Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Teste Atentie
Teste Atentie
14 19 22 16 4
6 12 25 9 18
20 23 7 24 11
17 2 15 21 3
Desfăşurarea: Se verifică dacă copilul cunoaşte toate cifrele, după care este atenţionat să asculte
aten instrucţiunea ce va urma: "Te strădui cît poţi de repede să descoperi şi să numeşti în voce tare cifrele
de la 1-25. Se fixează durata executării testului şi greşelele comise.
Barem:
Copilul trebuie să găsească soluţia corectă timp de 1,5-2 minute. Astfel, este considerat un nivel
superior al volumului atenţiei, rapidităţii şi comutării ei.
1
Testul "Ce lipseşte?"
Obiectiv: Evaluarea concentrării atenţiei şi a spiritului de observaţie.
Materiale: Un desen cu mai multe imagini ce au lipsă unele detalii (des. 5).
Desfăşurarea: Copilul este solicitat să observe atent fiecare imagine de pe desen şi să numească
detaliul care lipseşte. în cazul cînd copilul nu poate să răspundă, adultul îl ajută. După trei nereuşite
testul se întrerupe.
Barem:
Pentru fiecare răspuns corect copilului i se acordă cîte un punct. Este considerat nivel superior de
concentrare a atenţiei şi spirit de observaţie la copilul care a descoperit toate detaliile ce lipseau.
Des. 5
Variante de cuvinte:
2
Soluţiile corecte sunt următoarele:
000
00
00000
0000
000
000000
0000000
Barem:
1.Nivel inferior - copilul a scris 3 cuvinte din 7;
2.Nivel mediu - copilul a scirs 4 sau 5 din 7;
3.Nivel superior - copilul a scris schematic toate 7 cuvinte.
Testul "Deducţia"
Obiectiv: Aprecierea integrităţii percepţiei.
Desfăşurarea: Copilului i se demonstrează numai anumite detalii ale unei imagini (des.6), iar el
trebuie să deducă ce obiect reprezintă imaginea dată, să restabilească integritatea ei (de exemplu,
iepurele din elementele a, b, c).
La început se demonstrează copilului fragmentul "a", celelalte se acoperă cu o foaie. În baza acestui
fragment el este solicitat să determine în componenţa cărei imagini intră detaliul sesizat. Pentru rezol-
varea probei se dau 10 secunde. Dacă copilul n-a reuşit să răspundă, lui i se propune următorul
fragment "b" (timp de 10 secunde).
Astfel, în ordine consecutivă i se propun toate fragmentele pînă cînd copilul deduce ce este
reprezentat pe imagine.
3
a
4
b
Des. 6
5
Barem:
Pentru apreciere se ia în consideraţie timpul consumat în intregime şi numărul de fragmente.
Copiii de 6-7 ani reuşesc să rezolve în 20 sec. începînd cu fragmentul "b" .
Desenul 7