Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Limba Si Literatura Romana Si Universala Pentru Copii - MINORITATI - Educatoare - Def (2008) PDF
Limba Si Literatura Romana Si Universala Pentru Copii - MINORITATI - Educatoare - Def (2008) PDF
PROGRAMA
PENTRU
DEFINITIVARE N NVMNT
EDUCATOARE
N GRDINIELE DE COPII CU PREDARE N LIMBILE MINORITILOR
2008
Bucureti
LIMBA I LITERATURA ROMN
Competene specifice:
- Utilizarea corect a limbii romne n receptarea i producerea mesajelor scrise
- Utilizarea registrelor stilistice diferite, n funcie de contextul comunicaional
- Folosirea instrumentelor de interpretare i analiz stilistic a diferitelor texte literare i
nonliterare, accesibile copiilor de grdini
- Aplicarea conceptelor operaionale n activitatea de interpretare a textelor
- Argumentarea n scris a opiniilor personale
- Cunoaterea i aplicarea cunotinelor de fonetic, lexic i gramatic n construcia
propriul mesaj (oral i scris) i n educarea comunicrii copiilor de vrst precolar
- Actualizarea i aprofundarea cunotinelor de literatur pentru copii i de limba romn
- Relevarea valorilor morale i estetice ale textului, n funcie de specificul de vrst al
copiilor precolari
- nsuirea coninutului tiinific al disciplinelor de examen
- Utilizarea tehnicilor de activitate intelectual
Bibliografie
1. Cndroveanu, Hristu, Literatura romn pentru copii. Scriitori contemporani, Bucureti, Editura Albatros, 1988.
2. Goia, Vistina, Literatura pentru copii i tineret. Modele formative, Napoca Star, Cluj-Napoca, 2000; Literatura pentru
copii i tineret pentru institutori, nvtori i educatoare -, Dacia Educaional, Cluj-Napoca, 2003.
3. Negril, Iulian, Literatura pentru copii, Editura Multimedia, Arad, 1996.
Concepte operaionale: aciune, autor, basm popular/ cult, momentele subiectului, final, gen literar, imagine artistic,
legend popular/ cult, moduri de expunere (naraiune, monolog, dialog, descriere), personaj literar, tem, titlu, versificaie
(strof, vers, rim)
Limba romn
- Sunet. Liter. Diftongi. Triftongi
- Fondul principal de cuvinte masa vocabularului
- Relaii semantice: polisemia, omonimia, antinomia
- Cmpul lexical i cmpul semantic
- Flexiunea numelui (declinare) i a verbului (conjugare)
- Substantivul. Clasificare. Locuiuni substantivale
- Articolul. Clasificare
- Adjectivul. Gradele de intensitate (de comparaie)
- Pronumele i adjectivul pronominal. Clasificare
- Numeralul. Clasificare
- Verbul. Verbe predicative i nepredicative (copulative i auxiliare). Locuiuni verbale
- Adverbul. Clasificare. Locuiuni adverbiale
- Prepoziia. Locuiuni prepoziionale. Regimul cazual al prepoziiilor
- Conjuncia. Clasificare. Locuiuni conjuncionale
- Interjecia
- Cuvinte coordonate, cuvnt regent, cuvnt subordonat
- Fraza, propoziie principal, propoziie principal independent, propoziie regent, propoziie secundar (subordonat),
propoziii coordonate
- Predicatul verbal i predicatul nominal. Acordul predicatului cu subiectul (acordul n persoan, acordul n numr,
acordul n gen, acordul dup neles, acordul prin atracie)
- Subiectul.
- Atributul. Termeni regeni
- Complementul. Termeni regeni
Bibliografie
1. Academia Romn, Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan Al. Rosetti, DOOM Dicionarul ortografic, ortoepic i
morfologic al limbii romne, Ediia a II-a revzut i adugit, Univers Enciclopedic, Bucureti, 2005, p. XXVI-XXVIII,
XXXVI-XLIV.
2. Academia Romn, Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan Al. Rosetti, Gramatica limbii romne, Vol. II. Enunul,
Editura Academiei Romne, Bucureti, 2005, p. 16-22, 24.
3. Avram, Mioara, Gramatica pentru toi, Editura Humanitas, Bucureti, 1997 (secvenele corespunztoare subiectelor
propuse)
4. Sinteze de limba romn. Ediia a treia revzut i din nou mbogit (Coordonator Theodor Hristea), Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1984 (secvenele corespunztoare subiectelor propuse)