LRC - Lexicologie - Bejan Doina Marta

Universitatea Dunrea de Jos
din Galai
Facultatea de Litere
Specializarea:
Limba i literatura romn Limba i literatura englez
Limb romn contemporan.

Lexicologie
Conf.dr. Doina Marta Bejan
Anul I, Semestrul II
D.I.D.F.R.
UDJG
Facultatea de Litere
LIMBA ROMN CONTEMPORAN.

LEXICOLOGIE
Note de curs i aplicaii
Conf.dr. DOINA MARTA BEJAN

Asist.drd. OANA MAGDALENA CENAC
Galai
2011
CUPRINS
Obiective generale
1. Noiuni generale
2. Factori de organizare lexical
13
3. Relaii semantice. Polisemia. Omonimia
17
4. Sinonimia
25
5. Antonimia
31
Bibliografie
35
Limba romn contemporan. Lexicologie
Obiective generale
Obiective generale
-
s neleag si s-i nsueasc teoria i practica limbii romne;

s-i consolideze deprinderea de utilizare a instrumentelor de lucru
specifice domeniului lexicologiei: dicionarele de orice tip;
s capete informaii generale despre diferitele ramuri ale lexicologiei.
Capitolul 1. Noiuni generale

Lexicologia este disciplina lingvistic care studiaz cuvintele i
modul lor de organizare n ansamblul lexical, ca subsistem n sistemul
integrator al limbii. Lexicologia are ca sfer de preocupri nivelul lexical,
primul n care limba se organizeaz biplan, prin constituirea planului
semantic, alturi de cel formal (dezvoltat pe temeiul nivelului fonologic).
Lexicologia are mai multe ramuri, n funcie de perspectiva teoreticometodic adoptat: etimologia, semantica, onomsiologia, formare cuvintelor,
lexicografia, frazeologia, onomastica, lexicostatistica (statistica lexical).
Etimolgia a crei unitate de studiu este etimonul, adic unitatea
care poate explica, sub raport formal i semantic, alt unitate este
preocupat de originea i evoluia unitilor lexicale.
Semantica este interesat de identificarea i explicarea raportului
dintre forma i sensul unitilor lexicale.
Onomasiologia studiaz organizarea vocabularului dup ceea ce
exprim cuvintele, evideniind caracterul ontic (de cunoatere) al lexicului.
Are ca obiect de studiu denominaia.
Formarea cuvintelor (noologia) studiaz mecanismul de formare a
cuvintelor noi n limba romn i evideniaz caracterul sistematic al acestui
proces.
Lexicografia se ocup de explicarea i definirea sensurilor
cuvintelor, de clasificarea i nregistrarea lor n dicionare i enciclopedii.
Frazeologia studiaz unitile frazeologice ( frazeologismele =
combinaii stabile de dou sau mai multe cuvinte, cu un sens unitar).
Onomastica are ca obiect de studiu numele proprii.
Cursul de fa va acorda atenie descrierii lexicului romnesc
contemporan ( deci o perspectiv sincronic), abordnd cteva probleme
teortice generale ale lexicului i ,n mod special, elementele de semantic.
Concepte de baz n analiza lexico-semantic

-Lexic / vocabular. Lexicul reprezint totalitatea cuvintelor unei limbi,
dar este considerat o unitate abstract, pentru c este greu de delimitat i de
analizat, din pricina dificultilor de ordin cantitativ, dar i a mobilitii i
varietilor cuvintelor dintr-o limb. Cea mai concret i accesibil
reprezentare a lexicului unei limbi ne este dat de dicionarele monolingve
care pot nsuma de la 50000 la peste 150000 de cuvinte. n aceste condiii,
se procedeaz la delimitri cantitative i calitative [...] se impune distincia
dintre lexicul comun, cuprinznd cuvintele care asigur nelegerea sau
intersubiectivitatea dintre vorbitori i lexicul specializat, care nsumeaz
diverse terminologii (Bidu-Vrnceanu 2005:13).
O modalitate de a face accesibil analiza lexical opune lexicul
vocabularului sau vocabularelor. Vocabularul s-ar reprezenta prin diferite
submulimi de cuvinte, delimitate din diferite puncte de vedere din ansamblul
lexical al unei limbi.
-Cuvntul este unitate de referin n definirea mai multor concepte
lexicale i lingvistice.
Orice limb, ca sistem, are un lexic alctuit din totalitatea cuvintelor ei.
Aadar, relaia dintre lexic i cuvnt este de natura celei dintre ntreg i parte.
ntrebarea ce este cuvntul a preocupat pe gnditori din cele mai vechi

timpuri, terenul definirii cuvntului devenind, mai ales n secolul al XX-lea,
locul de confruntare a prerilor lingvitilor, filozofilor, psihologilor, logicienilor
de diverse orientri. Din aceast cauz, cuvntul pare ceva bine cunoscut,
dar interpretarea lui nu este simpl.
Cuvntul poate fi definit n mai multe feluri:
1. n lingvistica tradiional, cuvntul este un grup de litere aflat ntre
dou spaii tipografice (blancuri);
2. cuvntul este o clas de forme gramaticale, definindu-se ca o
combinaie de morfeme (uniti minimale cu sens);
3. cuvntul este o unitate lingvistic autonom, creia i se pot fixa
limitele prin trei procedee: a) permutarea o unitate presupus a fi cuvnt i
poate schimba locul n enun, meninerea nelesului global fiind principala
condiie a valabilitii permutrii: Ion nva bine. / nva bine Ion.
b) substituia n locul fragmentului analizat se poate pune altul de
acelai tip, pstrndu-se nelesul foarte general i global al enunului:
nlocuind pe nva cu cnt, scrie (se pstreaz sensul general face).
c) distribuia se asociaz termenul analizat cu ali termeni:
secvena anlizat se asociaz numai cu nume de fiine.
n urma aplicrii celor trei criterii se verific autonomia cuvntului care
poate fi definit astfel: numim cuvnt orice fragment care are autonomie fa
de enun, prezint o distribuie proprie, poate fi substituit cu o unitate similar
i eszte permutabil.
4. Cuvntul este semn lingvistic, adic o entitate care reunete solidar
i arbitrar imaginea obiectului numit ( semnificat signifi ), cu imaginea
corpului fonetic al semnului (semnificant signifiant). Semnul este un obiect
care st n locul altui obiect la care se refer i e reprezentat de reunire
noiunii cu imaginea acustic. Cuvntul ca semn lingvistic are proprietatea de
a trimite la obiectele din realitatea extralingvistic, numite refereni; aceast
interpretare are n vedere doar cuvintele denominative, fixnd o relaie
constant ntre referent i numele su.
-Semnificaie i/sau sens. Dei apar frecvent ca termeni
cvasisinonimi, pentru a desemna procesul care asociaz un obiect, o noiune
unui semn susceptibil s-l evoce, unii autori disting semnificaia, ca valoare
stabil, de sens, care depinde de situaiile concrete de comunicare. Distincia
ntre semnificaie i sens se bazeaz pe interpretarea celei dinti ca imagine
generalizatoare, care exclude caracteristicile difereniatoare ale obiectelor,
iar particularizarea ei se realizeaz n i prin contexte situaionale sau
verbale. (Compar LUCEAFR- care actualizeaz semnificaia planeta
Venus, cu luceafrul de diminea sau luceafrul de sear utilizri
contextuale, care actulizeaz anumite sensuri).
Coninutul semantic al cuvntului este totalitatea reprezentrilor
eseniale, adic reflexul condiionat de cuvnt n mintea vorbitorului, care nu
poate fi identic cu obiectul semnificat. Acest aspect face necesar lmurirea
denotaiei .
Denotaia ( denotarea, desemnarea, denumirea) este actul prin
care unui obiect (lucru, fiin, eveniment, fenomen, idee, aciune) i se atribuie
un nume. Desmnnd valoarea conceptual, cognitiv a unui cuvnt,
denotaia are caracter stabil, reunete elemente semantice non-subiective,
identificabile n general n afar de context. Prin aceast interpretare
denotaia se apropie n cea mai mare msur de semnificaie i presupune o
codificare social, cultural, colectiv a vorbitorilor. Spre exemplu, ne referim
la cuvntul lun i la denotatul lui. Spunem despre lun c este luna,
indiferent dac are forma rotund a cercului sau una dintre celelalte forme
6

mai reduse, pn la cea de secer. Indiferent de formele n care luna poate
aprea ca obiect al percepiei vizuale, cuvntul lun actualizeaz n mod
constant n mintea noastr trsturi distinctive constante (luna se afl
permanent n spaiul planetar, n raporturi constante cu alte corpuri cereti i,
simultan, n micare), care constituie denotatul. Denotatul nu este identic cu
obiectul n forma pe care o supunem percepiei vizuale directe ca obiect al
unei singure percepii, ci este element al cunoaterii omului despre lume,
definit prin trsturi distinctive constante, sesizabile prin nelegerea lunii ca
obiect al gndirii. Dac privesc cercul lunii i spun aceasta este luna
nseamn c am reacionat la forma ei perceptibil ca la un semn pe care l
neleg i exprim aceast nelegere n cuvinte n care este codificat
gndirea mea despre lun.
Dac admitem diferenierea fcut mai sus ntre semnificaie i sens,
semnificaia ar corespunde denotaiei, n timp ce sensul ar corespunde
conotaiei(conotaiilor). Conotaia exprim valori secundare, eterogene ale
semnificatului unui cuvnt. Datorit funcionrii sociale a semnului lingvistic,
pot interveni modificri ale interpretrii raportului dintre semn i unele nsuiri
ale obiectului; de asemenea, unele sensuri secundare ale cuvntului pot fi
determinate de inteniile de comunicare ale vorbitorului, exprimate
contextual. Exemplificm: Cuvntul LEU are denotaia mamifer din familia
felinelor (Panthera leo), cu talie anumir, cu greutate corporal mare, cu
gheare retractile .a.; conotaia semnului LEU presupune referirea la faptul
c animalul numit astfel este luat drept o fiin cu putere fizic excepional,
cu nfiare mrea, regele amimalelor etc., trsturi condiionate de
caracteristicile ale animalului, aa cum rezult din denotaia precitat mai
sus. Conotaia se suprapune denotaiei ca o reprezentare suplimentar, care
const ntr-o asociaie de idei datorat cnd realitii obiective, cnd
imaginaiei (interpretrii subiective). Cnd se opereaz cu conotaii, obiectul
desemnat se poate terge temporar din memorie. De la imaginea global a
obiectului, se poate ajunge la imaginea atributelor lui, nedetaate de el, i
apoi aceste elemente se pot estompa reciproc, stabilindu-se alte asociaii de
idei care reprezint conotaii. ntr-un context ca X se lupt ca un LEU pentru
a-i ctiga drepturile, din denotaia cuvntului LEU se selecteaz numai
ideea de for, putere, iar conotaia respectiv poate fi considerat social,
pentru c poate fi neleas i folosit de majoritatea vorbitorilor.(BiduVrnceanu 2005:49).
Relaia dintre denotaie i conotaie se constituie ntr-un echilibru
semantic. In orice moment al existenei lui, cuvntul are un coninut
semantic alctuit dintr-un numr finit de sensuri. Echilibrul semantic
faciliteaz nelegerea modalitilor de combinare a elementelor lexicale n
planul sincronic al limbii i sugereaz posibilitile de evoluie semantic.
ntre echilibrul semantic i schimbrile de sens este o foarte strns
legtur. Cercettorii au ncercat s gseasc procedeele generale ale
schimbrilor de sens. Variaiile sensului unui cuvnt se pot clasa n trei tipuri
principale:
a) ngustarea sensului, adic trecerea de la sensul general la unul particular;
de exemplu, lat. nutricium nsemna n latin hran, n general, dar
continuatorul lui romnesc, NUTRE, nseamn exclusiv hran pentru
animale domestice erbivore, constituit de obicei din plante care care sunt
recoltate i folosite ca furaj; STEAG = unitate militar mai mic, avnd
drapel propriu ajunge prin restrngere de sens s fie astzi sinonim cu
drapel i s aib doar sensul de drapel.

b) Lrgirea sensului, adic dezvoltarea de la un sens particular la unul
general; de exemplu, PASRE, n romnete a dobndit un sens mai larg
dect avea latinescu passer, care i st la baz i care nsemna vrabie. Alt
exemplu: iniial, cuvntul MITOCAN a nsemnat exclusiv locuitr al unui
metoc(variant-mitoc), metoc nsemnnd mnstire mic subordonat unei
mnstiri mari; cu timpul, mitocan i-a lrgit sensul ajungnd s nsemne i
locuitor de pe lng ora, de la periferia oraului, adic mahalagiu n sensul
propriu al cuvntului; de aici i pn la actualul sens al lui mitocan om cu
comportament grosolan, vulgar, schimbarea de sens a fost nlesnit i de
existena n limb a unor cuvinte cu un final asemntor i cu sens peiorativ
grosolan, bdran, mrlan, oprlan.
c) Transferul de sens prin asemnare ntre nume sau prin contiguitate de
nume, reprezint, n mare, metafora (asemnarea,similitudinea) i metonimia
(contiguitatea). Procedeele prin care se realizeaz aceste schimbri,
considerate devieri sau abateri de la denotaie, sunt cunoscute i studiate
sub numele de tropi. Prin tropi se realizeaz sensurile conotative (expresive,
afctive) care se gsesc virtual n denotaie. Denotatul are multe aspecte,
unele imprevizibile la prima abordare; este suficient ca, din diverse cauze,
unul dintre aspecte s apar i s se impun la un moment dat, dominnd pe
celelate, pentru ca termenul s capete posibilitatea de a reda i aspectul
neglijat anterior ( aa a ajuns ca prin analogie sau contiguitate s apar
sensuri conotative).
Metafora1 este schimbarea numelui unui obiect prin numele altuia, ntr
cele dou obiecte existnd o asennare orict de mic (o analogie). Un
exemplu: TOPORAS ca nume al plantei creia i se mai spune i violet.
Termenii sunt: floare, forma florii, topor mic (forma toporului); identitile: o
floare care are aceeai form ca un topor mic. Analogia fiind comparaie,
termenul care unete elementele metaforei este ntotdeauna cutat, pentru c
numai el permite decodarea ei corect.
Metafora se realizeaz printr-o amalgamare sau intersecie semic
neobinuit ntre doi termeni diferii semantic, intersecie inteligibil numai n
context. Distana semantic dintre termenii metaforei poate fi orict de mare,
pentru c este o figur necondiionat din acest punct de vedere. Analiza pune
n eviden deosebirile de sens care asigur expresivitatea metaforei, dar i
faptul c prin context se stabilete o punte de legtur manifestat printr-o
trstur de sens (sem) comun ntre termenul metaforizat i cel metaforic. De
exemplu: dac unui om care vorbete mult i fr rost i se spune c latr,
avem a face cu neutralizarea opoziiei dintre A VORBI i A LTRA, care, altfel
sunt uniti distincte. A vorbi poate fi analizat n trsturile de sens (seme): 1.
a emite sunete, 2. a articula cuvinte, 3 a exprima gnduri, sentimente
umane. De asemenea, a ltra e format din trsturile de sens: 1 a scoate
sunete, 2a repeta sunete scurte sacadate, 3 a reda strile caracteristice
speciei cine. ntre cei doi termeni se stabilete o relaie de intersecie, cele
dou mulimi de trsturi de sens se ntretaie , iar la intersecia lor se afl
trstura de sens comun 1 - 1 ( a scoate, a emite sunete), care asigur
procesul de mataforizare. Cele dou operaii care asigur reorganizarea
trsturilor de sens (seme) comune sunt suprimarea i/sau adugarea
semelor. n exemplul dat se observ baza semantic comun a celor doi
1
Metafora a fost discutat pe lare n retoric i n mai toate disciplinele filologic; ea este o noiune
fundamental a studiilor de stilistic, de poetic i de estetic, iar mai recent i de semiotic. nc din
antichitate cnd filozofii i oratorii au anlizat posibilitile unei exprimri alese, ngrijite, figura
central a retoricii antice era tocmai metafora (translatio), i a redevnit n actualitate ca problematic
central a neoretoricii sec. XX.

termeni i opoziia dintre ei; termenul metaforic a ltra se suprapune parial
peste termenul propriu a vorbi, i pstreaz 2, 3, dar numai ca aspect
sugestiv: a vorbi sacadat, ca i cum ar reda stri proprii cinelui. Mecanismul
metaforei se bazeaz pe faptul c trsturile sensului propriu al cuvintelor n
discuie nu dispar total, ci se produce o reorganizare a dispoziiei lor, trecnd
pe primul plan trstura de sens comun.
Metaforele de tipul celei discutate mai sus apar ca uniti consacrate n
sistemul limbii, care sunt, n general, menionate n dicionare dup sensurile
proprii care le-au generat. Ele poart numele de metafore implicite. Alte
metafore au ns o structur aparte, rezultat din folosirea simultan a ambilor
termeni: nger de copil, bujor de fat. Ele sunt numite metafore explicite: n
cazul lor, cei doi termeni, cel figurat, bujor, i cel propriu, fat, sunt pui fa n
fa, prezena celui din urm asigurnd o mai puternic for de sugestie
primului. Decodarea metaforei explicite se face chiar prin structura ei
sintagmatic i de aceea distana dintre cei doi termeni poate fi foarte mare.
Organizarea sintagmatic a metaforelor explicite le face strns dependente de
context i de aceea ele sunt mai puin numeroase n limba comun dect
metaforele implicite. Ele sunt mereu n schimbare i, ca atare, dicionarele le
nregistreaz rar ca uniti consacrate de sistem.
Fie ca aparin limbii comune, fie limbajului poetic, metaforele au acelai
mecanism semantic de producere.
Metaforele din limba comun se pot repartiza n cteva categorii, n
funcie de sferele semantice pe care le reprezint: a) metafora animat pentru
inanimat, se poate exemplifica prin nume ale prilor corpului omenesc date
unor obiecte: capul/fruntea satului/clasei, ochiul geamului sau al ciorapului,
gura rului sau cotul rului;
b) metafora animat pentru animat: se bazeaz pe transferul de sens de la
om la animale sau invers. Vezi exemplul verbului a ltra care dezvolt sens
metaforic prin referire la om;
c) metafora inanimat pentru animat se poate exemplifica prin numele
unor obiecte atribuite unor pri ale corpului omenesc: nodul gtului, fluierul
piciorului;
d) metafora inanimat pentru inanimat se bazeaz de obicei pe
asemnare de form i poate fi ilustrat prin numele unor plante: lcrmioare,
prlue, cercelui .a.
Metonimia. Se numete astfel o schimbare condiionat a numelor
obiectelor, condiia fiind ca numele nlocuitor s indice ceva aflat n
contingen cu obiectul exprimat prin termenul dinaintea nlocuirii. Astfel, cnd
cineva spune c are ureche muzical, prin aceasta se nelege c este apt
pentru a face/studia muzic, ureche fiind ntrebuinat metonimic pentru auz;
sau cnd se spune c cineva are un Grigorescu, adic un tablou pictat de
Grigorescu, adic numele pictorului este folosit n locul operei lui, constituie de
asemenea o metonimie. ntre ureche i auz, ntre Grigorescu i tabloul pictat
de el exist o coresponden calitativ. Metonimia este, prin urmare,
schimbarea unui cuvnt prin altul, cu condiia ca cele dou cuvinte s
denumeasc obiecte (lucruri, fiine etc.) ntre care exist sau se poate imagina
o coresponden calitativ. Clasificarea metonimiilor este mai dezvoltat sau
mai restrns, potrivit cu semantica numelui nlocuitor. Cteva tipuri mai
frecvente de metonimii:
- metonimia persoan pentru lucru (numele autorului pentru opera lui, numele
inventatorului, productorului pentru obiectul construit, numele eroului literar
pentru oper, numele stpnului unei proprieti pentru proprietate .a.): Am
cumprat un Eminescu (o ediie nou din opera lui Eminescu), S-a cumprat

un Ford (autoturism fabricat n uzinele lui Ford), Locuiesc lng Trei Ierarhi
(biserica de sub patronajul celor trei ierarhi) etc.
- metonimia recipient pentru coninut (coninutul, subneles sau exprimat se
red prin numele vasului sau al altui obiect care poate s conin ceva): A
but un phrel mai mult. (= butura spirtoas dintr-un phrel); punctul de
plecare l constituie numele unui vas ori al unui recipient cu care se msoar
coninutul: o bani ( 15 kg. de porumb), o halb (paharul de servit bere avnd
capacitatea de1/2 de litru), o cinzeac (paharul de 50ml pentru servit uic), o
baterie (1 litru de vin i un sifon). Cu ct este mai rar obiectul utilizat ca
recipient, cu att este mai necesar s i se indice coninutul: o mn de sare,
un bra de lemne. O variant ceva mai ndeprtat a acetei metonimii se refer
la organe i pri ale corpului omenesc, de obicei inima sau capul, mai rar
creierul, considerate a fi sediul unor sentimente sau activiti Are cap (= minte,
inteligen) de matematician. Recipientul poate fi imaginat (echivalat) cu un
spaiu, o cldire, o ar etc. Sala aplaud n picioare ;recipientul poate fi i o
perioad de timp: studenii anului I.
-.metonimia cauza pentru consecin (efect): Omul acesta are mini de
aur. Cuvintele subliniate in locul dibciei, talentului se interpreteaz mna
prin prisma lucrului executat cu dibcie. n acest accepie, i alte organe ale
omului pot fi denumite nu pentru ceea ce sunt, ci pentru ceea ce fac: a avea
nas fin = a avea mirosul fin; a avea gur mare, a face gur, a face gt. =
conin termeni al cror efect pot fi ipetele, glgia.. Relaia cauz-consecin
se extinde i la aciuni ale simurilor: a mirosi o afacere, vede mult latin ,
unde cuvintele subliniate au sensul de a pricepe, a ti.
- metonimia locul pentru produs: cazul cel mai semnificativ pentru
denumirea unui produs prin numele locului de fabricaie, este acela al
ampaniei, vin din podgoriile provinciei franceze Champagne, pregtit dup o
tehnic local rspndit n toat lumea; pe acest model avem n limba
romn canadian (dup numele unui tip de haine rspndite n Canada),
havan (igar de foi fabricate n capitala Cubei Havana), damasc (tip de
estur care a provenit din Damasc, capitala Siriei), dacia (autoturism fabricat
la Piteti uzinele Dacia) .a.
- metonimia simbol pentru ceea ce simbolizeaz: o serie de simboluri ca
sceptrul, tronul, laurii,
politic, gloria, cretinismul, mahomedanismul .a.
Metonimia este un trop mai puin rspndit dect metafora; valorile
conotative ale metonimiei sun mai logice, mai reci dect sensurile metaforice,
de aceea ncrctura ei expresiv este mai mic. Metonimia este rspndit
mai cu seam la substantive i aproape nu de ntlmete la verbe i adjective.
Sinecdoca este tot o schimbare de nume ntre dou obiecte, dar numai
dac unul dintre ele se cuprinde ntr-un fel oarecare n cellalt. Ea este bazat
pe o relaie cantitativa.Tipuri de sinecdoc :
-sinecdoca parte pentru ntreg (pars pro toto) : acoperi sau adpost pentru
locuin, cas ; pine pentru hran, existen material.
-sinecdoca ntregul pentru parte (totus pro parte) : mbrcat n mtase, n
catifea, n aur, cuvintele subliniate fiind utilizate pentru veminte de mtase, de
catifea, mpodobite cu fire de aur.
- sinecdoca singular pentru plural i invers : obinuit n limbajul popular
pentru numele popoarelor n ara turcului sau btrneile, tinereile cuiva
(pentru btrneea, tinereea).
- sinecdoca abstractul pentru concret : este un om cu relaii, n care
relaii nseamn persoane importante. Se adreseaz justiiei, cuvntul subliniat
apare n locul unui element concret n spaiu i timp.
10

Ceea ce trebuie s reinem este c ngustarea, lrgirea sau transferul
de sens sunt fenomene permanente n vocabular, att n sincronie, ct i n
diacronie, numeroase sensuri figurate nemaifiind simite ca atare i
ncadrndu-se n uzul comun. Fenomenul poart numele de lexicalizarea
tropilor. Lexicalizarea tropilor este un proces cu cel puin dou etape : una
efectuat nainte de faza actual, a doua n curs de realizare (vezi explicaiile
supra la MITOCAN) ; lexicalzarea nu atinge toate cuvintele afectate de un trop,
ci mai ales cuvintele al cror echilibru semantic este rsturnat de ieirea din uz
a sensului propriu.
Tem
1) Identificai tipul de trop care st la baza schimbrii sensului cuvintelor
subliniate din urmtoarele contexte:
Pentru etimologii se folosea de Tiktin.
Cerul s te binecuvnteze.
Anul I va participa la sesiunea tiinific.
Unii oameni miros ctigurile.
Copiii sunt bucuria prinilor.
Lenjeria de damasc este sntoas.
Vede mult latin.
Nu-i bga nasul unde nu-i fierbe oala.
Mai multe capete luminate l-au sftuit.
i plcea s fie n frunte.
Limba clopotului suna a jale.
Dup-amiaz a tras un pui de somn.
Nu-mi plac fetele care se miorlie.
Se frmnt de grija copiilor.
Multe ramuri de producie au fost afectate de criza economic.
Avea multe guri de hrnit.
2) Pornind da la definiia de dicionar a cuvintelor mas, farmacie, blnd, fier,
explicai opoziia denotaie / conotaie.
11
Capitolul 2. Factori de organizare lexical

nelegerea lexicului n ansamblu ca o mulime alctuit din diferite
submulimi delimitate n funcie de diverse criterii: frecven, stilisticofuncional, etimologic, psihologic i semantic, asigur atingerea obiectivelor
analizei lexicale i evideniaz caracterul sistematic al lexicului.
1.Factorul frecven indic poziia statistic a cuvintelor n ansamblul
vocabularului i msura n care aceast poziie corespunde cu deprinderile
vorbitorilor, n memoria crora este gravat frecvena lexical obiectiv. Prin
simpla observaie se vede c unele cuvinte, de exemplu prepoziiile,
conjunciile, verbele auxiliare se folosesc mult mai des dect termenii de
specialitate din diverse domenii tiinifice. Aplicarea de ctre specialiti a
statisticii matematice n studiul vocabularului evideniaz faptul c frecvena
cuvintelor este invers proporional cu lungimea lor, cuvintele cele mai
scurte, ca numr de sunete i de silabe, fiind mult mai frecvent utilizate dect
cele lungi.
Prin aplicarea statisticii matemetice n studiul vocabularului se pot
descoperi cuvinte curente n decursul mai multor etape de evoluie a limbii,
se poate cerceta fora lor de derivare, prezena lor n limba literar i n
graiuri etc. Cu o asemenea metod, Al. Graur, n ncercare asupra fondului
principal lexical al limbii romne ,(1954/1957), a alctuit o list de 1419
cuvinte romneti care s-au meninut i au fost productive n limba romn n
toate timpurile. Lista ntocmit dup aceste principii reprezint fondul
principal lexical (nucleul lexical imanent) al limbii noastre. Cele cinci criterii
de apartenen la acest fond principal, simultan obligatorii sunt: a) importana
noiunii denumite de cuvinte; b) caracterul polisemantic al cuvntului (un
numr mare de sensuri contribuind la o importan sporit); c) marea putere
de derivare i de compunere, aceste cuvinte fiind baze pentru formarea de
noi cuvinte; d) prezena acestor cuvinte n expresii i locuiuni; e) originea
cuvintelor reflect vechimea i stabilitatea mare a cuvintelor din fondul
principal: elementele latine au o frecven de 60%, cele vechi slave 20%,
cele maghiare cca 2%, turceti sub 1%, greceti peste 1%. Rigiditatea
aplicrii celor cinci criterii duce la o list cu puine cuvinte (cca. 1500) . O
lucrare mai nou, coordonat de Marius Sala, Vocabularul reprezentativ al
limbilor romanice, (1988), apreciaz reprezentativitatea cuvintelor dup trei
criterii: frecvena, puterea de derivare i bogia semantic, lista alctuit
cuprinznd 2581 de cuvinte.
2. Factorul stilistico-funcional conduce la clasificarea cuvintelor n
funcie de aria socio-cultural, profesiune, situaie de comunicare, n mai
multe submulimi: a) un vocabular de uz general, cunoscut i utilizat de
ntreaga comunitate lingvistic, indiferent de nivelul de cultur, domeniul de
activitate sau zona geografic din care provin vorbitorii; b) un lexic
specializat, adic diversele terminologii specifice unor profesiuni:
terminologia medical, terminologia lingvistic, terminologia tiinelor exacte
.a. Exist i o alt delimitare a submulimilor: a) vocabular cu termeni
obligatorii pentru orice variant a limbii vocabularul fundamental; b)
vocabularul caracteristic nivelului mediu de cultur limba literar curent
(standard), un sistem mai mult virtual; c) vocabular specific tiinei i tehnicii
limbajele specializate sau terminologiile. Factorul stilistico-funcional este
reprezentat la nivelul dicionarelor monolingve prin ceea ce se numete
marc diastratic sau de uzaj.
13

3. Factorul etimologic se refer la organizarea vocabularului din
perspectiva genezei cuvintelor, derivatelor i compuilor, fr referire
obligatorie la originea istoric a cuvintelor. Din aceast perspectiv,
vocabularul limbii romne se poate mpri n cuvinte primare, care nu pot fi
analizate n uniti lexicale mai mici, i cuvinte formate de la acestea prin
diverse mijloace constitutive. Marea majoritate a unitilor lexicale ale limbii
romne se afl ntr-o ierarhie formativ, fie pe linia cuvntului baz, n aa
numita familie lexical, fie pe linia procedeului formal (derivare, compunere,
conversiune).
Vorbitorii unei limbi au capacitatea de a stabili legturile presupuse de
asemenea grupri prin ceea ce s-a numit sentimentul etimologic.
Sentimentul etimologic, ca factor de organizare lexical, duce la o serie de
analogii determinate de recunoaterea aspectelor strict formale ale cuvintelor
( de exemplu, gruparea cuvintelor formate cu acelai sufix ar: morar, rotar,
pescar, buctar etc. sau gruparea cuvintelor care au aceeai baz: bucate,
buctar, buctrie, buctreas, a mbuca, mbuctur etc.). Adesea planul
de asocieri formale se ntreptrunde cu cel al asocierilor de coninut: dac
din pian deriv pianist, din harp, harpist, din gur poate fi derivat gurist
persoan care interpreteaz prin voce muzica etc. Tot sentimentului
etimologic i se datoreaz etimologia popular, modificare greit a
cuvintelor mai puin cunoscute de unii vorbitori care le introduc n familia
lexical cea mai plauyibil pentru ei ( de ex., carosabil ia forma cruabil i
este introdus n familia de cuvinte a lui car).
4. Factorul psihologic intereseaz sub aspectul organizrii
vocabularului fiecrui vorbitor, constituit dintr-o parte activ i una pasiv.
Vocabularul activ este format din cuvintele ntrebuinate de vorbitor n toate
mprejurrile n care construiete i exprim mesaje. Vocabularul pasiv este
format din cuvinte cunoscute sau recunoscute de vorbitor, dar
nentrebuinate. Prin compararea i suprapunerea subdiviziunilor
vocabularului individual al unei limbi, rezult, n funcie de frecvena n
vorbire la un moment dat, distincia ntre vocabularul activ i vocabularul
pasiv la nivel social, la nivelul ntregii comuniti lingvistice. Demarcarea ntre
vocabularul activ i cel pasiv nu este tranant, depinznd de nivelul de
frecven considerat definitoriu. (vezi Coteanu 1985: 152-156).
5. Factorul semantic stabilete la nivelul lexicului submulimi care, pe
baza comparrii i diferenierii sensului, pot fi considerate paradigme lexicosemantice i/sau cmpuri lexico-semantice. Termenul paradigm
desemneaz o grupare (o submulime) de cuvinte care au un sem (sau mai
multe) comun. Prin metoda lingvistic a analizei semice (componeniale)
se urmrete degajarea asemnrilor i diferenelor dintre sensurile
cuvintelor dintr-o paradigm. n acest tip de analiz, semul sau componenta
de sens este problema de baz, iar delimitarea semelor este o procedur
dificil i complex. Semele nu trebuie confundate cu cuvintele dintr-o limb,
prin care sunt n mod inevitabil desemnate, ci, ca elemente ale
metalimbajului, ele trebuie specificate prin semne demarcative (ghilimele,
croete, bare oblice), de ex.cu brae este semul distinctiv pentru lexemul
FOTOLIU. n cutarea unitilor elementare semantice, componente ale
semnificaiei cuvntului, semele, s-a ajuns la stabilirea unor subsisteme de
seme operante n cmpuri semantice particulare, cum ar fi denominaia
animalelor domestice, a locuinei, a culorilor, a gradelor de rudenie n limba
romn.
Un ansamblu de seme definete un semem, adic semnificatul unui
cuvnt i are drept corespondent formal lexemul. Formula semic a
14

sememului are o structur determinat i este rezultatul analizei
semanticianului; sememul trebuie raportat la definiia lexicografic, de care
se apropie n mai mare sau mai mic msur. De exemplu, dac ne referim
la cmpul semantic al gradelor de rudenie (cmpurile lexico-semantice
sunt sunt subansambluri din ansamblul lexical al unei limbi, care grupeaz
numai denumiri nrudite din punct de vedere al sensului sau care au un
denominator semantic comun), ansamblul de seme +(Rud), + (Natural=de
snge),+ (Direct), + (Ascendent),+ (Gradul II), +(Sex brbtesc) este definiia
semic a cuvntului BUNIC; dac n acest ansamblu substituim semul
(Gradul II) cu semul (Gradul I), obinem sememul cuvntului TAT. Aceasta
nseamn c putem analiza cmpul semantic al gradelor de rudenie prin
microsistemul de seme distinctive +(Natural), + (Ascendent), + (Gradul I), +
(Sex Brbtesc), n care absena unui sem presupune opusul lui determinat,
adic +(Contractual), +(Indirect), + (Descendent), + (Gradul II), + (Sex
femeiesc).
Arhisememul definete semnificatul comun al unei paradigme lexicosemantice sau a unui ansamblu mai larg cum este cmpul semantic,
reprezentnd semele comune tuturor membrilor ansamblului lexical; de
exemplu, arhisememul paradigmei scaunelor este (Obiect), + (Pe care
ezi).Prin asamblarea semelor + (Mobil), + (Pe care ezi), + (Cu picioare), +
(Cu sptar), + (Pentru o persoan), + (Confecionat din material rigid),
obinem sememele corespunztoare cuvintelor TABURET, BANC, SCAUN,
FOTOLIU, CANAPEA etc.
Un mijloc auxiliar de descriere i de definire riguroas a laturii
semantice a cuvntului este metoda analizei contextuale (combinatorii).
Cercetarea din aceast perspectiv este justificat de faptul c termenul
paradigm l implic pe cel de sintagm. Sintagma desemneaz combinarea
ntr-un enun a cel puin dou elemente de limb care trebuie s se
succead; sintagma este ntotdeauna liniar i numai unul din termenii unei
paradigme pot figura ntr-o sintagm. Practicarea analizei contextuale n
semantica lexical urmrete o anumit unitate lexical sau semantic n
raport cu posibilitile ei de combinare cu anumite clase de cuvinte,
stabilindu-se compatibilitile i incompatibilitile ei contextuale. Clasele de
cuvinte fa de care se stabilesc posibilitile combinatorii sunt:
animat/inanimat, animat-persoan/animat-non-persoan, vegetal/non-vegetal
.a. Intereseaz mai puin libertile i preferinele contextuale, atenia
fixndu-se pe incompatibilitile sau restriciile contextuale, prin care se poate
rafina analiza semantic. De exemplu, cuvintele echivalente semantic i
semic, BLOND i GALBEN, se difereniaz prin restriciile contextuale ale
primului termen, care admite numai contextul pr, piele a omului; prin
extindere, despre oameni sau n contextul especializat bere BLOND.
Contextul are rol fundamental n determinarea diverselor sensuri, operaie
denumit dezambiguizare semantic i contextual. Operaiunea diferenierii
semantice prin context este condiionat i de partea de vorbire creia i
aparine cuvntul analizat: contextul este strict necesar n cazul adjectivelor
i verbelor, dar mai puin important la substantive. De exemplu, NALT se
grupeaz n aceeai clas cu SCUND, MIC PITIC .a. pe baza trsturii
extensiune vertical, cum rezult n contexte ca om NALT, munte NALT;
contextele de tipul sunet NALT, voce NALT dicteaz ncadrarea
adjectivului n discuie n aceeai clas semantic cu ASCUIT,GRAV.
Dei util i necesar n anumite situaii, analiza contextual nu
rezolv dect parial problema determinrii sensului, motiv pentru care i s-a
atribuit rolul de auxiliar n analiza semantic.
15

Tem
1) Pornind de la definiia de dicionar a cuvintelor:
- pachebot, cargobot, mineralier, feribot;
- a studia, a cerceta, a investiga;
facei analiza semic a unitilor i explicai de ce ele se constituie ntr-o
paradigm lexico-semantic.
2) Observai n ce msur analiza contextual a termenilor de mai sus
contribuie la stabilirea diferenelor specifice.
16
Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia
Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn

POLISEMIA.OMONIMIA
O anliz semantic sumar pune n eviden n lexicul unei limbi dou
categorii de cuvinte: cuvinte monosemantice i cuvinte polisemantice.
Monosemanteme sunt cuvintele care apar n orice context cu aceeai
semnificaie.; cu un singur sens se folosesc n limba romn un numr mare
de termeni tiinifici i tehnici i o serie de neologisme.
Polisemanteme sunt cuvintele cu mai multe sensuri. Cnd un cuvnt
este deosebit de ncrcat cu sensuri, pentru fenomenul polisemiei se
folosete termenul pletor semantic. Circa 80% din lexicul activ al limbii
este alctuit din cuvinte polisemantice, iar pletora semantic caracterizeaz
cuvintele cu o frecven mare n vorbire (a fi, a face, a avea). O statistic
asupra polisemiei cuvintelor aparinnd fondului principal arat c majoritatea
acestora au, n medie, 3-4 sensuri (Buc, Evseev). Din cele 1419 cuvinte
considerate de Al. Graur componente ale fondului principal lexical, 213 sunt
monosemantice (15%), iar 1206 sunt polisemantice (85%): fa de numrul
total de 1419 cuvinte, numrul total de sensuri este de 5407, ceea ce
nseamn un coeficient de polisemie de 3,81. Polisemantismul este
considerat drept una din condiiile apartenenei unui cuvnt la fondul principal
lexical. S-a constatat c polisemantismul este direct proporional cu
vechimea cuvntului i cu frecvena lui n limb: lexemele vechi sunt frecvent
utilizate, fapt ce nlesnete apariia polisemantismului.
Categorie semasiologic care desemneaz capacitatea unor cuvinte
de a avea mai multe sensuri, polisemia este un fenomen pe care lingvitii l
consider o urmare a disproporiei dintre numrul relativ redus al cuvintelor
fa de dezvoltarea cunoaterii umane care caut expresie n vorbire. n
procesul cunoaterii, oamenii asimileaz noul apelnd la cunotinele deja
dobndite, caut s patrund n lumea abstractului pornind de la concret. De
aceea, pentru a denumi lucruri i noiuni noi, ei recurg la cuvinte vechi.
Transferul de denumire, care st la baza oricrei polisemii, este reflectarea
asemnrilor i legturilor pe care oamenii le stabilesc ntre diferite lucruri i
obiecte. Polisemia este reflectarea n limb a diverselor analogii i
contingene dintre obiectele lumii nconjurtoare, observate de o comunitate
lingvistic. De exemplu, cuvntul birou a avut la nceput, n limba de origine,
franceza,sensul de stof groas care acoperea o mas n timpul scrisului;
cu timpul, birou a ajuns s denumeasc mobila acoperit cu aceast stof,
apoi ncperea cu asemena mobil, apoi persoanele care lucreaz ntr-un
birou, apoi grupul de persoane care conduce o asociaie, o societate; n
afar de sensul iniial, care s-a pierdut, toate celelalte au rmas virtuale n
limb. (Hristea 1984:).
Cauzele polisemiei, prezentate mai sus, arat c polisemia lexical
este un fenomen firesc, prezent n sistemul lexical al tuturor limbilor naturale,
prin care cuvntul devine un instrument suplu i nuanat de comunicare,
capabil s reflecte micarea minii de la concret la abstract. Polisemia exist
la nivelul sistemului limbii i al normei, dar ea nceteaz s funcioneze n
vorbire, deoarece n fiecare act concret al comunicrii cuvintele actualizeaz
un singur sens, exceptnd cazurile ambiguitii voite (calambururile).
In lucrrile de specialitate, polisemia este interpretat ca relaie ntre
sensurile unui cuvnt, admindu-se, n general, c unul dintre sensuri este
Limba romn contemporan. Lexicologia
17

mai stabil, reprezentnd deumirea sau denotaia; toate celelalte sensuri,
numite i conotaii, fiind secundare n raport cu primul, din care se dezvolt
direct sau indirect (prin intermediul altui sens secundar). Dezvoltarea
sensurilor secundare se face prin deplasri semantice favorizate de
modificarea unor componente de sens, de cele mai multe ori condiionate
contextual; de exemplu, n contextul Am prlit porcul,cuvntul PRLIT este
folosit cu sensul fundamental a arde uor la suprafa prul porcului; n
contextul Dumneata nu trebuia s te fi nsurat dac te tiai prlit, s iei pe
Acrivia, fata lui Hagi Cnu, care n-a fost nvat la casa printeasc s-i
mannce din unghie, cuvntul PRLIT este folosit cu un sens secundar,
nrudit cu sensul fundamental, srac, necjit. In acest din urm exemplu,
cuvntul PRLIT se actualizeaz ntr-un context care nu este marcat cu
+(Animal), +(Porcin), ci cu +(Uman), ceea ce determin deplasarea sensului
prlit din domeniul unei denotaii fizice, n domeniul unei conotaii sociale.
Relaia dintre denotaie i conotaie pune problema polisemiei ca
microsistem, ceea ce nseamn att identificarea semelor comune, ct i a
celor difereniatoare (sau a semelor variabile) pentru a stabili releiile dintre
sensurile unui cuvnt. Se ajunge astfel la interpretarea polisemiei ca
paradigm lexico-semantic; operaia se bazeaz pe tehnica analizei semice
i pe analiza contextual.
Caracterul organizat (sistematic) al polisemiei. Polisememele
prezint o serie de asemnri n ce privete modul de organizare a sferei lor
semantice. Sfera unui cuvnt polisemantic nu este suma de sensuri reunuite
n mod arbitrar, ci o structur alctuit din sememe aflate n raporturi de
interdependem i subordonare, cu un mod de organizare dictat de sistemul
general al limbii. Sensurile unui cuvnt polisemantic, dei conin sensuri
intensionale i extensionale diferite, conin o serie de trsturi semantice
comune, ce reprezint aa numita constant semantic. Aceasta nlesnete
transferul denumirii ce se efectueaz prin metafor, metonimie sau
sinecdoc. Legtura dintre sensurile cuvntului polisemantic poate fi
evideniat prin analiza semic (componenial), deoarece legturile dintre
sensuri se realizeaz prin intermediul unor seme ce alctuiesc coninutul
sememelor. De exemplu, (erban, Evseev) sensul de baz (S1) al cuvntului
AC include urmtoarele seme (s) componente:s1= instrument s2=servete
la cusut s3=subire i ascuit la un capt s4=are o gaur prin care se trece
aa .Toate sensurile derivate ale cuvntului AC se bazeaz pe asemnarea
dintre ac i obiectele respective, adic prezint n sfera lor semic semul
s3=subire i ascuit; sensurile derivate sunt: S2= ac de pr; S3= organ de
aprare la animale, eap; S4=,;frunz la conifere. Grafic , configuraia
polisememului AC poate fi redat astfel:
Un astfel de model de organizare a sensurilor derivate din cel de baz
a fost numit polisemie radial. In cadrul polisemiei radiale se disting dou
situaii:
a) polisemie radial cu un singur focar de expansiune, adic sensurile
derivate pleac de la acelai sem (s) al sensului (S) de baz, (vezi
AC);
b) polisemie radial cu mai multe focare de expansiune, adic
sensurile derivate pleac dela seme diferite ale sensului de baz.
Astfel sensul de baz (S1) al cuvntului SOARE se poate descompune
n urmtoarele seme (s): s1=astru s2= centru al sistemului solar s3=
incandsescent i luminos s4= ntreine viaa pe pmnt. De la acest sens
deriv alte sensuri, fiecare dintre ele de la seme diferite ale lui S1: S2= orice
astru care are lumin proprie deriv din s1=astru; S3=lumina i cldura
18

care vin de la soare deriv din s3=incandsescent i luminos; S4=(fig.)
bunstare, fericire deriv din s3. Legturile dintre sensuri au urmtoarea
reprezentare:
Pentru meninerea integritii polisememului, sensurile pot s derive
unul din altul, n mod succesiv; n acest caz vorbim de polisemie n lan. De
exemplu, diversele sensuri ale cuvntului TEATRU:
S1=cldire pentru spectacole
S2=spectacol, reprezentaie dramatic
S3=art teatral
S4=literatura dramatic.
Polisemia radial reprezint cel mai rspndit tip de polisemie, pentru
c sensul de baz este sensul central al unei structuri semantice. Adesea
ntlnim combinaii ntre cele dou tipuri de polisemie (vezi TEATRU).
Interdependna sensurilor reprezint cea mai simpl dovad a
caracterului organizat al coninutului.
Dar analiza semic a polisemiei, care urmrete identificarea semelor
comune, care asigur coeziunea sensurilor, ct i a semelor variabile, care
difereniaz sensurile, evideniaz faptul c, distribuional, se pot nregistra
mai multe situaii:
a) cuvinte polisemantice ntre ale cror sensuri nu se stabilesc
diferene semantice, ci numai diferene contextuale (tipul inferior de
polisemie): STERP se definete printr-o parafraz n linii mari comun pentru
toate sensurile care nu produce (nu d) roade, cu referire la pmnt, locuri,
teren sau la fiine (femeie, animal); se mai poate referi la cuvinte care
desemneaz perioade (an, perioad);
b) cuvinte polisemantice ntre ale cror sensuri exist diferene att
semantice, ct i contextuale: BIBLIOTEC S1=mobil+n care se in cri
S2=ncpere+n care se in cri
S3=instituie+care difuzeaz cri
S4=o colecie anume de cri
ntre toate aceste sensuri fiind evident att legtura, constata semic, cri,
ct i diferenele.
Analiza contextual a polisemiei este esenial pentru
dezambiguizarea (diferenierea) sensurilor. Contextul este interpretat strict
lingvistic, ca posibilitate de combinare cu anumite clase de cuvinte sau chiar
cu cuvinte anume.
n general, sensurile denotative sunt mai libere de context. Astfel
cuvntul ACRU, emis chiar fr un context, trimite la denotaia apreciere
gustativ, iar sensul de apreciere psihic negativ are nevoie de un context
anume: femeie/ privire/ atitudine ACR.
Diferenierea semantic prin context este foarte important pentru
adjective (Vezi ACRU) i pentru verbe, n cazul celor din urm are importan
att subiectul, ct i obiectul verbului. De exemplu A DOBOR are sensuri
diferite n funcie de subiect i de obiect : O persoan/ vntul DOBOAR
copacii (subiectul este o persoan sau un fenomen atmosferic, iar obiectul
este concert); Suprarea/Boala l-a DOBORT pe Ion (subiectul este o stare
psihic, fizic, iar obiectul o persoan).
Exist sensuri care sunt strict dterminate contextual, aprnd numai n
sintagme sau construcii fixe: CASA de copii, CASA de comenzi, CASA de
sntate. Pe de alt parte, unele cuvinte manifest preferine pn la
anumite restricii contextuale, numite solidariti lexicale sau semantice (
Coeriu 1977:143-162): A CIRIPI (despre psri) a scote sunete specifice,
iar (despre oameni) a vorbi fr rost, a spuse lucruri care nu trebuie spuse.
19

Analiza contextual-stilistic a polisemiei pune n eviden n ce
msur contextul mai larg, neles ca situaie de comunicare sau ca registru
stilistic, poate funciona ca o restricie de uzaj (marc diastratic), de cele
mai multe ori indicat n dicionare ntre paranteze, naintea definiiei
lexicografice, cum ar fi (popular), (familiar), (peiorativ) .a. Pe de alt parte,
analiza contextual stilistic este modalitatea principal de a explica
mecanismul evoluiei (dinamicii) sensurilor n limba romn.
Tipuri de sensuri n sfera cuvntului polisemantic. Totalitatea
sensurilor unui cuvnt alctuiete sfera semantic a acestuia. n cadrul
sferei semantice a cuvntului nu toate sensurile au aceeai importan nu
sunt n egal msur prezente n mintea vorbitorior i nu desemneaz n
acelai mod realitatea; de aceea se vorbete de mai multe tipuri de sens.
Tipologia sensurilor este variat, deoarece sensul este o entitate complex,
caracterizat printr-o multitudine de aspecte care au n vedere: calitatea
informaiei, legtura dintre sens i obiectul denumit, gradul de dependen a
sensului fa de context etc. n funcie de criteriul care st la baza distinciilor
i de raportul ntre ntre tipurile de sens rezultate, se disting urmtoarele
opoziii:
1) Sens principal (de baz) / sens secundar opoziia are n vedere
importana, rolul pe care sensul n discuie l ocup n sfera semantic a
cuvntului n limba actual. Sensul principal apare spontan n mintea
vorbitorilor la rostirea unui cuvnt, este primul n ordinea importanei, se
stabilete deci funcional; este mai stabil i relativ independent de context.
De exemplu (Forscu), ORB nseamn, n primul rnd i pentru orice
vorbitor, lipsit complet de simul vzului; celelalte ale acestui cuvnt, lipsit
de discernmnt, de clarviziune (judecat oarb) i lipsit de lumin,
ntunecat (fereastr oarb, camer oarb), sunt sensuri secundare; ele
sunt pe un plan secundar n contiina vorbitorilor i, de obicei, pentru a le
nelege este nevoie de un context.
2) Sens primar (etimologic) / sens derivat distincia se face potrivit
unui criteriu cronologic. Prin sens primar se nelege semnificaia iniial a
cuvintelor de la care au derivat apoi sensurile ulterioare. De exemplu
(Forscu), GUR are ca sens primar organ situat n partea anterioar a
corpului, care servete la mncat, vorbit; de aici au derivat apoi sensurile
deschidere anterioar (n general) (gura sobei, gur de canal, gura vii,
gura minei), glas, voce ( numai gura lui se aude), persoan care trebuie
hrnit (o gur n plus la mas) sensuri derivate.
n foarte multe cazuri, sensul primar al cuvintelor coincide cu cel
principal, iar sensurile derivate, cu cele secundare, ca n cazul cuvntului
GUR, discutat mai sus. Alteori, n evoluia limbii, raportul se poate inversa.
De exemplu, cuvntul CRAINIC are ca sens principal n limba actual
persoan ce anun tirile la o staie de radio, la televiziune; sensul su
iniial, primar, persoan ce anun mulimii poruncile suveranului a trecut pe
un plan secundar n contiina vorbitorilor, ca urmare a modificrii realitilor
socio-politice. Un alt exemplu, cuvntul FISTICHIU nseamn astzi ciudat,
extravagant; sensul primar, de culoarea fisticului a devenit sens secundar
n limba actual.
3)Sens propriu / sens figurat distincia are la la baz observarea
legturii directe sau indirecte dintre sens i realitatea desemnat. Sensul
propriu denumete n mod direct obiectul din realitate, la sensul figurat
legtura se face prin intermediul altui sens. De exemplu (Forascu), cuvntul
FIAR are ca sens propriu animal slbatic mare; sensul su figurat om
extrem de ru, crud, violenteste obinut prin transferul denumirii de la animal
20

la om, cruia i sunt atribuite anumite nsuiri, raportndu-le la nsuirile
obiectelor indicate de alte sensuri ale cuvntului.
Orice sens figurat este derivat de la sensul propriu i are la baz, de
regul, o figur de limbaj, un transfer de denumire de la un obiect la altul. De
exemplu, cuvntul CCIUL, n contextul Am pltit cici mii de lei de cciul,
are sensul de persoan, individ- transfer de sens prin contiguitate.
Sensurile figurate iau natere din sensul propriu pe baza unor legturi reale
sau imaginare stabilite de vorbitor ntre dou obiecte. Asociaiile nu se
realizeaz niciodat ntmpltor, ci au ca punct de plecare faptul c sensul
propriu conine mai multe aspecte, dintre care se impune la un moment dat
un anume aspect; acest aspect nlesnete transferul unei denumiri vechi
asupra unui obiect, a unei realiti noi n baza asemnrii sau contiguitii (
corespondene cantitative sau calitative) dintre ele. Aceste transferuri sunt
cunoscute sub numele general de tropi.
n multe cazuri, vechimea sensului figurat i frecventa lui folosire
(uneori cuvntul respectiv este termen unic pentru denumirea unui cuvnt)
face ca acesta s-i piard caracterul expresiv, intrnd n limba comun i
fiind nregistrate n dicionare; n acest fel, n contiina vorbitorilor el apare
ca un sinplu sens secundar, iar figura lui figurat nu mai este simit: de
exemplu, COT n sintagma cotul rului. Ca urmare, un cuvnt ajunge s
desemnezemai multe obiecte din realitate, crend impresia c are mai multe
sensuri proprii; de fapt un singur sens este denominativ pur, celelalte sunt
sensuri al cror caracter figurat este mascat de uzur. Dup aria lor de
rspndire, se disting dou categorii de sensuri figurate:
a) unele aparinnd limbii comune, adic cunoscute de toi vorbitorii i
nregistrate n dicionarele explicative ale limbii; ele denumesc o realitate,
fr a avea o funcie expresiv: scar (pentru urcat) scar de valori, sau,
uneori, capt funcie expresiv: apusul soarelui apusul vieii.
b) unele aparin limbajului artistic i sunt creaii individuale ale
scriitorilor; ele provin din asociaii mai puin obinuite, dar a cror ncrctur
expresiv este sporit fa de cele din limbajul comun care sunt adeseori
uzate.
4) Sens liber de context / sens determinat contextual se afirm, de
obicei, c sensurile de baz sunt independente de context, iar cele
secundare sunt determinate de acesta.. Afirmaia, dei valabil n general,
trebuie privit cu rezerv; de exemplu, (Forscu) nelegem ce nseamn
pahar, carte, dinte i fr context, dar pentru un cuvnt ca FACULTATE,
primul sens nregistrat n dicionare capacitate, posibilitate moral sau
intelectual a cuiva are nevoie de un context pentru a se actualiza:
facultatea de a vorbi, facultatea de a crea opere de art. Gradul de
dependen fa de context poate fi mai mare sau mai mic exist sensuri
strict contextuale, valori semantice care se realizeaz numai n anumite
combinaii, n afara crora nu pot fi nelese, de exemplu, gnduri negre,
situaie albastr, noapte alb .a.
5) Sens uzual / sens ocazional este o distincie bazat pe criteriile
de rspndire, stabilitate i frecven a sensurilor. Sunt uzuale aproape toate
sensurile principale: sunt ocazionale sensurile care apar, obinuit, n limbajul
figurat specific unui scriitor; de exemplu, n versul eminescian Argint e pe ape
i aur n aer, cuvintele capt sensurile ocazionale: AUR lumin galbenstrlucitore, iar ARGINT lumin alb-strlucitoare.
6) Sens general / sens special este o distincie bazat pe criteriul
utilizrii sensurilor n mai multe stiluri funcionale. Este sens general sensul
care poate aprea n orice stil funcional,n timp ce sensul special se
21

utilizeaz doar pentru un domeniu, de exemplu cuvntul RDCIN n
lingvistic are diferit de sensul general al aceluiai cuvnt.
Din cele prezentate mai sus rezult c unul i acelai sens al unui
cuvnt polisemantic poate fi caracterizat diferit , n funcie de unghiul din care
este privit; distinciile propuse sunt mai mult teoretice i le-am prezentat
pentru a nelege terminologia variat pe care o ntlnimn prezentarea
sensurilor. Important este nelegerea mecanismului care st la baza
obinerii de noi sensuri.
Dezintegrarea polisemiei, adic evoluia divergent a sensurilor unui
cuvnt polisemantic, poate duce la ruperea verigii de legtur dintre acestea,
astfel nct ajung s funcioneze ca OMONIME. De exemplu, sensurile
cuvntului latinesc calculus: 1.pietricic i 2.socoteal au evoluat
divergent, fiind considerate astzi cuvinte omonime.
Principala deosebire ntre polisememe i omonime const n faptul c
omonimele nu au trsturi semantice (seme) comune, fiind, de aceea,
considerate cuvinte distincte, nu sensuri ale aceluiai cuvnt. Descrierea
componenial a omonimelor arat c ele nu prezint seme substaniale
(importante) comune: a semna1 = verb denumete aciunea de a arunca
smna n solul special pregtit n vederea obinerii unei viitoare recolte;
a semna2 = verb denumete starea de asemnare ntre persoane sau
obiecte pe baza unor anumite trsturi. Omonimele amintite au i etimoane
diferite: primul provine din lat. seminare, al doilea din lat. similare. Aceasta
este cea de-a doua caracteristic care deosebete omonimia de polisemie.
Sursele omonimiei pot fi:
a) evoluii fonetice i restructurri morfologice convergente ale unor cuvinte
diferite: lat. incendere i lat. incingere > rom a ncinge1, a ncinge2;
b) coincidena formal dintre cuvinte mprumutate din limbi diferite: lac1 < lat.
lacus; lac2 < germ. Lack;
c) drivarea de la aceeasi rdcin cu sufixe omonime: ciocna1 ciocan
mic; ciocna2 muncitor care sparge sarea cu ciocanul n ocn;
d) ruperea legturii ntre sensurile unui cuvnt polisemantic: lun1 astru,
satelit al pmntului; lun2 interval de timp egal cu a 12-a parte dintr-un an.
Omonimele pot fi: 1) totale sau propriu-zise, cnd au toate formele
identice i aparin aceleiai pri de vorbire (banc2 scaun lung banc2
instituie bancar);
2) pariale sau pseudoomonime, cnd au numai anumite forme identice,
difereniindu-se prin altele (corn/corni corn/coarne corn/cornuri).
Omonimele totale care funcioneaz n acelai dialect i acelai limbaj
(stil) sunt considerate omonime intolerabile (exemplu: buctrie1 ncpere
destinat pregtirii mncrii buctrie2 ocupaia celor care pregtesc
mncarea). Celelalte omonime totale, care constituie majoritatea, i
omonimele pariale sunt omonime tolerabile, ntruct pot fi deosebite unele
de altele cu uurin.. Diferenierea ntre omonime se face n baza sferelor de
utilizare: profesional (bor1 metaloid aflat n srurile acidului boric bor2
unul dintre borurile plriei), dialectal ( rud1 rudenie rud2 prjin),
cultural-istoric (diet1 regim alimentar diet2 adunare legislativ n
trecut). n aceast categorie intr, de asemenea, omofonele (cuvinte care
se pronun identic, dar se scriu diferit: ntruna i ntr-una) i omografele
(cuvinte care se scriu la fel, dar se pronun diferit: copii copii).
Cile de evitare a omonimiei sunt: a) nlocuirea n timp a unuia dintre
omonime (pcurar1 cioban a fost nlocuit n zonele petroliere unde exist
omonimul pcurar2 vnztor de pcur de sinonimul cioban); b) adugarea
unui determinant (capr de tiat lemne, pentru a o deosebi de animalul cu
22

nume omonim); c) diferenieri morfologice (cot1 coturi, cot2 coate, cot3
coi).
Precizm c, dei principial deosebirea dintre omonimie i polisemie
este clar, ea nu este uor de operat n toate cazurile. De exemplu: cap1
cuprinde sensurileextremitate superioar a corpului, n care se afl creierul,
cpti, cpetenie, un vrf al unui obiect i se raporteaz omonimic la
cap2 parte de uscat care nainteaz n mare i la cap3 via.
Omonimia poate reprezenta un criteriu de caracterizare a unei limbi.
Specialitii apreciaz c limba romn nu are predispoziie spre omonimie,
deoarece are preferin pentru cuvintele polisilabice, carew nu favorizeaz
omonimia ( aceasta afecteaz mai ales termenii monosioabici), i aciunea
distructiv a legilor fonetice este mai ponderat n raport cu alte limbi
(ducnd mai puin frecvent la evoluii formale convergente pn la identitate).
Teme
1) Consultnd DEX-ul, difereniai n i prin context sensurile cuvintelor
polisemantice stins, pre, mn, blnd, adnc. Precizai legtura semantic
care motiveaz existena polisemantemului.
2) Cutai n DEX cuvinte polisemantice care s ilustreze, urmrind
traseul derivativ, diferitele configuraii structurale ale complexului semantic
(polisemie radial, polisemie n lan).
3) Pornind de la definiia de dicionar a cuvintelor polisemantice
coal, original, facei o descriere a sensurilor, cu precizarea criteriilor avute
n vedere.
4) Consultnd DEX ul, cutai cuvinte omonime care s ilustreze
omonimia total i ncercai s explicai proveniena lor .
23
Capitolul 4. Sinonimia
Capitolul 4. SINONIMIA
Sinonimia este relaia de sens care se stabilete ntre cuvinte care au
aproximativ acelai sens sau sensuri identice. Din aceast definiie se
nelege c, din punct de vedere al echivalenelor semantice, vocabularul se
poate organza n dou submulimi: 1) cuvinte fr sinonime, 2) cuvinte care
au sinonime (n sinonimie intr nu numai cuvinte, ci i expresii sau locuiuni,
de exemplu: a da ortul popii = a muri).
n cadrul ultimei submulimi (2) distingem dou categorii de
echivalene semantice, ce permit urmtoarea structurare a submulimii
cuvintelor sinonime: a) cuvinte identice ca sens, b) cuvinte apropiate ca sens.
a) Identitatea semantic total este foarte rar, cuvintele aflate n
sinonimie perfect
fiind puine la numr: natriu = sodiu, generozitate = mrinimie, a
memora = a memoriza etc. Cuvintele identice ca sens se gsesc numai n
anumite zone ale vocabularului, de obicei n limbajul tiinific, dar i aici ele
nu constituie dect o ntmplare explicabil prin prin proveniena termenilor
sinonimi din limbi diferite. ntr-un anumit moment de dezvoltare a limbii,
sinonimele absolute pot rezulta fie prin derivare, de ex.: plns = plnset,
nsurat = nsurtoare, fie prin mprumuturi, de ex.: prere = opinie, folositor =
util .a. Limba nu tolereaz asemenea cuvinte i, de aceea, ele fie dispar, fie
sunt supuse, n timp, unui proces de difereniere semantic i stilistic; de
exemplu, n secolul al XIX-lea au aprut n limba romn dou iruri de
substsntive postverbale, terminate n ie/-iune: petiie/petiiune,
staie/staiune, formaie/formaiune etc. Din aceste perechi unele s-au
difereniat semantic (staie staiune, formaie formaiune .a.), altele, la
care sensul a rmas acelai, au trecut n fondul pasiv al limbii, n exemplul
nostru, cuvintele terminate n iune (petiiune, declaraiune . a.).
b) Sinonimele apropiate ca sens ( numite i sinonome relative sau
pariale, imperfecte) ridic problema interpretrii termenului aproximativ, din
definiie, adic a precizrii limitelor ntre care se poate vorbi de sinonimie, a
ntiderii zonei de fenomene careia i se poate aplica termenul aproximativ.
Metodele tradiionale de analiz a sinonimiei nu au reuit s stabileasc ct
de mare poate fi aproximaia i s evite interpetrile subiective. Cercetrile
mai noi n domeniul semanticii au precizat c pentru a se putea vorbi de
sinonimie trebuie ndeplinite anumite condiii de sinonimie:
1. Cuvintele considerate sinonime trebuie s fie identice sub aspectul
obiectului denumit (al referentului), adic s trimit la aceeai realitate.
Aceast condiie este esenial i obligatorie, chiar dac identitatea implic
neglijarea unor aspecte particulare ale obiectului, fie c sunt lipsite de
importan n situaia dat, fie c nu au cunotin de ele.
2. Sinonimele s fie substituibile n context, fra ca nelesul global al
mesajului s se modifice.
3. Sinonimia presupune o situaie concret de comunicare; de aceea
n determinarea ei trbuie s se in seama de :a) repartiia dialectal a
termenilor ;
b) repartiia stilistico-funcional a lor.
Aproximarea din definiia general formulat iniial, reprezint, de
fapt, neglijarea uneia sau a mai multora din condiiile formulate mai sus. Ca
urmare, fenomenul sinonimiei pariale poate fi redefinit astfel: dou sau mai
multe uniti de limb se pot afla n sinonimie dac desemneaz n mod
25
global acelai obiect n situaii n car distribuia dialectal i cea cea stilisticofuncional sunt neglijate (contient sau nu).
Vom examina, mai amnunit, condiuiile de sinonimie prezentate mai
sus. Precizm c n baza unui sens anume, precis identificat, cuvintele (cele
polisemantice) se grupeaz n clase, numite n mod curent serii sinonimice;
dac i se cere unui vorbitor s indice sinonimele unui anumit cuvnt, acesta
o face fr dificultate, pentru c n mintea lui, clasa de sinonime este relativ
bine constituit; dispunnd, teoretic, de o asemenea serie, cnd comunic,
vorbitorul alege n funcie de diferenele pe care le sesizeaz ntre sinonime.
Prima condiie, obligatorie, n recunoaterea sinonimelor este
identitatea referenial. ntr-o clas de sinonime alctuit de vorbitor sau
oferit de dicionare, cuvintele sunt grupate pe baza unor componente
comune de sens. Pentru stabilirea sinonimiei intereseaz toate
componentele de sens indiferent de tipul lor, deoarece att asemnrile, ct
i deosebirile trebuie urmrite. Diferenele pot fi puse n eviden comparnd
ntre ei termenii dintr-o serie conform principiului c un cuvnt i stabilete
valoarea n relaie cu celelealte uniti din aceeai clas; n felul acesta se
poate rspunde la ntrebarea cte componente de sens trebuie s aib n
comun sinonimele: n principiu, toate, iar dac apar diferene, trebuie
precizate de ce tip sunt ele. Dificultatea de a aprecia numrul de componente
de sens comune provine din faptul c el este variabil n funcie de precizia cu
care se urmrete identificarea referentului. De exemplu, n clasa pom,
copac, arbore, pentru orice vorbitor este clar termenii au nite trsturi de
sens comune, dar prezint i unele diferene. Dac intereseaz c cele trei
cuvinte denumesc o plant cu tulpina lemnoas, nalt, cu o coroan de
crengi i frunze, ele se pot substitui unul cu altul i pot fi considerate
sinonime St la umbra unui copac / arbore / pom n acest caz se rein
nsuirile comune, iar diferenele sunt neglijate ca neinteresante. Situaia se
schimb cnd obiectul la care trimite sensul este particularizat, cnd tim c
facem referire la un brad sau la un mr; n acest caz, oricruia i putem
spune arbore, dar bradului i vom spune copac, n timp ce mrului i vom
spune pom diferenierea apare atunci cnd se au n vedere i semele
(trsturile de sens) +/-cu fructe comestibile i +/- cultivat de om. Este
evident c relaia de sinonimie se schimb n funcie de perspective, de
nivelul la care se face aprecierea.
Verificarea identitii de sens a termenilor dintr-o clas (serie) este
condiia primordial a recunoaterii sinonimelor, dar ea nu este suficient
pentru a decide asupra identitii funcionale a acestora.; de aceea
comportamentul contextual i cel stilistic sunt considerate drept condiii ale
sinonimiei.
Contextul poate fi neles att ca ca enun ( mai mult sau mai puin
dezvoltat), ct i ca variant stilistico-funcional a limbii; de exemplu, a muri
= a deceda, au definiii care pot fi reduse la aceleai componente de sens: a
nceta + din via, deci exist o identitate semantic; totui ele se substituie
numai n contexte n care apar substantive nume de persoan (omul, femeia,
brbatul, prietenul a murit / a decedat); alturi de substantive care denumesc
animale este acceptat numai a muri.
Restriciile de folosire sunt att de mari uneori, nct sinonimia,
respectiv substituia, nu este valabil dct pentru un singur context: de ex.,
acru i btut se pot substitui reciprocnumai n contextul lapte.
Registrul stilistic identic sau diferit al sinonimelor este de o extrem
importan pentru posibilitile de care dispune vorbitorul n alegerea unui
termen ntr-o situaie dat. Mrcile stilistice introduc restricii, deoarece
26
limiteaz substituia sinonimelor, chiar dac acestea sunt semantic identice,
i chiar dac, n principiu, pot aprea n aceleai contexte; de exemplu, a
fura i a terpeli nu se pot nlocui oricnd, ntruct al doilea termen este
specific limbajului familiar, deci limitat ca ntrebuinare; n limbajul oficial el nu
poate s apar i nici ntr-un text formulat n limbaj literar, ngrijit.
Demonstraia se poate face i cu termeni de origine dialectal diferit,
care dei au acelai referent, de exemplu curechi i varz, desemneaz
aceeai plant, dar nu se pot substitui, ntruct primul este dialectal, iar al
doilea este termen din limbajul literar curent.
Sinonimia i hiponimia.
Hiponimia este o relaie semantic stabilit pe baza unui principiu
ierarhic i care asociaz un termen mai restrns, specific (hiponim), unuia
mai general (hiperonim); este o relaie de incluziune unilateral a sensurilor
unitilor lexicale considerate i demonstreaz caracterul ordonat, structurat
al vocabularului.De exemplu, n enunul Mi-a adus flori, FLOARE poate fi
substituit prin CRIN, TRANDAFIR, LALEA,dar nu i invers. Relaia de
sinonimie se poate confunda cu relaia de hiponimie, dar cele dou nu se
acoper dect parial: PURPURIU este, n acelai timp, un hiponim i un
sinonim al lui ROU. Dar din punct de vedere logic hiponimia se distinge de
sinonimie: implicaie bilateral pentru sinonimie, implicaie unilateral pentru
hiponimie.
Sursele sinonimiei.
1. Principala surs a sinonimiei este mprumutul din limbi difrite a unor
cuvinte care desemneaz acelai referent; de exemplu, pntece (lat.) = foale
(lat.) = stomac (sl.) = abdomen (romanic). n acest sens, sinonimia poate
aprea ntre cuvinte motenite din latin (ngust strmt), ntre cuvinte de
origine latin, pe de o parte, i cuvinte de alte origini, pe de alt parte: punte
(lat.) = pod (sl.), timp (lat.) = vreme (sl.); cetate (lat.) = ora (magh.); oaspete
(lat.) = musafir (tc.); ncet (lat.) = agale (ngr.); nego (lat.) = comer (romanic).
2. Derivarea, formarea de cuvinte i expresii este o alt surs a
sinonimiei. De exemplu, derivatul a ndjdui de la ndejde, de origine slav,
devine sinonim cu a spera, de origine latin.
3. Dubletele etimologice cuvinte provenite din acelai etimon, prin
filiere i a date diferite: de exemplu, trziu = tardiv < lat. tardivus.
4. Polisemia - este surs indirect a sinonimiei, pentru c prin
dezvoltarea unui cmp de expansiune sinonimic , fiecare sens al unui
polisemantem poate avea sinonime mai apropiate sau mai deprtate, dup
gradul de precizie cu care este identificat referentul, iar polisemia se desface
n sinonimie ; de exemplu :
ASPRU :
1.
cu supraf zgrunuros care d la pipit o senzaie neplcu ;(despre fire de

pr) ; sin. :TARE, EPOS ;
2.
(despre ap) care conine din abunden sruri de calcar ; sin. CALCAROAS ;
3.
(despre vin) care are gust neptor ; sin. ACRU;
4.
greu de suportat; sin. INTENS, PUTERNIC, NVERUNAT;
5.
care provoac suferine, greu de ndurat (vnt aspru, iarn aspr, robie aspr) ;
6.
(despre om i manifestrile lui) lipsit de indulgen ; sin. SEVER,
NENDUPLECAT, NENDURTOR, NECRUTOR.
Sinonimele obinute prin desfacerea pe sensuri a cuvntului

polisemantic nu sunt echivalente ntre ele. Deci un cuvnt polisemantic se
poate desface n attea sinonime cte sensuri (sau trimiteri la referent) are
coninutul lui. nc un exemplu, cap are pentru sensul parte superioar a
corpului la om i animale sinonimele : cpn, scfrlie, devl .a. ; pentru
27
sensul conductor sunt sinonimele cpetenie, ef, comandant,.a. ; pentru
sensul partea dinainte a unui obiectsunt sinonime frunte, nceput etc.
Analiza sinonimiei
Analiza componenial relev c relaiile de sinonimie reprezint o
modalitate de organizare a lexicului. Se pornete de la principiul c
sinonimele se organizeaz n clase de termeni (cvasi)echivaleni numite
curent serii sinonimice. Analiza componenial i propune s verifice
identitatea de sens a presupuselor sinonime. Verificarea identitii semantice
a termenilor ce alctuiesc clasa se face relevnd componentele de sens,
urmrind n ce msur semele sunt comune tuturor termenilor din serie,
diferenele fiind puse n eviden din aproape n aproape, verificndu-se
echivalena sau non-echivalena unitilor presupuse sinonime.
Analiza componenial a sinonimelor pune n eviden termeni care nu
se difereniaz semantic, termeni care se difereniaz prin seme
substaniale(care descriu propriu-zis coninutul semantic al termenilor) i/sau
seme graduale. De exemplu, USCAT ; SEC ; ZBICIT ; DESHIDRATAT ;
SECETOS sunt glosai n dicionar prin definiii asemntoare din care
reinem lipsit de umezeal, ap (n grade diferite), se grupeaz pe baza
semelor comune adjectival,nonumiditate. Dar aceste trsturi de sens nu
sunt suficiente pentru a acoperi coninutul termenilor. Ei mai au n plus alte
trsturi care i caracterizeaz i, totodat, i difereniaz. Astfel USCAT i
SEC conin trstura grad nedefinit, ZBICIT i ZVNTAT se caracterizeaz
prin grad mic, iar DESHIDRATAT i SECETOS prin grad maxim. n afar
de aceste trsturi graduale, termenii se mai difereniaz prin seme de
substan : ZBICIT ; ZVNTAT ; DESHIDRATAT conin semul aciune
realizat, dat fiind c provin din participiile trecute ale unor verbe care
denumesc aciunea, iar SECETOS se caracterizeaz prin cauzat de lipsa
precipitaiilor.
Analiza componenial are o importan practic, pentru c relev
diferenele de sens ntre cuvinte care la prima vedere, pot fi considerate
sinonime duce la contientizarea acestor diferene, la deprinderea de a
nva i utiliza corect cuvintele limbii i, n ultim instan la obinuina de a
opera corect o selecientre cuvintele pe care limba le pune la dispoziie.
Analiza contextual trebuie s releve identitile i diferenele n
utilizarea sinonimelor ; utilitatea ei rezultdin aceea c posibilitile de
substituie a unui sinonim cu altul reprezint, n ultim instan, proba
identitii de sens dintre acetia. n acelai timp, stabilirea identitilor sau a
diferenelor de sens ntr-un context dat este o posibilitate de validare i de
rafinare a analizei semice. n interiorul unei clase de sinonime a cror
identitatede sens a fost verificat pe baza analizei semice, termenii se
difereniaz alctuind subclase , n funcie de preferinele de combinare
contexual. Aceasta nseamn c, dei echivalente la nivelul sistemului,
sinonimele nu pot fi oricnd substituite n orice context, limitele utilizrilor
contextuale fiind impuse de uz. De exemplu, FERTIL , RODITOR , MNOS ,
BOGAT sunt identici sub aspect semantic, deoarece se caracterizeaz prin
aceleai trsturi adjectival, fertilitate, grad nedefinit. Sub aspectul
posibilitilor de combinare contextual, se observ diferene : toi se
combin ca sol, teren, pmnt, zon, dar n vecintatea substantivului recolt
nu sunt admii dect MNOS i BOGAT.
Analiza stilistic
pune problema seleciei pe care vorbitorul o
opereaz n momentul formulrii unui mesaj (nivelul actualizrii).
28
Mrcile stilistice diferite limiteaz substituia unui sinonim cu altul,
chiar dac acestea sunt semantic identice i chiar dac, n principiu, pot
aprea n aceleai contexte. De exemplu, membrii seriei A MURI, A PIERI, A
SE PRPDI, A DECEDA, A RPOSA, A SE STINGE, A DISPREA, A SE
DUCE se difereniaz stilistic, chiar dac semantic toi se caracterizeaz prin
aceleai trsturi i se combin cu substantive din clasa denumind persoane.
n funcie de apartenena la o variant funcional sau alta, membrii seriei se
difereniaz astfel : a) cei caracterizai prin marca literar - A MURI, A PIERI,
A DECEDA, A SE STINGE, A DISPREA, A SE DUCE, A RPOSA ; b)
termeni marcai prin nonliterar A SE PRPDI. Discutarea sumar a
acestui exemplu arat c mrcile stilistice creeaz restricii n interiorul unei
serii sinonimice.
Aspectele pe care le relev studiul stilistic al sinonimelor nu in numai
de expresivitatea termenilor ci i de tipul de text n care acetia sunt utilizai.
Teme
1) Sprijinindu-v pe definiiile de dicionar, facei analiza semic a
cuvintelor: rcnet, chiot, strigt, ipt, urlet, comparai sensurile,
introducei-le n contexte potrivite i precizai tipul de relaie semantic care
se stabilete.
2) Se d clasa de sinonime : a se strica, a se deteriora, a se
defecta, a se avaria. Stabilii tipul de sinonimie, pornind de la urmtoarele
cerine:: - identificarea componentelor de sens comune;
- gsirea contextelor comune, n care substituia este posibil;
- gsirea contextelor specifice, care subliniaz diferenele de sens.
3) Stabilii, prin gsirea unor contexte potrivite, ce tipuri de diferene se
ncalc pentru a face posibil sinonimia ntre a derapa a aluneca, a
scrnti a luxa, inim cord, a fura a terpeli a subtiliza, copil fiu
biat, cas cldire imobil.
4) Grupai pe coloane, dup neles, urmtoarele cuvinte: a nela,
nenorocire, victorie, biruin, a tinui, npast, a ispiti, izbnd, belea,
necaz, reusit, a ascunde, a camufla, mizerie, a ademeni, succes, a
masca, a pitula, realizare, a amgi.
Se cere: - identificarea trsturilor de sens care permit gruparea
cuvintelor;
- pe baza definiiei lexicografice s se pun n eviden diferenele de
sens.
29
Capitolul 5. Antonimia
Capitolul 5. ANTONIMIA
Antonimia este un tip de relaie semantic reprezentat de opoziia de
sens dintre dou cuvinte cu refereni nu numai diferii, ci i contrari sau
contradictorii. Definiia curent, cuvinte cu sensuri opuse, are un caracter
prea vag, permind s fie incluse ntre antonime i perechi de cuvinte aflate
n alte tipuri de relaii (heteronimie, complementaritate) : brbat / femeie,
berbec / oaie, dejun /cin, musafir / gazd etc.
Cercetarea antonimiei se poate face n funcie de criterii variate,
extralingvistice (logice, ontologice) i lingvistice. In cercetarea antonimiei ca
fenomen semantic, criteriile extralingvistice, oricare ar fi ele, intereseaz
numai sub aspectul implicaiilor lor lingvistice.
ncercnd s stabileasc o coresponden direct ntre diversele tipuri
de antonime i noiunile contrare sau contradictorii din logic, unii lingviti au
identificat relaia dintre sensurile cuvintelor cu relaiile dintre noiuni. n logic
noiunile contrare i contradictorii se afl n raport de disjuncie, n sensul c
nsuirile care intr n sfera unei noiuni neag nsuirile care constituie sfera
noiunii opuse..
Noiunile contrare reprezint termenii extremi ai unei serii logice ntre
care poate exista i un al treilea membru, de exemplu : mare / mijlociu / mic.
Noiunile contradictorii au calitatea de a se nega reciproc n mod
global, fr a admite intermiedieri, de exemplu : corect / incorect, cinstit /
necinstit etc.
Se poate vorbi despre o antonimie implicat n lucruri, adic relaia de
opoziie dintre cuvinte reflect opoziia din realitatea obiectiv, de exemplu :
zi / noapte, a tri / a muri, nghe /dezghe. Dei ntre noapte / zi exist i
amurg, ntre a tri / a muri exist a trage s moar, totui n relaia de
antonimie vorbitorii nu au niciodat n vedere acest al treilea intermediar,
ceea ce dovedete c raportul dintre termenii opui este binar, c opoziiile
mai nuanate dintre cuvinte sunt comprimate n perechi antonimice. Pe de
alt parte, destule tipuri de antonime nu se pot explica referenial, ceea ce
face din acest mod de analiz doar un auxiliar ce nu trebuie absolutizat.
n limb sunt puse ade4sea n opoziie antonimic cuvinte ce
denumesc obiecte care, n plan ontologic, nu sunt contrare. De exemplu,
opunem n mod curent pe via lui moarte, cu toate c moartea, ca moment
ultim al unei existene, ar trebui opus momentului iniial, reprezentat de
natere. Aceasta nseamn c n sensul antonimelor se reflect nu att
nsuirile absolute ale obiectelor, ci mai mult aprecierea subiectiv pe care
vorbitorii o fac asupra acestor nsuiri i care apare n prim plan n relaia
antonimic, ca rezultat al interpretrii n plan apreciativ. Opoziia este una din
principalele operaii din activitatea intelectual a omului : omul compar dou
obiecte, dou fenomene i ajunge la unele concluzii despre opoziia lor ;
aceast opoziie mental se relizeaz n vorbire prin opunerea cuvintelor
care desemneaz astfel de realiti, antonime fiind ns numai acele cuvinte
ale caror sensuri le opun toi vorbitorii unei limbi.
Ca fenomen lingvistic, antonimia acoper att cuvintele care
denumesc noiuni c ontrare n baza unei obiectivri extralingvistice, ct i pe
cele puse de vorbitori n relaie antonimic.
Condiiile realizrii antonimiei
1) Analiza componenial a antonimelor pune n eviden faptul c
pentru a fi puse n relaie de antonimie, cuvintele trebuie s aib una sau mai
31
multe componente de sens (seme) comune, care s asigure legtura dintre
ele. De exemplu, n perechea rece / cald, legtura este asigurat de
componenta de sens comun temperatur, apreciindu-se c aceasta este
mai mare sau mai mic n raport cu un etalon.
2) Cea de-a doua condiie fundamental este ca antonimele s aib n
coninutul lor componente de sens (seme) care se opun logic, numite seme
incompatibile contrarii ; n exemplul dat, mare/ mic.
Structuri antonimice.Caracteristici.
Dac trsturile de sens comune asigur legtura dintre antonime,
semele incompatibiel contrarii stau la baza opoziiei dintre termenii perechii
antonimice. Din cele prezentate rezult c o caracteristic important a
antonimiei este simetria. Aceasta nseamn c sensurile antonimelor sunt
alctuite din aceleai seme, unica diferen constnd n semele contrarii, fapt
ce se poate nfia schematic, n paralel, la exemplul discutat mai sus :
CALD
/
RECE
adjectival
adjectival
mai mare (n raport cu un etalon)
mai mic (n raport
cu un etalon)
n grad neprecizat
n grad neprecizat
Membrii unei perechi antonimice trebuie s aparin aceleiai variante
stilistico-funcionale a limbii, deci s se caracterizeze prin mrci stilistice
identice. De exemplu, a tri este opus lui a muri (ambele cuvinte aparinnd
limbajului uzual) i nu lui a deceda (marcat tiinific i administrativ) sau lui a
sucomba (marcat livresc).
O problem care se pune este aceea a numrului de termeni antrenai
ntr-o relaie antonimic. Cea mai simpl situaie este cea reprezentat de
cupluri ca abstract / concret, par / impar, adic cele al n care fiecare membru
al perechii neag sensul antonimului su. Lucrurile se complic dac unul
sau fiecare dintre cele dou antonime are, la rndul su, sinonime, ca n
cazul lui lene / harnic. Fiecare dintre cele dou cuvinte i are sinonimele
sale, dar oricare dintre sinonimele lui lene se opune lui harnic i oricare
dintre sinonimele acestuia se opune lui lene, dup schema :
Lene = comod = indolent = puturos = pierde-var =trndav
Harnic = vrednic = muncitor = silitor = activ = ntreprinztor.
Este evident c fiecare dintre membrii unei serii de termeni se opune
fiecrui membru al celeilalte serii : ntreaga serie a lui LENE se opune
ntregii serii a lui HARNIC, fundamental antonimia fiind o relaie binar.
Totui antonimia nu privete numai termenii implicai ntr-o pereche, ci
ntreaga lor paradigm semantic, toate sinonimele lor. Aceasta nseamn
c sunt puse n opoziie irecociliabil elementele eseniale ale fiecrei
paradigme, semele fundamentale ale acesteia i nu particularitile
contextuale, nu nuanele cuvintelor considerate antonime. Antonimia este,
prin urmare, contrazicerea unei paradigme, un procedeu prin care vorbitorul
pune n acest raport ntregul grup de sinonime al unei perechi antonimice.
Binarismul face ns ca selecia s nu se fac oricum, ci inndu-se cont de o
anumit marcare, un etalon (lexicalizat sau nu). n mod obinuit, opunem pe
harnic lui lene i nu lui puturos, pentru c simim c ultimul termen stric
echilibrul relaiei, fiind marcat gradual mai puternic n raport cu antonimul
su. Prin urmare, termenii unei relaii antonimice s fie dispui egal i
simetric pe axa reprezentat de dimensiunea semantic comun.
32
Potrivit celor spuse mai sus, rezult c antonimia are urmtoarele
caracteristici :
1) este binar ( privete dou cuvinte sau dou serii de cuvinte) ;
2) este simetric (simetria presupune dispunerea egal i simetric
pe axa reprezentat de axa semantic comun).
Tipuri de antonime
Clasificarea antonimelor se poate face din diverse puncte de vedere :
- n funcie de structura lor morfologic, antonimele pot fi : a) cu
radicali diferii (heterolexe) (bolnav / sntos, bun / ru) ; b) cu acelai
radical (homolexe) (vinovat / nevinovat, fericire / nefericire). Acestea din
urm marcheaz opoziia prin prefixe antonimice sau privative, existente la
unul din termenii perechii.
- n funcie de criteriul lexico-gramatical, antonimele sunt : adjective
(mare / mic, frumos / urt), substantive (iubire / ur, lumin / ntuneric),
verbe ( a nchide / a deschide).Acest criteriu atrage atenia asupra faptului c
termenii asociai ntr-o pereche trebuie s fac parte din aceeai clas
morfologic.
- n funcie de criteriul semantic, se disting : antonime graduale
cele care reprezint diferite grade de manifestare ale uneia i aceleiai
nsuiri (cald / rece, ieftin / scump, aproape / departe) ; antonime stabilite pe
opoziii negraduale (mort / viu, moral / imoral) ; antonime stabilite pe
opoziii direcionale (vectoriale) care vizeaz aciuni, nsuiri etc.
orientate n direcii diametral opuse i care au refereni diferii (a intra / a iei,
a importa / a exporta, a veni / a pleca) ; antonime stabilite pe opoziii de tip
conversiv n care este vizat unul i acelai referent din punctele de vedere
ale unor participani la o aciune, situai pe poziii diametral opuse (a cumpra
/ a vinde, a da / a lua, a ctiga / a pierde).
Analiza antonimiei
Analiza componenial a antonimelor are ca scop punerea n eviden
a tipurilor de identiti i diferene ntre membrii clasei.. Pentru a obine o
clas de antonime pornim fie de la unul din sensurile unui cuvnt
polisemantic, fie de la o serie de sinonime, cutnd termenii opui ca neles,
respectnd cele dou condiii enunate : principiul semelor comune i cel al
semului incompatibil contrar. Rezultatul poate fi : 1) gsirea unui singur
antonim sau 2) gsirea mai multor antonime (cvasi)sinonime ntre ele.
Analiza contextual a antonimiei nu aduce date noi, aceast categorie
semasiologic fiind constituit strict paradigmatic. Opoziia antonimic nu se
creeaz de fiecare dat n actul vorbirii, ci ea este reprodus de vorbitori ca
fiind ceva existent i fixat n limb, ea vnd caracter general pentru vorbitori.
Contextul, criteriu de dezambiguizare semantic, st, implicit, la baza
organizrii clasei de antonime. De exemplu, NALT se poate repartiza n mai
multe paradigme antonimice, n funcie de sensul pe care l realizeazi care
este determinat contextual :
NALT / SCUND ;MIC ( n contexte ca persoan, cas, gard) ;
NALT / JOS ; GRAV (n contexte ca sunet, voce, ton) ;
NALT / SCZUT ( n contexte ca temperatur, nivelul apei, nivel
tiinific).
Dei relaia antonimic este preexistent actului vorbirii, ceea ce i
asigur o anumit independen n raport cu contextul, totui independena
contextual este ngrdit de preferinele concrete de combinare ale unui
termen sau chiar de anturajul lexical specific unui termen, care nu permite
33
nlocuirea acestuia prin antonimul su ; de exemplu, IUBIRE (sfnt,
matern, ginga, duioas, freasc), fa de UR ( nverunat, slbatic,
nempcat).
Analiza stilistic evideniaz c opoziia antonimic este condiionat
de varianta stilistico-funcional creia i aparin termenii ; sunt pui n
opoziie imediat n context termeni caracterizai de obicei prin aceeai
marc stilistic. De exemplu, dac cerem unui vorbitor s ne indice un
antonim pentru MITO, acesta va spune NASOL, i nu URT, prefernd
cuplarea termenilor marcai stilistic argotic. nclcarea deliberat a acestei
constrngeri corespunde inteniei vorbitorului de a obine anumite efecte
stilistice.
Teme
1. Indicai pentru urmtoarele cuvinte antonime cu rdcini diferite.
Formai propoziiii cu acestea : zgrcit, precedent, costisitor, favorabil,
curajos.
2. Transformai urmtoarele propoziii n aa fel nct s exprime
contrariul, utiliznd antonime :
a. Era un om drept, cu privirea tioas.
Drumul drept n via este cel mai dificil.
b. Ideea pe care o susinea era limpede.
Vorbirea lui era limpede.
Apa limpede susura uor.
c. Apa lacului e dulce.
Bunicul avea ntotdeauna vorba dulce.
Beau un pahar cu lapte dulce.
d. Sunt mai nalt dect el.
Lucrarea prezentat are un nalt nivel tiinific.
Ce aspect legat de antonimie pune n eviden exerciiul de mai
sus?
3. n urmtoarele propoziii sunt pue n opoziie cuvinte care nu sunt n
mod obinuit antonime. Cu ajutorul dicionarului, ncercai s explicai
ce deplasri de sens au avut loc, n aa fel nct opoziia dintre ele s
fie posibil:
a. Cine a fcut pe bogatul a fcut i pe argatul.
b. La chip frumos, la inim gunos.
c. Nu poi fi pentru unul mum i pentru altul cium.
d. Unde nu-i cap vai de picioare.
e. S nu fii ieftin la fin i scump la tre.
34
Bibliografie
Bibliografie
1. Bidu-Vrnceanu, Angela, Cmpuri lexicale din romn. Probleme

teoretice i aplicaii practice, Editura Universitii
Bucureti, Bucureti, 2008
2. Bidu-Vrnceanu, Angela; Forscu, Narcisa, Limba romn
contemporan.
Lexicul,
Editura
Humanitas
Educaional, Bucureti, 2005.
3. Bidu-Vrnceanu, Angela, Lectura dicionarelor, Editura Metropol,
Bucureti, 1993
4. Bidu-Vrnceanu, Angela; Forscu, Narcisa, Cuvinte i sensuri, Editura
tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1988.
5. Bidu-Vrnceanu, Angela; Forscu, Narcisa, Modele de structurare
semantic, Editura Facla, Timioara, 1984.
6. Buc, Marin; Efseev, Ivan, Probleme de semasiologie, Editura Facla,
Timioara, 1976
7. Coteanu, Ion; Forscu, Narcisa; Bidu-Vrnceanu, Angela, Limba
romn
contemporan.
Vocabularul,
Editura
Didactic i Pedagocic, Bucureti, 1985.
35

LRC - Lexicologie - Bejan Doina Marta

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LRC - Lexicologie - Bejan Doina Marta

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universitatea Dunrea de Jos

Limb romn contemporan.

LIMBA ROMN CONTEMPORAN.

Conf.dr. DOINA MARTA BEJAN

2. Factori de organizare lexical

3. Relaii semantice. Polisemia. Omonimia

Limba romn contemporan. Lexicologie

s neleag si s-i nsueasc teoria i practica limbii romne;

Limba romn contemporan. Lexicologie

Capitolul 1. Noiuni generale

Capitolul 1. Noiuni generale

Concepte de baz n analiza lexico-semantic

Capitolul 1. Noiuni generale

Limba romn contemporan. Lexicologie

Capitolul 1. Noiuni generale

Capitolul 1. Noiuni generale

Limba romn contemporan. Lexicologie

Capitolul 1. Noiuni generale

Capitolul 1. Noiuni generale

Limba romn contemporan. Lexicologie

Capitolul 1. Noiuni generale

Limba romn contemporan. Lexicologie

Capitolul 2. Factori de organizare lexical

Capitolul 2. Factori de organizare lexical

Capitolul 2. Factori de organizare lexical

Capitolul 2. Factori de organizare lexical

Capitolul 2. Factori de organizare lexical

Limba romn contemporan. Lexicologie

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Limba romn contemporan. Lexicologia

cu supraf zgrunuros care d la pipit o senzaie neplcu ;(despre fire de

Sinonimele obinute prin desfacerea pe sensuri a cuvntului

Limba romn contemporan. Lexicologia

Limba romn contemporan. Lexicologia

1. Bidu-Vrnceanu, Angela, Cmpuri lexicale din romn. Probleme

Limba romn contemporan. Lexicologie

S-ar putea să vă placă și