Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
EVOCARE
Termeni în avans :
Elevii primesc următoarele cuvinteşi expresii: broscuţă, linişte, a fost odată, nebunie, a
reuşi
Li se cere să alcătuiască un text / o povestioară în care să integreze aceste cuvinte
Timpul de lucru alocat: 5 minute
După scurgerea timpului, se vor citi câteva dintre textele scrise de ei. Vom valoriza aceste
creaţii prin aplauze.
REALIZAREA SENSULUI
Broscuţa
campion
2
Fiecare dintre voi va citi povestea şi ne vom opri în anumite locuri pentru a
prezice ceea se va întâmpla în continuare, dar, şi pentru a verifica predicţiile făcute
anterior. Eu voi construi pe tablă un tabel în care voi nota ideile voastre.
Când ajungeţi la prima oprire, vă opriţi din citit şi vă gândiţi ce credeţi că se va întâmpla
în continuare. Toate ideile o să le rostim apoi şi cu voce tare şi o să le sintetizăm într-un
tabel comun.
De asemenea numiţi şi dovezile pe care le-aţi găsit în text şi pe care se bazează
predicţia voastră. În continuare, vom citi până la următorul punct de oprire, vom revedea
predicţiile făcute anterior şi vom completa coloana a treia (ce s-a întâmplat).
REFLECŢIA
Recenzia prin rotaţie: (O1 , O5 , O6 )
Prezentaţi calităţile şi „defectele” broscuţei.
La ce credeţi că se gândea broscuţa atunci când escalada turnul? La ce vă gândiţi
voi atunci când aveţi de îndeplinit o sarcină?
Ce gândeau ceilalţi despre încercarea broscuţei? Aduceţi argumente care să
susţină sau să condamne acest tip de comportament.
Enumeraţi pentru fiecare dintre colegii voştri de clasă câte o calitate, fără să notaţi
şi numele colegului, doar calitatea.
Care sunt modalităţile prin care poate fi încurajat un prieten pentru a reuşit?
Realizaţi un poster pentru colegii voştri cu tema: Şi tu poţi fi un campion!
Încheiere:
Eseul de cinci minute:
Scrieţi un text scurt în care să vă expuneţi părerea despre comportamentul
personajelor din această poveste, specificând un lucru pe care l-aţi învăţat din lecţie şi
formulând o întrebare în legătură cu aceasta. (O3, O6)
După lecţie
EXTENSIE
Aţi văzut în ce domeniu este campioană broscuţa din poveste, vă rog, pe ora
viitoare reflectaţi asupra propriilor voastre calităţi şi să vă prezentaţi printr-un afiş
publicitar.
3
Povestea broscuţei campion
Cu toate că povestea e din acelea care încep cu “A fost odată ca niciodată”, îndrăzneşte să
o citeşti. Ne priveşte pe fiecare dintre noi. Dar, să trecem la firul ei. Acţiunea are loc într-
un mic regat de broscuţe. Auzi ce le trecu într-o zi acestora prin cap. Cum ar fi să
organizeze o întrecere? Dar nu una obişnuită. Una al cărei obiectiv să fie aproape
imposibil de atins. N-au stat mult pe gânduri. ideea a răsărit rapid: să escaladeze cel mai
înalt turn.
Aceasta îşi continua drumul către vârf. Şi… iat-o ajunsă, a reuşit! O mulţime de aplauze a
întrerupt liniştea ce se aşternuse în ultimele secunde ale concursului. Care a fost secretul
broscuţei, cum de a reuşit, cum de a fost posibil? Se întreba într-una toată lumea. Probabil
te întrebi şi tu. Ei bine, broscuţa avea ceva care paradoxal a ajutat-o să meargă până în
vârf.
Ea era surdă şi prin urmare nu a avut cum să audă toate remarcile făcute de cei
neîncrezători. Oare pe noi cât de mult ne trag în jos părerile pesimiste proprii sau ale
celor din jurul nostru? Câte din nereuşitele noastre sunt consecinţa faptului că am plecat
urechea la astfel de vorbe şi ne-am descurajat?