EDITURA

CARTEA ROMÂNEASCĂ
EDUCAŢIONAL

FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

PROGRAMA COMPER – COMUNICARE, CLASA a V-a
EDIŢIA 2017-2018 / ETAPA I

1. Comunicare orală
1.1. Roluri în comunicare: vorbitor, ascultător
1.2. Reguli de acces la cuvânt (întreruperi, suprapuneri, luarea/predarea cuvântului, aşteptarea rândului la cuvânt)

2. Lectură
2.1. Tipare textuale de structurare a ideilor: narativ, descriptiv
2.1.1. Cuvinte-cheie, idee principală, idee secundară, temă
2.1.2. Planul simplu de idei. Planul dezvoltat de idei
2.1.3. Textul narativ
2.1.3.1. Narativul literar. Acțiune, personaj, timp, spaţiu
2.1.3.1. Narativul nonliterar. Acțiune, participanți, timp, spațiu

3. Redactare
3.1. Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare, scriere:
 descoperirea unor subiecte din universul familiar;
 restrângerea unor teme la aspecte particulare;
 încadrarea în subiect.
3.2. Prezentarea textului: scrisul de mână, așezarea în pagină; inserarea unor desene, grafice, fotografii, schema
3.2.1. Planul simplu de idei. Planul dezvoltat de idei

4. Elemente de construcție a comunicării

4.1. Ortoepie şi ortografie
4.1.1. Alfabetul limbii române. Ordonarea cuvintelor după criteriul alfabetic. Dicţionarul. Articolul de
dicționar
4.1.2. Tipuri de sunete: Vocală. Consoană. Semivocală
4.1.3. Silaba
4.1.4. Accentul (aplicativ)
4.1.5. Corespondenţa sunet-literă

5. Vocabular
5.1. Cuvântul, unitate de bază a vocabularului
5.2. Cuvântul și contextul; forma şi sensul cuvintelor.
5.3. Categorii semantice: sinonime, antonime.
5.4. Câmpul lexical

6. Variaţie stilistică
6.1. Limba standard. Normă și abatere
6.2. Istoria cuvintelor – variații ale formei și ale sensului în timp

7. Elemente de interculturalitate
7.1. Carte românească de învățătură: tiparul, primele scrieri în limba română

Programa COMPER – Comunicare, Etapa I 2017-2018, Clasa a V-a

1