Proiect diactic

UNITATEA SCOLARA:Colegiul National Mihai Eminescu OBIECTUL: Biologie TEMA LECIEI: HIV/SIDA-pericol social? CLASA : IX D PROFIL: stiinte ale naturii bilingv engleza DURATA:50 minute PROFESOR: Virag Maria TIPUL LECTIEI: de comunicare-insusire de noi cunostinte SCOP:Prezentarea informatiilor corecte legate de HIV-SIDA si incurajarea unui mod de viata responsabil Competente specifice:1.1,3.2,4.1 Competente derivate 1.Descrierea caracteristicilor infectiei cu HIV si a manifestarilor SIDA Concepte operationale Identificarea cailor de transmitere a virusului HIV Cunoasterea semnelor si simptomelor pe care le poate dezvolta o persoana infectata cu HIV Prezentarea modalitatilor de testare HIV Identificarea modalitatilor de prevenire 2.Stimularea atitudinilor pozitive, de implicare in prevenirea HIV -SIDA Cunoasterea impactului infectiei HIV in viata oamenilor Deducerea riscurilor neprotejarii 3.Stimularea muncii in echipa si educarea responsabilitatii fata de sine si ceilalti impotriva virusului Participarea activa la realizarea sarcinilor de grup Manifestarea unei atitudini de schimbare a prejudecatilor in ceea ce priveste modul de transmitere

Elemente ale strategiei

Resurse materiale

a)pentru activitate frontala plansa cu virusul HIV, fisa -Mituri si realitati despre SIDA, b)pentru activitatea individuala :bilete cu modalitati de transmitere/netrasmitere a virusului,pliante c)pentru activitate pe grupe fise de activitate

Resurse procedurale

Conversatie Comparatie Observatie Problematizare Explicatie Joc de rol Dialogul dezbatere

Forme de activitate

Frontala Individuala Pe grupe

Anticiparea dificultatilor

Intrebari ale elevilor care depasesc programa asigurarea unui fond de documentare;

Desfasurarea lectiei Etapele Comp. Activitati de invatare Forme de Resurse

lectiei 1.organizarea clasei

vizate Notarea absentilor Asigurarea materialelor necesare lectiei Conversatie situationala Tema . HIV/SIDA -pericol social?

organizare

procedurale

2.captarea atentiei 3.anuntarea subiectului,sc opului, obiectivelor 4.Dirijarea 1,2,3 invatarii

frontal frontal

Brainstorming Impartirea tabla in 3 coloane:ce stiu?/Ce vreau sa Pe grupe stiu?/Ce am invatat? Impartirea clasei in 3 grupe de elevi;fiecare elev isi va imparti o coala in 3 coloane asemanatoare cu ce este scris pe tabla Completarea de catre elevi a tot ce stiu despre tema lectiei in prima coloana Strangerea ideilor de catre un elev al grupei care le prezinta clasei Profesorul le va nota la tabla Definirea notiunilor de HIV,SIDA Observarea structurii virusului HIV si modul in care afecteaza imunitatea Identificarea modalitatilor de transmitere/netransmitere a virusului prin extragerea unor biletele Realizarea unui joc didactic cu modul de transmitere a virusului prin luarea de semnaturi de la colegi Frontal Individual Conversatie Problematizare

Frontal

Joc didactic Explicatie

Identificarea modalitatilor de Frontal depistare a virusului,simptome ,tratament Completarea de catre elevi a Individual celei de a doua rubrici ce vreau sa stiu si de catre profesor la tabla Frontal Distribuirea elevilor a frontal

Conversatie

materialului :Mituri si realitati despre SIDA si discutarea acestuia Prezentarea de catre elevi a unor planse realizate de catre individual acestia referitoare la tema abordata Conversatii privind gasirea pe grupe unor solutii pentru schimbarea atitudinilor de respingere si discriminare fata de victimele virusului pornind de la anumite cazuri distribuite grupelor de elevi. 5.asigurarea feed-backului Elevii vor completa ultima rubrica a pliantului ce am invatat frontal Problematizare Joc de rol

conversatie

6.evaluare

Comparatie intre ceea ce stiau frontal elevii si ceea ce au invatat

conversatie

Fisa de activitate Cazul 1

Aflii ca vecina de la etajul III are unul dintre copiii cu care tu te jucai frecvent in parc , purtator al virusului HIV. Cum nu poti sa tii o asemenea veste pentru tine, te duci la prietenul tau cel mai bun si comentezi situatia.

Fisa de activitate Cazul 2 Anca este o adolescenta caruia ii plac petrecerile cu prietenii.La una din ele a depasit masura si a folosit pentru prima data droguri.Nu-si mai aminteste daca seringa pe care a folosit-o a fost utilizata mai intai de Vlad. Despre acesta a aflat mai tarziu ca este HIV pozitiv. Nu a spus nimanui asta, nici macar pe Vlad nu il poate intreba. Acum ii este frica,rusine si este speriata.Nu mai merge nici la scoala.Nici parintilor nu le poate spune.Ce sa faca? Cum sa iasa din aceasta situatie?Mai bine pleaca de acasa.

Fisa de activitate Cazul 3 Marius are 40 de ani si de curand a aflat ca are virusul HIV. Familia il sustine,si-a insusit regulile pentru o buna convietuire. La birou este atent sa nu se raneasca si sa infecteze pe altcineva In schimb,aceasta situatie l-a demoralizat devenind mai putin comunicativ,retras. Nu mai are acelasi randament iar seful l-a anuntat ca va fii disponibilizat daca nu isi indeplineste sarcinile.Ce sa faca?SA ii spuna?Daca nu il intelege?Sa-si dea demisia?