Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Tematic
Proiect Tematic
PROIECT TEMATIC
1. ”Mărțișoare, mărțișoare”
2. „Ziua mamei”
3. „Munci de primăvară”
4. „Flori de primăvară”
5. ”Păsări călătoare”
PERIOADA:
5 (cinci) săptămâni
GRUP ȚINTĂ:
23 preșcolari din grupa mare
RESURSE UMANE:
Preșcolarii, educatoarele, părinții și bunicii
RESURSE MATERIALE:
Diferite cărți, poze, imagini,jetoane, planșe, reviste, ,atlas botanic,prezentări power
point, creioane colorate, pensule, acuarele, lipici, ață, aparat foto, DVD, TV,
radiocasetofon,fișe,tăblițe magnetice cu litere și cifre,puzzel-uri,foarfeci,seturi de
carioci,plastilină ,planșete, diferite jocuri de masă
METODE:
Observația, conversația, povestirea, exercițiul, demonstrația, învățarea prin
descoperire, brainstormingul, jocul prin descoperire,mâna oarbă,cubul, metoda
pălăriilor gânditoare, metoda cadranului,bula dublă,explozia stelară
ALEGEREA SUBIECTULUI
A sosit primăvara! Este fiica cea mai tânără a bătrânului an care ne aduce tuturor
bucurie, speranță, voie bună, trezind la viață întreaga natură. Este unul dintre cele patru
anotimpuri ale anului, dar singurul anotimp care aduce parcă viața în natură, care împarte
tinerețe, voioșie și culoare.
Odată cu sosirea ei pe meleagurile noastre, încep să apară primele flori ale primăverii,
iarba își scoate colții și transformă cu verdeața sa pământul într-o minunată feerie, copacii
încep să înmugurească apoi să înflorească, păsările călătoare se întorc din țările calde, voioase
pregătindu-și cuibul, ogoarele răsună de duduitul tractoarelor și zumzetul hărniciei.
Datorită schimbărilor climaterice din țara noastră, copiii nu s-au bucurat îndeajuns de
jocurile de iarnă, zăpada s-a topit mult prea repede și ei așteaptă cu multă bucurie căldura
primăverii, zilnic întrebându-ne când sosește primăvara, când putem aduna ghiocei, când ne
vor bucura cu prezența păsările călătoare.
În urma multitudinilor de întrebări puse, ne-am hotărât îmreună cu ei să abordăm unele
aspecte ale primăverii, întocmind proiectul ”Sosește primăvara”.
OBIECTIV GENERAL:
Odată ce subiectul a fost ales, ne-am concentrat atenția asupra realizării hărții
proiectului, urmărind descoperirea unor aspecte importante ale anotimpului primăvara. Am
realizat inventarul de probleme,pe urmă am elaborat harta proiectului, cu ajutorul materialelor
aduse de preșcolari, am întocmit scrisoarea de intenție către părinți și am stabilit centrele de
interes deschise.
INVENTARUL DE PROBLEME
SCRISOARE DE INTENŢIE
Vă mulţumim!
Educatoarele şi preșcolarii din grupa mare
ACTIVITATE METODICĂ
EVALUAREA PROIECTULUI
SCRISOARE DE MULȚUMIRE
Vă mulțumim!
PROIECTAREA ACTIVITĂȚILOR
DEC:”Grebla ”-modelaj