Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Portofoliul
LA LIMBA ROMN
GRAMATIC
al elevului:
PROFESOR:
1
Noiuni de sintax- TEORIA
Textul este ansamblul de enunuri orale sau scrise, care au ntre ele o
legtur de sens i sunt produse de emitor cu intenia de a comunica. Uneori, este
denumit i cu termenul de discurs.
Fraza este un enun alctuit din dou sau mai multe propoziii.
2
propriu-zis cnd exprim un fapt real i se construiete cu un verb
la modul indicativ;
exclamative i neexclamative.
la nivelul frazei, care se stabilete ntre propoziii de acelai fel (principale sau
secundare, cu acelai element regent);
3
_ JUXTAPUNERE= cu virgul
4
Dup ce mi-am facut tema /i am mncat,/ am venit la tine.
El este alctuit din dou pri: A - Vocabularul fundamental sau fondul principal lexical
B - Masa vocabularului.
ARHAISME:
5
REGIONALISME:
o fonetice: gioc(joc)
o lexicale: curechi, barabul, ppuoi, perj, ai (usturoi), birau.
o morfologice: o fost, o zis.
o sintactice: El i-a fost spus mamei sale ceva.
6
CATEGORII SEMANTICE- aici intr-
SINONIME,
ANTONIME,
OMONIME,
PARONIME,
PLEONASME
- DESINENA
- cre + -ez +-i
- cre = rdcin, -ez = sufix gramatical,-i = desinen de persoana a II-a singular elev
- des inena- marcheaz s ingularul
- SINONIMELE -sunt cuvinte cu neles identic sau aproape identic i form diferit
- Exemple : asfinit = amurg = apus = nserare = crepuscul ;
- tain = secret = mister ; praf = pulbere
MARCNT, -, marcani, -te, adj. Care are o valoare deosebit, care iese n eviden; de
seam, important, remarcabil. Cu autoritate, cu influen.
7
- torturi/torturi
Omofonele sunt cuvintele care se pronun la fel , dar se scriu diferit .
- sau/s-au
- Exemplu :
- Ai fcut un lucru bun .(de calitate)
- Tatl meu este un om bun. (cumsecade)
- Buctarul pregtete un prnz bun. (gustos)
- i dorete un copil bun.(asculttor)
- La ar ducea un trai bun. (linitit,tihnit)
- FAMILIA LEXICAL- cuprinde cuvinte care au aceeai rdcin i sunt formate prin
derivare, compunere sau conversiune
- om- omenos, omenete, omenire, a omeni, neom
- CMPUL LEXICAL
- Al culorilor-alb, roz, mov, negru
DE OBICEI, CUVINTELE SUNT ACEEAI PARTE DE VORBIRE!
8
FONETICA
SV= semivocal
V= vocal
-VOCALE- A, , , , E, I, O, U
-SEMIVOCALE- E, I, O, U
-CONSOANE- B, C, D ETC.
GRUPURI DE LITERE- CE, CI, GE. GI, CHE, CHI, GHE, GHI
9
Sunetele limbii romne
Cuvintele sunt alctuite din sunete. Semnul grafic( scris) al unui sunet
este litera.
Corespondena sunet-liter
Unele sunete pot fi redate prin mai multe litere. Ex. baci- 3 sunete i 4
litere
O liter poate transcrie mai multe sunete. Ex. exerciiu- litera x se aude
cs. -10 sunete i 9 litere
Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi pot nota:
10
- un singur sunet ( consoan) cnd avem vocal n silab: cea-un ()- 4
sunete i 5 litere; cio-ban- 5 sunete i 6 litere, ghea-r (g)- 4 sunete
i 6 litere; cea-sor-nic- 8 sunete i 9 litere.
- dou sunete (consoan+ vocal) consoanele (ce, ci), (ge, gi), k
(che, chi), g (ghe, ghi) i vocalele e i i- cnd nu avem alt vocal n
silab.
Ex. ce-lu-l- 6 sunete i 6 litere, ghe-ar- 5 sunete i 6 litere, gi-ra-f-
6 sunete i 6 litere.
Tipuri de diftong:
urctor (ascendent), alctuit din semivocal+vocal: broas-c, pia-,
floa-re etc.
cobortor (descendent)- vocal+semivocal: gru, mai, ca-dou, nou etc.
11
Figuri de stil i termeni literari
1.Imaginea artistica: VIZUAL, AUDITIV, OLFACTIV-de miros, TACTIL- de
atingere, MOTORIE SAU DINAMIC SAU DE MICARE
Prin imagini artistice creatorul provoaca stari sufletesti, emotie artistica si profunzime
ideatica, transmitand un mesaj artistic celor carora li se adreseaza.
2.Alegoria: e un procedeu literar prin care autorul sugereaza concepte sau notiuni abstracte
prin intermediul concretului, apeland la un sir de metafore, comparatii sau personificari ce
compun o imagine unitara ca sens.
Ex.: ,,Miorita: ,,Iar tu de omor/Sa nu le spui lor/ Sa le spui curat/ Ca m-am insurat/ Cu o
mandra craiasa/ A lumii mireasa/ Ca la nunta mea/ A cazut o stea - se sugereaza conceptul
filosofic de moarte.
4.Enumeraia: e figura de stil care accentueaza si amplifica ideea literara printr-o insiruire de
termeni cu acelasi sens sau cu sensuri apropiate in contextul operei.
6.Hiperbola: e figura de stil prin care se exgereaza mrindu-se sau micorndu-se trasaturile
unei fiinte, ale unui lucru, fenomen sau eveniment peste limitele lor fizice pentru a-l
impresiona pe ctitor.
12
7.Interogaia retoric: e figura de stil constand in adresarea unei intrebari (sau unei serii de
intrebari) la care nu se asteapta raspuns, cu scopul de a transmite indirect cititorului o opinie a
scriitorului.
Ex: ,,Fu prapastie? Genune? Fu noian intins de apa?/ N-a fost lume priceputa si nici minte s-o
priceapa (M. Eminescu)
8.Inversiunea: e figura de stil prin care se schimba topica obisnuit a cuvintelor, in scopul de
evidentia o idee, o trasatura, o insusire, un obiect etc.
9.Invocaia (retoric): e figura de stil care exprima o adresare, o chemare pe care poetul o
face catre un personaj abstract sau imaginar (invocarea muzei, a lui D-zeu etc.) pentru o
rugaminte sau un ajutor
Ex.: ,, In veci spre cei ramasi in urma/ Tu, Doamne, vazul meu indreapta (,,Rugaciune de
O. Goga)
10.Metafora: e figura de stil care transfera sensul propriu al unui cuvant unui sens figurat,
asemanator obiectului respectiv, realizta ca o comparatie subinteleasa, dar careia ii lipsesc
termenii specifici (ca, precum), de aceea se mai defineste si ca o comparatie prescurtata.
Ex.: ,,Lun, tu, stpna marii, pe a lunii bolt luneci (M. Eminescu)
Ex. ,,Seara pe deal buciumul suna cu jale/ Apele plng (M. Eminescu)
13.Antiteza este aproprierea a doi termeni opui pentru a pune mai bine in valoare
caracteristicilor lor .
13
Carmen cara cartofi cu carutul.- c
Substantivul
Ex. : ! Scap de unul i dau peste altul, i zise crbuul; sta m-nghite!
(Emil Grleanu)
Comparaia - este o figur de stil prin care se altur doi termeni care au in
comun o trasatura, cu scopul de a-l evidenia pe primul; acetia pot denumi
obiecte, fiine, aciuni.
(Vasile Alecsandri)
(Ion Creang)
Adjectivul
14
Verbul
Personificare
Repetiia este o figur de stil care const n reluarea unui cuvnt sau a unui
grup de cuvinte, pentru evidenierea anumitor aspecte ale obiectelor sau ale
aciunilor prezentate.
Observaii:
15
1. Grupurile de litere ch, gh (urmate de e sau i) noteaz cte o
singur consoan, k', g',sau consoana si vocala,cand nu exista
alta vocala in silaba; de aceea, cuvintele n care apar se despart
n silabe: u-re-che, a-chi-tat, le-ghe, o-ghial etc.
2. Litera x noteaz ntotdeauna dou consoane (fie cs, fie gz); din
punctul de vedere al despririi n silabe este ns tratat ca o
singur unitate: a-x, e-xa-men etc.
a.n majoritatea situaiilor, ntre cele dou consoane: ic-ni, tic-sit, ac-tiv, caf-
tan, mul-te, n-ger, lun-git, un-gher, n-ghi-i, mun-te, cap-s, as-cet, is-che-mi-
e, as-chi-mo-di-e, as-tzi etc.;
16
Observaie. La aceast list pot fi adugate grupuri ca ldm,
lpn, ltc, ndc, nsl, nsr, nsv, ntl, rb, rg, rtb, rtc, rth, rtj, rtm,
rtp, rts, rt, rtv, stb, stc, std, stf, stl, stn, stp, sts, stt, stv:
Observaii:
Observaii:
17
Situaii n care nu se face desprirea la capt de rnd
PUNCTUAIE I ORTOGRAFIE
SEMNE DE PUNCTUATIE/ ORTOGRAFIE
SEMNE DE PUNCTUATIE
18
-semnul intrebarii pune in valoare atitudini ( uimire , indignare, ironie ,
nedumerire) si accentueaza expresivitatea, marcheaza intonatia;
SEMNE DE ORTOGRAFIE
-cratima- marcheaza lipsa unui sunet, usureaza pronuntia, leaga doua parti de
vorbire diferite, in opera lirica pastreaza ritmul si masura versurilor
I. Semnele de punctuaie
[ . ] PUNCTUL este semnul grafic de punctuaie care marcheaz pauza ce se face ntre
propoziii/ fraze independente ca sens. Se pune la sfritul propoziiilor
enuniative(afirmative sau negative).
Exemple:
Maria citete.
Maria nu citete.
Exemple:
- Unde mergi?
- Nu ai nvat?
[ ! ] SEMNUL EXCLAMRII este semnul grafic de punctuaie care marcheaz
intonaia propoziiilor/ frazelor exclamative sau imperative(afirmative sau negative). Se
folosete i dup interjecii sau vocative care exprim stri afective.
Exemple:
- Ce frumoas eti!
- Nu este adevrat!
19
[ , ] VIRGULA este semnul grafic de punctuaie care marcheaz o pauz mai mic dect
punctul. Ea delimiteaz propoziii n cadrul frazei i pri de propoziie n cadrul propoziiei,
pe baza raporturilor sintactice dintre ele. Virgula red grafic ritmul vorbirii i al intonaiei.
4. n acest caz, este folosit pentru a despri vorbirea direct de vorbirea indirect.
Exemplu: Se ntoarce Sia, zise Lina. (Hortensia Papadat-Bengescu, Concert din muzic
de Bach)
[;] PUNCTUL I VIRGULA este semnul grafic care marcheaz o pauz mai mare
dect cea redat prin virgul i mai mic dect cea redat prin punct. Folosirea acestui
semn grafic depinde de cel care scrie textul, pentru c este mai mult un mijloc stilistic dect
gramatical.
Exemplu: Dar a noaptei neagr mant peste dealuri se lete,/ La apus se adun norii, se
ntind ca un vemnt;/ Peste unde i-n trie ntunerecul domnete;/ Tot e groaz i tcere
umbra intr n mormnt. (Grigore Alexandrescu, Umbra lui Mircea. La Cozia)
2.n acest caz, semnul este folosit pentru c urmeaz vorbirea direct.
20
[] SEMNELE CITRII (GHILIMELELE) sunt semnele grafice de punctuaie care
semnaleaz reproducerea unui enun spus sau scris de cineva. Se pune la nceputul i la
sfritul unei citri, nchiznd vorbirea direct.
Linia de dialog este semnul grafic de punctuaie care marcheaz nceputul vorbirii directe
(intervenia fiecrei persoane care ia parte la conversaie).
Exemplu:
Linia de pauz este semnul grafic de punctuaie care marcheaz, la fel ca i alte semne de
punctuaie, pauza dintre diferitele pri ale propoziiei, dintre propoziii i fraze.
1. n acest caz, semnul este folosit pentru a delimita cuvntul/ construcia incident.
Exemplu: O singur alica l-a ajuns la arip. N-a picat, a putut zbura pn n lstar; dar acolo,
de micarea aripii, osul la nceput numai plesnit s-a crpat de tot, i puiul a czut cu o
aripa moart. (Ioan Alexandru Brtescu-Voineti, Puiul)
2. n acest caz, semnul este folosit pentru opoziia explicativ/ atributul izolat.
Exemplu:Rni ducem - izvoare -/ deschise subt hain. (Lucian Blaga, Cntrei bolnavi)
3. n acest caz, semnul este folosit pentru a marca lipsa predicatului sau a verbului
copulativ (n acest caz se poate utiliza i virgula, obligatorie fiind semnalarea grafic
a construciei eliptice).
!!! Nu se confund cu cratima.
!!! Dac o fraz este complet redat ntre paranteze, semnul de punctuaie va fi pus
nainte de nchiderea parantezei.
CHIRIA: Da venii azi de m cobori de pe cal... Ce, Doamne, iart-m!... ai adormit cu toii?
(Ion se pune dinaintea calului i-l apuc de zbale ca s-l ie. Ceilali se adun mprejurul Chiriei.)
CHIRIA (cochetnd): n braele d-tale, monsiu arl?... Eti foarte galant... ns m tem...
21
[ ] PARANTEZELE DREPTE/ PTRATE marcheaz un adaos n interiorul unei
propoziii sau al unei fraze. !!! Dac o fraz este complet redat ntre paranteze, semnul de
punctuaie va fi pus nainte de nchiderea parantezei.
1.n acest caz, semnul se utilizeaz pentru a insera un text care conine deja o
intercalare ntre paranteze rotunde.
Exemplu: Actul vizat a fost modificat *a se vedea Regulamentul (CEE) nr. 3600/85+.
2.n acest caz, semnul se utilizeaz pentru a ncadra o intervenie n interiorul unui text
citat.
Exemplu: Curtea *European a Drepturilor Omului+ poate fi sesizat printr-o cerere de ctre
orice persoan fizic.
3.n acest caz, punctele de suspensie ncadrate de paranteze ptrate marcheaz lipsa
unui cuvnt sau a unui fragment dintr-un text citat.
Exemplu: i mai nti poezia este un product de lux al vieii intelectuale, une noble inutilit,
cum a zis aa de bine Mme de Stal.[] (Titu Maiorescu, O cercetare critic asupra
poeziei romne de la
1.n acest caz, semnul este folosit pentru a marca vorbirea incoerent.
Exemplu: Nu tiu ce s spun cred c are dreptatepate c sau nu, dar, totui.
2.n acest caz, semnul este folosit pentru a marca intenia eului liric de a ne lsa pe
noi s terminm gndul, ideea.
Exemplu: Smburele crud al morii e-n via... i-n mrire/ Afli germenii cderei. *+ (Mihai
Eminescu, Memento mori)
3.n acest caz, semnul este folosit pentru a marca lipsa unor propoziii sau a unor
fraze(pentru c se afl ntre paranteze drepte/ rotunde) din acest citat.
Exemplu: i mai nti poezia este un product de lux al vieii intelectuale, une noble inutilit,
cum a zis aa de bine Mme de Stal.[] (Titu Maiorescu, O cercetare critic asupra
poeziei romne de la 1867)
22
Exemple:
II.Semnele de ortografie
Semnele de ortografie sunt nrudite cu semnele de punctuaie i se folosesc, de
regul, la nivelul cuvntului. Uneori semnele de punctuaie se folosesc ca semne ortografice
(punctul i cratima).
* + APOSTROFUL (este singurul semn exclusiv ortografic!) este semnul ortografic care
marcheaz absena accidental a unor sunete/ grupuri de sunete/ cifre. Nu se folosete n
limba literar, ci noteaz realiti fonetice din vorbirea familiar, neglijent, popular sau
regional, un tempo rapid sau deficiene de rostire ale unor vorbitori.
[ / ] BARA OBLIC este semnul ortografic care se folosete n formule distributive care
cuprind numele unor uniti de msur.
[-] CRATIMA este semnul ortografic care se folosete ntre cuvinte sau n interiorul
unui cuvnt pentru a lega sau a despri elementele.
1. n acest caz, semnul este folosit pentru a marca dispariia/ elidarea unei litere/ unui
grup de litere i rostirea/ pronunarea a dou/mai multe cuvinte ntr-o singur
silab(mpreun).
Exemplu: jelui-m-a, i-l.
1. n acest caz, semnul este folosit la legarea elementelor unui cuvnt compus.
Exemplu: bun-credin, dup-mas.
2. n acest caz, semnul este folosit pentru a uni substantivul(gradele de rudenie sau
relaiile sociale) de adjectivul posesiv.
Exemplu: tat-su, m-sa, mria-sa.
3. n acest caz, semnul este folosit pentru a lega articolul hotrt enclitic/ desinena de
numele literelor.
23
Exemplu: X-ul.
4. n acest caz, semnul este folosit pentru a lega articolul hotrt enclitic/ desinena de
substantivul provenit din numeral cardinal notat cu cifre.
Exemplu: 10-le (=nota zece).
5. n acest caz, semnul este folosit pentru a lega articolul hotrt enclitic/ desinena de
substantivul mprumutat/ substantivul propriu strin, pentru c finalul acestor cuvinte
prezint deosebiri ntre scriere i pronunare.
Exemplu: Bruxelles-ul, show-ul.
1.n acest caz, semnul este folosit n interiorul unei locuiuni adverbiale.
2.n acest caz, semnul este folosit ntre interjecii identice care se repet.
3.n acest caz, semnul este folosit pentru a lega cuvintele care se repet identic.
4.n acest caz, semnul este folosit pentru a lega cuvintele care se repet cu unele
modificri.
a. DERIVAREA
b. COMPUNEREA
24
Compunerea- se care se formeaza cuvinte noi, unind termeni diferiti.
SCRIEREA FUNCIONAL
Cererea o compunere prin care cineva se adreseaz unei persoane cu
atribuii oficiale, solicitnd rezolvarea unei probleme de interes personal
- formula de adresare
- numele, prenumele, statutul social i adresa solicitantului
25
- coninutul propriu-zis al cererii, formulat clar i concis
- locul i data intocmirii cererii
- semntura solicitantului
- cui i se adreseaz cererea, precizand funcia celui solicitat i institutia pe
care o conduce
Model:
Domnule Director,
26
Sinaia, 22 iulie 2012
In primele randuri, vreau s v scriu ca am sosit cu bine in tabr: cltoria cu trenul pan
la Sinaia s-a desfasurat in bune conditii; de acolo ne-a luat un autocar, care ne-a ajutat sa
parcurgem cei 8 km pana la tabr.
Tabra arat excelent: o pajiste intins pe care sunt amplasate cabane asezate de-o parte
si de alta a aleilor, zici c te afli intr-un stuc al piticilor. De aici, avem o panoram a intregii
statiuni. Se vede perfect telecabina, care urc si coboar de sute de ori pe zi.
Stau intr-o caban impreuna cu alte trei colege. Mancarea este suficient si gustoas.
Am mers la discotec, iar ziua pot s joc biliard, s ma plimb, sa m uit la televizor. Asta
atunci cand nu mergem in drumetii, s vedem imprejurimile si s vizitm locurile interesante din
punct de vedere turistic.
Cu toate c ma simt foarte bine, imi este dor de voi si de fratele meu, Alin. Abia astept s
v revad!
Daca nu v mai scriu si nici nu telefonez, v anunt c sosesc acas pe 28 iulie, orele 17, cu
aceeleratul 341.
Camelia
27
TRANSFORMAREA VORBIRII DIRECTE N VORBIRE INDIRECT
28
VERBUL
Verbul este partea de vorbire flexibil care exprim aciunea, starea sau existena.
CLASIFICAREA VERBELOR:
I. 1. Verbe predicative au neles de sine stttor i pot forma singure un predicat verbal cnd se
afl la un mod personal.
Mincinosul cnd spune adevrul se mbolnvete.
2. Verbe nepredicative nu au neles de sine stttor i nu pot forma singure predicat, ci mpreun
cu alte cuvinte:
29
- verb predicativ cnd are sensul de a nota.
A nsemnat pe carte.
A se numi - verb copulativ cnd se refer la nume
Prietena mea se numete Maria.
- verb predicativ cnd are sensul de a fi ncoronat, a fi pus n funcie.
Se va numi noul consiliu de administraie.
A se chema - verb copulativ cnd se refer la nume
Ea se cheam Iulia.
- verb predicativ cnd are sensul de a striga, a anuna.
M cheam la mas.
!!! Observaie Verbele auxiliare nu au niciodat funcie sintactic, ele ajutnd la formarea
formei verbale, i analizndu-se mpreun cu acestea.
2. Verbe unipersonale au forme doar pentru persoana a III-a i exprim aciuni atribuite unor
fenomene ale naturii, psri, animale, planete: a miorli, a necheza, a rsri,giu, cotcodcete, ou,
clmpne, mcie, latr, mugete, ggie, miaun.
4. Expresii verbale impersonale sunt formate din verbul a fi i un adverb sau o locuiune
adverbial de mod cu rol de nume predicativ n cadrul construciei: e greu, e normal, este posibil.
30
5. Locuiuni verbale grupuri de cuvinte cu neles unitar care au valoarea unui verb: sta n
cumpn (a ezita), a bga n speriei (a speria), a trage ndejde (a spera), a lua partea (a apra) etc.
ntr-o locuiune verbal este obligatorie prezena unui verb. Acesta are rolul gramatical de
a indica persoana, modul, timpul, numrul construciei. Cellalt cuvnt (substantiv, adverb,
numeral) d sensul locuiunii. n analiz nu se disociaz termenii locuiunii, ci este considerat un tot
uniatar.
CONJUGAREA VERBELOR
Conjugarea verbelor reprezint forma acestora de infinitiv, aa cum o gsim n dicionar:
MODURI NEPERSONALE
1. MODUL INFINITIV
a. Timp prezent b. Timpul perfect
a aduna a scrie a fi adunat a fi scris
31
FUNCII SINTACTICE
a. Subiect A munci este o datorie.
b. Nume predicativ A nva nseamn a munci.
c. Complement direct Nu putem pleca.
d. Complement indirect Suntem datori a ne ajuta.
e. Atribut verbal i-a exprimat dorina de a munci.
f. Complement circumstanial de mod A plecat fr a ajuta.
g. Complement circumstanial de timp A predat lucrarea nainte de a termina.
2. MODUL GERUNZIU
- se formeaz prin adugarea sufixului ind sau nd
adunnd scriind
neadunnd nescriind
FUNCII SINTACTICE
a. Subiect Se aude cntnd
b. Atribut verbal Cu ochii lucind prea un demon.
c. Complement direct Aud trosnind copacii.
d. Complement indirect Negustorul nu mai fcea fa aducnd alte costume.
e. Complement circumstanial de timp Ajungnd acas, m-am apucat de lucru.
f. Complement circumstanial de mod Mergea schioptnd.
Observaie!!!
Modul gerunziu poate avea valoare adjectival, atunci cnd se acord n gen, numr i caz cu
substantivul determinat, ndeplinind funcia sintactic de atribut adjectival.
Courile fumegnde se zresc n deprtare.
Lebda tremurnd este n ap.
3. MODUL PARTICIPIU
a aduna adunat, adunat, adunai, adunate
a scrie scris, scris, scrii, scrise
4. MODUL SUPIN
- se formeaz din participiu, precedat de o prepoziie simpl sau compus: de, la, pentru,
cu, din, fr, dup, despre, n
de adunat, la adunat, pentru adunat, din adunat, fr adunat, dup adunat, despre adunat
de scris, la scris, pentru scris, din scris, fr scris, din scris, dup scris, despre scris
FUNCII SINTACTICE
a. Subiect Este uor de fcut.
b. Nume predicativ Iarba este de cosit.
c. Atribut verbal Cartea de citit mi-a plcut.
d. Complement indirect S-a sturat de umblat.
32
e. Complement direct Ne-a dat de citit.
f. Complement circumstanial de loc A adus vitele de la pscut.
ATENIE!!!!
Verbele la modurile nepersonale ndeplinesc funcia sintactic de subiect, nume
predicativ, complement, atribut
Pe rso Ve rbul Timpul Timpul Timpul Timpul Timpul Timpul Viitor Viitor Viitor Timpul
ana (model) pre z ent imperfect perfect- perfect- mai- mult- viitor -I popular 1 popular 2 popular 3 Viitor
simplu compus ca -perfect ante rior-
II
eu A citi citesc citeam citii Am citit citisem Voi citi O s Am s Oi citi Voi fi
citesc citesc citit
tu citeti citeai citii Ai citit citisei Vei citi O s Ai s i citi Vei fi
citeti citeti citit
el citete citea citi A citit citise Va citi O s Are s O citi Va fi
citeasc citeasc citit
ea citete citea citi A citit citise Va citi O s Are s O citi Va fi
citeasc citeasc citit
noi citim citeam citirm Am citit citiserm Vom citi O s Avem s Om citi Vom fi
citim citim citit
voi citii citeai citiri Ai citit citiseri Vei citi O s citii Avei s i citi Vei fi
citii citit
ei citesc citeau citir Au citit citiser Vor citi O s Au s Or citi Vor fi
citeasc citeasc citit
ele citesc citeau citir Au citit citiser Vor citi O s Au s Or citi Vor fi
citeasc citeasc citit
33
CONJUGAREA VERBELOR LA MODUL CONDIIONAL-OPTATIV
Verbul (model)
A urca; a citi Urcnd; citind
Verbul (model)
A scrie Scris, scris, scrii, scrise
Verbul (model)
A croeta De croetat, pentru croetat, la croetat, despre croetat
Verbele nepredicative care ajut la formarea unor moduri i timpuri se numesc verbe auxiliare.
Verbul A VREA este auxiliar cnd ajut la formarea timpului viitor: vor citi.
34
formarea modului conjunctiv, timp perfect: s fi citit;
formarea modului condiional-optativ, timp perfect: a fi citit.
ATENIE!!!
Verbele am, avea i vrei au neles de sine stttor. n propoziii, ele sunt predicate verbale.
Verbele am, a i vei nu au neles de sine stttor. Ele ajut la formarea unor timpuri compuse.
Eu am citit
Tu ai citit
El/Ea a citit Verbul a avea are formele de auxiliar: am, ai, a, am, ai, au. n exemplul dat
ajut la formarea
Noi am citit perfectului compus.
Voi ai citit
Ei/Ele au citit
Eu a citi
Tu ai citi
El/Ea ar citi Verbul a avea are formele de auxiliar: a, ai, ar, am, ai, ar. n exemplul dat
ajut la formarea
Noi am citi condiional-optativului.
Voi ai citi
Ei/Ele ar citi
Eu voi citi
Tu vei citi
El/Ea va citi Verbul a vrea are formele de auxiliar: voi, vei, va, vom, vei, vor. n exemplul
dat ajut la formarea
Noi vom citi timpului viitor.
Voi vei citi
Ei/Ele vor citi
Ex:El se lauda.
35
1)acceptarea dublarii pronumelui reflexiv forma neaccentuata cu o forma
accentuat.
1)obiective
2)reciproce
3)posesive
OBS! Oricare dintre subiecte poate face sau suporta actiunea.Se caracterizeaza
prin subiect multiplu sau subiec simplu.
36
VERBELE PERSONALE. VERBELE IMPERSONALE
Verbele personale sunt verbele la diateza activa a caror actiune este facuta de o
persoana.
citeste-verb personal
-diateza activa:Geruieste.
37
Mi-a ajuns nvatul.
Diatezele verbului
Verbul are trei diateze: activ, pasiv, reflexiv.
Diateza activ
Norocul ne caut el pe noi... El a plecat la coal. Elevul va scrie tema.
Verbele la diateza activ pot fi la modurile personale (la orice timp) sau nepersonale.
Diateza reflexiv
Pe ulia satului se repezir toi flcii. Se tie rezultatul. S-a auzit tunetul.
P.V. P.V.
LOCUIUNILE VERBALE
Def:Locutiunile verbale sunt grupurile unitare de cuvintesinonime cu un verb
care se comporta in propozitii ca un ver,fiind determinate de
complemente(directe,indirecte,circumstantiale).
38
OBS! 1)Locutiunile verbale au intotdeauna in componenta lor un verb
Predicatul este VERBAL cnd este exprimat printr-un verb predicativ la un mod personal
NOMINAL cnd este alctuit din verb copulativ+nume predicativ (Sunt
bogai.)
Verbul copulativ face legtura dintre subiect i numele predicativ. El nu are neles de sine
stttor, fiind verb nepredicativ.
3. Numele predicativ:
Numrul predicatelor nominale dintr-un text este egal cu numrul verbelor copulative.
39
SIMPLU cnd este alctuit dintr-un singur termen: Copilul este frumos.
MULTIPLU cnd este alctuit din mai muli termeni: Copilul este frumos, detept i
cuminte.
VERBUL A FI:
n comunicarea oral sau scris, verbul a fi poate fi utilizat n trei situaii diferite:
1. VERB AUXILIAR ajut la formarea unor timpuri compuse: s fi citit;
2. VERB PREDICATIV are neles de sine stttor i se poate nlociu cu a exista, a se afla:
Cartea este pe banc.
Cartea a fost pe banc. Cartea nu-i pe banc. Cartea nu e pe banc.
3. VERB COPULATIV verb de legtur, care intr n alctuirea predicatului nominal. Leag
numele predicativ din alctuirea predicatului nominal de subiectul propoziiei. Nu are neles
de sine stttor. Cartea este nou.
SUBSTANTIVUL
DEFINIIE parte de vorbire flexibil
denumete
40
LOCUIUNI SUBSTANTIVALE grupuri de cuvinte cu sens unitar,
Exemple:
prere de ru - regret
1. FELUL
2. GENUL FEMININ
NEUTRU
MASCULIN
EPICENE- acele nume de animale, pasari sau insecte care au o singura forma pentru masculin si
feminin (gandac, tantar, fluture, elefant etc.)
3.NUMRUL
SINGULAR
PLURAL
-subst. cu aceeasi forma si la sigular si la plural (pui, tei, unchi, invatatoare, nume)
41
DEFECTIVE DE NUMR:
pe, de , la, ,
cu , din, prin, dup, spre, ctre, sub, peste, lng, fr, pentru, ntru, de pe la,
GENUL I NUMRUL
42
copil copii sor surori muzeu muzee
cosmetice
43
DECLINAREA SUBSTANTIVULUI
Acest om are un ideal. S.-Subiect- Cine are un ideal?
N.-
NOMINATIV El e singurul om apropiat. N.P.-Nume predicativ- Cine este el?
ACUZATIV Nu tiu prea multe despre acest om. C.i.-Complement indirect- Despre cine nu tiu prea multe?
Am fost bine sftuit de acest om. C.de ag.-Complement de agent- De ctre cine am fost
sftuit?
Am ncredinat acestui om viaa mea. C.i.-Complement indirect- Cui am ncredinat viaa mea?
Toi s-au comportat asemeni acestui om. C.c.m.-Complement circumstanial de mod- Cum?
D.-
Nimeni nu mai fusese asemenea acestui om. N.P.-Nume predicativ- Cum nu mai fusese nimeni?
DATIV
Exemplul acestui om e demn de urmat. A.S.G.-Atribut substantival genitival- Al cui exemplu?
Toate nenorocirile s-au abtut asupra acestui C.i.-Complement indirect- Asupra cui s-au abtut
G.-
om. nenorocirile?
GENITIV
ASUPRA- prepoziie -GENITIV
Sgeata a czut n faa acestui om. C.c.l.-Complement circumstanial de loc- Unde a czut
sgeata?
44
Locuiuni substantivale
Patria este aducerea-aminte de zilele copilriei...
aducerea-aminte = amintirea
prere de ru=regret
btaie de joc=batjocur
Locuiunile substantivale sunt grupuri de cuvinte cu sens
unitar echivalente cu un substantiv.
Trsturi
- nu se pot analiza separat
- nu se pot declina
- au forme de singular i de plural
- pot primi articol
- se analizeaz ca un substantiv
Funcii sintactice
a) subiect: M chinuiau prerile de ru.
b) nume predicativ: Vacana a rmas o aducere-aminte.
Etc.
PRONUMELE PERSONAL
CAZURILE I FUNCIILE SINTACTICE ALE PRONUMELUI PERSONAL
45
direct
Ac. Complement La cine? La ce? Am vorbit despre
indirect Despre cine? el.
Despre ce?Cu
cine?Cu Am primit de la
ce?Pentru el un mrior.
cine?Pentru
ce?de la cine?De
la ce?
G. Atribut al, a, ai, ale cui? Lupta lui s-a
pronominal ncheiat.
genitival
G. Nume predicativ Cartea e a lui.
G. Compl. circ. de Cnd ? A ajuns naintea
timp lui.
G. Compl. circ. de Unde ? St naintea lui.
loc
D. Complement Cui? i dau o carte.
indirect
V. Fr funcie Tu,
sintactic venic,dumneze
-iasc floare!
PRONUMELE
Def:Pronumele este partea de vorbire flexibila care tine locul unui
substantiv.Pronumele este:
1)personal(eu,tu,voi)
2)de politete(dumneavoastra)
3)relexiv(sie,sine,siesi)
4)posesiv(al meu)
5)demonstrativ(acela,aceasta)
7)negativ(niciunul,nimeni,nimic)
46
8)interogativ(care?,cine?,ce?,cat?)
9)relativ(care,cine,ce cat)
10)de intarire(insami,insuti)
I)eu/noi
II)tu/voi
III)el/ea/ei/ele
B.Dativul etic
Dativul etic se exprim prin formele neaccentuate ale pronumelui
personal.
Exemplu:
47
Mi i-l lu i mi i-l trnti...
C.Dativul locativ
Exemplu:
Stai locului!- C.c. loc, caz dativ
Dumnealui/dumneaei
Dumneata/dumneavoastra
I)caz Nominativ
II)cazul Acuzativ
48
3)atribut pronominal prepozitional:Cartea de la el a fost rupta.
5)c.c.l:Vin de la el.
III)cazul Dativ
IV)cazul Genitiv
Tu,iesi la tabla!
49
O duce de pe azi pe maine.
A luat-o la fuga.
A facut-o lata.
Eu m coafez.
m-pers I sg
coafez-pers I sg
m-pronume reflexiv
Ea m coafeaz.
M-pers I sg
coafeaz-pers a III-a sg
m-pronume personal
50
caz Ac (pe)sine se,s-
1)cazul Ac
2)cazul D
Particulariti
- are numai cazurile dativ i acuzativ
- are forme proprii numai pentru persoana a II-a
- acuzativ: se, -s; dativ: i, -i
- la persoana I i a II-a, rolul de pronume reflexiv l
ndeplinesc formele neaccentuate de dativ i acuzativ ale
pronumelui personal
- pronumele reflexiv neaccentuat poate fi folosit singur sau
nsoit de pronume accentuat: m apr pe mine, mi aduc
mie
51
ex: M mbrac repede. M mbrac pe mine repede.
m = complement direct
52
4)mai multe obiecte posedate si mai multi posesori:
1)cazul Nominativ:
2)cazul acuzativ:
3)cazul Dativ:
53
-nume predicativ:Baiatul este asemenea alor tai.
4)cazul Genitiv:
54
atr. pron. prepoziional: Purtarea asemenea alor ti este plcut.
ex: Te-a cere doar pe tine, dar nu mai eti a ta. (M. Eminescu)
a ta = nume predicativ, N
1)de apropiere
2)de departare
3)de identitate
4)de diferentiere
55
masculin feminin
masculin feminin
Masculin feminin
56
D,G aceluiasi acelorasi aceleiasi acelorasi
masculin feminin
Masculin feminin
57
I)cazul N
II)cazul Ac
-c.c.l.:Merg la acela.
III)cazul D
IV)cazul G
58
-c.i.:Cand a vazut cadourile,s-a napustit asupra acestora.
59
nume predicativ: Opinia lui este contra celorlalte.
Def:Pronumele nehotarat tine locul unui substantiv fara sa dea vreo explicatie
precisa asupra obiectului.
Clasificare:
1)simple:altul,alta,altii,altele,unul,una,atat,tot,cutare
2)compuse:fiecare,oricine,oricare,orice,oricat,cineva,ceva,careva,alceva,altcineva,o
arecine,oarecare,vreunul
I)cazul N
II)cazul Ac
-c.c.l.:Vin de la altul.
60
-c.c.t.:Vine inainte de altul.
III)cazul D
IV)cazul G
61
OBS!Pronumele negative apar numai in propozitii negative.
I)cazul N
II)cazul Ac
III)cazul D
IV)cazul G
62
OBS!Atunci cand determina un substntiv si se acorda cu acesta in gen,nr si caz
atunci pronumele devine adjectiv pronominal negative si indeplineste funcia
sinatctica de atribut adjectival.
Cand determina un substantiv, pronumele negativ niciunul isi schimba valoarea gramaticala
si devine adjectiv pronominal negativ. Ca adjectiv pronominal negativ are formele niciun,
nicio si neaga numele determinat, acordandu-se cu el in gen, numar si caz, avnd funcie
sintactic de atribut adjectival.
Tata a venit(sb)
I)cazulN
II)cazul Ac:
63
1)C. direct: Pe cine ai intalnit?
III)cazul D:
IV)cazul G:
64
OBS! Exista si un pronume relativ regional: de: Omul de-l vezi
I)cazul N:
II)cazul Ac:
III)cazul D:
IV)cazul G:
65
2)C.c.l.: Casa deasupra careia zboara avioane este a mea.
66
NUMERALUL
Def: Numeralul este partea de vorbire care exprima un numar sau ordinea
obiectelor prin numarare.
Clasificare:
1)numeral cardinal
2)numeral ordinal
3)numeral colectiv
4)numeral fractionar
5)numeral adverbial
6)numeral distributiv
7)numeral multiplicativ
FUNCTII SINTACTICE
1)subiect:Trei au plecat.
67
5)compl de agent:Problema a fost rezolavata de patru dintre ei.
3)Numeralul colectiv exprima insotirea aratand din cate obiecte este formata
o colectivitate.
Ex:tustrei,toti trei,catesitrei,amandoi,ambii
68
Ex:doime,optime,doi pe patru,trei supra cinci
Clasificare:
69
OBS!
Ex:indoit,intreit,inmiit,insutit.
OBS!
Ex:dublu,triplu,cvadublu
Valori:
OBS!
A castigat milioane.
OBS!
OBS!
70
Pentru indicarea datei, probleme apar doar la primele dou zile ale lunii, pentru
celelalte lucrurile fiind clare: se folosete numeralul cardinal i el nu-i schimb
forma dup gen. Aadar, spunem treifebruarie, patru februarie etc.
Pentru prima zi a lunii se folosete numeralul ordinal. Deci, corect
este: nti februarie, nu unu februarie.
Pentru a doua zi a lunii, se folosete numeralul cardinal. Dificultatea apare aici,
din cauz c acesta i modific forma dup gen: doi / dou. Cum spunem? Oricum.
Ambele forme sunt acceptate. Prin urmare, este corect i dou februarie,
i doi februarie. Evident, corecte sunt i compusele cu aceste
numerale: dousprezecefebruarie, douzeci i dou februrie, dar
i doisprezece februariei douzeci i doi februarie.
Iat pasajele din DOOM pe care m bazez.
Numeralul cardinal "12" i cel ordinal corespunztor trebuie folosite la forma de
feminin atunci cnd se refer la substantive femnine: ora dousprezece,
dousprezece mii de lei, clasa a dousprezecea (dar se accept i formele de
masculin n indicarea datei: doi/doisprezece/douzeci i doi mai).
Pentru indicarea primei zile a fiecrei luni trebuie folosit numeralul ordinal i nu
cel cardinal: nti Decembrie, nti Mai, nu Unu Decembrie, Unu Mai.
ADJECTIVUL
Def: Adjectvul este partea de vorbire flexibila care exprima insusirile unui
subst.Adjectivele sunt:
2)provenite din:
3)derivate-obositoare
71
b)cu trei forme(sunt adjectivele terminate in c sau g sau in sufixele -
ator, -esc,-iu):mic,lung,visitor,satesc,auriu
2)invariabile:mov,roz,precoce,perspicace,asemenea,anume,atare
1)pozitiv:inalt
2)comparativ
c)de egalitate:loc adv(tot asa de,la fel de,deopotriva de)+adj:tot asa de inalt
3)superlativ:
a)relativ
b)absolut
,viu
extrem
72
3)sensul lor nu admite comparatia: acvatic,energetic,electric,industrial
Formele adjectivelor
1)derivare
-cu sufixe:-esc(lumesc),-iu(cenusiu),-nic(zilnic),-os(milos),-ator(fermecator),-
atic(primavaratic),-uriu(fumuriu),-cios(albicios)
-cu prefixe:ne-(necinstit),in-(inegal),stra-(stravechi)
2)prin compunere
-prin sudare:cumsecade,cuminte
Clasificare
1. Locuiuni adjectivale variabile: peste picior, tras de pr, tot
unul i unul
2. Locuiuni adjectivale invariabile: de seam, de treab, fel de fel,
cu capul n nori
1)cu
adverbele:nemaipomenit,grozav,excesiv,teribil,minunat,asa,extraordinar+prepde
+adj Ex:extraordinar de bun
73
2)cu locutiunile adverbiale din cale-afara,cu totul si cu totul,peste
masura+prepde+adj Ex:din cale-afara de bun
Ex:hiper bun
ADVERBUL
Adverbul este partea de vorbire neflexibil care exprim caracteristica unei
aciuni.
Clasificare
1. Dup neles:
a) de mod: aa, bine, repede, nicicum
b) de loc: acolo, departe, jos, niciunde, nicieri
c) de timp: mine, astzi, cndva, niciodat, nicicnd, dup-amiaz
2. Dup structur:
a) simple: bine, ieri, jos
b) compuse: niciodat, devreme, dup-amiaz
3. Dup rol:
b) negative: nu, ba
74
4. Dup provenien:
Grade de comparaie
1. Pozitiv: bine
2. Comparativ:
- de superioritate: mai bine
- de egalitate: la fel de bine
- de inferioritate: mai puin bine
3. Superlativ:
- relativ: -de superioritate: cel mai bine
- de inferioritate: cel mai puin bine
Funcii sintactice
1. Predicat verbal: Firete c a priceput.
2. Nume predicativ: Cum este copilul? E bine s scrii.
3. Atribut adverbial: Etajul de jos a fost inundat.
4. Complement circumstanial de loc: Va cltori departe.
5. Complement circumstanial de timp: Azi am cumprat mere.
6. Complement circumstanial de mod: Mergea repede spre coal.
7. Fr funcie sintactic: A mai citit. Chiar a venit.
75
Locuiunea adverbial
PREPOZIIA
Def:Prepozitia este partea de vorbire neflexibila care leaga un complement
sau un atribut de cuv. det:
Clasificare:
1)prep. simple: a, cu, de, la, spre, sub, catre, fara, pe etc.
1)prep. care cer cazul Ac: spre, din, pan, cu, la, lng, de la, pe lng,
despre, pentru etc.
76
2)prep. care cer cazul G: contra, asupra, mpotriva, naintea, napoia, deasupra,
dedesuptul, nuntrul
EXCEPIE!
A)aceste prep. cer cazul D. cand se afla inaintea unui pronume personal
forma neacc: asupra-mi,asupra-le,naintea-i
B)aceste prep. cer cazul Ac. cand se afla inaintea unui adjectiv pron posesiv:
asupra mea, napoia ta, naintea voastr
Locuiunea prepoziional
CONJUNCIA
Conjunctia este partea de vorbire neflexibila care indica raportul de coordonare intre parti
de propozitie de acelasi fel (N.Predicative.,ATRibute.,COMPLemente.,Subiecte.), sau intre
propozitii de acelasi fel (fie principale , fie secundare), si raportul de subordonare intre o
propozitie subordonata si regenta ei.
77
II. Dupa rolul conjunctiei
a.CONJUNCII COORDONATOARE (atunci cnd leag pri de propoziie de acelai fel
sau propoziii de acelai fel- principale sau secundare):
- copulative: i, nici
- adversative: dar, iar, ns, ci.
- disjunctive: sau, ori, fie.
- concluzive: deci, aadar.
OBS! Se pune virgul naintea conjunciilor coordonatoare adversative- dar, iar, ns, ci,
conclusive- deci, aadar,precum i ntre conjunciile disjunctive -sau, fie, ori.
CONJUNCTIA
Def: Conjunctia este partea de vorbire neflexibil care leag n propoziie dou pri
de propoziie de acelai fel i n fraz leag dou propoziii(de acelai fel sau diferite).
Clasificare:
I)dup form
-coordonatoare (atunci cand leaga parti de prop de acelasi fel sau prop de acelasi
fel principale sau secundare).
78
1)copulative: i,nici
2)adversative: dar,iar,ins,ci
1). leaga doua sau mai multe parti de propozitie de acelasi fel.
Exemple:
a). doua propozitii de acelasi fel in raport de coordonare- prin conjunctia coordonatoare :
79
Subordonarea se realizeaza prin conjunctiile subordonatoare: c, s, dac, de, deoarece,
fiindc etc.
Acestea sunt:
1). Adverbe interogative-relative: unde, cand, cum, cat si compusele nehotarate: oricand,
orisicand, oriunde, orisiunde, oricum, orsicum, oricat, orisicat.
2). Pronumele interogative-relative: care, cine, ce, ceea ce, si compusele nehotarate: oricare,
orisicare, oricine, orisicine, oricine, orisice, etc.
De- are valoare morfologic de conjuncie subordonatoare n fraz- cnd are sensul lui DAC
tiu de vii.
Pn- are valoare morfologic de conjuncie subordonatoare n fraz- cnd leag dou propoziii
Stau pn vii.
80
1.RAPORTUL DE COORDONARE
IN PROPOZITIE IN FRAZA
-leag dou pri de propoziie de acelai -leag dou propoziii de acelai fel
fel
Cd Cd
PP PP
El cumpr fructe i pine.
Ana citete1/ ,iar apoi se joac 2/
Cct Cct
PP PS PS
Vine mine sau poimine.
M-a ntrebat1/ dac vreau2/ i dac pot
participa la concurs 3/.
N.P. N.P.
a) Juxtapunere ( virgul)
Apa trece/, pietrele rmn./
2.RAPORTUL DE SUBORDONARE
81
PP=propoziie principal
PS PP
Not!
complement direct
82
Locuiunile conjuncionale
Clasificare
1. Locuiuni conjuncionale coordonatoare:
a) copulative: precum i, ct i, ci i, att... ct i
b) adversative: numai c
c) conclusive: prin urmare, de aceea, n concluzie, aa c, n
consecin
2. Locuiuni conjuncionale subordonatoare: fr s, dup cum, n
timp ce, n vreme ce, din cauz c, din pricin c, cu scopul s,
pentru ca s, n caz c, cu condiia s, cu toate c, mcar c, nct
s.
INTERJECIA
Interjecia este o parte de vorbire neflexibil care reproduce stari sufletesti
sau sunete din natura(onomatopee).
Clasificare
1. Dup structur:
a) simple: Vai! Zu! Of! Uf!
b) compuse: Hodoronc-tronc! Bing-bang! Cotcodac! Teleap-teleap!
2. Dup origine:
a) propriu-zise: Ah! Au! Vleu!
b) onomatopeice (imit sunete i zgomote din natur): Buf! Tronc! Ham-
ham! Miau!
c) provenite din alte pri de vorbire: Foc! nainte!
Funcii sintactice
1. Subiect: De departe se aude: Cioc! Cioc! Cioc!
2. Predicat verbal: Hai acas!
3. Nume predicativ: Este vai de el!
4. Atribut interjectional: Halal exemplu!
5. Complement direct: Am auzit: buf!
6. Complement indirect:Se teme de bum!
7. Complement circumstanial de mod: Porni lipa-lipaa.
83
8. Fr funcie sintactic : Au!
SUBIECTUL
Def:Subiectul este partea de prop care arata cine face actiunea exprimata de un
predicat verbal sau cui I se atribuie o insusire exprimata de un predicat
nominal.Subiectul poate fi:
1)exprimat
2)neexprimat
5)verb:
84
-la supin:Ar fi bine de tiut ce vrei.
6)locuiune verbal:
OBS! Verbele impersonale pot avea subiect gramatical care este aezat de obicei
dup predicat, dar subiectul nu este persoan.
E toamn.
E luni.
Afar plou.
Asear a nins.
85
-subiectul nedeterminat(nu poate fi indentificat )- Scrie la ziar./ Se doarme bine.
ATRIBUTUL
n N, G D , Ac
substantiv
pronume
EXPRIMAT
PRIN :
adjectiv
verb la moduri nepersonale
adverb
interjecie
86
87
FELUL ATRIBUTELOR
[se stabilete dup partea de vorbire prin care este exprimat]
1. ATRIBUTUL
SUBSTANTIVAL
- substantiv
- numeral cu APOZIIONAL Ea, mama, ne-a ocrotit copilria.
valoare substantival
Oraul Bucureti e capital.
Exprimat prin:
ADJECTIV
DE ORIGINE VERBALA
88
GENITIVAL Vorbele ei l dureau.
3. ATRIBUTUL
PRONOMINAL PREPOZITIONAL Laude i ngroziri din astea am mai auzit
noi.
4. ATRIBUT VERBAL
la moduri nepersonale
Aa exemplu ai dat.
89
INTERJECIONAL
TOPICA
90
COMPLEMENTUL
DEFINIIE: partea secundar de propoziie care determin un verb
un adverb, sau o interjecie cu valoare de verb.
ADJECTIV
DETERMIN un
INTERJECIE
- substantiv n Ac n D n G
- pronume
cu prepoziie Fr prepoziie cu prepoziie fr cu prepoziie
- numeral
prepoziie
- gerunziu
- supin
- participiu
- adverb
- interjecie
- adjectiv [rar]
91
FELUL COMPLEMENTELOR
*se stabilete dup relaia logic cu termenul determinat, relaie concentrat n ntrebare+
I. COMPLEMENTE NECIRCUMSTANIALE
CUI? CU CINE?
PENTRU CINE?
UNDE? DE UNDE?
92
PN UNDE?
1. COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE LOC
NCOTRO?
A trecut nti o boare
Pe deasupra viilor.
CND? DE CND?
PN CND?
2. COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE TIMP
Voi veni curnd, nainte de a cdea prima zpad. CT TIMP?
Cnta ca o privighetoare.
pus unui
CU CE SCOP?
5. COMPLEMENT CIRCUMSTANIAL DE SCOP
Trebuia s mearg la lucru. Ac.
93
TOPICA REGULI DE PUNCTUAIE FOARTE
IMPORTANTE
- dup verbul determinat - complementul direct i indirect nu se despart cu
virgul de
- nainte de verbul determinat
verbul determinat;
- la distan de verbul
determinat. - complementele circumstaniale se despart cu virgul
Uniti frazeologice
prefixe neologice (arhi-, extra-, ultra-, supra-, hiper-, super- etc.): ultra-scurte, superbiat,
supermasin, superocazie, superofert etc.
94
adverbul grozav - ntlnit cu precdere n vorbirea popular, dar si n stilul literar-artistic: ti
sunt ochii turburi grozav
adverbul deplin: Se vede trupul ei cel alb deplin.
adverbe urmate de prepozitia de, grupate n seria semantic: extraordinar (de), excesiv (de),
extrem (de), putred (de), obositor (de), ngrijortor (de), nemilos (de), fript (de), uluitor (de),
usturtor (de), fenomenal (de), nemaintlnit (de), nemaiauzit (de), colosal (de), teribil (de) 1
etc.
locutiuni adverbiale: din cale-afar, cu totul si cu totul, de tot, de mama focului, de para
focului, de pomin, de mai mare dragul, la culme, peste msur, peste orice limit, peste
poate, de-a binelea, cu vrf si ndesat, fr tgad, la culme, cum nu s-a mai vzut (ntlnit,
aflat, pomenit), cum (ct) nu se mai poate, ca vai de etc.:
repetarea adjectivului: o plimbare lung, lung, lung
repetarea adjectivului diminutival: Peste patru ani, Petre Rdoi o s rmn singurel-
singurel n cas.
repetarea adjectivului n form diminutival: singur-singuric
constructii exclamative (marcate suprasegmental), formate din adverbe (intensive)
prepozitii + forma de pozitiv a adjectivului: De vreme ce faptele cuvntului su sint as de
frumoase, as de ghizdave, as de luminoase, cu ct cel mai frumos, mai ghizdav, mai
luminos va fi?!; O, moarte ! ct de amar iaste pomenirea ta ().; () o, ct de
frumoas fat! (Dimitrie Cantemir, Divanul sau Glceava nteleptului cu lumea); Veta: ()
S m culcce obosit sunt! (I. L. Caragiale, O noapte furtunoas).
adverbe obtinute prin conversiunea substantivului: (priceput) foc, (beat) turt / crit / cui,
(rcit) cobz, (nghetat) bocn / tun, (singur) cuc, (btut) mr, (curat) luciu, (ndrgostit)
lulea, (prost) tuf, (adormit) bustean, (strns) grmad, (gol) pusc, (adunate) mnunchi,
(slab) scndur etc.; topic invers: foc (de priceput).
ATENIE! Adverbele
95
SEMNELE DE PUNCTUAIE
fi recapitulativ -
SEMNUL DE UTILIZAREA
PUNCTUATIE
. marcheaza sfarsitul unei propozitii enuntiative
PUNCTUL
? marcheaza sfarsitul si intonatia unei propozitii interogative
SEMNUL
INTREBARII
! marcheaza sfarsitul si intonatia unei propozitii exclamative
LINIA DE PAUZA
96
; delimiteaza in fraza propozitiile sau grupurile de propozitii
care sunt independente sintactic, dar sunt suficient de
PUNCTUL SI apropiate ca inteles
VIRGULA
"-" marcheaza un citat
GHILIMELE
FRANTUZESTI
sau
GHILIMELE IN
GHILIMELE
- marcheaza inceputul vorbirii directe a fiecarui participant la
dialog
LINIA DE DIALOG
MOTIVAIA VIRGULEI
IN PROPOZITIE____
De, cucoane!
97
din hora..
Izoleaza un adverb sau locutiune adverbiala intercalate intre verbul copulativ si numele
predicativ
IN FRAZA___
Marcheaza raport de coordonare prin juxtapunere intre propozitii principale sau propozitii
subordonate de acelasi fel
Cei trei, /cum fusese numit grupul nostru, /erau foarte veseli/. P1=PP, P2=AT
98
Cuvintele i construciile incidente
ntr-o propoziie sau fraz poate exista un cuvnt, un grup de cuvinte sau o propoziie
care nu au nici o legtur sintactic cu restul enunului, reprezint o comunicare de sine
stttoare, care se afl pe alt plan sintactic fa de restul frazei:
6) propozitii incidente-
99
MODEL DE ANALIZ A PARILOR DE VORBIRE
PARTEA DE
VORBIRE
MODEL DE ANALIZ
1.Substantivul Comun,(propriu),simplu(compus), gen, numr(se precizeaz dac este defectiv), caz, articulat(se
precizeaz felul articolului i forma acestuia) sau nearticulat, precedat sau nu de prepoziie(se
8 precizeaz felul prepoziiei), funcia sintactic
2Articolul se analizeaz mpreun cu acel cuvnt pe care l nsoete; se poate totui analiza i separat,
consemnndu-se:felul(hotrt, nehotrt,posesiv, demonstrativ),poziia fa de substantiv:proclitic
sau enclitic(la articolele hotrt, nehotrt),genul (m, f, n), nr., caz, (se precizeaz c este o parte de
vorbire fr funcie sintactic)
3.Adjectivul Propriu-zis sau provenit din alte pri de vorbire sau derivat; simplu /compus;variabil(se precizeaz
cu cte forme/ terminaii) sau invariabil; se acord n gen, nr. i caz cu substantivul
8 determinat(gen......., nr........., caz.......),gradul de comparaie(sau fr grad de comparaie); funcia
sintactic ; preia sau nu n mod formal articolul substantivului pe care l determin
4. Pronumele Personal [pers, forma iniial de nominativ pt. formele neaccentuate, gen, nr, caz, form acc. sau
neacc., valoare de dativ posesiv, etic, neutr(dac e cazul), nsoit de articol posesiv(dac e cazul),
6 nsoit de prepoziie(simpl/compus)ori de locuiune prep. (dac e cazul), funcia sintactic ]
Posesiv[pers, nr. Posesorilor:un singur posesor sau mai muli; genul i numrul obiectului posedat;
cazul, nsoit de prepoziie(simpl/compus)ori de locuiune prep. (dac e cazul), funcia sintactic ]
Reflexiv[form proprie sau mprumutat de la pronumele personal, pers, nr(numai pt. pers I i II,la
pers a III-a -invariabil dup nr)., invariabil dup gen(la toate pers), cazul(dativ sau ac, forma
acc(numai la pers a III-a sau form neaccindependent sau conjunct, valoarea (de dativ posesiv-
dac e cazul) funcia sintactic sau fr funcie sintactic(marca gramatical a diatezei reflexive)
Relativ[simplu/compus, genul( numai la pronumele la care genul este marcat gramatical, la celelalte
fiind invariabil dup gen), nr(numai la pronumelecare pot avea forme de sg. i pl., la celelalte fiind
invariabil dup nr),cazul, nsoit de prepoziie(simpl/compus)ori de locuiune prep. (dac e cazul),
100
funcia sintactic n prop. Subordonat, rolul n fraz]
Negativ[simplu/compus, genul (dac e cazul, dac nu, invariabil dup gen), nr (dac e cazul, dac
nu, invariabil dup nr), cazul, funcia sintactic]
7.Adverbul Fel(de loc,timp, mod, cauz), simplu/compus, corelativ (dac e cazul),grad / fr grad de comparaie,
nepredicativ / predicativ, nsoit de prepoziie (dac e cazul)
8.Prepoziia se analizeaz mpreun cu cuvntul pe care l nsoete; se poate totui analiza i separat,
consemnndu-se: felul- simplu/compus, propriuzis sau provenit din alt parte de vorbire, modul
cum este construit( cu Gen, Ac, sau Dat), ce raporturi exprim
10.Interjecia simpl/compus, , propriuzis sau provenit din alt parte de vorbire,onomatopeic(dac e cazul),
nepredicativ(cu funcia sintactic de... sau fr funcie sintactic) ori predicativ(cu funcia
sintactic de PV.)
101
MODEL CV EUROPASS
Curriculum vitae
Europass
Atasai fotografie
Informaii personale
Nume / Prenume Nume Prenume
Adresa(e)
Telefon(-oane) Mobil:
Fax(uri)
E-mail(uri)
Nationalitate(-tati)
Data naterii
Sex
Experiena profesional
Funcia sau postul ocupat
Principalele activiti i responsabiliti
Numele i adresa angajatorului
Tipul activitii sau sectorul de activitate
Educaie i formare
STUDII-Perioada Menionai pe rnd fiecare form de nvmnt i program de formare profesional urmat, ncepnd
cu cel mai recent (vezi instruciunile)
PERFORMANTE
Aptitudini i competene
personale
Limba(i) matern(e)
102
Limba(i) strin(e)
PASIUNI
RECOMANDARI
Sensurile cuvintelor
a.sens propriu, de baza- gura
Derivatele parasintetice sunt cele formate prin adaugare de prefix si sufix in acelasi
timp.
impadurire, infrumusetare
Compunerea- se care se formeaza cuvinte noi, unind termeni diferiti.
gura-leului, numai-nu+mai, niciodata-nici+o+data
Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea- se formeaza cuvinte noi prin trecerea de la
o parte de vorbire la alta.
Prin conversiune se pot obine:
SUBSTANTIVE din adjective=>Albul imi place.
SUBSTANTIVE din verbe le participiu=>Ranitul fuge.
103
PROPOZIIILE SUBORDONATE CLASA A VIII-A
104
1
105
PUNCTUAIE: nu de desparte de regent prin virgul indiferent de locul pe
care l ocup.
2
106
3
107
4
108
5
109
PUNCTUAIE: cnd st dup regent nu de desparte de obicei prin virgul.
Cnd st naintea regentei poate fi desprit, desprirea fiind obligatorie
dac are element corelativ. Dac este intercalat i aezat naintea
predicatului regentei, se izoleaz ntre virgule.
6
110
TOPIC: - postpus: Vin1 / (naintea cui) vreau. 2 /
-antepus: (Cnd) va veni, 1 / va fi trziu. 2 /
-intercalat: Azi, 1 / (cnd) ai venit tu, 2 / nu era nimeni acolo. 1 /
111
-intercalat: Aa, 1 / (cum) ai venit tu, 2 / au venit i ei. 1 /
PUNCTUAIE: - modala aezat dup regent se desparte dac nu este esenial n fraz, se
termin cu un complement circumstanial, sau apare ca o explicaie a unui complement
circumstanial de mod.
-antepus, se desparte obligatoriu dac are un corelativ n regent.
-cea intercalat se izoleaz dac st naintea predicatului sau mai departe de termenul regent
112
PUNCTUAIE : - indiferent de topic, cauzala se desparte, n general, de regenta ei
prin virgul.
113
10
114
PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL
CONCESIV (CV)
DEFINIIE:
-este subordonata care arat o mprejurare care ar putea mpiedica realizarea aciunii sau
existena nsuirii din regent, dar nu o mpiedic.
-este de mai multe feluri:
propriu-zis: (Dei) este bolnav, 1 / a venit la coal.2 /
ipotetic sau condiional: (Orice) s-ar ntmpla, 1 / nu plec acolo.2 /
NTREBRI:
-n ciuda crui fapt?
TERMENI REGENI:
-verb : nva , 1 / (chiar dac) este obosit.2 /
-locuiune verbal: (Dei) era suprat, 1 / a stat totui de vorb cu mine. 2 /
-interjecie: (Dei) eti ocupat 1 / hai totui pn acolo. 2 /
-adjectiv: El a ieit nvingtor, 1 / (dei) a jucat slab.2 /
ELEMENTE DE RELAIE:
a. conjuncii subordonatoare: c, dac, de, s, dei, batr, mcar.
Calul, 1 / (c)-i cal, 2 / i tot obosete. 1 / Fierul, 1 / (de)-i fier, 2 / i tot ruginete. 1 /
(S)-l omori n btaie, 1 / i tot nu recunoate. 2 /
b.locuiuni conjuncionale subordonatoare: cu toate c, chit c, mcar c, chiar dac,
chiar c,
chiar de, chiar s, mcar de, i dac, i de, fr (ca) s etc.
(Cu toate c) s-a grbit, 1 / n-a ajuns la timp .2 /
nva , 1 / (chiar dac) este obosit.2 /
c.pronume relativ + adj. indiferent:
(Indiferent ce) i-ai spune, 1 / tot nu se conformeaz. 2 / d. adjectiv pronominal
relativ + adj. indiferent:
(Indiferent ce) msuri ai lua, 1 / tot nu se potolete. 2 / e. pronume
nehotrte: orice, orict, oricine:
(Orice) s-ar ntmpla, 1 / tot m duc acolo. 2 / f. adjectiv pronominal
nehotrt:
(Orici) bani ai avea, 1 / tot nu-i ajung. 2 / g. adverbe relative: ct, cum, unde.
(Ct) de bogat ar fi, 1 / tot zgrcit rmne. 2 / (Cum) o dai, 1 / tot n-o nimereti. 2 /
(Unde) l-ai pune, 1 / tot l gsete. 2 /h. adverb nehotrt: orict, oricum,
oriunde.
(Orict) te-ai strdui, 1 / tot nu reueti. 2 / i. prin juxtapunere: Plece ei, 1 /
eu nu plec.2 /
Bate-l, 1 / i tot nu se duce.2 /
ELEMENTE CORELATIVE: adverbele (i) tot, (i) totui, i locuiunea adverbial cu toate
acestea.Conjunciile dei, batr, mcar, i locuiunile conjuncionale menionate (cu excepia
lui fr ca s) sunt specifice.
TOPIC: - postpus: Vin1 / (dei) n-am timp. 2 /
-antepus: (Dei) plou 1 / tot voi veni. 2 /
-intercalat: Totui, 1 / (dei) a plouat, 2 / tot am plecat n excursie. 1 /
PUNCTUAIE: - se desparte de obicei prin virgul de regenta ei.
12
115
PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL
CONSECUTIV
(CNS)
DEFINIIE:
-este subordonata care arat urmarea unei aciunii, a unei nsuirii sau a unei
caracteristici, ori urmarea unei cantiti.
NTREBARE:
- care este urmarea faptului c?
TERMENI REGENI:
-verb : Mnnc, 1/ (de) te sperie.2/
-adjectiv: Era frumoas, 1/ (nct) nu te puteai uita la ea.2/
-locuiune adjectival: Era de treab, 1/ (nct) i ajuta pe toi.2/
-adverb: Experimentase destul, 1/ (nct s) nu poat aduce noi argumente. 2/
ELEMENTE DE RELAIE:
a. conjuncii subordonatoare: nct, c, de, s, ca s.
Tipa, 1/ (de) te asurzea. 2/
E slab, 1/ (s-i) plngi de mil.2/
Eprea diplomat, 1/ (ca s )-l contrazic. 2/
b.locuiuni conjuncionale subordonatoare: nct s, pentru ca s, ct s,
de s.
Proceda de aa natur, 1/ (nct s) fie observat.2/
Eprea comod , 1/ (pentru ca s) fac un asemenea efort.2/
c.adverbe relative: ct, dect.
ipa aa se tare, 1/ (ct) i-era mil de el. 2/
ELEMENTE CORELATIVE: adverbele aa (de), astfel (de), att (de), destul
(de), prea, locuiunile adverbiale n aa fel, pn ntr-att, pn
acolo, adjectivele pronominale att, atare. Conjuncia nct i locuiunile
conjuncionale nct s i de ssunt specifice.
TOPIC: - ntotdeauna postpus: Vorbete att de tare, 1/ (nct) l aud toi. 2/
PUNCTUAIE: - se desparte prin virgul de regenta ei cu excepia celei
introduse prins i cu corelativul prea i a celor introduse prin de aezate
imediat lng predicatul regentei.
13
116
PROPOZIIILE SUBORDONATE CIRCUMSTANIALE
Felul
CL Unde? 1. Verb 1. Merge / oriunde l trimit./ a) Adverbe relative: unde, ncotro, (cum = unde).
CT Cnd? 1. Verb 1. Merge / oricnd l trimit./ a) Adverbe relative: cnd, ct, ( cum = cnd ).
117
CM Cum? 1. Verb 1. Se accept / oricum faci./ a) Adverbe relative: cum, ct, precum.
ATENIE LA DOOM 2!
Paronime- stingent/ astringent
batei, facei
VARIANTE admise:
Topogan tobogan
Coperte coperti
Exprimarea datei
Pentru zilele de 21 i 31 ale lunilor se recomand forma de masculin, adic 21 aprilie sau 31
iulie - se citesc douzeci i unu aprilie, respectiv treizeci i unu iulie.
118
VALORI MORFOLOGICE
dect, adverb:
I-a dat mai mult lui dect ei.
N-au venit dect doi.
dect, conjuncie:
Mai mult st dect muncete.
- numelor proprii care desemneaz marile epoci istorice (chiar dac nu reprezint evenimente)
(Antichitatea, Evul Mediu), inclusiv rzboaiele de anvergur (Primul Rzboi Mondial, al Doilea Rzboi
Mondial) sau care au un nume propriu (Rzboiul celor Dou Roze, Rzboiul de Independen,
Rzboiul de Secesiune, Rzboiul de Treizeci de Ani, Rzboiul de 100 de Ani);
- locuiunilor pronominale de politee: Altea Sa Regal, Domnia Sa, Excelena Voastr, nlimea
Voastr, Majestile Lor Imperiale, Sfinia Sa;
Se admit formele
analoag/analog,
omoloag/omolog
cicatrice/cicatrici,
ciree/cirei,
coarde/corzi,
119
coperte/coperi,
glute/gluti
rpe/rpi,
niveluri/nivele,
tuneluri/tunele.
CORECT-
VERBUL
voi fi, a fi, pot fi voi ti, a ti, pot ti voi reui, a reui, pot
reui
Aa cum n cazul verbelor care se termin n -a, de genul a mnca, nu zicem i nu scriem voi
mncaa, a mncaa, pot mncaa, nici n cazul verbelor care se termin n -i nu zicem i nu
scriem a fii, voi fii, pot fii.
La fel: tu ii, tu s ii / tu deii, tu s deii. Sau tu (s) (nu) tii, tu (s) (nu) scrii- si la forma
afirmativ i la forma negativ.
120
Viitorul: se formeaz de la infinitiv, deci tot cu un singur i. ntotdeauna.
Voi/vei/va/vom/vei/vor FI. FI, invariabil, la toate persoanele.
eu s FIU (FI+U)
tu s FII (FI+I)
el/ea s FIE (FI+E)
noi s FIM (FI+M)
voi s FII (FI+I)
ei/ele s FIE (FI+E)
Dar e corect:
Fii cuminte!
Sa fii punctual.
Sa nu fii trist.
Nu fi fraier!
Sa fi stiut ce pierd, n-as fi lipsit.
As fi mandru daca as lua un premiu.
Promit ca voi fi punctual.
De ce?
Se foloseste "fii" doar la imperativ afirmativ (fii cuminte) si la conjunctiv afirmativ sau negativ (sa
fii punctual / sa nu fii trist). In toate celelalte situatii, se foloseste fi.
121
CORECT/ GREIT
1.a crea:
eu creez
tu creezi
el creeaza
noi cream
voi creati
ei creeaza
se creeaza
eu am creat
tu ai creat
el a creat
noi am creat
voi ati creat
ei au creat
eu voi crea
tu vei crea
el va crea
noi vom crea
voi veti crea
ei vor crea
va fi creata o racheta
vor fi create 3 rachete
gresit: complexi
4. corect: oualor
gresit: oualelor
122
daca vrei neaparat sa conjugi "a vrea" (nu e tocmai recomandat, mai ales ca la pers a 3a
se confunda cu prezentul )
eu vream
tu vreai
el vrea
noi vream
voi vreati
ei vreau
8. forma corecta la infinitiv este "a tcea", nu "a tace" si se conjuga astfel:
Eu tac, tu taci, el/ea tace, noi tcem, voi tcei, ei tac.
la imperativ : "tcei!" si nu "taceti!"
9. ATENTIE! corect este : "el se asaza", "el insala" / "el se insala" si nu "el se
aseaza", "el inseala" / "el se inseala" !! (in ciuda a cum va suna voua mai bine sau
cum ati mai auzit in stanga si-n dreapta)
Dei ambele adverbe indic restricia (fiind, de fapt, semiadverbe de restricie), ele nu sunt
sinonime totale (i din punct de vedere gramatical), pentru c dect nu poate fi folosit n contexte
care cer utilizarea lui numai i invers.
Dar cnd l utilizm pe numai i cnd folosim adverbul dect?
E foarte simplu: Adverbul numai se folosete doar n construcii afirmative (avnd el un sens
negativ), iar dect n construcii negative, cu acelai rol semantic. Astfel, e INCORECT s
spunem: *Am dect cinci lei.; *Nu am numai cinci lei., ci AA: Am numai cinci lei.; Nu am dect cinci
lei.
De asemenea, semiadverbul doar este sinonim total cu numai; prin urmare, se utilizeaz n
aceleai contexte (afirmative!) n care apare i numai, aplicndu-i-se aceeai regul.
E corect numai /doar aa: Am doar dou mere. i NU *Nu am doar dou mere. (pentru c se schimb
nelesul comunicrii).
14. Totui
Totui, la mare e soare mereu la nceputul propoziiei este urmat de virgul.
A fi vrut totui s spun dou vorbe n interiorul propoziiei nu se desparte.
DIFICULTILE GRAMATICALE
1.-Acordarea de premii elevilor harnici m-a bucurat.
123
elevilor = atribut substantival; substantiv comun, simplu, genul masculin,
numrul plural, cazul Dativ, articulat cu articolul hotrt -lor.
OBSERVAII:
Substanivul elevilor este n cazul Dativ, el determin un "nume de aciune",
dativul fiind, n ultim instan, "echivalent cu com plementul indirect al
verbului de baz."
Substantivul n cazul Dativ poate avea funcia sintactic de atribut i n
n situaia unor construcii specifice limbii vechi:
OBSERVAII:
Substantivul om nu stabilete o relaie sintactic, este, cu alte cuvinte, lipsit
de funcie sintactic. Nu aceeai este situaia adjectivului bun, aflat n
relaie de subordonare cu termenul om.
Determinnd un substantiv, chiar n cazul Vocativ, adjectivul are funcia
sintactic de atribut adjectival.
OBSERVAII:
Cum se analizeaz, n fond, un pronume posesiv? Se consider c el
"se acord n persoan i numr cu posesorul i n acelai timp n gen,
numr i, prial, n caz cu numele obiectului posedat" (Gramatica
Academiei, vol. I, p. 156). n aceast situaie, considerm c este
rcomandabil s se menioneze persoana i numrul posesorului, genul,
numrul obiectului posedat i cazul pronumelui, n loc s se arate,
bunoar, "mai multe obiecte posedate- un singur posesor",aspect valabil
i n situaia n care s-ar schimba persoana posesorului (Ai ti au plecat
asear la mare).
OBSERVAII:
Alte valori morfologice ale cuvntului ce:
-adjectiv pronominal relativ: Nu tiu ce carte a cumprat.
-pronume interogativ: Ce ai mai scris?
-adjectiv pronominal interogativ: Ce carte ai cumprat?
-adverb de mod: Ce frumos ninge!
124
-subiect: tiu ce s-a petrecut acolo.
-nume predicativ: tiu ce a devenit prietenul nostru.
-complement direct: Am aflat ce ai scris.
-complement indirect: Nu se tie despre ce ai vorbit.
-complement circumstanial de loc: Nu tiu pe ce s aez cartea.
-complement circumstanial de cauz: Nu tiu de ce a ieit.
-complement circumstanial de scop: tiu pentru ce au venit.
Model :
Observaie : Explicaia folosirii celor trei iii este urmtoarea : primul i face parte din rdcina
cuvntului (copil), al doilea i este desinenta de plural (copii- nearticulat) ,iar al treilea i este
articolul hotrt enclitic(copiii).
ATENTIE LA DOOM 2 !
nal
Aaz
Deart
Greeal
125
Deranjeaz
Furieaz
Trieaza.
Aranjeaz.
SUBSTANTIVUL
Reglementri DOOM II
1. variante libere:
- basc/basc (beret);
- colind/colind (cntec).
126
virui (programe de calculator)
virus
element
elemente (fenomene)
robinete
robinet
robinei
N-Ac. G.- D.
maicii (clugri)
maic
maicei/maichii/maicii (mam)
sor
sorei (infirmier)
127
piele
8. La plural, norma accept variante libere (cu preferin pentru una dintre ele,
indicat prima n Dicionar): cpuni/cpune, cirei/ciree, coade/cozi,
coperte/coperi, glute/gluti, rpe/rpi, niveluri/nivele chipie/chipiuri,
tuneluri/tunele.
10. Desinena de plural se leag prin cratim la cuvintele greu flexionabile, precum
numele literelor i sunetelor: x-uri .
ATENIE ! CORECT!
1. ABIA
2. M APROPII
3. S AIB
4. AMBIGUU
5. CEARCEAF/CEARAF
6. S COAS
7. AL CINCILEA/ A CINCEA
8. CONFORT
9. EU/TU CONTINUI
10. CONTIIN
11. CHINEZI
12. CHIBRITURI
14. COREEAN
128
15. CUNOTIN
16. CUVIINCIOS
18. DETALIAT
19. DE VREME CE
22. DE ASEMENEA,
23. DEDESUBT
24. DINADINS
25. DINUNTRU
26. DINTR-ODAT
27. DEODAT
28. DUP-MAS
29. DUP-AMIAZ
30. FRECVENT
32. ENGLEZI
33. VITEJI
34. ESCROC
35. NCONTINUU
36. NDAT CE
37. NDEAPROAPE
38. A NECA
39. A NOTA
40. MAIESTUOS
41. RESPECTUOS
129
42. EU NTRZII
43. NTR-ADINS
44. RADIO
45. PE DE ROST
46. REPERCUSIUNE
47. SERVICIU
48. OARECE
49. TANGOU
50. TAXI
52. ALTDAT=CNDVA
56. BINE-CRESCUT=CUVIINCIOS
58. NTRUNA=NCONTINUU
59. MAIC-MII
MPACHETA, MBUNA
ADJECTIVE INVARIABILE
64. CUVINTE CU UN I
130
ALBATRI, CODRI, CELEBRI, MINITRI, MONTRI,
METRI, NEGRI
68. CARAMEL
69. BISCUIT
70. CASIERIE
71. CHIUVET
72. CROASANT-CROASANI
73. CIZM
74. CONFORT
76. F! NU FACE!
78. NTRZIIND
79. SCRIIND
86. COMARURI
131
88. BAR/ BARE
89. SUVENIRE
90. HOTELURI
91. ORANJ
94. F! NU FACE!
98. mi plcea
99. mi displcea
101. Cuar
102. HANDBAL
103. FOTBAL
105. SE VAIT
106. DE LA ORA 10 LA 11
111. VIZAVI
112. MERSI!
113. TROLEIBUZ
114. SCHI
132
115. SE PARE- verb predicativ, impersonal, diateza
reflexiv
116. ABIBILD
117. BOMBOAN
118. COMPLET
119. CONFORT
120. SECVEN
121. SINTAGM
122. PROPRIETATE
124. PIANJEN
125. NTREPRINDERE
126. CASIERIE
127. MACHIAJ-MACHIAJE
128. ARAGAZE
130. ERBIVOR
131. MNUI
133. PARBRIZE
134. MINGE-MINGI-MINGILE
135. M SFIII
136. SE VA SFII
SERING
133
DIAGNOSTICE
HANORACE
RUCSACURI
PIEE
AMIEZI
DIMINEI
CHITARE
CIOCOLATE
URUR/ URURI
SANDA/ SANDALE
SARMA/ SARMALE
ITINERAR/ ITINERARE
REFREN/ REFRENE
VISCOL/ VISCOLE
ERBIVOR
ALBUME
SANDVICI/ SENDVI
TROFEE
MINGE-MINGI- MINGILE
FESTIVALURI
GREIER/ GREIERI
NMETE/ NMEI
TROIAN/ TROIENE
TUMOARE/ TUMOARE
CORIGENT/ CORIJENT
COLI
134
BRICEGE
DESEAR/ DISEAR
Ecler-ecleruri
Horoscop-horoscoape
Ghieu-ghiee
Tunel-tunele, tuneluri
Copert-coperte, coperi
Gluc-glute, gluti
Coard-coarde, corzi
Corigent, corijent
Tobogan, tobogan
Nivele, niveluri
Locor, locuor
Tumoare/ tumor
135
Desear/ disear
Bodyguard/bodigard
Cocktail/cocteil
Derby/derbi
Penalty/penalti
Pocher/poker
Rugbi/rugby
Sandvici/sendvi
Anteturi/antete
Analoag/analog
Omoloag/omolog
Cicatrice/cicatrici
Rpe/rpi
Rapoarte-scrise i raporturi sintactice- de coordonare/ subordonare
Cnd se pronun
136
NUMERALUL
AL O SUT UNULEA
AL O MIELEA
AL UN MILIONULEA
AL O SUTLEA
A DOU SUTELEA
DIALIZ
HEMOGLOBIN
HIPERTENSIUNE
DIOXID DE CARBON
DESPRIREA N SILABE
FII-C
FI-IND-C
GE-O-GRA-FI-E
AL-CO-OL
A-TLET
CRE-EA-Z
CRE-ND
A-CE-EA
CON-TI-NU-U
PUNC-TU-A-I-E
TA-BLOU
137
E-XA-MEN
SU-BIECT / O-BIECT
FUNC-I-E
SCULP-TOR
VRST-NIC
CO-DRU
B-TLAN
A-MIA-Z
BI-BLI-O-TE-C
CON-TI-NU-A
CU-RI-OS
E-MO-I-O-NA
I-ME-DI-AT
NU-AN-
PIO-NE-Z
PLEOA-P
U-RI-A
ARC-TIC
CO-VRIG
CIN-STE
PUNC-TU-AL
SU-PLU
TI-TLU
LI-TRU
138
CA-BLU
VR-ST
BU-LI-ON
FE-BRU-A-RI-E
Bin/bi-no-clu
Bi-os/o fe-r
Chin/chint-e-sen-
In/i-na-mic
Mi/miz-an-trop
Ni/nici-o-da-t
Sub/su-bes-ti-ma
Sub/su-bli-ni-a
Pa/par-o-nim
Sin/si-nu-ci-de-re
Top/to-po-nim
Pan/pa-no-ra-ma
Sin/si-no-ni-me
In/i-nu-man
Coa-fu-r
a-tlan-tic
trans/tran-so-cea-nic
drept/drep-tunghi
alt/al-tun-de-va
ab-stract
139
an/a-nor-ga-nic
des/de-spre
te-les/le-scop
dez/de-zin-te-res
dez/de-zo-bi-nu-i
dez/de-zor-do-nat
dez/de-zo-ri-en-ta
dez/de-zo-sa
dez/de-zum-flat
din/di-na-dins
140
ARICI
AUTOARE
GENUNCHI
DIRECTOARE
NVTOARE
INSPECTOARE
OCHI
PISOI
PUI
PUTI
UNCHI
VNZTOARE
NUME
141
CUVINTE COMPUSE
PREPOZIII COMPUSE
ORALITATEA STILULUI
-INVERSIUNI
-INTERJECII
-SUBSTANTIVE N VOCATIV
-VERBE LA IMPERATIV
-PLEONASME
-PROVERBE I ZICTORI
ATENIE ! LUI !
142
ORTODOX-ORTODOCI
FIX-FICI
COMPLEX-COMPLECI
LINX-LINCI
SINONIME
FORTUIT=NTMPLTOR
FICTIV=IMAGINAR
CONCLUDENT=CONVINGTOR
HAZARD=SOART
INOPINAT=NEATEPTAT
ITINERAR=TRASEU
LACUN=LIPS
VINDICATIV=RZBUNTOR
TEZAUR=AVUIE
UNIVERS=GALAXIE
SIMILAR=ASEMNTOR
A TGDUI=A NEGA
FALNIC=MRE, IMPUNTOR
HIMER=NCHIPUIRE, ILUZIE
NDRZNE=CURAJOS, CUTEZTOR
PERTINENT=POTRIVIT, NIMERIT
JUVENIL=TINERESC
ONCTUOS=UNSUROS, GRAS
CINSTE=ONESTITATE, ONOARE
143
Corect este mersi, nu merci!
bodyguard/bodigard,
cocktail/cocteil,
derby/derbi,
penalty/penalti,
pocher/poker,
rugbi/rugby,
sandvici/sendvi.
anteturi/antete,
cpune/cpuni,
ciree/cirei,
ferstru/ fierstru,
ligheane/lighene,
tumoare/tumoare
cearaf/cearceaf
claun/clovn
coarde/corzi
dicie/diciune
acumulatoare/acumulatori
bande/benzi
filosof/filozof
144
m dezbar/m dezbr
biruiete/biruie
anacoluturi,
algoritmuri,
aragaze,
jobene,
pandipane
"eu continui"
145
* Se scrie cu litera mare numai primul cuvant din substantivele compuse care denumesc
compartimente din institutii sau organe de conducere (Sectorul de limbi romanice, Catedra
de Chimie, Adunarea generala a Academiei, Directia, Secretariatul).
146
compusele din 2 substantive dintre care al doilea este apoziie (bas-
bariton, cuvnt-titlu, main-capcan );
Desprirea n silabe
147
In ceea ce priveste despartirea cuvintelor in silabe si, in scris, la capat de rand,
despartirea "fonetica" (dupa pronuntare) este preferata si la cuvintele formate
analizabile in limba romana contemporana, acestea putand fi despartite si
conform structurii. De aceea, la acestea sunt indicate doua modalitati de
despartire:
a-na-e-rob/an-a-e-rob,
al-tun-de-va/alt-un-de-va,
sa-van-tlc/sa-vant-lc.
"post-fa-ta", "trans-bor-da",
la compuse ca
"pust-nic", "stalp-nic".
Modificri morfologice
S-au admis unele forme noi de singular, care circulau frecvent in limba vorbita:
148
iar la unele, numai sub forma de variant:
congresmen,
recordmen,
tenismen,
In paradigmele unor verbe s-au facut modificari punctuale: la "a trebui" s-au
admis si forme de persoana a III-a plural:
trebuiau,
au trebuit,
vor trebui;
EXPRIMAREA OREI
149
Prin urmare, corect este ca substantivul s apar la singular, formularea
acceptat ca norm a limbii fiind Ne ntlnim la ora 16.
Pluralul substantivului se justific doar atunci cnd apar mai multe numerale in
relaie de coordonare. Un exemplu ar fi:
150