Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Moara Cu Noroc
0 Moara Cu Noroc
DATA: 09.05.2011
CLASA: a IX-a D
DISCIPLINA: Limba şi literatura română
SUBIECTUL LECTIEI: Moara cu noroc de Ioan Slavici – evoluţia personajului
TIPUL LECŢIEI: Lecţie de consolidare a cunoştinţelor
COMPETENŢE SPECIFICE LECŢIEI :
Strategii didactice:
1. Metode şi procedee: conversaţia, expunerea, explicaţia, metoda ,,tabelul în T”, dezbaterea, cvintetul;
1
2. Mijloace de învăţare : fişe de lucru, manualul, volumul Moara cu noroc de Ioan Slavici
3. Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, perechi
Material bibliografic:
Programa de limba şi literatura română pentru clasa a IX-a;
Limba şi literatura română –Manual pentru clasa a IX-a, Marin Iancu, Rodica Lăzărescu, Editura Corint, Bucureşti, 2008;
Magdalena Popescu, Slavici, Bucureşti,Ed.Cartea Românească, 1997
Vistian Goia , Didactica limbii şi literaturii române pentru gimnaziu şi liceu , Cluj- Napoca, Ed. Dacia, 2002.
SCENARIUL DIDACTIC
Li se solicită elevilor,
6.Obţinerea Rezolvă sarcina de Expunerea Caietele de Activitate în
împreună cu colegul de
performanţei şi lucru. clasă perechi Aprecieri
bancă, să alcătuiască un
asigurarea feed- verbale
cvintet.
6
backului Profesorul face Cvintetul
10 min aprecieri verbale pe tot
parcursul lecţiei, vizând
participara elevilor,
calitatea exemplelor şi a
argumentaţiei, calitatea şi
corectitudinea exprimării.
I
7. Asigurarea Profesorul comunică tema Ascultă şi îşi notează în Expunerea Caietele de ndividual
retenţiei şi a pentru acasă: Ex. 4 / caiete. Clarifică clasă
transferului pag.231 probleme. Explicaţia
2 min
OGLINDA TABLEI
Moara cu noroc
de Ioan Slavici
- evoluţia persoanjului Ghiţă -
7
„Omul să fie mulţumit cu sărăcia sa, căci, dacă e vorba, nu bogăţia, ci liniştea colibei tale te face fericit.”
„Se vede că au lăsat ferestrele deschise[…] dar aşa le-a fost data!…”
Influenţa societăţii
Familie unită ----------------------------------------------------------- Familie destrămată
Lică Sămădăul
Ghiţă : - harnic -geniu al răului Ghiţă: - lacom
- Sincer - răufăcător - egoist
- Sociabil -hoţ, criminal - închis în sine
- îşi respectă familia şi soţia -forţă a destinului - complice la furt şi la crimă
- regretă că are familie
DA NU
- nu reuşeşte să i se împotrivească lui Lică Sămădăul; - doreşte să scape de sărăcie;
- acceptă toate fărădelegile porcarului; - vrea ca familia sa să ducă o viaţă mai bună;
- se înstrăinează de familie; - se îndepărtează de Ana doar pentru a o proteja;
- patima pentru bani; - se întovărăşeşte cu Pntea, jandarmul satului.
- îşi sacrifică soţia
Anexa 1
FIŞĂ DE LUCRU
8
Gr. I.:
“- Vorba scurtă, răspunse Ghiţă, să rămânem aici să cârpesc şi mai departe cizmele oamenilor, care umblă toată săptămâna
în opinci ori desculţi…”
“- Atunci să nu mai pierdem vorba degeaba: mă duc să vorbesc cu arândaşul şi de St. George cârciuma de la moara cu noroc
e a noastră.”
“Rămâind singur cu Ana şi cu copiii, Ghiţă priveşte împrejurul său, se bucură de frumuseţea locului şi inima-i râde când Ana
cea înţeleaptă şi aşezată deodată îşi pierde cumpătul şi se aruncă răsfăţată asupra lui, căci Ana era tânără şi frumoasă, Ana era
fragedă şi subţirică, Ana era sprintenă şi mlădioasă, iară el însuşi, înalt şi spătos, o purta ca pe o pană subţirică”.
“…el pipăia prin întunerec să vadă daca Ana, care dormea ca un copil îmbăiat lângă dânsul, nu cumva s-a descoperit prin
somn şi s-o acopăre iar.”
Gr. II:
9
Ghiţă întâia oară în viaţa lui ar fi vrut să n-aibă nevasta şi copii, pentru ca să poată zice: „Prea puţin îmi pasă!" Se gândea la câştigul
pe care 1-ar putea face în tovărăşia lui Lică, vedea banii grămadă înaintea sa şi i se împăiănjeneau parcă ochii: de dragul acestui
câştig ar fi fost gata să-şi pună pe un an, doi capul în primejdie. Avea însă nevastă şi copii şi nu putea să facă ce-i plăcea.
1. Identifică trăsături ale personajului principal.
2. Care este atitudinea lui Ghiţă faţă de Lică la început?
3. Ilustrează procesul de îndepărtare al lui Ghiţă de propria familie.
Gr. III:
„Iartă-mă, Ano, iartă-mă cel puţin tu, căci eu n-am să mă iert cât oi trăi pe faţa pământului”.
„Sărmanilor mei copii, voi nu mai aveţi (...) un tată om cinstit (...) tatăl vostru e un ticălos”.
„aşa m-a lăsat Dumnezeu! Ce să-mi fac dacă e în mine ceva mai tare decât voinţa mea?! Nici cocoşatul nu e însuşi vinovat că are
cocoaşa în spinare”.
1. Identifică trăsături ale personajului principal.
2. Ilustrează trăirile contradictorii ale lui Ghiţă.
3. Prezintă legătura dintre cuvintele bătrânei din incipit şi destinul cârciumarului.
4. Realizează o diagramă Venn pentru a descoperi asemănările şi deosebirile dintre Ghiţă şi Lică Sămădăul.
10