Scoala Generala Nr.

7 Anul
scolar 2004/2005 Brasov

TEHNICI
PLASTICE DE
LUCRU
OPTIONAL
Clasa I A

Inv. Virginia Garjoi

Titlul optionalului: TEHNICI PLASTICE DE LUCRU
Inv. Virginia Garjoi
Clasa I A
Durata: 1 an scolar
Tipul de optional: Optional la nivelul ariilor curriculare „ARTE” si „TEHNOLOGII”
Obiectiv transcurricular: Dezvoltarea capcitatii de a aprecia si a crea frumosul

ARGUMENT

Colajul este un procedeu de organizare a unei forme sau compozitii plastice cu

ajutorul unor materiale diverse (hartie colorata, materiale textile, plante etc.). Acesta se
realizeaza prin taierea sau ruperea formelor intregi, a unor parti ale materialelor si
alaturarea lor, lipindu-le.

Decolajul este procedeul prin care efectele expresive se obtin prin dezlipirea sau
ruperea partiala a materialelor lipite in prealabil pe un suport de panza, hartie, lemn etc.

Tehnica modelajului – ajuta pe elevi sa perceapa in mod activ realitatea

inconjuratoare si sa modeleze ceea ce au perceput, gandit si imaginat. Elevii dobandesc
nu numai cunostinte, dar si deprinderi durabile, practice, productive si creatoare.

Pictura pe tigla si piatra ofera elevilor posibilitatea de a crea obircte de decor.

Tehnica imprimarii cu tesaturi rarite, desenarea cu ceara, pictatul cu pasta

de dinti, precum si folosirea tehnicilor mixte dezvolta imaginatia, fantezia, spiritul de
initiativa al elevilor, cultiva gustul estetic al elevilor, trezind un viu interes pentru aceasta
activitate si le ofera largi posibilitati de a-si afirma inventivitatea.
 PROGRAMA CURSULUI OPTIONAL „Tehnici plastice de lucru”

Obiective de referinta Activitati de invatare

1. – sa observe materialele si ustensilele de - exercitii de observare a unor materiale si
lucru specifice (textile, ipsos, hartie, tigla, ustensile de lucru;
pietre) - observarea proprietatilor diferitelor
materiale;
- alegerea materialelor si ustensilelor de
lucru in functie de produsul dorit
2. – sa picteze modele simple in scopul - exercitii de combinare a unor culori,
realizarii unui produse de folosinta proprie materiale si modele pentru realizarea unui
sau casnic produs atragator, estetic, original
3. – sa aplice tehnicile de prelucrare si - exercitii de trasare, decupare, asamblare,
constructie cu diverse materiale (ipsos, lipirea materialelor folosite;
hartie, ceara, textile etc) - exercitii de combinare creativa a
tehnicilor si materialelor in vederea
realizarii unui produs original
4. – sa idebtifice etapele de realizare a unui - prezentarea si observarea unor modele;
produs dat (element de decor, obiect) - verbalizarea etapelor de lucru
5. – sa obtina expresivitati plastice prin - ruperea formelor de hartie si aplicarea lor
folosirea formelor rupte de hartie pe un suport, urmarind o schita realizata
dupa un anumit obiect
6. – sa creeze forme plastice utilizand - realizarea unui proiect de mozaic prin
tehnica hartiei sau a materialelor textile taierea unor forme din materiale diferite
7. – sa organizeze compozitii plastice prin - realizarea unor felicitari, afise in tehnica
folosirea formelor taiate sau rupte colajului si decolajului
8. – sa utilizeze produsele create pentru - expozitie cu lucrarile executate;
infrumusetarea mediului ambiant - gasirea unor realizari pentru obiectele
confectionate
 Continuturile invatarii

 Materialele si instrumentele de lucru specifice tehnicilor plastice de lucru

 Tehinca colajului si decolajului
 Tehnica modelajului
 Pictura pe tigle si pietre
 Tehnica stropirii cu culoare
 Tehnica imprimarii cu tesaturi rarite: voal, fileul, tiul etc
 Tehnica apasarii cu dopul de pluta
 Pictatul cu pasta de dinti
 Desenarea cu ceara
 Tehnica imprimarii cu stampile
 stampile din hartie mototolita;
 stampile din panza rarita
 Dactilopictura
 Pictura pe panza
 Pictarea in culori carioca
 Tehnica firului de lana

BIBLIOGRAFIE

1. Ilioaia, Maria – Metodica predarii desenului la clasele I – IV, EDP, Bucuresti

1990
2. Barbu, Angelica
Arcire, Otilia
Bucur, Elena
Iacob, Stela – Programe scolare pentru invatamantul primar
Discipline optionale, Ed. „AXA” – Botosani 2000
3. Tincea, Vasilica – Grafica si pictura, curs optional, Ed. Aramis 2000
4. Barff, Ursula
Inge, Burkhardt
Maier, Jutta – Carte de construit pentru copii, EIS POL

PROBE DE EVALUARE: probe practice

ACTIVITATI FINALIZATOARE
 Coperta de program pentru serbarea pomului de iarna in tehnica colajului si
decolajului
 Masti pentru carnaval
 Tablouri, felicitari
 Jucarii – folosind tehnica picturii pe piatra
 Icoane pe sticla
 PLANIFICARE CALENDARISTICA
Scoala Generala Nr. 7 Inv. Virginia Garjoi
Disciplina: OPTIONAL - Tehinci plastice de lucru Clasa I A
Anul scolar: 2004 – 2005 Nr. ore/ saptamana: 1
Tip de curriculum: CDS

Nr. crt. UNITATEA DE INVATARE Obiective Continuturi Nr. ore Saptamana Obs.
de
referinta
1. Materialele si instrumentele de 1 1 1
lucru specifice tehnicilor
plastice
2. Tehnica colajului si 3, 6, 7  Colaje obtinute prin ruperea hartiei 6 2–7
decolajului  Colaje obtinute prin taierea hartiei
 Colaje obtinute din materiale
textile
 Decolaje obtinute prin ruperea sau
taierea hartiei
 Tehnici combinate rezultate din
imbinarea colajului si decolajului
3. Pictura pe tigle si pe pietre 2, 4  Picturi rupestre si animale 3 8 -10
4. Tehnica stropirii cu culoare 2, 4  Tablou de toamna 2 11 – 12
 Felicitare pentru Craciun
EVALUARE SEMESTRIALA
5. Tehnica apasarii cu dopul de 2,4  Omul de zapada 2 14 – 15
pluta  Topirea zapezii
6. Pictatul cu pasta de dinti 2,3  Iarna la munte 2 16 – 17
 Copacii infloriti
7. Desenarea cu ceara 3,4  Noaptea pe deal 2 18 – 19
 Imprimeu
8. Tehnica imprimarii cu tesaturi 2, 4  Zboruri cosmice 2 20 – 21
rarite  Plansa surpriza
9. Tehnica imprimari cu stampile 1, 2  Folosirea stampilelor din hartie 2 22 – 23
mototolita
 Vaza cu flori
 Folosirea stampilelor din panza
rarita
 Camp cu
flori
10. Dactilopictura 2, 7  Primavara 2 24 – 25
 Maini pe inima
11. Pictura pe panza 1, 2  Vara 2 26 – 27
 Padurea
12. Tehnica modelajului 3, 8  Compozitia decorativa 2 28 – 29
 Vase taranesti
13. Pictarea in culori carioca 3, 6  Afise 2 30 – 31
 Felicitare pentru Paste
14. Tehnica firului de lana 2, 3  Tablou 2 32 – 33
 Felicitare pentru 1 Iunie
EVALUARE FINALA 1 34
 DESCRIPTORI DE PERFORMANTA

Capacitatea 1: Cunoasterea si utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale si

ustensile de lucru
 Elevul observa proprietati elementare ale unor materiale
demonstran stadiul de formare a acestei abilitati prin
urmatoarele niveluri de performanta

Suficient Bine Foarte bine

 Enumera proprietatile  Enumera  Enunta independent
unor materiale ajutat de proprietatile unor si cu rapiditate
intrebarile invatatorului materiale cu sprijin proprietatile unor
minim din partea materiale
invatatorului demonstrand un
ascutit spirit de
observatie

Capacitatea 2: Realizarea unor compozitii

 Elevul realizeaza o compozitie folosind tehnicile plastice
de lucru, demonstrand stadiul acestei competente prin urmatoarele niveluri
de performante:

Suficient Bine Foarte bine

 Realizeaza compozitii  Realizeaza  Realizeaza, cu
folosind tehnici plastice compozitii folosind abilitate, compozitii
de lucru primind tehnici clasice de folosind elemente
explicatii suplimentare lucru plastice de lucru
din partea invatatorului

Capacitatea 3: Proiectarea, confectionarea si evaluarea unor produse simple

 Elevul indentifica etapele de realizare a unui produs finit
dat, demonstrand stadiul de formare a acestei abilitati prin urmatoarele
niveluri de performanta

Suficient Bine Foarte bine

 Identifica, ajutat de  Identifica, cu sprijin  Identifica
intrebarile invatatorului minim, etapele de independent, corect
sau pe baza materialului realizare a unui si rapid etapele de
intuitiv etapele de produs identic cu realizare a unui
realizare a unui produs modelul dat produs identic cu
identic cu modelul dat modelul dat