul atributivei:
ntrebarea ce colegi s invit de ziua mea m-a obsedat mult vreme.
Problema de ci bani avem nevoie pentru construcie am ignorat-o la nceput.
Adverbele relative sau nehotrte (unde, cum ct, cnd, respectiv oriunde, oricum etc.)
precedate sau nu de prepoziie au, din punct de vedere sintactic, aceeai situaie cu pronumele i
adjectivele pronominale, n sensul c adverbele, ca i pronumele, n calitate de conectori ai
atributivei au dublu rol sintactic, de elemente de relaie i de parte de propoziie n subordonat.
Conectorii adverbiali pot sau nu pot avea antecedent n regent.
n funcie de felul nominalului-centru (substantiv prototipic sau abstract verbal),
propoziiile atributive avnd conectori adverbiali sunt de dou feluri: prima categorie de
propoziii, cu regent nelegat semantic de verb, poate fi echivalat cu cea care are drept conectori
un pronominal relativ prepoziional:
l vd mai ales la edinele seciei noastre, unde asculta la nceput atent...
(S. Pucariu, Memorii) (la edinele... n care...).
Locul de unde a venit era cunoscut. (locul din care...).
Propoziiile de acest tip au de obicei antecedent n regent. Acesta din urm aparine de
regul aceleiai sfere semantice cu adverbul introductiv al subordonatei atributive (local prin
unde, temporal prin cnd, apreciativ-modal prin cum etc.
Figurile de stil se studiau i pe vremea cnd nc nu exista o lingvistic bazat pe o
metod tiinific. (Al. Graur, Scrieri)
n ceea ce privete perioada de cnd funcioneaz conducta din care s-a furat
combustibilul... (CN, 2004)
Era impresionat de felul cum a fost primit.
Cea de a doua categorie este reprezentat de atributivele avnd conectori adverbiali fr
antecedent n regent. Centrul atributivei este un substantiv din sfera verbal care se construiete
la fel cu propoziia circumstanial corespunztoare verbului nrudit cu acest centru nominal
(restricia semantic enunat mai sus ca regentul s fie din aceeai sfer semantic cu adverbul
introductiv nu mai funcioneaz): plecarea unde am hotrt..., ntoarcerea de unde am venit...,
strnsul recoltei cnd e timpul etc.
Adverbele relativ-interogative care introduc propoziii atributive interogative indirecte nu au
antecedent n regent. Regentul subordonatei atributive este un substantiv din sfera informaiei:
ntrebarea
unde
/
cnd
/
cum
/
ncotro
se
duce
l chinuia.
Studii recente demonstreaz c ntr-o ierarhie a frecvenei conectorilor adverbiali pe primul
loc se situeaz adverbul cnd, urmat de cum i unde i n final de ct.
O categorie slab reprezentat de atributive este cea n care conectorul relativ este eliptic: Nu-i
nimeni [care] s-l duc la aeroport., Nu gsesc pe cineva [cruia / cui] s-i spun vestea asta.
Atributiva conjuncional este dependent mai ales de regeni substantivali din domeniul
abstractelor verbale i adjectivale i a substantivelor abstracte generice (ideea, faptul) i are un
inventar bogat de conectori. Unii sunt caracteristici subordonatelor necircumstaniale: ca...s, c
(cum c i precum c avnd regeni substantivali din familia unor verbe dicendi), s:

Tudor Vianu a aprat teza c lucrrile n care se analizeaz mijloacele stilistice ale unui
autor aparin lingvisticii. (Al. Graur, Scrieri)
Reprezentantul Estoniei a fcut propunerea ca scutul minoritilor...s fie valabil pentru
toate popoarele. (S. Pucariu, Memorii)
A venit timpul s m duc la coal.
Urmtorul citat conine o atributiv izolat foarte apropiat de o apozitiv:
Preedinii de secii au gsit la repezeal cteva explicaii, cum c tinerii se trezesc mai
trziu, c au fost n cluburi sau c or s vin sigur mai pe sear.
(CN, 2004).
Ali conectori conjuncionali ai atributivei, specializai pentru propoziiile circumstaniale,
presupun o elips cnd regentul este un substantiv prototipic: nct, de, s, cu sens consecutiv, n
cazul elipsei unui atribut adjectival, ndat ce, pn s (cu elipsa unei propoziii) etc.:
Rula un film de-i tia rsuflarea; rula un film nct i tia rsuflarea, rula un film s-i
taie rsuflarea nu altceva, presupun un regent adjectival eliptic cu valoare superlativ (aa de
frumos, aa de groaznic etc.), fiind la limita dintre consecutive i atributive.
La limita dintre atributive i temporale sunt i propoziiile eliptice de tipul:
Zilele [care au trecut] pn s-l vad i se preau nesfrite.
Atributivele interogative indirecte totale avnd regeni abstraci mai ales din sfera
informaiei sunt introduse prin dac: ntrebarea / chestiunea / problema dac s m duc sau nu
mi-am pus-o de multe ori., Gndul dac e bine ce fac m-a chinuit sptmni ntregi., Teama
dac nu greesc m-a mpiedecat s iau o hotrre.
Atributivele conjuncionale concureaz construciile cu atribute verbale exprimate prin
infinitiv sau supin: dorina de a face / dorina s fac, sperana de a veni / sperana c vine,
timpul de cules / timpul de a culege / timpul s culeg etc.
APOZIIA PROPOZIIONALA
(Propoziia subordonat apoziional)
1. Definiie: component al enunului care exprim relaia de echivalen cu un alt component al
enunului, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Realizrile apoziiei propoziionale
Apoziia poate fi realizat i ca propoziie. Valoarea fundamental a propoziiei apozitive
este explicarea, precizarea bazei, cu care este echivalent. Propoziia apozitiv reprezint un
supliment de informaie nonrestrictiv. Dei nondependente sintactic de baz, propoziiile
apozitive pot fi introduse n enun prin conectori specifici subordonatelor (pronume, adverbe
relative sau conjuncii), avnd forma unor propoziii relative sau conjuncionale.
Eu, care acum tiu [tot] att de puin a vorbi [...], eu, care acum ncep s m ndeprtez
de locul n care m aflu [...], de data asta l-am luat de la nceput pe nu n brae. (N. Steinhardt,
Jurnalul fericirii);
Nu i fcea dect meseria, ceea ce nvase s fac.
O situaie special o reprezint relativele apozitive cu antecedent propoziional: Am aflat c
festivalul ncepe peste dou sptmni, ceea ce mi trebuia pentru a face rezervare la hotel.
(vezi Construcii cu propoziii relative, 3.4.1.3).
Aparent circumstaniale, anumite propoziiile introduse prin adverbe relative, unde, cnd,
cum, se interpreteaz tot n termeni apozitivi, pe lng o baz adverbial din regent. Dei au
nuane locative, modale sau temporale, sunt construcii detaate i aduc informaii suplimentare
care nu sunt necesare pentru identificarea referentului grupului precedent:
Ne-am ntlnit aici / acolo, unde am stabilit.;
Am procedat astfel / aa, cum am convenit.;
M caut acum / atunci, cnd are nevoie de ajutor.

i conjunciile de tip subordonator introduc apozitive:


Asta-mi rmne, asta e calea a treia: s fiu ran detept i mahalagiu viclean. (N.
Steinhardt, Jurnalul fericirii).
Ea a neles un singur lucru: c nu va putea reveni niciodat acas.
Tiparul construciei: Muncete continuu, adic fr s fac pauze. este mai special,
ntruct propoziia conjuncional se insereaz ntr-un grup prepoziional apozitiv (fr s).
Propoziiile apozitive pot fi introduse i direct, juxtapus, fr conectori:
Secretul aadar, coan Lenu, iat-l: doi i cu doi fac patru este o formul algebric,
nou ne revine de fiecare dat sarcina s-o aritmetizm. (N. Steinhardt, Jurnalul fericirii);
Avea o mare problem: i pierduse portofelul.;
Era un om foarte serios, adic i rezolva toate problemele cu atenie, oferea informaii
oricui era interesat, avea grij s mearg totul bine.
Pauza, marcat grafic prin virgul sau dou puncte, este necesar pentru delimitarea
apozitivelor de propoziiile subordonate, legate sintactic de centru i restrictive semantic: El,
care reuise s termine primul, avea nevoie de ajutorul meu., Mihai, care este prietenul meu
cel mai bun, trebuie s soseasc., Avea o mare problem: i pierduse portofelul.
Apoziia poate fi semnalat ntr-un enun printr-o serie de mrci lexico-semantice,
prozodice sau grafice.
La nivel lexico-semantic, apoziia poate fi marcat prin apozeme (adverbe cu funcie
metalingvistic al cror rol este de a explicita relaia apozitiv): cu alte cuvinte, altfel spus, mai
bine zis, mai exact, respectiv, i anume, adic, alias, sau:
Mai are o singur ans de reuit i anume s primeasc sponsorizarea pentru proiect.;
Relurile, reformulrile succesive sunt nelese ca rectificnd ceea ce le preced sau
substituindu-se acestora, ca o mai bun aproximare a ceea ce e de spus.
La nivel grafic, pauza care marcheaz apoziia este redat prin virgul [, ,], dou puncte [:] sau
linii de pauz [ ].

COMPLEMENTUL DIRECT PROPOZITIONAL


(Propoziia subordonat completiv direct)
1. Definiie: component al grupului verbal care arat obiectul aciunii verbului-centru, avnd
forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Complementul direct)
3. Realizrile complementului direct propoziional
Realizrile propoziionale ale complementului direct sunt, dup natura conectorului,
relative sau conjuncionale.
(a) Completivele directe relative pot fi propriu-zise sau interogative.
(a1) Completivele relative propriu-zise au un inventar bogat de conectori: pronume relativ
sau adjectiv pronominal relativ, pronume nehotrt (compus cu relativele care, cine, ce, ct),
relativul compus ceea ce, n variaie liber cu ce, i adverb relativ (cnd, unde, ncotro i cum):
Nu neleg ce a spus., Am vzut pe care (student) l-a ales., Cumpr (ceea) ce dorete., Oprete
pe (ori)cine ntlnete n cale., Vinde oricte (cri) vrea., Arunc orice i prisosete., O,
srmane! ii tu minte cte-n lume-ai auzit, / Ce-i trecu pe dinainte, cte singur ai vorbit ?
(M. Eminescu, Scrisoarea I), Privete / vede ncotro a plecat., Anun cnd / unde vine., Admir
cum merge., Privete cum mnnc.

Caracteristic acestui tipar de relative este folosirea conectorului fie la forma cerut de
verbul din regent (Oprete pe oricine i iese n cale.), uneori ocupnd i n subordonat poziia
de complement direct (Oprete pe oricine cunoate.), fie la forma cerut de poziia sintactic din
subordonat: Nu nelege cui i se adreseaz / a cui este aceast lucrare / de cine (de ce) se teme.
Unele completive coordonate pot fi eliptice de predicat: A vrea s uit n ce zi m aflu, n ce an

i
unde
.
(O. Paler, Digul).
(a2) Completivele relative interogative se caracterizeaz prin subordonarea fa de un verb
regent
din
sfera
verbelor
de
informare
(comunicare
i
primire
de informaii): a cerceta, a ghici, a ntreba, a povesti, a spune, a ti, a verifica. Drept conectori
pstreaz toate mrcile interogativei pariale (pronominale, adjectival-pronominale, adverbiale),
care se folosesc i la relativele propriu-zise, neadmindu-se relativul compus ceea ce i
pronumele nehotrte. Forma relativului este determinat exclusiv de restriciile cazuale i
prepoziionale rezultate din organizarea sintactic a subordonatei (Maria ntreab cine / cu cine /
de ce / pentru ce a venit., Cerceteaz a cui este cartea / cui i-a dat lucrarea / despre care carte
se vorbete / ct (timp) a lipsit., Spune de cnd / de unde / ncotro a plecat., Nu tie / ntreab ce
s fac / cum (unde) s mearg).
n ambele tipuri de relative, exist situaii de deplasare a conectorului relativ din completiva
direct n regenta acesteia sau n completiva direct dintr-o subordonat a acesteia, de ex.: Pe
cine vrei s cred?, Nu tiu pe care merit s-o aleg.
Ca i n cazul realizrii prin nominal, regentul verbal are capacitatea de a se combina cu o
propoziie relativ propriu-zis, al crei conector e caracterizat prin anumite trsturi semantice.
Astfel, unele verbe selecteaz numai pronume relative inanimate (Adnoteaz ce / ceea ce / orice
citete., Mnnc ce / orice vrea.), altele, numai pronume animate i personale (Insult pe
(ori)cine / (ori)care se afl n sal., Supr pe (ori)cine / ci i ies(e) n cale.); exist verbe care
selecteaz pronume att cu trstura [+ Uman], ct i [ Uman] (Vede pe cine a venit / ce a
fcut., Aude ce / pe cine i convine.). Verbele de percepie accept n aceast poziie att
completive introduse prin adverbul relativ cum (Ascult / admir / privete / vede cum plou.),
ct i propoziii conjuncionale introduse prin c (Vede c plou.). Cu un astfel de regent,
propoziia introdus prin cnd sau unde nu este completiv direct, ci este circumstanial
(dovad fiind posibilitatea introducerii n enun a unui complement direct: Ascult jazz cnd
plou., Privete copiii unde s-au oprit.)
Propoziia completiv direct conjuncional are un inventar bogat de conectori
conjuncionali, unii fiind strns determinai sintactic de clasa de regeni (prin restricia de
conjuncie impus de acetia), iar alii permind o alegere sintactic liber, n funcie i de
valorile semantice.
Conectorii pentru completivele directe sunt c, s, dac, de cu sensul dac, ca...s
(variant combinatorie a lui s) i locuiunile conjuncionale cum c, precum c, cum de. n
limba contemporan, sunt frecveni primii trei.
Conectorul-tip c este marca unei propoziii descriptiv-factuale:
(a) considerat de locutor ca o certitudine (adevrat sau fals), fiind selectat de predicate
factive lexicalizate prin verbe tranzitive ca: a admite, a afirma, a afla, a aprecia, a cunoate, a
deduce, a nelege, a mrturisi, a povesti, a recunoate, a spune, a ti, a zice (Spune / afirm c a
plecat.), respectiv de predicate contrafactive lexicalizate prin verbe ca: a fabula, a inventa, a mini,
a pretinde (Pretinde / minte c i-a construit o cas.);
(b) n care locutorul nu-i ia nicio rspundere cu privire la descrierea de stare, conectorul
fiind selectat de predicate nonfactive, lexicalizate prin verbe ca: a presupune, a considera, a
crede (El crede / presupune c Maria a plecat.).
Conectorul s este marca unei completive directe nonasertive, fiind selectat de predicate cu
sens modal exprimnd posibilitatea, dorina, voina, lexicalizate prin verbe ca: a accepta, a
binevoi, a ezita, a merita, a permite (Accept s plece.) sau de modalitate i de aspect (ncepe /
termin / poate / vrea s plece.).

Exist predicate regente care permit n subordonat att aseriuni, ct i nonaseriuni, cu


diferenele de rigoare: certitudine / posibilitate (El insist / nelege c pleac. / El insist /
nelege s plece.).
Cu verbe modale i aspectuale, poziia complement direct redat prin s + propoziie, ca i
cea exprimat prin verb la infinitiv sau la supin, formeaz un grup compoziional sintacticosemantic, putnd fi considerat, uneori, un predicat complex.
Exist grade diferite de coeziune a grupului. La nivel sintactic, cele dou componente i
pstreaz autonomia, ocupnd poziia de completiv / complement direct: Poi s pleci. / Poi
pleca., Vreau s vii., ncepe / continu s scrie / a scrie., Termin s mnnce / de mncat. La
nivel semantico-sintactic, se poate ajunge la pierderea total sau parial a valenelor primului
component verbal, ca n exemplul: El d s plece.
Un indiciu c grupul funcioneaz ca un bloc l reprezint deplasarea cliticului pronominal
n acuzativ, care, de sub dominana celui de-al doilea component, ajunge s se ataeze la primul:
l poate auzi., l termin de scris.
Conectorul ca...s, variant contextual a lui s, este selectat n condiiile n care elemente
din subordonat cu diverse funcii sintactice apar n antepunere fa de verbul din subordonat:
A fi dorit ca bisericua din Rzoare s-mi ias nainte mai curnd. (Gala Galaction, Bisericua
din Rzoare), Am jurat ca peste dnii s trec falnic, fr ps. (M. Eminescu, Scrisoarea III),
Elevul dorete ca mine s-mi dea cartea.
Construcia se ntlnete n registrul cult al limbii i este corect numai cu disocierea celor
dou elemente.
Conectorul ca s fr disociere (Vreau ca s plece., apud Avram 1997; Ei ar fi
vrut ca s-o fure., apud Vulpe 1980, Sinan porunci n grab ca s adune., N.
Blcescu, Istoria Romnilor) apare fie n vorbirea nengrijit, fie n texte, simite ca
arhaice, din secolul al XIX-lea; trebuie evitat, ca fiind superfluu.
Uneori, se folosete greit cci, specific cauzalei, l loc de c (Aflai despre
mine cci sunt sntos.) sau pentru ca s, specific circumstanialei finale, n loc de
s
(Pot
pentru
ca
s
zic.),
construcie
ridiculizat
de
I. L. Caragiale.
Conectorul dac poate fi:
(a) semnul interogaiei totale transpuse n vorbire indirect, fiind selectat de aceeai clas de
verbe ca i completivele relative interogative: A umblat pe la vraci i filosofi [] s le ghiceasc
dac or s fac copii. (P. Ispirescu, Tineree fr btrnee), El verific / cerceteaz dac a
predat lucrarea., Nu spune dac mai rmne.;
(b) modalizant ipotetic sinonim cu c, de obicei dup verbe / locuiuni verbale tranzitive la
forma negativ: Nu-i amintete / ine minte dac a pierdut cartea sau a mprumutat-o cuiva.
Acelai predicat permite folosirea, uneori, a tuturor celor trei conectori exprimnd n
subordonat certitudinea, posibilitatea, respectiv ipoteza (Stiloul nu-i amintete c l-a gsit / sl fi gsit / dac l-a gsit.).
Conectorul de are o utilizare limitat: apare n registrul popular ca sinonim al lui dac semn
al interogaiei totale, uneori coocurent cu dac ntr-un enun cu propoziii completive directe
coordonate (repetate): Eu pe-un fir de lmi / Voi cerca de m iubeti. (M. Eminescu, Floare
albastr), Hagiul nu vrea s tie de crap pietrele la gerul Bobotezei, nici dac n iulie
turbeaz cinii de cldur. (B. Delavrancea, Hagi Tudose).
Cum c, precum c au o utilizare limitat: n acea nemrginire ne-nvrtim uitnd cu totul /
Cum c lumea asta-ntreag e o clip suspendat. (M. Eminescu, Scrisoarea I), nelege cum c
l-au deteptat picturile reci ale ploii vijelioase. (G. Galaction, Lng apa Vodislavei); Am
mrturisit precum c toate sunt adevrate (D. Sbiera, Fata Rumpe haine i Ftul babei).
Cum de se folosete numai dup un regent care admite transpunerea enunurilor
interogative sau exclamative n vorbire indirect (vezi Vorbirea direct i vorbirea indirect),

exprimnd opinia locutorului fa de un fapt / eveniment deja consumat: El ntreab cum de s-a
ntmplat asta., Se mir cum de am ajuns deja.
Conjunciile c i dac sunt folosite redundant naintea lui s, introducnd
vorbirea indirect legat, n registrul regional (construcie neacceptat de norma
literar): I-am zis c s nu mai zugrveasc pe perei. (I. Ghica, Convorbiri
economice), A zis c s-i dau drumu., A spus c s plecm toi., ntreab c dac
sunt nemi pe-aici. (apud Vulpe 1980)
Conjuncie-tip pentru completivele directe dup verbe dicendi, c este
considerat, n registrul popular, conectorul specific al introducerii vorbirii indirecte,
precednd nu numai conjuncii, ci i relative: Le spui c cine sunt eu., Mi-o spus c
unde merge., Zice tata i maica c ce caut eu n timpul aiesta? (apud Vulpe 1980).
Dup un regent interjecional, completivele directe se construiesc cu pronume relativ,
adverb relativ sau conjuncia c: Iat ce se ntmplase. (M. Preda, Moromeii), Uite cum facem!,
Iat / uite c vine.
Dublarea completivei directe
n fraz, propoziia corespunztoare unui nominal n acuzativ, n anumite condiii
sintactico-semantice sau stilistice, poate fi reluat.
Completiva relativ propriu-zis poate fi reluat printr-un clitic pronominal anaforic n
acuzativ, poziionat i n interiorul subordonatei sau numai n regent.
Conectorul propoziiei este un pronume relativ sau nehotrt care se refer la persoane, de
obicei n cazul acuzativ cu pe.
Dublarea este obligatorie cnd subordonata este antepus propoziiei regente: Pe care / ci
i-am ntlnit i-am trimis acas., Pe (ori)cine venea la el l primea cu amabilitate.
Dublarea este facultativ sau imposibil cnd completiva este aezat dup regent: (I-)am
trimis acas pe care au venit mai trziu., (l) primea pe (ori)cine venea la el., Fac cte drcrii
le vin n cap.
La completivele conjuncionale se ntlnesc dou tipuri de reluare:
(a) completiva introdus prin dac sau c este reluat printr-un clitic pronominal cu valoare
neutr (forma feminin o), decodabil numai prin propoziia care l preced: C / Dac te-am
iertat, am fcut-o pentru c aa am crezut c e bine (nu pentru c ai fi meritat)., C n-ai venit,
am vzut-o., Dac n-a venit, a fcut-o pentru c n-a tiut.
(b) completiva introdus prin c este reluat printr-un pronume demonstrativul feminin cu
valoare neutr asta decodabil numai prin propoziia care l preced: C nu te-ai dus la coal,
asta i reproeaz prinii., C m-ai minit, asta nu neleg eu.
Ambele construcii, care se ntlnesc n registrul cultivat, au rol emfatic, caracterizate nu
numai printr-o reluare de tip special, ci i prin aezarea completivei naintea regentei (topica
obinuit fiind postpunerea, vezi infra, 4).
n vorbirea direct, regional, se ntlnete un tip special de anticipare
propoziional realizat printr-un pronume de obicei demonstrativ (feminin cu valoare
neutr), mai rar interogativ, antepus verbului regent: Eu aceea am zis ctre ceilali c
e capra mea., i...ce o socotit ei c s-or bga n paie -or dormi acolo. (apud Vulpe
1980) sau nehotrt, postpus verbului regent: tii ceva, mam? c l-a omort pe
Ciripnescu ( ibid.).
Nu este de acelai tip construcia Altceva n-avem ce vinde. (M. Preda,
Moromeii), unde pronumele nehotrt altceva este deplasat n poziie frontal din
construcia relativ infinitival: N-avem ce vinde altceva.

COMPLEMENTUL INDIRECT PROPOZITIONAL


(Propoziia subordonat completiv indirect)

1. Definiie: component al grupului verbal care arat destinatarul aciunii verbului-centru, avnd
forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Complementul indirect)
3. Realizrile complementului indirect propoziional
Complementul indirect propoziional are exclusiv realizare relativ, fr antecedent n
regent.
n limba literar, completiva indirect este introdus printr-un conector (pronume relativ ori
nehotrt sau, rar, adjectiv relativ ori nehotrt) n cazul dativ, de ex.:
(a) Cui nu-i place cartea, nu i se vor drui cri.
(b) (i) dau sfaturi oricui m ascult.
(c) (rar) Devine ostil oricrei persoane l contrazice.
Conectorul relativ sau nehotrt al propoziiei completive indirecte este ntotdeauna n
cazul dativ, fiind cerut de verbul-centru sau de adjectivul-centru din propoziia regent. Uneori,
ca n (a), forma lui de dativ este cea proprie poziiei sintactice pe care o ocup n propoziia
subordonat (= complement indirect). Alteori, ca n (b), forma de dativ nu corespunde funcei
sintactice pe care o are conectorul n propoziia completiv indirect (= subiect, n cazul de fa,
care ar fi trebuit s se exprime prin nominal n cazul nominativ); n aceste situaii, se manifest
fenomenul sintactic al mpletirii regentei cu subordonata, subiectul fiind n alt caz dect cel
prototipic. La fel stau lucrurile i dac propoziia completiv indirect este introdus printr-un
adjectiv relativ sau nehotrt n cazul dativ, ca n (c); substantivul n dativ al crui atribut este
conectorul are funcia sintactic de subiect i constituie o excepie de la regula exprimrii
subiectului prin nominal n cazul nominativ. Acelai fenomen sintactic se evideniaz i n cazul
unor construcii complexe, de tipul Averea a revenit cui trebuia s-i revin., uneori cu elidarea
subiectului: Averea a revenit cui trebuia.
Pronumele relativ n dativ poate avea funcia sintactic de complement indirect
cnd introduce alt tip de subordonate, i anume o subiectiv, de ex. Se tie cui i-a
revenit averea., sau o completiv direct, de ex. tiu cui i-a revenit averea.,
subordonate n care forma relativului e impus de regentul su din subordonat, n
cazul de fa verbul a reveni.
n registrul familiar sau regional, propoziia completiv indirect se poate exprima printr-un
grup prepoziional avnd drept cap prepoziia la sau, rar, prepoziia ctre, urmate de un conector
relativ sau nehotrt n cazul acuzativ, cerut de prepoziiile respective, de exemplu:
M adresez la cine m poate ajuta.
(i) refuz ajutorul meu la oricine nu l merit.
La ci oameni m-au ntrebat le-am rspuns.
I se va lua interviu la care concurent vine primul.
A zis ctre care era acolo: []
Cu excepia frazelor (puin numeroase) n care n subordonat este distribuit un verb cu
regim prepoziional cu la, de tipul M adresez la cine te-ai referit tu mai devreme. (unde funcia
sintactic a relativului precedat de la este aceea de complement prepoziional) sau a frazelor
(neliterare) n care n locul lui cui se folosete relativul la acuzativ precedat de la (cu funcia
sintactic de complement indirect), de tipul M adresez la cine te-ai adresat i tu., i n aceste
enunuri se evideniaz fenomenul imbricrii, dat fiind c n subordonatele completive indirecte
n discuie pronumele relativ sau nehotrt (ori substantivul pe care l determin adjectivul relativ
sau nehotrt) ocup poziia sintactic a subiectului, poziie incompatibil cu un nominal n
acuzativ cerut de o prepoziie.
Completivele indirecte din grupul verbal introduse prin conectori n cazul dativ, precum i
cele introduse prin conectori n acuzativ precedai de prepoziia la, pot fi dublate n regent prin
clitice pronominale n dativ. n frazele n care relativul din propoziia completiv indirect este i
el complement indirect, dublarea prin clitic pronominal se produce de dou ori: n subordonat

pentru conectorul relativ cu funcie sintactic de complement indirect, iar n propoziia regent
pentru propoziia completiv indirect.
Completivele indirecte avnd drept regent un adjectiv pot fi dublate prin clitic n regent
numai dac adjectivul are funcia sintactic de nume predicativ, de ex. Instrumentul acesta i este
util cui se pricepe la mecanic., nu ns i dac adjectivul are funcia sintactic de atribut, de ex.
A nimerit ntr-un mediu propice cui tie s lingueasc.
Nu se dubleaz prin clitic n regent completivele indirecte introduse prin prepoziia ctre +
conector, nici cele al cror regent este un adverb sau o interjecie.

COMPLEMENTUL PREPOZITIONAL PROPOZITIONAL


(Propoziia subordonat completiv prepoziional)
1. Definiie: component al grupului verbal care arat pacientul, beneficiarul, sursa aciunii
verbului-centru cu regim prepoziional, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Complementul prepoziional)
3. Realizrile propoziionale ale complementului prepoziional
n fraz, poziia sintactic a complementului prepoziional se realizeaz prin:
(a) grup prepoziional cu propoziie relativ fr antecedent n regent, introdus prin
pronume (rar, prin adjective sau adverbe) relative ori nehotrte (cu funcie relativ), n cazul
cerut de prepoziia cap de grup, de ex.:
S nu ne atam, cu ncpnare, de ceea ce, uneori, pare proprietatea noastr cea mai
intim. (A. Pleu, Jurnalul)
M bazez pe cine m iubete.
Te debarasezi de cine nu-i convine.
Se mprietenete cu oricine i cnt n strun.
Cinele s-a npustit asupra cui l-a ntrtat.
V aliai cu orice partid vine la putere.
Astzi reflectez adesea la ce puteau gndi prinii mei pe atunci. (M. Flonta, Apropieri)
S-a ales cu ct i-au lsat fraii mai mari.
(b) propoziie relativ fr antecedent n regent, introdus prin pronume (rar, adjective)
relative, precum i prin adverbe relative, de ex.:
Lui nu-i pas cine va lua premiul / ce film vede / unde merge n vacan / cnd o s stea
ploaia / cum se mbrac.
mi dau seama ct de nepregtite sunt cuvintele pentru a exprima destrmarea. (G.
Liiceanu, Ua interzis)
(c) propoziie conjuncional introdus prin conjunciile c, s, cas, dac, de ex.:
M tem c am pierdut din nou contactul. (M. Sebastian, Jurnal)
La fel, i mulumesc consteanului meu, [] care m-a constrns s-i dau, pentru editura
lui, o carte. (M. Petreu, Filosofii paralele)
Cuvintele nu sunt apte [] s transmit o stare de alarm. (G. Liiceanu, Ua interzis)
Alii, concentrai, asudai, absorbii ntr-o trans ritmic, lacom s surprind palpitul
unui loc. (A. Pleu, Jurnalul)
Supravieuiesc datorit, probabil, valorilor tradiionale pe care [] ne strduim ca la
fiecare
generaie
s
le
punem
la
pmnt.
(Al.
Paleologu

S. Tnase, Sfidarea memoriei)


Este / A rmas mirat / surprins / uimit / ncntat c ai venit / s te vad aici.

E obsedat / Se gndete / Nu-i pas / Nu-i d seama dac va ploua sau nu.
n cazul verbelor care pot selecta att conjuncia c, ct i conjuncia s, cum
sunt a se gndi, a se teme etc., ca i n cazul adjectivelor (provenite din participii)
care au aceast disponibilitate, propoziiile completive prepoziionale introduse prin
c sunt asertive, iar cele introduse prin s sunt nonasertive, cf. M gndesc c mine
mergem la teatru. vs M gndesc s mergem mine la teatru. sau M tem c am
greit. vs M tem s nu greesc.; cf. i E / Pare nelinitit c a greit. vs E / Pare
nelinitit s nu fi greit.

COMPLEMENTUL DE AGENT PROPOZITIONAL


(Propoziia subordonat completiv de agent)
1. Definiie: component al grupului verbal care arat autorul aciunii exprimate de forma pasiv
a verbului-centru, avnd forma unei propoziii subordonate.
2. Elemente regente (vezi Complementul de agent)
3. Realizrile complementului de agent propoziional
Realizrile propoziionale ale complementului de agent sunt de tip relativ. Poziia sintactic
de complement de agent poate fi ocupat, foarte rar, de un grup prepoziional format din
prepoziia de (ctre) i o propoziie relativ fr antecedent n regent, introdus printr-un
pronume relativ (n special cine) ori nehotrt compus cu ori- i, uneori, de un adjectiv relativ
sau nehotrt, de ex.
Premiul a fost luat de cine merita.
Emisiunea a fost vzut de ci (telespectatori) au tiut ora difuzrii ei.
Mi se pot cere explicaii de ctre oricine e interesat de problem.
Unii autori consider c propoziia completiv de agent se poate realiza i ca
subordonat conjuncional, de ex. Am fost surprins c ai venit / s aud asemenea vorbe
de la el., Era frmntat dac poate sau nu poate accepta acest lucru., subordonate care
pot fi ncadrate, la completiva prepoziional.
Datorit conectorului prepoziional al acestui tip de propoziie, n frazele n care se
actualizeaz propoziia-complement de agent apare fenomenul imbricrii (mpletirea regentei cu
subordonata), pronumele relativ n acuzativ cu prepoziie ndeplinind, n subordonat, funcia
sintactic de subiect. (
Pronumele relativ sau nehotrt precedat de prepoziia de are funcia sintactic
de complement de agent n fraze n care introduce o propoziie completiv direct, de
ex. tiu de cine a fost scris textul., subiectiv, de ex. Se tie de cine a fost scris
textul. sau concesiv, de ex. De oricine o fi fost scris textul, mie mi s-a prut
interesant.

COMPLEMENTUL COMPARATIV PROPOZIIONAL


Propoziia subordonat completiv comparativ

1. Definiie: component al grupului adjectival sau adverbial care indic termenul de comparaie a
caracteristicilor unui obiect sau a unui proces, avnd forma unei propoziii subordonate
completive.
2. Elemente regente (vezi Complementul comparativ)
3. Realizrile complementului comparativ propoziional
Realizrile propoziionale ale complementului comparativ privesc subtipurile: (a)
comparativul de inegalitate: ; Deseneaz mai repede dect desenezi tu.; (b) comparativul de
egalitate: Scrie la fel de bine cum scria acum un an Casa aceea e la fel de ieftin ca a lui.;
Acioneaz tot aa de energic ca Vlad.;
Elementele de relaie cum, precum, ct, pe ct introduc propoziii subordonate comparative
de tipuri diferite:
(a) cu verb copulativ i reluarea anaforic prin relativ a numelui predicativ: mi place
grdina, la fel de frumoas cum e tot cartierul.; perete alb cum e laptele / cum era atunci; o
movil mare ct e casa; n fond, nevoia mea de a scruta absolutul este la fel de aprig pe ct
este cea a lui Andrei. (G. Liiceanu, Ua interzis); n aceast construcie, regentul este doar de
tip adjectival;
(b) cu repetarea sau contrastarea verbului din regent, altul dect un copulativ: Trenul
merge repede cum merge gndul.; Vine la fel de uor cum pleac.; regentul este mai ales
adverbial;
(c) cu verb modal, de atitudine, de proces mental sau de opinie (care exprim diferena
dintre situaiile comparate) i cu elipsa total a propoziiei modalizate Lucreaz la fel de
repede ct trebuie.; Doarme att de mult ct poate.; att de politicoas ct vrea ea. sau cu
elips parial: serioas cum trebuie s fie. n aceste construcii, regentul poate fi att adverbial,
ct i adjectival.
Comparaia privete adjective:
ntlnirea cu Noica, pe ct de benefic mi-a fost n plan cultural, pe att de nefast mi-a
fost n planul vibraiei de fiin. (G. Liiceanu, Ua interzis)
sau adverbe:
Pe ct de greu este s ajung la masa de scris, pe att de mult, apoi, mi place. (G. Liiceanu,
Ua interzis).
Un tip de comparativ proporional (ale crei corelative sunt: cu ct... cu att) pune n
relaie adjective sau adverbe la gradul comparativ:
Liniile contorsionate, ngrmdite, rsucite, chinuite formeaz un desen general mai
frumos (cu att mai frumos chiar, cu ct sunt mai chinuite) dect liniile regulate, monotone. (A.
Blandiana, Autoportret).
Comparaia ireal (ipotetic sau condiional) se realizeaz exclusiv propoziional, prin
subordonate introduse prin locuiunile ca i cum, ca i cnd, de parc: Era trist de parc i se
necaser corbiile.; Dispar la fel de repede ca i cum le-ar terge cineva. Locuiunile tipice
pentru comparaia ireal se folosesc destul de rar cu alt regent dect cel verbal.
Cnd elementul introductiv este doar adverbul parc, dei valoarea semantic a
comparaiei este aceeai, raportul dintre propoziii este unul de coordonare: Vorbete
repede, parc ar alerga.

CIRCUMSTANIALUL DE LOC PROPOZIIONAL


Propoziia subordonat circumstanial de loc (local sau spaial)

1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care arat locul sau
direcia de desfurare a aciunii verbului-centru sau de manifestare a adjectivului-centru, avnd
forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de loc)
3. Realizrile circumstanialului de loc propoziional
Realizrile propoziionale ale circumstanialului de loc se pot exprima prin conectori
relativi de diferite tipuri:
(a) adverbe relative: unde, ncotro, dincotro etc. (Ce caui unde bate luna / Pe-un alb izvor
tremurtor., M. Eminescu, Diana; Pleac ncotro vede cu ochii.). Acestea pot fi constituente ale
unui grup prepoziional: de unde, pe unde, pn unde etc. (Acum degrab s-mi aduci pe fata
mpratului
Ro
de
unde
tii.,
I. Creang, Harap-Alb; M uitai cercettor spre unde-i ndrepta Pisicua privirile., (C. Hoga,
n munii Neamului);
(b) adverbe nehotrte (compuse cu adverbe relative) oriunde, oriiunde, orincotro,
oridincotro (tiu s-aprind o bucic de soare oriiunde vor., M. Sadoveanu, Creanga de aur),
Orincotro te-ai uita, vezi grdini nflorite.;
(c) pronume relative ntr-un grup prepoziional: ctre cine, n ce, spre cine, sub ce etc. (Ne
ascundem sub ce gsim., S-a oprit lng ce vzuse mai frumos);
(d) pronume nehotrte ntr-un grup prepoziional: ctre oricine, n orice, spre oricine, sub
orice etc. (Te vd pe tine n orice cnt., Al. Macedonski, Noapte de mai);
(e) adjective relative, determinante ale unor substantive dintr-un grup prepoziional
(Plecm / Spre care port ne duce vntul., I. Minulescu, Romana celor trei corbii; A nnoptat
la ce cas l-a primit mai bine., Gala Galaction, De la noi la Cladova);
(f) adjective nehotrte, determinante ale unor substantive dintr-un grup prepoziional
(Plecm n orice ar ne primete., A rmas n orice loc i-a plcut.).
Circumstanialului de loc propoziional i corespund n regent adverbe corelative,
constituente uneori ale unui grup prepoziional, precum acolo, de acolo, pe acolo etc. (Unde crete
muchiul, acolo sunt i ciupercile., C. Hoga, Pe drumuri de munte, De unde a venit, de acolo sunt
amintirile., Pe unde vei trece, pe acolo vei cunoate ali oameni.).
CIRCUMSTANIALUL DE TIMP PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de timp (temporal)
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care arat timpul de
desfurare a aciunii verbului-centru sau de manifestare a adjectivului-centru, avnd forma
unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de timp)
3. Realizrile circumstanialului de timp propoziional
Propoziiile temporale relative
Dac circumstanialul de timp se realizeaz propoziional, relaia de dependen fa de
regent se manifest prin jonciune. Propoziia temporal poate fi: relativ, introdus prin
conectori relativi (cnd, ct, oricnd) sau conjuncional, introdus prin conectori conjuncionali
(ct timp, ct vreme, c, (de) cum, dup ce, imediat ce, n timp (vreme) ce, ndat ce, odat ce,
(ori) de cte ori, pn, pn ce, pe cnd, pe dat ce, unde).
Propoziiile relative cu funcia de circumstanial de timp pot fi introduse prin adverbul
cnd, conector specializat pentru exprimarea relaiei temporale. Astfel de propoziii redau fie
situarea pe axa temporal (A sunat cnd ieeam din cas., A nceput s vorbeasc cnd erai i

tu de fa.), fie intervalul de desfurare a unui proces (A fost n Anglia cnd era elev n ciclul
gimnazial.).
Astfel, sunt circumstaniale de timp propoziiile relative din textul:
i cnd vntul o-nfoar c-o strident simfonie, / Sau un freamt cnd o face s reverse
armonie, / Sau cnd cumpenele strig sau se vait de jale, / Ea oprete pe oricine i l farmec
n cale. (T. Arghezi, Valea Saulei).
n enunul Dar azi, cnd dorul m usuc, / Sunt osndit numai s plng. (T.
Arghezi, Iubitei mele), circumstanialul de timp este realizat prin adverbul azi, iar
relativa este apoziie pe lng acesta.
Cnd poate fi nsoit de prepoziiile specializate pentru redarea limitelor intervalului
temporal, cum sunt de sau pn : De cnd m-ai povestit despre excursia n Spania, m tot
gndesc s plec i eu la var., A ateptat pn cnd s-a fcut ora zece
Acest conector, transparent din punct de vedere semantic, este considerat
specific pentru realizarea propoziional a circumstanialului de timp, dei poate
introduce i alte tipuri de propoziii subordonate, de exemplu, completive directe sau
subiective (Ana nu tie / Nu se tie cnd va veni.) ori atributive (Este vremea cnd
psrile se ntorc din rile calde.).
n celelalte cazuri, n ipostaz de conector al unor propoziii circumstaniale, cnd
i pierde semnificaia specific i statutul de adverb, trecnd n clasa conjunciilor. Sunt
n aceast situaie conectorii din contexte precum: i cum m-a putea comporta altfel,
cnd ea este att de primitoare? (cauzal = Fiindc ea este att de primitoare, nu m-a
putea comporta altfel.); Cnd ar fi dup pofta cinilor, n-ar rmne vit n sat.
(condiional
=
Dac
ar
fi
dup
pofta
cinilor,
n-ar mai rmne vit n sat.); ine cu tot dinadinsul s vin i el, cnd tie c m
enerveaz peste msur! (concesiv = ine cu tot dinadinsul s vin i el, dei tie c m
enerveaz peste msur!); Andrei e leit tatl su, cnd (de obicei) bieii seamn mai
mult cu mama. (opoziional = Andrei e leit tatl su, dar (de obicei) bieii seamn
mai mult cu mama.).
i adverbul pronominal nehotrt ori(i)cnd (format pe baza relativului cnd) este conector
specific pentru propoziiile circumstaniale de timp: Vino oricnd vrei.
n aspectul popular i familiar al limbii romne, adverbul ct introduce o temporal dac
este sinonim cu relativul cnd, exprimnd ns numai intervalul de desfurare a procesului, nu i
situarea pe axa temporal: Ct ai zice pete, copilul flmnzete.
Introduc propoziii temporale i grupuri prepoziionale (cu n, dup, naintea) n
componena crora intr substantive avnd adjunci adjective relative sau nehotrte formate pe
baza celor relative: Te ateapt n orice zi vrei tu.
Propoziiile temporale conjuncionale
Propoziiile conjuncionale cu funcie de circumstanial de timp se introduc prin conectori
specializai ca dup ce, de cum, ndat ce, imediat ce, pn, pn ce, (ori) de cte ori, pe dat ce. De
asemenea, introduc propoziii temporale i conjunciile i locuiunile conjuncionale sau gruprile
cvasilocuionale nespecifice: c, unde i (de) cum; pe cnd, n timp (vreme) ce, odat ce; ct vreme,
ct timp.
Temporala conjuncional introdus prin pn are predicatul la indicativ sau la conjunctiv:
Pn m-am nsurat, am fost slug, domle, la un terghea-berghea, la unul [...], s ctig un
leu. (As, 2004);
Pn s vin aicea, la Iai, eu n-am tiut c i copiii pot s fie ri. (As, 2004).
Introduse prin celelalte elementele conjuncionale, temporalele au predicatul cu forma de
indicativ:
Dup ce-am cotit ns pe crare, n dreptul unui bloc de piatr, am rmas amndou
pironite pe loc. (As, 2004);
Valea Saulei rsun nencetat n a mea minte, / Ori de cte ori de dnsa printre trai miaduc aminte. (T. Arghezi, Valea Saulei);

Pe cnd cu zgomot cad / Izvoarele-ntruna / Alunece luna prin vrfuri lungi de brad. (M.
Eminescu, Mai am un singur dor);
Nici nu se oprise trenul, c Olgua i srise de pe scar, vesel, familiar.
(I. Teodoreanu, La Medeleni);
Cum l scoli, cere de mncare. (I. Creang, Amintiri).
n temporalele conjuncionale este exclus forma de imperativ, iar prezumtivul cunoate o
utilizare foarte restrns, n enunuri de tipul: S-o fi speriat de-abia dup ce o fi auzit vestea.
Mai ales dac este selecionat un conector conjuncional specializat sau tipic, predicatul
propoziiei circumstaniale de timp poate fi la condiional: Dup ce ar ocoli cldirea, ar ajunge
n spatele blocului.
Temporalele conjuncionale de posterioritate pot fi introduse prin s integrat n grupul
adverbial cu centrul nainte. Introdus prin nainte s (cu varianta nainte cas), temporala se
construiete cu subjonctivul:
La greci, puterea retoricii se exercitase nainte ca Aristotel s fi scris cartea consacrat
acestei arte. (Rlit, 2004).
CIRCUMSTANIALUL DE MOD PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de mod (propriu-zis)
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care caracterizeaz
desfurarea aciunii verbului-centru sau a manifestrii adjectivului-centru, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de mod propriu-zis)
3. Realizrile circumstanialului de mod propoziional
Realizarea propoziional tipic a circumstanialului de mod propriu-zis este propoziia
relativ fr antecedent introdus prin adverbul relativ cum. Spre deosebire de circumstanialele
de loc i de timp, n cazul crora relativa indic un reper situaional, modul nu poate fi dect sau
al aceluiai proces (ntr-o formulare tautologic Vorbete cum vorbete.; tie [...] de ce arat
cum arat raiurile i iadurile din farfurie., SC, 2005) sau al unui proces similar, reprezentnd
reperul sau prototipul generic, ntr-o structur comparativ explicit: Vorbete cum gndete.;
Vorbete azi cum a vorbit ieri. sau ntr-o structur eliptic: Vorbete cum trebuie [s vorbeasc].
Cele mai frecvente sunt structurile eliptice, uor de reconstituit, ntruct verbul din relativ
este modal: Rspund cum pot [s rspund].; Ne ntlnim cum am stabilit [s ne ntlnim].;
Subiectul pe care l- am ales e att de pretenios i de cuprinztor, nct nu pot spera s- l acopr
singur cum se cuvine. (A. Pleu, Minima moralia).
Mai rar, aceast realizare permite ca adverbul relativ s fie precedat de prepoziia dup: Nu
era ideea aceasta a limitei cheia fermecat [...] cu care puteam s descui toate ncperile vieii,
s le neleg, s le explic, s le rnduiesc dup cum vreau? (G. Liiceanu, Ua interzis). Aceast
construcie ar putea fi ncadrat formal n exprimarea prin grup prepoziional, dar este totui
echivalent i n variaie liber cu relativa introdus direct prin adverb: Decide (dup) cum i
place. nvechit este i uzul adverbului relativ precum: Face precum vrea.
n cazurile n care exist un antecedent adverbial al propoziiei relative aa, astfel ,
aceasta nu este considerat propoziie modal cu un corelativ n regent, ci apozitiv fa de
respectivul antecedent: Las lucrurile aa / cum erau.; Aa s faci, cum i-am spus eu!.

CIRCUMSTANIALUL CANTITATIV PROPOZIIONAL


Propoziia subordonat circumstanial cantitativ
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care caracterizeaz
cantitativ desfurarea aciunii verbului-centru sau manifestarea adjectivului-centru, avnd
forma unei propoziii subordonate circumstaniale, analizat n gramaticile tradiionale ca
subtip al circumstanialei de mod.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul cantitativ)
3. Realizrile circumstanialului cantitativ propoziional
Realizarea propoziional tipic a circumstanialului cantitativ este propoziia relativ fr
antecedent introdus prin adverbele relative sau nehotrte ct, orict Fuge ct poate.; Slbete
orict vrea.; ntreb ntr-o francez ct pot eu de distins graseiat. (C. T. Popescu, Copiii fiarei)
sau de pronumele (rar) i adjectivele pronominale corespunztoare: Bere bea ct poate.;
Valoreaz ci bani vrei.; Are cte kilograme trebuie.
Cele mai frecvente propoziii cantitative sunt structuri eliptice, provenite din imbricri cu
verb modal: Are cte kilograme trebuie [s aib].
Circumstanialul cantitativ se realizeaz destul de rar prin propoziie conjuncional; singura
conjuncie introducnd o propoziie cantitativ este pn: A crescut pn a ajuns la 2 metri
nlime. Majoritatea propoziiilor introduse prin pn intr ns n categoria consecutivului.
CIRCUMSTANIALUL DE CAUZ PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de cauz (cauzal)
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care arat cauza
desfurrii aciunii verbului-centru sau a manifestrii adjectivului-centru, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de cauz)
3. Realizrile circumstanialului de cauz propoziional
Raportul de cauzalitate se red cel mai clar prin Realizarea propoziional a
circumstanialului de cauz red cel mai bine raportul de cauzalitate, avnd i o frecven
ridicat.
Relaia sintactic de cauzalitate se manifest, de regul, prin conectori
interpropoziionali, dar nu sunt excluse structurile juxtapuse, paratactice. Topica i intonaia sunt
uneori mijloace suplimentare de manifestare a relaiei de dependen.
Realizrile circumstanialului de cauz propoziional sunt:
- conjuncionale, exprimate prin numeroi conectori conjuncionali, conjuncii : cci,
c, fiindc, deoarece, ntruct, cum, unde sau locuiuni conjuncionale: de bine ce (c), de ce,
din ce, pentru c, din cauz c, din pricin c, din moment ce, de vreme ce, pe (pentru) motiv c,
odat ce.
- relative (rar), exprimate prin pronume relative integrate n grupuri prepoziionale
precum: de ce, din ce sau pentru ce.
Mai frecvent dect alte circumstaniale, propoziiile cauzale pot fi izolate prin
pauz de regentele lor. n aceast situaie sunt mai ales cauzalele introduse prin cci,

dar, n principiu, orice alt tip de propoziie cauzal admite izolarea de construcia
regent, fenomenul fiind de natur stilistic i nu gramatical. Pauza se red grafic prin
punct sau prin punct i virgul (cnd regenta este asertiv) i prin semnul interogaiei
(cnd regenta este interogativ):
Mai trziu, relaiile dintre noi s-au nrutit. Cci aveam obiceiul s spun unele
lucruri care sunau prea liber ntr-o mnstire. (O. Paler, Deertul);
Au rmas 50 de locuri pe medicina de familie. Pentru c e lipsit de
atractivitate. (DV, 2004);
Dei cuprind numeroase referiri la ce se ntmpl n Romnia de azi, textele
sale se instaleaz imediat ntr-o atemporalitate specific literaturii. De ce? Pentru
c rsul poetului, departe de a fi un simplu acces de rs, are acoperire n tragism.
(Rlit, 2004).
Conectorii conjuncionali ai propoziiei circumstaniale cauzale sunt specializai n
exprimarea raportului de cauzalitate sunt: atta timp ct, ct vreme, cci, de vreme ce, deoarece,
din cauz c, din moment ce, din pricin c, fiindc, ntruct, odat ce, pe motiv c, pentru c.
Exist o anume preferin n utilizarea conectorilor enumerai, n raport cu stilurile
funcionale: ntruct apare frecvent n stilul tiinific i n cel administrativ i este folosit mai ales
n limba scris; fiindc, pentru c, deoarece, de vreme ce, precum i cci, din moment ce, pe motiv
c, odat ce predomin n limbajul artistic:
Presupun c-i fcea chiar plcere, cci modestia n-a fost niciodat pe gustul su. (O.
Paler, Deertul);
D. Lefter a trimis turbatului o scrisoare, cernd, cu tot respectul, un congediu de dou-trei
zile, pe motiv c nu se simte deloc bine. (I. L. Caragiale, Dou loturi);
Trebuie s m iei de brbat, odat ce i-ai dat cuvntul! (I. L. Caragiale, Ft-Frumos cu
Mou-n frunte);
Partida Elenei era mai tare, nti, fiindc memoria lui Ion cel Tnr era drag
moscoviilor, i al doilea, fiindc Sofia bizantina, nconjurat numai de greci, era mai puin
simpatizat n ar dect moldoveanca noastr. (C. Gane, Trecute viei de Doamne i Domnie);
Limbajul l tot mprosptm, pentru c n fond, sentimentele, tririle sunt vechi de cnd
lumea. (Rlit, 2004);
Logica lui e fr fisur, de vreme ce conduce la ideea c o lege poate fi abrogat, atunci
cnd condiiile care au cerut-o au disprut. (Rlit, 2004).
Conjunciile c, dac, de introduc cauzale dac au semnificaia lui ntruct.
Cu semnificaie cauzal, c are o larg utilizare, funcionnd drept conector pentru toate
tipurile de propoziii cauzale (vezi infra, 3.2).
Uneori c este nsoit de (semi)adverbul doar:
S-a prpdit numai de groaza morii, c doar picioarele i ajungeau la pmnt. (L.
Rebreanu, Ion).
Conjunciile cauzale dac i sinonimul su de sunt utilizate mai ales n structuri cu regente
interogative retorice:
Dac n-a vrut s-nvee carte i nici la stpn nu vrea s stea, atunci ce-o s se fac el? (I.
L. Caragiale, Cnu, om sucit).
Conectorii unde, cnd i cum i modific sensul i statutul (de adverb relativ local,
temporal sau modal) devenind conjuncii sinonime cu fiindc, ntruct, pentru c.
Construcia cu unde cauzal este destul de rar:
M-am gndit c unde e aproape cu casa i era spre sear, vrea s se scalde i ea. (M.
Preda, ntlnirea ntre pmnturi, n GA2).
Cnd cauzal apare, de obicei, n construcii retorice:
i cum ar putea fi altfel, cnd chiar pe Furnica, adic n cartierul rezidenial al Sinaiei,
urii coboar i-acum vara, aproape sear de sear, s cotrobie i s bat toba cu
tomberoanele. (As, 2003).

n schimb, sunt frecvente n limba romn actual enunurile alctuite cu ajutorul lui cum
cauzal: Cum nu s-a ntors pn seara, m-am ngrijorat. Structuri de acest fel apar integrate ntr-un
enun complex, elaborat, aa cum este textul urmtor:
ntr-o sear, pe trezire, cum se pornise iar s-mi ndruge ct de mult o iubete, i-am spus
verde c m ndoiesc. (M. Caragiale, Craii).
O structur particular este aceea n care, prin avansarea unui component al su (de obicei
un adverb), propoziia cauzal introdus prin cum este scindat: Departe cum st, ntrzie
totdeauna., Trziu cum se scoal, nu ajunge niciodat la timp
Conectorii relativi ai propoziiei circumstaniale cauzale sunt integrai n grupuri
prepoziionale: Nu-i tace gura de cte are de povestit., Nu m doare capul de ce crezi tu., O
admir pentru ce a spus.
Propoziiile cauzale juxtapuse
Coninutul semantic, foarte uor de recuperat, permite ca relaia logico-semantic de
cauzalitate s fie exprimat prin enunuri paratactice. Juxtapunerea este marcat grafic, de
obicei, prin dou puncte:
Cnu a rmas orfan de prini tocmai atunci cnd se fcuse copil de nvtur. De una,
mai bine pentru ei: mare bucurie n-aveau s capete dup urmrile lui. (I. L. Caragiale,
Cnu, om sucit).
Uneori, mai ales n textele literare, se pot interpreta drept cauzale i propoziiile care
urmeaz dup o pauz marcat grafic prin punct:
Deodat faa i se nsenin de bucurie. Pe crare suia ncet Ana, cu un co pe care-l
muta mereu dintr-o mn n cealalt. (L. Rebreanu, Ion).
Unele construcii introduse prin doar reprezint un caz special de exprimare paratactic a
raportului cauzal:
i de acum nainte, duc-se din partea mea cine tie, c mie unui nu-mi trebuie nici
mprie, nici nimic; doar n-am a tri ct lumea, ca s motenesc pmntul. (I. Creang,
Harap-Alb).
Se consider c acest tip de construcii apar ca rezult al elipsei conectorului c din grupul
c doar). Ele se situeaz la grania dintre jonciune i paratax, adverbul doar prelund ntr-o
oarecare msur rolul de conector al conjunciei cauzale c.
CIRCUMSTANIALUL DE SCOP PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de scop (final)
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care arat scopul
desfurrii aciunii verbului-centru sau al manifestrii adjectivului-centru, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de scop)
3. Realizrile circumstanialului de scop propoziional
Realizrile propoziionale ale circumstanialului de scop sunt, n general, de tip
conjuncional, fiind introduse prin conjuncii sau locuiuni conjuncionale. Predicatul poate avea
forma de conjunctiv (conectorii fiind ca s sau s) sau de indicativ (subordonate fiind introduse
prin de, doar ca).
Din motive stilistice, circumstanialele de scop pot fi izolate de regentul lor
printr-o pauz marcat grafic prin punct. Apar astfel construcii precum: Am vrut s

fiu primul, ca s-i fac mulumii pe prinii mei. Ca s-i pot face, dup ct pot i eu,
fericii. (As, 2004).
Propoziiile circumstanialele de scop pot fi i juxtapuse fa de regent, situaie n care
intonaia preia rolul de marcator al relaiei de subordonare.
Circumstanialele finale conjuncionale
Conectorul tipic pentru conjuncionalele finale este ca s:
Dumnezeu nu exist ca s-i ceri tu ceva. (O. Paler, Deertul);
i, ca s mai potoleasc bucuria mprtesei, ursitoarea i-a spus c fetia
n-o s aib minte deloc. (I. L. Caragiale, Ft-Frumos cu Mou-n frunte);
Ca s descoperi ceva, ai nevoie de o echip. (Rlit, 2004);
Prietena mea era nerbdtoare s ajung la Templu de la inca. Mihai, soul meu, a venit
i el, ca s nu fim singure. (As, 2004);
Imediat dup explozia bombei, tnrul [] n-a luat-o la goan ca s se pun la adpost.
[] Omul pur i simplu s-a repezit ca disperatul s prind un autobuz, ca s nu ntrzie la
serviciu. (Adevrul, 2004).
n situaii de deplasare la stnga a unui component al propoziiei finale, ca s este disociat:
Alungat-o-ai pe dnsa, ca departe de prini / n coliba mpistrit ea s nasc-un pui de
prin. (M. Eminescu, Clin).
Finala introdus prin ca s poate fi integrat n grup prepoziional avnd drept centru
prepoziia pentru. Dac n realizarea tipic, pentru este resimit ca pleonastic (ca s fiind suficient
pentru a exprima semnificaia final), n condiiile deplasrii unui component al subordonatei,
integrarea n grupul prepoziional este frecvent.
Compar:
Nu le-am fcut i pit toate astea pentru ca s merg napoi cnd voi ajunge la ea. (I.
Slavici, Zna Zorilor);
Ochiul mi-e viu, puterea mi-e ntreag / i te scrutez prin albul tu vemnt / Pentru ca
mintea mea s poat s-neleag / Nengenunchiat firii pe pmnt. (T. Arghezi, Psalm).
Dac finala este negativ, grupul nu cumva se grupeaz cu prima parte a conjunciei
subordonatoare:
Rmnei dar aici, [] pentru ca nu cumva, pe cnd voi umblai pe drumuri, el s m
rpeasc i s sosii prea trziu la surorile voastre. (I. Slavici, Zna Zorilor).
n locul structurilor introduse prin ca s, n vorbirea curent apar i propoziii
conjunctivale introduse prin c: Or venit la mine [...] c s vad.. Substituirea lui ca
prin c, explicabil printr-o tendin de hipercorectitudine (c fiind conjuncia tipic
pentru subordonare n limba romn), nu este recomandat n limba romn literar.
Propoziiile finale se introduc frecvent prin s care, n acest caz, este att formant al
modului conjunctiv, ct i conector propoziional:
Acu s v ie Dumnezeu s-l cretei mare! (L. Rebreanu, Ion).
Cnd centrul grupului regent este un verb de micare, circumstanialele de scop
introduse prin s transmit o informaie n care semnificaia finalitate se mbin cu
semnificaia local: Mam, m duc s cumpr sare pentru oi., Dup mas m
trimetea s pui porumb sau s semn ovz. (n Vulpe, 1980).
Avansarea componentelor din subordonata final permite alternarea conectorilor s i ca
(...) s:
N-ai glas de vifor, s jeleti; / N-ai mini de fier, ca fier s frngi; / N-ai mri de lacrimi,
mri s plngi; / Nu eti de foc, la piept s-l strngi, / S-l nclzeti! (G. Cobuc, Moartea lui
Fulger).
n aspectul colocvial sau popular al limbii romne apar propoziii finale introduse prin
conjuncia subordonatoare de:
n toate zilele se ducea el la pu de aducea ap pentru cas. (P. Ispirescu, n GA2);

Mai ede el ct ede de casc gura prin trg, i apoi i ia tlpia spre cas. (I. Creang,
n GA1).
Structurile sunt simetrice, verbele din ambele propoziii avnd form identic de mod i
timp: S-a dus de s-a culcat., S-ar duce de s-ar culca.
Au funcia de circumstanial de scop i propoziiile introduse prin de n structuri
bipropoziionale cu predicate la modul imperativ: Du-te de te culc! sau Mergi de-mi adu
dosarul! (I. L. Caragiale, n GA1). Este singura situaie n care imperativul apare n propoziii
subordonate.
n calitate de conector subordonator pentru o propoziie circumstanial de scop, de este
cerut mai ales de verbe de deplasare i sensul final poate fi identificat prin echivalarea: de = ca
s. Cu alte cuvinte, ntr-un text ca Hai de-mi arat drumul, s nu-mi rup gtul tocmai acum!
(I.L. Caragiale, La Hanul lui Mnjoal), ambele subordonate sunt finale, avnd ns regeni
diferii: prima interjecia hai, cea de-a doua grupul verbal mi arat drumul.
Unele studii de gramatic romn propun o alt interpretare a lui de n construcii
bipropoziionale imperative. n astfel de structuri de este considerat conjuncie
coordonatoare de tipul lui i. Conform acestei interpretri, enunuri precum Mergi demi adu dosarul! sunt alctuite din propoziii de acelai rang, asociate prin de
coordonator. Interpretarea aleas este justificat prin incapacitatea imperativului de a
aprea n propoziii dependente. Se difereniaz astfel conjuncia subordonatoare de cu
sens final de conjuncia coordonatoare de (sinonim cu i). n astfel de structuri, sensul
final nu este neateptat, el fiind impus de prezena verbului de deplasare, pe de o parte,
i de semnificaia modal a imperativului, pe de alt parte. De altfel, i structurile
formate cu ajutorul conectorului i conjuncie prin excelen coordonatoare au
aceeai semnificaie de finalitate (compar cu: Mergi i mi adu dosarul!). Se cuvine
s se sublinieze faptul c aceast structur se afl la grania dintre subordonare i
coordonare.
Rar, mai ales n limbajul popular, i numai n context cu adverbul doar() sau cu locuiunea
doar()-doar(), subordonatele finale sunt introduse prin primul element al conjunciei ca s
(respectiv, prin ca). Prezena adverbului induce informaia posibil (doar = poate) specific
conjunctivului, schimbnd informaia semantic a indicativului:
Ea-mi sare-n drum, ca doar-doar / M-apuc s-i spui o vorb-n poar.
(G. Cobuc, Dumancele).
Circumstanialele finale relative
Rar, propoziiile circumstaniale de scop sunt subordonate regentelor lor prin pronume
relative integrate n grupuri prepoziionale avnd drept centru dup sau pentru: S-a dus (a mers,
a plecat) dup / pentru ce avea de cumprat.
Circumstanialele finale juxtapuse
Cnd n componena finalei exist adverbul doar (cu varianta doar-doar), este posibil
juxtapunerea subordonatei:
Cnd s-a mprtiat n toate prile vestea despre prefacerea asta, toi coconii mprteti,
care de pe unde, alergar s se nfieze dinaintea fetei, doar-doar or face-o s-i iubeasc, i
apoi de-acolo, in-te, peitori peste peitori. (I. L. Caragiale, Ft-Frumos cu Mou-n frunte).
Enunurile de felul celui de mai sus reprezint o reducere a construciei ca doar.
n situaii de juxtapunere pot fi considerate i subordonatele care prezint n poziie iniial
pe doar de:
Mai nti era s v poruncesc a supune la cazne fioroase pe toate femeile, doar de-om putea
afla de la dnsele un crmpei de adevr. (I. L. Caragiale, Kir Ianulea).
CIRCUMSTANIALUL CONDIIONAL PROPOZIIONAL

Propoziia subordonat circumstanial de condiie (condiional)


1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care exprim condiia de
a crei ndeplinire depinde desfurarea unui proces sau manifestarea unei caliti, avnd forma
unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul condiional)
3. Realizrile circumstanialului condiional propoziional
Realizarea specific a circumstanialului condiional este propoziia conjuncional introdus
prin dac (sau prin sinonimul su de).
Circumstanialul condiional face parte din grupa circumstanialelor prin care se redau
raporturi logico-semantice. Enunul n alctuirea cruia intr un circumstanial condiional
specific faptul c procesul comunicat prin propoziia regent se realizeaz (ndeplinete) ntr-o
anumit mprejurare specificat n subordonat. Un astfel de enun exprim, cu alte cuvinte, o
relaie de implicaie (condiionare sau inferen), stabilit de vorbitor, de tipul [X consider
(crede) c] dac A, atunci B.
Condiionalul nu face parte din structura tematic a verbului, fiind n consecin, totdeauna
suprimabil, fr a fi afectat corectitudinea (coeziunea) enunului.
n regenta propoziiei condiionale pot aprea corelativele atunci sau apoi: Dac te
intereseaz, atunci citete! sau Dac nu asculi sfatul meu, apoi nu mi mai cere prerea!. n
asemenea situaii atunci i apoi i pierd semnificaia, funcionnd ca termeni cu rol discursiv,
anaforic, prin care se asigur i coeziunea enunului bipropoziional.
n unele construcii, propoziiile introduse prin dac exprim perspectiva (opinia, de obicei,
ndoiala sau nesigurana) locutorului asupra coninutului enunului: Dac nu greesc, tu singur
te-ai oferit s rezolvi situaia., Dac mi aduc bine aminte, era prin aprilie anul trecut., Dacmi dai voie (Dac nu v suprai), nu e chiar aa!.
De asemenea, enunurile cu tiparul dac. atunci pot exprima un raport deductiv care
privete aseriunea locutorului: Dac e umezeal pe strad, atunci a plouat peste noapte.= Dac
[constat c] e umezeal pe strad [deduc c] a plouat peste noapte.
n contexte de tipul celor nfiate mai sus, circumstaniala condiional are rolul de a
raporta direct sau indirect locutorul la actul enunrii i se situeaz la nivel metadiscursiv.
Condiionalele de acest fel sunt uneori integrate sintactic ca n textul urmtor:
Dac nu m-nel, tot acolo la Roaia, am ntrebat eu: Dar cum de suntei singuri? []
Acolo, la popot, chiar mi amintesc c am but i o gur de palinc, dac nu m nel. (JN,
2004).
Condiionalele metadiscursive pot aprea ns i n construcii incidente:
Nenorocirea care a lovit-o dac pentru dnsa a nsemnat nenorocire a ntmpinat-o
cu o senintate aproape dispreuitoare. (M. Caragiale, Craii).
n general, condiionala este legat de regenta ei prin jonciune. n funcie de elementele
introductive, propoziiile condiionale sunt de dou tipuri : condiionale conjuncionale i
condiionale relative
a) Condiionala conjuncional
Conectorul tipic este conjuncia dac.
Dac apare cel mai frecvent n exprimarea perioadei ipotetice, dar nu este un
conector specializat, ci o conjuncie plurivalent: dac funcioneaz att n ipostaz
necircumstanial (vezi realizrile propoziionale pentru complementul direct,
complementul indirect, subiect, complementul predicativ, atribut), ct i n ipostaz
circumstanial (vezi realizrile propoziionale pentru circumstanialul de timp,
circumstanialul de cauz, circumstanialul concesiv).

Prin dac se poate exprima o condiie slab de tipul dac (atunci), ca n Dac ar brfi
numai persoane oarecare, atunci situaia nu ar fi att de grav. (Rlit, 2004) sau tare de tipul
(dac i) numai dac . (atunci), ca n Lumea nu era muritoare de foame, numai dac nu voiai,
nu gseai s munceti. (As, 2003).
Caracterul restrictiv al unei condiii este accentuat i prin adverbele doar (cu regent pozitiv,
tipul Vin doar dac m chemi.) i dect (cu regent negativ, tipul Nu vin dect dac m chemi.).
n condiionala introdus prin dac este exclus forma de conjunctiv sau de imperativ a
verbelor cu funcie de predicat, dar se accept forme de indicativ la orice timp: Dac-i fire
mincinoas / Ce folos c e frumoas? (G. Cobuc, Scara); Dac ne duceam noi la el, ne primea
ca pe nite rude srace. (O. Paler, Deertul); Dac ai dat, uit, dac ai luat, pomenete. (Proverb);
Dac vei veni i tu, va fi fericit.
De asemenea, n condiionala introdus prin dac predicatul poate avea forma de
condiional (Dac nu ar fi ocoliuri, nu ar fi literatur., Rlit, 2004) sau de prezumtiv (Dac-or fi
fiind toi plecai, cine ne va deschide ua?).
Conectorul specializat pentru circumstaniala condiional este locuiunea n caz c: S
reclame, n caz c ar fi fost evacuat cu fora, se temea, fiindc ar fi trebuit s mrturiseasc a fi
tatl unor copii dezavuai de noul regim. (G. Clinescu, Scrinul negru).
Conjuncia de este conector n perioada condiional cnd este sinonim al lui dac: De teating,
s
feri
n
lturi,
/
De
hulesc,
s
taci
din
gur.
(M. Eminescu, Gloss); Astzi ar fi linat un orator de-ar ndrzni s pronune frazele
antifeministe ale lui Cato. (Rlit, 2004).
La fel ca i dac, de este o conjuncie plurivalent, care poate fi utilizat cu valoare
necircumstanial (marc a interogaiei transpuse n vorbire indirect, conector al unei
propoziii subiective, predicative sau atributive) sau circumstanial (conector al
concesivei, al cauzalei, al consecutivei sau al finalei)
Conectorul specializat pentru circumstaniala condiional este locuiunea n caz c: S
reclame, n caz c ar fi fost evacuat cu fora, se temea, fiindc ar fi trebuit s mrturiseasc a fi
tatl unor copii dezavuai de noul regim. (G. Clinescu, Scrinul negru).
Condiionala interogativ retoric poate fi introdus i prin conjuncia cnd: La ce
statornicia prerilor de ru, / Cnd prin aceast lume s trecem ne e scris / Ca visul unei umbre
i umbra unui vis? (M. Eminescu, Desprire).
Condiionala este introdus i prin conectorul s: Dar n-a fost el! s-l vd venind / A
mai tri o via. (G. Cobuc, Mama).
Este situaia n care conjunctivul i condiionalul ca moduri ale posibilitii sunt
sinonime; compar: S tie omul ce-ar pi, dinainte s-ar feri. sau S fie dup pofta cinilor, nar rmne vit n sat. cu De-ar ti omul ce-ar pi, dinainte s-ar feri., Cnd ar fi dup pofta
cinilor, n-ar rmne vit n sat. (Proverbe).
Condiionala conjuncional cu predicatul la conjunctiv poate fi integrat ntr-un grup
prepoziional cu centru reprezentat prin fr. n aceast situaie, regenta are form negativ:
Fr s-mi fi fost fric, n-a fi fost aici i n-a vorbi astfel.
(O. Paler, Viaa pe un peron).
n construcii eliptice, de obicei n limbajul popular, introduce o condiional conjuncia de
unde urmat de adverbul de negaie nu: Vino, c de unde nu [vii], m supr! (vezi infra,
2.1.3).
Condiionalele relative
n construcii reduse introduc condiionale i pronumele relative integrate n grupuri
prepoziionale avnd drept centru n locul: n locul cui a vorbit, eu n-a fi spus asta.
Condiionale juxtapuse
Perioada ipotetic poate fi redat i prin juxtapunerea dintre cele dou propoziii, funcia
jonctivului fiind preluat de pauz i de conturul intonaional: Ai nvat, rspunde!, Ai carte, ai
parte!, La calic slujeti, calic rmi!
i doar te-a mpinge pcatul s clinteti vreo piatr din locul su, iar mai ales acea mare din
fruntea cerbului, c-apoi atta i-i leacul. (I. Creang, Harap-Alb).

Condiionale n construcii reduse sau eliptice


n construcia condiional regenta poate fi redus, ca n textul urmtor:
ranii discut aprins i dac-i ntrebi, [i rspund c / afli c] fiecare dintre ei are o
rud n Spania. (EZ, 2004).
Din regent poate lipsi doar componentul verbal al predicatului: Ce folos de chip frumos /
Dac nu e lipicios? (Proverb).
Uneori regenta este complet, dar condiionala este redus:
mi vin n minte tablourile lui Vermeer, n care e evident c pictorul nu suport opacitatea
zidurilor. De aceea deschide n ele ferestre sau, dac nu, aaz pe perei hri care sunt tot un
fel de ferestre. (O. Paler, Deertul).
Propoziiile condiionale cu adverbe de afirmaie sau de negaie sunt extrem de
frecvente n limba actual: S-mi spui cinstit dac vrei s vii n excursie. Dac nu,
nu-i nici o suprare! Dac da, voi fi fericit!.
Un caz aparte l constituie ocurena lui dac, de sau cnd (condiional) n propoziii
independente de tip afectiv: Ei, de-a fi fost de fa!; Te crede moul, nepoate, dar cnd ai ti cu
ce greutate se capt! (I. Creang, Harap-Alb); i dac nu-i dect un zvon?.
Aceste construcii pot fi interpretate ca reduceri ale unei structuri bipropoziionale cu principal
exclamativ (Ei, de-a fi fost de fa [ce bine ar fi fost]!, Te crede moul, nepoate, dar cnd ai
ti cu ce greutate se capt [te-ai ngrozi]!) sau interogativ (i dac nu-i dect un zvon [ce
se ntmpl]? / [ce ne facem n schimb, n enunuri ca De-abia dac l-am zrit! sau Dac are
20 de ani!, dac i pierde total statutul de relator, devenind un mijloc de redare a incertitudinii
locutorului.
CIRCUMSTANIALUL CONCESIV PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial concesiv
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau interjecional care exprim
contrazicerea / excluderea unui raport de condiionare ntre dou procese comunicate,
avnd forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul concesiv)
3. Realizrile circumstanialului concesiv propoziional
n realizarea propoziional, relaia de dependen stabilit ntre circumstanialul concesiv i
regentul su se manifest de obicei prin jonciune i, uneori, prin juxtapunere. n cazul
jonciunii, intonaia funcioneaz ca mijloc suplimentar de manifestare a relaiei de dependen;
n cazul juxtapunerii, intonaia devine singurul mod de manifestare a acestei relaii.
Realizrile propoziionale ale circumstanialului concesiv sunt de dou tipuri, dup natura
conectivelor : a) propoziii concesive conjuncionale ; b) propoziii concesive relative.
a) Concesivele conjuncionale se realizeaz prin conjuncia specializat dei i prin
locuiunile conjuncionale specifice : chiar dac (de), cu toate c:
Dei am stat n acest orel moldovenesc numai pn la 12 ani, m gndesc tot timpul cu
drag la el, de fapt, l iubesc foarte mult. (As, 2003);
De Occident nu scap nimeni i foarte bine c nu scap, chiar dac exist i n civilizaia
occidental lucruri care nu sunt ntotdeauna foarte agreabile. (Rlit, 2004);
Chiar de se ntmplase uneori s-i plac fetei, nu se nvoiser, n ruptul capului, prinii.
(M. Caragiale, Craii);
Cu toate c i-am spus c nu vreau, / Mi-a dat noaptea-n somn s beau / ntuneric, i am
but urna ntreag. (T. Arghezi, Transfigurare).

n unele enunuri, locuiunea conjuncional chiar dac (de) poate aprea i n


variant disociat: Chiar bolnav de-a fi fost, tot a fi rspuns la telefon., Chiar din
timp dac l-ai fi invitat, tot n-ar fi venit.
Popular i regional se folosesc i locuiunile conjuncionale : batr (c), mcar s / c, chit
c, de bine ce: Astfel, biatul e dibaci, batr c-i tinerel. (M. Sadoveanu, Fraii Jderi, n GA2),
mprteasa, mcar c era preaneleapt, i pierdea i dnsa rbdarea uneori. (I.L. Caragiale,
Ft-Frumos cu Mou-n frunte), Dac are omul noroc, mcar s semene i crbuni i tot se face.
(Proverb).
Conjunciile nespecifice c, dac i de introduc concesive cnd au semnificaia lui dei, cu
toate c. Cu semnificaie concesiv, conjunciile c i de apar mai ales n registrul popular al
limbii: Soarele, c e soare i nu poate nclzi toat lumea. (Proverb), Calul, de e cu patru
picioare, i tot se poticnete. (Proverb).
De concesiv este utilizat i n texte de factur cult: Urmeaz-i drumul apucat, / De-o fi senin
sau nnorat. (T. Arghezi, Tatlui meu), i de-i vremea bun, rea, /
Mie-mi curge Dunrea. (M. Eminescu, Revedere).
Dac este utilizat n diverse stiluri funcionale:
Dac nu gseti vorbe, eu totui m-a pricepe ce s-i spun. (M. Sadoveanu, Fraii Jderi);
Dac port cu uurin i cu zmbet a lor ur, / Laudele lor desigur m-ar mhni peste
msur. (M. Eminescu, Scrisoarea II);
Dac s-au confirmat astfel de interdicii, tot nu puteau fi dect temporare. (Rlit, 2004).
Cu aceeai semnificaie, concesiv, apare n texte de facturi diferite i conectorul s (cu
varianta cas):
S aib Leana-n frunte stea, / Nu-i partea ei ce-i partea mea! (G. Cobuc, Dumancele);
i ori oi putea izbuti, ori nu, dar i fgduiesc dinainte c odat pornit din casa dumitale,
napoi nu m-oi ntoarce, s tiu bine c m-oi ntlni cu moartea n cale. (I. Creang, Harap-Alb).
Propoziia conjuncional concesiv poate fi integrat ntr-un grup prepoziional avnd drept
centru pe fr. n acest caz, concesiva afirmativ este echivalent cu o propoziie negativ: tii bine
c, i fr s vrei tu, Victor tot va pleca din Bucureti. (= tii bine c Victor va pleca din Bucureti,
chiar dac tu nu vrei.).
Rar, introduc concesive i conjunciile provenite din adverbe relative cnd, (de) cum :
Continu s fie impertinent, cnd [= dei] tie c m enerveaz peste msur!;
i cumu-i de pctoas,[= dei e att de pctoas] / Tot se ine de frumoas. (JarnkBrseanu, n GA2).
Propoziiile concesive pot aprea ntr-un tipar sintactic de simetrie antitetic, construcie cu
un grad nalt de rspndire i de frecven:
De unde are, de unde n-are, Veta face mereu parastase pentru soldaii germani. (EZ, 2004);
Fie c-i d seama, fie c nu, asta este n clipa de fa dl. Pintilie. (Rlit, 2004).
n romna actual funcioneaz ca un conector concesiv i locuiunea conjuncional
indiferent dac / de / c:
Indiferent dac i-a asociat religia ortodox sau a negat-o cu vehemen, naiunea
romn a fost construit cu referin la religie. (22, 2004);
Indiferent c sunt alegeri locale, parlamentare sau prezideniale, regulile sunt aceleai.
(22, 2004).
b) Concesivele relative
Propoziiile concesive pot fi introduse i prin pronume i adverbe relative.
Dintre adverbele relative sunt utilizate frecvent pentru a introduce propoziii concesive ct
(orict) i oricum.
Conectorii ct i orict apar, de obicei, n context cu adjective sau (rar) adverbe gradabile n
tipare de felul ct / orict [de + adjectiv / adverb] + a fi [operator copulativ]:
Ct am fi unii zice-se de neconformiti sau de originali, partea de neconformism e
mult mai mare dect cea de originalitate, fiindc altminteri nimic n-ar funciona. (Rlit, 2004);
Ct e baba de btrn, tot dorete voie bun. (Proverb);

tiu prea bine c pe laurii oricrui sportiv, orict de mare ar fi fost, tot se aaz praful
odat i odat. (As, 2003).
Uneori tiparul sintactic se pstreaz, dar funcia predicativ este realizat prin alte verbe:
Orict de cinic ar suna, [] articolul este un avertisment ct se poate de serios.
(Dilema, 2003).
Ct i orict apar i n tipare obinuite de subordonate, tipare n care apar i celelalte
adverbe formate pe baza celor relative: (ori(i)cnd, ori(i)unde, orincotro, oridincotro, oricum;
Ct
(orict)
ai
strui,
tot
nu-l conving. Ori(i)unde s-ar fi dus, de gndurile rele tot nu scpa., Orincotro te uii, tot de
aceleai reclame dai., Oricum facem, tot la concluzia asta ajungem.
n aceste structuri, n care relativele pot fi interpretate, uneori, i ca
circumstaniale de alt tip (locale, temporale, modale) adverbul corelativ totui (tot)
are rol dezambiguizator.
Oricum apare frecvent n structuri cu operatorul copulativ a fi (vezi infra, 2.1.4.3):
Oricum ar fi, tot s mai aproape dinii dect prinii. (I. Creang, Amintiri);
Oraul, oricum ar fi el, e totui ora. (DV, 2004).
Pronumele (adjectivul pronominal) nehotrt format cu ori- funcioneaz ca un conector
concesiv n condiii similare cu adverbele relative i nehotrte corespondente:
Oricare-ar fi sfritul luptei, / S stai luptnd, cci eti dator! (G. Cobuc, Lupta vieii);
Am vzut de fapt nu imagini, ci o emoie mare, sau o mare lumin, aa cum, oricte chipuri
himerice vezi n focul de vreascuri, priveti de fapt numai flacra. (M. Crtrescu, Travesti).
Concesivele relative sunt construcii care pot fi echivalente ale concesivelor
conjuncionale introduse prin chiar dac, cu antrenarea unor reorganizri sintactice.
Uneori adverbele sau pronumele respective sunt terse din enunurile
conjuncionale corespondente: Ct de calm ar fi, tot se mai enerveaz cteodat. =
Chiar dac este (foarte) calm, tot se mai enerveaz cteodat.; Oricte suprri ar
avea, nu trebuie s pierdem buna msur a lucrurilor. = Chiar dac am avea
(multe) suprri, nu trebuie s pierdem buna msur a lucrurilor. Alteori, i pierd
rolul de conector, i, pstrndu-i funcia sintactic, sunt repoziionate n enun:
Orice mi zici tu, nu m supr. = Chiar dac mi zici orice, nu m supr.; Orict ar
ctiga, tot s-ar plnge! = Chiar dac ar ctiga orict, tot s-ar plnge!
2.1.3. Concesivele juxtapuse
Circumstanialele concesive sunt juxtapuse fa de regent n dou tipuri de structuri:
(a) cnd predicatul concesivei este la conjunctiv i componentul s este elidat:
Privitor ca la teatru / Tu n lume s te-nchipui: / Joace unul i pe patru / Totui tu ghici-vei
chipu-i. [] / Zic toi ce vor s zic, / Treac-n lume cine-o trece; / Ca s nu-ndrgeti nimic, /
Tu rmi la toate rece. (M. Eminescu, Gloss);
Fericeasc-l scriitorii, toat lumea recunoasc-l / Ce-o s aib din acestea, pentru el,
btrnul dascl? (M. Eminescu, Scrisoarea I).
n romna actual, astfel de structuri apar n construcii frazeologice: fie ce-o fi,
zic ce-o zice, fac ce-o vrea etc.
(b) cnd cele dou predicate ale construciei (regentul i subordonatul) formeaz o structur
simetric n care acelai verb apare la forma afirmativ i la forma negativ:
Aa a fi, n-a fi aa zise mama eu vreu s-mi fac bietul pop, ce ai tu? (I. Creang,
Amintiri);
N-am mers s-i cer, aveam-n-aveam, / i n-o s-mi mearg neam de neam. (G. Cobuc,
Dumancele);
Eu am, n-am s ntlnesc pe cineva, la zece fix m duc n trg. [] Eu, am,
n-am clieni acas, la unsprezece fix m-ntorc din trg. [] i eu am, n-am nfiare, la
dousprezece trecute fix m duc la tribunal! (I. L. Caragiale, O scrisoare pierdut).

Construciile de sub (b) sunt structuri simetrice, antitetice, pe tiparul descris mai
sus.
Concesivele eliptice
Sunt enunuri propoziionale eliptice structuri de felul: Dei bolnav, a venit la ntlnire., Dei
frig, era plcut., Dei pentru prima oar n strintate, nu se simea deloc stingher n Universitatea
din Hanovra., Dei cu greutate, tot a mrturisit.
Ele provin din enunuri cu un verb la mod personal (a fi de obicei, dar i alte verbe), verb
care, n structura redus, poate fi recuperat, datorit semnificaiei concesive a conectorului: Dei

[era]
bolnav,
a
venit
la
ntlnire.,
Dei [e] frig, este plcut., Dei [era / se afla] pentru prima oar n strintate, nu se simea
deloc stingher n Universitatea din Hanovra., Dei [a mrturisit] cu greutate, pn la urm tot
a mrturisit.
Concesiva eliptic introdus prin dei este foarte frecvent n limba romn:
Popa era un om cu dare de mn; rmas vduv, dei foarte tnr, tria cu maic-sa. (I. L.
Caragiale, n vreme de rzboi);
Dei scund de statur, cei dinaintea sa, oprii la zece pai, preau c se uit la el de jos n
sus. (M. Sadoveanu, Fraii Jderi);
Simulacrul pe care l ofer traducerea, dei doar un nlocuitor, un surogat, un dublu,
poate juca un rol cu virtualiti imprevizibile. (OC, 2003).
Realizarea circumstanialului concesiv prin propoziie relativ cu un predicat n
componena cruia intr verbul a fi (auxiliar, copulativ sau predicativ) permite apariia unui alt
tip de concesive eliptice, n care operatorul de predicativitate este ters: Ct de mic pictura,
i tot gurete piatra. (Proverb), Cmaa ct de proast, acoper ruinea. (Proverb), I se face
ru dup orice efort, orict de mic. (JN, 2004).
O situaie special exist n cazul relativei introduse prin adverbul oricum. Frecventa
ocuren a acestuia n construcii cu a fi permite elipsa verbului. Astfel, oricum poate aprea n
structuri eliptice, prelund informaia ntregii propoziii i funcionnd n acelai timp i ca
un conector transfrastic:
Comportamentul ei m-a surprins. Totui nu m-am suprat cci, oricum [ar fi], rmne cea
mai bun prieten a mea.
Concesiva reprezint excluderea unei condiii, expresia unei ipoteze neadmisibile, altfel
spus, concesiva exprim opinia vorbitorului asupra imposibilitii existenei unei anume
condiionri a procesului specificat n regent. Nu att conectorii, ct formele verbale utilizate
n concesiv imprim o anumit semnificaie acesteia. Cu excepia propoziiilor introduse prin s
sau fr, propoziii care au predicatul la subjonctiv, concesivele se construiesc cu indicativul,
prezumtivul sau condiionalul.
Se consider concesiv propriu-zis subordonata care, prin intermediul formelor de indicativ
(prezent, perfect i viitor), exprim imposibilitatea unei condiionri fa de un proces prezentat ca
real, sigur: Chiar dac o nelege, tot n-o poate ierta.
Aa-numita concesiv ipotetic red condiia exclus prin forme verbale specializate
pentru codificarea unor procese posibile realizabile sau ireale: condiionalul (Chiar de-ar ti c
n-are dreptate, tot n-ar recunoate., Chiar dac a fi mers pn la Galai, tot n-a fi rezolvat
nimic.), prezumtivul (Chiar dac Ana o fi procednd greit, tot nu exist nici o scuz pentru
Alex s o brfeasc n felul acesta.) sau conjunctivul (S se dovedeasc escrocheria cu acte, i
tot n-ar recunoate., S fi dezvluit secretul, i tot nu m-ar fi crezut.).

CIRCUMSTANIALUL CONSECUTIV PROPOZIIONAL


Propoziia subordonat circumstanial consecutiv

1. Definiie: component al grupului verbal sau adjectival care exprim rezultatul, urmarea
desfurrii unei aciuni, a unui eveniment sau a existenei unei stri, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul concesiv)
3. Realizrile circumstanialului consecutiv propoziional
Realizrile propoziionale ale circumstanialului consecutiv sunt, n general, de tip
conjuncial, propoziia consecutiv fiind obligatoriu legat de regenta ei prin conjuncii,
conective care nu pot lipsi, ca n cazul altor subordonate juxtapuse (cauzale, condiionale etc.).
Conjuncia subordonatoare specializat pentru propoziia consecutiv este nct.
Conjunciile subordonatoare de, c, s, (pentru) cas (variant a lui s) introduc
circumstaniale consecutive, cnd sunt echivalente (sinonime) cu conjuncia specializat nct.
Subordonata consecutiv introdus prin nct poate avea predicat la orice mod sau timp cu
excepia imperativului. Selecia modurilor este utilizat pentru a exprima faptul c vorbitorul
consider consecina ca real sau ca posibil, virtual. n primul caz predicatul este la modul
indicativ, n cel de-al doilea, predicatul este la conjunctiv, condiional sau prezumtiv.
De regul, consecutivele introduse prin nct cer ca n regent s existe elemente corelative
adverbiale ca astfel, aa, att, n aa fel, pn ntr-att, pn acolo, destul:
E aa de pustie aceast curte, strivit de o lumin dur la amiaz, nct din ce n ce mai
des m cred n afara timpului. (O. Paler, Deertul);
Nu intereseaz att libertatea abstract, ideea de libertate, care este att
de cuprinztoare, nct risc s devin fantomatic, ci sentimentul libertii. (Rlit, 2004);
Sunt modele ideale, n care realitatea este rearanjat n aa fel, nct s capete sens. (Rlit,
2004);
Din 1998, din cauz c multe organizaii nonguvernamentale abuzau de aceast lege i nu
mai aveau activiti specifice ONG-urilor, legea nu a mai fost prelungit astfel nct au o
situaie destul de dificil din acest punct de vedere. (22, 2004).
Subordonata consecutiv, introdus prin conjuncia de, are frecven ridicat de utilizare n
limba romna actual (ndeosebi n registrul popular). n cazul subordonatei de acest tip,
predicatul poate avea doar form de indicativ, condiional sau prezumtiv.
Construcia regent poate conine un corelativ:
Era aa de frumoas de parc se oprise dintr-un basm drept n albul zpezii.
Uneori propoziia regent are un component (un adjectiv, un adverb sau un verb) care
accept o evaluare gradual, fr s o actualizeze:
Se prvli fr putere pe pmntul dogorit i crpat, strngnd dinii de-i priau ca nite
oase sfrmate, cutnd s-i ascund suferina. (L. Rebreanu, Ion);
Era gheaa groas de-un cot de mergeau i cruele pe ea i vntul sufla de rupea pnza.
(As, 2004);
Vorbea de te-ameea.;
ipa de te-asurzea.
Din construcia cu o consecutiv introdus prin de provin i structurile
frazeologice, de tipul: a mini de-nghea apele, frumos de pic, prost de d n gropi.
Conjuncia c introduce o propoziie consecutiv n aceleai condiii sintactice ca i de.
Textul care urmeaz conine dou consecutive (prima, tipic i cea de-a doua, introdus prin de),
ambele avnd n regent corelative adverbiale:
O criz care a ajuns pn acolo, nct, dup ce i-a afectat pe pacieni, a nceput s-i
ating deopotriv i pe medici, att de tare, c tinerii nu mai vor s se fac medici. (DV, 2004).
Erau aa de fierbini, / C se fcuse n spital / Cald ca sub un al.
(T. Arghezi, Cntec mut);
n faa lumii mari ce se ntindea n ochii lui, se simi att de mic, c-l cuprinse o nelinite
dureroas. (L. Rebreanu, Ion).

Adverbul corelativ poate lipsi dac poate fi recuperat din context:


i tot ce fcea l prindea -avea haz, c o lume ntreag se minuna de el.
(I. L. Caragiale, n vreme de rzboi).
n circumstaniala concesiv introdus prin conectorul s predicatul este la conjunctiv:
S-au fcut ca ceara alb faa ro ca un mr / i atta de subire, s o tai
c-un fir de pr. (M. Eminescu, Clin).
Rar, consecutivele sunt introduse prin ca s, iar n aceast situaie, predicatul are tot forma
de conjunctiv. Exist deja o categorie de oameni care ctig suficient de mult ca s-i permit
s locuiasc n vile sau apartamente de lux, spun reprezentanii companiilor imobiliare. (JN,
2004).
Consecutivele relative
Singurul conector relativ care introduce o subordonat consecutiv este ct, n contexte de
tipul: A luat cu el mncare [att de mult] ct s-i ajung pentru trei zile., A but [att de
mult / puin] ct s se sature.

CIRCUMSTANIALUL INSTRUMENTAL PROPOZIIONAL


Propoziia subordonat circumstanial consecutiv
1. Definiie: component al grupului verbal sau adjectival care indic mijlocul prin care se
realizeaz aciunea verbului-centru sau calitatea adjectivului-centru, avnd forma unei
propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul instrumental)
3. Realizrile circumstanialului instrumental propoziional
Circumstanialul instrumental poate fi realizat prin propoziii relative introduse prin
pronume i adjective pronominale relative i nehotrte (ori)ce, (ori)ct, ceea ce, (ori)cine etc.
incluse n grupuri prepoziionale.
A fcut mncare cu ce avea prin cmar.
i cu ct carte tiu, cu ct nu tiu, peste civa ani pot s-ajung dichiu la vreun mitoc i
s strng un tiubei plin de galbeni. (I. Creang, Amintiri)
A promovat graie cui l-a sprijinit.
CIRCUMSTANIALUL SOCIATIV PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial sociativ

1. Definiie: component al grupului verbal sau adjectival care exprim asocierea cu subiectul, cu
complementul direct sau indirect mijlocul prin care se realizeaz aciunea verbului-centru sau
calitatea adjectivului-centru, avnd forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul instrumental)
3. Realizrile circumstanialului instrumental propoziional
Circumstanialul sociativ se poate exprima printr-o propoziie relativ, introdus de un
pronume relativ sau un pronume nehotrt inclus ntr-un grup prepoziional: S-a ntors cu cine a
plecat., Se lanseaz n afaceri cu oricine are aceleai idei ca el.
CIRCUMSTANIALUL CUMULATIV PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial cumulativ
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau adverbial, care exprim ideea de
alturare a unuia dintre componenii enunului (subiect, atribut, complement, circumstanial), la
un obiect, la un proces, la o calitate etc, avnd forma unei propoziii subordonate
circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul cumulativ)
3. Realizrile circumstanialului cumulativ propoziional
Circumstanialul cumulativ se exprim prin propoziii relative sau conjuncionale. Propoziiile
relative pot fi incluse n structura unor grupuri prepoziionale sau n grupri adverbiale cu dect.
Propoziiile conjuncionale pot fi nsoite de adverbul dect.
Propoziia cumulativ conjuncional se realizeaz mai ales n structuri sintactice binare i
se introduce prin locuiunile conjuncionale dup ce (c), pe lng c, (familiar) (n) afar c,
plus c, (popular) las() c, necum s: dup ce eram prost mai aveam i tupeul s-l judec. (O.
Paler, Viaa pe un peron, apud Irimia 2000); Dup ce c nu munceti, nici nu taci? (M. Preda,
Moromeii); Dup ce e mut, apoi e i slut. (proverb, apud Beldescu 2004); Afar e frig, plus
c mai i sufl vntul.; Cine d foc pdurii, las c e osndit aici ca pentru o moarte de om,
dar pe ceea lume va arde n pojar nestns de brad, n vecii vecilor, fr sfrit. (M. Sadoveanu,
n GA, II); Nici oleac de merinde nu mi-a dat, necum s-mi dea ceva simbrie! (I. PopReteganul, Poveti, n GA, II).
Circumstaniala cumulativ care particip la structuri ternare poate fi introdus prin locuiunile
conjuncionale pe lng c, (n) afar c, plus c (atunci cnd verbul regent sau poziia sintactic a
termenului din regent la care se refer cumulul impun prezena conjunciei c): Mi s-a mai spus i
altceva, n afar [de faptul] c au plecat.; Pe lng c m-ai jignit, plng i din alt cauz.; Plng
din mai multe motive, plus c m-ai jignit. Cumulativele construite cu ali conectori conjuncionali, n
structuri ternare, sunt marcate prin adverbul dect.
Predicatul propoziiei circumstaniale cumulative poate sta la orice mod personal, cu
excepia imperativului. n propoziiile conjuncionale, selecia formei de mod a predicatului
depinde de conector: conjunctiv dup s (i dup compusele sau locuiunile formate pe baza
conjunciei s), celelalte moduri dup ali conectori.

CIRCUMSTANIALUL DE EXCEPIE PROPOZIIONAL

Propoziia subordonat circumstanial de excepie


1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau adverbial exprimnd excluderea de la
ceea ce exprim un component al enunului (subiect, complement, circumstanial) a unui obiect,
a unui proces, a unei caliti etc., avnd forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de excepie)
3. Realizrile circumstanialului de excepie propoziional
Circumstanialul de excepie se exprim prin propoziii conjuncionale sau relative.
Propoziia conjuncional circumstanial de excepie se introduce prin locuiunea
conjuncional (n) afar c: n afar c doarme, altceva nu mai face. Predicatul propoziiei
circumstaniale de excepie poate sta la orice mod personal, afar de imperativ. Propoziiile
conjuncionale pot fi nsoite de adverbe restrictive: att, doar, numai etc.
Propoziia circumstanial de excepie poate fi introdus prin dect, folosit conjuncional i
meninndu-i valoarea restrictiv n aceast utilizare (N-a fcut nimic altceva, dect a dormit.)
sau prin adverbele dect, mai puin urmate de un element conjuncional cerut de regimul
verbului regent (Nu am aflat nimic, dect c au plecat.; Nu vreau altceva, dect s pleci.; Sunt
dispus la tot, mai puin s-i cer scuze.; Am aflat tot, mai puin c va pleca.) ori specific pentru
poziia sintactic a termenului din regent la care se refer excepia (Nu te ntreb cu niciun alt
scop, dect ca s te ajut.).
n propoziiile conjuncionale, selecia formei de mod a predicatului depinde de conector:
conjunctiv dup s (i dup compusele cu s), celelalte moduri dup ali conectori.
Dect, folosit ca marc a raportului de excepie, apare numai n construcii negative, iar
gruparea mai puin, n construcii afirmative. mbinrile dect doar, dect numai sunt
pleonastice.
Propoziiile relative care exprim circumstanialul de excepie pot fi incluse n structura
unor grupuri prepoziionale sau n grupri cu adverbe restrictive: n afar de cine, n afar de ce,
cu excepia cui, cu excepia a ceea ce etc.
Propoziia circumstanial de excepie introdus prin pronume relative are construcia
corespunztoare poziiei sintactice originare i termenului din regent la care se refer excepia: Na spus altcuiva, dect cui trebuia. [< A spus cui trebuia.], A spus tuturor, mai puin cui trebuia.
[< Nu a spus cui trebuia.] (completive indirecte, introduse prin pronume relative n cazul dativ); A
vorbit cu toi, mai puin cu cine trebuia. [< Nu a vorbit cu cine trebuia.] (propoziie completiv
prepoziional, introdus prin pronumele relativ cu prepoziie).
CIRCUMSTANIALUL DE RELAIE PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial de relaie
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau adverbial care indic limitele de
manifestare ale unei aciuni, stri, caliti prin referire la un anumit domeniu sau care precizeaz
perspectiva din care se face comunicarea, avnd forma unei propoziii subordonate
circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de excepie)
3. Realizrile circumstanialului de relaie propoziional

Circumstanialul de relaie se poate realiza prin propoziii relative, mai rar, prin propoziii
conjuncionale.
Circumstanialele de excepie propoziionale relative sunt introduse prin:
pronume relative sau nehotrte, incluse n grupuri prepoziionale avnd drept
centru prepoziiile n, la, pentru: E priceput n ce ine de domeniul ei de
activitate., Pentru cine vine din Orient, Romnia e n vest.
adverbul relativ ct: ntrece msura cu ct cheltuiete pe haine.
Aceleai pronume relative sau nehotrte pot fi nsoite i de mbinri
cvasilocuionale de tipul n legtur cu, n privina.
Nu putem face presupuneri n privina cui nu i-a exprimat preferina.
Nu lum decizii n legtur cu cine nu este de fa.
Gruprile cvasilocuionale n ceea ce privete, ct privete sunt considerate
locuiuni prepoziionale
Propoziiile conjuncionale sunt rare ca realizare a circumstanialului de relaie. S poate
introduce o circumstanial de relaie n tiparul de sintactic de extindere a unei construciii cu
verb la supin, de exemplu: S supere vreun ef, n-a suprat. < De suprat vreun ef, n-a
suprat.
CIRCUMSTANIALUL OPOZIIONAL PROPOZIIONAL
Propoziia subordonat circumstanial opoziional
1. Definiie: component al grupului verbal, adjectival sau adverbial care indic ceea ce este
contrar (sau prezentat ca fiind contrar) celor exprimate de alt component al enunului, avnd
forma unei propoziii subordonate circumstaniale.
2. Elemente regente (vezi Circumstanialul de excepie)
3. Realizrile circumstanialului de relaie propoziional
Circumstanialul opoziional se exprim prin prin propoziii conjuncionale sau prin propoziii
relative, incluse n structura unor grupuri prepoziionale.
Circumstaniala opoziional conjuncional se introduce, n structurile specifice, prin
locuiunea conjuncional n loc s i se realizeaz mai ales n structuri sintactice binare (n loc
s citeasc, se plimb.), rareori n structuri ternare (L-ai nvat s fie obraznic, n loc s-i
respecte pe ceilali.).
Opoziionala conjuncional de tip fals condiional se introduce prin dac: Dac eu am
douzeci de ani, el are patruzeci., cea fals temporal prin conectorii cnd (dimpotriv), ct vreme,
n timp ce, n vreme ce, pe cnd, pe ct vreme: In timp ce eu srcesc, el se mbogete,
opoziionala fals local (tip de structur rar i popular) se construiete cu (de) unde: De unde ieri
era vesel, acum umbl mereu posomort.; cea fals final cu (pentru) ca () s (construcie
livresc): Ieri era pe culmile gloriei, pentru ca astzi s fie uitat.; opoziionala fals modal (de
asemenea rar), introdus prin (ca) s, este inclus totdeauna ntr-un grup prepoziional cu fr: Mia promis multe, fr s mai scoat azi o vorb.
Conectorii cnd i unde i pierd statutul de adverbe relative i sensul lexical temporal,
respectiv local, comportndu-se ca elemente conjuncionale subordonatoare n structurile
opoziionale.
Opoziionalele false condiionale sunt uneori sinonime cu cele false temporale i locale:
Dac (sau unde, n vreme ce) ieri era convins s plece, azi i-ar fi dorit mai degrab s
rmn.
Predicatul propoziiei circumstaniale opoziionale poate sta la orice mod personal, cu
excepia imperativului. n propoziiile conjuncionale, selecia formei de mod a predicatului

depinde de conector: conjunctiv dup compusele i dup locuiunile formate pe baza conjunciei
s, celelalte moduri dup ali conectori.
Compatibilitatea conectorilor cu anumite moduri verbale difer uneori la circumstanialul
opoziional fa de alte circumstaniale; de exemplu, pe cnd se combin cu predicate la modul
condiional mai ales n propoziiile opoziionale (Tu te-ai lsat intimidat, pe cnd eu a fi
procedat altfel.), mai rar n cele temporale (Nu o s ne deranjm una pe cealalt: pe cnd tu ai
citi, eu a scrie
Corelativele circumstanialului opoziional sunt adverbele dimpotriv, n schimb, (popular)
apoi. Acestea se utilizeaz n propoziiile false condiionale i au rol dezambiguizator, subliniind
raportul semantic opoziional: Dac ieri ai pierdut, astzi, dimpotriv / n schimb, ctigi (sau
apoi astzi se cuvine s ctigi). Prezena corelativelor este totdeauna facultativ.
Bibliografia de baz a disciplinei
1. AVRAM, MIOARA, Evoluia subordonrii circumstaniale cu elemnete conjuncionale n
limba romn, Bucureti, 1960
2. AVRAM, MIOARA, Gramatica pentru toi, Bucureti, 1986
3. BOGZA-IRIMIE, RODICA, Gramatica practic n texte literare romneti, Bucureti, 1989
4. CONSTANTINESCU-DOBRIDOR, GH., Sintaxa limbii romne, Bucureti, 1994
5. COTEANU, ION, Gramatica de baz a limbii romne, Bucureti, 1982
6. COTEANU, ION, Gramatic. Stilistic. Compoziie, Bucureti, 1990
7. CRASOVEANU, D., Sintaxa propoziei i a frazei, Timioara, 1974
8. DIACONESCU, ION, Probleme de sintax a limbii romne actuale, Bucureti, 1980
9. DIACONESCU, ION, Sintaxa limbii romne. I. Uniti sintactice. II. Relaiile sintactice.
Bucureti,1992
10. DIMITRIU, CORNELIU, Gramatica limbii romne explicat, Sintaxa., Iai, 1982
11. DRAGANU, NICOLAE, Elemente de sintax a limbii romne, Bucureti, 1945.
12. DUMITRESCU, SUZANA CARMEN, Coordonarea prin jonciune n limba romn,
Bucureti, 1969
13. EDELSTEIN, FRIDA, Sintaxa gerunziului romnesc, Bucureti, 1972
14. Gramatica limbii romne (Gramatica Academiei), ed. a II-a, vol.2, Bucureti, 1963
Gramatica limbii romne (Gramatica Academiei), ed. a III-a, vol.2 (Enunul), Bucureti,
2005
15. GUU ROMALO, VALERIA, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti,,
1973
16. HODIS, V., Apoziia i propoziia apozitiv, Bucureti, 1990
17. HRISTEA, THEODOR (coord.), Sinteze de limba romn, Bucureti, 1984
18. IORDAN, IORGU, Limba romn. O gramatic a greelilor, Iai, 1943
19. IORDAN, IORGU, Limba romn contemporan, ed. a II-a, Bucureti, 1956
20. IRIMIA, DUMITRU, Structura gramatical a limbii romne, Iai, 1983
21. IRIMIA, DUMITRU, Gramatica limbii romne, Iai, 1997
27. IVNESCU, Gh.., Curs de sintaxa limbii romne moderne, 1948
28. IVNU, DUMITRU, Teoria i topica propoziiilor subordonate necircumstaniale, Craiova,
1994.
28. NEAMU, G.G., Predicatul n limba romn, Bucureti, 1986.
29. NICULESCU, Al., Individualitatea limbii romne ntre limbile romanice. Contribuii
gramaticale, Bucureti, 1965
PAN-DINDELEGAN, GABRIELA, Sintaxa limbii romne. I. Sintaxa grupului verbal,
Bucure=ti, 1976.

30. PAN-DINDELEGAN, GABRIELA, Teorie i practic n analiza gramatical, Bucureti,


1978
31.PUCARIU, SEXTIL, Limba romn. Privire general, I, Bucureti, 1940
32. SALA, MARIUS (coord.), Enciclopedia limbii romne, Bucureti, 2001
33. STATI, SORIN, Teorie i metod n sintax, Bucureti, 1967.
34. STATI, SORIN, Elemente de analiz sintactic, Bucureti, 1972.
35. ERBAN, VASILE, Sintaxa limbii romne, Bucureti, 1970
36. TOMESCU, DOMNIA, Analiza gramatical a textului. Metod i dificulti, Bucureti,
2003
37. TRANDAFIR, Gh., D., Probleme controversate de gramatic a limbii romne actuale,
Craiova, 1982.