Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Exercitiile Fizice Si Jocurile de Miscare
Exercitiile Fizice Si Jocurile de Miscare
1 Exercitiul fizic
Exercitiile trebuie sa fie accesibile varstei copiilor, iar aplicarea lor sa fie cat
mai plastica, mai atractiva, uneori chiar hazlie, pentru a le crea o buna dispozitie si a-i
deconecta.
2 Jocurile de miscare
Jocul constituie principalul mijloc de angrenare a copilului prescolar intr-o
activitate complexa, specifica acestei varste. Prin intermediul lui se realizeaza
dezvoltarea motrica si psihica a copilului, se pun bazele conduitei in colectiv si se
contribuie la formarea trasaturilor de caracter.
Pentru a antrena cat mai multi copii in joc, educatoarea trebuie sa explice clar
si corect regulile jocului, sa trezeasca interesul si dorinta copiilor de a participa la joc.
Educatoarea trebuie sa participe cu veselie la joc, de multe ori dand tonul prin
comportamentul propriu, sa sustina treaz interesul copiilor pentru joc si buna
dispozitie. Participarea cu sinceritate si veselie a educatoarei la joc ii atrage pe copii si
le produce o nespusa bucurie.
d) jocuri de tarare;
Roata
Veveritele
Iepurasii
Copiii sunt asezati in mai multe cercuri desenate care reprezinta vizuinile
iepurasilor. In partea opusa este desenat un dreptunghi gradina de zarzavat, iar
in apropiere un alt cerc cusca cainelui de paza. La inceputul jocului,
iepurasii , imitand mersul animalului, sar in gradina ca sa manance zarzavat.
Cainele alearga dupa ei cautand sa-i prinda. Iepurasii fug spre vizuini, cel prins
este dus in cusca.
Prinde, prinde!
La vanatoare
Apararea cetatii
4. Jocuri de tarare
Impinge mingea
Copiii sunt impartiti in doua echipe asezate fata in fata la distanta de 2,5 m
intre ele. In fata fiecarei echipe este trasata o linie de pornire. La comanda, primul
copil dintr-o echipa se culca in asa fel ca o minge de plaja sa se in dreptul capului
si incepe sa se deplaseze cu tarare si sa impinga mingea cu capul spre linia de
sosire. Cand ajung la aceasta se opresc, iar primul copil din cealalta echipa preia
mingea si porneste parcurgand acelasi traseu.
Alunecam
Copiii sunt asezati pe siruri si inaintea fiecarei echipe se afla cate o banca.
La semnal, primii din fiecare echipa se aseaza in culcat inaine pe banca cu bratele
intinse, apucand cu mainile de marginea acesteia, picioarele intinse si apropiate.
La comanda, incepe alunecarea spre capatul celalalt al bancii folosindu-se numai
de brate. Cand au ajuns la capat se ridica si trec la coada sirurilor.
Maimutele vesele
Copiii sunt urcati pe scari fixe care reprezinta copacii, iar ei au rol de
maimute vesele. Ele se deplaseaza la dreapta sau la stanga prin mutarea bratelor
si picioarelor in sensul deplasarii spunand versurile:
Fa acum si tu ca mine!
Vanatul veveritelor
3.1. Stafetele
Constructorii
Stafeta cu obstacole
Distanta dintre obstacole este de 2m. La comanda, primii din fiecare echipa pornesc in
alergare si sar peste obstacole. La intoarcere alearga spre urmatorii coechipieri pe care
ii ating pe umar. Castiga echipa care termina prima si parcurge corect traseul (fara sa
doboare bastonul).
Cursa iepurelui
Copiii sunt impartiti in echipe egale ca numar, asezate in siruri inapoia liniei
de plecare. La 6-8m de aceasta se traseaza linia de sosire. Primii copii din fiecare
echipa asteapta semnalul de plecare in pozitia ghemuit. La semnal, ei pornesc cu
saritura iepurelui pana la linia de sosire, inconjoara in alergare un ursulet care
marcheaza locul intoarcerii si revin in alergare la echipele lor, dupa ce au atins cu
mana pe umar urmatorul coleg. Castiga echipa care a terminat prima cursa.
Toti la stegulet
Copiii sunt impartiti in doua echipe egale, asezate in siruri inapoia liniei de
plecare. In fata echipelor se afla o linie de plecare, iar la 5-6m o saltea. La semnal,
primii pornesc, alearga, se rostogolesc pe saltea, iau in mana un stegulet din suport il
flutura, il pun la loc, alearga spre echipa lor, ii ating pe umeri pe urmatorii si se aseaza
la coada sirurilor. La sfarsit iese invingatoare echipa care a terminat prima si a
executat mai corect miscarile.
Atinge clopotelul
Copiii sunt impartiti in doua echipe asezate pe siruri inapoia liniei de ochire.
In dreptul fiecarei linii se afla o galetuse cu mingi mici. La comanda, copiii din
fiecare echipa iau cate o minge si o arunca in cosul asezat la o distanta de 2-3m. Dupa
ce au aruncat, alearga pana la cos, il ocolesc si se intorc atingandu-l pe primul coleg
din echipa. Dupa aceea se aseaza la capatul sirului. Castiga echipa care are mai multe
mingi in cos.
Cursa serpilor
Copiii sunt impartiti in grupe egale ca numar. Echipele sunt asezate pe siruri
inapoia liniei de plecare. La cativa metri de aceasta se traseaza linia de sosire. La
comanda, primii copii se culca in sprijin pe abdomen si incep sa se tarasca (ajutandu-
se de abdomen) pana la linia de sosire. Se ridica si se intorc alergand pana la urmatorii
care asteapta in pozitia culcat, ii ating pe umar si apoi trec la coada sirurilor.
Fereste-te de ursulet
Copiii sunt impartiti in mai multe echipe egale ca numar asezate pe siruri cu
fata la capatul cate unei banci de gimnastica. Pe fiecare banca sunt asezate jucarii
ursuleti. La comanda, primii din fiecare echipa se urca pe banci si merg in echilibru,
pasind peste ursuleti astfel incat sa nu-i doboare. Dupa ce au executat, alearga si
ating primii copii care asteapta in rand apoi se aseaza la coada sirurilor. Castiga
echipa care a terminat prima si are cel mai mic numar de ursuleti doborati.
Nu atinge sfoara
Copiii sunt impartiti in echipe egale ca numar asezate pe siruri, inapoia liniei
de plecare. La distanta de 6-8m de aceasta se fixeaza pe doi suporti o sfoara la
inaltimea de 0,50m. La semnal, primii din fiecare echipa alearga aproape de sfoara
unde se aseaza in culcat inainte si se tarasc pe antebrate (deplasarea se executa cu
sprijin numai pe antebrate), picioarele mentinandu-se intinse, pe sub sfoara, fara sa o
atinga. Dupa ce au trecut de ea, se ridica, se intorc in alergare prin exterior si se
aseaza la coada sirurilor. Urmatorii pornesc cand sunt atinsi de colegii care incheie
stafeta. Castiga echipa al carei ultim component trece primul linia de sosire. [10]
3.2.Jocuri dinamice
Prin caracteisticile sale, jocul dinamic corespumde in cel mai inalt grad
particularitatilor psihice ale prescolarilor oferind acestora mari satisfactii.utilizat in
verigile de invatare, consolidare, perfectionare, jocul dinamic poate constitui tema a
activitatii insa poate fi si mijloc pentru consolidarea, perfectionarea, aplicarea
deprinderilor care au constituit tema activitatii.
Copiii sunt impartiti in doua echipe stau in fata liniilor de plecare trasate pe
sol. In fata fiecarei echipe la distanta de 2-2,5 m se deseneaza cate un cerc. La semnal,
un copil din fiecare echipa, cu o minge in mana alearga, intra in cercul desenat si
arunca mingea cu ambele maini primului copil din echipa sa. Cel care a aruncat trece
in spatele sirului.
Loveste clopotelul
Se traseaza pe sol un cerc mare, iar in mijlocul lui altul mai mic. Cercul
mare este lacul, iar cel mic insulita. Copiii, asezati pe marginea cercului mare in
sprijin ghemuit reprezinta broscutele. La comanda Broscutelor, sariti in lac!, toti
copiii executa mai multe sarituri in lungime de pe loc, spre mijlocul cercului, spre
insulita. Castiga acel copil care, prin sarituri executate corect a ajuns primul pe
insulita.[11]
Acrobatii iscusiti
Copiii sunt impartiti in doua grupe si sunt asezati in spatele liniei de pornire.
In fata grupelor sunt asezate bancute pentru mersul in echilibru, iar la capatul
bancutelor saltele pentru saritura. La semnal porneste din fiecare grupa primul copil,
se urca pe bancuta, merge in echilibru, iar la capat va cobori printr-o saritura in
ghemuit. Ceilalti pornesc cand copiii care au executat, s-au ridicat. Ei se intorc si se
aseaza la capatul sirului.
Un alt aspect care trebuie deprins prin si pentru jocurile de miscare este pozitia
corporala corecta si sanatoasa, cu spatele drept, umerii trasi inapoi si privirea inainte,
complex armonic ce favorizeaza energizarea organismului printr-o buna respiratie si
functionare organica.
[1] Barta A., Dragomir P.- Educatie fizica- manual pentru clasa a IX-a- Scoli normale,
Bucuresti, Editura Didactica si Pedagogica, 1994, p. 38
[2] Dima S., Firea E., Bojeu E.- Jocuri si exercitii pentru dezvoltarea fizica a
prescolarilor, Bucuresti, Editura Didactica si Pedagogica, 1974, p. 21
[9] Barta A., Dragomir P.- Educatie fizica- manual pentru clasa a IX-a- Scoli normale,
Bucuresti, Editura Didactica si Pedagogica, 1994, p. 157
[10] Teodorescu I. Exercitii de educatie fizica si stafete pentru clasele I-IV, Craiova,
Editura Oltenia, 1994, p. 57