Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Note de curs
la disciplina universitar
Aprobat la edina
Consiliului Facultii Drept i tiine Sociale
din_____________________
Procesul verbal nr. ________
Bli 2014
CUPRINSUL
Preliminarii.................................................................................................................................................4
2
5.2. Reevaluarea cazului beneficiarului................................................................................ 60
BIBLIOGRAFIE.....................................................................................................................................117
ANEXE.....................................................................................................................................................119
3
Preliminarii
Pe parcursul acestui curs studenii vor dobndi cunotine viznd evaluarea, intervenia,
referirea, monitorizarea i supervizarea n asistena social. La nivel de competene viitorii
asisteni sociali vor nva s evalueze, s monitorizeze beneficiarul precum i s elaboreze
planul individualizat de intervenie i referire a beneficiarului n funcie de necesitile acestuia.
Un alt palier al abilitilor ine de elaborarea i instrumentarea dosarelor beneficiarilor n cadrul
amnagementului de caz.
b) Competene dobndite:
Cunoatere i nelegere:
Explicare i interpretare:
Explicarea i ilustrarea diferitor etape ale managemetului de caz n funcie de tipul de caz al
beneficiarului;
Instrumental aplicativ:
Atitudinale:
Studii cu 4 4 60 60 30 30 - Examen
frecven
la zi scris
Studii cu 2 4 26 94 14 12 - Examen
frecven
redusa scris
5
Distribuirea modular a cursului
Seminare
Prelegeri
Seminare
Plan (puncte de reper, aplicaii practice pentru seminare)
Prelegeri
1. Managementul de caz n asistena social 2 2 1 -
Aplicaii practice:
Aplicaii practice:
6
-Prezentai metodele i tehnicile utilizate la fiecare etap a
instrumentrii cazului.
4. Evaluarea adultului
Aplicaii practice:
7
- Promovai simulri n baza studiilor de caz: contractul cu
beneficarul.
Aplicaii practice:
8
cadrul serviciilor de asisten social.
9
3. Tipurile de supervizare profesional
Aplicaii practice:
30 30 12 14
Repere:
1.Managementul de caz i rolurile asistentului social
2.Indicatorii al calitii managementului de caz.
3.Funciile, obiectivele i sarcinile managementului de caz.
4.Managementul de caz- ntre abilitare personal i facilitare social.
10
1.Managementul de caz i rolurile asistentului social.
a) social casework - acea orientare sau acel tip de practic utilizat de asistentul social n
sprijinirea preponderent psihologic a unui individ sau a unei familii;
b) social group work - metoda ce const n ajutorarea unui grup de persoane constituit pe
criteriul comunitii de interese sau al confruntrii cu aceeai problem (ajutorarea vizeaz
dezvoltarea abilitilor de comunicare i integrare, promovarea unui nou sistem de valori ale
vieii comunitare, reorientarea energiilor grupului spre scopuri pozitive etc.) ;
11
caracteristici comune a metodei managementul de caz. Dar n privina funciilor principale ale
asistentului social, prin realizarea metodei date ntre specialiti este obinut un acord aproape
complet. Specialistul care sprijin beneficiarul, stabilete relaii cu instituii de prestarea
serviciilor sociale incluse n planul individual. Mai mult dect att el organizeaz consultaii cu
ali specialiti i duce evidena problemei beneficiarului. n ceea ce privete modelul
managementului de caz, specialitii au un volum de lucru foarte mare, i ndeplinesc obligaiile
care seamn cu responsabilitile unui agent de servicii de turism, care conduce pe beneficiarii
si prin lumea serviciilor sociale.
Managementul de caz reprezint o strategie de lucrul a asistentului social prin care se realizeaz
coordonarea sau monitorizarea tuturor serviciilor i activitailor profesionale necesare pentru
rezolvarea problemelor specifice ale beneficiarilor. Managementul de caz n asistena social este
o metoda de a oferi servicii, prin care asistenii sociali profesioniti evalueaza nevoile clientului
i ale familiei sale in colaborare cu el, coordoneaza, monitorizeaza, evalueaza i susine clientul
pentru a accesa servicii sociale care s raspund acestor nevoi. 3 Aceasta definiie a
managementului de caz n asistena social pune accent n mod deosebit pe nevoile clientului i
pe modul n care serviciile oferite raspund acestor nevoi. Ali autori au vzut n managementul
de caz un set logic de pai i un process de interaciune n cadrul reelei de servicii prin care se
asigur c beneficiarii primesc serviciile de care au nevoie ntr-o form de sprijin eficace i la un
cost accesibil (Well i Karl,1985). Managementul de caz este vzut i ca o metoda de
intervenie pentru a le oferi servicii clienilor care necesita ngrijire pe termen lung. (Rothman,
1991).
2
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
3
Cojocaru St. Metode apreciative n asistena social. Ancheta, supervizarea si managementul de caz.-Iasi,2005,
pag.162-268.
12
concentrate asupra realizrii scopurilor si indeplinite prin intermediul oamenilor i a resurselor
organizaionale.
5
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
13
beneficiarul este ajutat s distribuie resursele pe care le are i s le administreze n funcie de
obiective stabilite. Beneficiarul este motivat de atingerea obiectivului, iar acest obiectiv
determin modificri ale comportamentului su printr-o proiectare imaginar ntr-o situaie
dezirabila.
Rolul de coordonator sau coleg- n cadrul echipelor interdisciplinare implicate: asistentul social
dezvolt relaii de munc productive n interiorul organizaiei sale sau n cadrul reelei de servicii
n scopul atingerii obiectivelor propuse n munca sa cu beneficiarii.
Rolul de agent intermediari, sau altfel numit broker- n acest caz asistentul social este un
intermediar care acord asistena oamenilor pentru a-I conecta la resurse; n acest sens, asistentul
social trebuie s aib cunotine profunde referitor la resursele comunitare, de asemenea el
trebuie s cunoasc politicele sociale, legislaiile n domeniu n care activeaz precum i criteriile
de aplicare i procedurile de punere n practica lor.
Rolul de mediator- asistentul social trebuie s medieze conflictele care pot apare ntre
beneficiari i responsabili din cadrul unei instituii, serviciul social sau cu membrii familiei
lrgite, vecini i alte.
Rolul de avocat- asistentul social acioneaz n numele beneficiarilor si, i reprezinte n anumite
situaii i i ajut s acioneze n interesul lor pentru a obine ajutor sau resursele de care au
nevoie.
15
Rolul de mobilizator al comunitii- asistentul social ajut la mobilizarea comunitilor s
dezvolte resursele de care au nevoie i ajut la facilizarea cooperrii dintre diferite instituii i
organizaii
Asistentul social trebuie s i motiveze beneficiarii s respecte recomandarea lor ctre o resursa
i s ajute dac le este team sau un membru al familiei i descurajeaz.
Calitatea managementului de caz pate fi msurat i apreciat prin trei direcii principale:1)
nivelul rezolvrii problemei, 2)procesul de management, 3)satisfacerea clientului;
Nivelul rezolvrii problemei-poate fi evaluat prin modul n care au fost stabilite obiective
tangibile i gradul de atingere a acestora, prin msurarea schimbrilor intervenite n situaia
beneficiarului n funcie stabilite i prin sesizare schimbrilor din comportamntul beneficiarului
i reducerea dependenei beneficiarului faa de serviciile oferite. Pentru a evalua modul n care
serviciile au rspuns nevoilor clienilor i impactul pe care l-a avut serviciul oferit beneficiarilor,
se stabilesc indicatori cantitativi i calitativi capabili s msoare modificrile survenite n rndul
clienilor serviciilor sociale. La acest nivel, este vorba despre evaluare de impact care msoar
modificri, n funcie de indicatori obiectivi.
Procesul de management- calitatea acestuia poate fi msurat prin nivelul costurilor serviciilor
oferite ctre beneficiar,(calculul cost per beneficiar), prin evaluarea nivelului de utilizare a
resurselor disponibile i aprecierea adecvrii serviciilor oferite la nevoile beneficiarului. Pentru
evaluarea procesului de management pot fi utilizate mai multe criterii: al pertinenei, al
conformitii, al eficacitii i al eficienii. Criteriul pertinenei are ca efect adecvarea dintre
obiectivele propuse pentru rezolvarea problemei clienilor i activitile nterprinse n cadrului
8
Advocacy-este un set de activiti destinate sprijinirii clienilor sau beneficiarilor de servicii sociale pentru a-i
rezolva problemele prin influenarea deciziei la nivelul autoritilor. Cele mai rspndite forme de advocacy realizate
de managerii de caz sunt: advocacy de caz i advocacy de grup.
9
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
16
procesului de management de caz. Criteriul conformitii urmrete s aprecieze msura n care
ceea ce se desfoar este conform activitii dorite. De multe ori, exist tendina de a face o
disociere ntre ceea ce se face efectiv i ceea ce se afirm. Orice evaluator al procesului de
management din cadrului instituiei sau din afar ei trebuie s urmreasc n detaliu dac
activitatea care se desfoar este conform exigentelor afirmate ale serviciului n cauz.
Urmrirea acestui criteriu conduce, n primul rnd, la aprecierea calitii serviciilor sociale
propuse. Criteriul eficienei este, poate, cel mai cantitativ, deoarece urmrete msurarea
modului n care activitatea desfurat n managementul de caz produce rezultatele ateptate n
cadrul celui mai bun raport posibil calitate-cost.
Satisfacia clientului- este evaluat modul n care beneficiarul caracterizeaz serviciile primite,
gradul de satisfacere, faa de acestea i faa de rezultatele obinute.Analiza modului cum pricep
clienii serviciile sociale oferite de agenie este un indicator al oricrui process de evaluare a
calitii acestor servicii.
Managementul de caz este o metoda de lucru n asistena sociala care tinde s se dezvolte n
Republica Moldova la fel i ca n Romnia. Cerinele managementului care creeaz condiii
pentru mbuntirea calitii serviciilor oferite de diferite instituii de asistena social. Din
punctul de vedere al macropracticii n asistena social, managementul de caz reprezint o
orientare personalizat ctre beneficiar i o premis important a dezvoltrii unor servicii
integrate pentru diferite categorii de populaii vulnerabile, i defavorizate, considerate mai mult
eficiente i mai puin costisitoare. Dezvoltarea asistenei sociale reprezint o ncercare de a
cpta unor cunotine teoretice i experienei practice, de promovare a unor noi modele de
aciune capabil s dezvolte capaciti instituionale i personale de rspuns la situaiile cu care
se confrunt asisteni sociali n practica lor profesional.10
10
Maria Bulgaru Metode i tehnici n asistena social, Centrul editorial, Chiinu,2002.
11
Neamu Gh. Stan D. Asistena social. Studii i aplicaii.- Iai:Polirom, 2005
17
Planificarea, prin intermediul creia sunt stabilite scopurile organizaiei , metodele de lucru
pentru realizarea acestora. Este un proces critic deoarece toate celelalte funcii care depind de ea.
n cadrul planificrii se realizeaza o serie de aciuni:colectarea datelor, identificarea
resurselor, evaluarea,stabilirea scopurilor, politici si standarde de lucru, proceduri de lucru,
planuri de actiune, de activitate.
12
M.Bulgaru, M.Dilion Concepte fundamentale ale asistenei sociale (note de curs), Chilinu-2000
18
S planifice n prealabil rezolvarea situaiilor de urgen, anticipnd crizele pe care le pot avea
beneficiarii;
Dac o s vorbim despre obiectivele managementului de caz, trebuie s deosebim dou tipuri de
obiective, pe care urmrete managementul de caz, ele pot fi clasificate n urmtorul mod13:
13
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
19
n colaborare cu ei, are loc coordonarea, monitorizarea i susinerea beneficiarului,
pentru a accesa diferite tipuri de servicii sociale.
Cele mai multe difiniii ale managementului de caz sunt focalizate pe echilibru dintre persoana
i mediu, dintre practica serviciilor directe i a celor comunitare: Conceptul de managementul
de caz combin cele mai bune idei ale practicilor din serviciile directe cu cele mai bune idei ale
practicilor comunitare n numele unor populaii la risc specifice (DeGennaro , apud Moore,
1990:444).
ntre client i mediul su exist tranzacii reciproce i un schimb mutual de tip sistemic
(Germain i Gitterman, 1987), care pot fi direcionale prin managementul de caz la nivel formal
(prin facilitarea accesului la resursele ageniilor din comunitate) i la nivel informal ( n procesul
de ajutor stabilit n relaia asistent social- beneficiar).
14
M.Bulgaru, M.Dilion Concepte fundamentale ale asistenei sociale (note de curs), Chilinu-2000
20
cu un btrn vduv, cu probleme medicale, care nu are resurse familiale, principal preocupare va
fi aceea de a-l ajuta s acceseze serviciile comunitare la domiciliu. Abilitarea pentru
maximizarea potenialului grupului primar este redus i facilitarea se reduce doar la accesul la
servicii de ngrijire la domiciliu15. Un manager de caz care lucreaz pentru reintegrarea unui
copil abandonat n maternitate se aplic att n abilitarea familiei copilului , a rudelor, ct i la
instituiilor ce pot oferi asistena (direcii pentru protecia copilului, maternitate, primrie,
organizaii nonguvernamentale, etc.). n acest caz abilitarea i facilitarea sunt foarte ridicate. 16
Sunt cazuri n care intervenia managerului de caz este medie, ceea ce nseamn c lucraez cu
individul i cu familia sa, dar i cu instituia principal ce este responsabil pentru rezolvarea
problemei. Un exemplu ar fi prevenirea abandonului colar n cazul unui copil din mediul rural
care neglijeaz coala din cauza muncilor din gospodria. Managerul de caz, lucreaz cu copilul,
cu familia acestuia, dar i cu coala.
Aplicaii practice:
15
Coord. Maria Bulgaru Aspectele teoretice i practice ale Asistenei sociale (support de curs), Chiinu-2003.
16
Buzducea D.,Aspecte contemporane n asistena social, Polirom, 2005.
21
CURS II Administrarea managementului de caz n cadrul activitii asistentului social
Repere:
1.Etapele managementului de caz.
2. Metodele i tehnicile aplicate n asistena social corelete cu etapele managementului de
caz
Managementul de caz n asistena social este o metod de a oferi servicii, prin care
asistenii sociali profesioniti evalueaz nevoile beneficiarului i ale familiei sale i realizeaz
intervenia propriu-zis n vederea depirii situaiior de criz. Managementul de caz este
metoda fundamental n lucrul cu beneficiarul i este destul de complex. Indiferent de grupa
int ( copil, adult, vrstnic, comunitate, persoana cu dizabiliti) managementul de caz implic
parcurgerea urmtoarelor etape :17
17
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
22
Prima etapa este identificarea i nregistrarea cazului,presupune un proces de depistarea
a persoanei sau familiei aflate n dificultate realizat de asistentul social prin interaciune activ cu
membrii comunitii, precum i instituiile din comunitate: cu primria, coal, grdinia,
medicul de familie, politistul de sector, diferite organizaii non-guvernamentale. Exist mai
multe moduri de identificare cazului:
Obinerea informaiei despre caz de la familie, rude, vecini i ali membri al comunitii.
Dup identificarea cazului, acesta este nregistrat ntr-un registru special, unde asistentul social
se noteaz informaia primar despre beneficiar i despre problema cu care el a venit.
23
Lista de ntrebri de mai jos ne permit s identificm momentele importante ce in de calitatea
evalurii iniiale:18
Dac acceptai cazul pentru asisten i ctre cine v-a fi el referit pentru asisten?
19
Dup evaluarea iniial urmrete etapa a treia, care se numete evaluarea complex care se
realizeaz cu ajutorul echipei multidisciplinare formate din: medic de familie, poliist de sector,
psiholog, avocat, etc.),care n activitatea desfurat dezvluie toate aspecte vieii beneficiarului
din punct de vedere domeniului de activitate. n procesul evalurii complexe asistentul social
investigheaz pe beneficiarul i mediu lui de via, pe familia beneficiarului, sistemul de relaii
sociale, analizeaz factorii care au generat situaia de risc, resurse disponibele pentru rezolvarea
problemei. Asistentul social mpreuna cu specialiti evalueaz capacitatea fizic, psihic i
mental a beneficiarului, abililitile de a realiza activitile de baz ale vieii cotidiene,
evalueaz capacitatea familiei privind capacitatea acesteia de asigur condiiile necesare
creterii, ingrijirii, i educrii copilului, gradul de funcionabilitate social, mediului fizic i
social n care triete persoana,etc. n evaluarea complex se utilizeaz dou tipuri de formulare.
1) Evaluarea complex a familiei cu copii-atunci cnd asistentul social a s-a ntlnit cu problema
neglijrii copilului n familie, sau n caz de adopie, etc. n acest caz, sunt studiate necesitile
copilului i capacitatea prinilor de a satisface aceste nevoi. n cazul cnd beneficiarul este
persoana adult, se utilizeaz formularul evalurii complexe a adultului, i asistentul social
studiaz necesitile persoanei adulte, resurse de care ea are nevoie, i de care dispune.
Ce-a de a patra etapa managementului de caz este planul individualizat de asistena presupune
o totalitete de msuri, aciuni interprinse n scopul satisfacerii necesitilor beneficiarului.
Asistentul social elaboreaz planul individualizat mpreuna cu beneficiarul, stabilete obiectivele
i determin activiti i msuri pentru rezolvarea problemelor cu care acest se confrunt. Mai
mult dect att, acest plan cuprinde programarea serviciilor sociale, personalul responsabil,
procedurile de acordare, i obligaiinile asistentului social i beneficiarului.La aceasta etapa se
18
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
19
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
24
recomand semnarea acordului de colaborarea cu beneficiar, prin care asistentul social se
responsabilizeaz pe beneficiarul. Informaia ce trebuie completat n formularul privind planul
individualizat de asistena: Familia- se va nregistra numele familiei beneficiarului; Domiciliul;
Tipul de familie; Numrul de copii; Obiective ; Aciuni/Durata/Persoana responsabil. Datele
de vor nota n form tabeler. 20
A asea etapa managementului de caz este monitorizarea , este procesul prin care asistentul
social monitorizeaz aciunile care se efectueaz pe cazul dat. Monitorizarea este proces de
verificarea permanent a progreselor stabilite n cadrul planului individualizat de asistena,
pentru a putea sesiza evoluia cazului. Acest lucru este foarte important pentru schimbarea
interveniei i a tipului de lucru de caz, dac nu se observ o schimbare n bine a situaiei
beneficiarului, la mbuntirea calitii serviciilor i a impactului pe care acestea l au.
Monitorizarea presupune c asistentul social mpreun cu beneficiarul s evalueze n mod
continuu succesul aciunilor, pentru a urmri nivelul la care au fost atinse obiectivele.
Profesionistul este responsabil pentru evidena cursului activitii, msurnd validitatea, precizia
i eficiena fiecrui pas n acordarea de ajutor, pe msur ca acest proces se desfoar. Acest
lucru poate fi realizat cu ajutorul fiei de monitorizare care cuprinde date concrete despre
succesele i insuccesele nregistrate pe parcursul interveniei. 22
20
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
21
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
22
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
25
Obiectivele monitorizrii sunt23:
limitarea erorilor;
minimizarea costurilor;
Locul ntervederii-se precizeaz spaiul n care se desfoar ntlnirea. Locul ntrevederei poate
fi la biroul asistentului social, sau n alte spaii (locul de munc, spital, centrul de plasamen, unde
se afl beneficiarul,etc.) Nu se nregistreaz discuii ntmpltoare.
23
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
24
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
26
Persoanele participante- se stabilete numele asistentului social i a persoanelor care au
participat la intrevedere.(beneficiar, membrii de familie lrgit, ali specialiti)
Scopul-reprezint motivul ntrevederii, care pot consta n evaluarea unor aspecte legate de
situaia de risc sau mediu de viaa a beneficiarului, a unor elemente din cadrul planului
individualizat de asisten sau alte situaii neprevzute.
Coninutul- sintetizarea discuiei prin notarea celor mai principale idei i aspecte abordate n
cadrul edinei.
Observaii- se noteaz orice informaii relevante pentru rezolvarea cazului, cum ar fi atitudini ,
comportamente, reacii, relaii interpersonale, limbajul non-verbal, condiii ale mediului de
via,etc.
Cea de-a opta etapa managemntului de caz este nchiderea cazului. La aceasta etap se
elaboreaz raportul de nchidere a cazului. Alegerea momentului presupune o atenie deosebit
din partea profesionistului, la fel ca i modalitatea n care se face.nchiderea cazului se realizeaz
atunci cnd se registreaz progresele durabile n dinamica cazului. Pentru promovarea edinei
date sunt pregtite i analizate documentele anterior n procesul de lucru asupra cazului:
25
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
27
n cadrul cursului de Teorie i metod n asistena social a fost prezentat spectrul de metode i
tehnici aplicate n cadrul lucrului asistentului social. Printre aceste se pot emunera urmtoarele:
documentarea, observarea, ntrevederea, interviul, convorbirea telefonic, interviul diagnostic,
interviul terapeutic , analiza cmpului de fore, consilierea, grupul de suport .a. Pentru fiecare
etap a managenetului de caz se selecteaz acele care por rspunde obiectivelor i prevederilor
specifice ale acestora. Mai jos prezentm n form schematic corelaia metodelor i tehnicilor
cu etapele managementului de caz. Acest format are menirea de a structura aciunile asistentului
social i de a uura din punct de vedere metodic administrarea managementului de caz.
Convorbirea telefonic
Istoricul social
ntrevederea Interviul
de explorare Raportul de ntrevedere
Planul de intervenie
Convorbirea telefonic
Etapa de intervenie
Planul de permanen
Observaia
Interviul diagnostic Contractul cu clientul
Ghidul de interviu
Observaia
monitorizare
Raport de ntrevedere
Etapa de
Interviul de explorare
Aplicaii practice:
27
Comisia pentru Protecia Copilului
29
C U R S I I I Evaluarea n asistena social
Repere
1. Cadrul general de analiz a conceptului de evaluare"n asistena social
2. Evaluarea iniial n asistena social
3.Evaluarea complex
4.Evaluarea complex a familiei cu copii
5. Evaluarea complex a adultului
6.Evaluarea social a familiei cu copii cu dizabiliti
1. Cadrul general de analiz a conceptului de evaluare"n asistena social
30
acestuia cu alte situaii asemntoare este o sarcin profesional care trebuie s
precead intervenia, respectiv introducerea unor schimbri efective. 28
Ceea ce st la baza tuturor contextelor de analiz" este tendina de apreciere canti tativ
sau calitativ a unui fenomen (persoan, lucru, idee, proiect sau program) relativ la un
reper care poate fi implicit sau explicit. Aceast apreciere" este exprimat, n cele din
urm, n evidene de ordin calitativ ce sunt apoi comparate cu criterii stabilite iniial.
Termenul de evaluare mai este definit ca fiind procesul logic prin care raionm,
pornind de la faptele sau particularitile unei situaii date pentru a ncerca sa conclu -
zionm asupra nelesului lor. 32
28
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
29
Pop O. Dicionar de politici sociale.- Bucureti 2002.
30
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
31
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
32
Cojocaru t. Sandu t., Aciune socal i dezvoltare organizaional, Vol. II. Iai, 2002
31
Evaluarea const n aprecierea potenialului de ordin afectiv, intelectual i fizic de care
dispune beneficiarul pentru ca el s constituie baza schimbrilor din sistemul
33
beneficiarilor. Aceste capaciti formeaz resursele interne ale beneficiarului. In con -
cepia sistemic, este necesar de a evalua resursele din reeaua social a beneficiarului.
Din cadrul acestora din urm fac parte relaiile cu familia, cu vecinii, cu grupul de
apartenen, accesul la servicii i la forme de dezvoltare personal sau profesional.
Aceste reele sunt considerate primare i ofer susinere, ajutor, chiar resurse ma teriale
- toate fiind considerate primordiale n viaa beneficiarului. In plus, trebuie la fel
evaluate resursele puse la dispoziia beneficiarului de ctre comunitate, ntemeiate pe
cadrul legal, pe resurse materiale i financiare, specifice politicii sociale naionale i,
eventual, regionale sau locale. n asistena social, evaluarea problemei este punctul de
pornire a procesului de asisten social. Definirea problemei nu se poate face
instantaneu, ea este un proces n sine, care poate fi asociat demersului prin care o
cpn de ceap este desfcut foaie de foaie, pn la miez". Fiecare problem poate
fi luat n consideraie att n plan orizontal, n sensul ramificaiilor sale din prezent,
ct i n plan vertical, n sensul cauzalitii din trecut, care traverseaz prezentul i
viitorul cazului. 34
Conceptul de problem a unui beneficiar nu este deci unul static, dat fiind c problema,
cu toate aspectele ei subiective amintite, se schimb n timp, pe msur ce munca cu
beneficiarul progreseaz. Pe msur ce problema iniial se rezolv, ea poate conduce la
o alt problem, legat de cea iniial. Rareori asistentul social are de rezolvat doar o
singur problem a unui beneficiar. De obicei, are de-a face cu o constelaie de
probleme, legate unele de altele. Problema primar pe care o poate formula beneficiarul
deschide calea spre abordarea problemelor colaterale, apropiindu-1 pe asistentul social
de rspunsuri la problemele mai profunde ale beneficiarului. In procesul de evaluare a
problemei beneficiarului este important s inem cont de tipul problemei. Deosebim
urmtoarele tipuri de probleme 35 :
1. Problema imediat cea care l preocup cel mai mult pe beneficiar i n legtur cu care
el se vede nevoit s solicite ajutor. De exemplu, o tnr de 16 ani care este nsrcinat
ajunge la un Centru maternal, deoarece a fost alungat de acas.
33
Roth-Szamoskozi M. Perspective teoretice i practice ale asistenei sociale. Cluj-Napoca, 2003.
34
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
35
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
32
2.Probleme adiacente - se refer la situaia care a cauzat problema imediat i care tinde
s o menin. De exemplu, situaia unui copil din gimnaziul-internat este dificil,
rezultatele colare sunt foarte slabe. In ultimii doi ani nu a fost vizitat de nimeni, mama
este plecat la munc peste hotare, despre tat nu tie nimic. Copilul dorete foarte mult
s-i revad prinii.
Fcnd evaluarea, asistentul social va putea defini problema i va putea circum scrie
resursele disponibile pentru rezolvarea acesteia. Materialul factologic din care provin
evenimentele ce devin probleme sociale este foarte vast, astfel nct va trebui s
aplicm principiul economiei, adic adunarea informaiilor relevante, avnd totui n
vedere individul n integritatea sa i n contextul situaiei sale sociale. n acest context,
este important a evidenia principalele surse de informare pe care le vom explora n
36
procesul de evaluare:
Prima surs de informare este individul; important este ceea ce resimte el.
Nevoile lui sunt de fapt obiectul interveniei noastre, de aceea sentimentele
beneficiarului dein locul primordial fa de observaiile i verificrile provenite
din surse externe.
A treia surs important de date sunt anchetele, rapoartele, variatele teste care
pot fi aplicate tuturor persoanelor implicate.
Din cele relatate conchidem c procesul de evaluare este un proces continuu, desf -
urat pe tot parcursul procesului de asisten. n acest proces de asisten evaluarea
situaiei, respectiv, cunoaterea aprofundat a sistemului din care face parte
beneficiarul, stabilirea diagnosticului este o sarcin profesional care trebuie s
precead intervenia, respectiv, introducerea unor schimbri efective.
36
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
33
Evaluarea, care presupune colectarea i analiza informaiilor despre familie i membrii
ei, identificarea problemelor cu care se confrunt familia la moment.
Ancheta social este structurat pe mai multe capitole: (Anexa nr. 1, pag 118)
37
Bulgaru M.,.Dilion M. Concepte fundamentale ale asistenei sociale. Note de curs.- Chilinu-2000.
38
Ghiduri de bun practic n asistena social a copilului i a familiei. Bucureti , 2002
39
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
34
Date de identificare, care conin informaii despre componena familiei, alte persoane care mai
locuiesc n cas (numele, prenumele, data i locul naterii), actele de identitate (certificat de
natere, buletinul de identitate,paaport, legitimaie).
Condiiile de trai, care cuprind date despre statutul legal al spaiului locativ, dotarea locuinei,
numrul de camere, suprafaa camerelor, condiii de nclzire, iluminarea locuinei, starea de
igien, bunurile care sunt n locuin.
Venitul lunar al familiei, care include bugetul general al membrilor familiei (salariai sau
nesalariai), se nregistreaz toate sursele de venit ale familiei (salarii, pensii, alocaii,
compensaii, indemnizaii, ajutor de omaj, ajutor social, burse, alte venituri). De asemenea se
nregistreaz dac bugetul familiei este stabil sau ocazional. n cazul n care bugetul este
ocazional se precizeaz cauzele, de exemplu, dependena de alcool i droguri, probleme de
sntate, situaii excepionale, ce necesit cheltuieli suplimentare.
Problemele cu care se confrunt familia, includ informaie privind situaia din familie n baza
observaiilor i discuiilor efectuate de ctre asistentul social cu membrii familiei, ct i
problemele pe care le enun singur familia.
-Beneficiarul (persoana) are nevoie de servicii sociale i cazul necesit efectuarea evalurii
complexe;
n primul caz se deschide dosarul beneficiarului, n cel din urm dosarul nu se deschide, dar
informaia din ancheta social este inclus n baza de date a beneficiarilor.
Cazurile dificile n care se stabilete necesitatea unei intervenii de lung durat se va efectua
evaluarea complex. Evaluarea complex este o investigare i analiz amnunit a situaiei
cazului, pe care o realizeaz asistentul social prin interaciunea cu beneficiarul, familia lui,
35
reeaua lui social i instituiile relevante. Este foarte important de obinut acordul beneficiarului
de a fi vizitat la domiciliu.40
Dup cum prevede managementul de caz a patra etap a acestuia este evaluarea
complex realazat de echipe multidisciplinare de specialiti, care utilizeaz instrumente i
tehnici specifice domeniului de activitate.41
Vor fi utilizate dou tipuri de formulare: formulare de evaluare complex a familiei cu copii
(Anexa nr. 2, pag 120) i formulare de evaluare complex a adultului. (Anexa nr. 3, pag 122) .
n cazul evalurii complexe centrate pe copil sunt studiate necesitile lui de dezvoltare,
capacitatea prinilor de a satisface aceste necesiti, precum i influena familiei extinse i a
mediului n care locuiesc. n evaluarea complex centrat pe adult vor fi elucidate aspecte
privind mediul de via, starea de sntate, istoricul social. n cazul n care n familia cu copii
sunt persoane adulte ce necesit asisten, atunci se efectueaz evaluarea complex conform
formularului de evaluare complex a adultului.
40
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
41
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
42
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
36
1) n cadrul evalurii complexe a familiei cu copii trebuie s se ia n consideraie urmtoarele
aspecte:43
a) Date generale: numele, prenumele copilului, statutul copilului, data, luna, anul naterii,
adresa, componenta familiei
Include att factori genetici, ct i psiho-sociali. Funcionarea familiei este influenat de faptul,
cine locuiete n gospodrie i care este relaia ntre membrii familiei i copil (gradul de rudenie);
schimbrile semnificative n componena familiei / gospodriei; istoria copilriei prinilor;
cronologia evenimentelor semnificative din via i semnificaia lor pentru membrii familiei;
modul de funcionare a familiei, inclusiv relaiile ntre frai i impactul lor asupra copilului;
prile forte ale prinilor i dificultile ntlnite, inclusiv acele de absen a unuia din prini;
relaia ntre prinii separai.
i.i. Familia extins (sunt considerai membrii familiei extinse persoanele pn n gradul 4 de
rudenie),
Include persoane care menin relaii cu familia i acele ce nu menin relaii cu ea. Care este rolul
i importana lor pentru copil i prini i n ce msur?
Are oare locuina facilitile de baz adecvate vrstei, necesare pentru a asigura dezvoltarea
normal a copilului i convieuirea cu ali membri? Este oare locuina accesibil i
corespunztoare necesitilor membrilor cu disabiliti ai familiei?
Include interiorul i exteriorul locuinei i mediul din apropiere. Comoditile de baz includ apa,
nclzirea, canalizarea, facilitile ce in de pregtirea mncrii, facilitile pentru asigurarea unui
somn normal, a cureniei, igienei i siguranei, i impactul lor asupra educaiei copilului.
Ce persoan lucreaz n gospodrie, cum este privit serviciul, locul de munc sau absena unui
serviciu de ctre membrii familiei? Cum afecteaz acest fapt relaiile lor cu copilul?
43
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
37
Include experiena de lucru a copiilor i impactul ei asupra lor.
Veniturile disponibile pe parcursul unei perioade ndelungate de timp. Primete oare familia toate
beneficiile destinate ei? Suficiena veniturilor pentru a satisface necesitile familiei. Modul n
care se utilizeaz resursele disponibile n familie. Sunt oare dificulti financiare ce afecteaz
copilul?
Explorarea unui context mai larg al vecintii i a comunitii, precum i a impactului ei asupra
copilului i a prinilor lui.
Include gradul de integrare sau izolare a familiei, grupurile de semeni ai membrilor ei, relaiile
de prietenie. Descrierea tuturor serviciilor din comunitate, inclusiv a serviciilor medicale, a
colii, bisericii, transportului, magazinelor i activitilor de distracie.
c) Actuala capacitate parental, inclusiv sprijinul disponibil din partea familiei extinse
Satisfacerea necesitilor fizice ale copilului, precum i asigurarea celui din urm cu servicii
medicale i stomatologice necesare.
Include satisfacerea cerinelor copilului privind relaiile lui sigure, stabile cu persoane importante
din viaa lui. De asemenea, contactul fizic corespunztor, confortul i mbririle suficiente
pentru a demonstra o atitudine clduroas, sprijinul i ncurajarea, fac parte din necesitile
emoionale.
38
Promovarea dezvoltrii intelectuale a copilului i a abilitilor lui de nvare prin ncurajare i
stimulare cognitiv, precum i prin promovarea oportunitilor sociale.
iv. Stabilitatea
Asigurarea unui mediu familial suficient de stabil pentru a facilita dezvoltarea copilului i a
menine un ataament sigur cu ngrijitorul.
Include: asigurarea ataamentului sigur, precum i asigurarea unui volum necesar de cldur,
asigurarea contactului copiilor cu membrii importani ai familiei i alte persoane importante din
viaa lor.
Include creterea i dezvoltarea copilului, bunstarea fizic, mintal a acestuia, limbajul lui.
Presupune beneficierea de ctre copil de servicii medicale corespunztoare la necesitate, de diet
corespunztoare, vaccinri, sfaturi necesare i informaii cu privire la problemele ce au impact
asupra sntii, inclusiv educaia sexual i consumul substanelor nocive.
Include opinia copilului despre sine ca persoan i despre abilitile sale, imaginea sa i stima
fa de sine, ct i prezena sentimentului individualiti n sensul lui pozitiv. Rasa, religia,
vrsta, sexul, sexualitatea i disabilitatea pot contribui la aceast opinie. Sentimentul de
apartenen i acceptare de ctre familie a copilului, grupului de copii de aceeai vrst i a
societii mai largi, inclusiv altor grupuri culturale.
39
Include o relaie stabil i plin de afeciune cu prinii sau ngrijitorii, relaii bune cu fraii,
importana relaiilor prieteneti cu semenii i persoanele importante n viaa copilului i reacia
din partea familiei la aceste relaii.
a) Date personale
i.i.i. Domiciliul - se completeaz domiciliul din actul de identitate i, n situaia n care acesta nu
coincide cu domiciliul n fapt, vor fi menionate ambele adrese.
b) Starea de sntate
i. Istoricul medical - se vor nregistra afeciunile mai grave (acute sau cronice) de care
beneficiarul a suferit pn la momentul evalurii. Se vor specifica i antecedente
medicale din familie: afeciuni cronice sau genetice avute de ctre membrii familiei
beneficiarului.
44
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
40
ii. Starea de sntate prezent - dac starea de sntate a beneficiarului este bun se va
completa cu expresia clinic sntos, iar dac sufer de o afeciune se va specifica
diagnosticul i alte informaii obinute din certificatul medical de sntate. n caz de
solicitare a ajutorului suplimentar determinat de starea precar de sntate este
necesar de solicitat un act medical doveditor. Dup caz se solicit informaie din fia
de examinare psihiatric.
c) Istoricul social
Asistentul social va completa acest capitol cu informaii privind starea material a beneficiarului
(locuin, proprieti), situaia financiar (venituri permanente sau ocazionale), gradul de
independen social (autonomie social, resurse, sprijin), capacitatea de autodeservire, sistemul
de relaii personale i comunicare.
i.i.i. Angajarea n cmpul muncii se specific angajarea sau neangajarea , limitrile funcionale
care mpiedic angajarea sau alegerea locului de munc.
41
vi. Timpul liber i odihna descrie ocupaiile lui preferate, posibilitatea beneficiarului de
a participa n viaa comunitii, la evenimentele publice.
n procesul de evaluare a acestorii familii se vor investiga urmtoarele domenii(Anexa 24, pag.
166 ) :
1.Date generale:
42
Participare la careva programe de reabilitare/recuperare; Frecvena participrii ; participare la
stagiu de reabilitare n cadrul unei organizaii.
6. Informaii suplimentare: ceea ce nu poate fi ncadrat n indicatorii de mai sus, dar este
relevant pentru cazul dat.
Care este timpul n care urmeaz s fie realizat evaluarea complex? Ce vei face dac
vor exista probleme cu privire la respectarea termenelor limit?
Aplicaii practice:
-Selectai tipul de evaluare n funcie de tipul de caz selectat (n baza studiului de caz);
43
Repere
1. Teoria generala a interveniei
2. Niveluri de intervenie n practica asistenei sociale
3. Tipurile i formele interveniilor
4. Metodologia elaborrii planului de intervenie
5. Acordul cu beneficiarul ca parte componenet a interveniei
6. Intervenia propriu-zis n cadrul managementului de caz
Intervenia este miezul activitatii asistentului soacial, ea este ceea ce n mod natural
urmeaz dup evaluarea subiectului. Intervenia reprezint ngrijirea a unui subiect aflat n
criz cu scopul readucerii lui la nivelul de competen i funcionare adaptativ din pre-criz i
de a preveni sau reduce impactul negativ al evenimentului/evenimentelor declanatoare la care a
fost supus (Everly Jr. si Mitchell, 1999). Indiferent de doctrina n care se ancoreaz, intervenia
trebuie s conduc la ntreruperea lanului cauzal al crizei (James si Gilliland, 2005), la
stabilizarea emoional a subiectului, la mitigarea simptomelor, la restaurarea funcionrii i la
ndrumarea ulterioar a subiectului (Everly Jr., 2000). Istoricete, intervenia i are radcinile n
timpul celui de la II-lea Rzboi Mondial, cnd au aprut o mulime de soldai cu consecine
psihologice, sociale i fizice severe n urma traumei rzboiului i care au creiat necesitatea de
intervenii specifice pentru a le restabili homeostazia. A urmat o lung perioada de eforturi de
teoretizare a crizei, a relaiei cu factorii declanatori/predispozani, a stadiilor crizei, ns teoria
interveniei nu a primit n mod explicit aceiai atenie. Aceasta din urm a fost conceput doar
ca un mnunchi de tehnici derivate din teoria crizei care se aplic n funcie de tipul crizei i de
nevoile particulare ale subiectului, ca o form de terapie (Ewing, 1978). Principalele tehnici
utilizate erau: 1) tehnica recompensrii, focalizat exclusiv pe problemele subiectului cu scopul
45
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
44
prevenirii decompensrii psihologice; 2) modelul orientat pe stress, cu accentul pe factorii
externi subiectului i 3) modelul sistemic care lua n considerare relaia dintre subiect/familie i
contextual social. Modelele erau reciproc exclusive, o abordare nlocuia automat pe alta i ele se
limitau doar la o manipulare generica a unui ir de factori implicai n criz (Poal, 1990).
Ulterior, intervenia a nceput s se desprind de terapie i astfel Rosenbluh (1981) i Hafen i
Peterson (1982) concep intervenia n criz ca un fel de prim ajutor oferit subiecilor pentru a-
i ajuta s depeasc perioada temporarp de incapacitate de coping dat de o situaie dificl sau
stressant. Aceast punct de vedere plaseaz intervenia n prima linie de rspuns i i confer
principala ei caracteristic, rapiditatea de rspuns i ntinderea pe un timp limitat. Au fost folosite
diferite modele teoretice pentru explicarea crizei si a metodelor de intervenie dar nici unul nu a
putut cuprinde toate aspectele pe care criza le poate avea. Fiecare individ este unic n felul cum
triete i descrie criza pe care o strbate i aceasta conduce la o multitudine de aspecte i
interpretri ale crizei. 46
Scopul i principiile interveniei : n ciuda abordrilor diferite, s-a conturat un scop comun al
tuturor interveniilor n criz i anume, restaurarea i mbuntirea capacitii de adaptare i de
coping a individului n faa unei situaii neprevzute, stressante i generatoare de distres. n
tabelul nr. 1 se prezinta scopurile interveniei conform mai multor autori.47
Mai jos manionm cateva principii conform carora trebuie sse realizeze intervenia:48
46
www.vrasti.org/4.%20Teoria generala a interventiei. Vrasti R. Teoria general a interveniei.
47
www.academia.edu/.../Radu_Vrasti_Ghid_Practic_de_Interventie_in_Criza.
48
www.academia.edu/.../Radu_Vrasti_Ghid_Practic_de_Interventie_in_Criza.
45
- rapid, intervenia desfurat imediat v-a exclude consecinele secundare ;
- sa nu creieze false ateptri precum cele legate de beneficiul secundar urmrit uneori de
subiect.
49
Sandu A. Asisten i intervenie social. Iai, 2002.
46
unui individ sau a unei familii. Aceste activiti in, deci, de lucrul cu sisteme i la alte
niveluri.
formarea unei reele adecvate de servicii, uniti sau agenii de asisten social,
finanate de la bugetul de stat;
47
sprijinirea iniiativelor particulare (asociaii, echipe voluntare) de intervenie,
cercetare t ajutor n domeniile specifice asistenei sociale etc.;
Desigur, nu poate fi fcut o delimitare strict ntre niveluri, deoarece orice intervenie de
asisten social vizeaz, fie n prim sau n ultim instan, individul, satisfacerea necesitilor
lui.
48
participarea la elaborarea standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale i la
evaluarea calitii acestor servicii;
50
Neamu Gh. Stan D. Asistena social. Studii i aplicaii.- Iai:Polirom, 2005
49
Beneficiarul este cel care poart responsabilitatea schimbrii, nsoit fiind de
asistentul social care l poate ajuta, prin dou tipuri de aciuni n cadrul interveniei:
Pentru a nelege mai bine aceast categorizare, aducem ca argument un sumar efectu at
de cercettorul Johnson al tipurilor aciunilor ntreprinse mpreun cu beneficiarii la
etapa de intervenie : 51
Oricare ar fi tipul de intervenie, asistentul social trebuie s aleag metoda cea mai
eficient pentru a ajuta beneficiarul s se schimbe. In funcie de nivelul aciunilor,
acestea pot fi: 52
51
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
52
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
50
primare, cnd se ncearc prevenirea apariiei condiiilor care pot produce pro -
bleme indivizilor;
Formele interveniei:
Cea de-a cincea etap a managementului de caz este planificarea interveniei. Planificarea
interveniei const n stabilirea, mpreun cu beneficiarul, a unor obiec tive i n
determinarea activitilor, msurilor pentru rezolvarea problemelor cu care acesta se
confrunt. La aceast etap se elaboreaz planul individual de ngrijire, care cuprinde
programarea serviciilor sociale, personalul responsabil, precum i procedurile de
acordare. Implementarea msurilor prevzute n planul individual de ngrijire ine
nemijlocit dc responsabilul de caz. 53
53
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
51
Toi cei prezeni la edin convin asupra Planului individualizat de asisten. Realizarea
programului de sprijin i crearea posibilitii de intervenie pe termen scurt trebuie efectuat n
parteneriat.
formarea unui mod de via nou (noi stereotipuri, deprinderi, stil de viat);
Cum vei monitoriza activitile ce intr ntr-un plan individual de ngrijire pentru a
asigura att faptul c acestea sunt realiste, ct i faptul c sunt realizate?
54
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
55
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
52
n ce mod vei raporta/colecta/analiza problemele comune sau dificultile pentru a
indica necesitatea serviciilor ulterioare?
care snt instituiile care vor colabora n atingerea obiectivelor, n ce msur intervenia se
poate asigura pe baz de voluntariat i n ce msur trebuie s fie implicai specialitii.
56
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
57
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
53
Informaia ce trebuie completat n formularul privind Planul individualizat de asisten 58
(vezi anexa nr.4, pag 123).
Domiciliul - este recomandat ca asistentul social s nregistreze adresa la care locuiete familia
n realitate, dar nu adresa conform vizei de reedin.
Tipul familiei - Este relevant a se preciza tipul familiei (complet, monoparental, nenregistrat
oficial (uniune consensual)) deoarece acesta poate influena modalitatea de intervenie.
Numrul de copii - Se va nregistra numrul total al copiilor (att cei din familie, cei ce locuiesc
separat de prinii, ct i cei plasai n alte forme de protecie social).
Aciuni /Durat/ Persoana responsabil - Conform structurii din tabel vor fi nregistrate
aciunile care vor fi ntreprinse pentru atingerea obiectivelor, durata lor de desfurare precum i
resursele necesare/disponibile pentru realizarea acestor aciuni.
Este important structurarea acestor informaii deoarece n acest fel asistentul social urmrete
responsabilizarea membrilor familiei, identificarea dificultilor i pregtirea familiei pentru
depirea lor, identificarea i valorificarea resurselor familiei.
58
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
54
protecia copilului
Ex: Obligaiile asistentului social: S ofere consiliere membrilor familiei; S ofere informaii si
sprijin in obinerea drepturilor legale; S efectueze vizite periodice; S medieze situaii
conflictuale, etc.
59
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
60
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
55
Ex: Obligaiile beneficiarului:
S permit asistentului social s fac vizite la domiciliu su; S nu consume excesiv buturi
alcoolice;
Data ntocmirii - Se nregistreaz data la care se semneaz acordul de ctre ambele pri
(asistentul social i beneficiar).
Dei nu exist o limit de timp exact pentru intervenie, trebuie de strduit de a nu crea
dependena beneficiarului de servicii.
56
Asistentul social va selecta metodele i tehnicile de intervenie i de lucrul cu familia
n funcie de specificul problemei, particularitile individuale ale familiei, sistemul de
valori al membrilor familiei etc.
Aplicaii practice:
Repere:
57
1. Monitorizarea cazului beneficiarului
2. Reevaluarea cazului beneficiarului
3.nchiderea cazului beneficiarului
determinarea problemelor/nevoilor;
limitarea erorilor;
61
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
58
minimizarea costurilor.
Prima edin de revedere a cazului (Anexa nr. 5), de regul, se organizeaz peste 5-8
sptmni de la includerea beneficiarului n serviciu. n funcie de caz, edinele de revedere pot
fi organizate mai frecvent. n baza analizei schimbrilor intervenite, asistentul social ntocmete
raportul cu privire la progresul beneficiarului i a familiei, efectele care le-a avut intervenia
asupra cazului, care este adus la cunotin lor nainte de edina de revedere. Raportul cu privire
la progres este anexat n dosarul cazului. n procesul de discuii se d prioritate nchiderii
cazurilor, dac se atest progrese eseniale. A doua edin de revedere a cazului este organizat
peste aproximativ 16 sptmni din momentul includerii familiei n serviciu. n pregtirea i
desfurarea acestei edine este respectat procedura stabilit pentru edinele de revedere a
cazurilor.
62
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
63
Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei Sociale Familiei i
Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea unor servicii de asisten social
eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
59
Data - Se nregistreaz ziua n care se realizeaz ntrevederea, chiar dac data completrii
formularului nu corespunde datei ntrevederii. De asemenea, se nregistreaz orice ntrevedere,
indiferent de modalitatea de desfurare a acesteia.
Locul ntrevederii - Se precizeaz spaiul n care se desfoar ntlnirea dintre asistentul social
i beneficiar sau alte persoane (membri ai familiei, vecini, colegi, alte persoane relevante pentru
rezolvarea cazului). Locul ntrevederii poate fi la biroul asistentului social, la domiciliul
beneficiarului sau n alte spaii (la locul de munc, ntr-un spital, la centrul de plasament, etc).
ntlnirile ntmpltoare nu pot fi nregistrate ca ntrevederi.
Durata discuiei - Se precizeaz timpul alocat discuiei (o ntrevedere eficient nu dureaz mai
mult de 30 - 45 minute). Este important s fie nregistrat acest indicator care, la fel ca i
coninutul ntrevederii,pentru c se realizeaz o evaluare mai complex a eficienei acestei
tehnici.
Scopul - Reprezint motivul ntrevederii, care poate consta n evaluarea unor aspecte legate de
situaia de risc sau mediul de via al beneficiarului, a unor elemente din cadrul planului
individualizat de asisten sau alte situaii neprevzute (ex: analiza relaiilor n cadrul familiei n
care s-a realizat reintegrarea unui copil instituionalizat, etc.
Coninutul - Sintetizarea discuiei prin notarea celor mai principale idei i aspecte abordate n
cadrul edinei.
Observaii - se noteaz orice informaii relevante pentru rezolvarea cazului, cum ar fi atitudini,
comportamente, reacii, relaii interpersonale, limbajul non-verbal, condiii ale mediului de via,
etc.
60
La a opta etap a managementului de caz se elaboreaz raportul de nchidere a cazu lui.
nchiderea cazului este o etap foarte important. Alegerea momentului presupune o
atenie deosebit din partea profesionistului, la fel ca i modalitatea n care se face
nchiderea cazului se organizeaz atunci cnd se nregistreaz progrese durabile n dinamica
cazului. Pentru promovarea edinei date sunt pregtite i analizate documentele elaborate
anterior n procesul de lucru asupra cazului:
Decizia cu privire la nchiderea cazului (Anexa nr. 5, pag. 124 i Anexa nr. 18, pag.153).
Decizia cu privire la nchiderea cazului centrat pe familie cu copii trebuie s fie bazat pe
progrese n urmtoarele domenii:
integrare social;
Timpul de lucru asupra cazului i durata fiecrei etape n fiecare caz este diferit,
determinat de complexitatea cazului, resursele familiei, contextul social i posibilitile
asistenei sociale.
Aplicaii practice:
61
-Identificai scopul promovrii monitorizrii cazului beneficiarului.
Repere:
62
3. Mecanismul de referire a cazului la nivel de raion
64
Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N. Chiinu, 2008.
63
regul, traseul ncepe n comunitate i dup asistena acordat se ncheie cu re/integrarea
beneficiarului n comunitatea de origine. Mecanismul de referire al beneficiarului n sistemul de
servicii sociale este realizat n etape i este nsoit de documentarea/documentaia necesar.
Modelul documentaiei i metodologia de lucru cu beneficiarul este prezentat n metodologia
managementului de caz. 65
Cazul poate fi referit spre diferite niveluri la orice etap de lucru cu beneficiarul.
Mecanismul de referire al cazului n sistemul de servicii sociale, de cele mai multe ori,
ncepe la nivel de comunitate, unde asistentul social comunitar presteaz servicii sociale n
conformitate cu procedurile managementului de caz. Referirea cazului spre alte servicii sociale
se realizeaz la propunerea asistentului social comunitar prin intermediul asistentului social
supervizor i eful Serviciului de asisten social comunitar. Pentru o bun vizualizarea
conceptului se propune mecenismul de referire a cazului n form schematic.
65
Mecanismul de referire a cazului n sistemul de servicii sociale. Ghid de aplicare practic. Ministrul Proteciei
Sociale, Familiei i Copilului Republica Moldova, 2009.
64
1. Identificarea cazului este o activitate, realizat de asistentul social prin interaciune activ cu
membrii comunitii pentru depistarea persoanelor, familiilor aflate n dificultate, precum i cu
instituiile relevante din comunitate: primria, coala, grdinia, poliia, medicul de familie,
ONG-le active n domeniul asistenei sociale i altele. Pentru facilitarea acestui proces, asistentul
social trebuie s stabileasc relaii de colaborare eficient cu instituiile i membrii comunitii
Identificarea cazului de alte instituii i organizaii - primria, coala, grdinia, poliia, medicul
de familie, ONG-le active n domeniul asistenei sociale i altele;
Identificarea cazului de alte persoane din comunitate - vecini, rude, membrii familiei biologice
i extinse.
65
Adresare personal - beneficiarul se adreseaz personal pentru ajutor la asistentul social sau
lucrtorul social;
In baza acestei informaii asistentul social decide dac cazul se ncadreaz n criteriile de
eligibilitate pentru serviciile sociale. In cazul confirmrii problemei se deschide dosarul
beneficiarului.
La aceast etap cazul poate fi referit spre servicii sociale specializate la nivel de raion.
In cazuri de urgen, asistena poate fi oferit de asistentul social comunitar, sau beneficiarul
poate fi referit pentru asisten de urgen la nivel de raion. In asemenea cazuri evaluarea se
realizeaz dup prestarea serviciilor de urgen.
- intervenie de o singur dat Intervenia de o singur dat din partea asistentului social
comunitar poate consta n susinerea beneficiarului n solicitarea de stabilire a dreptului la ajutor
social, obinerea mesei gratuite la coal sau n cadrul cantinei de ajutor social, achitarea
rechizitelor la nceput de an colar, perfectarea actelor de identitate, etc. Dup intervenia de o
singur dat dosarul poate fi nchis.
intervenie de lung durat Intervenia de lung durat const n susinerea beneficiarului pentru
o perioad mai lung.
67
10. In cazul n care este necesar de continuat lucru cu beneficiarul pentru
meninerea progreselor realizate se decide cu privire la elaborarea planului de
monitorizare post-intervenie, care de asemenea este nregistrat n dosarul
beneficiarului.
66
Mecanismul de referire a cazului n sistemul de servicii sociale. Ghid de aplicare practic. Ministrul Proteciei
Sociale, Familiei i Copilului Republica Moldova, 2009.
68
I. Identificarea i nregistrarea cazului
- Identificarea cazurilor la nivel de raion este o activitate realizat de specialitii din cadrul
SASPF prin interaciune activ cu membrii comunitii pentru depistarea persoanelor, familiilor
aflate n dificultate, precum i cu instituiile de la nivel de raion. Este posibil identificarea
cazurilor i prin adresarea personal a persoanelor n dificultate la specialitii din cadrul
S/DASPF.
Referirea cazurilor de la nivel naional Cazurile referite de la nivel naional sunt fie cazurile
referite de serviciile sociale din subordinea MPSFC sau altor autoriti centrale, fie din partea
serviciilor cu specializare nalt care au realizat intervenia i refer cazul la nivel de raion pentru
intervenie ulterioar, cu informarea Direciei de resort din cadrul MPSFC. In ambele cazuri se
perfecteaz dosarul beneficiarului, n care este specificat planul individualizat de ngrijire cu
interveniile necesare de la nivel de raion. Dosarul se transmite de la un nivel la altul, prin
intermediul specialitilor i unde este posibil cu informarea i implicarea beneficiarilor.
Pentru cazurile identificate la nivel de raion, acestea sunt nregistrate de specialistul din cadrul
S/DASPF i n dependen de situaia beneficiarului acesta este transmis fie unui specialistul din
cadrul S/DASPF sau prestatorului de servicii sociale specializate, fie este referit la nivel de
comunitate asistentului social comunitar din localitatea domiciliului beneficiarului.
Pentru cazurile referite de la nivel de comunitate, nregistrarea este realizat de eful serviciului
asisten social comunitar.
Pentru cazurile referite de la nivel naional nregistrarea este realizat de eful S/DASPF.
69
3. Evaluarea cazului n mare msur depinde de specificul cazului i de
disponibilitatea serviciilor la nivel de comunitate i de raion.
specialistul din cadrul S/DASPF sau din cadrul serviciului social specializat, dac beneficiarul
are nevoie de servicii sociale specializate,
este referit la nivel de comunitate pentru evaluare de ctre asistentul social comunitar n cazurile
cnd beneficiarul necesit servicii sociale comunitare.
Cazurile referite de la nivel naional, de regul ajung la nivel de raion cu evaluarea complex
realizat. Cazurile referite de la nivel naional cu scop de evaluare se aloc specialistului relevant
sau asistentului social comunitar pentru efectuarea acestui proces.
Evaluarea cazurilor care necesit asisten de urgen se realizeaz de specialistul din cadrul
S/DASPF dup realizarea interveniei. Cazurile de urgen, care ajung la nivel de raion, de
regul, nu sunt nsoite de evaluare. Din acest motiv n cadrul serviciilor specializate, n
colaborare cu asistentul social comunitar din localitatea domiciliului beneficiarului, se colecteaz
informaia necesar pentru ntocmirea acestuia.
70
5. Implementarea planului individualizat se realizeaz cu implicarea
specialitilor i prestatorilor de servicii sociale de la nivel de raion, precum i a
asistentului social comunitar.
In cazul prestrii serviciilor specializate la nivel de raion, manager de caz este specialistul din
cadrul SASPF sau din cadrul serviciilor sociale specializate.
Dac planul individualizat de asisten prevede prestarea serviciilor sociale comunitare, atunci
manager de caz este asistentul social comunitar, care la necesitate implic specialitii de la nivel
de raion.
nchiderea cazului se realizeaz atunci cnd a fost implementat planul individualizat de asisten
i au fost atinse obiectivele lui i au fost nregistrate progrese eseniale.
La aceast etap are loc referirea cazului la nivel de comunitate pentru monitorizarea post-
intervenie care are loc la locul de reedin a beneficiului i se realizeaz de ctre asistentul
71
social comunitar prin coordonare cu managerul de caz, (specialistul din cadrul S/DASPF sau
specialistul din cadrul serviciilor specializate). Dosarul beneficiarului, n asemenea situaii, se
poate pstra la specialistul din cadrul serviciilor specializate sau la asistentul social comunitar.
Referirea cazurilor la nivel naional este o activitate realizat pentru un numr relativ
redus de beneficiari, care au probleme de nalt complexitate, ce nu pot fi soluionate n cadrul
serviciilor comunitare sau serviciilor specializate.
1. nregistrarea cazului /Identificarea cazurilor la nivel naional are loc n felul urmtor:.
preluarea cazurilor referite de la nivel de raion. Referirile spre serviciile cu specializare nalt se
fac de eful S/DASPF i sunt nsoite de evaluarea situaiei beneficiarului i de recomandrile
specialitilor din cadrul S/DASPF.
67
Mecani smul de ref eri re a cazul ui n si st emul de servi ci i soci al e. Ghi d de apl i care pract i c.
Mi ni st rul P rot ec i ei S oci al e, F am i li ei i C opil ul ui R epubl i ca Mol dova, 2009.
72
identificarea cazurilor la nivel naional. Identificarea cazurilor pe aceast cale se va face prin
adresrile din partea altor organizaii i structuri care activeaz la nivel naional precum i prin
adresri personale din partea persoanelor aflate n dificultate. In dependen de situaie,
prestatorul de servicii de specializare nalt, va solicita efectuarea evalurii iniiale sau complexe
de la nivel de raion sau comunitate.
MPSFC cu instituiile din subordine, care presteaz servicii sociale cu specializare nalt.
nregistrarea este realizat n baza documentelor relevante (dosarul cu evaluarea situaiei
beneficiarului i decizia cu privire la necesitatea serviciilor cu specializare nalt) prezentate de
specialistul de la nivel de raion care face referirea beneficiarului.
Alte structuri din cadrul administraiei publice centrale care ofer servicii cu specializare nalt.
nregistrarea n cadrul serviciilor cu specializare nalt oferite de autoritile publice centrale este
autorizat de ministerul care gestioneaz i presteaz serviciul respectiv. nregistrarea se face n
baza documentelor relevante prezentate de specialistul de la nivel de raion.
Serviciile cu specializare nalt prestate la nivel naional de alte structuri din cadrul
administraiei publice centrale:
Serviciile cu specializare nalt prestate la nivel naional sunt serviciile oferite de organizaiile
ne-guvernamentale sau de Autoritile Administraiei Publice Locale, care presteaz servicii de
importan naional. Acestea sunt:
servicii sociale pentru persoanele care sufer de HIV/SIDA ((Tinerii pentru dreptul la via,
Bli),
servicii de asisten paliativ pentru persoanele care sufer de maladii incurabile (Respiraia a
doua, Bli, Angelus Moldova),
74
servicii de reabilitare a persoanelor dependente de alcool i droguri (Tinerii pentru dreptul la
via, Bli)
servicii sociale pentru copii abuzai fizic i sexual (Centrul Naional de Prevenire a abuzului fa
de copii) i altele.
Pentru cazurile referite de la nivel de raion evaluarea se realizeaz de ctre specialitii din cadrul
S/DASPF. In cadrul serviciilor cu specializare nalt se va face o evaluare specific profilului
instituiei prestatoare de servicii sociale. In cadrul serviciilor cu specializare nalt se
nominalizeaz managerul de caz. In funcie de particularitile cazului, acesta va apela la
specialitii de la nivel de raion sau comunitate precum i la specialitii din alte domenii
(medicin, jurispruden, etc).
Pentru cazurile identificate la nivel naional se va solicita o evaluare iniial de la nivel de raion
sau comunitate. Evaluarea complex se va realiza n cadrul serviciului cu specializare nalt.
75
servicii specializate relevante. Specialitii din cadrul serviciilor cu specializare nalt vor informa
SASPF despre referirea beneficiarului.
Specialitii din cadrul SASPF deschid dosarul pentru cazul referit i ofer servicii specializate
relevante situaiei beneficiarului.
Aplicaii practice:
-Realizai un sistem de referire n funcie de tipul de caz prezentat conform studiului de caz;
-Promovai simulri n baza studiilor de caz: referirea cazului n cadrul MNR.
76
CURS VII Instrumentarea dosarelor beneficiarilor n cadrul managementului de caz
Repere:
1 Structura dosarul beneficiarului .
nregistrarea i pstrarea dosarelor beneficiarilor
77
P.S. n anumite cazuri se incude codul beneficirului, care nlocuiete datele generale(se
recomand pentru cazurile cu nivel de confidenialitate sporit: de ex: victimile violenei
domestic, victimile traficului defiine umane; persoane seropozitive .a.)
78
- Fia de reevalaurea cazului ( Rapoartele de reexaminare a planului individualizat de
asisten a beneficiarului i procesele verbale ale edinelor respective)
- Fia de nchidere a cazului
IV. Anexe:
- Genograma
- Ecomapa,
- Istoricul social,
- Referatul de necesitate.
2. Orice informaie i/sau decizie n prina cazului dat emise de alte servicii,
- Decizia autoritii publice locale privind instituirea tutelei, n cazul depunerii cererii de
reprezentantul legal a beneficiarului;
3 Copia actelor n funie de necesitate i tipul de caz:
79
nregistrarea i pstrarea dosarelor beneficiarilor
Fia iniial a cazului este instrumentul de lucu pe care asistentul social l completeaz
nainte de a deschide un caz. Se completeaz de fiecare dat cnd exist o solicitare din partea
unei alte instituii sau a unei persoane pentru instrumentarea unui caz.
Data solicitrii - Se va completa data solicitrii i nu data deschiderii cazului sau a completrii
fiei.
Tipul cazului - Se va bifa tipul de caz care corespunde la momentul sesizrii uneia dintre
variantele enumerate. La tipul familii vulnerabile (vezi definiia n Glosar) se pot include i
familiile beneficiare ale politicilor antisracie (ex: Legea 416/2001 privind Venitul Minim
Garantat), precum i beneficiari de ajutor de omaj, fonduri de urgen, sponsorizri, etc. Dac
80
nici unul din tipurile de caz menionate la acest item nu subscrie cazul semnalat, se va specifica
tipul acestuia la itemul alte situaii.
Date despre beneficiar - Se vor completa datele cu referire direct la subiectul cazului viitorul
beneficiar al serviciului social. Va fi nregistrat numele i prenumele acestuia, vrsta i domiciliul
n fapt (aa cum este declarat de ctre solicitant). La itemul situaia prezent se descriu pe scurt
caracteristicile situaiei problematice semnalate.
Prinii Se nregistreaz aceste informaii doar dac subiectul cazului este un copil i se
cunosc date despre prinii acestuia.
Alte date relevante despre beneficiar Se precizeaz orice informaie care nu a fost cuprins
n itemii anteriori i care poate clarifica situaia clientului.
Observaii - Asistentul social va completa orice informaie referitoare la cazul semnalat (ex:
comportamentul verbal i non-verbal, aspectul fizic, starea emoional).
Concluzii - Asistentul social va opta pentru varianta cea mai potrivit n abordarea cazului. Dac
va alege varianta preluarea cazului va fi completat i numele asistentului social care va prelua
cazul. Pentru situaia de referire a cazului va fi completat numele instituiei i al serviciului care
preia cazul. Pentru situaia de transfer al cazului n cadrul aceleiai instituii se va preciza tipul
serviciului care preia cazul. n situaia n care asistentul social decide c acel caz semnalat nu se
nscrie n nici una din cele trei variante, cazul va fi inchis.
Momentul deschiderii cazului nu este simultan sesizrii situaiei potenialului client, deoarece,
de cele mai multe ori anumite stri de fapt nu reprezint cazuri sociale. Decizia pentru
deschiderea cazului revine asistentului social care, dup o evaluare atent a situaiei, decide dac
81
situaia semnalat reprezint un caz social i necesit intervenie de specialitate. n acest ultim
situaie, asistentul social cruia i-a fost semnalat situaia va deschide cazul pentru
instrumentare, sau l va referi unei alte intituii sau serviciu specializat pe acel tip de intervenie.
Dac situaia semnalat nu reprezint un caz social atunci nu va fi realizat nici un proces de
instrumentare i intervenie. De cele mai multe ori, n aceste situaii asistenii sociali recurg la
ntiinarea solicitantului printr-o adres oficial n care se specific motivul pentru care situaia
semnalat nu va fi instrumentat de ctre instituia/serviciul de specialitate.
n multe situaii, data deschiderii cazului poate coincide cu data la care s-a primit
solicitarea (ex: cazuri n regim de urgen), deoarece asistentului social deine suficiente
informaii pentru a integra respectiva situaie ntr-un tip de caz social i de intervenie specific.
Cu toate acestea, momentul deschiderii trebuie s survin dup o atent evaluare a situaiei de
ctre asistentul social.
Tip de caz Din primele informaii pe care asistentul social le obine n legtur situaia
problematic n care se afl clientul, poate extrage o concluzie privind tipul cazului (ex.: dac
situaia semnalat face referire la alcoolism i violen domestic ntr-o familie n care sunt i
copii, atunci cazul poate fi integrat n tipul prevenire abuz). De foarte multe ori, tipul cazului
poate fi reformulat n funcie de dinamica acestuia; este situaia interveniei n familii, acolo unde
o problem este generat de foarte multe cauze care de cele mai multe sunt greu de evaluat.
Data Se completeaz data la care asistentului social i-a fost referit cazul; este un element
important n fia de deschidere a cazului, deoarece n acest mod se poate evidenia
promptitudinea interveniei.
autoreferire clientul sesizeaz situaia problematic unui serviciu public specializat sau unei
organizaii neguvernamentale specializat n domeniul interveniei sociale. Aceast solicitare
poate lua forma unei convorbiri telefonice sau unei cereri scrise de ctre client.
82
referire instituia careia i este sesizat cazul, dup o prim evaluare, decide c situaia
problematic nu este de competena domeniului n care i desfoar activitatea i, prin urmare,
refer cazul ctre o instituie specializat. Referirea se realizeaz de cele mai multe ori printr-o
adres oficial, care cuprinde pe lng datele de identificare a clientului i o sumar analiz i
diagnosticare a problemei. Este o modalitate frecvent ntlnit n cazurile sociale complexe, unde
problema este generat de un cumul de factori, dar unde numai unul este dominant (ex.:
lucrtorul social comunitar identific un caz de abuz asupra copilului i l refer la o
instituie/organizaie cu servicii specializate pentru acest tip de caz).
Pe lng aceste patru mari modaliti de referire a unui caz, mai exist i alte situaii n
care cazurile sunt reclamate de ctre vecini, rude sau alte persoane apropiate clientului. n aceste
situaii, este recomandat ca asistentul social s precizeze n cadrul acestui item orice informaie
relevant.
Informaii generale despre caz - Orice persoan care solicit intervenia serviciilor publice
specializate sau a organizaiilor neguvernamentale pentru o situaie problematic reprezint un
potenial client. Astfel, momentul deschiderii cazului trebuie s cuprind i informaii generale
despre caz, privind natura problemei i structura familiei clientului. Aceste din urm informaii
sunt utile asistenilor sociali pentru o mai bun organizare a resurselor necesare pentru un anumit
tip de intervenie. De cele mai multe ori apar situaii n care asistentul social trebuie s acioneze
n regim de urgen i atunci, orice informaie privind sistemul familial de resurse al clientului
poate reprezenta o resurs foarte important n intervenie.
83
Data deschiderii cazului Se va completa data la care a fost deschis cazul pentru
instrumentare. n cele mai multe cazuri, aceast dat este diferit fa de momentul referirii. Cu
toate acestea, exist situaii cnd cazul este deschis n acelai moment cnd a fost preluat (ex.
cazuri de abuz asupra copilului, copiii strzii, nou nscui abandonai, etc.).
Asistentul social care a preluat cazul - Orice instrument folosit n asistena social cuprinde
date de identificare ale asistentului social care instrumenteaz cazul i ale instituiei care ofer
aceste servicii. Completarea acestor date este necesar n primul rnd pentru delimitarea
responsabilului n instrumentarea cazului, dar i pentru istoricul social al clientului, atunci cnd
se va completa istoricul relaiilor cu serviciile publice specializate i/sau ONG-uri.
Fia de evaluare individual se completeaz dup ce cazul a fost deschis prin completarea fiei
de deschidere a cazului. Este un instrument important n dosarul cazului deorece conine
informaii cu caracter general obinute din primele ntrevederi cu beneficiarul.
I. Date personale
Nume prenume, data i locul naterii - Se completeaz datele beneficiarului din actele de stare
civil.
Pentru aduli se completeaz situaia strii civile (necstorit, cstorit, divorat, vduv);
Pentru copil se precizeaz situaia juridic (declarat abandonat prin sentin civil, tutela sau
curetela pentru una din situaiile: prinii sunt decedai, declaraii judectorete decedai,
declarai judectorete disprui, deczui din drepturi printeti, prini necunoscui sau pui sub
interdicie (Codul Familiei).
Studii - n urma consultrii actelor de studii, se completeaz cu date privind ultimul nivel de
studii absolvit.
Ocupaia Dac beneficiarul are un loc de munc se va completa funcia pe care o deine acesta
la momentul completrii fiei (adeverina de salariat poate fi document la dosar); n cazul n care
beneficiarul nu este angajat se va preciza statutul su: omer sau fr ocupaie.
Domiciliul - Se completeaz corect domiciliul din actul de identitate i, n situaia n care acesta
nu coincide cu domiciliul n fapt, vor fi menionate ambele adrese.
84
Etnie - Se va preciza etnia declarat de beneficiar; este relevant acest tip de informaie pentru
demersul de intervenie implementat de asistentul social n rezolvarea cazului respectiv, din
punctul de vedere al respectrii sistemului de valori i al culturii specifice etniei beneficiarului.
Istoric medical - Se vor nregistra afeciunile mai grave (acute sau cronice) de care beneficiarul
a suferit pn la momentul evalurii. Se vor specifica i antecedente medicale din familie:
afeciuni cronice sau genetice avute de ctre membrii familiei beneficiarului.
Starea de sntate prezent - Dac starea de sntate a beneficiarului este bun se va completa
cu expresia clinic sntos, iar dac sufer de o afeciune se va specifica diagnosticul i alte
informaii obinute din certificatul medical de sntate. Este recomandat ca asistentul social s
solicite un act medical doveditor, indiferent de starea de sntate a beneficiarului.
Profil psihologic - Se completeaz cu informaii obinute din fia de evaluare psihologic, fia
de examinare psihiatric, rapoarte de evaluare completate de un specialiti n domeniu. n situaia
n care beneficiarul nu a fost evaluat psihologic pn la momentul completrii fiei, asistentul
social poate nregistra informaii generale privind comportamentul acestuia.
Asistentul social va completa acest item cu informaii privind starea material a clientului
(locuin, utiliti, proprieti), situaia financiar (venituri permanente sau ocazionale), gradul de
independen social (autonomie social, resurse, sprijin). De asemenea, se vor preciza
informaii despre sistemul de relaii personale ale clientului.
Concluzii i recomandri
n funcie de datele obinute despre beneficiar, asistentul social va rezuma informaiile despre
situaia clientului i va recomanda pai de aciune pentru etapele urmtoare ale interveniei.
Data Se nregistreaz ziua n care se realizeaz ntrevederea chiar dac data completrii
raportului nu corespunde datei ntrevederii. De asemenea, se nregistreaz orice ntrevedere,
85
indiferent de modalitatea de stabilire a acesteia (programat la solicitarea clientului sau a
asistentului social sau neprogramat).
Locul ntrevederii Se precizeaz spaiul n care se desfoar ntlnirea dintre asistentul social
i client sau alte persoane (membri ai familiei, vecini, colegi, alte persoane relevante pentru
rezolvarea cazului). Locul ntrevederii poate fi la biroul asistentului social, la domiciliul
clientului sau n alte spaii (la locul de munc, ntr-un spital, la centrul de plasament, n
penitenciar, etc.). ntlnirile ntmpltoare nu pot fi nregistrate ca ntrevederi.
Durata discuiei Se precizeaz timpul alocat discuiei (o ntrevedere eficient nu dureaz mai
mult de 30 45 minute). Este important s fie nregistrat acest indicator care, alturi de
coninutul ntrevederii, realizeaz o evaluare mai complex a eficienei acestei tehnici.
Scopul Reprezint motivul ntrevederii, care poate consta n evaluarea unor aspecte legate de
situaia problematic sau mediul de via al clientului, a unor elemente din cadrul planului de
intervenie sau alte situaii neprevzute (ex: evaluarea integrrii copilului n familia de
plasament, analiza relaiilor n cadrul familiei n care s-a realizat reintegrarea unui copil
instituionalizat, etc).
Concluzii n urma analizei i sintezei ntrevederii se elaboreaz concluzii clare i succinte ale
ntrevederii raportate, aspecte relevante pentru demersul urmtor al cazului. Se pot face precizri
cu privire la programarea altor ntrevederi sau pai ai planului de intervenie.
86
6. Ghid pentru completarea Istoricului social
Istoricul social este un instrument de evaluare i intervenie n contextul cazurilor sociale care
urmrete modul n care trecutul beneficiarului influeneaz problema acestuia i modalitatea de
rezolvare. Acest instrument se aplic n foarte multe domenii de intervenie ale asistenei sociale,
centrndu-se pe individ, familie, grup social sau comunitate, vzui ca beneficiari ai evalurii i
interveniei de specialitate.
Folosit de cele mai multe ori ca instrument individual, istoricul social prezint o structur
complex centrat pe strngerea unor informaii cheie despre trecutul clientului i despre modul
n care acesta a influenat apariia problemei. n acelai sens, istoricul social cuprinde informaii
preioase despre resursele personale ale clientului i/sau ale reelei de sprijin care pot participa
activ n identificarea unor modaliti de rezolvare a problemei.
n structura istoricului social, informaiile despre trecutul clientului se vor prezenta dup
cum urmeaz:
Date personale privind beneficiarul Se vor completa date de identificare ale beneficiarului,
precum i statutul juridic al acestuia (aplicabil n cazul copiilor n dificultate). Dac beneficiarul
este o familie, structura prezentrii va fi de la general la particular, ncepnd cu date de
identificare ale prinilor.
Date privind familia beneficiarului - Cnd beneficiarul este reprezentat de ctre o singur
persoan vom completa date privind ceilali membrii ai familiei i relaiile dintre acesta, folosind
stilul narativ. Astfel, se vor face referiri la date de identificare ale membrilor familiei, aspecte
morale, psihologice, fiziologice si economice dintre acetia, precum i alte aspecte care pot fi
particularizate i care contribuie la formarea unei viziuni clare a ntregului familial din care face
87
parte i beneficiarul/cleintul. Aceste aspecte pot face referire la antecedentele penale ale
membrilor familiei, consumul de alcool, anumite fapte/evenimente relevante, boli i terapii
medicale la care au fost supui membrii familiei i care au relevan pentru cazul nostru).
Tipul i structura familiei (att familia nuclear ct i familia extins - n ordinea gradului de
rudenie, cu specificarea acestuia, vrsta, statutul socio-profesional i locul de munc pentru
fiecare membru al familiei).
Informaii privind naterea i dezvoltarea - Datele culese vor face referire la vrsta, naterea i
dezvoltarea copilului. Este important ca acest item s fie completat cu atenie n cazul copiilor cu
nregistrare tardiv a naterii i s se precizeze aceast situaie.
Informaii de natur medical - Acest item se completeaz cu scopul identificrii unor posibile
boli de care clientul a suferit n trecut i care ar putea recidiva, de asmenea se acord o atenie
deosebit deficienelor, tratamentelor sau altor terapii, acte medicale, consultrile medicului de
familie/specialistului.
Ex.: din punct de vedere al istoricului familiei, urmrim modul n care boala unui membru al
familiei influeneaz dinamica acesteia.
Informaii privind statutul socio-profesional - Avem n vedere actualul loc de munc, cel anterior,
sau posibile situaii de disponibilizare i omaj. De asemenea, vom cuta informaii legate de
posibile conflicte de munc, litigii, eliberri din funcii, cursuri de reconversie profesional, etc.
88
Surse de venit Se precizeaz sursa veniturilor, tipul acestora (ocazionale, stabile, alte forme de
venit), alte bunuri, datorii, moteniri, cheltuieli curente, etc.
Locul i data - Se vor preciza locul (ex: domiciliul clientului) i data completrii anchetei
sociale.
Scopul - Va fi nregistrat scopul pentru care ancheta social este efectuat (ex.: Reintegrarea
copilului n familia natural). Este important s se pstreze coerena ntre scopul ntocmirii
anchetei sociale, modalitatea prezentrii informaiilor pe parcursul anchetei sociale i
recomandrile finale.
Nume prenume, data i locul naterii - Se completeaz datele beneficiarului din actele de stare
civil.
Pentru aduli se completeaz situaia strii civile (necstorit, cstorit, divorat, vduv);
Pentru copil se precizeaz situaia juridic (declarat abandonat prin sentin civil, tutela sau
curetela pentru una din situaiile: prinii sunt decedai, declarai judectorete decedai,
declarai judectorete disprui, deczui din drepturi printeti, prini necunoscui sau pui sub
interdicie (Codul Familiei).
Studii
89
n urma consultrii actelor de studii, se completeaz cu date privind ultimul nivel de studii
absolvit.
Ocupaia
Dac beneficiarul are un loc de munc se va completa funcia pe care o deine acesta la
momentul completrii fiei (adeverina de salariat poate fi document la dosar); n cazul n care
beneficiarul nu este angajat se va preciza statutul su: omer sau fr ocupaie.
Domiciliul
Se completeaz adresa din actul de identitate i, n situaia n care domiciliul legal nu coincide cu
domiciliul n fapt, vor fi menionate ambele adrese.
Etnie
Se va preciza etnia declarat de beneficiar; este relevant acest tip de informaie pentru demersul
de intervenie implementat de asistentul social n rezolvarea cazului respectiv, din punctul de
vedere al respectrii sistemului de valori i al culturii specifice etniei beneficiarului.
Religie
Se va preciza religia declarat de beneficiar; este relevant acest tip de informaie pentru demersul
de intervenie implementat de asistentul social n rezolvarea cazului respectiv, din punctul de
vedere al respectrii sistemului de valori i al culturii specifice religia beneficiarului.
Date despre familie - Vor fi nregistrate datele despre mama (soie) i despre tata (so) din actele
de stare civil (certificat de natere, B.I., adeverin de la locul de munc, carte de identitate,
etc.) vezi itemul anterior.
Date despre copiii din familie - Vor fi nregistrate datele cu privire la copiii familiei conform
structurii din tabel.
Nume i prenume i Data naterii - Vor fi notate numele i prenumele copiilor, respectiv datele
lor de natere din actele de identitate.
Ocupaie
Pentru situaia n care copilul este colar se va preciza nivelul de colarizare (ex: precolar, colar
- clasa n care se afl copilul).
Pentru situaia n care copilul are un loc de munc poate fi menionat instituia i funcia
deinut n cadrul acesteia.
90
Locul unde se afl copilul: familie/instituie Se precizeaz dac copilul este instituionalizat sau
nu astfel trebuie completat cu familie dac copilul se afl n familie sau instituie (numele
instituiei) dac copilul se afl n instituie.
Observaii - va cuprinde informaii relevante despre fiecare copil (ex: starea de sntate, de cte
ori a repetat un an colar, dac a fost instituionalizat sau nu).
Date despre alte persoane care locuiesc la aceeai adres - Vor fi nregistrate toate celelalte
persoane care locuiesc la aceeai adres cu beneficiarul (unchi, mtu, bunici, prieteni, etc.). Se
vor completa cmpurile din tabel cu numele i prenumele acestor persoane, vrsta, starea civil
(cstorit, necstorit, desprit n fapt, divorat, vduv, etc.) i ocupaia fiecruia (ex: omer,
pensionar, colar, precolar, etc.).
Ex.: Copilul X provine dintr-o familie legal constituit, fiind al ...copil al celor doi soi Y.
Naterea a fost natural, la teremen, nou nscutul fiind dezvoltat normal pentru vrsta sa. Pe
parcursul dezvoltrii sale nu s-au nregistrat probleme grave de sntate. n prezent, este elev n
clasa a ....coala... are o relaie bun cu colegii i rezultate bune la nvtur, conform
caracterizrii dirigintelui i profesorilor. Pe data de ....... a fost instituionalizat n CP..... unde
este vizitat periodic de prini.
Starea de sntate Se vor nregistra afeciunile mai grave (acute sau cronice) de care
beneficiarul a suferit pn la momentul evalurii. Se vor specifica i antecedente medicale din
familie: afeciuni cronice sau genetice avute de ctre membrii familiei beneficiarului. Dac starea
de sntate a beneficiarului este bun se va completa cu expresia clinic sntos, iar dac sufer
de o afeciune se va specifica diagnosticul i alte informaii obinute din certificatul medical de
sntate. Este recomandat ca asistentul social s solicite un act medical doveditor, indiferent de
starea de sntate a beneficiarului.
Situaia material/financiar
Locuina - Asistentul social va trebui s urmreasc mai multe aspecte privind locuina, cum ar
fi: numrul de camere, cte persoane locuiesc n aceeai cas, dac locuina este proprietate
personal sau nu, dac starea de igien este corespunztoare, dac este dotat cu electricitate, ap
curent, nclzire, telefon. n formularul de anchet social toate aceste informaii pot fi
nregistrate prin bifare acolo unde este cazul.
91
Suprafaa de teren cultivat (tipul culturii) - se va nregistra doar aria de teren cultivat din
suprafaa total de teren pe care beneficiarul o are n proprietate sau o deine; foarte important
pentru beneficiarii din mediul rural este s se menioneze tipul culturilor (ex: porumb, cartofi,
gru, secar, orz).
Animale - vor fi nregistrate animalele din gospodria beneficiarului (ex: ovine, bovine, cabaline,
etc.)
Alte proprieti - se refer la alte bunuri aflate n proprietatea beneficiarului (ex: maini agricole,
cru cu cai, alte spaii de locuit, etc.).
Venituri stabile - vor fi nregistrate doar veniturile permanente, cum ar fi: salarii, pensii,
indemnizaia de omaj, ajutorul de omaj, alocaia copiilor, pensie de urma, alte ndemnizaii,
etc.
Venituri ocazionale - vor fi menionate ctigurile din diferite activiti prestate de membri
familiei (ex: munca sezonier, vnzarea diferitelor produse agricole, munca n strintate a unui
frate sau printe, etc.)
Relaii n familie - Vor fi notate aspecte referitoare la relaiile dintre membrii familiei - aspecte
observate n timpul vizitelor n familie ale asistentului social sau constatate de acesta din
discuiile cu membrii comunitii. Vor fi vizate relaiile dintre mam i tat, dintre prini i
copii, dintre frai, relaiile cu alte persoane care locuiesc n aceeai cas, relaiile cu familia
lrgit.
Este recomandat ca asistentul social s insiste n evaluarea acelor tipuri de relaii relevante
pentru rezolvarea cazului (ex. Atitudinea mamei fa de copil).
n cazul n care se ntocmete ancheta social pentru un elev se va urmri gradul de adaptare
colar, ct i relaiile acestuia cu profesorii i colegii.
Este recomandat ca asistentul social s insiste pe acele relaii care ar putea reprezenta o resurs
pentru rezolvarea cazului.
Observaii - n cadrul acestei rubrici se vor nota aspecte semnificative pentru rezolvarea cazului.
92
Concluzii i recomandri - Asistentul social care efectueaz ancheta social va realiza o sintez
a informaiilor culese n raport cu scopul anchetei, urmat de recomandri care vizeaz i planul
de intervenie/permanen.
Planul este stabilit mpreun cu supervizorul i revizuit o dat la trei luni i completat n situaia
n care intervin modificri. Chiar dac planul de permanen este un instrument specific cazului
copil, intervenia vizeaz implicarea tuturor factorilor de influen: copil, familie, instituie,
coal, dispensar, biseric i comunitate.
Nume si prenume i CNP - Asistentul social va nregistra datele din certificatul de natere al
copilului.
Domiciliul - Se va nregistra adresa la care locuiete n prezent copilul; dac este instituionalizat
se menioneaz numele i adresa centrului de plasament.
93
Starea de sntate Se va realiza un scurt istoric medical al copilului, cuprinznd antecedente
medicale, internri, tratamente specifice, boli ereditare, genetice, cronice i/sau infecioase. n
funcie de recomandrile medicale specifice va fi stabilit i un plan de recuperare medical i
terapie. Va fi porecizat existena unui handicap, tipul acestuia, gradul de handicap i intervenia
specific.
Relaia cu familia Asistentul social va pregti att familia ct i copilul pentru atingerea
scopului planului de permanen, n funcie de dificultile evaluate la nivelul relaiilor
intrafamiliale, al statutului familiei, exercitarea rolurilor fiecrui membru i relaiilor acesteia la
nivelul comunitii.
Modificari ale planului initial/motivele Vor fi nregistrate orice modificri ulterioare stabilirii
planului de permanen care pot genera ali pai de aciune sau chiar alt plan de permanen (ex:
pregtirea unui copil pentru reintegrarea familial poate fi ntrerupt de decesul prinilor ceea ce
face ca asistentul social s stabileasc un alt plan de permenen pentru copil adopia sau
integrarea n comunitatea de origine).
Contractul de intervenie este un instrument care se individualizeaz pentru fiecare caz n parte
n funcie de specificul acestuia i de coninutul planului de intervenie pentru familie sau a
planului de permanen pentru copil. Utilizarea contractului n relaia cu clientul are rolul de a
determina responsabilizarea acestuia i implicarea n intervenie ca parte activ. De asemenea,
forma scris a termenilor de colaborare dintre asistentul social i client are rolul de a contientiza
clientul cu privire la demersul de rezolvare a cazului i la propriile responsabiliti n cadrul
acestui proces. Nerespectarea ulterioar a termenilor contractului pot argumenta decizii ale
94
asistentului social cu privire la cazul respectiv (ntreruperea sprijinului financiar, prelungirea
perioadei de intervenie, reevaluarea situaiei problematice, etc.).
Ex: pentru instrumentarea unui caz de prevenire a instituionalizrii, obiectivele pot fi:
meninerea unitii familiale, identificarea unui loc de munc pentru tat, reintegrarea colar a
copiilor.
95
S-i nscrie copilul la medicul de familie si s coopereze cu acesta
Data ntocmirii Se nregistreaz data la care se semneaz contractul de ctre ambele pri
(asistentul social i beneficiar).
Familia se va nregistra numele familiei beneficiare. Pentru situaia n care familia este
format prin uniune consensual se vor nregistra numele ambilor parteneri.
Domiciliul Practica asistenei sociale a evideniat faptul c pentru cele mai multe dintre
familiile care reprezint cazuri sociale domiciliul legal nu coincide cu domiciliul n fapt. De
aceea, este recomandat ca asistentul social s nregistreze adresa la care locuiete familia n
realitate.
Tipul familiei Este relevant a se preciza tipul familiei (normal, monoparental, uniune
consensual) deoarece acesta poate influena modalitatea de construire a demersului de
intervenie.
Fiecare dintre aceste trei tipuri familiale dispune de resurse specifice (materiale, financiare,
relaii de susinere interpersonale, etc.) care trebuie direcionate ctre scopul interveniei.
96
Numr copii Se va nregistra numrul total al copiilor (att cei ocrotii n familie, cei care nu
locuiesc cu prinii, ct i cei ocrotii n centrele de plasament).
Aciuni/Durat/Resurse Conform structurii din tabel vor fi nregistrate aciunile care vor fi
intreprinse pentru atingerea obiectivelor, durata lor de desfurare precum i resursele
necesare/disponibile pentru realizarea acestor aciuni.
Este important structurarea acestor informaii deoarece n acest fel asistentul social urmrete
resposabilizarea membrilor familiei fa de implicarea acestora, identificarea dificultilor i
pregtirea familiei pentru depirea lor, identificarea i valorificarea resurselor familiei.
Exemplu:
Dac referatul este adresat unei alte organizaii, instituii, societate comercial, etc.
Dac referatul este adresat superiorului direct (primar pentru lucrtorii sociali comunitari)
pentru c rspunsul acestuia (pozitiv sau negativ) va fi oficial sub forma unei dispoziii.
97
n cadrul - instituia la care i desfoar activitatea asistentul social ( unde instrumenteaz
cazul ).
Domiciliat n - Se noteaz adresa la care locuiete persoana/familia care face subiectul cazului.
Pot exista trei situaii:
cnd domiciliul real corespunde celui legal (din buletinul/cartea de identitate), se nregistreaz
conform actelor de identitate;
cnd domiciliul real (n fapt) nu corespunde celui legal, se menioneaz ambele situaii;
cnd nu exist acte de identitate, se precizeaz domiciliul n fapt i se specific lipsa acestor acte.
Sprijin n valoare de - suma total anticipat pentru intervenia material (se poate aproxima
valoarea bunurilor sau se consult oferte de pre).
Sprijin constnd n - este important s se specifice foarte clar categoria de produse sau servicii
n care vor fi investii banii alimente, mbrcminte, reparaii locuin, plat chirie, plat cre
98
copil, etc. O alt situaie presupune prezentarea detaliat a prosuselor (ex.: 2 buci hain de
iarn pentru copii, 20 coli azbest, etc).
Observaii/recomandri
dac referatul de necesitate este adresat unei alte instituii, acest instrument trebuie s fie vizat i
de supervizorul asistentului social sau de reprezentantul instituiei care instrumenteaz cazul;
pentru acelai caz se pot ntocmi referate de necesitate diferite dac ele sunt adresate mai multor
instituii pentru tipuri deosebite de sprijin sau valori diferite;
n situaia n care referatul este adresat unei alte instituii acesta trebuie s fie nsoit de o adres
care s prezinte situaia sau s cuprind precizarea
99
ntrevedere, referatul de situaie prezint o imagine mult mai complex i mai obiectiv a unor
evenimente punctuale cu impact mare asupra procesului de intrumentare a cazului.
Scurt istoric social al cazului care s cuprind urmtoarele aspecte: modalitatea de nregistrare a
cazului, evoluia cazului, situaia n prezent;
Concluzii i recomandri;
Viza supervizorului.
Observaii
Referatul de situaie este un instrument care trebuie s aib o form narativ spre deosebire de
alte fie utilizate n instrumentarea cazului;
100
13. Ghid pentru completarea Fiei de nchidere a cazului
Fia de nchidere a cazului reprezint ultimul instrument pe care asistentul social l utilizeaz n
instrumentarea unui caz. Asistentul social hotrte nchiderea cazului atunci cnd au fost atinse
scopul i obiectivele planului de intervenie.
Nume i prenume, data i locul naterii Aceste date se vor completa de ctre asistentul social
din actele de stare civil ale beneficiarului.
Data deschiderii cazului Asistentul social va prelua informaia din fia de deschidere a
cazului.
Dac aceast evoluie a fost convergent ctre direcia de aciune stabilit n planul de
permanen, nchiderea cazului se realizeaz conform planului de permanen.
Referire Instituia care adeschis cazul, dup ce s-a instrumentat cazul dar pe parcurs situaia
problematic nu este de competena domeniului n care i desfoar activitatea,asistentul social
refer cazul ctre o instituie specializat. Referirea se realizeaz de cele mai multe ori printr-o
adres oficial, care cuprinde pe lng datele de identificare a clientului i o sumar analiz i
diagnosticare a problemei. (ex.: lucrtorul social comunitar instrumenteaz un caz de prevenire a
abandonului de copii dar pe parcursul procesului se semnaleaz o situaie de abuz fizic al
copilului)
101
acesta poate fi ulterior transferat ctre serviciul Alternative de tip familial pentru instituirea
unei msuri alternative de ocrotire).
Pe lng aceste trei modaliti de nchidere a unui caz, mai exist i alte situaii n care cazurile
sunt nchise din motive neprevzute n planul de intervenie al clientului (decesul clientului,
plecarea din ar). n aceste situaii, este recomandat ca asistentul social s precizeze n cadrul
acestui item orice informaie relevant.
Situaia la nchiderea cazului - Se vor preciza aspecte deosebite despre caz, ndeosebi n
situaia n care cazul este nchis cu alt opiune dect cea conform planului de permanen. Este
necesar a se preciza informaii despre beneficiar pe care asistentul social/instituia care va prelua
cazul s le ia n considerare n demersul de instrumentare a cazului.
Data nchiderii cazului - Este data cnd se completeaz fia i coincide cu momentul n care
supervizorul decide mpreun cu asistentul social s nchid cazul.
Aplicaii practice:
102
CURS VIII Conceptul de supervizare profesional n asistena social
Repre:
Una dintre cele mai eficiente modaliti de perfecionare profesional a asistenilor sociali
este reprezentat de implementarea unui proces complex de supervizare n care este urmrit
ntreaga activitate de asisten social. Prin intermediul activitii de supervizare se construiete
o relaie de sprijin profesional ntre supervizor i supervizat 69. Astfel n relaia de supervizare
profesional sunt implicai: eful serviciului - supervizorul -supervizatul. Dezvoltarea i
consolidarea competenelor profesionale ale asistenilor sociali i lucrtorilor sociali datorit
supervizrii contribuie la ridicarea calitii serviciilor sociale prestate i are impact direct asupra
situaiei beneficiarilor i a familiilor acestora. n acest sens, supervizarea profesional este o
activitate managerial i profesional esenial pentru fiecare structur i organizaie care
activeaz n domeniul asistenei sociale.
68
Mecani smul de supervi zare prof esi oanl n asi st en a soci al . Mi ni st rul P rot ec i ei Soci al e,
F ami l i ei i Copi l ul ui R epubl i ca Mol dova, 2008
69
Manual de bune pract i ci soci al e. C oord.: Val ent i n Vl adu. C luj - Napoca , 2010.
103
Supervizarea este70:
form de suport profesional i consiliere colegial care pot fi oferite n forme diferite (n
cadrul edinelor individuale i n grup, formale i infrmale) i s implice componente
cu responsabiliti diferite;
Obiectivele supervizrii:
70
Mecani smul de supervi zare prof esi oanl n asi st en a soci al . Mi ni st rul P rot ec i ei Soci al e,
F ami l i ei i Copi l ul ui R epubl i ca Mol dova, 2008
104
Supervizarea profesional trebuie s fie mputernicit de politica organizaiei. Organizaiile
interesate n mbuntirea calitii serviciilor sociale prestate vor recunoate nevoia de
supervizare a personalului angajat.
Beneficiarii supervizrii sunt: asistenii sociali comunitari integrai n SASC; lucrtorii sociali
integrai n SSD
Principiul responsabilitii pentru beneficiar. Un serviciu de calitate este cel care se orienteaz,
n primul rnd, spre beneficiar, spre nevoile sale i spre satisfacerea acestora. n acest context,
supervizorul joac un rol important n monitorizarea activitii angajatului, el particip la
stabilirea obiectivelor, evalueaz activitatea supervizatului i analizeaz rezultatele acesteia,
monitorizeaz efectele interveniei i sprijin persoana supervizat n toate activitile sale.
71
Mecani smul de supervi zare prof esi oanl n asi st en a soci al . Mi ni st rul P rot ec i ei Soci al e,
F ami l i ei i Copi l ul ui R epubl i ca Mol dova, 2008
105
F 1. Funcia de management / administrativ realizeaz urmtoarele obiective:
106
F 3. Funcia de suport. Supervizorul este o persoan-resurs care ajut angajaii supervizai s
devin contieni de abilitile, competenele i responsabilitile pe care le au, sai dezvolte
abilitile pe care apoi s le aplice conform regulilor stabilite.
Fiecare funcie a supervizrii realizeaz un anumit rol important pentru atingerea scopului major
al asistenei sociale.
107
n literatura de specialitate se cunosc dou modaliti de realizare a supervizrii din
punctul de vedere al presoanelor supervizate72:
73
Mecani smul de supervi zare prof esi oanl n asi st en a soci al . Mi ni st rul P rot ec i ei Soci al e,
F ami l i ei i Copi l ul ui R epubl i ca Mol dova, 2008
108
responsabilitate asumat nu numai fa de beneficiar, ci i fa de supervizor. Aceasta reprezint
o garanie a creterii calitii serviciilor sociale prestate i adaptarea lor permanent la nevoile
beneficiarilor.
identific i utilizeaz competenele individuale n cadrul lucrului n echip pentru a obine mai
mult efect;
ajut la generarea de mai multe idei i opinii i stabilirea unei culturi creative n cadrul echipei;
n cazul n care exist problema lipsei sau insuficienei legturii de transport ntre
comuniti i insuficienei resurselor financiare pentru achitarea cheltuielilor de transport,
supervizarea n grup poate fi mai recomandat, comparativ cu cea individual.
Activitatea de superevizare este una complex, ine de toate aspectele asistenei sociale i se
realizeaz printr-un ir de roluri profesionale.
74
Mecani smul de supervi zare prof esi oanl n asi st en a soci al . Mi ni st rul P rot ec i ei Soci al e,
F ami l i ei i Copi l ul ui R epubl i ca Mol dova, 2008
109
Rolului de suport i revin urmtoarele responsabiliti: supervizarea asistentului
social/lucrtorului social i a grupului, facilitarea muncii eficiente n echip, consilierea cu
privire la cazurile dificile aflate n lucru.
Obiectivul supervizorului n rolul de formator const n crearea unui climat de lucru n care s
se aprecieze i s se asigure accesul la perfecionarea profesional. Supervizarea eficient
necesit abiliti de antrenare a asistentului social/lucrtorului social n procesul de nvare.
110
ajut asistentul social/lucrtorul social la organizarea i gestionarea eficient a timpului de lucru,
i anume: analiza modului de utilizare a timpului de lucru, organizarea spaiului de lucru,
alctuirea listei cu sarcini de realizat i prioritizarea lor, combinarea sarcinilor, formarea
capacitii de a refuza n scopul evitrii suprasolicitrii, etc.
Un supervizor trebuie s fie capabil s-i exprime propria viziune despre echip, s fie
capabil de interaciune cu ali specialiti i servicii din sistemul de asisten social i s
colaboreze cu acetia. Toate abilitile sus-menionate sunt eseniale n supervizare i, n
combinaie, pot sprijini desfurarea activitii de supervizare n mod eficient.
Din punctul de vedere al coninutul supervizrii, categoriile de mai sus cuprind supervizarea
de caz i supervizarea calitii activitii de asisten social. Aceste activiti sunt nregistrate
de ctre supervizor prin instrumente specifice, cum ar fi76:
75
Mecani smul de supervi zare prof esi oanl n asi st en a soci al . Mi ni st rul P rot ec i ei Soci al e,
F ami l i ei i Copi l ul ui R epubl i ca Mol dova, 2008
76
M a n u a l d e b u n e p r a c t i c i s o c i a l e . C o o rd . : Va l e n t i n V l a d u . C l u j - N a p o c a , 2 0 1 0 .
77
Manual de bune pract i ci soci al e. C oord.: Val ent i n Vl adu. C l uj - Napoca , 2010.
111
Data i locul Va fi precizat ziua i locaia n care se desfoar supervizarea. Supervizorul va
nota data realizrii ntlnirii i nu data completrii fiei. Supervizarea este realizat n scopul
perfecionrii profesionale i evalurii continue a activitii asistentului social i aceasta se poate
realiza n cadrul instituiei supervizorului (instituie guvernamental sau neguvernamental) sau
la instituia unde este angajat asistentul social .
Subiecte abordate Se vor prezenta i analiza sistematic subiectele abordate n cadrul edinei.
Pe parcursul supervizrii se vor discuta att cazurile sociale ct i activitile din domeniul social
desfaurate n comunitate.
112
Ghid pentru completarea Fiei de supervizare a cazurilor78
Nr. de cazuri active Totalul de cazuri la care lucreaz asistentul social n luna respectiv (ex.:
Sumarizarea cazurilor instrumentate n toate domeniile de activitate: ajutor social, prevenirea
abandonului copilului, asisten maternal, violen domestic, etc.). Este relevant centralizarea
activitii asistentului social, de la ultima supervizare pn n prezent deoarece nu se pot aborda
toate cazurile active n timpul unei edine de supervizare. Completarea itemului ofer o imagine
complet a activitii complexe desfurate n comunitate.
Tipuri de caz Centralizarea activitii pe tipuri specifice de caz este important deoarece
supervizorul mpreun cu asistentul social pot avea o reprezentare a cazurilor. Astfel se poate
realiza (innd cont de celelalte informaii relevante despre comunitate) identificarea specificului
comunitii, cu ce tipuri de cazuri se confrunt cel mai adesea, care sunt cauzele care duc la
apariia cazurilor sociale i implicit avnd o imagine complet se pot elabora demersuri de
rezolvare.
Caz supervizat La aceast rubric se noteaz numele i prenumele beneficiarului, dar se poate
preciza i numrul de copii pentru a concretiza cazul.
Tip de caz - Specificul cazului/tipul de serviciu n care se ncadreaz beneficiarul (Ex. Protecia
copilului Prevenire abandon)
78
Manual de bune pract i ci soci al e. C oord.: Val ent i n Vl adu. C l uj - Napoca , 2010.
113
Activitile realizate n ultima lun Prezentarea i analiza aciunilor desfurate pentru
rezolvarea cazului, care pot fi de tipul: evaluarea i documentarea asupra cazului, intervenie
asupra familiei prin consiliere, informare, educaie, contactarea reelei de instituii/ONG, etc.
Supervizorul trebuie s conceptualizeze activitile asistentului social i s stabileasc direciile
generale ale demersului de intervenie.
Activiti pentru luna viitoare - Planificarea activitilor viitoare care au rolul de a atinge
obiectivele planul de intervenie/ permanen. Este important ca n timpul edinei de
supervizare, supervizorul s stabileasc demersul pe care asistentul social l va realiza pentru
rezolvarea cazurilor. Aceast aciune asigur coeren n demersul de intervenie a asistentului
social, iar pentru supervizor reprezint un item de evaluare a activitii pentru luna viitoare.
Soluii i resurse - Mijloace i strategii prin care putem s atingem scopul interveniei. Resursele
pot fi de tipul: financiare, materiale, umane, educaional/ informative i trebuie precizate concret
cum se va interveni. Completarea itemului este important deoarece asistentul social este pus n
situaia de a identifica soluii pentru rezolvarea cazului i astfel acesta devine contient c deine
resursele i puterea necesar pentru a rezolva cazul. De asemenea este recomandabil s se
accentueze asupra resurselor comunitii, deoarece fiecare comunitate are resursele sale
specifice: lideri locali, specialiti din domenii sociale( medic, psiholog, profesor) reprezentani ai
domeniului privat, care uneori pot constitui o baz solid pentru intervenia social.
Observaii - Analiza activitii de asisten social a supervizatului i sintetizarea prin cteva idei
a calitii profesionale a acestuia sau consemnarea acelor informaii relevante pentru
caracterizarea activitii desfurate. Fiind activitate de supervizare a cazurilor sociale,
supervizorul va evalua la asistentul social modalitatea de intervenie, modul cum utilizeaz
informaiile teoretice, abilitile i deprinderile de lucru pe caz, cum identific soluiile i cum
reuete s le aplice, etc. n urma acestei analize va realiza o caracterizare a nivelului de
profesionalism a asistentului social.
Cazuri noi deschise - n timpul edinei de supervizare se vor consemna i analiza i cazurile noi
cu care se confrunt n luna respectiv.
114
Cazuri nchise n cadrul supervizrii sunt analizate toate cazurile n care asistentul social
ntmpin dificulti i cnd se constat c s-au nregistrat rezultate ateptate conform planului de
intervenie se va hotr mpreun nchiderea cazului.
Numrul total de cazuri active pentru luna viitoare Numrul se afl prin scderea din
numrul total numrului de cazuri nchise.
Aplicaii practice:
BIBLIOGRAFIE:
1. Asistena social n contextul transformrilor din Republica Moldova, Bulgaru M., Salii N.
Chiinu, 2008.
115
2. Asistena social. Studii i aplicaii. Coord. Gheorghe Neamu, Dumitru Stan,- Iai, 2005
Cap.3-4.
3. Bocancea, C., Neamu, G., Asisten social:elemente de teorie i strategii de mediere- Iai,
1996.
6. Bulgaru M.,.Dilion M. Concepte fundamentale ale asistenei sociale. Note de curs.- Chilinu-
2000.
9. Cojocaru t. Sandu t., Aciune socal i dezvoltare organizaional, Vol. II. Iai, 2002.
11. Dragomir V. Modelul interveiei n practica asistenei sociale / Revista de Asisten Social
nr.3-4, 121-126, ISSN:1583-0608. (2003).
12. Goian C. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale. Editura
Universitii de Vest Timioara, 2010.
13. Ghiduri de bun practic n asistena social a copilului i a familiei. Bucureti , 2002.
14. Irimescu G. Tehnici Specifice n Asistena Social. Iai,Ed. Universitii Al.I.Cuza,
2002
15. Managementul de caz n asistena social. Ghidul asistentului social . Ministerul Proteciei
Sociale Familiei i Copilului din Republica Moldova cu suportul proiectului Susinere n acordarea
unor servicii de asisten social eficiente i durabile", finanat de DFK) / SIDA, 2009.
17. Mecanismul de referire a cazului n sistemul de servicii sociale. Ghid de aplicare practic.
Ministrul Proteciei Sociale, Familiei i Copilului Republica Moldova, 2009.
18. Manea L. Metode i tehnici n asistena social - suport de curs, Facultatatea de Sociologie i
Asisten Social, Specializarea Asisten Social, Universitatea din Bucureti, 2004.
116
19. Manual de bune practici n asistena social comunitar. Coord: Rusu L., Popescu P. UE.
Material elaborat de ctre World Vision Romnia - Biroul Iai n cadrul proiectului
Formarea lucrtorilor sociali din mediul rural
20. Manual de bune practici sociale. Coord.: Valentin Vladu. Cluj- Napoca , 2010.
21. Miftode V. Dimensiuni ale asistenei sociale. Botoani, 1995.
22. Miftode V. Teorie i metod n asistena social- elemente introductive.- Iai, 1995.
24. Neamu Gh. Stan D. Asistena social. Studii i aplicaii.- Iai:Polirom, 2005
32. www.academia.edu/.../Radu_Vrasti_Ghid_Practic_de_Interventie_in_Criza.
33. http://www.mmpsf.gov.md/.
34. Legea nr.17-XVI din 15 februarie 2007 , alin. (2), art. 14 ,cu privire la protecia datelor cu
caracter personal (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2007, nr.107-111, art.468).
35. Hotrrea de Guvern nr. 1123 din 14.12. 2010 privind aprobarea Cerinelor fa de asigurarea
securitii datelor cu caracter personal la prelucrarea acestora n cadrul
sistemelor informaionale de date cu caracter personal (Publicat : 24.12.2010 n Monitorul
Oficial Nr. 254-256 art Nr : 1282).
Anexe
117
2 Evalaurea comlex a familiei cu copii 122
118
119
120
121
122
123
124
125
126
Anexa nr.7
FIA DE MONITORIZARE
Membrii familiei:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
127
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
128
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cnd copilul este subiectul principal al monitorizrii se consemneaz i aspect legate de:
Dezvoltarea fizic (starea sntii, igiena, starea general a copilului, etc.):
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Comentarii:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
130
Anexa nr. 8
Modalitatea solicitrii
Nume si prenume
Solicitant Adresa:
Data solicitrii
...... (zz)/......(ll)/............(aaaa)
Tipul cazului
Prevenire abandon
Plasament / ncredinare
Asistena maternal
Neglijare / Abuz
Violena domestic
Copiii strzii
Delincven juvenil
Familii vulnerabile
Alte situaii
Numele i prenumele
Vrsta
131
Domiciliul n fapt
Situaia prezent_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Prinii
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Motivul solicitrii______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Observaii____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Concluzii
Asistent Social__________________________________
132
Anexa nr. 9
Tip de caz
(zz) /(ll) /
(aaaa)
Data referirii
Modaliti de deschidere
Autoreferire
Autosesizare
(instituia)
Referire
(serviciul)
Transfer
Alte situaii
133
Nume i prenume
Domiciliul
Telefon _________________________________________________
(zz)/(ll)/ (aaaa)
134
Anexa nr.10
I. Date personale
Nume i prenume
CNP ___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/
Studii_________________________Ocupaia__________________________
Domiciliul _______________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________
Profilul psihologic_________________________________________________
135
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
V. Concluzii i recomandri_______________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
136
Anexa nr. 11
RAPORT DE NTREVEDERE
Data
Locul ntrevederii_______________________________________________
Durata discuiei________________________________________________
Persoanele participante_________________________________________
Scopul________________________________________________________
Coninutul
Observaii
Concluziile ntrevederii
Recomandri
Asistent Social
137
Anexa nr.12
ISTORICUL SOCIAL
Numele i prenumele
(zz)/(ll)/(aaaa)
CNP
Domiciliul
138
Date relevante privind familia
139
Informaii medicale
Activitatea colar
140
IV. Situaia material / financiar
Locuin/proprieti
Surse de venit
Probleme identificate
V. Probleme identificate
141
Asistent Social____________________________________
Instituia_________________________________________
Data_____________________________________________
Anexa nr. 13
ANCHETA SOCIAL
Locul i data____________________________________________________
Persoane prezente_______________________________________________
142
Scopul_________________________________________________________
Nume i prenume:_______________________________________________
CNP:__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/ B.I._____________________
Domiciliul legal:_________________________________________________
Domiciliul n fapt:________________________________________________
Stare civil:____________________________________________________
Studii:__________________________Ocupaia:_______________________
Etnia:__________________________ Religia:________________________________
Nume i prenume:_______________________________________________
Domiciliul legal:_________________________________________________
Domiciliul n fapt:________________________________________________
Stare civil:____________________________________________________
Studii:___________________________Ocupaia:______________________
Etnia:____________________________Religia:_______________________________
Nume i prenume:_______________________________________________
143
Domiciliul legal:_________________________________________________
Domiciliul n fapt:________________________________________________
Stare civil:____________________________________________________
Studii:___________________________ Ocupaia:_____________________
Etnia:____________________________ Religia:_______________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
144
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
V. Situaia material/financiar
Locuina
Animale:________________________________________________________
Alte proprieti:___________________________________________________
Venituri
Stabile:_________________________________________________________
Ocazionale:_____________________________________________________
145
VI. Relaiile n familie i comunitate
Relaii n familie:__________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Relaiile n comunitate:_____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
VII. Observaii
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
146
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________ _________________________________________
Asistent Social
Anexa nr. 14
Nume si prenume
CNP
Domiciliul
147
Scopul planului de permanen
Reintegrare familial
Adopie
Integrare n comunitate
Paii de aciune
Dezvoltarea
psihomotorie a
copilului
Starea de sanatate
148
Educatia
Relaia cu familia
naturala
Pregatirea copilului
pentru scopul
urmarit
149
Modificari ale
planului
initial/motivele
Asistent Social_______________________________________
Supervizor__________________________________________
Anexa nr. 15
CONTRACT DE INTERVENIE
ncheiat intre
I. Obiective
Asistentul social
150
Beneficiarul
III.Durata contractului
V.Data intocmirii
Anexa nr. 16
PLANUL DE INTERVENIE
Familia _______________________________________________________
Domicliul ______________________________________________________
Obiective
Aciuni/Durat/Resurse
151
Nr. Aciuni Durat Resurse
crt.
1.
2.
3.
______________________ ____________________
Supervizor__________________________________________________________
Anexa nr.17
REFERAT DE NECESITATE
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Anexa nr. 18
Nume i prenume________________________________________________
Domiciliul______________________________________________________
Data deschiderii
(zz)/(ll)/ (aaaa)
referit la instituia________________________________________________
153
transfer la serviciul______________________________________________
alt situaie____________________________________________________
Asistent Social________________________________
Anexa nr. 19
b. Psiholog ____________________________________________________________
c. Medic ______________________________________________________________
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
VI. Observatii
_____________________________________________________________________________
________Semnatura asistentului social: ________________ Semnatura beneficiarului:
________________ Data: ________________
155
Planul Individual de reintegrare (exemplu)
Adresa Comunitatea X
Obiective: profesionalizare
reintegrare in familie
- inscrierea la cursuri de
profesionalizare(croitor-cusatoreasa)
- Masina de cusut
1.800 lei
3.700 lei
2.900 lei
157
500 lei
1.800 lei
2.500 lei
158
de 2 ori pe luna Suport in angajare temporar
la fabrica de confectii pentru perioada de
vacanta (iunie, iulie, august)
159
Anexa nr. 20
REGISTRUL
160
Anexa nr. 21
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
161
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
162
Anexa nr. 22
a edinei de supervizare
Persoane prezente
Subiecte abordate
Observaii
163
Supervizor_________________________
164
Anexa nr. 23
FI DE SUPERVIZARE A CAZURILOR
Cazuri n lucru Tip de caz Situaia n prezent Aciuni realizate n Aciuni pentru luna Plan permanent
ultima lun viitoare
soluii/resurse
165
Observaii:______________________________________________________________________________
Situaia cazurilor n urma edinei de supervizare: Cazuri noi deschise___________ Cazuri nchise__________
166
168