Universitatea POLITEHNICA din Bucuresti

Facultatea de Inginerie Medicală

Didactica specialității

PRACTICA PEDAGOGICA 1

Proiect realizat de
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
Anul III, grupa 1433
 Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

A. DATE GENERALE

Disciplina: Fizica
Clasa: a X-a
Tema: Transformari termodinamice
Titlul lectiei: Legea Gay-Lussac. Legea lui Charles
Scopul lectiei: de a face cunoscute elevilor transformarile izobari, respectiv cea izocora
Tipul lectiei: teoretică
Locul de desfasurare: sala de clasă
Durata: 50 min

Continutul activitatii de invatare:

Cod
Arii de continut Subarii de continut
continut
C1 Legea Gay-Lussac  Definirea legii Gay-Lussac
 Exemplificarea schematica a legii Gay-Lussac

C2 Variatia relativa a volumului  Ecuatia variatiei relative a volumului

 Coeficientul de dilatare izobara

C3 Legea lui Charles  Definirea legii lui Charles

 Exemplificarea schematica a legii lui Charles

C4 Variatia relativa a presiunii  Ecuatia variatiei relative a presiunii

 Coeficientul termic al presiunii

2
 Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

Obiectivele pedagogice operationale

Cod Conditii de realizare a

Comportament urmarit
obiectiv
O1 Definirea legii Gay-Lussac si
recunoasterea transformarii
izobare pe baza schemei
O2 Definirea ecuatia variatiei
relative a volumului, precum si a
valorii coeficientului de dilatare
izboara
O3 Definirea legii lui Charles si sa
reuseasca sa recunoasca
transformarea izocora bazandu-
se pe schema
O4 Definirea ecuatiei variatiei
relative a presiunii si a valorii
coeficientului termic al presiunii
Criteriu de reusita
comportamentului
Utilizand manualul si Sa defineasca corect legea
caietul de notite Gay-Lussac si sa reuseasca
sa recunoasca transformarea
izobara bazandu-se pe
schema
Utilizand manualul si Scrierea corecta a variatiei
caietul de notite relative de volum si scrierea
corecta a ecuatiei
coeficientului de dilatare
izobar
Utilizand manualul si Definirea corecta a legii lui
caietul de notite Charles si recunoasterea
corecta a transformarii
izocore pe baza schemei
Utilizand manualul si Scrierea corecta a variatiei
caietul de notite relative de presiune si
scrierea corecta a ecuatiei
coeficientului termic al
presiunii

Diagrama obiective-continut

Cod obiectiv C1 C2 C3 C4
O1 X
O2 X
O3 X
O4 X

Metode de invatamant: conversatia, explicatia, expunerea, schematizarea.

Mijloace de invatamant

Cod Denumirea resursei materiale

MA Manual pentru clasa a X-a
FL Fișa de lucru

3
 Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

Bibliografie

 Fizica – Manual pentru clasa a X-a, Editura ALL, autori: Constantin Mantea, Mihaela
Garabet

4
 Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

B. DESFASURAREA LECTIEI

Evenimentele
Obiectivele
instruirii. Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategie didactica Evaluare Timp
operationale
Continut
Forme de
Mijloace
Metode de organizare
de
invatamant a
invatamant
activitatii
Face prezența.
Moment Își pregătește necesarul
Organizează clasa pentru buna Conversația - Frontală - 2 min
organizatoric pentru ora de curs
desfășurare a lecției
Raspunde la intrebari:
 PV= RT

Pune intrebari cu privire la ecuatia  P= presiune

termica de stare: V= volum
 Care este formula ecuatiei = numar moli
termice de stare? R= constanta
Verificarea
gazelor (8,31
cunostintelor
 Care este semnificatia J/moli*K)
anterioare și Conversatia - Frontala Orala 8 min
fiecarei componente a T= temperatura
reactualizarea
ecuatiei de stare?
acestora
 [P]= Pa
 Ce unitati de masura are [V]= m^3
fiecare componenta in []= moli
parte? [R]= J/moli*K
[T]= K
Daca este cazul, cere
lamuriri cu privire la

5
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

tema de casa anterioara.

Transmiterea noilor cunostinte 35

min
Comunicarea
Enunta si scrie pe tabla titlul -
titlului lectiei Noteaza in caiet titlul
lectiei: “Legea Gay-Lussac. Legea
si a lectiei si retine Expunerea - Frontala
lui Charles” si comunica
obiectivelor obiectivele operationale
obiectivele operationale
operationale

Prezinta legea Gay-Lussac “Se

numeste orice transformare a unui
sistem termodinamic inchis in care
presiunea este mentinuta
constanta.”
Realizeaza schemele transformarii
izobara in cele trei cazuri P-V, P-T
Urmareste cu atentie.
si V-T. -
Noteaza in caiet. Explicatia
Prezinta enuntul variatiei relative a
Predarea Colaboreaza cu Conversatia MA Frontala
volumului “Variatia relativa a
lectiei profesorul. Expunerea
volumului unei contitati constante
Participa activ la lectie. Demonstratia
de gaz ideal, mentinut la presiune
Iese la tabla. Schematizarea
constanta, este direct proportional
cu temperatura” si scrie valoarea
coeficientului de dilatare izobara
α=1/273,15 𝑔𝑟𝑎𝑑 −1.
Utilizand variatia relativa a
volumului, rescrie ecuatia
transformarii izobare V/T= ct.

6
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

Fixeaza cunostintele legate de

legea transformarii izobare printr-
o scurta aplicatie. (MA, ex. 1.9)

Prezinta legea lui Charles “Se

numeste transformare izocora
orice transformare de stare a unui
sistem termodinamic inchis in care
volumul ramane constant.”
Realizeaza schemele transformarii
izocora in cele trei cazuri P-V, P-T
si V-T.
Prezinta enuntul variatiei relative a
presiunii “Variatia relativa a
presiunii unei cantitati constante
de gaz ideal, mentinut la volumul
constant, este direct proportionala
cu temperatura” si scrie valoarea
coeficientului termic al presiunii
β=1/273,15 𝑔𝑟𝑎𝑑 −1=α .
Utilizand variatia relativa a
presiunii, rescrie ecuatia
transformarii izocore P/T= ct.

Fixeaza cunostintele legate de

legea transformarii izobare printr-
o scurta aplicatie.

Obtinerea Realizeaza precizari si completari. Raspund intrebarilor.

Conversatia
performantei. Pune cateva intrebari de control. - Frontala Orala
 Cum se enunta  Se numeste orice

7
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

Feedback legea Gay-Lussac? transformare a

 Desenati pe tabla unui sistem
schema termodinamic
transformarii inchis in care
izobare. presiunea este
 Care este expresia mentinuta
coeficientului de constanta.
dilatare izobar?  P-V:
 Cum se enunta perpendicularpe
legea lui Charles? axa presiunilor
 Desenati pe tabla V-T: o diagonala
schema din origine
transformarii  V(t)=V0(1+αt)
izocore.  Se numeste
 Care este expresia transformare
coeficientului izocora orice
termic al presiunii? transformare de
stare a unui sistem
termodinamic
Noteaza elevii activi. inchis in care
volumul ramane
constant.
 P-V, V-T:
perpendiculara pe
axa volumului
P-T: diagonala din
origine

Adreseaza intrebari
cadrului didactic daca au
neclaritati.

8
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

Prezinta o fisa de lucru ce contine Asculta indicatiile

Orala
Fixarea cateva probleme propuse drept preofesorului si ia fisa de
Exercitiul FL Frontala Scrisa 5 min
cunostintelor tema de casa si ofera indicatii lucru acasa pentru
pentru rezolvarea acesteia rezolvarea ei

9
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

C. EVALUAREA

1. Tip de test: continuu.

2. Continutul activitatii de instruire

Cod
Arii de continut Subarii de continut
continut
C1 Legea Gay-Lussac  Definirea legii Gay-Lussac
 Exemplificarea schematica a legii Gay-Lussac

C2 Variatia relativa a volumului  Ecuatia variatiei relative a volumului

 Coeficientul de dilatare izobara
C3 Legea lui Charles  Definirea legii lui Charles
 Exemplificarea schematica a legii lui Charles
C4 Variatia relativa a presiunii  Ecuatia variatiei relative a presiunii
 Coeficientul termic al presiunii

3. Obiective operationale de evaluat

O1 – Elevii sa defineasca corect legea Gay-Lussac si sa reuseasca sa recunoasca

transformarea izobara bazandu-se pe schema.
O2 – Elevii sa defineasca corect ecuatia variatiei relative a volumului, precum si valoarea
coeficientului de dilatare izboara.
O3 – Elevii sa defineasca corect legea lui Charles si sa reuseasca sa recunoasca
transformarea izocora bazandu-se pe schema.
O4 – Elevii sa defineasca corect ecuatia variatiei relative a presiunii si valoarea
coeficientului termic al presiunii.

10
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

4. Fisa de lucru a elevului – Tema de casa

I. Incercuieste afirmatia corecta:

1. Izocora este transformarea de stare care se reprezinta in coordonatele P-V prin:

a) o perpendiculara pe axa volumului specific, V
b) o paralela la axa volumului specific, V
c) o perpendiculara la axa presiunilor, P

2. Daca presiunea ramane constanta, iar volumul creste de doua ori, atunci cum se schimba
temperatura?
a) se dubleaza
b) ramane constanta
c) creste de 4 ori

II. Un gaz sufera o transformare izocora. Daca temperatura initiala t1 este egala cu 27
°C, temperatura finala este dublul celei initiale, iar presiunea initiala este de 2 Pa,
atunci care este valorea presiunii finale?

III. Fizica Distractiva. Utilizand legile fizicii stuadiate in aceasta lectie, incercati sa
raspundeti la urmatoarea intrebare:
 De ce trosnesc lemnele cand ard?

11
Gîrbaciu Andreea-Beatrice
An II, grupa 1423

1. Diagrama obiective-itemi

Obiective/Itemi I II III
O1 X X
O2 X
O3 X X
O4 X

2. Etalonul de rezolvare

Nr. item Raspuns corect Barem notare

1. a)
I. 2. a) 2 x 1p.

V= ct. --> P/T= ct.

P1/T1 = P2/T2

II. t1=27 °C --> T1=27+273 = 300K 4p.

P2= P1*T2/ T1
P2= 4

Presiunea ramane constanta. Deci avem

de a face cu o transformare izobara.
Temperatura creste, deci lemnul se
III. 3p.
dilata. Prin urmare, sunetul scos de
lemne atunci cand ard este cauzat de
cresterea in volum a acestora.

1p oficiu

12