ŞCOALA GIMNAZIALA „GEORGE COSBUC” PLOIESTI SCOALA GIMNAZIALA SPECIALA NR.

1 PLOIESTI
DISCIPLINA : LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
PROFESOR: DRAGNEA ELENA
CLASA A V-A
MANUAL: ED. HUMANITAS
NR. DE ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 5

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ADAPTATA
LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

AN ŞCOLAR 2012-2013
Clasa a V-a
ACTIVITATE DE SPRIJIN
PROF ITIN. VIOLETA WIEDERMAN

ELEV INTEGRAT– A.C.- CLASA a V a

Semestrul I
Nr. de ore 70 ore
Unitatea de CS Conţinuturi Activitati Nr. de Săptă- Observaţii
învăţare Adaptate ore mâna
alocate
Prezentarea 1.1. identificarea informaţiilor Prezentarea şi îndrumarea lecturii Prezentarea şi îndrumarea 9 I-II
programei şi a esenţiale dintr-un mesaj oral, textelor–suport pentru parcurgerea lecturii textelor–suport pentru
manualului; în scopul înţelegerii sensului programei clasei a V-a parcurgerea programei clasei a
evaluare global al acestuia; Evaluare predictivă V-a
2.4. adaptarea vorbirii la Evaluarea competenţelor de lectură şi de Evaluare predictivă
predictivă;
parteneri şi la situaţia de înţelegere a unui text literar/nonliterar Evaluarea competenţelor de
actualizarea
comunicare/situaţii de Actualizarea cunoştinţelor lectură şi de înţelegere a unui
cunoştinţelor) text literar/nonliterar se va
comunicare diverse;
pune accent pe formarea
1
 2.1. înlănţuirea clară a ideilor capacitatii lexico- grafice cat
într-un mesaj oral; mai corecte posibil utilizand un
fragment de text din manual
Actualizarea cunoştinţelor
Unitatea 1 Cartea - obiect cultural. - se pot utiliza ex de copiere/ 14 III-VI
1.1. identificarea informaţiilor Cele dintâi lecturi, de Mircea Eliade transcriere corecta a unui
esenţiale dintr-un mesaj oral, Titlul. Autorul. Tabla de materii. fragment de text
în scopul înţelegerii sensului Aşezarea în pagină. Volumul. Biblioteca - ex de alcatuire de
global al acestuia; propozitii cu cuvinte date din
1.2. identificarea secvenţelor Noţiuni elementare de sintaxă
text pt dezv vocabularului
de dialog, de naraţiune şi de (actualizarea cunoştinţelor din ciclul
descriere dintr-un mesaj oral, primar) - ex orale/scrise pt
în scopul înţelegerii modului *Părţile gramaticii (morfologia şi identificare a
de structurare a acestora; sintaxa) sinonimelor/antonimelor(cu
1.3. sesizarea unităţilor Propoziţia şi părţile de propoziţie. exemplificari)
lexicale necunoscute în fluxul Propoziţia simplă şi propoziţia - ex de alcatuire orala/scrisa
vorbirii, în scopul clarificării dezvoltată. Dezvoltarea unor propoziţii de propozitii simple-
acestora; simple. Propoziţia afirmativă şi dezvoltate, afitmative-
1.4. sesizarea propoziţia negativă. Propoziţia negative, enuntiative-
corectitudinii/incorectitudinii enunţiativă şi propoziţia interogativă interogative tema pt acasa
gramaticale a unui enunţ şi/sau Fraza pt consolidare
a formelor lexicale;
2.1. înlănţuirea clară a ideilor Situaţia de comunicare. Formularea de
într-un mesaj oral; întrebări. Iniţierea sau încheierea unui -ex. de comunicare
2.2. selectarea elementelor de schimb verbal. Adresarea către o interpersonala- cu colegul
lexic adecvate situaţiilor de persoană, salutul de banca sau alt coleg-
comunicare; Aplicaţii pentru înţelegerea noţiunilor formule de salut in functie de
2.4. adaptarea vorbirii la de: emiţător, receptor, mesaj, context, momentul zilei sau context
parteneri şi la situaţia de cod, canal de comunicare
comunicare/situaţii de Procesul scrierii. Părţile componente ale -alcatuirea unei compuneri
comunicare diverse; unei compuneri (actualizare) dupa un model dat (o
2.5. participarea la diferite compunere realizata conf.
situaţii de comunicare; regulilor)
3.3. identificarea expresiilor şi Aşezarea corectă a textului în pagină.
-ex de copiere/ transcriere si
a cuvintelor noi într-un text Elemente auxiliare în scriere (sublinieri,
literar sau nonliterar; paranteze etc.) autocorectare a textului
3.5. folosirea unor Semnele de punctuaţie: punctul, virgula, (acasa)
tehnici/strategii de lucru cu două puncte, ghilimelele, linia de dialog, -recapitulare cu
textul/cartea; semnul întrebării, semnul exclamării, exemplificari concrete-
4.1. redactarea unor lucrări cratima propozitii sugestive-
scurte pe o anumită temă, *Selectarea cuvintelor. *Organizarea -sa scrie acasa casetele
2
 urmărind un plan;
4.2. utilizarea, în redactare, a
unor sinonime, antonime şi
derivate adecvate temei date;
4.3. alcătuirea unor propoziţii
şi fraze corecte din p de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice şi de
punctuaţie;
Unitatea 2 1.1. identificarea informaţiilor
esenţiale dintr-un mesaj oral,
în scopul înţelegerii sensului
global al acestuia;
1.2. identificarea secvenţelor
de dialog, de naraţiune şi de
descriere dintr-un mesaj oral,
în scopul înţelegerii modului
de structurare a acestora;
1.4. sesizarea
corectitudinii/incorectitudinii
gramaticale a unui enunţ şi/sau
a formelor lexicale;
2.1. înlănţuirea clară a ideilor
într-un mesaj oral;
2.2. selectarea elementelor de
lexic adecvate situaţiilor de
comunicare;
2.3. alcătuirea unor propoziţii
şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical;
2.4. adaptarea vorbirii la
parteneri şi la situaţia de
comunicare/situaţii de
comunicare diverse;
2.5. participarea la diferite
situaţii de comunicare;
3.1. identificarea ideilor
principale după citirea globală
a unui text;
3.3. identificarea expresiilor şi
a cuvintelor noi într-un text
propoziţiei şi a frazei RETINETI pt consolidare
cunostinte, tabelul cu
semnele de punctuatie-
scriere cu culori diferite
Raportul dintre realitate şi literatură. -Ex de citire sub control a 2 18 VI-X
Textul şi opera. Opera literară. strofe din poezie
O furnică, de Tudor Arghezi -ex de copiere a poeziei acasa
cu accent pe asezarea corecta
in pagina, respectarea
semnelor de punctuatie
-sa scrie acasa casetele
RETINETI pt consolidare
cunostinte- figuri de stil,
personificarea ...
- sa explice oral diferenta
dintre realitate si fictiune
-se poate apela la exemple
din povestile lui I Creanga-
Lexicul. Vocabularul limbii române. Harap Alb...
Cuvântul – unitate de bază a - ex de marcare cu culoare
vocabularului. Forma şi conţinutul. diferita a prefixelor (inainte...)
Cuvântul de bază. Cuvântul derivat. si sufixelor (dupa...)
Rădăcina. Sufixele. Prefixele. - ex de identif orala a
Sinonimele. Antonimele. Câmpuri sinonimelor (cuvinte perechi-
lexico-semantice (aplicativ). prietene) si antonimelor cuvinte
certate) utilizand cuv. familiare
Noţiuni de fonetică. Sunetul şi litera: elevului
corespondenţa dintre ele. Vocalele. -sa distinga consoanele si
Consoanele. Semivocalele. Grupurile de vocalele
sunete (diftongul, triftongul). Hiatul. -sa identifice corect vocalele lb.
Silaba. romane
Situaţia de comunicare. Situaţia de -ex de formare a unui dialog
comunicare dialogată. Povestirea unor - ex de consolidarea a
întâmplări reale sau imaginare. capacitatii de scriere si
3
 literar sau nonliterar;
3.5. folosirea unor
tehnici/strategii de lucru cu
textul/cartea;
4.1. redactarea unor lucrări
scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan;
4.3. alcătuirea unor propoziţii
şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical, folosind
corect semnele ortografice şi
de punctuaţie;
Aprecieri personale referitoare la textele
literare studiate.
Căprioara, de Emil Gârleanu
Structurarea textului oral. Ideea
principală, ideea secundară. Planul
simplu şi planul dezvoltat de idei.
Rezumatul oral.
despartire corecta in silabe a
cuvintelor
-sa scrie acasa casetele
RETINETI pt consolidare
cunostinte-se dau cuvinte pt
despartire in silabe
-sa scrie si sa citeasca cat
mai corect un fragment de
text
-sa extraga ideea principala
-sa identifice oral/scris
sinonimele

Unitatea 3 1.2. identificarea secvenţelor
de dialog, de naraţiune şi de
descriere dintr-un mesaj oral,
în scopul înţelegerii modului
de structurare a acestora;
1.5. aplicarea principiilor
ascultării active în
manifestarea unui
comportament comunicativ
adecvat;
2.1. înlănţuirea clară a ideilor
într-un mesaj oral;
2.3. alcătuirea unor propoziţii
şi fraze corecte din punct de
vedere gramatical;
2.5. participarea la diferite
situaţii de comunicare;
3.1. identificarea ideilor
principale după citirea globală
a unui text;
3.2. recunoaşterea modurilor
de expunere utilizate într-un
text narativ;
3.4. sesizarea corectitudinii
utilizării categoriilor
gramaticale învăţate;
Structura operei literare. Textul în proză. -sa scrie acasa casetele 22 XI-XV
Ce se povesteşte; cine participă la RETINETI pt consolidare
acţiune; cine povesteşte (naratorul). cunostinte-NARATIUNEA,
Modurile de expunere - naraţiunea. IDEEA PRINCIPALA ...
-ex de alc prpozitii cu verbe
Verbul. Timpul, persoana, numărul
(actualizare). Modurile personale şi
date sau la alegere
modurile nepersonale (recunoaştere). - ex de identificare a
Timpurile modului indicativ: prezent, timpului P T V al verbelor
imperfect, perfect compus, perfect nu se va insista pe
simplu, mai mult ca perfect, viitor I. modurile personale si
Verbele auxiliare: a fi, a avea, a vrea. nepersonale
Funcţia sintactică: predicatul - -sa scrie acasa casetele
(actualizare). Predicatul nominal (verbul RETINETI pt consolidare
copulativ a fi şi numele predicativ). cunostinte-modurile verbale
eventual sub forma de
Transformarea textului dialogat în text
portofoliu
narativ.
Susţinerea unei discuţii directe sau
-sa scrie si sa citeasca un
telefonice text la alegere din
Amintiri ...
Amintiri din copilărie, de Ion Creangă -ex de identificare cu si fara
ajutor a verbelor dintr-un
fragment de text+citire text
- ex de dezv vocabular-
scriere cuvinte din manual
4
 4.1. redactarea unor lucrări Evaluare- sa identifice
scurte pe o anumită temă, personajele principale
urmărind un plan; -sa descrie oral intamplarea
4.3. alcătuirea unor propoziţii -sa faca portretul lui Nica
şi fraze corecte din punct de
(trasaturi negative/ pozitive)
vedere gramatical, folosind
corect semnele ortografice şi
- sa descrie daca poate
de punctuaţie; mesajul transmis de text-
4.4. redactarea unor texte comportamentul
imaginative şi reflexive în personajului principal
scopuri şi în contexte variate;
Pregătire pentru teză şi teză, inclusiv discutarea tezei Subiecte adaptate 4 X
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc în altă săptămână, spre sfârşitul semestrului /simplificate
Ore pentru dezvoltarea competenţelor de lectură 7 II-XV
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I 74

Semestrul al II-lea
Nr. de ore 108 ore

Unitatea de CS Conţinuturi Nr. de ore ACTIVITATE Săptă- Observaţii

învăţare alocate ADAPTATA mâna
Unitatea 4 Textul. Schiţa 21 -Ex. de identificare cu si I-V Subiectele pt
1.2. identificarea secvenţelor de Vizită…, de I.L. Caragiale fara sprijin a evaluare se pot
dialog, de naraţiune şi de Moduri de expunere - dialogul substantivelor –de adapta si discuta
descriere dintr-un mesaj oral, în Substantivul. Substantivele comune şi denum. lucruri, fiinte, impreuna cu prof
scopul înţelegerii modului de substantivele proprii. Genul. Numărul fen alr naturii, stari itin in functie de
structurare a acestora; (actualizare). sufletesti. cunostintele
3.1. identificarea ideilor Articolul. Articolul hotărât. Articolul -sa scrie acasa acumulate de catre
principale după citirea globală a nehotărât casetele RETINETI elev
unui text; Cazurile substantivului pt consolidare
3.2. recunoaşterea modurilor de Nominativul. Funcţii sintactice : cunostinte-
expunere utilizate într-un text subiect şi nume predicativ substantivul -
narativ; Acuzativul. Prepoziţia. Prepoziţia
cazurile S, genul, nr.-
3.4. sesizarea corectitudinii simplă şi compusă. Funcţii sintactice:
utilizării categoriilor gramaticale complement şi atribut (fără precizarea eventual sub forma de
învăţate; felului) portofoliu
4.1. redactarea unor lucrări scurte Dativul. Funcţii sintactice: - ca tema se va cere
pe o anumită temă, urmărind un complement (fără precizarea felului) elevului sa identifice
5
 plan; Genitivul. Articolul genitival S, genul si nr,in
4.3. alcătuirea unor propoziţii şi (posesiv). Acordul în gen şi în număr propozitii date
fraze corecte din punct de vedere al articolului genitival cu substantivul Evaluare UI:
gramatical, folosind corect determinat. Utilizarea corectă a - sa marcheze intr-un
semnele ortografice şi de substantivelor proprii în genitiv-dativ. text dat S, nr si genul
punctuaţie; Funcţii sintactice: atribut (fără lor;
4.4. redactarea unor texte precizarea felului) -sa desparta corect in
imaginative şi reflexive în scopuri Vocativul silabe S date
şi în contexte variate; *Constituenţii textului oral - sa treaca de la sing la
*Dispunerea şi funcţionarea simultană plural subst. date
a elementelor verbale şi nonverbale - sa determine sinonime
(aplicativ). la S date- daca poate
Reclama
Unitatea 5 1.2. identificarea secvenţelor de Textul. Basmul 19 -sa scrie si sa citeasca V-IX
dialog, de naraţiune şi de Prâslea cel voinic si merele de aur cat mai corect posibil un
descriere dintr-un mesaj oral, în Figurile de stil. Personificarea fragment de text
scopul înţelegerii modului de Substituţi ai substantivului --sa scrie acasa
structurare a acestora; casetele RETINETI
3.1. identificarea ideilor pt consolidare
principale după citirea globală a cunostinte-fig de stil-
unui text;
PERSONIFICAREA
3.2. recunoaşterea modurilor de
expunere utilizate într-un text Pronumele. Pronumele personal :
- sa realizeze tabelul
narativ; persoana, numărul, genul (actualizare) sintetic explicativ al
3.4. sesizarea corectitudinii Formele accentuate şi neaccentuate PP(pag. 174-
utilizării categoriilor gramaticale ale pronumelui personal nominativ)
învăţate; Funcţiile sintactice: subiect, atribut, Sa alcatuiasca
4.1. redactarea unor lucrări scurte complement propozitii cu PP-
pe o anumită temă, urmărind un nominativ- ca
plan; aplicatie acasa
4.3. alcătuirea unor propoziţii şi Pronumele personal de politeţe. -sa scrie acasa
fraze corecte din punct de vedere *Formule reverenţioase de adresare casetele RETINETI
gramatical, folosind corect
pt consolidare
semnele ortografice şi de
punctuaţie;
cunostinte-PPP/ DE
4.4. redactarea unor texte REVERENTA
imaginative şi reflexive în scopuri Numeralul Numeralul cardinal.
şi în contexte variate; Numeralul ordinal. Funcţii sintactice: -ex de diferentiere a
subiect, atribut, complement. numeralului NC si NO
Exprimarea acordului sau a - Alcatuire de propoz
dezacordului, a gusturilor, a punctelor cu numerale
6
 de vedere în legătură cu un fapt sau o
persoană
Unitatea 6 1.2. identificarea secvenţelor de Textul în versuri. 20 -ex de scriere a textului IX-XV
dialog, de naraţiune şi de Ce te legeni…, de Mihai Eminescu poeziei acasa-
descriere dintr-un mesaj oral, în Versificaţia. Versul şi strofa. Rima autodictare fragment
scopul înţelegerii modului de Figurile de stil. Comparaţia. poezie clasa
structurare a acestora; Enumeraţia. Repetiţia. Epitetul --sa scrie acasa
2.1. înlănţuirea clară a ideilor într- Moduri de expunere – descrierea. casetele RETINETI
un mesaj oral; pt consolidare
2.2. selectarea elementelor de cunostinte figuri de
lexic adecvate situaţiilor de stil
comunicare;
Evaluare UI- adaptata
3.1. identificarea ideilor
(model)
principale după citirea globală a
-Sa transcrie corect
unui text;
primele 3 propozitii din
3.2. recunoaşterea modurilor de
textul dat
expunere utilizate într-un text
-sa identifice personajele
narativ;
din textul dat
3.4. sesizarea corectitudinii
-Sa sublinieze
utilizării categoriilor gramaticale
substantivele proprii si
învăţate;
pronumele intr-un text
4.1. redactarea unor lucrări scurte
ales
pe o anumită temă, urmărind un
- sa sublinieze
plan;
numeralele din propoz
4.3. alcătuirea unor propoziţii şi În pădurea Petrişorului, de M.
date
fraze corecte din punct de vedere Sadoveanu
-ex. de tip lexico-grafic-
gramatical, folosind corect Determinanţii substantivului
sa scrie si sa citeasca cat
semnele ortografice şi de Adjectivul. Adjective propriu-zise şi
mai corect un fragment
punctuaţie; adjective provenite din verbe la
de text
4.4. redactarea unor texte participiu
sa scrie acasa
imaginative şi reflexive în scopuri Adjective variabile (forme flexionare)
şi în contexte variate; şi invariabile casetele RETINETI
Acordul cu substantivul în gen, pt consolidare
număr, caz cunostinte figuri de
Funcţii sintactice : atribut, nume stil- epitet, descrierea
predicativ literara
Topica adjectivului - ex de transcriere la
clasa a unui fragment de
Părţile de vorbire neflexibile text
Adverbul. Adverbele de loc, de timp, - sa determine corect
de mod. Adverbele provenite din titlul si autorul
7
 adjective. Funcţia sintactică : sa scrie acasa
complement casetele RETINETI
Interjecţia pt consolidare
Descrierea unui obiect sau a unui cunostinte
ansamblu de obiecte
adjectivul(pag.
201,203, 204)
-sa sublinieze cu si fara
ajutor adj. in propozitii
simple, citite cu
intonatie
Evaluare UI
-Sa identifice adjectivele
in propozitii date
-Sa alcatuiasca scurte
propozitii cu adjective
date
- sa completeze
propozitiile cu adjective
Unitatea 7 1.2. identificarea secvenţelor de Textul literar 20 XVI-XIX
dialog, de naraţiune şi de Mihai Viteazul, de N.Bălcescu
descriere dintr-un mesaj oral, în Sintaxa propoziţiei
scopul înţelegerii modului de Predicatul. Predicatul verbal
structurare a acestora; (exprimat numai prin verb la moduri
2.1. înlănţuirea clară a ideilor într- personale)
un mesaj oral; Predicatul nominal (numai cu verbul
2.2. selectarea elementelor de copulativ a fi). Numele predicativ
lexic adecvate situaţiilor de simplu şi multiplu.
comunicare; Valori sintactice şi semantice ale
3.1. identificarea ideilor verbului a fi.
principale după citirea globală a
unui text; Subiectul
3.2. recunoaşterea modurilor de Subiectul exrpimat (simplu şi
expunere utilizate într-un text multiplu) şi subiectul neexprimat
narativ; (subînţeles şi inclus).
3.4. sesizarea corectitudinii Părţile de vorbire prin care se exprimă
utilizării categoriilor gramaticale subiectul (substantiv, pronume,
învăţate; numeral).
4.1. redactarea unor lucrări scurte Acordul predicatului cu subiectul în
pe o anumită temă, urmărind un persoană şi număr (actualizare).
plan; Atributul

8
 4.3. alcătuirea unor propoziţii şi Elementele regente ale atributului
fraze corecte din punct de vedere Complementul
gramatical, folosind corect Elementele regente ale
semnele ortografice şi de complementului (numai verbul)
punctuaţie;
4.4. redactarea unor texte Sintaxa frazei. Propoziţia principală.
imaginative şi reflexive în scopuri Propoziţia secundară
şi în contexte variate; Fraza formată din propoziţii
principale şi propoziţii secundare.
Elementele de relaţie în frază :
conjuncţiile (simple şi compuse).
Coordonarea copulativă şi prin
juxtapunere
Subordonarea
Cererea sau oferirea de informaţii.
Formularea de întrebări
Pregătire pentru teză şi teză, inclusiv discutarea tezei 4 XV-XVI
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc în altă săptămână, spre sfârşitul semestrului
Recapitulare finala 5 XX
Ore pentru dezvoltarea competenţelor de lectură 9 II-XX
Total ore pentru semestrul al II-lea 98
TOTAL ORE/AN 172

„Să ştii mai multe, să fii mai bun! ”

9
 Competenţe specifice Activităţi Nr. de ore
1.1  Poveştile oraşului meu- atelier de scriere creativă, ca expresie a înţelegerii
1.5 literaturii 5
2.1  Concurs de postere : Citeşte şi tu! – campanie de promovare a cărţilor autorilor
2.2 locali şi ale autorilor copii din fiecare judeţ
2.4  Călătorie în jurul lumii– lectura scrierilor enciclopedice - proiect pluridisciplinar
2.5  Şcoala lecturii - copii, părinţi şi profesori-masă rotundă, dezbatere, joc de rol,
3.1 pentru promovarea lecturii, ca spaţiu al cunoaşterii lumii interioare şi exterioare
3.3 fiinţei umane.
4.1  În laboratorul unei cărţi – întâlniri cu autori de literatură beletristică şi ştiinţifică
4.3 şi cu editori (activităţile se vor înscrie în recomandările programei şi nu vor depăşi
particularităţile de vârstă ale elevilor).
 De la realitate la basm, prin ficţiune - cunoaşterea valorilor morale
fundamentale, reflectate în basme; dezbateri de caz la nivel transdisciplinar,
pornind de la relaţia persoană – personalitate – personaj ; model – antimodel în
basmele româneşti şi universale
 Literatura şi scena – lectura dramatizată ca modalitate de înţelegere a mesajului
şi a diferenţelor dintre arta cuvântului şi arta dramatică
 Internetul ca mijloc de cunoaştere – exerciţii de informare prin accesarea
internetului

-Activitatea prof. itinerant- variante :

Activitati de tip educatie plastica- „Sfintele Sarbatori de Paste- de la suflet la suflet”- alcatuire de
materiale pentru concurs- felicitari stil quilling
Lectura – texte la alegere
Vizionare film educativ pt. elevi- Sa fim mai buni- „Hachiko- povestea unui caine...”

10
 PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Conform Programei Nr__ _/______ din 2009

ANUL SCOLAR 2012-2013

SEMESTRUL I
Recapitulare initială
Săptămâna I – II
Nr. de ore alocate: 10

Resurse (orientativ)
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
specifice (nr.ore) didactice organizare ADAPTATA
Prezentarea manualului şi a 1.1 Observarea manualului 1 Programa Activitate
programei 2.4 Stabilirea de relaţii între şcolară, frontală
conţinuturile prevăzute în manual
programă şi parcurgerea lor
Actualizarea cunostintelor 4.1. Rezolvarea de exerciţii 6 Fişă de Activitate - ex orale/scrise pt Aprecierea
Fonetica. evaluare individuală identificare a fişelor de
Lexic. sinonimelor/antoni evaluare
Sinonime. Antonime melor (cu
Părţi de vorbire. exemplificari)
Părţi de propozitie. - ex de identif orala a
Propozitia sinonimelor (cuvinte
Semne de punctuatie si de perechi- prietene) si
ortografie antonimelor cuvinte
certate) utilizand cuv.
familiare elevului

- sa alcatuiasca cu
sprijin tabel sintetic
orientativ cu PV si
PP

11
Verificarea competenţelor de 1.1 Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate - se pot utiliza ex Aprecierea
lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală de copiere/ răspunsurilor
unui text literar/nonliterar 2.4. înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate transcriere corecta
Domnu Trandafir, de M. participarea la discuţii pe frontală a unui fragment de
Sadoveanu marginea lor şi prin Activitate în text
rezolvarea unor cerinţe grup - ex de alcatuire de
specifice propozitii cu
cuvinte date din
text pt dezv
vocabularului

Prezentarea şi îndrumarea 1.1 1 Programa Activitate

lecturii textelor-suport 2.1 şcolară, frontală
pentru parcurgerea manual
programei clasei a V-a
Actualizarea cunoştinţelor 1.1 Exerciţii de actualizare a 1 Fişă de lucru Activitate Exercitii Observarea
2.1. cunoştinţelor Auxiliare individuală simplificate sistematică
2.4. didactice Activitate Aprecierea
frontală răspunsurilor

12
 Unitatea de învăţare: Unitatea 1 Cartea - obiect cultural.
Săptămâna III-VI(1oră)
Nr. de ore alocate: 16

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
specifice (nr.ore) didactice organizare ADAPTATA
Evaluare initiala 1.1. Exerciţii de explicare a 1 Manual Activitate - se pot utiliza ex Observarea
Cartea, obiect cultural 1.2. sensului cuvintelor în Fişe de lucru frontală şi de copiere/ sistematică
Cele dintai lecturi, de M. 1.3. context individuală transcriere corecta
Eliade 3.3. Exerciţii de identificare a a unui fragment de
MOMENT ORTOGRAFIC cuvintelor cheie text
- ex de alcatuire de
propozitii cu
cuvinte date din
text pt dezv vocab.
-ex de copiere/
transcriere si
autocorectare a
textului (acasa)
-recapitulare cu
exemplificari
concrete- propozitii
sugestive-
-sa scrie acasa
casetele
RETINETI pt
consolidare
cunostinte, tabelul
cu semnele de
punctuatie- scriere
cu culori diferite

13
Cartea, obiect cultural 1.1. Exerciţii de înţelegere a 1 Manual Activitate Aprecierea
Cele dintai lecturi, de M. 1.2. textului literar Fişe de lucru frontală răspunsurilor
Eliade 1.3. şi la întrebări
individu
ală

14
Cartea, obiect cultural 1.1. Exerciţii de interpretare a 1 Manual Activitate Activ individuala- Aprecierea
Cele dintai lecturi, de M. 2.1. textului literar Fişe de lucru frontală sa transcrie corect răspunsurilor
Eliade 2.2. şi un fragment de la întrebări
MOMENT ORTOGRAFIC individu text- atentie la
ală corectitudinea
scrierii, asezare in
pagina si resp
semnelor de
punctuatie!

ex. de comunicare
interpersonala- cu
colegul de banca
sau alt coleg-
formule de salut in
functie de
momentul zilei sau
context de
comunicare
-alcatuirea unei
compuneri dupa un
model dat (o
compunere
realizata conf.
regulilor)
-ex de copiere/
transcriere si
autocorectare a
textului (acasa)
-recapitulare cu
exemplificari
concrete- propozitii
sugestive-
-sa scrie acasa
casetele
RETINETI pt
consolidare
cunostinte, tabelul
15 cu semnele de
Cartea, obiect cultural. 1.1. Exerciţii de prezentare a 1 Manual Activitate -Ex de identificare Observarea
Titlul. Autorul. Tabla de 2.1. unor cărţi Volume frontală şi a titlului si sistematică
materii. Aşezarea în pagină. 2.2. Exerciţii de identificare a diverse individuală autorului unei carti-
Volumul. Biblioteca 3.5. tipului tablei de materii adusa de acasa sau
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de identificare a manualul
volumelor într-o bibliotecă

Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Ex de citire sub Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală control a unui răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate fragment scurt de
Povestea fara sfarsit, de participarea la discuţii pe frontală text
Michael Ende marginea lor şi prin Activitate în
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice
Noţiuni elementare de 2.5. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -se pot utiliza ex de Aprecierea
sintaxă (actualizarea 2.1. părţilor de propoziţie Fişe de lucru frontală şi pe copiere/ transcriere răspunsurilor
cunoştinţelor din ciclul Exerciţii de identificare a grupe corecta a unui Observarea
primar) tipurilor de propoziţii fragment de text sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC - ex de alcatuire de
propozitii cu
cuvinte date din
text pt dezv
vocabularului

16
*Părţile gramaticii 2.5. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate - ex de alcatuire Observarea
(morfologia şi sintaxa) 2.1. părţilor de propoziţie Fişe de lucru frontală şi orala/scrisa de sistematică
Propoziţia şi părţile de 2.3. Exerciţii de identificare a Auxiliare individuală propozitii simple- Aprecierea
propoziţie. Propoziţia diferitelor tipuri de didactice dezvoltate, răspunsurilor
simplă şi propoziţia propoziţii afitmative-
dezvoltată. Dezvoltarea unor Exerciţii de construire a negative,
propoziţii simple. Propoziţia unor propoziţii simple şi enuntiative-
afirmativă şi propoziţia dezvoltate interogative tema
negativă. Propoziţia Exerciţii de transformare a pt acasa pt
enunţiativă şi propoziţia propoziţiilor simple consolidare
interogativă în propoziţii
MOMENT ORTOGRAFIC dezvoltate
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară diferite tipuri
de propoziţii
Fraza 2.5. Exerciţii de segmentare a 1 Manual Activitate Exercitii de Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 2.1. frazelor în propoziţii Fişe de lucru frontală şi marcare a nr de sistematică
2.3. Exerciţii de diferenţiere a Auxiliare individuală propozitii Aprecierea
propoziţiilor şi frazelor didactice Ex de alcatuire de răspunsurilor
Exerciţii de alcătuire de propozitii simple,
fraze dezvoltate si fraze
Citire selectiva de
propozitii si fraze

17
Situaţia de comunicare. 1.1. Exerciţii de iniţiere şi de 1 Manual Activitate -ex. de comunicare Observarea
Formularea de întrebări. 1.2. încheiere a unui schimb Fişe de lucru frontală şi interpersonala- cu sistematică
Iniţierea sau încheierea unui 1.3 verbal. Formule de Auxiliare individuală colegul de banca Aprecierea
schimb verbal. Adresarea 2.4. adresare şi de salut didactice sau alt coleg- răspunsurilor
către o persoană, salutul formule de salut in
MOMENT ORTOGRAFIC functie de
momentul zilei sau
context de
comunicare
-alcatuirea unei
compuneri dupa un
model dat (o
compunere
realizata conf.
regulilor)
-ex de copiere/
transcriere si
autocorectare a
textului (acasa)
-recapitulare cu
exemplificari
concrete- propozitii
sugestive-
-sa scrie acasa
casetele
RETINETI pt
consolidare
cunostinte, tabelul
cu semnele de
punctuatie- scriere
cu culori diferite

18
Aplicaţii pentru înţelegerea 1.1. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
noţiunilor de: emiţător, 1.4. emiţătorului, receptorului, Fişe de lucru frontală sistematică
receptor, mesaj, context, 2.2. a mesajului, contextului, Auxiliare Activitate Aprecierea
cod, canal codului şi canalului dintr-o didactice individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC situaţie de comunicare Activitate pe
grupe
Procesul scrierii. Părţile 1.1. Exerciţii de actualizare a 1 Fişe de lucru Activitate -alcatuirea unei Observarea
componente ale unei 4.3. părţilor componente ale Auxiliare frontală compuneri dupa un sistematică
compuneri (actualizare) 4.1. unei compuneri didactice Activitate model dat (o Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de redactare a individuală compunere răspunsurilor
unor compuneri scurte pe realizata conf.
teme date regulilor)

Aşezarea corectă a textului 1.1. Exerciţii de identificare a 1 Notiţele la Activitate Ex de copiere/ Observarea
în pagină. Elemente 4.3. modalităţilor de aşezare diferite frontală transcriere a unui sistematică
auxiliare în scriere corectă a textului în pagină obiecte Activitate text dat/ la alegere- Aprecierea
(sublinieri, paranteze etc.) Discutarea rolului Fişe de lucru individuală la clasa/ acasa – răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC elementelor auxiliare atentie la capac de
(sublinieri, paranteze etc.) sesizarea greselilor-
în scriere autocorectare!
Semnele de punctuaţie: 1.1. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
punctul, virgula, două 4.3. rolului semnelor de Fişe de lucru frontală casetele sistematică
puncte, ghilimelele, linia de punctuaţie în texte date Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
dialog, semnul întrebării, Exerciţii de construire a didactice individuală consolidare răspunsurilor
semnul exclamării, cratima unor enunţuri cu folosirea cunostinte, tabelul
MOMENT ORTOGRAFIC adecvată a semnelor de cu semnele de
punctuaţie punctuatie- scriere
cu culori diferite

Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Ex de citire sub Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală control a unei răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate poezii-strofe
Poezii, Mihai Eminescu participarea la discuţii pe frontală
marginea lor şi prin Activitate în
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice

19
*Selectarea cuvintelor. 3.3. Exerciţii de folosire corectă 1 Fişe de lucru Activitate Observarea
*Organizarea propoziţiei şi 3.5. a cuvintelor în diferite frontală sistematică
a frazei. situaţii de comunicare orală Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC individuală răspunsurilor

Evaluare Unitatea 1 1.4. Rezolvarea de exerciţii pe 1 Fişe de Activitate Evaluare Aprecierea

2.2. baza noţiunilor însuşite evaluare independentă diferentiata- sa fişelor de
4.3. transcrie corect un evaluare
text dat
Sa alcatuiasca
propozitii cu cuv
date
Sa determine titlul,
autorul unei carti

Unitatea de învăţare: Unitatea 2 Textul şi opera literară

Săptămâna VI(4 ore) –X (1 oră)
Nr. de ore alocate: 20

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Compete Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
nţe (nr. ore) didactice organizare ADAPTATA
specifice
Raportul dintre realitate şi 1.1. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Exerciţii de Observarea
literatură. Opera literară 2.5. sensurilor cuvintelor Dicţionar frontală identificare a sistematică
O furnica, de T. Arghezi 3.3. necunoscute din textul-suport Activitate sensurilor Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de evaluare a lecturii individuală cuvintelor răspunsurilor
necunoscute din
textul-suport- elem
de vocabular

20
Lectura aprofundată a 3.5. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -Ex de citire sub Observarea
textului suport (1) 4.3. caracteristicilor textului literar Fişe de lucru frontală control a 2 strofe din sistematică
Caracteristicile operei Activitate poezie Aprecierea
literare individuală -ex de copiere a răspunsurilor
poeziei acasa cu
MOMENT ORTOGRAFIC
accent pe asezarea
corecta in pagina,
respectarea semnelor
de punctuatie
Lectura aprofundată a 3.5. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate - sa explice oral Observarea
textului suport (2) 4.3. asemănărilor şi deosebirilor Auxiliare frontală diferenta dintre sistematică
Raportul dintre realitate şi 4.1. dintre realitate şi literatură didactice Activitate realitate si fictiune Aprecierea
literatură Exerciţii de redactare a unor Fişe de lucru individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC texte pe teme date

Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate -Ex de identificare Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea înţelegerii texte literare/ individuală a titlului, autorului răspunsurilor
unui text literar/nonliterar textelor prin participarea la nonliterare Activitate -Activitate
Cărţile cu Apolodor, de G. discuţii pe marginea lor şi frontală individuală- sa
Naum prin rezolvarea unor cerinţe Activitate în copieze corect 2,3
specifice grup strofe
-Sa scrie cuv din
vocabular/ tema
Lexicul 1.3. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -Sa determine Observarea
Vocabularul limbii române 1.4. categoriilor lexicale Fişe de lucru frontală sensul unor cuv sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 2.2. Alcătuirea de enunţuri din Auxiliare Activitate date Aprecierea
care să rezulte sensurile didactice individuală răspunsurilor
cuvintelor aparţinând
diverselor categorii lexicale
Lexicul 1.3. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
Cuvântul – unitate de bază a 1.4. rolului cuvântului în Fişe de lucru frontală sistematică
vocabularului. Forma şi 2.2. comunicare Auxiliare Activitate Aprecierea
conţinutul Exerciţii de ilustrare a didactice individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC legăturii dintre forma şi
conţinutul cuvântului

21
Articolul de dicţionar 3.3. Exerciţii de folosire a 1 Dicţionare Activitate -Ex de lucru Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 3.5. dicţionarului Fişe de lucru frontală individual cu sistematică
Exerciţii de identificare şi e Auxiliare Activitate dictionarul- Aprecierea
explicare a sensului unor didactice individuală exemplificare răspunsurilor
cuvinte prin utilizarea
dicţionarului
Lexicul 1.3. Exerciţii de identificare a 1 Fişe de lucru Activitate ex de marcare cu Observarea
Cuvântul de bază. Cuvântul 1.4. cuvintelor derivate Auxiliare frontală culoare diferita a sistematică
derivat. Rădăcina. Sufixele 2.2 Exerciţii de identificare a didactice Activitate prefixelor (inainte...) Aprecierea
şi prefixele rădăcinii, a cuvântului de bază individuală si sufixelor (dupa...) răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC şi a cuvântului derivat Activitate pe
Exerciţii de creare a unor grupe
cuvinte derivate cu sufixe şi
cu prefixe
Exerciţii de integrare în
context a unor cuvinte
derivate
Lexicul 2.2. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate ex de identif orala a Observarea
Sinonimele. Antonimele 3.3. sensului sinonimelor şi Fişe de lucru frontală sinonimelor (cuvinte sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 1.4. antonimelor Auxiliare Activitate perechi- prietene) si Aprecierea
4.2. Exerciţii de integrare în didactice individuală antonimelor cuvinte răspunsurilor
context a sinonimelor şi Activitate pe certate) utilizand cuv.
familiare elevului
antonimelor grupe
Lexicul 3.3. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
Câmpuri lexico-semantice 4.2. câmpurilor lexico-semantice Fişe de lucru frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 2.1. în texte date Auxiliare Activitate Aprecierea
Exerciţii de integrare în didactice individuală răspunsurilor
context a unor termeni
aparţinând unor câmpuri
lexico-semantice
Noţiuni de fonetică 1.4. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
Sunetul şi litera: corespondenţei dintre sunete Fişe de lucru frontală sistematică
corespondenţa dintre ele. şi litere Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC didactice individuală răspunsurilor

22
Noţiuni de fonetică 1.4. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate - ex de identif.a Observarea
Vocalele. Consoanele. 2.1. vocalelor, consoanelor şi a Fişe de lucru frontală consoanelor si sistematică
Semivocalele semivocalelor în cuvinte date Auxiliare Activitate vocalelor Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Construirea de enunţuri cu didactice individuală -sa identifice corect răspunsurilor
termeni în care să apară Activitate pe vocalele lb. romane
tipurile de sunete învăţate grupe in propozitii date
Noţiuni de fonetică 1.4. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Ex de subliniere a Observarea
Grupurile de sunete 2.1. diftongilor, triftongilor şi Fişe de lucru frontală dift. si triftongilor sistematică
(diftongul, triftongul). hiatului. Activitate Aprecierea
Hiatul Construirea de enunţuri cu individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC termeni în care să apară
grupurile de sunete învăţate
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Ex de citire sub Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea înţelegerii texte literare/ individuală control sau in răspunsurilor
unui text literar/nonliterar textelor prin participarea la nonliterare Activitate pereche
Fricosul, de E. Gârleanu discuţii pe marginea lor şi frontală
prin rezolvarea unor cerinţe Activitate în
specifice grup
Noţiuni de fonetică 1.4. Exerciţii de despărţire corectă 1 Manual Activitate -sa scrie acasa Observarea
Silaba 2.1. a cuvintelor în silabe Fişe de lucru frontală casetele sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC Activitate RETINETI pt Aprecierea
individuală consolidare răspunsurilor
cunostinte-se dau
cuvinte pt
despartire in silabe

Lexicul şi fonetica. 1.1. Exerciţii de vocabular şi de 1 Manual Activitate Exerciţii de Observarea

Consolidare 1.4. fonetică Fişe de lucru frontală despărţire corecta a sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 2.2. Exerciţii de despărţire a Auxiliare Activitate cuvintelor în silabe Aprecierea
cuvintelor în silabe didactice individuală răspunsurilor
Exerciţii de alcătuire a unor
enunţuri cu diferite categorii
semantice

23
Aprecieri personale 2.1. Exerciţii de exprimarea 1 Fişe de lucru Activitate Observarea
referitoare la textele literare 2.3. opiniei referitoare la mesajele frontală sistematică
studiate 2.5. textelor studiate sau citite ca Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC 4.4. lecturi particulare individuală răspunsurilor
Redactarea de texte pe teme
date

Situaţia de comunicare. 2.4. Exerciţii de relatare orală a 1 Auxiliare Activitate -Ex de povestire Observarea
Situaţia de comunicare 2.5. unor întâmplări reale sau didactice frontală individuala a unor sistematică
dialogată. Povestirea unor imaginare Activitate intamplari (din Aprecierea
întâmplări reale sau individuală vacanta...) răspunsurilor
imaginare.
MOMENT ORTOGRAFIC
Căprioara, de E. Gârleanu 2.1. Exerciţii de formulare a 1 Fişe de lucru Activitate Ex de desprindere a Observarea
Structurarea textului oral. 2.3. ideilor principale desprinse Auxiliare frontală ideii principale – sistematică
Ideea principală, ideea 2.5. dintr-un text dat didactice Activitate copiere din manual Aprecierea
secundară. Planul simplu şi Exerciţii de rezumare orală a individuală răspunsurilor
planul dezvoltat de idei. unui text dat
Rezumatul oral.

Evaluare Unitatea 2 1.4. Rezolvarea de exerciţii pe 1 Fişe de Activitate Evaluare Aprecierea

2.2. baza noţiunilor însuşite evaluare independentă diferentiata- fişelor de
4.3. simplificata- evaluare

Unitatea de învăţare: Unitatea 3 Structura operei literare.

Săptămâna XI – XV
Nr. de ore alocate: 24

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Compete Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
nţe (nr. ore) didactice organizare ADAPTATA
specifice

24
Textul în proză 1.5. Exerciţii de evaluare a 1 Grila de Activitate -sa scrie si sa Observarea
Lectura textului-suport lecturii făcute de colegi pe evaluare a frontală citeasca un text la sistematică
Amintiri din copilărie, de baza unei grile lecturii Activitate alegere din Aprecierea
Ion Creangă Discuţii asupra evaluării individuală Amintiri ... răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC lecturii -ex de identificare
Exerciţii de vocabular cu si fara ajutor a
verbelor dintr-un
fragment de
text+citire text
- ex de dezv
vocabular- scriere
cuvinte din manual
Evaluare- sa
identifice
personajele
principale
-sa descrie oral
intamplarea
-sa faca portretul
lui Nica (trasaturi
negative/ pozitive)
- sa descrie daca
poate mesajul
transmis de text-
comportamentul
personajului
principal
Lectura aprofundată a 2.1. Exerciţii de formulare a 1 Manual Activitate Lectura selectiva a Observarea
textului-suport. Ce se 3.4. ideilor principale Fişe de lucru frontală unui fragment sistematică
povesteşte. Planul simplu şi Exerciţii de relaţionare a Activitate Aprecierea
planul dezvoltat de idei ideilor principale cu ideile individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC secundare

25
Lectura aprofundată a 2.1. Exerciţii de rezumare a 1 Manual Activitate Observarea
textului-suport. Rezumatul 1.5. textului-suport; Fişe de lucru frontală sistematică
oral Exerciţii de identificare a Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC etapelor acţiunii individuală răspunsurilor

Lectura aprofundată a 1.5. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -ex de identif a a Observarea
textului-suport. Cine 2.1. personajelor care participă Fişe de lucru frontală personajelor sistematică
participă la acţiune la acţiune în textul literar Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de identificare a individuală răspunsurilor
trăsăturilor personajelor din
textul studiat
Lectura aprofundată a 1.5. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Ex de consolidare/ Observarea
textului-suport. Cine 2.1. mărcilor naratorului în Fişe de lucru frontală dezv vocabular sistematică
povesteşte (naratorul) textul studiat Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC individuală răspunsurilor

Lectura aprofundată a 1.5. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Ex de copiere Observarea

textului-suport. Moduri de 2.1. caracteristicilor naraţiunii, Fişe de lucru frontală propozitii sistematică
expunere în textul literar 3.2. având în vedere textul Activitate Ex de consolidare/ Aprecierea
(naraţiunea) studiat individuală dezv vocabular răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de exprimare a
opiniei asupra semnificaţiei
globale a textului studiat
Lectura aprofundată a 4.4. Redactarea de texte pe baza 1 Manual Activitate Ex de copiere/ Observarea
textului-suport. Autor, textului studiat (texte Fişe de lucru frontală transcriere text/ sistematică
narator, personaj imaginative, reflexive) Activitate fragment Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC individuală răspunsurilor

Figuri de stil. Personificarea 2.1. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -sa scrie acasa Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC personificării în texte date Fişe de lucru frontală casetele sistematică
Exerciţii de integrare a unor Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
personificări în enunţuri didactice individuală consolidare răspunsurilor
proprii cunostinte- figuri
de stil,
personificarea ...

26
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -ex de alc propozitii Observarea
Timpul, persoana, numărul 3.4. timpului, persoanei, Fişe de lucru frontală cu verbe date sau sistematică
(actualizare) 4.3. numărului verbelor din texte Auxiliare Activitate la alegere Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC date didactice individuală răspunsurilor
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară verbe la
categoriile gramaticale
menţionate
Verbul Exerciţii de recunoaştere a 1 Manual Activitate -sa scrie acasa Observarea
Modurile personale şi 3.4. modurilor personale şi Fişe de lucru frontală casetele sistematică
modurile nepersonale 4.3. nepersonale ale verbelor Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
(recunoaştere) Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală consolidare răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC care să apară verbe la cunostinte-
moduri personale şi modurile verbale
nepersonale eventual sub forma
de portofoliu

Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate - ex de identificare Observarea

Timpurile modului 4.3. verbelor la modul indicativ, Fişe de lucru frontală a timpurilor P. T. V sistematică
indicativ: prezentul 2.3. timpul prezent Auxiliare Activitate al verbelor nu se Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de analiză didactice individuală va insista pe răspunsurilor
gramaticală corectă a modurile personale
verbelor la modul indicativ, si nepersonale
timpul prezent
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară verbe la modul
indicativ, timpul prezent
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
Timpurile modului 4.3. verbelor la modul indicativ, Fişe de lucru frontală sistematică
indicativ: imperfectul 2.3. timpul imperfect Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de analiză didactice individuală răspunsurilor
gramaticală corectă a
verbelor la modul indicativ,
timpul imperfect
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară verbe la modul
indicativ, timpul imperfect

27
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Ex de citire sub Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală control si in stafeta răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate greselilor/in
Fram, ursul polar de participarea la discuţii pe frontală pereche (coleg
Cezar Petrescu marginea lor şi prin Activitate în banca)
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Ex de identif a Observarea
Timpurile modului 4.3. verbelor la modul indicativ, Fişe de lucru frontală verbelor sistematică
indicativ: perfect compus 2.3. timpul perfect compus Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de analiză didactice individuală răspunsurilor
gramaticală corectă a
verbelor la modul indicativ,
timpul perfect compus
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară verbe la modul
indicativ, timpul perfect
compus
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Ex de identif a Observarea
Timpurile modului 4.3. verbelor la modul indicativ, Fişe de lucru frontală verbelor sistematică
indicativ: mai mult ca 2.3. timpul mai mult ca perfect Auxiliare Activitate Aprecierea
perfect Exerciţii de analiză didactice individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC gramaticală corectă a
verbelor la modul indicativ,
timpul mai mult ca perfect
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară verbe la modul
indicativ, timpul mai mult
ca perfect

28
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Ex de identif a Observarea
Timpurile modului 4.3. verbelor la modul indicativ, Fişe de lucru frontală verbelor sistematică
indicativ: viitor I 2.3. timpul viitor Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de analiză didactice individuală răspunsurilor
gramaticală corectă a
verbelor la modul indicativ,
timpul viitor
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară verbe la modul
indicativ, timpul viitor
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -Sa scrie corect, Observarea
Verbele auxiliare: a fi, a 4.3. verbelor auxiliare Fişe de lucru frontală dupa model vb sistematică
avea, a vrea 2.3. Exerciţii de diferenţiere a Auxiliare Activitate indicate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC verbelor predicative şi a didactice individuală răspunsurilor
verbelor auxiliare
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară verbe auxiliare
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -Ex de identif Observarea
Funcţia sintactică: predicatul 2.1. predicatelor în texte date Fişe de lucru frontală corecta dupa model sistematică
(actualizare) 4.3. Exerciţii de analiză Auxiliare Activitate a predic in propoz Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC. gramaticală corectă a didactice individuală date răspunsurilor
predicatelor exprimate prin
verbe în texte date
Verbul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
Predicatul nominal (verbul 2.1. predicatelor nominale în Fişe de lucru frontală casetele sistematică
copulativ a fi şi numele 4.3. texte date Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
predicativ) Exerciţii de analiză didactice individuală consolidare răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC gramaticală corectă a cunostinte-
predicatelor nominale din modurile verbale
texte date eventual sub forma
Alcătuirea de enunţuri în de portofoliu-vezi
care să apară predicate pag. 118-119
nominale

29
Verbul. Consolidare Exerciţii de identificare şi 1 Manual Activitate Se va pune accent Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 2.1. de analiză a diferitelor tipuri Fişe de lucru frontală pe capacitatea de sistematică
2.3. de verbe studiate Auxiliare Activitate recunoastere a Aprecierea
4.3. Alcătuirea de texte în care didactice individuală verbelor si la răspunsurilor
4.4. să apară verbe la timpurile marcarea corecta a
3.4. modului indicativ timpului P T V,
Alcătuirea de enunţuri în dupa caz
care să apară predicate
verbale şi nominale,
exprimate prin verbe la
diferite timpuri ale modului
indicativ
Transformarea textului 2.1. Exerciţii de transformare a 1 Fişe de lucru Activitate Observarea
dialogat în text narativ 1.5. textului dialogat în text Auxiliare frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 2.1. narativ didactice Activitate Aprecierea
Exerciţii de identificare a individuală răspunsurilor
modificărilor apărute la
transformarea textului
dialogat în text narativ
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Sa transcrie la Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală alegere o colinda răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate
Colinde participarea la discuţii pe frontală
marginea lor şi prin Activitate în
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice
Susţinerea unei discuţii 2.1. Exerciţii de iniţiere, de 1 Fişe de lucru Activitate Observarea
directe sau telefonice 1.5. menţinere şi de încheiere a Auxiliare frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC unei discuţii pe o temă dată didactice Activitate Aprecierea
Exerciţii de identificare a individuală răspunsurilor
unor formule convenţionale
care apar într-o discuţie
Evaluare Unitatea 3 2.1. Rezolvarea de exerciţii pe 1 Fişă de Activitate Evaluare Aprecierea
2.3. baza noţiunilor teoretice evaluare independentă simplificata- se va fişelor de
4.4. însuşite tine cont de evaluare
3.4. cunostintele
acumulate

30
 Teza
Săptămâna XI
Nr. de ore alocate: 4

Recapitulare pentru teza 4.3 Exercitii de sistematizare si consolidare 1 Portofoliul Conversatia Evaluare
1.5 Rezumarea, povestirea,caracterizarea sumara a Fise de Lucru cu fise formativa
3.2 personajelor, comentarea unor secvente din lucru
textele studiate
Alcatuirea unor compuneri pe baza unor
cerinte
Recapitulare pentru teza 2.3 Exercitii de sistematizare si consolidare 1 Portofoliul Conversatia Evaluare
2.2 Ex. de analiza gramaticala Fise de Lucru cu fise formativa
3.3 lucru

Lucrare scrisa semestriala 4.3 Evaluare 1 Model de Subiecte Evaluare

teza simplificate- nu se sumativa
va pune accent pe
elemente de
analiza
gramaticala cu
grad de dificultate
algoritmizarea
Discutarea tezei 4.3 Discutarea exercitiilor de la teza 1 Model de algoritmizarea Observarea
teza sistematică

31
 SEMESTRUL AL II-LEA

Unitatea de învăţare: Unitatea 4 Textul. Schiţa

Săptămâna I – V(3 ore)
Nr. de ore alocate: 23

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare ADAPTATA
Schiţa Exerciţii de evaluare a 1 Grila de Activitate Ex de citire Observarea
Vizită, de I.L.Caragiale 1.2. lecturii făcute de colegi evaluare a frontală selectiva a unui sistematică
Lectura textului suport, 3.2. pe baza unei grile lecturii Activitate fragment de text din Aprecierea
selectat în funcţie de Discuţii asupra evaluării individuală vol MOMENTE SI răspunsurilor
indicaţiile oferite de lecturii SCHITE
programa şcolară în vigoare Exerciţii de vocabular
MOMENT ORTOGRAFIC
Schiţa Exerciţii de înţelegere a 1 Manual Activitate Elemente de Observarea
Lectura aprofundată a 1.2. textului Fişe de lucru frontală dictionar- schita... sistematică
textului suport. Planul simplu 3.1. Exerciţii de identificare a Activitate Aprecierea
şi planul dezvoltat de idei 4.1. ideilor principale ale individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC textului studiat
Redactarea planului
simplu şi a planului
dezvoltat de idei
Schiţa 1 Manual Activitate Observarea
Lectura aprofundată a 1.2. Alcătuirea rezumatului Fişe de lucru frontală sistematică
textului suport. Rezumatul 3.1. oral al textului studiat Activitate Aprecierea
oral 4.1. Exerciţii de identificare a individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC personajelor şi a mărcilor
naratorului

32
Schiţa 1 Manual Activitate -Ex. de identif a Observarea
Lectura aprofundată a Exerciţii de identificare a Fişe de lucru frontală dialogurilor din text sistematică
textului suport. Moduri de 3.2. modurilor de expunere în Activitate Aprecierea
expunere – dialogul textul studiat individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC

Schiţa 1 Manual Activitate -Fisa de lucru tip Observarea

Lectura aprofundată a Exerciţii de identificare a Fişe de lucru frontală explozie stelara (ce, sistematică
textului suport. Acţiune, 3.1. indicilor de timp şi de Activitate unde, cum, cand) Aprecierea
evenimente, timp, spaţiu 4.3. spaţiu în textul studiat individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de prezentare
orală a acţiunilor şi
evenimentelor la care
participă personajele în
textul dat
Schiţa Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
Lectura aprofundată a 4.3. caracteristicilor speciei, Fişe de lucru frontală sistematică
textului suport. 4.4. având în vedere textul Activitate Aprecierea
Caracteristicile speciei 4.1. studiat individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC Redactarea unor texte
reflexive pe marginea
textului studiat
Substantivul Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -Ex. de identificare Observarea
Substantivele comune şi 3.4. substantivelor comune şi Fişe de lucru frontală cu si fara sprijin a sistematică
substantivele proprii. Genul. a substantivelor proprii în Auxiliare Activitate pe substantivelor –de Aprecierea
Numărul (actualizare) texte date didactice grupe denum. lucruri, fiinte, răspunsurilor
fen alr naturii, stari
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de identificare a
sufletesti.
genului şi numărului
substantivelor, pentru
actualizarea noţiunilor
însuşite în anii anteriori

33
Substantivul Exerciţii de analiză 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
Substantivele comune şi 3.4. corectă a substantivului Fişe de lucru frontală casetele sistematică
substantivele proprii. Genul. în texte date Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
Numărul Exerciţii de folosire didactice individuală consolidare răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC corectă a substantivelor cunostinte-
comune şi proprii, prin substantivul -
integrarea acestora în cazurile S, genul,
diferite contexte nr.- eventual sub
forma de portofoliu
- ca tema se va cere
elevului sa
identifice S, genul
si nr,in propozitii
date

Evaluare UI:
- sa marcheze intr-
un text dat S, nr si
genul lor;
-sa desparta corect
in silabe S date
- sa treaca de la sing
la plural subst. date
- sa determine
sinonime la S date-
daca poate
Articolul. Articolul hotărât. 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
Articolul nehotărât 4.1. articolelor hotărâte şi Fişe de lucru frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC nehotărâte, în enunţuri Auxiliare Activitate Aprecierea
date didactice individuală răspunsurilor
Exerciţii de folosire
corectă a articolului
hotărât şi nehotărât în
diferite contexte

34
Cazurile substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
Nominativul. Funcţii 3.4. substantivelor în cazul Fişe de lucru frontală casetele sistematică
sintactice: subiect şi nume 4.1. nominativ Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
predicativ Exerciţii de analiză didactice individuală consolidare răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC gramaticală corectă a cunostinte-N
substantivelor în cazul
nominativ
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară substantive
în cazul nominativ, cu
funcţia sintactică de
subiect şi de nume
predicativ
Cazurile substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
Acuzativul. Prepoziţia. 3.4. prepoziţiilor simple şi Fişe de lucru frontală casetele sistematică
Prepoziţia simplă şi compusă compuse Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală consolidare răspunsurilor
care să apară substantive cunostinte-Ac
precedate de prepoziţii
simple şi compuse
Cazurile substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea
Acuzativul. Funcţii 3.4. substantivelor în cazul Fişe de lucru frontală sistematică
sintactice: complement şi 4.1. acuzativ, precedate sau Auxiliare Activitate Aprecierea
atribut (fără precizarea nu de prepoziţii specifice didactice individuală răspunsurilor
felului) Exerciţii de analiză
MOMENT ORTOGRAFIC gramaticală corectă a
substantivelor în cazul
acuzativ
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară substantive
în cazul acuzativ, cu
funcţiile sintactice de
complement şi de atribut

35
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate - Sa citeasca si sa Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală transcrie un scurt răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate fragment din
Ciobănilă, de V. Voiculescu participarea la discuţii pe frontală Ciobănilă, de V.
marginea lor şi prin Activitate în Voiculescu
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice
Cazurile substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
Dativul. Funcţii sintactice: 3.4. substantivelor în cazul Fişe de lucru frontală casetele sistematică
complement (fără precizarea dativ Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
felului) Exerciţii de analiză didactice individuală consolidare răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC gramaticală corectă a cunostinte-Dativ
substantivelor în cazul
dativ
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară substantive
în cazul dativ, cu funcţia
sintactică de complement
Cazurile substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
Genitivul. Articolul genitival 3.4. substantivelor în cazul Fişe de lucru frontală casetele sistematică
(posesiv). Acordul în gen şi genitiv Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
în număr al articolului Exerciţii de identificare a didactice individuală consolidare răspunsurilor
genitival cu substantivul articolului genitival cunostinte-Genitiv
determinat (posesiv)
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de folosire
corectă a articolului
genitival în diferite
contexte
Exerciţii de diferenţiere a
articolului genitival de
prepoziţie

36
Cazurile substantivului Exerciţii de analiză 1 Manual Activitate Observarea
Genitivul. Funcţii sintactice: 3.4. gramaticală corectă a Fişe de lucru frontală sistematică
atribut (fără precizarea substantivelor în cazul Auxiliare Activitate Aprecierea
felului) genitiv didactice individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea de enunţuri în
care să apară substantive
în cazul genitiv,
precedate sau nu de
articol genitival, cu
funcţia sintactică de
atribut
Cazurile substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate sa scrie acasa Observarea
Vocativul 3.4. substantivelor în cazul Fişe de lucru frontală casetele sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC vocativ Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
Exerciţii de analiză didactice individuală consolidare răspunsurilor
gramaticală corectă a cunostinte-vocativ
substantivelor în cazul
vocativ
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară substantive
în cazul vocativ
Exerciţii de identificare a
particularităţilor cazului
vocativ al substantivelor
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate
Parabole biblice participarea la discuţii pe frontală
marginea lor şi prin Activitate în
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice
Substantivul. Consolidare 3.4. Exerciţii de folosire 1 Manual Activitate Ex de identificare Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 4.1. corectă a substantivelor, Fişe de lucru frontală cu si fara sprijin a S sistematică
la diferite cazuri şi cu Auxiliare Activitate pe din propozitiile date Aprecierea
diferite funcţii sintactice, didactice grupe răspunsurilor
în diferite contexte Activitate
individuală

37
*Constituenţii textului oral. 1.2. Exerciţii de identificare a 1 Fişe de lucru Activitate Observarea
constituenţilor textului Auxiliare frontală sistematică
oral didactice Activitate Aprecierea
Alcătuirea unor texte individuală răspunsurilor
orale pe teme date
*Dispunerea şi funcţionarea 1.2. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate Ex de identif a Observarea
simultană a elementelor elementelor verbale şi Fişe de lucru frontală verbelor in sistematică
verbale şi nonverbale nonverbale în cadrul unor Auxiliare Activitate propozitii simple Aprecierea
(aplicativ) situaţii de comunicare didactice individuală sau dezvoltate răspunsurilor
Alcătuirea de situaţii de
comunicare prin
integrarea unor elemente
verbale şi nonverbale
adecvate
Textul nonliterar 1.2. Exerciţii de identificare a 1 Manual Activitate -element de Observarea
Reclama 4.4. elementelor specifice Fişe de lucru frontală portofoliu- selectie sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC textului nonliterar Auxiliare Activitate pe din materiale Aprecierea
Exerciţii de identificare a didactice grupe variate a unor răspunsurilor
caracteristicilor reclamei Activitate modele de reclame
Alcătuirea unor reclame individuală
Evaluare Unitatea 4 3.1. Rezolvarea de exerciţii 1 Fişă de Activitate Evaluare Aprecierea
3.2. pe baza noţiunilor evaluare independentă simplificata- in fişei de
4.4. teoretice însuşite rapotrt cu achizitiile evaluare
minimale dobandite

Unitatea de învăţare: Unitatea 5 Textul. Basmul

SăptămânaV(2 ore) – IX (4 ore)
Nr. de ore alocate: 21
Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare ADAPTATA
Basmul Exerciţii de evaluare a 1 Grila de Activitate -Ex de copiere/ Observarea
Prâslea cel voinic şi merele 1.2. lecturii făcute de colegi evaluare a frontală transcriere fragment sistematică
de aur pe baza unei grile lecturii Activitate text- autocorectare Aprecierea
Lectura textului suport Discuţii asupra evaluării individuală text răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC lecturii

38
Basmul Exerciţii de înţelegere a 1 Manualul Activitate Ex de citire sub Observarea
Lectura aprofundată a 1.2. textului Fişe de lucru frontală control sistematică
textului suport selectat. 3.1. Exerciţii de identificare a Activitate Aprecierea
Planul simplu şi planul 4.1. ideilor principale ale individuală răspunsurilor
dezvoltat de idei textului studiat
MOMENT ORTOGRAFIC Redactarea planului
simplu şi a planului
dezvoltat de idei
Basmul Alcătuirea rezumatului 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
Lectura aprofundată a 1.2. oral al textului studiat Fişe de lucru frontală casetele sistematică
textului suport selectat. 3.1. Exerciţii de identificare a Activitate pe RETINETI pt Aprecierea
Figurile de stil. 4.1. personajelor şi a mărcilor grupe consolidare răspunsurilor
Personificarea naratorului cunostinte- figuri
Rezumatul oral Exerciţii de identificare a de stil,
MOMENT ORTOGRAFIC personificărilor din texte personificarea ...
date
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară
personificări
Basmul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Fisa de lucru tip Observarea
Lectura aprofundată a 3.1. indicilor de timp şi de Fişe de lucru frontală explozie stelara- sistematică
textului suport selectat. 4.3. spaţiu în textul studiat Activitate pe lucrata in echipa Aprecierea
Acţiune, evenimente, timp, Exerciţii de prezentare grupe răspunsurilor
spaţiu orală a acţiunilor şi Activitate
MOMENT ORTOGRAFIC evenimentelor la care individuală
participă personajele în
textul dat
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate
Harap-Alb, de I. Creangă participarea la discuţii pe frontală
marginea lor şi prin Activitate în
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice

39
Basmul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
Lectura aprofundată a 3.1. tipurilor de personaje din Fişe de lucru frontală casetele sistematică
textului suport selectat. 4.3. basmul popular, pe baza Activitate pe RETINETI pt Aprecierea
Personaje textului studiat grupe consolidare răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC Activitate cunostinte-pag 244
individuală
Basmul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
Lectura aprofundată a 3.1. caracteristicilor speciei, Fişe de lucru frontală sistematică
textului suport selectat. 4.3. având în vedere textul Activitate Aprecierea
Caracteristicile speciei 4.4. studiat individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC Redactarea unor texte
reflexive pe marginea
textului studiat
Substituţi ai substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate - sa realizeze Observarea
Pronumele pronumelor în texte date Fişe de lucru frontală tabelul sintetic sistematică
Pronumele personal: 3.4. Exerciţii de identificare a Auxiliare Activitate explicativ al PP Aprecierea
persoana, numărul, genul persoanei, numărului şi didactice individuală -Sa alcatuiasca răspunsurilor
(actualizare) genului pronumelor, propozitii cu P.P-
Cazul N pentru actualizarea conf tabelului de la
MOMENT ORTOGRAFIC noţiunilor însuşite în anii pag. 174-
anteriori RETINETI
Pronumele Exerciţii de analiză 1 Manualul Activitate Ex de identif de PP Observarea
Pronumele personal: 3.4. corectă a pronumelui în Fişe de lucru frontală in propoz date sistematică
persoana, numărul, genul texte date Auxiliare Activitate Aprecierea
Cazul G, V, Exerciţii de folosire didactice individuală răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC corectă a formelor
pronominale, prin
integrarea acestora în
diferite contexte

40
Pronumele 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de identif de PP Aprecierea
Formele accentuate şi 4.1. formelor accentuate şi Fişe de lucru individuală in propoz date răspunsurilor
neaccentuate ale pronumelui neaccentuate ale Auxiliare Activitate
personal pronumelui personal didactice frontală
CAZUL AC Exerciţii de analiză Activitate în
gramaticală corectă a grup
pronumelor personale
identificate în texte date
Alcătuirea de enunţuri
corecte cu formele
accentuate şi
neaccentuate ale
pronumelui personal
Pronumele Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de identif de PP Observarea
Formele accentuate şi 3.4. formelor accentuate şi Fişe de lucru frontală in propoz date sistematică
neaccentuate ale pronumelui 4.1. neaccentuate ale Auxiliare Activitate Aprecierea
personal pronumelui personal didactice individuală răspunsurilor
CAZUL D Exerciţii de analiză
MOMENT ORTOGRAFIC gramaticală corectă a
pronumelor personale
identificate în texte date
Alcătuirea de enunţuri
corecte cu formele
accentuate şi
neaccentuate ale
pronumelui personal
Pronumele Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de identif de PP Observarea
Funcţii sintactice: subiect, 3.4. funcţiilor sintactice ale Fişe de lucru frontală in propoz date sistematică
atribut, complement 4.1. pronumelui personal Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea unor enunţuri didactice individuală răspunsurilor
în care pronumele
personal să îndeplinească
diferite funcţii sintactice

41
Pronumele personal de 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -sa scrie acasa Observarea
politeţe. *Formule 4.1. pronumelor personale de Fişe de lucru frontală casetele sistematică
reverenţioase de adresare politeţe în texte date Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea unor enunţuri didactice individuală consolidare răspunsurilor
cu pronume personale de cunostinte-PPP/
politeţe DE REVERENTA
Exerciţii de identificare a (portofoliu de
formulelor reverenţioase evaluare)
de adresare
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară formule
reverenţioase de adresare
Pronumele. Consolidare 3.4. Exerciţii de analiză a 1 Manualul Activitate Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 4.1. pronumelor personale Fişe de lucru frontală sistematică
studiate Auxiliare Activitate pe Aprecierea
Exerciţii de integrare a didactice grupe răspunsurilor
diferitelor forme Activitate
pronominale în diferite individuală
contexte, la cazuri şi
funcţii sintactice învăţate
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Ex de citire corecta, Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală clara , expresiva răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate
Snoave –Boierul si Pacala participarea la discuţii pe frontală Ex de scriere dupa
marginea lor şi prin Activitate în dictare a unui
rezolvarea unor cerinţe grup fragment de text-
specifice pag. 296-
respectarea scrierii
ortografice sia
semnelor de
punctuatie

42
Numeralul ; feluri, 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate ex de diferentiere a Observarea
Numeralul cardinal 4.1. numeralelor cardinale în Fişe de lucru frontală numeralului NC si sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC texte date Auxiliare Activitate NO Aprecierea
Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală - Alcatuire orala răspunsurilor
care să apară diferite de propoz cu
tipuri numerale NC/NO

Numeralul ordinal 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Alcatuire scrisa de Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 4.1. numeralelor ordinale în Fişe de lucru frontală propoz cu NO sistematică
texte date. Auxiliare Activitate Aprecierea
Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală răspunsurilor
care să apară diferite
tipuri numerale.

Numeralul- functii sintactice Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de identif Observarea

MOMENT ORTOGRAFIC 3.4. funcţiilor sintactice ale Fişe de lucru frontală corecta a sistematică
4.1. numeralului Auxiliare Activitate numeralelor in Aprecierea
Alcătuirea unor enunţuri didactice individuală propoz date răspunsurilor
în care numeralul să
îndeplinească diferite
funcţii sintactice
Numeralul. Consolidare 3.4. Exerciţii de analiză a 1 Manualul Activitate Ex de subliniere Activitate
MOMENT ORTOGRAFIC 4.1. numeralelor studiate Fişe de lucru frontală diferentiata in frontală
Exerciţii de integrare a Auxiliare Activitate pe propoz simple a Activitate pe
diferitelor numerale în didactice grupe NC/NO grupe
diferite contexte, la Activitate Activitate
cazuri şi funcţii sintactice individuală individuală
învăţate
Exprimarea acordului sau a 4.3. Exerciţii de exprimare a 1 Fişe de lucru Activitate Observarea
dezacordului, a gusturilor, a 1.2. acordului sau a frontală sistematică
punctelor de vedere în dezacordului în legătură Activitate Aprecierea
legătură cu un fapt sau o cu opinii exprimate de individuală răspunsurilor
persoană interlocutori
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de exprimare a
unui punct de vedere în
legătură cu un eveniment
sau cu o persoană

43
Evaluare Unitatea 5 3.4. Rezolvarea de exerciţii 1 Fişe de Activitate Evaluare Aprecierea
4.1. pe baza noţiunilor evaluare independentă diferentiata- in fişei de
4.4. teoretice însuşite raport cu achizitiile evaluare
de pe parcurs

Unitatea de învăţare: Unitatea 6 Textul în versuri.

Săptămâna IX( 1 ora) – XV(3 ore)
Nr. de ore alocate: 23

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare ADAPTATA
Textul în versuri -ex de scriere a
Ce te legeni...., de M. Exerciţii de evaluare a 1 Grila de Activitate textului poeziei Observarea
1.2. acasa- autodictare
Eminescu lecturii făcute de colegi evaluare a frontală sistematică
Lectura textului suport 2.1. pe baza unei grile lecturii Activitate fragment poezie la Aprecierea
4.3. clasa
MOMENT ORTOGRAFIC Discuţii asupra evaluării individuală răspunsurilor
lecturii
Exerciţii de vocabular
Lectura aprofundată a 2.1. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
textului suport. Versificaţia 2.2. cuvintelor-cheie Fişe de lucru frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de identificare a Activitate Aprecierea
structurii textului individuală răspunsurilor
Lectura aprofundată a Exerciţii de recunoaştere 1 Manualul Activitate Observarea
textului suport. Versul şi 2.1. a tipurilor de strofe dintr- Fişe de lucru frontală sistematică
strofa. Rima 2.2. un text în versuri Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC individuală răspunsurilor

Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Scrierea la alegere a Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală unei poezii de V. răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate Alecsandri (volum
Poezii, de V. Alecsandri participarea la discuţii pe frontală de poezii)
marginea lor şi prin Activitate în
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice

44
Texte suport pentru figuri de Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
stil. 2.1. comparaţiilor şi Fişe de lucru frontală sistematică
Comparaţia. Enumeraţia 4.1. enumeraţiilor în texte Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC date didactice individuală răspunsurilor
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară comparaţii
şi enumeraţii
Texte suport pentru figuri de Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
stil. 2.1. repetiţiilor şi a epitetelor Fişe de lucru frontală casetele sistematică
Repetiţia. Epitetul 4.1. în texte date Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea unor enunţuri didactice individuală consolidare răspunsurilor
în care să apară repetiţii cunostinte-epitet
şi epitete (portofoliu de
evaluare)
Figurile de stil. Versificaţia. 2.1. Exerciţii de interpretare a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
Consolidare 4.1. rolului figurilor de stil în Fişe de lucru frontală casetele sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC obţinerea expresivităţii Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
unui text literar didactice individuală consolidare răspunsurilor
cunostinte-
versificatia
Determinanţii substantivului Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
Adjectivul 3.4. adjectivelor propriu-zise Fişe de lucru frontală -Ex de identif sistematică
Adjective propriu-zise şi şi a adjectivelor Auxiliare Activitate corecta a cuv cu Aprecierea
adjective provenite din verbe provenite din verbe la didactice individuală valoare de răspunsurilor
la participiu participiu în texte date adjectiv(vezi pag.
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de analiză 204-207)pt
gramaticală corectă a consolidare
adjectivelor cunostinte
(portofoliu de
evaluare)

45
Adjectivul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -Ex de alcatuire de Observarea
Adjective variabile (forme 3.4. adjectivelor variabile şi Fişe de lucru frontală propozitii cu adj sistematică
flexionare) şi invariabile 4.1. invariabile din texte date Auxiliare Activitate date Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de analiză didactice individuală răspunsurilor
gramaticală a adjectivelor
variabile şi invariabile
Alcătuirea de enunţuri în
care să apară diferite
tipuri de adjective
Adjectivul Exerciţii de folosire 1 Manualul Activitate -Ex de subliniere e Observarea
Acordul cu substantivul în 3.4. corectă a adjectivelor în Fişe de lucru frontală Subst si adj. sistematică
gen, număr, caz 4.1. diferite contexte Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Efectuarea acordului didactice individuală răspunsurilor
corect al adjectivului cu
substantivul, în diferite
contexte
Adjectivul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
Funcţii sintactice: atribut, 3.4. funcţiilor sintactice ale Fişe de lucru frontală sistematică
nume predicativ 4.1. adjectivului în texte date Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea de enunţuri în individuală răspunsurilor
care să apară adjective cu
diferite funcţii sintactice
Adjectivul 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de marcare a Observarea
Topica adjectivului 4.1. rolului topicii Fişe de lucru frontală pozitiei adj in sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC adjectivului în ortografia Auxiliare Activitate propozitiile date Aprecierea
acestuia didactice individuală (initial, median, răspunsurilor
Alcătuirea de enunţuri în final)
care adjectivul să ocupe
diferite poziţii în raport
cu substantivul
determinat

46
Adjectivul. Consolidare 3.4. Exerciţii de analiză a 1 Manualul Activitate Ex de subliniere a Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 4.1. adjectivelor identificate Fişe de lucru frontală adj identificate in sistematică
în texte date Auxiliare Activitate scurte propozitii Aprecierea
Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală răspunsurilor
care adjectivul să
îndeplinească diferite
funcţii sintactice
Părţile de vorbire neflexibile Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
Adverbul 3.4. adverbelor în texte date Fişe de lucru frontală sa scrie acasa sistematică
Adverbele de loc, de timp, de Alcătuirea de enunţuri cu Auxiliare Activitate casetele Aprecierea
mod adverbe de loc, de timp şi didactice individuală RETINETI pt răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC de mod consolidare
cunostinte-adverb-
pag. 222-
223(portofoliu de
evaluare)
Adverbul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
Adverbele provenite din 3.4. adverbelor provenite din Fişe de lucru frontală sistematică
adjective adjective, în texte date Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de diferenţiere a didactice individuală răspunsurilor
adjectivelor şi adverbelor
Adverbul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -sa scrie acasa Observarea
Funcţia sintactică: 3.4. funcţiilor sintactice ale Fişe de lucru frontală casetele sistematică
complement 4.1. adverbelor, în texte date Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de analiză didactice individuală consolidare răspunsurilor
gramaticală corectă a cunostinte-pag. 224
adverbelor
Alcătuirea de enunţuri în
care adverbul să aibă
funcţia sintactică de
complement

47
Interjecţia 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -sa scrie acasa Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC diferitelor tipuri de Fişe de lucru frontală casetele sistematică
interjecţii în context Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală consolidare răspunsurilor
care să apară diferite cunostinte-
interjecţii interjectia- pag.
225- 226(eventual
ca portofoliu de
evaluare)
Părţile de vorbire neflexibile. Exerciţii de analiză a 1 Manualul Activitate Observarea
Consolidare 3.4. părţilor de vorbire Fişe de lucru frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 4.1. neflexibile Auxiliare Activitate Aprecierea
Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală răspunsurilor
care să apară părţi de
vorbire neflexibile
Dezvoltarea competenţelor 3.2. Lectura expresivă a unor 1 Manualul Activitate Ex de citire pe Observarea
de lectură şi de înţelegere a texte, demonstrarea Fişe de lucru frontală fragmente sistematică
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin Auxiliare Activitate Aprecierea
Moduri de expunere: participarea la discuţii pe didactice individuală răspunsurilor
descrierea marginea lor şi prin
În pădurea Petrişorului, de rezolvarea unor cerinţe
M. Sadoveanu specifice Exerciţii de
MOMENT ORTOGRAFIC identificare a
caracteristicilor descrierii
într-un text literar
Exerciţii de identificare a
diferitelor tipuri de
descriere
Moduri de expunere: 3.2. Exerciţii de diferenţiere a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
descrierea descrierii ca mod de Fişe de lucru frontală casetele sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC expunere într-un text Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
literar didactice individuală consolidare răspunsurilor
cunostinte-
descrierea- pag.
197-198

48
Descrierea unui obiect sau a 4.1. Exerciţii de integrare a 1 Fişe de lucru Activitate Observarea
unui ansamblu de obiecte 4.4. descrierii în texte proprii Auxiliare frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC didactice Activitate Aprecierea
individuală răspunsurilor
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Ex de citire in Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală pereche răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate
Dumbrava minunată, de M. participarea la discuţii pe frontală
Sadoveanu marginea lor şi prin Activitate în
rezolvarea unor cerinţe grup
specifice
Evaluare Unitatea 6 2.2. Rezolvarea de exerciţii 1 Fişă de Activitate Evaluare Aprecierea fişei
3.2. pe baza noţiunilor evaluare independentă simplificata- de evaluare
3.4. teoretice însuşite
4.3.

Unitatea de învăţare: Unitatea 7 Textul literar Sintaxa

SăptămânaVI(3 ore) – XIX
Nr. de ore alocate: 22

Resurse
Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de învăţare Timp Materiale Forme de ACTIVITATE Evaluare
specifice (nr. ore) didactice organizare ADAPTATA
Textul literar Exerciţii de evaluare a Ex de scriere
Mihai Viteazul de Nicolae 1.2. lecturii făcute de colegi 1 Grila de Activitate corecta acuv din Observarea
Balcescu pe baza unei grile evaluare a frontală vocabular- pag. 214 sistematică
Observarea textului 2.1. Discuţii asupra evaluării lecturii Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC 4.3. lecturii individuală răspunsurilor
Exerciţii de vocabular
Lectura aprofundată a 1.2. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de citire sub Observarea
textului suport 2.1. elementelor specifice Fişe de lucru frontală control a unui sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 4.3. textului literar Activitate fragment de text Aprecierea
individuală răspunsurilor

49
Lectura aprofundată a Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de marcare a Observarea
textului suport 2.1. modurilor de expunere Fişe de lucru frontală portretului lui M sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC 4.3. din textul studiat Activitate Viteazul – trasaturi Aprecierea
individuală fizice si morale răspunsurilor
sa scrie acasa
casetele
RETINETI pt
consolidare
cunostinte- pag.
217- portretul;–
portretul ca fisa
biografica- pag.
221

Sintaxa propoziţiei Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea

Predicatul 3.4. predicatelor verbale din Fişe de lucru frontală casetele sistematică
Predicatul verbal (exprimat 4.3. texte date Auxiliare RETINETI pt Aprecierea
numai prin verb la moduri Exerciţii de analiză didactice Activitate consolidare răspunsurilor
personale) gramaticală corectă a individuală cunostinte- predicat
MOMENT ORTOGRAFIC predicatelor verbale pag. 251- 253

Predicatul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -Ex de subliniere a Observarea

Predicatul nominal (numai cu 3.4. predicatelor nominale în Fişe de lucru frontală verbului copulativ sistematică
verbul copulativ a fi). 4.3. texte date Auxiliare Activitate a fi in propozitii Aprecierea
Numele predicativ simplu şi Exerciţii de analiză a didactice individuală simple răspunsurilor
multiplu. Valori sintactice şi numelui predicativ - ex de alcatuire cu
semantice ale verbului a fi simplu şi multiplu sau fara sprijin de
MOMENT ORTOGRAFIC Exerciţii de identificare a de propozitii cu vb
valorilor sintactice şi copulativ a fi
semantice ale verbului a
fi
Alcătuirea de enunţuri în
care verbul a fi să aibă
diferite valori semantice
şi sintactice

50
Subiectul Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -sa scrie acasa Observarea
Subiectul exprimat (simplu şi 3.4. diferitelor tipuri de Fişe de lucru frontală casetele sistematică
multiplu) şi subiectul 4.3. subiect exprimat şi Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
neexprimat (subînţeles şi neexprimat în texte date didactice individuală consolidare răspunsurilor
inclus) Alcătuirea de enunţuri în cunostinte- predicat
MOMENT ORTOGRAFIC care să apară diferite pag. 269- 271-272-
tipuri de subiect 273
-Identificarea
intrebarilor la care
raspunde subiectul

Subiectul Exerciţii de analiză a 1 Manualul Activitate Ex de identificare Observarea

Părţile de vorbire prin care se 3.4. subiectelor din texte date Fişe de lucru frontală cu si fara sprijin a sistematică
exprimă subiectul 4.3. Alcătuirea de enunţuri în Auxiliare Activitate subiectului in Aprecierea
(substantiv, pronume, care subiectul să fie didactice individuală propozitii simple răspunsurilor
numeral) exprimat prin diferite
MOMENT ORTOGRAFIC părţi de vorbire
(substantiv, pronume,
numeral)
Acordul predicatului cu 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Ex de alcatuire de Observarea
subiectul în persoană şi 4.3. modului de realizare a Fişe de lucru frontală propozitii simple cu sistematică
număr (actualizare) acordului predicatului cu Auxiliare Activitate S si P Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC subiectul în texte date didactice individuală răspunsurilor
Alcătuirea de enunţuri în
care să se realizeze
acordul predicatului cu
subiectul
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate sa scrie acasa Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală casetele răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate RETINETI pt
Legende populare participarea la discuţii pe frontală consolidare
Dragos- voda marginea lor şi prin Activitate în cunostinte-legenda-
rezolvarea unor cerinţe grup pag 266
specifice

51
Atributul. Feluri. Intrebari 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
Elementele regente ale 4.3. elementelor regente ale Fişe de lucru frontală casetele sistematică
atributului atributului Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală consolidare răspunsurilor
care atributul să aibă cunostinte-atribut-
diferite elemente regente pag. 285
-Identificarea
intrebarilor la care
raspunde atributul
Atributul. Elementele regente 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate
ale atributului 4.3. elementelor regente ale Fişe de lucru frontală
MOMENT ORTOGRAFIC atributului Auxiliare Activitate
Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală
care atributul să aibă
diferite elemente regente
Complementul. Feluri. 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
Intrebari. Elementele regente 4.3. elementelor regente ale Fişe de lucru frontală casetele sistematică
ale complementului (numai complementului Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
verbul) Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală consolidare răspunsurilor
MOMENT ORTOGRAFIC care complementul să cunostinte-
aibă diferite verbe complementul pag.
regente 301; 302-303-304

Complementul. Elementele 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -Identificarea

regente ale complementului 4.3. elementelor regente ale Fişe de lucru frontală intrebarilor la care
(numai verbul) complementului Auxiliare Activitate raspunde
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea de enunţuri în didactice individuală complementul -pag.
care complementul să 302
aibă diferite verbe
regente
Sintaxa propoziţiei. 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate -Identificare cu Observarea
Consolidare 4.3. diferitelor părţi de Fişe de lucru frontală sprijin a părţilor de sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC propoziţie Activitate propoziţie Aprecierea
Exerciţii de analiză individuală răspunsurilor
gramaticală a diferitelor
părţi de propoziţie

52
Sintaxa frazei 3.4. 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
Propoziţia principală. 4.3. Exerciţii de identificare a Fişe de lucru frontală casetele sistematică
Propoziţia secundară propoziţiilor principale şi Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC secundare în texte date didactice individuală consolidare răspunsurilor
Exerciţii de alcătuire de cunostinte-
propoziţii principale şi pag308-309
secundare
Fraza formată din propoziţii 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
principale şi propoziţii 4.3. diferitelor tipuri de Fişe de lucru frontală sistematică
secundare propoziţii în fraze date Auxiliare Activitate Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea de fraze în didactice individuală răspunsurilor
care să apară diferite
tipuri de propoziţii
Elementele de relaţie în 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate sa scrie acasa Observarea
frază: conjuncţiile (simple şi 4.3. conjuncţiilor în frază Fişe de lucru frontală casetele sistematică
compuse) Alcătuirea de enunţuri în Auxiliare Activitate RETINETI pt Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC care să apară diferite didactice individuală consolidare răspunsurilor
tipuri de conjuncţii cunostinte-310-311

Coordonarea copulativă şi 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea

prin juxtapunere 4.3. diferitelor tipuri de Fişe de lucru frontală sistematică
MOMENT ORTOGRAFIC coordonare în frază Auxiliare Activitate Aprecierea
Alcătuirea de fraze în didactice individuală răspunsurilor
care să apară raporturi
sintactice de coordonare
copulativă şi prin
juxtapunere
Subordonarea 3.4. Exerciţii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
MOMENT ORTOGRAFIC 4.3. subordonării în frază Fişe de lucru frontală sistematică
Alcătuirea de fraze în Auxiliare Activitate Aprecierea
care să apară raporturi didactice individuală răspunsurilor
sintactice de subordonare

53
Cererea sau oferirea de 1.2. Exerciţii de iniţiere şi 1 Manualul Activitate -Ex tip joc de rol pt Observarea
informaţii. Formularea de 2.1. coordonare a schimbului Fişe de lucru frontală crearea unei situatii sistematică
întrebări de informaţii Auxiliare Activitate de dialog Aprecierea
MOMENT ORTOGRAFIC Alcătuirea de situaţii de didactice individuală răspunsurilor
comunicare în care să fie
formulate întrebări
referitoare la un
eveniment sau la o
persoană
Dezvoltarea competenţelor 3.1. Lectura expresivă a unor 1 Fragmente de Activitate Ex de lectura – Aprecierea
de lectură şi de înţelegere a 2.1. texte, demonstrarea texte literare/ individuală citire a unei oezii- răspunsurilor
unui text literar/nonliterar înţelegerii textelor prin nonliterare Activitate citire pe strofe, in
Poezii, Mihai Eminescu participarea la discuţii pe frontală pereche- stimularea
marginea lor şi prin Activitate în citirii cursive, clare,
rezolvarea unor cerinţe grup expresive, cu
specifice respectarea
semnelor de
punctuatie
Evaluare Unitatea 7 2.2. Rezolvarea de exerciţii 1 Fişă de Activitate Evaluare Aprecierea fişei
3.2. pe baza noţiunilor evaluare individuală simplificata sau de evaluare
3.4. teoretice însuşite alegerea de itemi de
4.3. lucru cu grad de
dificultate mai mica

Teza
Săptămâna XV(2 ore) – XVI (2 ore)
Nr. de ore alocate: 4
Recapitulare pentru teza 4.3 Exercitii de sistematizare si 1 Portofoliul Conversatia Evaluare
1.5 consolidare Fise de lucru Lucru cu fise formativa
3.2 Rezumarea, caracterizarea Fise de consolidare
personajelor, comentarea unor cunostinte de baza
secvente din textele studiate
Alcatuirea unor compuneri pe
baza unor cerinte
Recapitulare pentru teza 2.3 Exercitii de sistematizare si 1 Portofoliul Conversatia Evaluare
2.2 consolidare Fise de lucru Lucru cu fise adaptate- formativa
3.3 Ex. de analiza gramaticala se va pune accent pe

54
 identificarea
elementelor gramaticale
de baza- Subiect,
Predicat, si daca se
poate -Atribut,
Complement
Lucrare scrisa semestriala 4.3 Evaluare 1 Model de Subiecte de teza Evaluare
teza adaptate- simplificate sumativa
cu accent pe
valorificarea
cunostintelor insusite

Discutarea tezei 4.3 Discutarea exercitiilor de la teza 1 Model de algoritmizarea Observarea

teza sistematică

Unitatea de învăţare Recapitulare finală

Săptămâna XX
Nr. de ore alocate: 5

Timp Materiale Forme de

Conţinuturi (detalieri) Competenţe Activităţi de (nr. ore) didactice organizar ACTIVITATI Evaluare
specifice învăţare e ADAPTATE
Limbajul poetic 3.1. recunoaşterea 1 Fișe de lucru lucrul -se va face apel la Observarea
Opera lirica. Prozodia. Figuri de 2.1. modalităţilor specifice Portofolii individual elementele de sistematică
stil. Imagini artistice 4.3 de organizare a textului Planșe -lucrul pe portofoliu realizate pe
liric și a procedeelor de culegeri echipe parcurs(tabele
expresivitate structurate,
în textul liric RETINETI, CE NE
exprimarea, în scris, a AMINTIM?
propriilor opinii
şi atitudini
Imbinarea modurilor de expunere 3.1. citirea unei varietăţi de 1 Fișe de lucru lucrul -se va face apel la Observarea
Opera epica.naratiunea. dialogul. 2.1. texte literare Portofolii individual elementele de sistematică
Descrierea. Figuri de stil. Imagini 4.3 , demonstrând Planșe -lucrul pe portofoliu realizate pe
artistice.rezumatul. Povestirea. înţelegerea sensului culegeri echipe parcurs(tabele
acestora structurate,
recunoaşterea

55
 modalităţilor RETINETI, CE NE
specifice de organizare AMINTIM?
a textului
epic a procedeelor de
expresivitate
în textul epic
Ore pentru dezvoltarea 1.4. Exerciţii de 1 Auxiliare Activitate -ex de lectura Observarea
competenţelor de lectură 2.1. identificare a didactice frontală selectiva sau la sistematică
Ştiri din diferite publicaţii 4.1. particularităţilor unui Activitate alegerea elevului- Aprecierea
text nonliterar individual citirea unei stiri dintr- răspunsurilor
Exerciţii de lectură ă un ziar, revista etc
selectivă pentru
identificarea
caracteristicilor
ştirilor
Fonetica. Lexic. Morfologie. 3.4. Exerciții de analiză 1 Fișe de lucru lucrul -Lucru in echipa- cat Observarea
Sintaxa 4.3 gramaticală Portofolii individual se poate sistematică
Planșe -lucrul pe Fisa de lucru
culegeri echipe simplificata cu grad
scazut/, moderat de
dificultate

Evaluare finală Exerciții de verificare 1 Fișe de lucru Activitate Fise simplificate sau Evaluare
a cunoștințelor independe cu ietemi de finala
ntă diferentiere a
gradului de
dificultate- Evaluare
finala adaptata la
nivelul elevului:
-ex de copiere/
dictare a unui scurt
fragment de text;
-Alcatuirea unei
compuneri cu titlu dat
-Identificarea Sub,
Pred, in propozitii
date

56
 - ex de despartire
corecta in silabe
-Ex de identif a
sinonimelor/
antonimelor- oral sau
scris etc.

57